SK ( C ) ANGLO CHINESE, KOTA KINABALU

e-RPH
Dihasilkan Dengan Kerjasama Guru-Guru
Sekolah Kebangsaan Cina Anglo Chinese Kota Kinabalu

PILIH SUBJEK e-RPH

Last Modify : 06.01.2017
RANCANGAN
MATA PELAJARAN PENGAJARAN HARIAN
(RPH)

BAHASA CINA 华文 e-RPH

BAHASA MALAYSIA 国文 e-RPH

BAHASA INGGERIS 英文 e-RPH

MATEMATIK 数学 e-RPH

SAINS 科学 e-RPH

PENIDIKAN MORAL 道德 e-RPH

PENDIDIKAN SENI 美术 e-RPH

Klik untuk PENDIDIKAN MUZIK 音乐 e-RPH
memberi
maklum balas REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 工艺设计 e-RPH
mengenai e-
RPH. TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI 资讯与信息 e-RPH

PENDIDIKAN KESIHATAN 体健 e-RPH

SEJARAH 历史 e-RPH

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 体育 e-RPH

PENDIDIKAN ISLAM 宗教 e-RPH Not Available

PANDUAN AM Klik untuk mengisi
borang soal selidik.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 23.8.2019 Hari Jumaat

Mata Pelajaran BAHASA MALAYSIA
Kelas Tahun 2 Bil Murid 7 orang
Masa 7:40 AM - 8:40 AM
Tema 7. Sayangi Malaysia
Unit 19 Cintailah Bahasa Kita
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
Kandungan
Standard 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata ganda mengikut konteks.
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat ;
mengisi tempat kosong dengan sekurang-kurangnya 4 kata ganda separa yang betul.

1. Guru menunjukkan beberapa keping gambar dan contoh kosa kata kata
ganda separa.
2. Bimbing murid memahami kata ganda separa dan maksudnya
menggunakan Powerpoint.
3. Bimbing murid membaca teks dalam buku teks lalu murid mengenal pasti
kata ganda separa.
Aktiviti
4. Murid mengisi tempat kosong dengan kata ganda separa yang betul.

5. Murid menyiapkan latihan pada buku aktiviti dan buku PBD.

6. Menerapkan nilai murni.

Penilaian dan
Pentaksiran bertulis
Pentaksiran

Pengayaan

Sistem Bahasa Kosa kata Tatabahasa

Pendidikan Alam
Ilmu : Kemasyarakatan
Sekitar
Pengisian
Nilai : Hormat-menghormati Bersopan santun Berhemat
Kurikulum
KBT : KB-Menginterprestasi KP-Verbal-linguistik KP-Naturalis

i-Think
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku PBD, Powerpoint.

Refleksi
 LESSON PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE
Name: Miss Lim Ee Yie
Date 23.8.2019 Day Friday
Subject ENGLISH LANGUAGE
Class 1 No of pupils 2
Time 10:30 AM - 11:00 PM
Theme The World of Self, Family and Friends
Topic Unit 4- Lunchtime
Focused Skills Reading
1.2 Understand meaning in a variety of familiar contexts
Content
Standards
4.1 Form letters and words in neat legible print using cursive writing

1.2.4 Understand short basic supported classroom instructions

Learning
Standards
4.1.2 iii) copy letters and familiar high frequency words and phrases correctly

Objectives Pupils would be able to

Main listen and carry out at least 5 instructions correctly.

Complementary copy and write at least 5 instructions correctly.

Cross Curricular Contextual Learning Multiple Intelligences

Elements (CCE)
12. COOPERATION
15. RATIONALITY
Moral Values
i-Think

Assessment Observation and written work

1. Guide pupils to read and understand instructions.

2. Teacher gives instructions and pupils carry out the instructions correctly.
3. Pupils copy and write the instructions according to pictures.
Steps 4. On another exercise, pupils look at the picture and tick the correct
instructions.
5. Elicit moral values.

Reflections
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 23.8.2019 Hari Jumaat

Mata Pelajaran BAHASA MALAYSIA
Kelas Tahun 2 Bil Murid 7 orang
Masa 11:00 AM - 11:30 AM
Tema 7. Sayangi Malaysia
Unit 19 Cintailah Bahasa Kita
Standard 2.1 Asas membaca dan memahami
Kandungan
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) perkataan (ii)
Standard ayat (iii) perenggan (iv) petikan
Pembelajaran
2.1.2 Membaca dan memahami; (i) perkataan (ii) ayat (iii) perenggan (iv) petikan
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat ;
membaca sekurang-kurangnya 3 muka surat dalam buku cerita dengan sebutan dan
i. intonasi yang sesuai.

ii. membaca dan menceritakan isi buku cerita dengan sesuai.

1. Sesi QnA.
2. Murid membaca satu buku cerita daripada pusat sumber dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
Aktiviti 3. Murid membaca dan menceritakan tentang isi buku cerita.
4. Bimbing murid yang lemah.
5. Murid menulis ke dalam buku nilam.
6. Menerapkan nilai murni.
Penilaian dan
Lisan
Pentaksiran
Pengayaan
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi Kosa kata

Ilmu : Sastera
Pengisian
Kurikulum Nilai : Kerajinan Bertanggungjawab
KBT : KB-Menginterprestasi KP-Verbal-linguistik KP-Intrapersonal
i-Think
BBM Buku cerita, buku nilam

Refleksi
 每日教学计划
日期 23.8.2019 星期 星期五
科目 数学
班级 三年级 学生人数 10 人
时间 12:00 PM - 1:00 PM
学习领域 测量与几何
课题 度量衡
内容标准 6.1 长度

教学结束后，学生可以：
学习标准
6.1.2 进行至三个涉及米和厘米的长度加法。

1.引导学生复习长度的对换。

2.老师示范长度的加法。

3.引导学生把cm和cm部分相加，m和m部分相加。
教学活动
4.老师出题，学生在小白板上练习。

5.学生完成活动本上的练习题。

思维图

道德价值观 负责任
教具 课本 练习本 幻灯
评估 练习题
增广与巩固

反思