Anda di halaman 1dari 2

Antiremed Kelas 12 Biologi

Pertumbuhan dan Perkembangan - Latihan


Doc Name : AR12BIO0101 Version : 2016-08 | halaman 1

01. Ali melakukan percobaan dengan 03. Perhatikan data percobaan pertumbuhan
menggunakan biji kacang hijau yang kecambah kacang hijau berikut!
ditumbuhkan pada kapas dengan perlakuan
sebagai berikut : A kapas kering, B kapas
basah, dan C kapas basah ditambah 5cc asam
cuka encer. Hasil pengamatan menunjukkan
bahwa pertumbuhan akan segera terlihat
pada perlakuan C.
Tujuan dilakukan ketiga perlakuan itu adalah Berdasarkan data tersebut dapat
untuk mengetahui …. disimpulakan bahwa cahaya ….
(A) Tumbuhan kacang hijau dapat hidup di (A) menghambat pertumbuhan tanaman
tempat kering maupun basah (B) mempercepat pertumbuhan tanaman
(B) Pengaruh pH lingkungan pada (C) tidak berpengaruh terhadap
pertumbuhan pertumbuhan tanaman
(C) Adaptasi biji terhadap kondisi yang (D) pada kondisi terang menghambat, tetapi
berbeda tidak berpengaruh pada kondisi gelap
(D) pH lingkungan yang cocok untuk dan remang-remang
tanaman kacang hijau (E) pada kondisi remang-remang dan gelap
(E) Media yang tepat untuk tanaman kacang mempercepat, tetapi pada kondisi terang
hijau tidak berpengaruh.
02. Perhatikan grafik hasil percobaan 04. Biji kacang hijau direndam dalam air selama
pertumbuhan kecambah di tempat gelap, 2 jam, lalu dipindahkan ke dalam wadah
teduh, dan terang berikut: tertutup. Berapa hari kemudian biji
mengalami perkecambahan. Peran air pada
proses perkecambahan biji tersebut adalah
….
(A) merangsang kerja auksin
(B) menyerap zat makanan dalam biji
(C) merangsang metabolisme embrio dalam
biji untuk tumbuh
(D) mengandung zat makanan untuk
Berdasarkan grafik tersebut dapat pertumbuhan embrio
disimpulkan bahwa Y dan Z secara (E) menguraikan zat amilum dalam biji
berurutan merupakan kecambah yang
ditempatkan di tempat ….
(A) teduh dan gelap
(B) teduh dan terang
(C) gelap dan teduh
(D) terang dan teduh
(E) gelap dan terang

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4100 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education
Antiremed Kelas 12 Biologi, Pertumbuhan dan Perkembangan - Latihan Soal
doc name : AR12BIO0101 version : 2016-08| halaman 2

05. Dua stek batang tanaman mawar ditanam Apa yang terjadi pada pertumbuhan 20 hari
pada 2 pot (A dan B) dengan media tanam pertama?
sekam padi. Setelah tumbuh tunas pada pot (A) tanaman jagung beradaptasi pada
A diberi pupuk urea, sedangkan pada pot B makanan dalam daun.
tidak di beri pupuk urea. Setelah satu bulan (B) tanaman jagung beradaptasi terhadap
ternyata tanaman mawar pada pot A tumbuh lingkungan.
lebih cepat daripada tanaman pot B. (C) nutrisi bahan mineral belum tercukupi.
Komponen pupuk urea yang menyebabkan (D) aktivitas auksin belum ada.
peningkatan pertumbuhan tanaman mawar (E) aktivitas imbibisi pada benih jagung
adalah …. meningkat.
(A) fosfor
(B) sulfur 08. Perhatikan gambar percobaan pertumbuhan
(C) nitrogen tanaman berikut!
(D) hidrogen
(E) karbon

06. Perhatikan data pengamatan panjang


tanaman kacang hijau pada dua pot selama
10 hari berikut:

Hasil percobaan perangkat I dan II selama 5


minggu, menunjukkan pertumbuhan yang
berbeda. Pertumbuhan tanaman pada pot II
lebih cepat dibanding pada pot I. Hal ini
dapat terjadi karena pada pot II diberi
hormon ….
Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan
bahwa pertumbuhan tanaman kacang hijau (A) auksin + giberelin
dipengaruhi oleh …. (B) auksin + filokalin
(C) giberelin + antokalin
(A) jenis tanaman (D) auksin + antokalin
(B) cahaya (E) filokalin + antokalin
(C) media dalam pot
(D) umur tanaman 09. Tabel hasil pengamatan pertumbuhan
(E) suhu lingkungan kecambah:
07. Perhatikan grafik pertumbuhan tanaman
jagung berikut!
Keterangan: A = hari pengamatan ke ….
B = panjang kecambah
Dari data tersebut, berapakah rata-rata
kecepatan tumbuh kecambah tersebut?
(A) 0,09
(B) 1,09
(C) 1,2
(D) 1,6
(E) 7,6

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4100 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education

Anda mungkin juga menyukai