TUGAS MAKALAH

PENDIDIKAN SENI DI SD
RPP SENI RUPA
TUTOR: SITI NURUL

Nursidin NIM. 837150053

Mulya Desti NIM. 837141839
Neneng Saidah NIM. 837141774
Muhammad Taufik NIM. 837142848
Muhammad Wowon NIM. 837680393
Nurin Hanifati Amalia NIM. 85026069
Nina Herdiani NIM. 837148032

PROGRAM STUDI : 119/PGSD S1 (B.I) KELAS D

POKJAR : KOTA BEKASI
2019.2

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ JAKARTA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : VI (Enam) / 1
Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 2 : Hewan Sahabatku
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tgl Pelaksanaan : .............. / ........................

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca
dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

SBdP
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.4 Memahami patung 3.4.1 Merencanakan desain patung dan

maknanya

2 4.4 Membuat patung. 4.4.1 Membuat patung

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati berbagai contoh patung nusantara, siswa mampu merencanakan
desain patung dan maknanya secara rinci.
2. Dengan menggunakan bahan tanah liat, lilin malam, atau adonan plastisin, siswa mampu
membuat patung dengan rinci.

 Karakter siswa yang diharapkan : Religius

Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa 10 menit
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Religius
 Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-sama. .
Nasionalis
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang tema”Selamatkan Makhluk Hidup”, Sub tema
Hewan Sahabatku.Integritas
 Guru menginformasikan tujuan pembelajran yang harus
dicapai siswa.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan. Communication
Inti  Kegiatan awal, siswa mengamati gambar-gambar patung 50 menit
tanah liat yang ditayangkan guru. Kalau memungkinkan,
guru dapat membawa contoh patung asli.
 Siswa diminta untuk membuat patung sesuai dengan
tema dan alasannya.
 Selanjutnya siswa menuliskan beberapa rencana model
patung dan mendiskusikannya dengan teman
sekelompok. Mereka mendiskusikan pilihan rancangan,
makna, dan alasannya. Collaboration

 Siswa akhirnya harus memilih salah satu dari beberapa

model patung dan mulai membuatnya.
 Siswa secara berkelompok mengisi mencatat kerja
siswa yang telah disediakan.
 Guru berkeliling untuk mengecek proses pembuatan
patung dan memberi motivasi.
 Proses kegiatan siswa dicatat dengan menggunakan
catatan anekdot.
 Setelah selesai membuat patung, perwakilan masing-
masing kelompok melaporkan dan mempresentasikan
hasil karyanya.
 Guru memberikan penguatan terhadap hasil karya setiap
kelompok.
 Guru memberikan pertanyaan perenungan berdasarkan
panduan yang terdapat pada lampiran Buku Guru.
Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 10 menit
rangkuman hasil belajar selama sehari Integritas
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil karya siswa.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Memberikan penugasan kepada siswa untuk membaca
materi tema 1, sub tema 2 pembelajaran 3.
 Menyanyikan lagu daerah “Jali-Jali”
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran) Religius

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Selamatkan Makhluk Hidup Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Buku Siswa Tema : Selamatkan Makhluk Hidup Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Tanah liat/lilin malam/ plastisin.
 Patung nusantara (apabila ada), contoh patung dari tanah liat, gambar-gambar patung, dan in fokus.

F. MATERI PEMBELAJARAN
 Membuat contoh model patung dari tanah liat dan lilin mainan/plastisisn

G. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Demonstrasi , diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

H. PENILAIAN
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................

2 ...................

3 ……………..
……………..
4
……………..
5
……………..
Dst

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

Penilaian SBdP
Catatan anekdot untuk mencatat proses pengerjaan patung.
(keterampilan, kemandirian, kreaktifitas, kerapian, kedisiplinan dalam berkarya)
 CATATAN ANEKDOT SISWA
N Nama siswa Belum Mulai Mulai Membu Ket
Sikap
o terlihat terlihat berkembag daya

Pertanyaan Renungan
 Apa yang kamu pelajari hari ini?
 Adakah materi yang masih membingungkan? Apabila masih ada apa yang kamu lakukan agar
menjadi lebih jelas ?

Mengetahui Bekasi, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas

......................................... .............................................
 LEMBAR KERJA SISWA

Kelompok : .............................................
Anggota : .............................................
: .............................................
: .............................................
: .............................................
: .............................................
: .............................................

Tujuan : Membat patung

Nama patung :
.................................................................................................................................
Alasan membuatnya :
...................................................................................................................

Alat dan bahan :

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
...........................

Langkah-langkah kegiatan :
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
............................................................