SOAL LES (BAHASA INDONESUA – MATEMATIKA)

KELAS IV (EMPAT)

Nama : ………………………….
Hari/ Tanggal : ………………………….

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Mematikan kran air setelah selesai digunakan dan mencuci baju dengan air secukupnya adalah perilaku
terkait dengan ....
a. menghemat air b. air kotor c. mencuci d. air minum
2.
Gagasan pokok pada gambar tersebut adalah ....
a. menggunakan air seperlunya
b. menjaga kebersihan kamar mandi
c. jangan mengotori air sumur
d. minumlah air secukupnya

3. Kegiatan yang sesuai atau terkait dengan gambar tersebut adalah ....
a. bermain-main air dengan adik c. menguras bak mandi
b. membersihkan kamar mandi d. menggunakan air secukupnya saat mandi
4. Kalimat yang berisi gagasan utama adalah ....
a. kalimat utama b. kalimat penjelas c. paragraph d. karangan
5. Dalam setiap paragraf pasti memiliki sebuah ....
a. pokok pikiran b. gagasan penjelas c. kalimat pasif d. penjelas pikiran
6. Berikut ini yang merupakan petunjuk penghematan air adalah ....
a. menyirami tanaman tiga kali sehari c. menggunakan air setiap saat
b. menutup kran rapat-rapat bila selesai menggunakan d. membuka kran terus menerus
7. Berikut ini yang merupakan petunjuk penghematan energi listrik adalah ....
a. menyalakan kipas angin sepanjang hari c menyalakan televisi saat tidur
b. menyalakan lampu di siang hari d. mematikan lampu di siang hari
8. Berikut ini merupakan petunjuk penggunaan lisink yang aman adalah ...
a. tidak memegang peralatan listrik saat tangan basah c. bermain layang-layang dekat tiang listrik
b. menggunakan peralatan listrik sesuka hati d. bermain di luar saat petir menggelegar
9. Bacalah petunjuk benkut ini !
(1) Nyalakan kipas angin sesuai dengan ukuran yang diinginkan
(2) Masukkan kabel kipas angin ke stop kontak
(3) Matikan kipas angin apabila tidak digunakan
(4) Cabutlah kabel kipas angin dari stop kontak
Urutan petunjuk pemakaian kipas angin yang tepat adalah...
a. 2-1-4-3 b. 2-3-1-4 c. 2-1-3-4 d. 2-3-4-1
10. Kalimat yang berisi petunjuk atau urutan melakukan sesuatu atau menggunakan sebuah alat adalah
kalimat ....
a. petunjuk b. berita c. ajakan d. pujian
11. Perhatikan petunjuk berikut!
(1) Letakkan galon berisi air di atas alat!
(2) Hubungkan ke stopkontak!
(3) Tekan tombol on hingga lampu indikator menyala merah!
(4) Tunggulah sekitar 10 menit hingga bak penampung air menjadi panas
(5) Air panas siap disalurkan melalui kran. Gunakan untuk menyeduh teh atau kopi
Petunjuk penggunaan di atas biasanya terdapat pada alat ....
a. mesin cuci b. lemari es c. dispenser d. shower air
12. Teks petunjuk harus dituliskan secara ....
a. acak b. urut c. indah d. panjang
13. Memberikan penjelasan petunjuk membuat sesuatu, sebaiknya menggunakan bahasa yang ....
a. pergaulan b. paling disukai c. percakapan d. baik dan benar
 Bacalah paragraf berikut !
Kebutuhan manusia terhadap energi semakin meningkat. Makin berkembang teknologi manusia,
semakin besar pula kebutuhan energinya. Sebagian besar kebutuhan energi tersebut baru dipenuhi oleh
minyak bumi. Di dunia ini tidak semua negara mampu menghasilkan minyak bumi. Negara-negara maju
yang merupakan produsen teknologi modern sebagian besar adalah konsumen minyak bumi dari
negara-negara berkembang.
14. Gagasan utama paragraf di atas adalah ....
a. kebutuhan akan energi terus meningkat c. perkembangan kebutuhan energi
b. pemenuhan kebutuhan energi negara maju d. negara produsen dan konsumen minyak bumi
15. Ide yang menjadi pokok pengembangan paragraf disebut ....
a. gagasan pokok b. gagasan penjelas c. kalimat pokok d. kalimat penjelas
16. Gagasan pendukung pada suatu bacaan adalah ....
a. gagasan yang menjelaskan gagasan utama c. tema pendukung
b. gagasan utama paragraf d. topik utama
17. Cara menemukan pikiran pokok pada sebuah paragraf adalah ....
a. membaca sampai selesai c. membaca seluruh paragraf dengan cermat
b. membaca dengan sekilas d. membaca memindai
18. Kalimat yang di dalamnya terdapat ide pokok paragraf disebut dengan kalimat ....
a. penjelas b. utama c. berita d. perintah
19. Kalimat ajakan adalah kalimat yang tepat untuk membuat ....
a. paragraph b. karangan c. poster d. laporan
20. Supaya mudah dipahami, kalimat petunjuk sebaiknya ditulis menggunakan bahasa yang ....
a. jelas b. sopan c. enak dibaca d. indah

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Kalimat yang memuat ide pokok disebut kalimat ….. .
2. Pada suatu paragraf terdapat kalimat pokok dan ….. .

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4 !

3. Gagasan pokok dari gambar tersebut adalah ….. .

4. Nama tempat pada gambar adalah ….. .

5. Kalimat yang menjelaskan ide pokok pada paragraf disebut kalimat ….. .
6. Inti dari tiap paragraf disebut ….. ..
7. Ketentuan yang memberikan arahan atau bimbingan bagaimana sesuatu harus dilakukan disebut ….. .
8. Kalimat yang tepat dalam membuat poster adalah ........
9. Gambar yang berisi ajakan alau himbauan untuk melakukan sesuatu adalah ….. .
10. Teks yang berisı ketentuan atau perintah untuk membuat atau melakukan sesuatu disebut ….. .
11. Agar banyak orang yang berpartisipasi memenuhi himbauan yang disampaikan pada ….. .
12. Supaya poster mudah dibaca dan dipahami, kalimat pada poster dibuat ................
13. Kalimat yang berisi gagasan utama adalah kalimat ….. .
14. Kalimat yang memiliki fungsi untuk menjelaskan gagasan utama adalah ….. .
15. Pokok masalah yang mendasari cerita atau kata-kala kunci yang terdapat dalam kalimat utama disebut
….. .
16. Alat dan bahan, langkah-langkah serta prosedur keselamatan adalah beberapa hal yang tercantum pada
teks ….. .
17. Kalimat yang mengandung gagasan pendukung disebut ….. .
18. Petunjuk dituliskan dengan menggunakan bahasa yang ….. .
19. Pada kemasan mie instan, mainan yang dirakit, dan obat kita sering menjumpai adanya teks …..
20. .Menonjolkan teks dan gambar merupakan ciri-ciri ….. .
 RINGKASAN MATEMATIKA
Pembulatan Bilangan ke dalam Puluhan, Ratusan, dan Ribuan Terdekat

1. Pembulatan ke Puluhan Terdekat

Yang harus kalian perhatikan dalam membulatkan bilangan ke puluhan terdekat yaitu angka
satuannya.
Apabila angka satuannya kurang dari 5, maka dibulatkan ke bawah menjadi bilangan 0.
Apabila angka satuannya 5 atau lebih, maka angkat tersebut dibulatkan ke atas menjadi bilangan
10.
Simak contoh-contoh berikut, agar kalian dapat memahami.
47 dibulatkan menjadi 50
32 dibulatkan menjadi 30
55 dibulatkan menjadi 60
24 dibulatkan menjadi 20
88 dibulatkan menjadi 90

2. Pembulatan ke Ratusan Terdekat

Yang harus kalian perhatikan dalam membulatkan bilangan ke ratusan terdekat yaitu angka
puluhannya.
Apabila angka puluhannya kurang dari 50, maka dihilangkan.
Apabila angka puluhannya 50 atau lebih, maka angkat tersebut dibulatkan ke atas menjadi
bilangan 100.
Simak contoh-contoh berikut, agar kalian dapat memahami.
470 dibulatkan menjadi 500
320 dibulatkan menjadi 300
550 dibulatkan menjadi 600
240 dibulatkan menjadi 200
880 dibulatkan menjadi 900

3. Pembulatan ke Ribuan Terdekat

Yang harus kalian perhatikan dalam membulatkan bilangan ke ribuan terdekat yaitu angka
ratusannya.
Apabila angka ratusannya kurang dari 500, maka dihilangkan.
Apabila angka ratusannya 500 atau lebih, maka angkat tersebut dibulatkan ke atas menjadi
bilangan 1000.
Simak contoh-contoh berikut, agar kalian dapat memahami.
4.700 dibulatkan menjadi 5.000
3.200 dibulatkan menjadi 3.000
5.500 dibulatkan menjadi 6.000
2.400 dibulatkan menjadi 2.000
8.800 dibulatkan menjadi 9.000
 RINGKASAN MATEMATIKA
Penaksiran Bilangan ke dalam Puluhan, Ratusan, dan Ribuan Terdekat

Penaksiran bilangan bulat berarti memperkirakan hasil suatu bilangan setelah sebelumnya angka
tersebut dibulatkan terlebih dahulu.
Dalam melakukan penaksiran yang harus kalian perhatikan dan pahami adalah nilai tempatnya.
Bentuk-bentuk penaksiran bilangan bulat terbagi menjadi: (1) Taksiran rendah, (2) Taksiran
terdekat, dan (3) Taksiran tinggi.
Agar lebih memahami materi Penaksiran Bilangan ke dalam Puluhan, Ratusan, dan Ribuan
Terdekat. Untuk itu, simak materi hingga selesai.

1. Penaksiran Hasil Penjumlahan ke dalam Puluhan Terdekat

Contoh: 93 + 27 = ....
Taksiran rendah = 90 + 20 = 110
Taksiran terdekat = 90 + 30 = 120
Taksiran tinggi = 100 + 30 = 130

2. Penaksiran Hasil Penjumlahan ke dalam Ratusan Terdekat

Contoh: 572 + 329 = ....

Taksiran rendah = 500 + 300 = 800
Taksiran terdekat = 600 + 300 = 900
Taksiran tinggi = 600 + 400 = 1000

3. Penaksiran Hasil Penjumlahan ke dalam Ribuan Terdekat

Contoh: 2.275 + 6.720 = ....
Taksiran rendah = 2.000 + 6.000 = 8.000
Taksiran terdekat = 2.000 + 7.000 = 9.000
Taksiran tinggi = 3.000 + 7.000 = 10.000

4. Penaksiran Hasil Pengurangan ke dalam Puluhan Terdekat

Contoh: 77 – 37 = ....
Taksiran rendah = 70 – 30 = 40
Taksiran terdekat = 80 – 40 = 40
Taksiran tinggi = 80 – 40 = 40

5. Penaksiran Hasil Pengurangan ke dalam Ratusan Terdekat

Contoh: 842 – 468 = ....
Taksiran rendah = 800 – 400 = 400
Taksiran terdekat = 800 – 500 = 300
Taksiran tinggi = 900 – 500 = 400

6. Penaksiran Hasil Pengurangan ke dalam Ribuan Terdekat

Contoh: 8.615 – 1.250 = ....
Taksiran rendah = 8.000 – 1.000 = 7.000
Taksiran terdekat = 9.000 – 1.000 = 8.000
Taksiran tinggi = 9.000 – 2.000 = 7.000
Sebagai bahan catatan bapak ibu guru kelas 4 dan orang tua. Penaksiran bilangan di atas, juga
berlaku untuk perkalian dan pembagian.
Kunci Jawaban Room I
1. a. menghemat air
2. a. menggunakan air seperlunya
3. d. menggunakan air secukupnya saat mandi
4. a. kalimat utama
5. a. pokok pikiran
6. b. menutup kran rapat-rapat bila selesai menggunakan
7. d. mematikan lampu di siang hari
8. a. tidak memegang peralatan listrik saat tangan basah
9. c. 2-1-3-4
10. a. petunjuk
11. c. dispenser
12. b. urut
13. d. baik dan benar
14. a. kebutuhan akan energi terus meningkat
15. a. gagasan pokok
16. a. gagasan yang menjelaskan gagasan utama
17. c. membaca seluruh paragraf dengan cermat
18. b. utama
19. c. poster
20. a. jelas

Kunci Jawaban Room II

1. utama
2. kalimat penjelas
3. Berwisata ke kebun binatang
4. kebun binatang
5. utama
6. ide pokok
7. petunjuk
8. kalimat ajakan
9. poster
10. petunjuk
11. poster
12. jelas
13. utama
14. kalimat penjelas
15. ide pokok atau gagasan utama
16. petunjuk penggunaan barang
17. gagasan penjelas
18. jelas
19. petunjuk
20. poster