Berpikir kritis adalah cara berpikir dengan cara menganalisis, mengevaluasi, memilih dan

memberikan solusi terbaik. Peneliti telah menemukan bahwa guru sering bertanya tentang pertanyaan
kognitif. Pertanyaan-pertanyaan harus dirancang untuk mempromosikan evaluasi dan sintesis fakta dan
konsep yang didasarkan pada konsep berpikir kritis seperti berpikir logis, keterampilan untuk menganalisis
pendapat, keterampilan berpikir dalam pengujian hipotesis, kemungkinan dan kemungkinan dan
ketidakpastian, serta keteramppilan pengambilan keputusan dan pemecahan masalah.

Umumnya, keterampilan berpikir kritis mengacu pada kemampuan untuk menganalisis,

mensintesis, dan mengevaluasi informasi. Scriven dan Paul mulai mendefinisikan berpikir kritis sebagai ''
proses intelektual disiplin secara aktif dan terampil konseptualisasi, menerapkan, menganalisis,
mensintesis, atau mengevaluasi informasi yang dikumpulkan dari, atau yang dihasilkan oleh, observasi,
pengalaman, refleksi, penalaran, atau komunikasi, sebagai panduan untuk keyakinan dan tindakan.
Mengajar pembelajaran berbasis masalah merupakan strategi pembelajaran yang efektif yang
mendorong siswa dengan memperkuat berpikir kritis untuk pencapaian keterampilan memecahkan
masalah.