Persiapan Olimpiade Matematika

Penjabaran

Sifat distributif :

a × (b + c) = a × b + a × c dan (a + b) × (c + d) = a × (c + d) + b × (c + d) = ac + ad + bc + bd.

Contoh
(a). (x + 1)(x + 2) = x(x + 2) + (x + 2) = x2 + 2x + x + 2 = x2 + 3x + 2.

(b). (x + y)(2x + y) = x(2x + y) + y(2x + y) = 2x2 + xy + 2xy + y 2 = 2x2 + 3xy + y 2 .

(c). (a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b) = (a2 + 2ab + b2 )(a + b) = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 .

Latihan
Jabarkan bentuk berikut :

(a.) (x + 3)(x + 2) = (m.) (x2 − x − 1)2 =

(b.) (x + 5)(2x + 1) = (n.) (x − y)(x2 + xy + y 2 ) =
(c.) (3x + 4)(7x + 1) = (o.) (x + y)(x2 − xy + y 2 ) =
(d.) (x + 5)(x + 5) = 
1
2
(p.) x + =
(e.) (x + 1)(x + 2)(x + 3) = x
 2
(f.) (x − y)(x + y) = a b
(q.) + =
b a
(g.) (x − y)2 =
 2
(h.) (x − y)3 = 1
(r.) x + + 1 =
x
(i.) (x + y + 1)2 = √ √ 2
(s.) a+ b =
(j.) (x + y + z)2 =
(k.) (a − 1)(a3 + a2 + a + 1) = (t.) (a + b + c)(a2 + b2 + c2 − ab − ac − bc)

(l.) (2x − 1)3 = (u.) (a + b + c)3 =

Persiapan Olimpiade Matematika

Pemfaktoran (1)

Pemfaktoran bentuk x2 + bx + c = (x + d)(x + e). Jika dijabarkan,

(x + d)(x + e) = x2 + ex + dx + de = x2 + (d + e)x + de.

Diperoleh
d+e=b dan de = c.

Contoh
(a). Faktorkan x2 + 4x + 3.
Perhatikan b = 4 dan c = 3. Kita peroleh

x2 + 4x + 3 = (x + d)(x + e) dengan d + e = 4 dan de = 3.

Pasangan yang memenuhi adalah d = 3, e = 1 atau d = 1, e = 3. Sehingga

x2 + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1) = (x + 1)(x + 3).

(b). Faktorkan x2 + x − 12.

Perhatikan b = 1 dan c = −12. Kita peroleh

x2 + x − 12 = (x + d)(x + e) dengan d + e = 1 dan de = −12.

Pasangan yang memenuhi adalah d = 4, e = −3 atau d = −3, e = 4. Sehingga

x2 + x − 12 = (x + 4)(x − 3).

(c). Faktorkan x2 − 8x + 16.

Perhatikan b = −8 dan c = 16. Kita peroleh

x2 − 8x + 16 = (x + d)(x + e) dengan d + e = −8 dan de = 16.

Pasangan yang memenuhi adalah d = −4, e = −4. Sehingga

x2 − 8x + 16 = (x + 3)(x + 1) = (x − 4)(x − 4) = (x − 4)2 .

Latihan

(a.) x2 + 2x + 1 (g.) x2 − 13x + 42 (m.) x2 + 2x − 35

(b.) x2 + 3x + 2 (h.) x2 − 16x + 39 (n.) x2 − 16x − 36

(c.) x2 + 7x + 10 (i.) x2 − 14x + 40 (o.) x2 + 4x − 45

(d.) x2 + 13x + 12 (j.) x2 − 12x + 36 (p.) x2 − 6x − 72

(e.) x2 + 12x + 35 (k.) x2 − 17x + 30 (q.) x2 + 2015x − 2016

(f.) x2 + 2006x + 2005 (l.) x2 − 19x + 84 (r.) x2 − 100

Persiapan Olimpiade Matematika

Pemfaktoran (2)

a2 x2 + abx + ac (ax + d)(ax + e)

Pemfaktoran bentuk ax2 + bx + c = = . Jika dijabarkan,
a a
(ax + d)(ax + e) = a2 x2 + aex + adx + de = a2 x2 + a(d + e)x + de.

Diperoleh
d+e=b dan de = ac.

Contoh
(a). Faktorkan 2x2 − 7x + 3.
Perhatikan a = 2, b = −7 dan c = 3. Kita peroleh

(2x + d)(2x + e)
2x2 − 7x + 3 = dengan d + e = −7 dan de = 6.
2
Pasangan yang memenuhi adalah d = −6, e = −1 atau d = −1, e = −6. Sehingga

(2x − 6)(2x − 1)
2x2 − 7x + 3 = = (x − 3)(2x − 1).
2

(b). Faktorkan (2x − 3)(3x + 1) = 6x2 − 7x − 3.

Perhatikan a = 6, b = −7 dan c = −3. Kita peroleh

(6x + d)(6x + e)
6x2 − 7x − 3 = dengan d + e = −7 dan de = −18.
6
Pasangan yang memenuhi adalah d = −9, e = 2. Sehingga

(6x − 9)(6x + 2)
6x2 − 7x − 3 = = (2x − 3)(3x + 1).
6

Latihan

(a.) 2x2 + 3x + 1 (g.) 12x2 + 13x − 14 (m.) 9x2 − 80x − 9

(b.) 3x2 + 7x + 2 (h.) 5x2 − 39x − 54 (n.) 14x2 − 55x − 121

(c.) 2x2 + 13x + 15 (i.) 7x2 − 74x − 33 (o.) 14x2 − 91x − 49

(d.) 3x2 + 14x + 15 (j.) 4x2 − 8x − 45 (p.) 33x2 − 79x − 24

(e.) 2x2 + 3x − 2 (k.) 14x2 − 43x − 21 (q.) 121x2 − 36

(f.) 2x2 − 5x + 2 (l.) 25x2 + 5x − 6 (r.) 8x2 + 39x − 54

Persiapan Olimpiade Matematika

Akar Persamaan Kuadrat

Persamaan kuadrat ax2 +bx+c = 0 memiliki ciri derajat dua ( pangkat tertinggi variable x adalah 2). Terdapat
dua cara mencari solusi persamaan tersebut. Solusi persamaan kuadrat biasa disebut akar persamaan
kuadrat.

Cara Pemfaktoran
Prinsip yang digunakan pada cara pemfaktoran adalah jika

a·b=0 ⇒ a = 0 atau b = 0.

Sebagai contoh kita akan mencari solusi persamaan kuadrat x2 + 3x + 2 = 0. Perhatikan bahwa

x2 + 3x + 2 = (x + 1)(x + 2) = 0 ⇒ (x + 1) = 0 atau (x + 2) = 0.

Jika x + 1 = 0 maka x = −1 atau jika x + 2 = 0 maka x = −2. Jadi solusi persamaan kuadrat diatas adalah
x = −1 atau x = −2 (akar-akar persamaan kuadrat diatas adalah −1 dan −2).

Sebaliknya jika diketahui p dan q adalah akar suatu persamaan kuadrat maka persamaan kuadratnya
adalah
(x − p)(x − q) = 0 ⇔ x2 − (p + q)x + pq = 0.

Rumus “abc”
Cara lain mencari solusi persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 adalah dengan rumus “abc” (diambil dari
koefisien persamaan kuadrat).

ax2 + bx + c = 0
ax2 + bx = −c
b c
x2 + x = −
a a
2
b b c b2
x2 + x + 2 = − + 2
a 4a a 4a
 2 2
b b − 4ac
x+ =
2a 4a2
r √
b b2 − 4ac b2 − 4ac
x+ = ± 2
= ±
2a √4a 2a
2
−b ± b − 4ac
x = .
2a
Sebagai contoh kita akan mencari solusi persamaan kuadrat x2 + 3x + 2 = 0. Perhatikan bahwa a = 1, b =
3 c = 2. Sehingga diperoleh solusi
√ √
−b ± b2 − 4ac −3 ± 9 − 4 · 1 · 2 −3 ± 1
x= = =
2a 2 2
−3 + 1 −3 − 1
Jadi terdapat dua solusi yaitu x = = −1 atau x = = −2.
2 2
Persiapan Olimpiade Matematika

Latihan
Carilah solusi (akar) persamaan kuadrat berikut (dengan x sebagai variable).

(a.) (x − 3)(x + 2) = 0. (h.) x2 − 3x − 5 = 0. 1 5

(n.) 2 − − 2 = 0.
x x
(b.) (x + a)(x − b) = 0. (i.) 2x2 − 3x − 3 = 0.
(o.) x2 + 2(a + b)x + a2 + b2 +
(c.) (2x + 1)(x − 3) = 0. 1 2ab = 0
(j.) x2 − x + = 0.
4
(d.) x2 − x − 2 = 0. 1
1 (p.) x4 + +2=9
(e.) x2 − 5x + 6 = 0. (k.) x + = 3. x4
x
(f.) 2x2 + 3x − 2 = 0. (l.) ax2 − (2a2 + 1)x + 2a = 0. (q.) x4 − 2x2 + 1 = 0.

(g.) 12x2 + 13x − 14 = 0. (m.) x2 − bx + ax − ab = 0 (r.) x2 − 1 = 0.

Jenis Akar Persamaan Kuadrat

√
−b ± b2 − 4ac
Pada rumus “abc” persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 yaitu x = , bentuk
2a
∆ = b2 − 4ac

disebut diskriminan persamaan kuadrat.

• Jika ∆ > 0 maka persamaan kuadrat memiliki dua akar real yaitu
√ √
−b + ∆ −b − ∆
x= atau x= .
2a 2a

• Jika ∆ = 0 maka persamaan kuadrat memiliki satu akar real yaitu

−b
x= .
2a

• Jika ∆ < 0 maka persamaan kuadrat tidak memiliki solusi real.

Latihan
1. Tentukan banyaknya solusi (akar) persamaan kuadrat berikut.

• x2 − 4x + 1 = 0. • 7x2 − 4x + 3 = 0.
• 2x2 + 3 − 1 = 0. • 13x2 + 3 + 12 = 0.
• 3x2 − 4x + 2 = 0. • 8x2 − 4x + 2 = 0.
• x2 − 12x + 5 = 0. • x2 − 2ax + a2 = 0.
• −2x2 + 4x − 2 = 0. • x2 + (a + 2)x + a2 + a + 1 = 0.
Persiapan Olimpiade Matematika

2. Jika x2 + 6ax + 9 = 0 mempunyai tepat satu akar real, berapakah nilai a ?

3. Jika ax2 + bx − (a + b) = 0 mempunyai tepat satu akar real, berapakah nilai b + 2a ?

4. Jika x2 + 3x − b = 0 mempunyai dua akar real, berapakah rentang nilai b ?

5. Jika x2 + 3x + c = 0 tidak mempunyai akar real, Berapakah rentang nilai c ?

6. Persamaan ax2 +2x+10 = 0 mempunyai dua akar real berbeda. Berapakah rentang nilai yang mungkin
untuk a ?

7. Persamaan cx2 + 3x + c = 0 tidak mempunyai akar real. Berapakah nilai yang mungkin untuk c ?

8. Persamaan cx2 + 2cx + c + 2 = 0 tidak mempunyai akar real. Berapakah nilai yang mungkin untuk c ?

9. Persamaan cx2 + 3x + c = 0 mempunyai satu akar real. Berapakah nilai yang mungkin untuk c ?

10. Persamaan cx2 + cx + c = 0 mempunyai satu akar real. Berapakah nilai yang mungkin untuk c ?

Hubungan Akar dan Koefisien Persamaan Kuadrat

b c
Perhatikan bahwa persamaan ax2 + bx + c = 0 dapat ditulis menjadi x2 + x + = 0. Jika p dan q
a a
merupakan akar-akar persamaan kuadrat tersebut maka
b c
x2 + x + = (x − p)(x − q) = x2 − (p + q)x + pq.
a a
Kita peroleh hubungan
b c
p+q =− dan p·q = .
a a
Perhatikan sekali lagi bahwa jika p dan q adalah akar-akar suatu persamaan kuadrat maka persamaan
kuadrat yang akar-akarnya p dan q adalah

(x − p)(x − q) = 0 ⇔ x2 − (p + q)x + pq = 0.

Contoh Soal
1. Diketahui p + q = 2 dan pq = −5, carilah persamaan kuadrat yang akar-akarnya p dan q.
Solusi :
Persamaan kuadrat yang akar-akarnya adalah p dan q adalah

x2 − (p + q)x + pq = 0.

Sehingga kita peroleh persamaan kuadratnya adalah

x2 − 2x − 5 = 0.
Persiapan Olimpiade Matematika

2. Diketahui p dan q adalah akar-akar persamaan 2x2 + 5x + 1 = 0. Carilah persamaan kuadrat yang
akar-akarnya adalah 2p dan 2q.
Solusi :
Perhatikan bahwa pada persamaan kuadrat 2x2 + 5x + 1 = 0, kita peroleh a = 2, b = 5, c = 1
sehingga
−b −5 c 1
p+q = = dan pq = = .
a 2 a 2
Misal a = 2p dan b = 2q, maka a + b = 2p + 2q = 2(p + q) = −5 dan ab = (2p)(2q) = 4pq = 2.
Sehingga persamaan kuadrat yang akar-akarnya adalah 2p dan 2q adalah

x2 − (2p + 2q)x + (2p)(2q) = x2 − (a + b)x + ab = x2 + 5x + 2 = 0.

3. Diketahui p dan q adalah akar-akar persamaan 2x2 + 5x + 1 = 0. Carilah persamaan kuadrat yang
akar-akarnya adalah p2 dan q 2 .
Solusi :
Perhatikan bahwa pada persamaan kuadrat 2x2 + 5x + 1 = 0, kita peroleh a = 2, b = 5, c = 1
sehingga
−b −5 c 1
p+q = = dan pq = = .
a 2 a 2
2 2
Misal a = p dan b = q , maka
 2
2 2 2 −5 1 25 21
a + b = p + q = (p + q) − 2pq = −2· = −1= .
2 2 4 4
dan  2
2 2 2 1 1
ab = p q = (pq) = = .
2 4
Sehingga persamaan kuadrat yang akar-akarnya adalah p2 dan q 2 adalah
21 1
x2 − (a + b)x + ab = x2 − x + = 0.
4 4
Persamaan ini sama dengan persamaan kuadrat (setelah dikali 4)

4x2 − 21x + 1 = 0.

Latihan
1. Jika p + q = −2 dan pq = −6 maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya adalah p dan q adalah . . .

2. Jika p + q = 10 dan pq = 3 maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya adalah p dan q adalah . . .

3. Jika p, q > 0, p2 + q 2 = 19 dan pq = 2 maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya adalah p dan q
adalah . . .

4. Jika p, q > 0, p2 − q 2 = 18, p − q = 2 dan pq = 2 maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya adalah
p dan q adalah . . .

5. Persamaan 2x2 − x + 5 = 0 mempunyai akar-akar p dan q. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya

adalah 3p dan 3q adalah . . .
Persiapan Olimpiade Matematika

6. Persamaan 2x2 − x + 5 = 0 mempunyai akar-akar p dan q. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya

adalah 3p dan 3q adalah . . .

7. Persamaan 2x2 − x + 5 = 0 mempunyai akar-akar p dan q dengan p > q. Persamaan kuadrat yang
akar-akarnya adalah p + q dan pq adalah . . .

8. Persamaan 3x2 − 2x + 7 = 0 mempunyai akar-akar p dan q. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya

adalah p2 dan q 2 adalah . . .

9. Persamaan 2x2 − x + 5 = 0 mempunyai akar-akar p dan q. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya

1 1
adalah dan adalah . . .
p q
3p 3q
10. Jika p dan q adalah solusi persamaan kuadrat 4x2 − 7x − 1 = 0, maka nilai dari +
4q − 7 4p − 7
adalah . . .

11. Persamaan 2x2 − x + 5 = 0 mempunyai akar-akar p dan q. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya
adalah p3 dan q 3 adalah . . .
Persiapan Olimpiade Matematika

Barisan
Barisan Aritmatika
Barisan aritmatika mempunyai bentuk

a , a + b , a + 2b , a + 3b , · · · , a + (n − 1)b , · · ·

dengan a adalah suku awal, dan b adalah beda dua suku berurutan.
n(n − 1)b
Suku ke-n : an = a + (n − 1)b Jumlah n suku pertama : Sn = na +
2

Barisan Geometri
Barisan aritmatika mempunyai bentuk

a , ar , ar2 , ar3 , · · · , arn−1 , · · ·

dengan a adalah suku awal, dan r adalah rasio dua suku berurutan.
 n 
(n−1) r −1
Suku ke-n : an = ar Jumlah n suku pertama : Sn = a
r−1

Latihan
1. Tentukan dua suku selanjutnya barisan berikut.

• 1,3,5,7,9,11, · · · • 3,4,6,9,13,18,· · · • 1,1,2,3,5,8,· · ·

• 4,7,10,13,16,· · · • 1,2,4,8,16,· · · • 1,1,2,4,7,13,24,· · ·

2. Diberikan suatu barisan aritmatika (an ) dengan suku pertama 2 dan suku ke tiga adalah 10. Tentukan
suku ke sepuluh dari barisan tersebut.

3. Diberikan suatu barisan geometri (an ) dengan suku pertama 3 dan suku ke tiga adalah 48. Tentukan
suku ke lima barisan tersebut.

4. Pada suatu barisan aritmatika (an ) diketahui a4 = 10 dan a8 = 30. Tentukan nilai a1 dan a1 2.

5. Diberikan suatu barisan geometri (an ) dengan suku kedua 4 dan suku ke keempat adalah 1. Tentukan
suku ke lima barisan tersebut.
1 1
6. Pada suatu barisan geometri (an ) diketahui a4 = dan a6 = . Tentukan nilai a1 dan a1 0.
16 64
7. Panjang sisi-sisi suatu segitiga siku-siku membentuk barisan aritmatika. Jika sisi siku-siku terpanjang
adalah 16 cm, maka sisi miring atau hipotenusa sama dengan . . .

8. Carilah empat suku diantara 4 dan 128 yang membentuk barisan geometri.

9. Selisih suku ke empat dan suku ke tujuh suatu barisan aritmatika adalah 15. Jika diketahui suku awal
adalah 2, berapakah suku ke sepuluh barisan tersebut ?

10. Suku kelima suatu barisan geometri besarnya 16 kali suku pertama. Tentukan perbandingan suku
keempat dan suku keenamnya.
Persiapan Olimpiade Matematika

Deret Bilangan Asli

Formula
n(n + 1)
• 1 + 2 + 3 + ··· + n = .
2
n(n + 1)(2n + 1)
• 12 + 22 + 32 + · · · + n2 =
6
 2
n(n + 1)
• 13 + 23 + 33 + · · · + n3 = (1 + 2 + 3 + · · · + n)2 = .
2

Latihan
1. Carilah jumlah deret dibawah ini :

• 1 + 2 + 3 + · · · + 100.
• 1 + 3 + 5 + · · · + 99.
• 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + · · · + 30.
• 1 + 5 + 9 + 13 + · · · + 101.
• −5 − 6 − 7 − 8 − · · · − 100.

2. Hitunglah 1 − 2 + 3 − 4 + 5 − 6 + · · · + 19 − 20.

3. Hitunglah 1 − 2 − 3 + 4 − 5 − 6 + 7 − · · · + 19 − 20 − 21.

4. Hitunglah 1 + 2 − 3 + 4 + 5 − 6 + · · · + 19 + 20 − 21.

5. Hitunglah 22 + 33 + 42 + · · · + 202 .

6. Hitunglah 22 + 43 + 62 + · · · + 302 .

7. Hitunglah 12 + 33 + 52 + · · · + 292 .

8. Hitunglah 12 − 22 + 32 − 42 + · · · − 202 .

9. Hitunglah 12 + 22 − 32 + 42 + 52 − 62 + · · · + 192 + 202 − 212 .

10. Hitunglah 23 + 33 + 43 + · · · + 103 .

11. Hitunglah 23 + 43 + 63 + · · · + 203 .

12. Hitunglah 13 + 33 + 53 + · · · + 193 .

13. Hitunglah 13 − 23 + 33 − 43 + · · · + 193 − 203 .

14. Hitunglah 12 − 22 − 32 + 42 − 52 − 62 + · · · + 192 − 202 − 212 .

15. Hitunglah 13 − 23 − 33 + 43 − 53 − 63 + · · · + 193 − 203 − 213 .

Persiapan Olimpiade Matematika

Deret Teleskoping
Formula
√ √
1 1 1
 
1 1 1 1 1 a− b
• = − . • = − • √ √ = .
n · (n + 1) n n+1 n · (n + k) k n n+k a+ b a−b

Latihan
1. Hitunglah (1 − 2) + (2 − 3) + (3 − 4) + (4 − 5) + · · · + (19 − 20).
       
1 1 1 1 1 1 1
2. Hitunglah 1− + − + − + ··· + − .
2 2 3 3 4 19 20
3 4 5 p
3. Diketahui × × × · · · × = 2019. Tentukan nilai p + q.
2 3 4 q
1 1 1 1
4. Hitunglah + + + ··· + .
2·3 3·4 4·5 10 · 11
1 1 1 1 1
5. Hitunglah + + + + ··· + .
2 6 12 20 380
4 4 4 4
6. Hitunglah + + + ··· + .
2·3 3·4 4·5 19 · 20
1 1 1 1
7. Hitunglah + + + .
1 1 + 2 1 + 2 + 3 1 + 2 + · · · + 10
1 1 1 1
8. Hitunglah + 2 + 2 + ··· + 2 .
22 −2 3 −3 4 −4 15 − 15
1 1 1 1
9. Hitunglah + + + ··· + .
2·4 4·6 6·8 18 · 20
1 1 1 1
10. Hitunglah + + + ··· + .
1 · 4 4 · 7 7 · 10 19 · 22
11. Hitunglah 1! · 1 + 2! · 2 + 3! · 3 + 4! · 4 + · · · + 15! · 15.
1 1 1 1
12. Hitunglah √ +√ √ +√ √ + ··· + √ √ .
1+ 2 2+ 3 3+ 4 99 + 100
1 1 1 1
13. Hitunglah √ √ +√ √ +√ √ + ··· + √ √ .
17 + 16 18 + 17 19 + 18 100 + 99
     
1 1 1 1
14. Hitunglah 1− 2 1− 2 1 − 2 ··· 1 − 2 .
2 3 4 20
1 1 1 1
15. Hitunglah √ √ + √ √ + √ √ + ··· + √ √ .
2 1+1 2 3 2+2 3 4 3+3 4 100 99 + 99 100
Persiapan Olimpiade Matematika

Keterbagian
Formula
• Bilangan n habis dibagi 2 jika angka satuan genap.

• Bilangan n habis dibagi 3 jika jumlah digit-digitnya habis dibagi 3.

• Bilangan n habis dibagi 4 jika dua digit terakhir habis dibagi 4.

• Bilangan n habis dibagi 5 jika angka satuan 0 atau 5.

• Bilangan n habis dibagi 6 jika n habis dibagi 2 dan 3.

• Bilangan n habis dibagi 8 jika tiga digit terakhir habis dibagi 8.

• Bilangan n habis dibagi 9 jika jumlah digit-digitnya habis dibagi 9.

• Bilangan a1 a2 a3 . . . a9 a10 habis dibagi 11 jika a1 − a2 + a3 − · · · − a9 + a10 habis dibagi 11.

Latihan
1. What is the greatest 3-digit number that can be divisible by 9 and 5 ?

2. What is the greatest 5-digit number that can be divisible by 3 and 4 ?

3. What is the greatest 9-digit number that can be divisible by 3 and 11 ?

4. If 9-digit number 20171221A is divisible by 9, find the value of A.

5. If 9-digit 20180901A is divisible by 18, find the value of A.

6. If 9-digit number 20180901A is divisible by 12, find the value of A.

7. Jika 22282124b habis dibagi 18, nilai b adalah . . .

8. Jika bilangan lima digit x679y adalah kelipatan 72, tentukan nilai y − x.

9. Berapa sisi pembagian 474747

| {z. . . 47} jika dibagi 9 ?
108 digit

10.
Persiapan Olimpiade Matematika

Faktor, KPK, FPB

Formula
Tentukan banyaknya faktor positif dari 12. Caranya adalah :

• Pertama faktorisasi prima 12 = 22 × 3.

• Tambahkan 1 pada setiap pangkat faktor primanya

Faktor 2 ⇒ 2 + 1 = 3 , Faktor 3 ⇒ 1 + 1 = 2.

• Kalikan hasilnya : 3 × 2 = 6. Jadi 12 mempunyai 6 faktor positif.

Contoh lainnya : 120 = 23 × 3 × 5. Jadi banyaknya faktor positif 120 adalah (3 + 1) · (1 + 1) · (1 + 1) = 16.

Latihan
1. Dua buah bilangan FPB dan KPK nya berturut turut 36 dan 432, Jumlah kedua bilangan itu adalah
...

2. Dua buah bilangan FPB dan KPK nya berturut turut 14 dan 392, Selisih kedua bilangan itu adalah . . .

3. Banyak digit hasil perkalian 41005 · 52010 adalah . . .

4. Given that a, b, c are different prime numbers and m, n, p are natural numbers not less than 1. If a
natural number N = am bn cp , find the number of possible factors of N 2 .
Persiapan Olimpiade Matematika

Sisa Pembagian dan Modulo

Formula
a ≡ b mod c artinya a − b habis dibagi c. Berikut sifat-sifat modulo.

• a ≡ a mod c. • a(b + kc) ≡ ab mod c.

• a + kc ≡ a mod c. • (a + kc)n ≡ an mod c.

Latihan
1. Berapa sisa 123456789 + 987654321 + 2282125 + 44444 + 66666 + 77777 jika dibagi 5 ?

2. Berapakah angka satuan dari 2100 × 599 .

3. Berapa sisa pembagian 123456789 : 8 ?

4. Berapa sisa pembagian jika

• 2100 dibagi 3. • 5100 dibagi 6.

• 3100 dibagi 7. • 6100 dibagi 35.
• 3100 dibagi 11. • 2100 dibagi 63.

5. Digit terakhir dari 20192019 adalah . . .

6. Jika hari ini adalah Sabtu, hari apakah 2019 hari lagi ?

7. Jika 17 Agustus 2019 adalah hari Sabtu, hari apakah tanggal 17 Agustus 1945 ?

8. Jika bilangan bulat x dan y dibagi 4 maka bersisa 3. Jika bilangan x − 3y dibagi 4 maka bersisa . . .

9. Suatu bilangan bulat positif jika dibagi 3 bersisa 1, jika dibagi 4 bersisa 2 dan jika dibagi 5 bersisa 3,
bilangan terkecil yang memenuhi adalah . . .

10. Sebuah bilangan asli lebih dari 11 mempunyai sisa yang sama (bukan nol) jika dibagi 3, 5, 7 dan 11.
Bilangan asli terkecil yang memenuhi adalah . . .

11. Suatu bilangan kuadrat jika dibagi 5, maka kemungkinan sisanya adalah . . .

12. Suatu bilangan kubik (pangkat tiga) jika dibagi 7, maka kemungkinan sisanya adalah . . .
Persiapan Olimpiade Matematika

Bentuk Akar
Bentuk akar sering dijumpai pada soal-soal olimpiade matematika. Berikut sifat-sifat akar kuadrat suatu
bilangan :
√ p
(1) ( a)2 = a dimana a ≥ 0.
r
a |a|
(4) = p jika ab ≥ 0 dan b 6= 0.
 b |b|
√ a
 untuk a > 0
2
(2) a = |a| = 0 untuk a = 0 √ √
 (5) ( a)n = an jika a ≥ 0.
−a untuk a < 0.

√ p p √ √ √
(3) ab = |a|. |b| jika ab ≥ 0. (6) a c + b c = (a + b) c jika c ≥ 0.

Kemudian berikut diberikan cara penyederhanaan bentuk pecahan dengan penyebut berbentuk akar.
√ √
1 a b−c d
(I) √ √ = 2 2
dimana a, b, c, d ∈ Q dengan b, d ≥ 0 dan a2 b − c2 d 6= 0.
a b+c d a b−c d
√ √
1 a b+c d
(II) √ √ = 2 dimana a, b, c, d ∈ Q dengan b, d ≥ 0 dan a2 b − c2 d 6= 0.
a b−c d a b − c2 d
Dalam beberapa kasus akan muncul bentuk
√
q
a + b.
Adapun cara penyelesaian bentuk diatas dengan metode berikut :

1. Dengan membentuk bentuk kuadrat sempurna (jika memungkinkan).

√ √ √
( c + d)2 = c + d + 2 cd

√ √ √ √
q q
c + d = c + d + 2 cd = c + d + 4cd
dimana a = c + d dan b = 4cd.

2. Metode subtitusi dengan pemisalan. Contoh : Tentukan nilai dari M dengan

r r
√ √
q q
M = 2 + −2 + 2 5 − 2 − −2 + 2 5.

√ √
q p q p
Misalkan a = 2 + −2 + 2 5 dan b = 2 − −2 + 2 5. Diperoleh

a2 + b2 = 4

dan
√ √ √
q q
ab = 4 − (−2 + 2 5) = 6 − 2 5 = 5 − 1.
Sehingga diperoleh
√ √ √
(a − b)2 = a2 + b2 − 2ab = 4 − 2( 5 − 1) = 6 − 2 5 = ( 5 − 1)2 .
√
Jadi M = a − b = 5 − 1.
Persiapan Olimpiade Matematika

Latihan
√ √ √ √ √ √
1. Misalkan a = 27 − 26, b = 28 − 27, c = 29 − 28. Urutkan tiga bilangan tersebut dari
yang terkecil sampai yang terbesar.
√
32015
2. Nilai dari √ √ adalah . . .
32015 − 32013
√
−3 √
−2 √
−1 √
0 √
1 √
2 √
3
3. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ...
p √ p √
4. Bentuk sederhana dari 4 − 15 − 4 + 15 adalah . . .
1
5. Bilangan bulat yang paling dekat dari bilangan real p √ adalah . . .
17 − 12 2
p √ p √ p √
6. Hitunglah nilai dari 54 + 14 5 + 12 − 2 35 + 32 − 10 7.
p √ p √
7. Tentukan semua bilangan bulat n sehingga nilai 50 + n + 50 − n merupakan bilangan bulat.
Hint : (kuadratkan)
1 1
8. Banyaknya bilangan bulat x sehingga √ + √ merupakan bilangan bulat adalah . . .
2+ x 2− x
v v
u u s
uptq p q
u u r
9. Jika t · · · = px q −x , maka nilai x sama dengan . . .
q p q p

10. Hitunglah nilai dari ekspresi di bawah ini

s r s r
3 2027 2018 3 2027 2018
2019 + + 2019 − .
3 3 3 3
p p p
11. Diketahui 14y 2 − 20y + 48 + 14y 2 − 20y − 24 = 9. Berapakah nilai dari 14y 2 − 20y + 48 ?
Persiapan Olimpiade Matematika

Diophantine
Bentuk Pertama

Permasalahan yang disebut persamaan Diophantine merupakan permasalahan mencari solusi bulat x dan y
dari persamaan
ax + by = c.
Jika persamaan diatas memiliki solusi spesial (x0 , y0 ) maka solusi umum persamaan Diophantine diatas adalah
(
x = x0 + bt
∀t ∈ Z
y = y0 − at

Contohnya : carilah semua solusi bulat positif persamaan

12x + 5y = 125

Jawaban : 12x = 5(25 − y) mengidikasikan bahwa x habis dibagi 5. Jika x = 5 maka diperoleh 5y = 65
atau y = 13, sehingga (5, 13) merupakan solusi spesial. Dengan formula diatas diperoleh

x = 5 + 5t dan y = 13 − 12t

dengan t bilangan bulat. Karena x ≥ 1 maka t ≥ 0. Namun karena y ≥ 1 maka t ≤ 1 sehingga t = 0 atau
t = 1.
Ketika t = 0 diperoleh x = 5, y = 13. Ketika t = 1, maka x = 10, y = 1. Dengan demikian persamaan
diatas mempunyai dua solusi bulat.

Bentuk Kedua

Persamaan Diophantine lainnya memiliki bentuk sederhana

1 1 1
+ = .
m n k
dengan m, n, k bilangan bulat. Contohnya : Carilah semua bilangan bulat m, n yang memenuhi persamaan
1 1 1
+ = .
m n 10
Jawaban :

Latihan
1. Misalkan a dan b bilangan bulat sehingga a(a + b) = 34. Nilai terkecil a–b adalah . . .

2. Misalkan x dan y merupakan bilangan asli berbeda. Banyak pasangan (x, y) yang memenuhi

a. 4x + 7y = 2016 adalah . . .
b. 9x + 10y = 1009 adalah . . .
c. −7x − 9y = −100 adalah . . .
d. −19x − 7y = −1200 adalah . . .
Persiapan Olimpiade Matematika

e. 20x + 14y = 2014 adalah . . .

2 3
3. Semua pasangan bilangan asli m dan n yang memenuhi persamaan + = 1, adalah . . .
m n
4. Diketahui a dan b adalah dua bilangan bulat positif, serta b merupakan bilangan ganjil yang lebih kecil
1 4 1
daripada 2017. Jika + = , maka pasangan bilangan (a, b) yang mungkin ada sebanyak . . .
a b 12
1 4 3
5. Jika P dan Q keduanya adalah bilangan positif ganjil dan memenuhi + = , maka selisih P dan
P Q 5
Q adalah . . .
2013
6. Banyaknya bilangan positif n sehingga berupa bilangan bulat positif adalah . . .
n2 − 3
7. Banyak pasangan (x, y) dengan x dan y bilangan asli yang memenuhi x2 = y 2 + 100 adalah . . .

8. Bilangan 45 dapat dinyatakan sebagai selisih dari bilangan kuadrat, yakni a2 − b2 , dengan a dan b
adalah bilangan asli. Semua pasangan bilangan asli a dan b yang memenuhi a2 − b2 = 45 adalah . . .

9. Semua pasangan bilangan bulat (a, b) yarig mememihi 2a = b2 –1 adalah . . .

Persiapan Olimpiade Matematika

Relasi Rekurensi
Relasi rekurensi merupakan suatu barisan dimana suku selanjutnya diperoleh dengan mengetahui suku-suku
sebelumnya. Biasanya suku selanjutnya dinyatakan dalam fungsi suku-suku sebelumnya. Sebagai contoh,
barisan aritmatika dapat kita tuliskan dengan

an = an−1 + b, n∈N

dengan b beda dua suku berurutan. Sedangkan barisan geometri dapat kita tuliskan sebagai

an = ran−1 , n∈N
1
dengan r rasio dua suku berurutan. Contoh lainnya : Diketahui n1 = 1 dan nk+1 = untuk k ∈
1 + n1k
{1, 2, . . . , 2018}. Tentukan nilai dari

n1 n2 + n2 n3 + · · · + n2018 n2019 .

Pertama kita ubah bentuk rekurensinya yaitu

1 1 1 1
1+ = ⇒ 1= − ⇒ nk nk+1 = nk − nk+1
nk nk+1 nk+1 nk
Kemudian dengan menggunakan relasi ketiga kita peroleh

n1 n2 + n2 n3 + · · · + n2018 n2019 = (n1 − n2 ) + (n2 − n3 ) + · · · + (n2018 − n2019 ) = n1 − n2019 .

Untuk mencari n2019 , kita gunakan relasi kedua yaitu

     
1 1 1 1 1 1 1 1
2018 = − + − + ··· + − = −
n2 n1 n3 n2 n2019 n2018 n2019 n1
1 1
= 2018 + 1 = 2019 ⇒ n2019 =
n2019 2019
Sehingga kita peroleh
1 2018
n1 n2 + n2 n3 + · · · + n2018 n2019 = 1 − = .
2019 2019

Latihan
1 1
1. Diketahui x1 = dan xn+1 = untuk n ≥ 1. Tentukan x2019 .
2 1 − xn
2. Diketahui a1 = 2019 dan an+1 + 12 = an untuk n ≥ 1. Tentukan a100 .
xn−1 + 2xn−2
3. Diketahui x0 = 1 dan x2 = 2. Untuk n ≥ 2 didefinisikan xn = . Maka x2 + 2x3 = . . .
2xn−1 + xn−2
4. Diketahui a1 = 2 dan a2 = 3. Untuk k > 2 didefinisikan bahwa ak = 12 ak−2 + 31 ak−1 . Tentukanlah
jumlahan takhingga dari a1 + a2 + a3 + a4 + . . . = . . .

5. Diberikan a1 = 0, a2 = 1, dan an = 2an−1 + an−2 untuk n ≥ 3. Maka a3 + a5 + a7 = . . .

6. Diberikan a1 = 1 dan an = 2an−1 + 1 untuk n ≥ 2. Maka a1 + a + 2 + · · · + a10 = . . .

Persiapan Olimpiade Matematika

7. Diberikan a1 = 1, a2 = 4 dan an = 4an−1 − 3an−2 untuk n ≥ 3. Tentukan a30 .

8. Diberikan barisan an dengan a1 = 2 dan an = 2an−1 − 3 untuk n ≥ 2. Tentukan rumus an .

9. Diberikan barisan an dengan a1 = 1 dan a2 = 0, serta an = 3an−1 − 2an−2 + 1. Tentukan rumus an .

10. Diberikan barisan an dengan a1 = 0 dan (n − 1)an = nan−1 + 1 untuk n ≥ 2. Tentukan rumus an .