RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu)

Alokasi Waktu : 2 x35 Menit

Hari / Tanggal : Kamis, 4 Agustus 2016

A. Standar Kompetensi
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup.
B. Kompetensi Dasar
2.1 Mendiskripsikan perkembangbiakan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai
lanjut usia.
C. Indikator
2.1.1 Menjelaskan manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan.
2.1.2 Menunjukkan perkembangan manusia mulai dari bayi sampai lanjut usia.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan
manusia.
2. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan tahap perkembangan manusia dari
bayi sampai lanjut usia.
3. Melalu diskusi, siswa dapat menunjukkan masa saat manusia masih tumbuh dan
berkembang.
4. Melalu diskusi, siswa dapat menunjukkan masa saat manusia tidak lagi tumbuh
dan berkembang.
Karakter yang diharapkan : rasa ingin tahu, disiplin, jujur,komunikatif, dan peduli
lingkungan
E. Materi pembelajaran
Pertumbuhan dan perkembangan manusia.
F. Metode Pembelajaran
1. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan penugasan.
G. Langkah – langkah pembelajaran
Kegiatan Langkah pembelajaran Alokasi waktu

Awal a. Siswa berdo’a. 10 menit

(Pembukaan) b. Guru melakukan presensi.
c. Guru memotivasi siswa dengan
menyanyakan kabar.
d. Guru memberikan apersepsi dengan
mengaitkan materi dengan masalah
kehidupan sehari – hari. Contoh siapa
yang memiliki adik ? siapa yang memiliki
kakek/nenek ?
e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
mengenai pertumbuhan dan
perkembangan manusia mulai dari bayi
hingga lanjut usia.

Inti a. Siswa mengamati media yang 40 menit

disediakan oleh guru.
b. Siswa bertanya jawab gambar yang
ada pada media tersebut.
c. Siswa bertanya jawab mengenai
pertumbuhan dan perkembangan.
d. Siswa bertanya jawab mengenai
menjelaskan tahap perkembangan
manusia dari bayi sampai lanjut usia.
e. Siswa membentuk kelompok kecil.
f. Siswa menerima LKS dari guru.
g. Siswa membuat mind mapping dengan
mengurutkan gambar tahap
pertumbuhan dan perkembangan
makhluk hidup secara berkelompok.
h. Siswa dapat menunjukkan masa saat
manusia masih tumbuh dan
 berkembang.
i. Siswa dapat menunjukkan masa saat
manusia tidak lagi tumbuh dan
berkembang.
j. Siswa maju utuk mempresentasikan
mind mapping.
k. Siswa dari kelompok dari yang lain
mencermati dan memberikan
tanggapan, saran bagi kelompok yang
maju.
l. Guru memberi penguatan dari hasil
diskusi siswa.
m. Guru memberikan kesempatan bagi
siswa yang belum memahami materi
dengan bertanya.
Akhir a. Siswa dengan bimbingan guru 20 menit
menyimpulkan hasil pembelajaran.
b. Siswa mengerjakan soal evaluasi
secara individu.
c. Guru memberikan pesan moral pada
siswa.
d. Siswa berdo’a untuk menutup
pembelajaran.

H. Media dan Sumber belajar

1. Media : Gambar perkembangbiakan dan pertumbuhan manusia.
2. Sumber Belajar :
a. Sulistyowati. 2006.Ilmu Pengetahuan Alam BSE. Jakarta:Swadaya Murni
b. Internet :google image (www.google.com)
I. Penilaian
1. Jenis dan bentuk penilaian :
a. Penilaian sikap : Non tes (Observasi)
b. Penilaian keterampilan : Non tes (produk)
 c. Penilaian pengetahuan : Tes tertulis (isian singkat)
2. Rubrik penilaian
a. Penilaian sikap
Aspek yang diamati Kriteria Skor
rasa ingin tahu Sangat baik 4
Baik 3
Cukup baik 2
Kurang baik 1
disiplin Sangat baik 4
Baik 3
Cukup baik 2
Kurang baik 1
jujur Sangat baik 4
Baik 3
Cukup baik 2
Kurang baik 1
komunikatif Sangat baik 4
Baik 3
Cukup baik 2
Kurang baik 1
peduli lingkungan Sangat baik 4
Baik 3
Cukup baik 2
Kurang baik 1

b. Penilaian keterampilan (Produk mind mapping)

No Aspek Kriteria Skor
1. Konsep Semua benar 4
Sebagian besar benar 3
Sebagian kecil benar 2
Semua salah 1
2. Kejelasan Semua jelas 4
Sebagian besar jelas 3
 Sebagian kecil jelas 2
Semua tidak jelas 1
3. Kerapian Semua rapi 4
Sebagian besar rapi 3
Sebagian kecil rapi 2
Semua tidak rapi 1

c. Penilaian pengetahuan
Indikator Soal Kunci Skor
Jawaban penilaian
 Menjelaskan 1. Pertambahan ukuran, Pertumbuhan Benar = 2
Salah = 0
manusia baik berat dan tinggi
mengalami pada makhluk hidup
pertumbuhan dan disebut.....
perkembangan. Benar = 2
Salah = 0
2. Proses menuju Perkembangan
kedewasaan disebut...

3. Perkembangan dan
Tahap sebelum
Benar = 2
pertumbuhan pada
lahir dan tahap Salah = 0
manusia dibedakan
sesudah lahir.
menjadi 2 tahap yaitu
.......... dan ..........
 Mendiskripsikan 4. Ketika seorang anak Remaja Benar = 2
Salah = 0
mengenai memasuki usia 11-20
perkembangan maka ia berada pada
manusia mulai tahap masa.....
dari bayi hingga 5. Masa bayi dimulai
Kelahiran bayi Benar = 2
lanjut usia. sejak .....
hingga usia 2 Salah = 0
tahun.
6. Kemampuan organ
tubuh sudah mulai Masa Lanjut Benar = 2
Usia Salah = 0
menurun berarti ia
 telah memasuki masa
....
7. Masa fetus berkisar 9 bulan 10 hari Benar = 2
Salah = 0
selama .......

8. Masa anak – anak Benar = 2

5-11 tahun
berada pada usia .... Salah = 0
9. Kematangan organ Benar = 2
Remaja
reproduksi terjadi pada Salah = 0
masa.....
10.Masa yang tidak lagi
Dewasa Benar = 2
mengalami Salah = 0
pertumbuhan fisik
adalah masa ....

Nilai tuntas siswa = <70

 Yogyakarta, 4 Agustus 2016

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Kepala Sekolah,

Dra. Murtiningsih, M.Pd. Parsiwi Sulistyani, S.Pd

NIP. 19530702 197903 2 002 NIP. 19660526 198604 2 001

Wali Kelas VIA SD N Baciro, Mahasiswa,

Tukiman, S.Pd Umi Muslimah

NIP.19660514 200701 1 009 NIM. 13108241159

Lampiran 1. Materi

A. Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

Pertumbuhan adalah pertambahan ukuran, baik berat dan tinggi pada makhluk
hidup dan sifatnya tidak dapat kembali ke keadaan semula. Contoh kamu tidak dapat
kembali ke tinggimu semula saat masih kelas 1 SD. Perkembangan adalah proses
menuju kedewasaan. Perkembangan dan pertumbuhan pada manusia dapat dibedakan
menjadi dua tahap, yaitu tahap sebelum lahir an tahap sesudah lahir.

Tahap- tahap pertumbuhan dan perkembangan manusia sebagai berikut:

1. Masa Fetus
Masa perkembangan ini terjadi ketika bayi masih berbentuk janin didalam
rahim ibu. Masa ini dimulai sejak terbentuknyazigotsampai berkembang
menjadi janini yang siap dilahirkan oleh ibu. Masa fatus ini berkisar selama 9
bulan 10 hari.
2. Masa bayi

Masa ini dimulai ketika usia 2 tahun. Bayi mengalami pertumbuhan yang
sangat pesat selama tahun pertama.Bayi bergantung sepenuhnya pada orang
tuanya untuk memperoleh makananan dan perlindungan.

Tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi sebagai berikut:

a. Usia 3 bulan, bayi bisa membalikkan tubuhnya

b. Usia 6 bulan, bayi sudah dapat duduk.
c. Usia 8-10 bulan, bayi sudah dapat merangkak.
d. Usia 12-18 bulan bayi dapat berjalan sendiri.
3. Masa balita
Masa balita dimulai ketika usia 2 tahun sampai 5 tahun. Anak sudah dapat
berbicara dan mnegenal lingkungan. Anak – anak sudah dapat
melakukanbeberapa hal tanpa bantuan orang lain. Setelah umur 5 tahun, anak –
anaksudah bisa menyanyi, menari, menulis, membacadan naik sepeda.
4. Masa anak – anak
Masa anak –anak dimulai sejak umur 5 tahun sampai 10 tahun. Pada masa ini
anak – anak mengalami perubahan fisik dan mental yang sangat vepat. Anak –
anak mulai dapat berpikir dan bersikap serta mampu membedakan antara yang
bik dan buruk.
5. Masa remaja
Masa ini sering disebut masa pubertas atau akil balig. Pada masa ini terjadi
kematangan organ reproduksi dan alat kelamin. Masa ini terjadi padaumur 11-
20 tahun. Pada masa remaja baik laki- laki maupun perempuan mengalami
perubahan fisik dan psikologi.
6. Masa Dewasa
Puncak pertumbuhan manusia terjadi ketika masa dewasa, yaitu ketka umur
20-50 tahun. Pada masa ii tidak terjadi perubahan fisik. Kan tetapi pertumnuhan
dan perkembangan secara emosionl masih terjadi. Otak manusia sudah
berkembang denngan baik sehinggamereka dapat memutuskan dan pilihan yang
terbaik untuk hidupnya.
7. Masa lanjut usia
Masa ini disebut juga masa tua. Manusia memasuki masaini adalah ketika
berusia lebih dari 50 tahun. Pada masa ini kemampuan organ tubuh mengalami
penurunan. Gerakan mulai lambat dan mengalami penurunan. Oleh karena itu
oarng lanjut usia perlumendapat istirahat yang cukup.
LAMPIRAN 2. LEMBAR KERJA SISWA

1. Buatlah mind mapping dengan mengurutkan gambar tahap pertumbuhan dan

perkembangan manusia !
 LAMPIRAN 3. SOAL EVALUASI

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban singkat !

1. Pertambahan ukuran, baik berat dan tinggi pada makhluk hidup disebut .....
2. Proses menuju kedewasaan disebut ....
3. Perkembangan dan pertumbuhan pada manusia dibedakan menjadi 2 tahap yaitu
.......... dan ..........
4. Ketika seorang anak memasuki usia 11-20 maka ia berada pada tahap masa.....
5. Masa bayi dimulai sejak .....
6. Kemampuan organ tubuh sudah mulai menurun berarti ia telah memasuki masa ....
7. Masa fetus berkisar selama ....
8. Masa anak – anak berada pada usia ....
9. Kematangan organ reproduksi terjadi pada masa.....
10. Masa yang tidak lagi mengalami pertumbuhan fisik adalah masa ....

Kunci Jawaban :

1. Pertumbuhan
2. Perkembangan
3. Tahap sebelum lahir dan tahap sesudah lahir.
4. Remaja
5. Kelahiran bayi hingga usia 2 tahun.
6. Masa Lanjut Usia
7. 9 bulan 10 hari
8. 5-11 tahun
9. Remaja
10. Dewasa
Lampiran 4. Media Gambar pertumbuhan dan perkembangan manusia