RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri Pelayaran Samarinda.

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : X/1
AlokasiWaktu : 4x45 menit
A. KompetensiInti
KI3.memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4. mengolah, menalar, menyaji,
danmenciptadalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangand
ari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri,
danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan
B. KompetensiDasar
3.1 Menerapkan operasi pada bilangan ber-pangkat
4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi pada
bilangan berpangkat
C. IndikatorPencapaianKompetensi
3.1.1 Menentukan operasi bilangan berpangkat bilangan bulat
3.1.2 Menentukan operasi bilangan berpangkat pecahan
4.1.1 Menerapkan sifat-sifat bilangan berpangkat bulat untuk menyelesaikan
masalah kontekstual

D. TujuanPembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menentukan
operasi bilangan berpangkat positif berdasarkan sifat-sifat pangkat bulat
positif dengan percaya diri
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menentukan
operasi bilangan berpangkat nol dengan percaya diri
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menentukan
operasi bilangan berpangkat negatif berdasarkan sifat-sifat pangkat bulat
negatif dengan percaya diri
4. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menentukan
operasi bilangan berpangkat pecahan berdasarkan sifat-sifat pangkat pecahan
dengan tanggung jawab
5. Disediakan seutas tali, peserta didik melakukan kegiatan memotong tali
menjadi 2 bagian, kemudian masing – masing potongan tali dipotong lagi
 menjadi 2 bagian dan seterusnya kemudian diminta menghitung banyaknya
potongan tali, peserta didik dapat membuat kesimpulan dalam bentuk bilangan
berpangkat
E. MateriPembelajaran
1. Operasi bilangan pangkat bulat positif,nol, dan bulat negatif
2. Operasi bilangan pangkat pecahan

F. Pendekatan, Model danMetode

Pendekatan: saintifik
Model : Discovery Learning
Metode : diskusi, penugasan, tanya jawab
G. KegiatanPembelajaran
1. PertemuanKesatu:2x45 menit
a. Pendahuluan/KegiatanAwal (15menit)
 Pemberian stimulus terhadap peserta didik
1. Guru memberikan salam
2. Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap menerima pelajaran
3. dengan memberikan apersepsi tentang bilangan berpangkat yang
sudah dipelajari
4. Melalui LCD guru menyampaikan tujuan pembelajaran

b. KegiatanInti (70menit)
1. Peserta didik melihat tayangan melalui LCD tentang pembelahan sel
dan perkembangan penduduk yang ditayangkan guru (mengamati)
2. Peserta didik membaca buku yang ditugaskan guru sesuai materi dan
dapat mengakses lewat internet
3. Peserta didik berdiskusi mengenai operasi bilangan
berpangkat(menanya)
4. Peserta didik mengidentifikasi cara-cara menentukan operasi
bilangan berpangkat berdasarkan sifat-sifatnya (mengumpulkan
informasi)
5. Peserta didik menyimpulkan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat
dari hasil diskusinya (menalar)
6. Peserta didik menyampaikan hasil diskusinya tentang sifat-sifat
operasi bilangan berpangkat (mengkomunikasikan)
7. Peserta didik mengerjakan soal menentukan hasil operasi bilangan
berpangkat yang diberikan guru
c. Penutup (5menit)
1. Peserta didik mereSiswa melakukan refleksi terhadap materi yang
dipelajari
2. Guru memberi soal latihan untuk dikerjakan di rumah
3. Guru menginformasikan materi berikutnya untuk dipelajari
4. Guru menyampaikan pesan yang mendidik
5. Guru memberikan salam
H. PenilaianPembelajaran, Remedial danPengayaan
1. InstrumendanTeknikPenilaian = tes tertulis, bentuk uraian ( terlampir)
2. AnalisisHasilPenilaian (terlampir)
3. Pembelajaran Remedial danPengayaan (terlampir)

I. Media, Alat, Bahan, danSumberBelajar

1. Media : laptop dan LCD, seutas tali
2. Alat : penggaris, gunting, spidol, penghapus
3. Bahan : modul
4. SumberBelajar : buku matematika kemdikbud kelas X siswa, buku matematika
lain yang relevan, internet

Mengetahui Samarinda,14 Juni 2018

KepalaSMK Gajah Mada 01 Guru Mata Pelajaran,

Budi Setiarto.M.Pd Melpa Situmorang.S.Pd

NIP.19680909 199601 1002