RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Paket Keahlian : Pelayaran Kapal Niaga

Mata Pelajaran : METEOROLOGI
Semester : lII & IV
Alokasi Waktu : 4 Jam
Pertemuan ( Durasi ) : 1-30 ( 45 menit x 2 = 90 menit )

 KOMPETENSI DASAR
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, operational dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Teknika Kapal Niaga ( TKN ) pada tingkat teknis, specific, detil, dan complex, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional dan international.
KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasidan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masaalah sesuai
dengan bidang kerja Teknika Kapal Niaga ( TKN ). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standart kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mongolah dan menyaji secara efectif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunitatif dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkrit terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas specific di bawah pengawasan langsung.
 KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
1.1.7.1. peralatan meteorology
1.1.7.2. Atmosfer
1.1.7.3 Tekanan udar
Indikator Pencapaian Kompetensi jam
1. Memahami: Menjelaskan / menerangkan prinsip dasar barometer : Air Raksa, Logam / 6jm
aneroid atau Vidi
2.Memahami: Menjelaskan / menerangkan prinsip dasar prinsip dasar Anemometer dan
winvane
3.Mendemontrasikan pembacaan kecepatan Angin dan Arah Angin
.1.Menerangkan lapisan-lapisan pada atmosfer dan definisi-definisinya serta
kandungannya 5jam
2. Melukiskan penampung vertical serta temperature di bawahnya
3. Menggambarkan ciri utama pada lapisan atmosfer
4. matahari sebagai sumber energi dalam pembentukan atmosfer
5. menjelaskan efek insolation of a variation in latitude
6. menjelaskan efek insolation of variation in sun’s declination
7. menjelaskan efek insolation a variation in leng of daylaight
8. Panas
Menjelaskan penguapan, pengembunan, panas latent dari penguapan
9.Udara
-Menjelaskan definisi udara jenuh
-Menjelaskan proses pencampuran, pendinginan dan pengembunan uap air
-Menjelaskan definisi : titik embun, lembab udara absolute. Lembab udara relative
-Menyatakan bahwa tekanan atmosfer disetiap area tergantung pada berat sekolom udar
pada sepanjang permukaan sampai pada sisi terluar dari atmosfer. 5jam
-Menyatakan bahwa tekanan udara pada atmosfer, tekanan semakin ke atas semakin
mengecil dan tekanan atmosfer bergerak ke segala arah
-Menyatakan bahwa tekanan udara normal dan tekanan udar rata-rata di laut
 - Menyatakan unit tekanana dengan N/m2
- Menyatakan 1 milibar = 10-3 bar = 102 N/m2
- Menyatakan bahwa tekanan udara pada permukaan laut normal bervariasi antara 940
mbar dan 1050 mbar
-Menyatakan bahwa rata-rata tekanan udara dipermukaan laut adalah 1013,2 mbar
-Menyatakan bahwa tekanan udara akan meningkat apabila udara bertambah pada colom
-Mendefinisikan isobar
1.1.7.4 Angin -Menjelaskan devinisi angin
-Menggambarkan skala beaufortT dan kekuatan angin
-Menjelaskan gaya coriolis dan gaya tekan gradient
-Menjelaskan sirkulasi angin pada tekana tinggi dan pusat tekanan rendah
-Menerangkan cara memasukkan arah angin permukaaan pada peta dan menggambarkan
Kecepatan dan arah angin 10jam
-Menjelaskan hukum buys balllotS
-Menjelaskan antara angin yang kelihatan dan angin sejati
-Menjelaskan kekuatan angin yang muncul dari permukaan dengan skala beaufortT
-Menjelaskan faktor kecepatan angin yang mempegaruhi permukaan laut
-Menentukan arah angin sejati dengan vektor diagaram dengan angin yang kelihatan dan
haluan serta kecepatan kapal

1.1.7.5 Awan dan hujan Awan dan Hujan

-Menjelaskan bentuk awan, udara yang berisi uap air bertambah, pendinginan adiabatic
men jadi jenuh
-Menjelaskan inti kondensasai dan proses terbentuknya awan
-Menjelaskan bahwa awan terdiri dari Kristal es, titik air yang sangat dingin titik-titik air
atau kombinasi
5jam
-Menjelaskan nama, gambaran dan singkatan dari 10 type dasar awan
-Menyatakan ketinggian dari 10 type dasar awan
-Menjelaskan definisi hujan, hujan gerimis, hujan es, hujan salju, hujan es campur hujan

1.1.7.6 Jarak tampak
1.1.7.7 Angin dan sitem tekanan pada
permukaan laut
salju
Menjelaskan awan-awan yang menyebabkan hujan tersebut
-Menjelaskan jarak tampak berkuarang adanya partikel dalam atmosfer dekat permukaan
bumi
-Menjelaskan definisi fog,ist, haze
-Menjelaskan proses pembentukan uap lewat jenuh untuk klasifikasi dari kabut
campuran, pendinginan atau kabut penguapan
-Menjelaskan secara kualitas formasi dari kabut radiasi dan musim 8jam
-Menjelaskan sebab hilangnya kabut
-Menjelaskan pengaruh polusi pada kabut radiasi
-Menjelaskan secara kualitas kabut adveksi, areanya, musim dan sebab-sebab hilangnya
kabut adveksi
-Menggambarkan untuk jarak tampak di laut pada hari dan malam hari ----
-MenjelaskaMenjelaskan secara kualitas kondisi Sea smoke dan daerah terjadinya
kesulitannya
-Menjelaskan secara kualitas kabut adveksi, areanya, musim dan sebab-sebab hilangnya
kabut adveksi
-Menjelaskan secara kualitas kondisi Sea smoke dan daerah terjadinya
-Menggambarkan untuk jarak tampak di laut padasiang hari dan malam hari kesulitannya
-Menjelaskan sirkulasi angin yang ada pada rotasi bumi, dan sirkulasi angin pada
permukaan bumi
Menggambarkan karakteristik dan lokasi dari doldrum, Intertropical convergence zone,
angin pasat, angin barat dan angin timur kutub
-Menggamarkan tekanan pada permukaan dan angin di atas permukaan bumi pada bulan

1.1.7.8 structure of depression (sistem
cuaca)
Januari dan Juli 14jam
-Menjelaskan muson dan angin muson, daerah terjadinya angin muson serta
penyebabnya
-Menjelaskan secara kualitative musim di daerah sedang (indian ocean, china sea, north
coast of australia, and west coast of africa)
-Menjelaskan perbedaan temperature mendatar untuk angin darat dan angin laut
- menjelaskan secara kwalitatif angin muson sepanjang north east coast of brazil
applies the concept of horizontal temporature differences to aqualitative explenation of
formation of land and sea breezes
-Menjelaskan formasi dari angin anabatic dan katabatik, daerah terjadinya serta
penyebabnya
-Menjelaskan contoh dari angin local dan terjadinya
-Menjelaskan definisi massa udara dan daerah sumber udara
-Menjelaskan pembentukan dari massa udara
-Menggambarkan sifat yang dibutuhkan daerah sumber udara 16jam
-menjelaskan sifat daerah sumber udara dari kutub, daerah sedang tropic dan type massa
udara equator
-Menjelaskan definisi front panas dan front dingin
-Menggambarkan symbol dari front panas daan cuaca saat front panas
-Menggambarkan dengan diagram keadaan saat cuaca front panas
-Mengidentifikasi simbol front panas dan dingin pada peta cuaca
-Menggambarkan keadaan cuaca dengan diagram saat front dingin
-Menjelaskan definisi Depresi, depresi permukaan
-Melukiskan perubahan terbentuknya depresi daerah sedang
-Melukiskan diagram dari depresi daerah sedang di belahan bumi utara / selatan yang
menunjukkan isobar, front panas, front dingin, gerakan angin, sector panas dan sector
dingin
-Melukiskan kapal yang melewati depresi daerah sedang pengaruh cuaca yang dialami
 kapal tersebut

1.1.7.9 anticyclones dan sistem tekanan - mendefinisikan anticyclone

udara lainnya - Menggambarkan pola synoptic dari anti cyclone dari kedua belahan bumi Utara dan
8jam
Selatan , perlihatkan isobar dan sirkulasi angin
- Mengidentifikasi sebuah anticyclone pada permukaan Peta Synoptic dan Peta Prognostik
- menggambarkan hubungan antara cuaca dengan anticyclones
- menggambarkan daerah tekanan rendah dan daerah tekanan tinggi, perlihatkan isobar
dan arah angin
- menggambarkan urutan cuaca sepanjang lintasan daerah tekanan rendah antara depresi
yang melalui observer position
- menggambarkan a col (dingin)
- menggambarkan pola synoptyc untuk col(dingin) , tampak isobar dan arah angin
-mengidentifikasi daerah tekanan rendah dan cols pada permukaan peta synoptic atau
peta Prognostic

1.1.7.10 wather seviche for shipping - Mengutarakan organisasi meteorologi dunia

- Mengutarakan informasi cuaca yang sesuai untuk kapal termasuk dari internetT dan
email
-Mengutarakan informasi yang diterima antara kapal perang dan kantor-kantor 6jam
meteorologi
-Mengutarakan layanan yang disediakan untuk kapal niaga oleh kantor-kantor layanan
meteorologi
- Menggungkapkan bulletin cuaca yang tepat dan konten dari setiap bagiannya.
- Mengungkapkan tipe informasiI yang diterima melalui mesin fax
- Mengungkapkan layanan yang tepat untuk peringatan bahaya badai
 7.10 Merekam dan melaporkan observasi - Menjelaskan pentingnya meteorological code
cuaca beaufort letter sebagai singkatan -Menggunakan ships code and decode book untuk pengkodean laporan kapal secara
untuk cuaca terkini lampau dan menyeluruh
keadaaan awan - Menggunakan ships code and decode book to decode a ships full record 8jam
- Menggunakan the ships code and decode book to decode mengurangi laporan dari radio
pantai
- Menterjemahkan informasi dari kapal atau stasiun radio pantai
1.1.7.11 Berita cuaca - Menerapkan konsep yang ada dalam menerjemahkan simbol-simbol dan gambar isoba-
isobar pada peta cuaca dan peta facsimile
- Menerapkan konsep yang ada untuk menerjemahkan peta synoptic dan peta prognostic
untuk menentukan arah angin ,daerah angin kencang,,awan ,dan area perkiraaan hujan 13jam
,daerah berkabut , es,dan daerah cuaca yang aman.
- Menjelaskan bagaimana observasi cuaca pada kapal dapat digunakan untuk menambah
berita dari peta synoptic dan peta prognostic
- Mengevaluasi informasi dari berita cuaca yang diterima dari internet dan email

 TUJUAN PEMBALAJARAN
Mendemonstrasikan pengetahuan dan pemahaman tentang :

 MATERI PEMBELAJARAN
6jam 1.1.7.1 peralatan meteorology
1. Barometer
2. Pembacaan Barometer
 3. Thermometer dan Hygrometer
4. Anemometer dan Winvane
5jam 1.1.7.2. Atmosfer

5jam 1.1.7.3Tekanan udara

10jam 1.1.7.4 Angin

5jam 1.1.7.5 Awan dan hujan

8jam 1.1.7.6 Jarak tampak

14jam 1.1.7.7 Angin dan sisten tekanan pada permukaan laut

16jam 1.1.7.8 structure of depression (sistem cuaca

8jam 1.1.7.9 anticyclones dan sistem tekanan udara lainnya

6jam 1.1.7.10 wather seviche for shipping

8jam 7.10 Merekam dan melaporkan observasi cuaca

13jam 1.1.7.11 Berita cuaca
 PENDEKATAN : Student Centre
 MODEL : Discovery Learning
 METODE PEMBELAJARAN : Ceramah interaktif, diskusi, demontrasi.
1 Persiapan
- Persiapan alat – alat tulis.
- Pengambilan Absensi siswa / Taruna.
- Pengarahan.
2 Penyampaian Materi
- Demonstrasi.
- Diskusi.
 - Review ( penjelasan ulang materi pembelajaran dan kesimpulan )
- Evaluasi.
3 Penutup.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 - 36
1 Pendahuluan ( 10 menit )
- Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan dengan berdoa, menanyakan keadaan siswa / Taruna.
- Menjelaskan bagaimana aturan – aturan pada waktu proses belajar mengajar berlangsung.
- Menyampaikan kompetensi yang akan di capai dan menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan..
- Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan inti ( 220 menit )

1-2 - Memahami: Menjelaskan / menerangkan prinsip dasar barometer : Air Raksa, Logam / Aneroid atau Vidi

- Memahami: Menjelaskan / menerangkan prinsip dasar prinsip dasar Anemometer dan invanWe

- Mendemontrasikan pembacaan kecepatan Angin dan Arah Angin

3-4 - Menerangkan lapisan-lapisan pada atmosfer dan definisi-definisinya serta kandungann

 - Melukiskan penampung vertical serta temperature di bawahn

- Menggambarkan ciri utama pada lapisan atmosfer

- Matahari sebagai sumber energi dalam pembentukan atmosfer

- Mnjelaskan efek insolation of a variation in latitude

- Menjelaskan efek insolation of variation in sun’s declination

- Menjelaskan efek insolation a variation in leng of daylaight

- Panas : Menjelaskan penguapan, pengembunan, panas latent dari penguapa

- .Udara
- Menjelaskan definisi udara jenuh
- Menjelaskan proses pencampuran, pendinginan dan pengembunan uap air
- Menjelaskan definisi : titik embun, lembab udara absolute. Lembab udara relative
5-6 - menyatakan bahwa tekanan atmosfer disetiap area tergantung pada berat sekolom udara pada sepanjang permukaan sampai pada sisi terluar
dari atmosfer

- Menyatakan bahwa tekanan udara pada atmosfer, tekanan semakin ke atas semakin mengecil dan tekanan atmosfer bergerak ke segala arah

- Menyatakan unit tekanan dengan N/m2

- Menyatakan 1 milibar = 10-3 bar = 102 N/m2

- Menyatakn bahwa tekanan udara pada permukaan laut normal bervariasi antara 940 mbar dan 1050 mbar
 - Menyatakan bahwa rata -rata tekanan udara dipermukaan laut adalah 1013,2 mbar

Menyatakan bahwa tekanan udara akan meningakat apabila udara bertambaha pada colom dan begitu juga sebaliknya
Mendevinisikan isobar

7-8-9 - Menjelaskan angin

- Menggambarkan skala beaufort dan kekuatan angin

- Menjelaskan gaya coriolis dan gaya tekan gradient

- Menjelaskan sirkulasi angin pada tekanan tinggi dan pusata tekanan rendah

- Menjelaskan hukum buys ballots

- Menjelaskan antara angin yang kelihatan dan angin sejati

- Menjelaskan kekuata angin yang muncul dari permukaan dengan skala beaufort

- Menjelaskan faktor kecepatan angin yang mempengaruhi permukaan laut

- Menentukan arah angin sejati dengan vektor diagaram dengan angin yang kelihatan dan haluan serta kecepatan kapal

10-11 - Menjelaskan bentuk awan, udara yang berisi uap air bertambah, pendinginan adiabatic menjadi jenuh

- Menjelaskan inti kondensasai dan proses terbentuknya awan

- Menjelaskan bahwa awan terdiri dari Kristal es, titik air yang sangat dingin titik-titik air atau kombinasi

- Menjelaskan nama, gambaran dan singkatan dari 10 type dasar awan

 - Menyatakan ketinggian dari 10 type dasar awan

- Menjelaskan definisi hujan, hujan gerimis, hujan es, hujan salju, hujan es campur hujan salju

- Menjelaskan awan-awan yang menyebabkan hujan tersebut

12- - Menjelaskan jarak tampak berkuarang adanya partikel dalam atmosfer dekat permukaan bumi
13-14

- Menjelaskan definisi fog,ist, haze

- Menjelaskan proses pembentukan uap lewat jenuh untuk klasifikasi dari kabut campuran, pendinginan atau kabut penguapan

- Menjelaskan secara kualitas formasi dari kabut radiasi dan musim

- Menjelaskan sebab hilangnya kabut

- Menjelaskan pengaruh polusi pada kabut radiasi

- Menjelaskan secara kualitas kabut adveksi, areanya, musim dan sebab-sebab hilangnya kabut adveksi

- Menggambarkan untuk jarak tampak di laut pada siang hari dan malam hari

- MenjelaskaMenjelaskan secara kualitas kondisi Sea smoke dan daerah terjadinya

Kesulitannya

- Menjelaskan secara kualitas kabut adveksi, areanya, musim dan sebab-sebab hilangnya kabut adveksi
 - Menjelaskan secara kualitas kondisi Sea smoke dan daerah terjadinya

- Menggambarkan untuk jarak tampak di laut padasiang hari dan malam hari kesulitannya

15-16- - -Menjelaskan sirkulasi angin yang ada pada rotasi bumi, dan sirkulasi angin pada permukaan bumi
17-18

- Menggambarkan karakteristik dan lokasi dari doldrum, Intertropical convergence zone, angin pasat, angin barat dan angin timur kutub

- Menggamarkan tekanan pada permukaan dan angin di atas permukaan bumi pada bulan Januari dan Juli

- Menjelaskan muson dan angin muson, daerah terjadinya angin muson serta penyebabnya

- Menjelaskan secara kualitative musim di daerah sedang (indian ocean, china sea, north coast of australia, and west coast of africa)

- Menjelaskan perbedaan temperature mendatar untuk angin darat dan angin laut

- Menjelaskan secara kwalitatif angin muson sepanjang north east coast of brazil

- applies the concept of horizontal temporature differences to aqualitative explenation of formation of land and sea breezes

- Menjelaskan formasi dari angin anabatic dan katabatik, daerah terjadinya serta penyebabnya

- Menjelaskan contoh dari angin local dan terjadinya

19-20- - Menjelaskan definisi massa udara dan daerah sumber udara

21-22-
23-24
- Menjelaskan pembentukan dari massa udara
 - Menggambarkan sifat yang dibutuhkan daerah sumber udara

- Menjelaskan sifat daerah sumber udara dari kutub, daerah sedang tropic dan type massa udara equator

- Menjelaskan definisi front panas dan front dingin

- Menggambarkan symbol dari front panas dan front dingin dan

- Mengidentifikasi simbol front panas dan dingin pada peta cuaca

menggambarkan dengan diagram keadaan cuaca saat front panas

Menggambarkan dengan diagram keadaan cuaca saat front panas

- Menggambarkan keadaan cuaca dengan diagram saat front dingin

- Menjelaskan definisi Depresi, depresi permukaan

- Melukiskan perubahan terbentuknya depresi daerah sedang

- Melukiskan diagram dari depresi daerah sedang di belahan bumi utara / selatan yang menunjukkan isobar, front panas, front dingin, gerakan
angin, sector panas dan sector dingin

- Melukiskan kapal yang melewati depresi daerah sedang pengaruh cuaca yang dialami kapal tersebut

25-26- - Mendefinisikan ANTICYCLONE

27
- Menggambarkan pola synoptic dari anti cyclone dari kedua belahan bumi Utara dan Selatan , perlihatkan ISOBAR DAN SIRKULASI ANGIN
 - Mengidentifikasi sebuah anticyclone pada permukaan Peta Synoptic dan Peta Prognostik

- Menggambarkan hubungan antara cuaca dengan anticyclones

- Menggambarkan daerah tekanan rendah dan daerah tekanan tinggi, perlihatkan ISOBAR dan ARAH ANGIN

- Menggambarkan urutan cuaca sepanjang lintasan daerah tekanan rendah antara depresi yang melalui observer position

- Menggambarkan a col (dingin)

- Menggambarkan pola synoptyc untuk col(dingin) , tampak ISOBAR dan arah angin

- Mengidentifikasi daerah tekanan rendah dan cols pada permukaan peta synoptic atau peta Prognostic
28-29 - Mengutarakan organisasi meteorologi dunia

- Menggunakan ships code and decode book untuk pengkodean laporan kapal secara menyeluruh

- Mengutarakan informasi yang diterima antara kapal perang dan kantor - kantor meteorologi

- Mengutarakan layanan yang disediakan untuk kapal niaga oleh kantor kantor layanan meteorologi mengungkapkan bulletin cuaca yang tepat dan
konten dari setiap bagiannya

- Mengungkapkan tipe informasi yang diterima melalui mesin fax mengungkapkan layananyang tepat untuk peringatan bahaya badai

30-31- - Menjelaskan pentingnya meteorologi code

32
- Menggunakan ships coeand decode bookuntuk pengkodean laporan kapalsecara menyeluruh

- Menggunakan ships code and decode book to decode a ships full report
 - Menggunakan the ships code and decode book to decode mengurangilaporan dari radio pantai

- Menggunakan beaufort letter sebagai singkatan untuk cuaca terkini dan keadaan awan

- Menterjemahkan informasi dari kapal atau stasiun radio pantai

33- - Menerapkan konsep yang ada dalam menerjemahkan simbol-simbol dan gambar isobar-isobar pada peta cuaca dan peta facsimile
3435-
36
- Menerapkan konsep yang ada untuk menerjemahkan peta synopyic dan peta prognostic untuk menentukan arah angin ,daerah angin
kencang,awan,dan area perkiraan hujan,,daerah berkabut,es,dan daerah cuaca yang aman.

- I Menjelaskan bagaimana observasi cuaca pada kapal dapat digunakan untuk menambah berita dari peta synoptic dan peta prognosticI

- Mengevaluasi informasi dari berita cuaca yang diterima dari internet dan emal.

PENUTUP ( 10 menit )

- Membuat rangkuman / kesimpulan pelajaran.

- Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
- Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran .
- Melakukan penilaian
- Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran ramedi , program pengayaan , layanan konseling atau memberikan
tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
 -Memnyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
a. Hasil pembelajaran akan dinilai dengan menggunakan kriteria sesuai dengan peraturan akademik yang berlaku di POLNES, yaitu:

HURUF MUTU PERSEPSI MUTU ANGKA MUTU SKALA NILAI

A Cumlaude 4,0 85 - 100

A- Sangat Memuaskan 3,7 80 - 84
B+ Labih Dari Baik 3,3 76 - 79
B Baik 3,0 72 - 75
B- Cukup Baik 2,7 68 - 71
C+ Lebih Dari Cukup 2,3 64 - 67
C Cukup 2,0 60 - 63
D Kurang 1,0 40 - 59
E Gagal 0,0 0 - 39

Aspek-aspek yang dinilai dalam penentuan Nilai Akhir, meliputi :

 UAS (40 %)
 UTS (25 %)
 Tugas Harian (15%)
 Tugas Struktur (15 %)
  Aktivitas dan kedisiplinan (sikap) (5 %)

b. Kriteria penilaian tambahan evaluasi pembelajaran khusus mata kuliah Elektronika Digital, yaitu:
 TERLAMBAT MENGUMPULKAN TUGAS, NILAI di DISCOUNT 10%/hari
 BONUS POINT diberikan setiap menjawab pertanyaan dengan benar setiap/saat PBM berlangsung.

c. Ketentuan lainnya
1. Minimal 80% dari total perkuliahan, toleransi memasuki perkuliahan 15 menit.
2. Berpakaian rapi sesuai dengan kode etik dosen dan mahasiswa tidak boleh memakai kaos tanpa kerah, memakai sepatu tertutup.
3. HP tetap dapat dihidupkan tanpa suara, dan boleh menerima telepon dan atau sms untuk yang bersifat penting.
4. Tidak mentolerir adanya kecurangan dalam ujian. Apabila mahasiswa menunjukkan gerak-gerik mencurigakan selama ujian dan atau
terbukti mencontek atau memberi contekan akan mendapat pengurangan nilai 25% dari nilai % dari nilai yang diperolehnya.
5. Bila hari pertemuan berkenaan dengan tanggal hari libur nasional atau dosen pengampu berhalangan hadir, maka pertemuan akan diganti
pada hari sabtu/hari lain pada minggu bersangkutan tanpa mengganggu jadwal perkuliahan mata kuliah yang lain.

 PENILAIAN PEMBELAJARAN , REMEDIAL DAN PENGAYAAN

 Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik Penilaian Bentuk penilaian
 Penilaian sikap : Observasi Lembar jurnal
 Penilaian Pengetahuan : Ujian tertulis Essay
 Penilaian keterampilan : Ujian praktek Lembar kinerja ( proses )

 Pedoman Penskoran soal Keterampilan

 Penilaian Keterampilan
 Instrumen
Petunjuk : Berilah tanda check ( V ) pakai kolom skor
No Komponen / Sub Komponen Skor
1 2 3
A Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapi
Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapi
B Proses Kerja
Prosedur persiapan praktek kerja Gambar
Mempraktekkan cara kerja Gambar dengan ideal sesuai dengan teori
C Hasil
Pengecekan hasil dalam prosedur persiapan kerja
Menilai praktek cara kerja Gambar dengan ideal sesuai dengan teori..
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan persiapan dan melakukan praktek kerja Gambar.
E Waktu
Ketepatan waktu praktek kerja

 Rubrik Penilaian
No Komponen / Sub Indikator / Kriteria Untuk Kerja Skor
Komponen
A Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapi. . Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 3
dan rapi.
 . Hadir tepat waktu, berseragam lengkap. 2
. Hadir tepat waktu, berseragam tidak 1
Lengkap.

Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapi . Alat dipersiapkan dengan lengkap dan 3
rapi. 2
. Alat dipersiapkan dengan lengkap. 1
. Alat dipersiapkan dengan tidak lengkap.
B Proses Kerja
Prosedur persiapan praktek Gambar . Prosedur persiapan dan praktek lengkap 3
Mempraktekkan cara kerja Gambar dengan ideal Dan benar.
sesuai dengan teori . Prosedur persiapan dan praktek 2
lengkap. 1
. Prosedur persiapan dan praktek tidak
Lengkap.

C Hasil
Pengecekan hasil dalam prosedur persiapan kerja . Prosedur persiapan dan praktek kerja di 3
Kerjakan dengan lengkap dan benar.
Menilai praktek cara kerja mesin dengan ideal . Prosedur persiapan dan praktek kerja di 2
sesuai dengan teori.. Kerjakan dengan lengkap.
. Prosedur persiapan dan praktek kerja di 1
Kerjakan dengan tidak lengkap.
D Sikap Kerja
Sikap kerja dalam melaksanakan prosedur dan . Tertip, rapi dan benar saat 3
praktek. mempersiapkan
dan melaksanakan dan melaporkan. 2
 . Tertip dan rapi saat mempersiapkan dan
Melaksanakan. 1
. Tertip dan rapi saat mempersiapkan.
Waktu
Ketepatan waktu kerja . Kurang dari 10 menit 3
. Kurang dari 1 - 15 menit. 2
. Lebih dari 15 menit. 1

 Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

. Pembelajaran remedial diberikan kepada peserta didik yang belum
Mencapai ketuntasan belajar, minimal yaitu sebesar 70. Remedial
dapat diberikan.
. Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai
Atau melampaui ketuntasan belajar.

 MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

. Media
- LCD Proyector
. Alat / Bahan
- - Alat Tulis : Kertas, mistar, pensil
- - Komputer
 Sumber Belajar :
. Buku :METEOROLOGI