Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

Tabel 1
PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran: konstruksi dan stabilitas kapal
Kelas: X

No. Kompetensi Model Pembelajaran Keterangan

1. KD 3.1 Menjelaskan Model Pembelajaran a.KD-3.1 menitikberatkan

bentuk dan Discovery pada pemahaman penge
ukuran kapal Learning tahuan konseptual dan
KD 4.1 Menunjukan prosedural
ukuran dan b.KD-4.1 Pernyataan KD-4
bentuk kapal pada taksonomi keteram
pilan kongkret pada
grasi
membiasakan gerakan
atau manipulasi

@2016, Direktorat PembinaanSMK 1

 Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

Tabel2. Matriks Perancah Pemaduan

Sintak Model Pembelajaran Discovery
Learningdan Pendekatan Saintifik pada
Mapel konstruksi dan stabilitas kapal
KI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Sintaksis Pendekatan Saintifik
model
Kompetensi Mengumpul
IPK Discover Mengomuni
Dasar Mengamati Menanya kan Menalar
y -kasikan
Informasi
Learning
3.1.Menjela 1. Pemberi  Guru
Menjelask
skan an meminta
an stimulu siswa untuk
bentuk bentuk s melihat
dan terhada berbagai
Dan
ukuran p siswa. jenis
ukuran ukuran dan
kapal
kapal bentuk
kapal
 Guru
menugaska
n siswa
membaca
buku untuk
meng
identifikasi
berbagai
jenis
ukuran dan
bentuk
kapal
 Menguraik
an bentuk  Siswa
Dan melihat
bahan
ukuran tayang
kapal yang
disajikan
oleh Guru.
 Siswa
membaca
buku
berkaitan
dengan
ukuran dan
bentuk
kapal

@2016, Direktorat PembinaanSMK 2

 Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

Sintaksis Pendekatan Saintifik

Kompetensi model Mengumpul
IPK Mengomuni
Dasar Discover Mengamati Menanya kan Menalar
-kasikan
y Informasi
l 2.Learning
Identifi i  Guru
kasi mengarakan
masala siswa untuk
h bertanya
tentang
ukuran dan
bentuk kapal
3. Pengum . • Siswa ditug
pulan Askan me
data Gumpulkan
Tentang
ukuran dan
bentuk kapal
4.Mengaso Peserta dididk
siasi Ditugaskan
menganalisis
Hasil informasi
Yg didapat
dari sumber
tertulis dan
atau internet
untuk
mendapat
kesimpulan
tentang
keterkaitan
ukuran dan
bentuk kapal
Siswa
ditugaskan
mengkomunik
asikan hasil
analisis
kemudian
dilaporkan
dalam bentuk
tertulis
tentang
keterkaitan
ukuran dan
bentuk kapal

@2016, Direktorat PembinaanSMK 3