BAHASA INDONESIA
Ujian Nasional - SMA
Teks untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 4.
Bacalah teks berikut dengan saksama !
Kekerasan Proses yang Dipelajari
Kekerasan adalah proses belajar. Barang siapa
sering terpapar kekerasan, akan terdorong menjadi
pelaku (atau korban) kekerasan melalui proses
identifikasi. Dan kekerasan itu seperti siklus dari satu
generasi ke generasi berikutnya. Demikian juga
berbagai perilaku kekerasan yang sering disaksikan
setiap hari melalui kehidupan atau media masa
jelas-jelas akan menjadi media belajar yang efektif
bagi mereka yang sudah memendam potensi untuk
menyalurkan rasa marah, frustasi, dan
permusuhanya untuk meniru.
Hal lain yang mendorong perilaku kekerasan
adalah rasa frustasi. Akumulasi frustasi yang
tersumbat akan menjadi pusaran energi yang
mendesak untuk diledakkan bila tidak tersedia
outlet yang memadai. Dengan demikian, rasa frustasi
dapat menimbulkan berbagai bentuk kekerasan.
01. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut
adalah ....
(A) Apakah yang dimaksud dengan kekerasan ?
(B) Bagaimanakah perilaku kekerasan dapat
terjadi ?
(C) Mengapa seseorang bisa melakukan
kekerasan ?
(D) Apakah yang mendorong perilaku kekerasan ?
(E) Di manakah perilaku kekerasan terjadi ?
02. Mengapa perilaku kekerasan dinyatakan sebagai
proses yang dipelajari ?
Jawab yang tepat untuk pernyataan tersebut adalah
karena ....
(A) perilaku kekerasan pada seseorang terbentuk dari
akumulasi rasa frustasi
(B) perilaku kekerasan terbentuk dari proses
identifikasi atau karena menyaksikan kekerasan
melalui kehidupan dan media massa
(C) perilaku kekerasan pada umumnya dalam bentuk
penindasan, pukulan, bentakan, pelecehan,
sinisme, dan sarkasme
(D) perilaku kekerasan merupakan hasil belajar
disengaja oleh mereka yang memendam potensi
marah
(E) perilaku kekerasan selalu berkaitan dengan
perubahan yang diperoleh melalui belajar
Copyright (c) 2009 zeniuseducation.com - Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA tahun 2007-2008
Tahun Pelajaran 2007 - 2008
03. Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi teks
adalah ....
(A) Frustasi yang terakumulasi dapat menjadi sarana
belajar bagi seseorang untuk melakukan
kekerasan.
(B) Kehidupan sehari-hari dapat menimbulkan rasa
marah, frustasi, dan perilaku kekerasan.
(C) Seseorang yang sering mengalami kekerasan
dapat menjadi pelaku kekerasan yang frustasi.
(D) Siapapun dapat menjadi pelaku kekerasan atau
korban kekerasan jika mau belajar.
(E) Berbagai perilaku kekerasan dalam media massa
dapat menjadi media belajar yang efektif bagi
seseorang.
04. Simpulan isi teks tersebut yang tepat adalah ....
(A) Frustasi dapat menimbulkan berbagai bentuk
kekerasan.
(B) Barangsiapa sering mengalami kekerasan akan
menjadi pelaku kekerasan dan korban kekerasan.
(C) Identifikasi kekerasan dapat melahirkan perilaku
kekerasan yang membahayakan.
(D) Frustasi yang terakumulasi dapat meledak
menjadi korban kekerasan.
(E) Sitiap orang memiliki potensi melakukan
kekerasan dan menjadi korban kekerasan.
Paragraf berikut untuk soal nomor 5 s.d. 8.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama !
(1) Musik terbukti mempunyai persamaan seperti
bahasa yakni suatu artikulasi rangkaian bunyi yang
kemudian bermakna lebih dari bunyi. (2) Dia
mengungkapkan sesuatu, bisa politis bisa
manusiawi. (3) Di tengah padang rumput
Glastonbury – suatu kawasan pertanian di daerah
Somerset, Inggris, seruan untuk menaruh perhatian
terhadap persoalan pemanasan global, masalah
rasial, dan ketidakadilan terdengar bersama eksplosi
hybrid punk-disco-rock. (4) Begitu juga bahasa dapat
mempengaruhi manusia untuk melakukan sesuatu.
(5) Jadi, musik dan bahasa memiliki persamaan.
05. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
(A) musik mengungkapkan ideologi
(B) sifat musik manusiawi
(C) persamaan musik dan bahasa
(D) musik menyerukan kebenaran
(E) wujud artikulasi musik
1
06. Kalimat yang berupa fakta pada paragraf tersebut 11. Kalimat penjelas yang tidak mendukung kalimat
adalah nomor .... utama dalam paragraf tersebut adalah nomor ....
(A) (1) dan (2) (A) (1) (D) (4)
(B) (1) dan (3) (B) (2) (E) (5)
(C) (2) dan (3) (C) (3)
(D) (3) dan (4)
(E) (2) dan (5) 12. Cermatilah paragraf berikut !

07. Kalimat yang berupa opini pada paragraf tersebut (1) Setiap pagi tampak siswa SMA Negeri itu sedang
adalah nomor .... bersenam atau berolahraga. (2) Mereka berolahraga
dipandu oleh guru olahraga. (3) Setiap hari olahraga
(A) (1), (2), dan (3)
yang mereka lakukan jenisnya berbeda-beda. (4) Ada
(B) (1), (2), dan (4)
yang basket, volley, senam, dan sebagainya. (5)
(C) (2), (3), dan (5)
Dengan demikian, tentulah tubuh mereka akan sehat
(D) (2), (4), dan (5)
dan bugar.
(E) (3), (4), dan (5)
Kalimat yang berupa opini pada teks tersebut adalah
kalimat nomor ....
08. Simpulan paragraf tersebut terdapat pada
kalimat .... (A) (1) (D) (4)
(B) (2) (E) (5)
(A) (1)
(C) (3)
(B) (2)
(C) (3)
13. Cermatilah Silogisme berikut !
(D) (4)
(E) (5) PU = Semua anak terlantar akan ditampung di
panti asuhan pemerintah.
Paragraf berikut untuk soal nomor 9 s.d. 11. PK = .....
Bacalah paragraf berikut dengan saksama ! K = Bayu akan ditampung di panti asuhan
pemerintah.
(1) Objek wisata Pangandaran menyediakan Pernyataan yang paling tepat untuk mengisi premis
transportasi rekreasi untuk memudahkan wisatawan khusus adalah ....
menikmati keindahan pantai. (2) Wisatawan
(A) Bayu pasti ditampung di panti asuhan.
domestik maupun mancanegara dapat
(B) Bayu anak terlantar yang ditampung di panti
menggunakan transportasi untuk menikmati
asuhan.
keindahan alam. (3) Di sepanjang tepi Pantai
(C) Bayu anak terlantar.
Pangandaran terlihat berjejer perahu untuk
(D) Bayu dan anak terlantar lain ditampung di panti.
disewakan. (4) Dengan biaya Rp 1.000,00 saja per
(E) Bayu dan temannya ditampung di panti asuhan.
orang, para wisatawan dapat berputar di sekitar
pantai dan menikmati keindahan taman laut. (5)
14. Cermatilah kutipan berikut!
Para pedagang ikut meramaikan situasi Pantai
Manusia yang memiliki ilmu yang luas akan merasa
Pangandaran.
dirinya tidak memiliki apa-apa. Dia merasa dirinya
banyak kekurangan, banyak orang yang lebih pintar
09. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada
daripada dirinya. Ia pun merasa kecil. Bila berjalan
nomor ....
dia akan merunduk. Sama halnya dengan setangkai
(A) (1) padi. Padi itu bila butirnya makin berisi, makin berat
(B) (2) sehingga tangkainya tidak kuat menahan, dan
(C) (3) akhirnya batang tangkai menjadi merunduk. .....
(D) (4) Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri
(E) (5) paragraf tersebut adalah ....
(A) Bagitulah bila padi itu berisi, bulirnya semakin
10. Makna kata domestik dalam paragraf tersebut
berat dan tidak akan kuat tangkainya menahan.
adalah ....
(B) Contohnya ilmu padi bila Anda tidak dikatakan
(A) asli Indonesia seorang sombong dan tidak memiliki ilmu.
(B) pribumi (C) Ilmu itu akan berguna bila diamalkan seperti
(C) dalam negeri halnya bulir padi yang berbuah bernas (padat).
(D) luar negeri (D) Jadi, orang yang berilmu luas sama halnya
(E) kenegaraan dengan tangkai padi yang berbulir bernas (padat)
akan semakin merunduk.
(E) Demikianlah kesamaan padi dan diri seseorang
yang tidak memiliki rasa sombong dan tinggi
hati.

Copyright (c) 2009 zeniuseducation.com - Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA tahun 2007-2008 2
15. Bacalah teks berikut dengan saksama !
Ceriyati, pekerja migran di Malaysia berhasil
meloloskan diri dari kejamnya majikan setelah nekat
keluar dari lantai 15 sebuah aparteman. Nun jauh
di Arab Saudi, Siti Nur Fadillah terancam hukuman
mati. Pembantu rumah tangga asal Bondowoso itu
saat ini diadili dengan tuduhan membunuh
majikannya. Siti mengaku mempertahankan diri
karena akan diperkosa.
Sejak Januari hingga April 2007 tercatat
sebanyak 44 buruh migran Indonesia tewas di luar
negeri karena penyiksaan, jatuh dari bangunan tinggi,
dan penyakit. Di Malaysia sebanyak 43 persen dari
sekitar 400 ribu TKI telah menjadi korban penyiksaan
majikan.
Simpulan generalisasi yang tepat untuk paragraf
tersebut adalah ....
(A) Oleh sebab itu, pemerintah perlu membuat
undang-undang yang tepat untuk buruh migran
di luar negeri.
(B) Pemerintah tidak boleh memalingkan wajah dan
hanya mengambil keuntungan dari para TKI.
(C) Namun, ternyata tragedi ini seperti mata rantai
yang seolah-olah tidak akan pernah terputus.
(D) Jadi, pembantu rumah tangga itu sesungguhnya
bukanlah bagian belakang dari tubuh kita
mereka adalah wajah kita.
(E) TKI di luar negeri banyak yang mendapat
perlakuan buruk dari majikannya.
16. Bacalah kutipan berikut dengan cermat !
Pertama yang perlu kita lakukan dalam mengarang
adalah menentukan topik. Kemudian langkah
berikutnya adalah menyusun kerangka karangan
berdasar topik tersebut. Kerangka karangan yang
sudah kita susun tersebut lalu kita kembangkan
menjadi bentuk karangan utuh. Adapun langkah
yang terakhir adalah melakukan penyuntingan dan
pemilihan judul yangtepat. Itulah hal-hal yang perlu
kita perhatikan dalam membaca sebuah karangan
Perbaikan yang tepat untuk simpulan yang tercetak
miring tersebut adalah ....
(A) itulah hal-hal yang perlu kita perhatikan dalam
menyunting sebuah karangan.
(B) Itulah hal-hal yang perlu kita perhatikan dalam
memilih isi dan bentuk karangan.
(C) Itulah hal-hal yang perlu kita perhatikan dalam
menyusun kerangka karangan.
(D) Itulah hal-hal yang perlu kita perhatikan dalam
menentukan topik karangan.
(E) Itulah langkah-langkah yang perlu kita lakukan
dalam menulis karangan.
Tabel berikut untuk soal nomor 17 dan 18.
Cermatilah tabel berikut dengan saksama!
Copyright (c) 2009 zeniuseducation.com - Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA tahun 2007-2008
17. Pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut
adalah ....
(A) Berdasarkan ijazah tertinggi, tenaga pendidikan
SMA lebih sedikit yang berijazah sarjana
daripada tenaga pendidikan SMK.
(B) Sebagian besar tenaga pendidikan sekolah dasar
hanya memiliki ijazah tertinggi.
(C) Tenaga pendidikan SMK berijazah tertinggi D3
lebih sedikit daripada tenaga pendidik pada
sekolah dasar.
(D) Berdasarkan persentase ijazah tertinggi, seluruh
tenaga pendidikan pada perguruan tinggi
berijazah sarjana dan pascasarjana.
(E) Berdasarkan jumlah guru, tanaga pendidik SMP
lebih sedikit berijazah sarjana daripada tenaga
pendidik SMK.
18. Simpulan isi tabel tersebut yang tepat adalah ....
(A) Tanaga pendidik pada SMK tidak ada yang
memiliki ijazah S3.
(B) Jumlah guru untuk SLB tidak berbeda dengan
TK.
(C) Jumlah guru SLTP paling banyak di Indonesia.
(D) Ijazah S3 banyak dimiliki oleh guru SLTP.
(E) Tenaga pendidik pada SMA paling banyak
memiliki ijazah sarjana.
19. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama !
Rumah bambu itu cukup jauh masuk dari jalan
utama Imogiri-Panggang, Kabupaten Gunung Kidul.
Selain sempit sekali (3 x 3,5 meter) rumah itu juga
sangat sederhana. Sebuah dipan lengkap dengan
kelambu antinyamuk dan kipas angin kecil tertata
apa adanya .... Kursi itu biasa digunakan Sudiharjo
melihat-lihat sekitar rumah. Satu peralatan lagi yang
selalu dekat dengan Sudiharjo adalah pispot dan
alat bantu jalan (kerk). Semua peralatan tersebut
harus selalu tersedia agar korban gempa itu dapat
beraktivitas.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
rumpang dalam paragraf deskripsi tersebut
adalah ....
(A) Sebuah kursi roda tergeletak di luar kamar.
(B) Sebuah kursi roda diletakkan di luar kamar.
(C) Sebuah kursi roda teronggok di luar kamar.
(D) Sebuah kursi roda didudukan di luar kamar.
(E) Sebuah kursi roda tersimpan di luar kamar.
3
20. Bacalah kalimat berikut dengan saksama !
Tiba-tiba di siang bolong ... di surat kabar bahwa
pemerintah akan .... kode etik ... yang mengatur
isi ....
Kata berimbuhan berikut yang tepat untuk
melengkapi kalimat tersebut adalah ....
(A) ditulis, dibuat, siaran, penyiaran
(B) tertulis, membuat, penyiaran, siaran
(C) menulis, membuat, menyiarkan, penyiaran
(D) ditulis, dibuat, disiarkan, siarkan
(E) tertulis, membuat, tersiar, siaran
21. Cermatilah kalimat rumpang berikut !
Tujuan pelatihan kecerdasan emosional ini ....
orang tua sadar terhadap emosi mereka sendiri dan
dapat menggunkan kepekaan mereka ...
menyelaraskan diri secara tulus dengan perasaan
anak mereka.
Kata penghubung antarklausa yang tepat untuk
melengkapi kalimat tersebut adalah ....
(A) demi, bagi
(B) bila, agar
(C) agar, untuk
(D) kalau, demi
(E) bahwa, yang
22. Judul karangan : penyakit akibat kekurangan gizi
dan olahraga
Penulisan judul karangan yang sesuai dengan EYD
adalah ....
(A) Penyakit Akibat Kekurangan Gizi Dan Olah Raga
(B) PENYAKIT akibat KEKURANGAN GIZI dan
OLAH RAGA
(C) Penyakit akibat kekurangan gizi dan olah raga
(D) Penyakit Akibat kekurangan Gizi dan Olahraga
(E) Penyakit Akibat Kekurangan Gizi dan Olahraga
23. Cermatilah kalimat berikut !
Sanksi yang mana dikenakan pada lembaga penyiaran
daripada produk di mana disiarkan atau ditayangkan.
Perbaikan struktur kalimat tersebut yang tepat
adalah ....
(A) Sanksi di mana dikenakan buat lembaga
penyiaran yang mana produk disiarkan atau
ditayangkan.
(B) Sanksi dikenakan pada lembaga penyiaran atas
produk yang mana disiarkan atau ditayangkan.
(C) Sanksi dikenakannya buat lembaga penyiaran
atas produk yang mana disiarkan atau
ditayangkan.
(D) Sanksi dikenakan pada lembaga penyiaran atas
produk yang disiarkan atau ditayangkan.
(E) Sanksi dikenakan buat lembaga daripada
penyiaran atas produk yang disiarkan atau
ditayangkan.
Copyright (c) 2009 zeniuseducation.com - Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA tahun 2007-2008
24. Cermatilah tema karya tulis berikut !
Penerapan Ejaan yang disempurnakan (EYD) dalam
karangan siswa SMA di Jakarta.
Latar belakang karya tulis yang sesuai dengan tema
tersebut adalah ....
(A) Sering ditemukan kesalahan penggunaan EYD
dalam karangan siswa SMA di Jakarta.
(B) Siswa SMA di Jakarta perlu belajar tentang cara
mengarang yang baik.
(C) Setiap mengarang siswa SMA di Jakarta selalu
menggunakan kalimat baku.
(D) Siswa SMA harus menggunakan kaidah
penulisan dalam mengarang.
(E) Setiap mengerjakan tugas bahasa Indonesia
sejak SMA tidak menggunakan EYD.
25. Cermatilah penggunaan kata dalam kutipan
karya tulis berikut !
Dalam karya tulis ini penulis ingin memaparkan
bagaimana cara yang efektif yang dapat
memudahkan siswa untuk mempelajari rumus-
rumus matematika. Penulis tergelitik untuk menulis
karena ingin mengubah anggapan sebagian
siswa bahwa pelajaran matematika tersebut adalah
pelajaran yang sangat sulit.
Kata tergelitik dalam kutipan tersebut dapat diganti
dengan kata bermakna lugas yang tepat yaitu ....
(A) tergerak (D) terpikat
(B) tergiur (E) tersentuh
(C) terjun
26. Bacalah kutipan iklan lowongan berikut
dengan cermat !
DICARI
APOTEKER
Jujur, Tanggung jawab, Pengalaman 2 tahun
Domisili Semarang
Berbadan sehat
Alamat PO BOX 123
Suara Merdeka, 29 Juni 2007
Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang
tepat sesuai dengan iklan lowongan tersebut
adalah ....
(A) Saya seorang apoteker yang telah
berpengalaman bertahun-tahun, untuk itu saya
mengajukan lamaran kepada Bapak.
(B) Untuk mengamalkan segala ilmu yang telah saya
miliki, saya bermaksud mengajukan lamaran di
perusahaan Bapak.
(C) Membaca iklan Bapak yang dimuat dalam
harian Suara Merdeka, 29 Juni 2007, saya
mengajukan lamaran kerja kepada Bapak untuk
mengisi lowongan tersebut.
(D) Atas dasar iklan dalam harian Suara Merdeka,
29 Juni 2007, saya berniat mengajukan
lamaran.
4
 (E) Dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan 29. Bacalah kutipan resensi berikut dengan cermat !
sebagai apoteker karena saya ingin bekerja Inti dari buku hanya meminta kita untuk mencoba
di perusahaan Bapak untuk mengisi lowongan selalu berpikir positif karena segala sesuatu berawal
itu. dari pikiran kita. Dalam buku ini disajikan pula kisah-
kisah yang menarik tentang menyembuhkan
27. Adapun identitas saya adalah sebagai berikut penyakit. Selain itu, buku ini berisi tentang
Penulisan identitas pelamar yang tepat untuk pengetahuan rahasia "berpikir positif" untuk
melanjutkan kalimat tersebut adalah .... mencapai kesehatan dan kesejahteraan.
Dengan ketebalan 232 halaman penulis mampu
(A) Nama : Hanum Sulistyorini
memberi informasi pengetahuan berpikir positif
Tempat dan tanggal lahir : Malang, 12 Januari
secara lengkap. Bahasanya pun enak dinikmati.
1982
Kalimat resensi yang berhubungan dengan simpulan
Alamat : Jalan Magelang 12
yang berupa ajakan yang sesuai dengan isi teks
Malang
adalah .....
Pendidikan : SMA
(A) Buku ini mempelajari kita selalu berfikir positif
(B) nama : Hanum Sulistyorini dan berbagai cara menyembuhkan penyakit diri.
tempat dan tanggal lahir : Malang, 12 Januari (B) Tiap orang selalu berpikir macam-macam
1982 tentang penyakit yang akan menimpa dirinya.
alamat : Jalan Magelang 12, (C) Rahasia berpikir positif sangat perlu kita ketahui
Malang caranya agar terhindar dari berbagai penyakit.
pendidikan : SMA (D) Berbagai pengetahuan tentang berbagai penyakit
dapat ditemukan rahasianya dalam buku ini.
(C) nama : Hanum Sulistyorini (E) Dalam buku ini pembaca akan memperoleh cara
tempat dan tanggal lahir : Malang, 12 Januari berpikir positif dan berbagai cara
1982 menyembuhkan penyakit.
alamat : Jln. Magelang 12,
Malang 30. Cermatilah kalimat-kalimat berikut !
pendidikan : SMA (1) Syukur-syukur jadi anak superior dengan IQ di
atas 130.
(D) Nama : Hanum Sulistyorini (2) Dalam paradigma IQ dikenal kategori hamper
Tempat dan tanggal lahir : Malang, 12 Januari atau genius kalau seorang punya IQ di atas 140.
1982 (3) Hingga hari ini pun masih bayak orang tua yang
Alamat : Jln. Magelang 12, mengharapkan anak-anaknya pintar, terlahir
Malang dengan IQ (intelligence quotient) di atas level
Pendidikan : SMA normal (lebih dari 100).
(4) Harapan ini tentu sah saja.
(E) Nama : Hanum Sulistyorini (5) Albert Einstein adalah ilmuwan yang IQ-nya
Tempat dan tanggal lahir : Malang , 12 Januari disebut-sebut lebih dari 160.
1982 Agar menjadi paragraf yang baik urutan kalimat -
Alamat : Jln. Magelang 12 kalimat di atas yang benar adalah ....
Malang (A) (1), (2), (3), (4), (5)
Pendidikan : SMA (B) (2), (3), (4), (5), (1)
(C) (3), (1), (4), (2), (5)
28. Atas kebijaksanaanya menerima saya, saya ucapkan (D) (4), (2), (5), (3), (1)
terima kasih. (E) (5), (3), (1), (4), (2)
Kalimat penutup surat lamaran kerja tersebut salah.
Perbaikan yang tepat adalah .... 31. Bacalah kutipan berikut dengan saksama !
(A) Atas kebijakansanaan Ibu, saya mengucapkan (1) Sekarang Bambang telah menjadi atlit sepak
terima kasih. bola. (2) Ia menjadi team nasional. (3) Mereka
(B) Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih. berlatih di komplek Senayan. (4) Mereka berlatih
(C) Atas kebijakansanaan bapak, tidak lupa kami secara teori dan praktik. (5) Pelatih menasehati setiap
mengucapkan terima kasih. pemain dengan sabar.
(D) Akhir kata, kami mohon maaf atas segala Perbaikan penulisan kata-kata bercetak miring pada
kekurangannya. teks tersebut adalah ....
(E) Atas kebijaksanaanya, saya mengucapkan
terima kasih banyak. (A) atelit, teem, kompleks, manasehati
(B) atliet, tem, komplex, menasihati
(C) atlet, tim, kompelek, menasihati
(D) atlet, team, komplex, mensehati
(E) atlet, tim, kompleks, menasihati

Copyright (c) 2009 zeniuseducation.com - Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA tahun 2007-2008 5
32. Bacalah kutipan artikel berikut dengan cermat !
Senam erobik banyak manfaatnya untuk kesehatan,
misalnya: kesehatan jantung, peredaran darah, dan
menghilangkan stress. Apalagi erobik diikuti dengan
teratur dan sistimatik ....
Perbaikan kata tidak baku dalam paragraf tersebut
adalah ....
(A) erobik, setres, sistematic
(B) aerobic, stres, sistimatick
(C) aerobik, stress, sistematis
(D) aerobik, stres, sistematis
(E) erobik, setres, sistematik
33. Bacalah dengan saksama paragraf narasi
berikut !
Namun semua terjadi di luar perhitungan. Tidak
dapat dihindari, mereka melihat anak itu dan dapat
menandai dari seragam sekolah yang dikenakannya.
Seorang dari mereka datang ke arah kami,
mencengkeram, dan meranggut kerah baju di bagian
lehernya. Terdengar benang putus di bagian kerah
yang direnggut anak itu. Mereka menyeretnya dari
sisiku. Aku langsung bertindak mencegahnya ....
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah ....
(A) Kelompok pelajar yang sedang diamuk marah
itu langsung memukuli anak itu.
(B) Kemudian dengan sangat brutal mereka
melakukan penganiayaan pada anak itu.
(C) Akan tetapi, mereka mendorongku dengan kasar,
membiarkan aku terjungkal di atas lantai.
(D) Mereka dengan berang kembali menendang,
memukul, dan menghempas anak itu.
(E) Untunglah pada saat yang sama seorang polisi
sedang merazia pelajar di gerbong lain.
34. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
(1) Di bagian belakang pasar berderet kios-kios
yang sebagian besar dibiarkan terbuka tanpa
penutup. (2) Tidak jauh dari situ tampak tumpukan
sampah yang menggunung dan meluber hingga ke
depan kios. (3) Kotoran dan sampah pun menumpuk
di dalam kios. (4) Kesibukan orang-orang
bertransaksi sudah terlihat. (5) Bau busuk sampah
menyengat tercium di mana-mana.
Kalimat yang tidak padu dalam paragraf tersebut
adalah kalimat nomor ....
(A) (1) (D) (4)
(B) (2) (E) (5)
(C) (3)
Copyright (c) 2009 zeniuseducation.com - Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA tahun 2007-2008
35. Cermatilah penggalan puisi berikut !
SEORANG LELAKI BERJALAN MALAM HARI
MENYUSUR MALIOBORO
Seorang lelaki berjalan malam hari menyusur
Malioboro
Ketika hiruk pikuk reda dan engkau lelap dalam
ninabobo
Suara gending dari warung kopi, kendaraan yang
melintas sesekali
Para lelaki, perempuan, dan anak-anak yang tertidur
di lantai
.....................
Emha Ainun Najib
Kalimat berupa majas yang tepat untuk melengkapi
puisi tersebut adalah ....
(A) Para turis pergi dan Malioboro sepi karena semua
kegiatan berhenti
(B) Menjadi tumbal nasib, dipeluk dingin kemarau
yang bermulut sepi
(C) Sunyi selalu Malioboro, setiap lorong tidak
terlihat seorang pun
(D) Sesekali kudengar dengkuran orang yang tidur
di sana sini
(E) Aku tertidur dan bermimpi bertemu kekasih yang
kucintai
Teks berikut untuk soal nomor 36 s.d. 37.
Cermatilah penggalan cerita pendek berikut !
Melihat tingkah kedua remaja itu, ditambah
dengan ajakannya yang menggoda, serta musik
pengiringnya yang merangsang, penumpang-
penumpang yang banyak itu pun tergelitik ikut
menari. Semua mereka sekarang menari. Anak gadis
yang duduk di sebelahku mungkin tergoda pula untuk
menari. Dia menoleh kepadaku dan berkata, "Mari
kita ikut menari, Pak."
"Taklah. Badan Bapak masih terasa sakit. Kau
sajalah yang menari."
"Tapi tak ada pasangan yang tersisa untukku.
Ayolah! Temani saya. Tak apalah sakit-sakit sedikit.
Apa kata anak muda itu ? Lupakan sejenak segala
duka ! Ayo. Mari sejenak kita ikut berlupa-lupa."
"Bapak tidak pantas menari bersamamu. Malu
dilihat orang. Apa kata mereka nanti? Si tua yang
tak tahu dituanya!"
"Semua seorang sekarang ini sedang gila
menari! Tak pantas kalau tak ikut menari di tengah
orang yang sedang menari. Ayolah, Pak. Ayolah.
Malu bukan lagi milik orang sekarang ini. Ayolah.
Lupakan sejenak segala duka!
Mari bergembira." Ditariknya tanganku.
"Saya ingin sekali menari di atas kereta rel listrik
yang sedang berjalan. Bagaimana rasanya
melenggok di atas lantai yang bergoyong. Tak pernah
saya temukan suasana gila seperti ini, seumur-umur.
Ayolah, Pak. Mumpung ada orang yang
mengambil inisiatif."
Di Atas Kereta Rel Listrik, Hamsad Rangkuti
6
36. Masalah yang diungkapkan dalam kutipan cerpen
tersebut adalah ....
(A) ajakan seorang gadis kepada tokoh "aku" untuk
ikut menari
(B) keinginan tokoh "aku"' terhadap ajakan gadis
untuk menari
(C) suasanan gila di atas kereta rel listrik yang sedang
berjalan
(D) seorang gadis yang ingin ikut menari di atas
kereta rel listrik
(E) kesadaran tokoh "aku" untuk menari mengikuti
ajakan seorang gadis
37. Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen
tersebut adalah ....
(A) Rasa malu hendaknya disesuaikan dengan situasi
dan kondisi pada saat itu.
(B) Anak-anak muda sebaiknya tidak mengikuti
perkembangan budaya asing.
(C) Orang harus mempertimbangkan sesuatu
sebelum melakukan perbuatan
(D) Sebaiknya orang harus pandai menyesuaikan
diri dengan lingkungan saat itu.
(E) Anak-anak muda sebaiknya jangan mudah
tergoda oleh budaya dalam negeri.
Kutipan berikut untuk soal nomor 38 dan 39.
Bacalah dengan seksama kutipan Hikayat
Bayan Budiman berikut ini!
Alkisah seorang raja Hindustan bernama Gair
Malik yang mempunyai dua anak laki-laki bernama
Sahil dan Naim. Walaupun istri baginda telah
meninggal tujuh tahun yang lalu, Baginda masih
lagi keseorangan. Suatu hari, Gair Malik bermimpi
bertemu seorang putri cantik rupawan yang muncul
dari dalam laut. Baginda meminta kepada kedua
puteranya untuk mencari putri itu untuk dijadikan
istri baginda. Sahil dan Naim pun berlayar ke negeri
seberang. Dalam perjalanan, ribut taufan telah
menghancurkan kapal mereka. Sahil terselamatkan,
sementara Naim hilang di dalam kemalangan
tersebut. Sahil pulang ke istana dengan berita sedih.
Sebenarnya Naim selamat dan mendarat di
sebuah negeri. Ia bertemu dengan seorang syeikh
dan menceritakan hajat perjalanannya. Syeikh itu
memberitahu bahwa puteri itu adalah putri Raja Jin
Afrit yang sedang berperang dengan Raja Jin Kafir
Arkas. Syeikh mengajar Naim dengan doa
taju's-Sulaiman untuk menghadapi jin itu. Di dalam
perlawanan itu, Naim berjaya mengalahkan Raja
Jin kafir Arkas sehingga Raja Jin Afrit mengucapkan
terima kasih dengan menyerahkan puterinya untuk
dipersunting oleh ayahanda Naim. Setelah
perkawinan tersebut, hubungan kedua kerajaan tadi
menjadi sangat baik, tidak ada lagi peperangan.
Masing-masing menghormati di antara satu sama
lain.
Copyright (c) 2009 zeniuseducation.com - Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA tahun 2007-2008
38. Watak Sahil dan Naim dalam kutipan tersebut
adalah ....
(A) tunduk kepada peraturan
(B) patuh kepada orang tua
(C) setia kepada kerajaan
(D) tegar menghadapi cobaan
(E) selalu menepati janji
39. Amanat yang terkandung dalam kutipan tersebut
adalah ....
(A) Berterimakasihlah kepada orang yang telah
menyelamatkan kita.
(B) Kasihilah orang yang telah memberikan bantuan
kepada kita
(C) Taklukkan musuh dengan mengambil simpati
orang tersebut.
(D) Janganlah menyerah sebelum menghadapi suatu
pertempuran.
(E) Berkorbanlah untuk kebahagian orangtuamu.
40. Cermatilah dialog berikut!
Pardi : (Monolog) Ah, semoga hujan lekas turun
kembali. Jika hujan turun, tanaman yang
dahulunya kering bisa hijau kembali.
(Dari dalam rumah ibunya muncul
menemui anaknya yang sedang menanam
pohon)
Ibu : Sedang apa kau, Pardi ?
Pardi : .....
Ibu : Kau memang seperti Bapakmu dulu, Pardi.
Sewaktu Bapakmu masih hidup, sangat
gemar menanam pohon-pohon akasia.
Pardi : Ah, daripada waktu terbuang percuma, Bu
Pardi menanam pohon-pohonan untuk
menangkal arus banjir yang deras di depan
rumah kita ini.
Ibu : Baiklah, tapi kau jangan bekerja terlalu
lama. Ingat, kamu kan baru sakit.
Pardi : Tidak, Bu. Pardi akan bekerja seringan
mungkin dan jika capek, pekerjaan ini akan
saya lanjutkan besok pagi.
Kalimat berikut yang tepat untuk melengkapi dialog
tersebut adalah ....
(A) E, sedang membaca tanaman akasia, Bu.
(B) E, sedang menyiram akasia, Bu.
(C) E, sedang menyiangi akasia, Bu.
(D) E, sedang mencangkok akasia, Bu.
(E) E, sedang menanam pohon akasia, Bu.
41. Cermatilah penggalan drama berikut!
(1) Ken Arok : Mpu, bagaimana dengan keris
pesanan saya?
(2) Mpu Gandring : Sudah kubilang, keris yang
baik hanya dapat diselesaikan
dalam satu tahun.
(3) Ken Arok : Apa tidak bisa dipercepat ?
7
 (4) Mpu Gandring : Tidak, Arok. Membuat keris
tidak hanya berarti menempa
atau menyepuh. Membuat
keris berarti bertapa, samadi,
memuja, membakar dupa
dan seterusnya .... itu yang
mesti dilakukan.
(5) Ken Arok : Rasanya enam bulan cukup
lama, Mpu.
(6) Mpu Gandring : Enam bulan terlalu singkat.
Aku tak bisa
mempertanggungjawabkan
keris yang dibuat sesingkat
itu.
(7) Ken Arok : Dapatkan saya melihat keris
pesanan saya?
(8) Mpu Gandring : Tidak boleh. (pergi ke
tempat penyimpanan keris,
lalu mengambil satu dan
menyerahkannya kepada Ken
Arok).
(9) Tita : Alangkah bagusnya.
(10)Mpu Gandring : Kau lihat gagangnya belum
selesai.
(Ken Arok, Saini K.M.)
Perbaikan dialog yang tercetak tebal adalah ....
(A) Apa maksudmu ?
(B) Apa gunanya ?
(C) Mengapa tidak ?
(D) Di mana akan kau lihat ?
(E) Bagaimana keinginanmu ?
Teks untuk soal noor 42 dan 43.
Bacalah kutipan berikut dengan saksama!
(1) Sepeninggal kedua orang tuanya, anak itu
sering terlihat duduk termenung di pinggir sungai
sambil memandang ke arah riak air. (2) Benar saja
seperti yang dikatakan oleh orang tuanya. (3) Pada
suatu hari yang panas, hujan turun rintik-rintik dan
ada pelangi. (4) Terlihat air sungai berubah menjadi
putih seperti susu. (5) Itulah tanda bahwa kedua
orang tuanya telah menang dalam perkelahian maut
dengan naga putih. (6) Namun, anak itu tak dapat
hidup sendiri tanpa orang tuanya. (7) Oleh karena
itu, ia tetap duduk termenung sampai akhir
hayatnya.
(Legenda Lok Si Naga: Cerita Rakyat dari
Kalimantan, oleh James Danandjaja)
42. Nilai moral yang terkandung dalam kutipan karya
sastra di atas adalah ....
(A) Seorang anak yang merasa bahagia atas
kemenangan kedua orang tuanya.
(B) Seorang anak yang sering duduk termenung di
pinggir sungai sambil memandang ke arah air
sungai.
(C) Seorang anak yang setia menunggu kedatangan
orang tua sampai akhir hayat.
Copyright (c) 2009 zeniuseducation.com - Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA tahun 2007-2008
(D) seorang anak yang selalu patuh dan menurut
nasihat orang tua.
(E) Seorang anak yang senang melihat air sungai
berwarna putih seperti susu.
43. Bukti latar tempat digambarkan pada kalimat
nomor ....
(A) (1) dan (2)
(B) (1) dan (4)
(C) (2) dan (5)
(D) (3) dan (6)
(E) (4) dan (7)
Kutipan berikut untuk soal nomor 44 dan 45.
Bacalah dengan saksama !
"Delapan puluh?" pekiknya." Mengapa delapan
puluh? Sungguh saya tak mengerti mengapa pula
ban-ban sepeda yang meletus dihubung-hubungkan
dengan soal ini? Oh, jangan berolok-olok. Saya tidak
mau tahu, apakah ban sepeda Saudara meletus
dihubung-hubungkan dengan tiba-tiba atau meledak
seperti bom hidrogen. Dan saya tidak mau tahu
apakah Saudara menitipkan sepeda itu atau
melemparkannya di jalanan. Bahkan saya, kan tidak
tahu apakah Saudara memiliki sebuah sepeda atau
tidak. Dan saya memang tidak peduli semua itu.
Yang saya tahu pasti ialah Saudara telah mengakui
di hadapan saya dan semua khalayak di muka loket
ini, bahkan Saudara telah menerima kelebihan uang
kertas ratusan dari saya. Dan jumlah itulah yang
harus saya terima kembali. Sesenpun tak boleh
dikurangi. Ketahuilah, uang itu bukan uang saya,
tapi milik negara!"
44. Watak tokoh dalam kutipan tersebut adalah ....
(A) pemarah, ceroboh, egoistis
(B) pengkhianat, ceroboh, tak suci
(C) penyebar, jujur, suci
(D) pembangkang, pencemburu, egoistis
(E) penipu, pemarah, sok suci
45. Watak tokoh dalam kutipan tersebut dideskripsikan
melalui ....
(A) gambaran fisik tokoh
(B) ucapan-ucapan tokoh
(C) jalan pikiran tokoh
(D) dialog antartokoh
(E) pendapat tokoh lain
Penggalan cerpen berikut untuk soal nomor 46
s.d. 48
Bacalah penggalan cerpen berikut !
Malam itu, delapan hari setelah perdebatan
yang tidak kunjung habis antara Prakoso dan
sejumlah orang Dewan Kota, dusun Jambuanom
terlihat agak membara. Sejumlah pemuda dusun
8
 itu tengah mengadakan pertemuan dengan sekitar
empat puluh orang pendatang (tubuh mereka besar Kutipan puisi berikut untuk nomor 49 dan 50
kekar, ada beberapa orang yang bertato naga di Cermatilah kutipan puisi berikut dengan
lengan sebelah kiri). Mereka membicarakan masalah saksama!
lokalisasi yang hampir-hampir gagal. MENYESAL
"penghalang modernisasi dusun kita harus Pagi hilang sudah melayang
dihancurkan!" Orang tinggi kekar dengan ikat abu- Hari mudaku sudah pergi
abu tiba-tiba berteriak. Orang-orang itu berbisik satu Sekarang petang datang membayang
sama lain. Para pemuda yang masih bimbang pada Batang usiaku sudah tinggi
akhirnya menyetujui usulan para tamunya. "Malam
senin siap di ujung jalan itu!" Aku lalai di hari pagi
Walaupun sangat lelah karena habis meliput Beta lengah di masa muda
sidang kasus korupsi sejumlah proyek, Prakoso Kini hidup meracun hati
berangkat juga ke dusun Jambuanom karena Pak Miskin ilmu, miskin harta
lurah mengundangnya dalam acara tasyakuran. ...............
"Nak Prakoso itu kok berani benar menolak proyek A. Hasymi
Dewan Kota. Apa tidak takut mendapat masalah?"
Pak lurah bertanya di sela-sela makan malam. 49. Kata petang pada larik ketiga puisi tersebut
"Itu risiko, Pak. Memang masih banyak jalan lain mempunyai makna lambang ....
untuk memajukan dusun ini." Pukul dua belas (A) waktu sore hari
Prakoso pulang karena esok hari masih mau meliput (B) kehidupan manusia
kasus korupsi jambatan layang. (C) suasana senja
Pagi harinya dusun Jambuanom gempar. Ada (D) masa tua
mayat terbujurn kaku di pinggir jalan sekitar dua (E) perasaan manusia
kilometer dari perbatasan dusun Jambuanom. Mas
Prakoso, sang wartawan itu tewas mengenaskan. 50. Maksud bait kedua puisi tersebut adalah ....
(A) seseorang yang lengah di pagi hari sehingga
46. Konflik yang terdapat pada cuplikan cerpen tersebut hidupnya sangat menderita di usia muda
adalah .... (B) seseorang yang menderita hidupnya karena tidak
(A) Rasa marah pemuda terhadap Prakoso terkait mempunyai ilmu dan harta
dengan rencana modernisasi desa mereka. (C) seseorang yang miskin harta dan miskin ilmu
(B) Prakoso mati terbunuh di pinggir jalan dusun pada masa muda karena ia lupa waktu
Jambu anom. (D) seseorang yang telah menyia-nyiakan masa
(C) Pak lurah menjamu Prakoso dan akhirnya mudanya dalam menuntut ilmu sehingga hidup
Prakoso mati mengenaskan. menderita di hari tua
(D) Prakoso penghalang modernisasi meliput kasus (E) seseorang yang melalaikan waktu di masa muda
korupsi jembatan layang. karena dia tidak memiliki ilmu dan harta.
(E) Prakoso mempertahankan desa Jambuanom
untuk pendirian lokalisasi.

47. Penyebab terjadinya konflik dalam kutipan tersebut

adalah ....
(A) Pak lurah bimbang dalam pendirian lokalisasi
di Dusun Jambuanom.
(B) Para pemuda kekar marah terhadap Prakoso
yang tidak mematuhi perintah mereka.
(C) Tindakan orang-orang yang akan melakukan
rencana modernisasi desa mereka.
(D) Prakoso keras kepala meliput kasus korupsi
jembatan layang di desanya.
(E) Dewan Kota tetap menunjuk Dusun
Jambuanom sebagai tempat lokalisasi.

48. Peristiwa yang terjadi akibat konflik adalah ....

(A) Pemuda kekar marah pada Prakoso.
(B) Prakoso mati terbunuh di pinggir jalan.
(C) Pak lurah mengundang Prakoso untuk rapat.
(D) Prakoso tetap mempertahankan desanya.
(E) Dewan kota memutuskan pembatalan pendirian
lokalisasi.

Copyright (c) 2009 zeniuseducation.com - Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMA tahun 2007-2008 9