PEDULI PENDIDIKAN ANAK NEGERI (YAPPAN) ROKAN HULU

SMK YAPPAN PASIR PENGARAIAN

Dusun Pasir Putih Barat Desa Pematang Berangan Pasir Pengaraian Kec. Rambah, Kab. Rokan Hulu
Prov. Riau - Kode Pos: 28557

UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS) SEMESTER GENAP II

T.P 2018 / 2019

LEMBAR SOAL

MATA PELAJARAN : PPKN

KELAS / PROGRAM : X / FARMASI
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
Petunjuk :
1. Isikan identitas anda ke (Nama, Kelas/Program, Hari/Tanggal)
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum anda menjawab
3. Laporkan kepada pengawas ujian apabila ada terdapat lembar yang kurang jelas, rusak atau tidak
lengkap
4. Kerjakan terlebih dahulu soal-soal yang anda anggap mudah
5. Jawablah pertanyaan soal dengan benar dan dituliskan pada lembar jawaban yang tersedia
6. Tidak diperkenankan melihat samping kiri, kanan, depan dan belakang
7. Bila kedapatan melihat catatan, buku dan mencontek lembar jawaban tidak diterima
8. Periksa kembali hasil pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.

Soal
1. Menyatukan perbedaan-perbedaan dalam masyarakat menjadi sebuah kesatuan yang utuh disebut
dengan………..
A. Ideologi Nasional D. Bhineka Tunggal Ika
B. Integrasi Nasional E. Persatuan dan Kesatuan Indonesia
C. Disentegrasi Nasional

2. Bhineka Tunggal Ika merupakan semboyan bagi bangsa Indonesia. Semboyan tersebut mengandung
makna ………..
A. Persatuan dan kesejahteraan bangsa D. Persatuan dan Kemakmuran NRI
B. Persatuan dan kesatuan bangsa E. Kesejahteraan dan kesatuan bangsa
C. Persatuan dan kemakmuran bangsa

3. Aktualisasi Bhineka Tunggal Ika dalam bidang sosial-budaya akan menciptakan sikap yang mengakui,
menerima, dan menghormati segala bentuk…………………
A. Persatuan masyarakat D. Kesenjangan masyarakat
B. Keragaman masyarakat E. Kebudayaan masyarakat
C. Persamaan masyarakat

4. Perhatikan beberapa hal berikut.

1) Pancasila 4) Lagu-lagu daerah
2) UUD NRI Tahun 1945 5) Bahasa Indonesia
3) Bendera Merah Putih
Alat pemersatu bangsa yang dimiliki Indonesia ditunjukan pada nomor
A. 1), 2), dan 4) D. 2), 3), dan 5)
B. 1), 3), dan 4) E. 3), 4), dan 5)
C. 1), 3) dan 5)
5. Persatuan dalam keberagaman harus dipahami oleh warga negara. Wujud yang tidak termasuk wujud
dasar pentingnya persatuan dalam keberagaman adalah…………
A. Kehidupan yang serasi, selaras, dan C. Perbedaan tidak menjadi sumber masalah
seimbang D. Pembangunan berjalan lancar
B. Pergaulan antarsesama yang akrab E. Perekonomian rakyat sejahtera

6. Utami mengikuti lomba gebyar tarian daerah yang diikuti para pelajar dari berbagai daerah di Indonesia.
Tindakan tersebut merupakan upaya…………………….
 A. Mengenalkan tarian daerah terhadap C. Melestarikan budaya tarian daerah
masyarakat D. Mempromosikan budaya pada masyarakat
B. Mempersatukan masyarakat yang beragam E. Mewujudkan pentingnya keberagaman

7. Masyarakat dan pemerintah harus mematuhi setiap hukum yang berlaku di Indonesia tidak ada
perbedaan di mata hokum antara rakyat kecil dan para pejabat. Contoh tersebut merupakan aktualisasi
Bhineka Tunggal Ika dalam bidang…..
A. Sosial D. Keadilan Sosial
B. Politik E. Hukum dan pemerintah
C. Hukum

8. Berikut yang bukan merupakan penerapan aktualisasi nilai-nilai Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan
sosial adalah……………………………
A. Meningkatkan sikap etnosentrisme antar D. Tidak merendahkan atau menghina suku
kebudayaan bangsa atau agama lain
B. Satu suku dan suku lainnya harus saling E. Setiap orang di negri ini bangga dan turut
menghormati serta dalam mengembangkan kebudayaan
C. Menjunjung tinggi sikap toleransi antar nasional
sesama masyarakat

9. Penyatuan bangsa-bangsa yang berbeda dari suatu masyarakat menjadi suatu keseluruhan yang lebih
utuh atau memadukan masyarakat-masyarakat kecil yang banyak menjadi satu bangsa adalah pengertian
dari………………………………
A. Integritas nasional D. Integrasi nasional
B. Tujuan nasional E. Disintegrasi nasional
C. Kepentingan nasional

10. Upaya menyatukan seluruh unsur suatu bangsa dengan pemerintah dan wilayahnya adalah pengertian
integrasi nasinal menurut pendapat…………………………
A. Howard Wriggins D. Maurice Duvergerr
B. J. Soedajati Djiwandono E. Safroedin Bahar
C. Ki Hajar Dewantara

11. Berikut yang termasuk dalam faktor penghambat integrasi nasional adalah………………..
A. Munculnya jiwa dan semangat gotong D. Faktor sejatah yang mengakibatkan rasa
royong serta toleransi yang kuat senasib dan seperjuangan
B. Luasnya wilayah Negara yang terdiri dari E. Adanya semangat rela berkorban dari
ribuan pulau dan dikelilingi lautan seluruh bangsa Indonesia
C. Keinginan untuk bersatu sebagai tekad
bangsa Indonesia
12. Seorang pejabat tinggi Negara dituntut atas tindakan korupsi yang dilakukannya. Tindakan tersebut
merupakan aktualisasi penghayatan nilai Bhineka Tunggal Ika dalam bidang………
A. Politik D. Pertahanan dan keamanan
B. Social E. Hukum dan Pemerintahan
C. Budaya

13. Setiap warga negara Indonesia wajib memiliki sifat bela Negara merupakan aktualisasi Bhineka Tunggal
Ika dalam bidang…………………………….
A. Politik D. Pertahanan dan keamanan
B. Social E. Hukum dan Pemerintahan
C. Budaya

14. Syarat terbentuknya integrasi adalah………………………………………..

A. Masyarakat tidak mampu menciptakan D. Adanya sikap etnosentrisme dalam diri
consensus masyarakat
B. Norma dan nilai berlaku sepanjang masa E. Anggota masyarakat merasa berhasil
C. Memiliki tujuan yang berbeda saling mengisi

15. Salah satu ancaman bagi Indonesia adalah merebaknya radikalisme. Pengertian dari radikalisme
adalah……………………………………………………
 A. Paham atau aliran yang menginginkan
perubahan atau pembaruan social dan
politik dengan cara kekerasan
B. Sebuah gerakan dalam sebuah aliran,
paham, atau agama yang berupaya untuk
kembali kepada hal yang diyakinin
sebagai asas dan dasar
C. Paham kebanggaan terhadap bangsanya
yang berlebihan sehingga bangsa lain
dipandang lebih rendah
D. Paham yang mengutamakan Negara di
atas segalanya atau semua untuk Negara
E. Sebuah ideologi, pandangan filsafat, dan
tradisi polotik yang didasarkan pada
pemahaman bahwa kebebasan adalah nilai
politik yang utama

16. Perhatikan faktor-faktor berikut.

1) Masih besarnya ketimpangan dan ketidakmerataan pembangunan
2) Munculnya etnosentrisme di berbagai suku bangsa
3) Adanya konsensus nasional dalam perwujudan proklamasi kemerdekaan
4) Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan Negara
5) Faktor sejarah yang membangkitkan rasa senasib dan seperjuangan.
Faktor pendorong tercapainya integrasi nasional ditunjukan pada nomor……………
A. 1), 2) dan 4) D. 2), 3) dan 5)
B. 1), 3) dan 4) E. 3), 4) dan 5)
C. 1), 3) dan 5)

17. Berikut yang bukan upaya bela Negara menurut UU No.3 tahun 2002 pasal 9 ayat (2)
adalah……………………………….
A. Pengabdian sebagai prajurit TNI D. Ekstrakurikuler latihan militer
B. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib E. Pendidikan kewarganegaraan
C. Pengabdian sesuai dengan profesi

18. Gerakan bersenjata demi melawan pemerintahan yang sah disebut

A. Agresi C. Spionasi E. Pelanggaran wilayah
B. Sabotase D. Pemberontakan bersenjata

19. “Tiap-tiap warga Negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan Negara”.
Pernyataan tersebut merupakan bunyi dari UUD NRI Tahun 1945 pasal…………..
A. 27 Ayat (1) D. 30 Ayat (2)
B. 27 Ayat (3) E. 31 Ayat (2)
C. 30 Ayat (1)

20. Pak Hari sangat mencintai dunia pendidikan, ia sudah mengabdi sebgai guru selama lima belas tahun dan
berencana terus mengabdi untuk mencerdaskan anak-anak bangsa. Tindakan Pak Hari tersebut
merupakan salah satu upaya bela Negara, yaitu:
A. Pendidikan kewarganegaraan D. Mengabdi sesuai profesi
B. Pelatihan dasar kepemimpinan E. Membantu memajukan bangsa
C. Mengabdi sebagai prajurit tentara

21. Integrasi nasional bangsa Indonesia berarti hasrat dan kesadaran untuk bersatu sebagai suatu bangsa,
menjadi satu kesatuan bangsa secara resmi, ddan direlisasikan dalam satu kesepakatan atau konsensus
nasional melalui………………………..
A. Pancasila D. hari kemerdekaan
B. UUD NRI tahun1945 E. Lambang negara
C. Sumpah pemuda

22. Ancaman merupakan setiap usaha dan kegiatan, baik dari dalam negri maupun luar negri yang dinilai
dapat membahayakan…………………………..
A. Kesatuan, keutuhan, dan keselamatan D. Kedaulatan, keutuhan, dan keselamatan
suatu Negara suatu Negara
B. Keutuhan, keamanan, dan kesatuan suatu E. Keamanan, kesatuan, dan kedaulatan
bangsa
C. Kelsematan, kedaulatan, dan keamanan
suatu Negara
23. Segala bentuk ancaman yang dapat mengganggu ketahanan nasional suatu Negara dan dilakukan dalam
tataran pemikiran merupakan bentuk ancaman……………….
A. Fisik D. Keamanan
B. Ideologis E. Ketahanan
C. Politik

24. Kasus penyadapan telepon para pejabat Indonesia oleh Australia merupakan salah satu contoh kasus
ancaman dan gangguan yang berupa…………………………….
A. Sabotase D. Pelanggaran wilayah
B. Spionase E. ideologi
C. Agresi

25. Ancaman yang menjadi prioritas dalam penanganannya, seperti terorisme dan radikalisme, separatism,
dan pemebrontakan bersenjata termasuk ke dalam ancaman…………
A. Nyata D. Nonmiliter
B. Militer E. Belum Nyata
C. Hibrida

26. Pengiriman kelompok bersenjata atau tentara bayaran untuk melakukan tindakan kekerasan di wilayah
NKRI merupakan salah satu ancaman dan gangguan terhadap keutuhan bangsa dan Negara. Tindakan
tersebut disebut juga dengan………………………………
A. Pelanggaran wilayah yang dilakukan Negara lain C. Terorisme E. Agresi
B. Pemberontakan senjata D. Sabotase

27. Ancaman terhadap keutuhan NKRI tidak selamanya dalam bentuk fisik atau meliter. Berikut yang
termasuk ancaman nonfisik atau tidak bersifat militer adalah…………………….
A. Konflik komunal D. Spionase
B. Perubahan iklim E. Agresi
C. Terorisme

28. Proses dunia menjadi satu jaringan tanpa batas antar bangsa karena kemajuan teknologi dan komunikasi
di mana antarbangsa menjadi samar merupakan pengertian dari………….
A. Pembangunan D. Sekularisasi
B. Westernisasi E. Globalisasi
C. Modernisasi

29. Dampak negatif dari adanya globalisasi dalam bidang social-budaya adalah………..
A. Munculnya permasalahan kesehatan D. Semakin kompleksnya kebutuhan manusia
seperti AIDS akan barang dan jasa
B. Budaya-budaya dari luar mudah masuk ke E. Memudahkan masyarakat untuk
Indonesia mendapatkan barang-barang dari luar
C. Munculnya perdagangan obat terlarang negri sehingga dapat mengancam produksi
internasioanl local

30. Isu kemiskinan, keterbelakangan, dan ketidakadilan termasuk ancaman dalam bidang………
A. Social-budaya D. Hankam
B. Ekonomi E. Politik
C. Ideologi

31. Sekelompok orang berusaha melakukan pelemahan-pelemahan terhadap pemerintahan yang berkuasa
termasuk ancaman dalam bidang……………..
A. Ekonomi D. Sosial
B. Politik E. ideologi
C. Hankam

32. Berikut ini yang Bukan merupakan upaya masyarakat untuk mengatasi ancaman dan mewujudkan
integrasi nasional adalah…………………………..
A. Menciptakan ketahanan nasional C. Menjaga wilayah dab kekayaan tanah air
B. Menganggap kebudayaan sendiri yang Indonesia
lebih baik D. Memiliki semngat persatuan yang
berwawasan nusantara
 E. Menaati peraturan agar kehidupan tertib dan aman.
berbangsa dan bernegara berjalan dengan

33. Tujuan bangsa Indonesia tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea ke-…
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3

34. Ancaman dalam bidang ekonomi dapat dikelompokan menjadi dua, yaitu internal dan eksternal. Hal
yang termasuk ancaman internal bagi bangsa Indonesia adalah……..
A. Penetapan system dan kebijakan ekonomi C. Daya saing yang sangat rendah
yang belum jelas D. Kinerja system ekonomi masih buruk
B. Ketergantungan yang sangat tinggi E. Ketidak pastian Negara dalam
terhadap Negara asing menghadapi persaingan bebas

35. Teknologi dapat menjadi sebuah ancaman apabila digunakan dalam melakukan tindakan yang
bertentangan dengan norma dan hukum. Contoh tindakan kejahatan yang disebabkan oleh teknologi
adalah………………………………….
A. Hacking D. Pemalsuan akun internet
B. Pembajakan website E. Pemberontakan bersenjata
C. Carding

36. Penyebaran virus atau penyakit berbahaya merupakan salah satu bentuk ancaman disintegrasi, yaitu
ancaman………………….
A. Bencana alam D. Epidemi
B. Perubahan iklim E. Keamanan air
C. Teknoligi

37. Salah satu contoh dari ancaman ideologi yang pernah terjadi di Indonesia adalah……..
A. Anarkisme D. Komunisme
B. Fasisme E. Sosialisme
C. Liberalisme

38. Contoh sikap dalam mempertahankan NRI dari ancaman salah satunya adalah……….
A. Menghargai dan mencintai produk impor D. Membuka pelatihan penggunaan senjata
B. Mengedepankan sikap individualisme illegal
C. Menjaga dan melestarikan warisan budaya E. Memprovokasi sebuah kerusuhan

39. Kata wawasan dalam defenisi Wawasan Nusantara mengandung arti………………

A. Cara berpendapat, cara pandang, dan cara D. Cara melihat, cara pandang, dan cara
tinjau individu berpendapat
B. Cara tinjau individu, cara berpendapat, E. Cara tinjau, cara pandang, dan cara
dan cara melihat melihat
C. Cara pandang, cara melihat, dan cara
tinjau individu

40. Wawasan nusantara didefinisikan sebagai cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan linkungannya
berdasarkan…………….
A. Pembukaan da isi UUDS 1950 D. Pancasila dan UUD 1945
B. Pembukaan dan isi UUD NRI tahun 1945 E. UUD NRI Tahun 1945 dan GBHN
C. Pancasila dan UUDS 1950

41. Konsep wawasan nusantara mencakup persatuan dan kesatuan di beberapa bidang. Berikut ini yang tidak
termasuk keadaan bidang konsep wawasan nusantara adalah……………
A. Politik D. Sosial-budaya
B. Ideologi E. Pertahanan dan keamanan
C. Ekonomi

42. Masyarakat Indonesia sebagai satu bangsa memiliki kehidupan yang serasi dan selaras dengan tingkat
kemajuan masyarakat yang sama, merata, dan seimbang sesuai dengan timgkat kemajuan bangsa adalah
konsep kesatuan…………………..
A. Politik D. Sosial-budaya
 B. Ideologi E. Pertahanan dan keamanan
C. Ekonomi

43. Perhatikan pernyatan-pernyataan berikut ini.

1) Menumbuh kembangkan kesadaran serta semangat kebangsaan Indonesia
2) Menanamkan dan memupuk rasa cinta Negara lain shingga muncul ketidak relaan berkorban untuk
membela
3) Mengembangkan keberadaan masyarakat madani sebagai pengembangan kekuasaan pemerintah
4) Menumbuhkan kesadaran dan pemahaman tentang hak dan kewajiban serta tanggung jawab warga
Negara yang bangga terhadap Negara Indonesia
5) Mengembangkan kehidupan bersama yang multikultural berdasarkan nilai-nilai keberagaman.
Fungsi wawasan nusantara ditunjukan pada nomor
A. 1, 3, dan 4 D. 2, 4, dan 5
B. 1, 3, dan 5 E. 3, 4, dan 5
C. 1, 4, dan 5

44. Menjunjung tinggi kepentingan nasional, serta kepentingan kawasan utnuk menyelenggarakan dan
membina kesejahteraan, kedamaian dan budi luhur, serta martabat manusia di seluruh dunia. Pernyataan
ini merupakan pengertian dari……………..
A. Isi wawasan nusantara D. hakikat wawasan nusantara
B. Tujuan wawasan nusantara E. kedudukan wawasan nusantara
C. Fungsi wawasan nusantara

45. Salah satu aspek trigatra dalam wawasan nusantara adalah

A. Politik D. kependudukan
B. Ekonomi E. pertahanan dan keamanan
C. Social-budaya

46. Sumber daya alam harus diolah atau dimanfaatkan dengan prinsip atau asas-asas……..
A. Keadilan, maksimal, dan lestari D. Maksimal, berdaya asing, dan keadilan
B. Lestari, keadilan, dan berdaya asing E. Kebermanfaatan, lestari, dan seimbang
C. Maksimal, lestari, dan berdaya asing

47. Berikut ini yang tidak termasuk aspek pancagatra wawasan nusantara adalah….
A. Ideologi D. kekayaan alam
B. Ekonomi E. pertahanan dan keamanan
C. Sosial-budaya

48. Berikut ini yang termasuk dalam tiga faktor kependudukan yang sangat berpengaruh terhadap
pertumbuhan dan pembangunan Negara adalah…………..
A. Kematian, kelahiran, kesenjangan D. Perpindahan, keseimbangan, dan
B. Kelahiran, kematian, dan pepindahan kemajuan
C. Kesenjangan, perpindahan, dan kebutuhan E. Kemajuan, perpindahan, dan
keseimbangan

49. Kondisi kehidupan politik bangsa yang berlandaskan demokrasi politik berdasarkan pancasila dan UUD
1945 yang mengandung kemampuan memelihara stabilitas politik yang sehat dan dinamis serta
kemampuan menerapkan politik luar negri, yaitu:
A. Bebas aktif C. Tidak Terbatas E. Aktif dan terbuka
B. Bebas terbatas D. Bebas terbuka

50. Salah satu contoh implementasi wawasan nusantara di sekolah adalah…………..

A. Mengikuti teman utnuk bolos kegiatan OSIS
B. Mengikuti program pertukaran pelajar ke Negara lain
C. Rita tidak tertarik mengikuti ekstrakulikuler pramuka
D. Bercanda dan mengobrol saat mengikuti upacara bendera
E. Menghindari kegiatan seminar yang bertemakan kebangsaan