Laporan Presentasi Jurnal

Nama Penulis : Younas Ahtisham, Sommer Jacoline

Judul Artikel : Mengintegrasikan Teori dan Proses Keperawatan ke dalam Praktek; Virginia
Henderson Membutuhkan Teori

Judul Jurnal : International Journal of Caring Sciences

May-August 2015 Volume 8 Issue 2
A. Resume Jurnal Utama
1. Background : Penerapan teori keperawatan ke dalam praktik klinis bervariasi dari
konteks ke konteks. Tetapi menangani kebutuhan pasien sangat penting dalam
memberikan perawatan berkualitas, di seluruh dunia. Hampir tidak ada literatur lokal
mengenai penerapan teori dalam praktik Salah satu masalah yang paling diperdebatkan
dan bertahan lama dalam keperawatan adalah observasi klinis yang buruk dan
sedikitnya integrasi konsep teoritis ke dalam praktik klinis. Selain itu, teori-teori ini
dianggap abstrak di alam dan paling tidak berlaku di lingkungan klinis. Namun,
mahasiswa keperawatan dipaksa untuk menilai penerapan teori ke dalam klinis tanpa
fakultas yang berpengalaman. Seorang perawat meningkatkan kekuatan profesional
sambil menggunakan penelitian teoritis sebagai bukti sistematis untuk pemikiran kritis
dan pengambilan keputusan . Ketika perawat menggunakan teori dan bukti berbasis
teori untuk menyusun praktik mereka, itu meningkatkan kualitas perawatan.
Mempertimbangkan praktik keperawatan dalam konteks teori membantu siswa untuk
mengembangkan keterampilan analitis dan kemampuan berpikir kritis dan untuk
mengklarifikasi nilai dan asumsi mereka
2. Purpose : Tujuan dari makalah ini adalah untuk menguraikan penerapan teori
keperawatan ke dalam pengaturan klinis untuk pembebasan asuhan keperawatan dan
untuk mengatasi kesenjangan antara teori dan praktik dalam konteks Pakistan.
3. Methodology : Dokumen ini menggambarkan studi kasus yang mengintegrasikan teori
kebutuhan Virginia Henderson dan proses teori keperawatan
4. Literature Review
a. Biography of Theorist
Virginia Henderson lahir di Kansas City, Missouri dan diberi judul dengan
Nightingale keperawatan modern
b. The need theory
Henderson menyebut definisi merawatnya "Konsep" dan menekankan
pentingnya meningkatkan kemandirian pasien sehingga berkembang setelah
dirawat di rumah sakit tidak akan berlangsung lama Dia dikategorikan aktivitas
keperawatan menjadi empat belas komponen, berdasarkan kebutuhan manusia.
Dia menggambarkan peran perawat sebagai pengganti (melakukan untuk orang
tersebut), tambahan (membantu orang itu), saling melengkapi (bekerja dengan
orang tersebut), dengan tujuan membantu orang menjadi mandiri mungkin.
Definisi keperawatannya adalah: "Fungsi unik dari perawat adalah untuk
membantu individu, sakit atau sehat, dalam kinerja kegiatan-kegiatan yang
berkontribusi terhadap kesehatan atau pemulihannya (atau untuk meninggal
dengan damai) bahwa dia akan melakukan tanpa bantuan jika ia memiliki
kekuatan yang diperlukan, akan atau pengetahuan
c. Discussion
Case scenario:
Klien wanita Ms.X25 tahun dirawat di unit bedah, dengan percobaan bunuh diri.
Dua minggu yang lalu, dia menelan pembersih toilet karena perselisihan
keluarga. Ms. X menjalani kehidupan pedesaan dan belajar sampai standar ke-
8. Setelah mencatat sejarah, ibunya memberi tahu dia pernikahan direncanakan
dua hari sebelum kejadian. Dia enggan berbagi alasan untuk bunuh diri tetapi
menyatakan bahwa dia stres dan berusaha membunuh sendiri. Kemudian,
ibunya melaporkan bahwa dia impulsif dan emosional dan hidup bersama
seseorang tetapi keluarganya bersedia menikah dengannya.
Penilaian fisiknya mengungkapkan waspada, berorientasi tetapi perempuan
depresi. Keluhan utamanya adalah kesulitan dalam bernapas dan perubahan
suasana hati. CT scan dan endoskopi menunjukkan kerusakan laring, mulut dan
maag masing-masing.
Ahli gizi menyarankan diet cair tetapi Ms. X menunjukkan tidak suka dan
menolak makan. Karena asupannya yang terbatas, Kateter Foley dilewati untuk
mendapatkan catatan akurat tentang dirinya asupan dan keluaran harian. Dia
tidak patuh menuju asupannya dan mengalami dehidrasi, lekas marah dan susah
tidur yang dibuktikan dengan mulut kering, mata cekung dengan lingkaran
hitam di sekitarnya.
TABLE Empat belas komponen diperlukan untuk asuhan keperawatan yang efektif
1

1 Bernapaslah dengan normal.

2 Makan dan minum secukupnya

3 Menghilangkan limbah tubuh

4 Pindahkan dan pertahankan postur yang diinginkan

5 Tidur dan istirahat

6 Pilih baju-baju dan pakaian yang cocok

7 Pertahankan suhu tubuh dalam kisaran normal dengan menyesuaikan

pakaian dan memodifikasi

lingkungan Hidup

8 Jaga tubuh bersih dan terawat, serta lindungi integumen

9 Hindari bahaya di lingkungan dan hindari melukai orang lain

10 Berkomunikasi dengan orang lain dalam mengekspresikan emosi,

kebutuhan, ketakutan, atau pendapat

11 Beribadah sesuai dengan iman seseorang

12 Bekerjalah sedemikian rupa sehingga ada rasa berhasil

 13 Bermain atau ikut serta dalam berbagai bentuk rekreasi

14 Belajar, temukan, atau memuaskan keingintahuan yang mengarah pada

perkembangan normal serta kesehatan dan penggunaan

fasilitas kesehatan yang tersedia

d. Nursing Theory Process

Henderson melihat proses keperawatan sebagai penerapan pendekatan logis
untuk solusi masalah. Proses teori keperawatan terdiri dari enam elemen;
Penilaian, Diagnosis Keperawatan, Hasil, Perencanaan, Implementasi dan
Evaluasi

e. Nursing Assasment
Seorang perawat menggunakan cara yang sistematis dan dinamis untuk
mengumpulkan dan menganalisis data tentang klien; langkah pertama dalam
memberikan asuhan keperawatan. Penilaian tidak hanya mencakup data
fisiologis, tetapi juga faktor psikologis, sosial budaya, spiritual, ekonomi, dan
gaya hidup. (American Nurses Association, 2015). Penilaian Keperawatan Ms.
X (Tabel II), sesuai dengan komponen perawatan Henderson berfungsi sebagai
dasar untuk perumusan diagnosis keperawatan dan rencana perawatan.

f. Analysis
Ms. X berada dalam tahap keintiman dari teori perkembangan Erikson (1963).
Ibunya melaporkan bahwa dia mengalami isolasi sosial dan kehilangan
kemampuannya untuk terlibat dalam fungsi keluarga, perkumpulan dan kegiatan.
Dia tidak senang dengan keputusan keluarga tentang pernikahannya. Dia takut
kehilangan cintanya dan karenanya mengalami isolasi sosial dan mencoba bunuh
diri. Menghindari keintiman, ketakutan komitmen dan hubungan dapat
menyebabkan isolasi, kesepian, dan kadang-kadang depresi (Erikson, 1963).

g. Nursing Diagnosis
Berdasarkan temuan penilaian Ms. X, sejumlah diagnosis keperawatan
dikembangkan (Tabel III). Diagnosis ini membahas kondisi klinisnya secara
komprehensif, tetapi analisis mendalam sesuai dengan teori kebutuhan
menekankan diagnosis keperawatan yang diprioritaskan sebagai; Penanganan
yang tidak efektif terkait dengan krisis situasional dan sumber daya psikologis
yang tidak memadai sebagaimana dibuktikan dengan percobaan bunuh diri.

h. Result
Hasil yang diinginkannya sangat membantu dalam merencanakan rencana
perawatan jangka pendek dan jangka panjang. Diharapkan bahwa dia akan
mampu; verbalisasi kemampuan untuk mengatasi dan meminta bantuan ketika
dibutuhkan; menunjukkan kemampuan untuk memecahkan masalah dan
berpartisipasi pada tingkat yang biasa dalam masyarakat; tetap bebas dari
perilaku destruktif terhadap diri sendiri atau orang lain dan mengomunikasikan
 kebutuhan dan bernegosiasi dengan orang lain untuk memenuhi kebutuhan.
Dengan tetap memperhatikan hasilnya, tujuan kepedulian X telah ditetapkan
yang membantunya mengatasi stresnya dan memenuhi semua kebutuhan yang
dirasakan

i. Implementation
Ms. X diberikan perawatan dengan melakukan intervensi, sesuai dengan
hasilnya. Intervensi (Tabel V) membantunya mengatasi masalahnya dan
mendapatkan kembali nilai yang hilang dalam hidupnya. Dia berurusan dengan
kesengsaraan secara efektif.

j. Evaluasi
Hasil dari rencana perawatan berhasil dicapai oleh klien. Pada akhir rawat inap,
Ms. X menyatakan keprihatinannya dengan perawat dan menunjukkan kesediaan
untuk keputusan keluarga. Dia berbicara dengan ibunya dan memutuskan untuk
menjadi bagian dari semua kegiatan keluarga. Dia mampu; berjalan sendiri dan
melakukan semua kegiatan kehidupan sehari-hari secara mandiri; meriwayatkan
strategi koping seperti relaksasi, aktivitas rekreasi dan spiritual serta keterlibatan
keluarga.

k. Theory concept and relationship

Henderson menggunakan konsep kebutuhan dasar manusia, bio fisiologi, budaya
dan komunikasi interaksi, yang memberikan teori cakupan yang dinamis
mengenai kebutuhan pasien. (Geroge, 2011). Pembagiannya dari empat belas
komponen yang menangani kebutuhan pasien dalam domain yang berbeda
namun sederhana untuk diterapkan dalam pengaturan klinis. Selain itu lebih
ringkas dibandingkan dengan model-model lain seperti manusia kesatuan oleh
Martha Rogers yang sulit untuk ditangani dan kurang dapat diterapkan dalam
praktik (Mackenna, 2005). Ini berlaku untuk dimensi berbeda dari hubungan
klien-perawat. Ini dapat secara efektif memenuhi kebutuhan pasien dan
menguraikan peran perawat. Desainnya berhasil membungkus komponen-
komponen proses keperawatan. Teori kebutuhan Henderson relevan dengan
hierarki kebutuhan manusia Maslow. (George, 2011). Secara umum teori ini
sangat cocok dan dapat diadopsi untuk perawatan dan praktik keperawatan dalam
berbagai pengaturan klinis.

l. Conclusion
Skenario kasus Ms. X menggambarkan pemanfaatan teori keperawatan ke dalam
praktik klinis dengan memanfaatkan proses teori keperawatan dalam aspek yang
lebih luas. Teori kebutuhan relevan dengan pengaturan klinis dan dapat berfungsi
sebagai kerangka kerja untuk mengenali kebutuhan perawatan, memberikan dan
mengevaluasi asuhan keperawatan holistik. Selain itu relevan dengan pengaturan
kami juga dan dapat membantu perawat berpengalaman untuk mengumpulkan
data yang dapat diandalkan dan valid tentang status kesehatan klien, yang secara
berurutan meningkatkan kualitas asuhan keperawatan yang diberikan kepada
pasien. Relevansi dari berbagai teori keperawatan lainnya dalam pengaturan
kami masih terbuka untuk diskusi dan perlu ditangani.