SMP/MTS: Rencanapelaksanaanpembelajaran (RPP)

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(
RPP)
SMP/MTs
I
LMUPENGETAHUANALAM (
IPA)
NamaSekol
ah :_
___
___
___
___
___
___
___
Kel
as/Semest
er :VI
I(Tuj
uh)/1
NamaGur
u :_
___
___
___
___
___
___
___
NI
P/NI
K :_
___
___
___
___
___
___
___
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)
SatuanPendidikan : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Kelas/Semest er : VII/1
Mat aPel
ajaran :IlmuPenget ahuanAl am (I
PA)
Mat er
iPokok : Obj
ekIPAdanPengukur an
SubMat eriPokok : ObjekIlmuPenget ahuanAlam
- Penyeli
dikanIPA
- Pengukuransebagai Bagiandari
Pengamat
an
AlokasiWaktu :...
..
..
..
.x40Meni t
A. KOMPETENSII NTI( KI )
KI-
3:Memahami penget ahuan( f
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
berdasarkanr asai ngi ntahunyatent
angilmupenget ahuan, t
eknol
ogi,
seni,budayater kaitf enomenadankej adi
ant ampakmat a.
KI-
4:Mencoba, mengol ah, danmeny aj
idal
am ranahkonkr et(menggunakan,
mengur ai,
mer angkai , memodifi
kasi
,danmembuat )danr anahabstr
ak
(menulis,membaca, menghitung,menggambar ,danmengar ang)sesuai
dengany angdi pelajaridisekol
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
B. KOMPETENSIDASAR (
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
1.Mener apkankonsep 3.
1.1.Menj el
askan3ket erampil
anpr oses
pengukuranber bagai penyelidi
kanI PA
besarany angada 3.
1.2.Menj el
askankegunaanmempel aj
ari
padadi r
isendir
i, I
PA
makhlukhi duplain, 3.
1.3.Meny ebutkanobj eky angdipelajari
danbenda- bendadi dalam IPA
sekit
ar,serta
penti
ngny a 3.
1.4.Menj el
askanpenger ti
anpengukur an
penggunaansat uan 3.
1.5.Meny ebutkanhal yangdapatdi ukur
standar(baku)dal am (besaran)dant idakdapatdi ukur
pengukuran. (bukanbesar an).
3.
1.6.Membandi ngkansat uanbakudan
ti
dakbaku
3.
1.7.Memahami kegunaansat uanbaku
dalam pengukur an
3.
1.8.Mengkonv ersi satuandalam SI
(Sist
em Internasional)
3.
1.9.Menj el
askanpenger ti
anbesar an
pokok
3.
1.10. Meny ebut kanmacam- macam
besaranpokokbeser t
asatuanny a
2
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3.
1.11. Menj
elaskanpengert
ian
besar
ant
urunan
3.
1.12. Menyebutkanmacam- macam
besar
ant
urunanbesertasat
uanny a
4.
1.Meny aji
kandat a 4.
1.1.Meny aj
ikanhasi l
pengamat an,
hasilpengukuran i
nfer ensi,danmengomuni kasikan
denganal atukur hasil
yangsesuai padadir
i 4.
1.2.Mel akukanpengukur andengan
sendiri
,makhluk satuant idakbaku
hiduplain,danbenda 4.
1.3.Mel akukanpengukur anbesaran-
-bendadi seki
tar besar anpanj ang,massa,wakt u
dengan denganal atukuryangser i
ng
menggunakan dij
umpai dalam kehidupansehar i-
satuantakbakudan hari
satuanbaku.
4.
1.4.Mel akukanpengukur anbesaran-
besar ant ur
unanseder hanay ang
seri
ngdi j
umpai dalam kehidupan
sehar i-
hari
C. TUJUANPEMBELAJARAN
 PesertaDi dikdapatmenj elaskant i
gakomponenket erampi l
an
proses/met odei lmiahpeny el
idikanI PA( pengamat an, inf erensi ,
dan
komuni kasi)ber dasarkankegi atan- kegiat any angt elahdi lakukan.
 PesertaDi dikdapatmenj elaskankegunaanmempel ajari IPA.
 PesertaDi dikdapatmeny ebutkanobj eky angdi pel ajari dal am IPA.
 PesertaDi dikdapatmenj elaskanpenger t
ianpengukur an.
 PesertaDi dikdapatmeny ebutkanhal y angdapatdi ukur( besar an)dan
ti
dakdapatdi ukur( bukanbesar an).
 PesertaDi dikdapatmembandi ngkansat uanbakudant idakbaku.
 PesertaDi dikdapatmemahami kegunaansat uanbakudal am pengukur an.
 PesertaDi dikdapatmengkonv ersisat uandal am SI( Si stem I nternasi
onal).
ianbesar anpokok.
 PesertaDi dikdapatmeny ebutkanmacam- macam besar anpokokbeser ta
satuannya.
ianbesar ant ur unan.
 PesertaDi dikdapatmeny ebutkanmacam- macam besar ant urunan
besertasat uanny a.
 PesertaDi dikdapatmeny aj
ikanhasi lpengamat an, inf erensi ,dan
mengomuni kasikanhasil melalui kegiat an“ Mengamat i Temanmu”dan
“Kerj
adal am I PA”.
 PesertaDi dikmel akukanpengukur andengansat uant idakbaku.
 PesertaDi dikmel akukanpengukur anbesar an-besar anpanj ang, massa,
waktudenganal atukury angser i
ngdi jumpai dal am kehi dupansehar i-
hari.
 PesertaDi dikdapatmel akukanpengukur anbesar anbesar ant urunan
3
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
seder
hanay
angser
ingdi
j
umpai
dal
am kehi
dupansehar
i-
har
i.
D. PENDEKATANMODELPEMBELAJARAN
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
 Model : DiscoveryLearni
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
A,ALATDANSUMBERBELAJAR
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komput
er,
LCD,
Lingkungan
2. SumberBel
ajar
- BukuGurudanBukuSi swa’I
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
dikandanKebudayaan,2016.
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
F. MATERIPEMBELAJARAN
Pembel
ajaran dan penil
aian t
opik Objek IPA dan Pengamat annya
memerlukanwaktu15jam pelaj
aranatau6TM (TatapMuka)denganasumsi
6JP/minggudior
ganisasi
kanmenj adiduakal
iTM,yaknimasing-
masi ng3dan
2JP.Pengorgani
sasi
an6TM t ersebutadal
ahsebagaiber
ikut
.
TM Mat
eri JP
Ke-
1. Peny
eli
dikanIPA 3
- MetodeI lmi
ahdalam Penyel
i
dikanI
PA
- KegunaanMempel aj
ariI
PA
- Objeky angDipel
ajar
idal
am I
PA
2. Pengukur
an 2
- Pengerti
anPengukuran
- BesarandanBukanBesaran
- SatuanBakudanSatuanTidakBaku
3. - PengukurandenganSatuanTi
dakBaku 3
- KegunaanSatuanBakudalam Pengukur
an
- Konversi
Satuandalam SI
4. BesaranPokok 2
- Penger t
ianBesaranPokok
- Macam- Macam BesaranPokokBeser
ta
Satuanny
a
- Pengukur anBesar
anPokokdenganAlatUkur
4
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
5. BesaranTurunan 3
- Penger t
ianBesaranTur
unan
- Macam- Macam BesaranTurunanBeser
ta
Satuanny
a
- Pengukur anBesar
anTurunan
6. Ul
anganHar
ian 1
7. Pengay
aandanRemedi
al 1
G.LANGKAH- LANGKAHPEMBELAJARAN
PERTEMUANKE- 1( 3JP)
Penyel
idikanI PA
a. Mat eriuntukGur u
Met odeIlmi ahdal am Peny el
idikanIPA, mel i
putipengamat an,
mengi nferensi ,danmengomuni kasikan.Pengamat anunt uk
mengumpul kandat adani nformasi denganpancai ndradan/ at aualatukur
yangsesuai .Kegi at aninferensi meliputimer umuskanpenj elasan
berdasar kanpengamat an, untukmenemukanpol a,hubungan, sert
a
membuatpr edi ksi.Hasi ldant emuandi komuni kasikankepadat eman
sejawat ,
bai klisanmaupunt ulisandal am bentukt abel,
gr afi
k, bagan,dan
gambary angr elevan.
Kegunaanmempel ajariI
PAdi antarany aadalahmemahami ber bagaihaldi
sekitarkita,meny elesaikanmasal ah,berpiki
rlogisdankr iti
s, sert
a
meni ngkat kankual itashidup.Adapunobj ekIPAadal ahsel uruhbenda
yangadadi alam dengansegal ainteraksinyaunt ukdipelajaripola
keteraturanny a.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Untukmemot i
vasipesertadidik,dapatdit
ampilkanber bagai
. macam objekIPA,sepertikekayaanalam berupakeaner agaman
fl
oradanfaunasertaberbagai produkIPA,sepertij
agung
hibr
ida,
rekay
asagenet i
ka, komput er
,HP,danber bagai hasil
dar
i
kecanggi
hanteknologiyangdapatdi saj
ikanmel al
uivideo
si
ngkat.
2  Perwakil
andar i
Peser t
aDidi
kdimintamaj ukedepankel as
. danmel akukanpengamat anter
hadapci r
i-
ciri
y angtampak
sepert
itinggibadan, warnarambut,warnakulitsesuai
kegi
atan“ Mengamat iTemanmu”padabukusi swakemudi an
menginterpretasikandanmengomuni kasikanny a.
 Disini
gur umembi mbingPesertaDidi
kser tamengi ngat
kan
Pesert
aDi dikuntukmenghi ndarit
afsi
rany angdapat
mempengar uhihasilpengamatan.
5
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Misal
nyaadal
ahsebagaiber
ikut.
Pengamatan: Andiberambuthitam i
kal
,ber
kuli
tputi
h,
hi
dungmancung, bi
birt
ipi
s.
Penafsi
ran:Andisombongdant i
dakberhat
ilembut.
I
nti
1 Peserta Di
dik di
minta mel
akukan kegi
atan kedua,y ai
tu
. “Kerj
a dalam IPA”.Kegiatan t
ersebut dil
akukan untuk
melati
hPesertaDidi
kdalam membuatprediksidanmenguji
predi
ksi.
2 Gurumenjel
askanl
angkah-
langkahmet odeil
miahyanghar
us
. di
gunakanpadaseti
appenyeli
dikanIPA,y
ait
upengamatan,
membuatinfer
ensi
,danmengomuni kasi
kan.
3 Ber
samaPesert
aDidi
k,gur
umeny ebut
kanberbagai
obj
ek
. I
PAsert
akegunaanmempelaj
ari
IPAdalam kehi
dupan.
4 Gurumenj el
askanlebi
hlanj
utt
entangber bagai
contoh
. peneli
tiIPAyangmenggunakanlangkah-l
angkah
penyel
idikanIPAataumetodei
lmiah,sehinggamenemukan
suatuideataupenemuanbaruyangber gunabagikehi
dupan
manusi a.
Penut
up
1 Gurumelakukanr ev
iewber samaPesertaDi
dikber
kait
an
. denganmat er
i y
angdi aj
arkan.Padakesempatani
nidapat
di
lakukankegiatantanyajawab.
2 Gur umenugaskanPeser taDidikunt
ukmel akukankegi
atan
. kelompokPeny el
i
dikanIPAy angber
kait
andenganmasal ahdi
sekitarmereka.Selanj
utnya,
gur umenugaskanpadaPeserta
Didiklangkah-
langkahapay angharusdiperhati
kandal
am
peny el
idi
kanIPA.
PERTEMUANKE- 2&3( 2JPDAN3JP)

Pengukuran
a. Mat eriunt ukGur u
Pengukur anmer upakanbagi andar ipengamat an.Pengukur anmer upakan
prosesmembandi ngkanbesar andenganbesar anl ainyangsej enis
sebagai satuan.Segal asesuat uy angdapatdi ukuradal ahbesar an, seperti
massa, suhu, dantinggi badan.Adapunhal yangt idakdapatdi ukuradal ah
bukanbesar an.Contohkasi hsay angor angt uat er
hadapanak.
Hasi l
pengukur anber upani l
ai (
angka)dansat uan.Sat uanadal ahsesuat u
yangdi gunakansebagai pembandi ngdal am pengukur an.Sat uant er dir
i
atassat uany angti
dakt erst
andar( ti
dakbaku) , dansat uanbaku.Sat uan
ti
dakbakumi sal
nyajengkal (
dar ij
arakuj ungibuj arisampai denganj ar
i
keli
ngki ng) ,
dandepa( jarakujungt elunjuktanganki risampai dengan
tel
unjukt angankananket i
katangandi r
entangkankesampi ngki r
i dan
kanan) .Cont ohsatuanbaku( standar),dalam Sistem Int er
nasi onal ,
6
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
mi salnyamet er,sekon, yangmenggunakankel i

pat an10( met r
ik).
Pemakai ansatuandal am peny el
esaiansuat upersoal ant erkadang
menj adi masalah.Hal inidi karenakanper bedaansat uany angdi gunakan
unt ukmenaf sir
kansuat ubesar an.Untukmengat asihal t
ersebut ,guru
danPeser t
aDi dikmemer l
ukansuat utahapankonv ersi untukmengubah
suat usatuankesat uanlai n.Di dalam pengkonv ersiansuat usat uan,
diperlukansuat uf aktorkonv ersiyangt erdir
iatasbi l
angandan
peny ebutyangmasi ng-masi ngmemi li
kisatuany angber beda,tetapi
memi li
kibesary angsama.Dengandemi kian,f
akt orkonv ersii
ni berni
lai
sat u.
Cont oh:
Ubahl ahsatuanny a,dari45y ardkedal am satuanmet er.
1yard=0, 9144met er
=(45y ard)x0, 9144met er/1y ard
=41,1met er
Tabel
1.1Fakt
orKonv
ersi
Besar
anPanj
ang,
Massa,
danWakt
u
Panj
ang Wakt Mas
u sa
1i
n=2,54cm 1slug=14,59kg 1jam =3600s
1yd=0,9144m 1amu=1, 66x10- 1hari=86200s
1km =103m 27kg 1tahun=3,16x107
1Å =10-10m 1ton=1000kg s
1g =10- 3kg
Sumber:
www.
fi
le.
upi
.edu
Dalam melakukanpengukur an,seri

ngkal
iakanber hadapandengan
bil
angany angsangatbesar( misal
nya,radi
usr ata-rat
aMat ahari=
696.000.
000m)at aubilangany angsangatkeci l( misal
nya,r
adiusatom
hidr
ogen=0, 000000000053m) ,sehinggakit
amengal amikesuli
tan.
Untukmeny elesai
kanmasal ahtersebutdi
susunlahbi l
angansecarailmi
ah
yang disebutnot asii lmiah.Dal am notasii l
mi ahdapatditul
iskan
bil
angansebagai hasilkali
bi l
angana(1<a<10)denganbi l
angan10
berpangkatyangdi sebutorde.
Contoh:140.000=1, 4x105dan0, 0037=3,7x10- 3
Tabel
1.2Awal
andanSi
mbol
Bil
angan10Ber
pangkat
Panj
ang 10 Awal
an Si
mbol
Ber
pangk
at
0,
000000000001 10-
12 Piko p
0,
000000001 10-9 Nano n
0,
000001 10-6 Mikr
o μ
7
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
0,
001 10-3 Mil
i mm
0,
01 10-2 Senti c
0,
1 10-1 Desi d
1 100 - -
10 101 Deka da
100 102 Hekt
o h
1000 103 Ki
lo k
1000000 106 Mega M
1000000000 109 Giga G
1000000000000 1012 Tera T
Sumber:www.fi
le.
upi
.edu
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
PesertaDidi
kdimint
amelakukankegiatan“AyoKita
Lakukan”padabukusiswa,yai
tumengukurbenda- bendadi
sekit
arnyadenganmenggunakansatuant i
dakbaku.Mi sal
,
PesertaDidi
kmengukurpanjangbangkudenganj engkal
tangandanmembandi ngkanhasilpengukuranny
adengan
temanl ai
n.
I
nti
1 Gur umemintaPesert
aDidikmelakukanpengukur
anul ang
. terhadapbendater
sebut,namundenganmenggunakansat uan
baku, mi
salmeterdenganmenggunakanpenggaris.Pesert
a
Didikmembandingkanhasilpengukur
annyadengantemanl ai
n.
2 Setel
ahmelakukanpengukurandengansatuanbakudanti
dak
. baku,gur
umeny i
mpulkanbetapapentingny
asatuanbakudalam
pengukur
an,yai
tuhasi
lpengukuranyangdiper
olehsamaantara
Pesert
aDidi
ksatudengany anglai
nnya.
3 Gurumenj el
askanpenger tiandari
mengukur ,besar
an,dan
. satuan.Gurumembandi ngkancontohbendaat auhallai
ny ang
dapatdiukur(besaran)danhal -
halyangti
dakdapatdiukur
(bukanbesaran).Besarany angdapatdiukursepert
ipanjang
meja,danjarakloncatan.Besaranyangt i
dakdapatdiukur
yaknikasi
hsay angor angtuakepadaanaknya.
4 GurumemintaPesert
aDidikmeny ebut
kancont ohbenda
. yangadadiseki
tarki
tadiser
tai
denganhal-halpadabenda
t
ersebuty
angdapatdiukurdantidakdapatdiukur.
5 Gur
umenj elaskanlebihlanj
utter
kaitsatuanbakudal
am
. Si
stem I
nternasionalkemudianPesertaDidikmencoba
mengonversisatuanbakudal am SIdari
kegiat
an
8
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
“Bandi
ngkanl
ah”padabesar
andansat
uanmi
kroor
gani
sme
danbendalangi
t.
Penut
up
1 Gur
umelakukanrev
iewbersamaPeser
taDi
dikdengan
. menj
awabbeberapaper
tanyaandi
bukusi
swapada“ Ayo
Ki
taAmati
”.
2 GurumenugaskanPesert
aDidi
kunt
ukmel akukankegi
atan“Ayo
. Kit
a
Lakukan”unt
uktugaskel
ompokdan“Penerapan”unt
uktugas
i
ndivi
du.
Besar
anPokok
a. MateriuntukGur u
BesaranPokokadal ahbesaranyangsatuanny atelah dit
etapkanter
lebi
h
dahuludant idakbergantungpadasatuan-satuanbesar anlai
n.Dalam
Sist
em Internasional,
ada7besar anpokok,yaitusebagai ber
ikut.
Tabel 1.3Besar
anPokokdal am Sist
em I nter
nasional(SI
)
Besar
an Lambang Sat
uan Lambang
Sat
uan
Panj L Meter m
ang M Ki
logram kg
Mas T Sekon s
sa I Amper e A
Wakt T Kelvi
n K
u
N Mol mol
Kuatar usli
str
ik
I Candela cd
Suhu
Juml ahzat
Intensitas
cahay a
Sumber: www.f
il
e.upi
.edu
Beri
kuti niakan di uraikan defi
nisisatuan st andarunt uk3besaran
pokok,yaitumet erunt ukbesar anpanjang,ki
logram untukbesaranmassa,
dansekonunt ukbesar anwakt u.
1)MeterSt andar
Satumet eradalahj arakyangdi t
empuhcahay adalam selangwaktu1
sekon.Al atukury angdi gunakanunt ukmengukurpanj angadalah
meteran, penggar i
s, j
angkasor ong,mikromet ersekr
up.
2)KegiatanPembel ajaran
Satukilogram adal ahmassasi l
indercampur anPlati
na-Ir
idi
um yang
disi
mpandi InternationalBureauofWei ghtandMeasur esdikot
a
9
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
SevresdekatPar i
s,Perancis.Massast andarsatukilogram dipi
li
h
sedemi kianrupasehinggasamadenganmassa1l i
terairmur nipada
suhu4°C.Al atukuryangdigunakanunt ukmengukurmassasuat u
bendapadatadal ahneracadual enganat auneracatigalengan.
3)SekonSt andar
Satuanwakt ust andardit
etapkanber dasarkanjam atom Cesium.Satu
sekondi def
inisi
kansebagaiwakt uy angdi perl
ukanol ehatom
Cesium- 133( Cs-
133)untukber getarsebanyak9.192.631.770kal i
.Al
at
ukury angdigunakanunt ukmenghi tungwakt uadalahstopwat chdan
j
am t angan.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
No Kegi
atanPembel
ajar
an
Pendahul
uan
Untukmemot i
vasiPesertaDidi
k,gurumendi skusi
kanhasil
kegiat
ankelompokper temuankemar i
ny ait
u“Mengamat i
PenggunaanAl atUkur”
.Gur umengajakPeser taDidi
kuntuk
meny i
mpulkanbahwaal atukuryangdiidenti
fi
kasiPeser
ta
Didi
ksebagianbesarmengukur
besaranpanjang,massa, danwaktuy angmer upakanbesaran
pokok.
I
nti
1 Gurumelakukankegiatan“AyoKitaLakukan”untuk
. menaksirdanmengukurpanj angbenda.
Misal,
gurumemi ntasemuaPeser taDidikmenaksirpanj
ang
mejaguru, kemudi
anperwakilanPesertaDidi
kdiminta
mengukurdenganmenggunakanmi st
ar.Penggunaanmi st
ar
untukpengukuranpanjangharusl
ahbenar .Set
elahit
u,guru
membandi ngkanhasi
ltaksi
ran
Pesert
aDi diksat
udenganlainnyayangmendekat ihasil
pengukuran.
2 Gurumenj el
askanbesaranpanjanglebi
hl anj
utbesert
a
. satuanyangdigunakandalam SIser
tapenggunaanal atukur
l
ain.Seperti
jangkasor
ongdanmi kr
ometersekrup.Di si
ni
gurudapatpulamemodel kanpenggunaandancar a
pembacaanj angkasor
ongdanmi kr
omet ersekrup.
3 Gurumenj el
askanbesaranmassabeser tasatuandasar(
kg)
. sertapenggunaanalatukurner
acalenganunt ukmenimbang
massabendaser taneracapegasuntukmeni mbangbeban.
Setelahdi
modelkanolehguru,Pesert
aDi dikmencobasesuai
kegiatan“
AyoKi t
aLakukan”secaraberkelompok.
4 Pesert
aDidikdi
mintamendiskusi
kan“Tantangan”
. dengantemansekelompoknya,kemudianguru
mengklari
fi
kasi
kan.
10
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
5 Gurumel
anjut
kanpenj
elasantent
angbesar
anwaktu,
. sat
uandasarser
t atukurst
aal opwatchyangdi
gunakan.
Penut
up
Gur
umel akukanrev
iewbersamaPeser
taDi
dikdengan
menj
awabbeber apaper
tanyaandi
bukusi
swapada“ Ayo
Ki
taLat
ihan”
Besar
anTur unan
a. Materiunt ukGur u
Besarant urunanmer upakanbesar any angdi turunkandar isatuat aulebi
h
besaranpokok, sepertil
uas,vol
ume, konsent rasi,danl aju.Luasdi tur
unkan
dariduabesar anpanj ang,yait
upanj angdanl ebar .Vol umedi turunkandari
ti
gabesar anpanj ang,yaitupanjang, l
ebar ,
dant i
nggi .Konsent rasilar
utan
di
turunkandar isat ubesaranmol dant igabesar anpanj ang.Laju
di
turunkandar isat ubesaranpanj angdansat ubesar anwakt u.Tidak
hanyadal am bi dangf i
sika,besarant urunandapatdi temukanpada
masalahki mia, seper t
ikonsentrasi gula.Begi t
upul adenganmasal ah
bi
ologi,seperti l
ajuper tumbuhant anaman, lajurespi rasi(penggunaan
oksi
gen) ,danl ain-lai
n.Masing-masi ngbesar ant urunandapatdi li
hatpada
Tabel1.4ber ikut .
Tabel1.4Cont oh- ContohBesaranTur unan
Besar
an Lambang Sat
uan Lambang
Satuan
Luas A Met er m
Volume V per segi 2
Kecepa v Met erkubi k m
tan a Met erper 3
Percep M sekon m
atan Meterpersekon /s
Sumber: www.fil
e. upi.edu m
Konsent r
asi kuadr at
/s
Mol ar i
Dar i
tabel1.4diat as, dapatdiketahuibahwta b esarant ur
unan 2
me rupakan
as
besarany angditurunkandar ibeberapabesar anpokok.Ji ka di
m=jaba
mo l/r
kan
adalahsebagai ber ikut. m3
1)Luas =Panj angxpanj ang =panj angxl ebar
2)Vol ume =Panj angxpanj angxpanj ang=panj angxlebarxt inggi
3)Kecepat an=Panj ang: waktu
4)Per cepatan=( Panj ang: waktu):wakt u=Kecepat an:wakt u
5)Konsent rasi
=mol :(panj
angxpanj angxpanj ang)=mol :volume
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
11
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Pendahul
uan
Untukmenarikper hat
ianPeser
taDidik,
gurumenunjukkan
sel
embarker t
as, kemudianmenanyakankepadaPeser taDidi
k
bagai
manacar amengukurl uasny
a.Gur umenunj
ukkan
kembalivi
deomot orbal
apdanmenany akanbagaimanacar a
mengukurkelajuannya.GurumembawaPeser taDi
dikmasuk
kedalam t
opikbahasanbesar anturunanyangber
asal dari
besaranpokok.
I
nti
1 Gurumenj el
askancar amengukurl uasbenday angteratur
,
. yai
tupengal i
anpanjangdanl ebar,
kemudi anmenunj ukkan
bahwabesar anpanjangdanlebarmer upakanbesar anpokok
yang
memi l
iki
sat uanmet erdanmet er
.Jadi,satuanluasbenda
adalahm2.Di si
ni,
gur umenekankankonsepbahwabesar an
tur
unanber asaldaribesaranpokokdi manahal ini
mempengar uhisat
uany angdigunakan.
2 Gur umenunjukkansehelaidaun,
kemudianmemi nt
aPesert
a
. Didikmelakukankegiat
anpengukuranluasbendayangt
idak
teraturt
ersebutpadakegi
atan“AyoKit
aLakukan”.
3 Gur umenjel
askanbesar
ant ur
unanvol
umey angdiperol
ehdari
. besaranpokokpanjang,
lebar,
danti
nggiser
taasal-usul
sat
uan
yangdigunakan.Gurumembandingkanpengukur
andansat uan
volumebendapadatdanbendacai r
.
4 Gurumemi nt
aPesertaDi
dikmeny
elesai
kanmasalahkehi
dupan
. sehar
i- hari pada kegi
atan “
Ay o Kita Lakukan” unt
uk
menentukancarater
murahmembeliminuman.
5 Gur umember ikancontohsederhanaberkai
tandengan
. konsentrasil
arutan,sepert
ipenambahangulasesuaiseler
a
padami numany angkitabuat
.Disini
,gurumembawaPeser t
a
Didikmenemukanper samaanpenentuankonsentrasi
larut
an
yangberasal daribesar
anpokok( massazatter
lar
utdibagi
volumepel ar
ut )
.
6 Gurumenjelaskancaraperhit
unganlajuper
tumbuhan
. t
anamany angdi per
olehdaribesaranpokok(panj
angdan
waktu)ser
tasatuany angdigunakan.
Penut
up
GurubersamaPesertaDidi
kmel akukanr
eviewberkait
an
dengankegiatan“
AyoKitaLakukan”padaakhirbab.Revi
ew
dapatdi
lakukandengankui
ssingkatatautanyajawab.
PERTEMUANKE-6UlanganHarian(
1JP)
Per
temuanKE-7PengayaandanRemedi
al(
1JP)
12
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
H.PENILAIANHASI LPEMBELAJARAN
1. Jenis/tekni
kpenilai
anadalahtestul
is,penugasan,pengamat ansi
kap,
penil
aiandir
i,peni
l
aianantart
eman,sertaunjukkerj
adanpr oduk.
2. Bentuk inst
rumen adal ah l
embartes tertul
is ber
bent uk esaiy ang
ter
terapadabuku si swadan lembarpengamat an untuksi kap dan
keterampil
anseper t
iter
ter
apadabukugur ubagianpenilaian.
No KD I
ndi
kat
orEsensi
al Tekni
k
1 KDpadaKI Observasi
. 1 peri
laku/
penil
aiandi
ri
/
penil
aian
antarteman.
2 KDpadaKI Observasi
. 2 peri
laku/
penil
aiandi
ri
/
penil
aian
antart
eman.
3 KDPadaKI Menj
elaskan3keter
ampil
an Tes
. 3 pr
osespenyel
idi
kanIPA. tul
is,
penuga
Menj
elaskankegunaan
san.
mempelajar
iIPA.
Menyebutkanobj
ekyang
di
pel
ajari
dalam I
PA.
Menjel
askanpenger
ti
an
pengukur
an.
Menyebutkanhalyangdapat
di
ukur(besar
an)dantidak
dapatdi
ukur(bukanbesaran)
.
Membandingkansat
uanbaku
dant
idakbaku.
Memahamikegunaansatuan
bakudal
am pengukur
an.
Mengkonv
ersi
sat
uandal
am
SI
.
Menjelaskanpenger
ti
an
besaranpokok.
Meny ebutkanmacam-macam
besaranpokokbesert
a
satuannya.
Menjelaskanpenger
ti
an
besaranturunan.
Meny
ebut
kanmacam-
macam
13
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
besarantur
unanbeser
ta
satuanny
a.
4 KDpadaKI Menyaj
ikanhasilpengamatan, Penil
aian
4 i
nfer
ensi,dan Produk
mengomuni kasi
kanhasil
.
Melakukanpengukur
an Peni
lai
anUnj
uk
dengansatuanti
dakbaku. Kerj
a
Melakukanpengukuran Peni
lai
anUnj
uk
besaranpanj
ang,massa, Kerj
a
waktudenganalatukuryang
seri
ngdijumpaidalam
kehi
dupansehar i
-hari
.
Melakukanpengukuran Peni
lai
anUnj
uk
besarantur
unansederhana Kerj
a
yangseri
ngdij
umpai dal
am
kehi
dupansehar i
-hari
.
I
. PEMBELAJARANPENGAYAAN
Padaakhi rbabPeser taDi dikdiber it es.Hasi lt esdi anal i
sisunt ukmenget ahui
ketercapai an KKM,ser t
a mengi dent if
ikasii ndikat or-i
ndikat ormana y ang
belum di capaiPeser t
aDi dikat aumat eri-
mat eriy angbel um di kuasai ol eh
Peser t
a Di dik.BagiPeser t
a Di di ky ang sudah memenuhiKKM namun
masi hbel um memasukibabber ikut ny a,makadi beripr ogr am pengay aan,
misalny amel aluiprogr am pember i
ant ugasy angl ebi hmenant ang( chal l
enge).
Pengay aanpadamat eriinidapatber upakegi atanekspl orator iy angber sifat
umum y angdi rancangunt ukdi saj ikankepadaPeser t
aDi di
k.Saj ian y ang
dimaksud ber upa mat er i
-mat eriy ang “ mel ebi hi” mat er i
,y angsecar a
regulert i
dakt ercakup dal am kur ikul um.At au dapatber upa ket erampi l
an
prosesy angdi per l
ukanol ehPeser t aDi dikagarber hasildal am mel akukan
pendal aman dan i nvestigasit er hadap t opiky ang di minat idal am bent uk
pembel ajaranmandi riataupemecahanmasal ah.Mat eriinidi ber ikankepada
Peser t
a Di diky ang memi l
ikikemampuan bel aj ar lebi h t inggiber upa
pemecahanmasal ahny at adenganmenggunakanpendekat anpemecahan
masal ahat aupendekat ani nvestigat if/penel itiani l
mi ah.
Dalam mat erii ni,Peser ta Di di k dapat di berikan t ugas pr ojek y ang
mengor ientasikankepadamasal ah,seper tiTugasPr ojek( bagi anakhi rUj i
Kompet ensiBabIBukusi swa) .Pi lihlahsuat ubendadiseki tarmusebagai
objek pengamat an.Kemudi an,amat ibenda t er sebutdengan per ki
raan
i
ndr amu.Lakukanpengukur ansebany ak-bany aknyat erhadapbendat ersebut
agardapatkamu deskr ipsikan secar ar i
nci .Buatl aporan t ertulist entang
deskripsiobj ekt ersebut .Lakukananal isis,adakahbesar anpadabendai tu
yangbel um dapatdi amat iataudi ukur .Kemukakani dekamu, bagai manacar a
mengamat iataumengukur nya.
Secar a ber kelompok, Peser ta Di dik mel akukan t ugas pr ojek sampai
meny ajikanhasi llapor anny a(tugasi ni dapatdi selesai kandal am wakt u3
JPdikel as) .Gur umembi mbi ngkapant ugassel esaiser t
abagai manabent uk
umum l apor anny a.Gur umember ikesempat ankel ompokPeser taDi dikunt uk
14
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
meny ajikan (menunj ukkan/ memamer kan)hasilnya kepada kelompok l ain.

Kemudi an,gur umel akukanr efl
eksiterhadapcarapemecahanmasal ahy ang
dil
akukanPeser taDidik.Peni lai
anhasi lbelaj
arkegi atanpengay aan,tentu
ti
daksamadengankegi atanpembel aj
aranbiasa,tetapicukupdal am bentuk
portofolio,danhar usdihar gaisebagaini l
ait
ambah( lebih)dar
iPesertaDi dik
yang nor mal.Adapun pemecahan masal ah yang dilakukan dapatmel alui
tahap-tahapber i
kut.
1)Ident i
fikasibidangpermasal ahany angakandi kerj
akan.
2)Penent uanf okusmasal ah/problem yangakandi pecahkan.
3)Penggunaanber bagai sumber .
4)Pengumpul andatamenggunakant eknikyangr el
evan.
5)Anal i
si sdatadan,
6)Peny impul anhasilinvestigasi.
J. PEMBELAJARANREMEDI AL
BagiPeser taDi di
ky angbel um mencapaiKKM dapatdi beriremedi alyait
u
mempel ajarikembal imat eriyangbel um di kuasaidenganbi mbi ngangur u.
Setelah mel akukan l angkah-l
angkah pr a-remedi al,diant aranya analisis
hasildi
agnosi s,menemukanpeny ebabkesul itanbel aj
ardant opik-t
opikyang
belum dikuasai ,gurudapatmel akukanpr ogram r emedialberdasarkanpada
rencana kegi atan yang t el
ah ditetapkan.Pel aksanaan remedialdi l
akukan
dengan ber bagaicar a.Seper timember i
kan t ambahan penj elasan atau
contoh terutamaber kait
an dengan t opik-t
opi ky ang belum dikuasaiser t
a
menggunakanber bagaimedi adanst r
ategi.Mi salbanyakmel akukanpr aktik
ataudemonst r
asi,tutorsebay a,dandi skusikel ompok.Bi mbingandar iguru
kePeser t
aDi diksecar aper sonaljugadiper l
ukanunt ukmendukungsemangat
belaj
ar.Pelaksanaanr emedi albersamaandenganpengay aanpadawakt uTM
keli
madankeenam.
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aSekolah, GuruMat aPelaj
aran
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
15
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
tualiniberupaLembarObser vasi
.
2. Instrumenini di
i
si olehguruyangmengaj arpeser
tadi di
kyangdini
l
ai.
B. PetunjukPengisian
Berdasarkanpengamat anAndaselamaduami ngguterakhir
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
adidikAndadenganmember iskor4,3,2,atau1padaLembar
Observasidenganket entuansebagai beri
kut:
4 = apabi l
aSELALUmel akukanperil
akuy angdiamat i
3 = apabi l
aSERI NGmel akukanperil
akuy angdiamati
2 = apabi l
aKADANG- KADANGmel akukanper i
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
aTIDAKPERNAHmel akukanper il
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
ai : Mengamal kanajaranagamay angdi
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanajar
an Sel
alumengamalkanaj
aran 4
agamayangdianutny
a. agamayangdianut.
Seri
ngmengamal
kanaj
aran 3
agamayangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
2.Mengagumi ket
eratur
an Selalumengagumi keterat
uran 4
dankompl eksit
as dankompl eksi
tasciptaanTuhan
ci
ptaanTuhant entang tentangaspekfisi
kdanki miawi
,
aspekfisi
kdanki miawi, sertakehi
dupandal am
sert
akehidupandal am ekosist
em.
ekosi
stem.
Ser
ingmengagumiketer
atur
an 3
dankompl
eksit
ascipt
aanTuhan
16
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
tent
angaspekfisi
kdanki
miawi
,
sert
akehidupandalam
ekosi
stem.
Kadang-kadangmengagumi 2
keterat
urandankompl eksi
tas
ci
pt aanTuhantentangaspek
fi
sikdankimiawi,sert
a
kehidupandalam ekosi
stem.
Tidakmengagumi ket
eratur
an 1
dankompl eksi
tasciptaanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi
,
sertakehi
dupandal am
ekosist
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Pet
unjukUmum
1. I
nstrumenpeni
l
aiansikapspi
ri
tual
ini
ber
upaLembarObserv
asi
.
2. I
nstrumeni
nidi
isiol
ehguruyangmengaj
arpeser
tadi
diky
angdini
l
ai.
17
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
B. Petunj
ukPengisian
Ber
dasarkanpengamat anAndasel amaduami nggut erakhi
r,ni
lai
l
ah
si
kapti
appeser t
adidikAndadenganmember iskor4, 3,2,atau1pada
LembarObservasidenganket ent
uansebagaiberikut:
4 = apabil
akuyangdiamat i
3 = apabil
akuyangdiamat i
2 = apabil
aKADANG- KADANGmel akukanperi
l
akuy angdi amati
1 = apabil
aTIDAKPERNAHmel akukanperil
akuy angdiamat i
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
ai : Menghar gaidanmenghay atiperi
lakuj ujur
,disi
pli
n,
tanggungjawab, peduli(t
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
fdenganl ingkungansosi aldanal am dalam
j
angkauanper gaulandankeber adaanny a.
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayaber t
anyakepada bel
um di
pahami.
guruterhadapmateri
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
sejar
ahy angbelum
bel
um di
pahami.
dipahami.
Kadang-kadangmenany akan 2
materiy
angbel um di
pahami.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
2.Menghar gaidan Selalumenghar gaidan 4
menghay atiper i
laku menghay at i
peri
lakujuj
ur,
disi
pli
n,
j
ujur,di
sipli
n,tanggung tanggungj awabdalam
j
awabdal am berinter
aksi
berint
eraksisecara secaraef ekti
fdenganli
ngkungan
efekti
fdengan sosial.
l
ingkungansosi al.
Seringmenghargaidan 3
menghay ati
peri
lakujuj
ur,
disi
pli
n,
tanggungjawabdalam
beri
nteraksi
secaraefekti
fdenganli
ngkungan
18
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sosi
al.
Kadang-kadangmenghar gaidan 2
menghay ati
per i
lakuj
ujur
,di
sipl
i
n,
tanggungjawabdal am
beri
nteraksisecaraef
ekti
fdengan
l
ingkungansosi al.
Tidakpernahmenghar gaidan 1
menghay ati
per i
lakuj
ujur
,di
sipl
i
n,
tanggungjawabdal am
berint
eraksisecaraef
ekti
fdengan
l
ingkungansosi al.
3.Mengerjakant
ugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjuj
urdan denganj
ujurdanpenuhtanggung
penuhtanggungjawab. j
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
Kadang-kadangmengerj
akan 2
tugas-
tugasdenganjuj
urdan
penuhtanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
19
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
Juml
ahPer
olehanSkor
SkorAkhi
r= x4
SkorMaksi
mal
SkorMaksi
mal
=BanyaknyaI
ndi
kat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadi
dikdi
dasarkanpadaPermendi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabil
amemper olehSkorAkhi
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Bai
k( B) :apabi
l
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabi
l
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabi
l
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI
AN
 Kerj
akansoal -soal pil
ihangandaber ikutinidenganmembubuhkant anda
sil
ang( X)padapi lihanjawabany angt epat!Ker j
akanlahdenganjujur!Yakinlah
padakemampuanAnda!
1. Hal ber i
kutini yangbukanmet odesai nsadal ah. .
..
a.pengukur an c.eksper i
men
b.pengamat an d.pr esentasi
2. Isti
lahy angmenunj ukkanbany akny a(kuant i
tas)suatubesarandi sebut..
..
a.besar anpokok b.pengukur an
c.sat uan d.besar ant urunan
3. Dat a-datakuant i
tati
fsuatubesar andal am fi
sikadiperol
ehmel alui.
..
.
a.pengukur an c.menghi tung
b.membi lang d.nal ar
4. Pengukur anmer upakankegi atanmembandi ngkansuat ubesarany ang
diukurdenganal atukury angdi guna-kansebagai ….
a.besar ant urunan b.sat uan
c.besar anpokok d.besar anskal ar
5. Panj angmej a1met er.Satuanbesar any angdi gunakanpadaper nyataan
tersebutadal ah….
a.panj ang c.met er
b.mej a d.1met er
6. Pembandi ngdal am suatupengukur andi sebut….
20
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
a.satuan b.besar an
c.pengukur an d.nilai
7. Besarany angt elahdi defi
nisi
kant er
lebi
hdahul uadal ah..
..
a.panjang, gay a,kecepat an b.panj ang, suhu,volume
c.panjang, massa, suhu d.panjang, massa, luas
8. Diantarabesar an- besaranberikut,y
angt ermasukkedal am kel
ompok
besaranpokokadal ah...
.
a.panjang, massa, dant ekananb.panj ang, waktu,dansuhu
c.berat,kecepat an, dangay a d.wakt u,suhu,danv ol
ume
9. Cobaper hatikanmacam- macam sat uanber i
kutini.
(1)cm (
4)gr am
(2)kelv
in (5)m
(3)sekon (6)depa
Satuandenganst andarCGSadal ah...
.
a.(1),(2)
, dan( 3) b.(2),(5),dan(6)
c.(1),(4)
, dan( 6) d.(1),(3),dan(4)
10.Suhubenda50Cel cius,yangtermasukbesar an,yai
tu….
a.benda b.50
c.Celcius d.suhu
PENI
LAI
ANKI4
JobSet
Nama :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
A. Tujuan:
Menget ahui hasil pengukurandengansatuanbakudant idakbaku.
B. Alatdanbahan:
Mistardenganskal acm dani nchi
,satugulungant ali
/benangkasur ,kur
si,
danbuku.
C. Caraker j
a:
1. Gunt ingt al
i/benangkasursepanj ang5j engkal t
anganmu!
2. Ukurt ali
/benangkasuri t
umenggunakanmi st
ar!
3. Ukur l
ahpanj angbukudankur sidenganj engkaldanmi st
ar!
4. Cat athasi l
ny a,lal
ubandingkandandi skusikanhasi l
pengukur anmu!
a. Apakahhasi lpengukuranyangdilakukanol ehset i
apkelompoksama?
b. Sat uanmanakahy angpalingsederhanadanmudahdi gunakan
sehari-hari
?
21
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
D. Peni
l
aian:
N Skal
aNi
l
ai
Aspeky
angDi
nil
ai
o. 1 2 3 4
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
Ni
l
aiTot
al
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
E. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
22
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
Mat aPel
ajaran :IlmuPenget ahuanAl am ( I
PA)
Mat er
iPokok : Kl
asif
ikasiMakhl ukHi dup
SubMat eriPokok : - Ci r
i-
cir
i Bendadi LingkunganSekitar
- CaraMengkl asifi
kasikanMakhl ukHidup
- Pengklasif
ikasianMakhl ukHidup
AlokasiWaktu : 15JP( 6Per t
emuan)
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
2.Mengklasi
fikasi
kan 3.
1.1.Meny ajikanhasi lpengamat an,
makhlukhidupdan mengi dent i
fi
kasi, dan
bendaberdasarkan mengomuni kasikanhasil
karakt
eri
sti
ky ang obser vasinya.
diamati
. 3.
1.2.Menj elaskanbenda-bendadi sekitar
yangber sif
atalami ah.
3.
1.3.Menj elaskanbenda-bendadi sekitar
yangber sif
atbuat anmanusi a.
3.
1.4.Menj elaskanbenda-benday ang
bersifatkompl eksdanber si f
at
sederhana.
3.
1.5.Menj elaskankegunaandar i ber
bagai
j
enisbendadi seki t
ar.
3.
1.6.Mel akukanpengamat anterhadap
makhl ukhi dupdanbendat akhidup.
3.
1.7.Menj elaskanci r
i-cir
imakhlukhi dup.
3.
1.8.Menj elaskanper bedaanmakhl uk
hidupdenganbendat akhidup.
3.
1.9.Mel akukanpengamat anterhadap
berbagai makhlukhi dupdi
23
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sekit
arnya.
3.
1.10 Menjel
askancir
i-
cir
imahkl
uk
hidupdisekit
arnya.
3.
1.11 Mengelompokkanmakhluk
hidupberdasarkanpri
nsi
p
klasi
fi
kasi.
4.
2.Membuatskema 4.
2.1Mengumpul kaninformasi mengenai
si
klushi dup kl
asifi
kasi mahlukhi dup
beber apaj enis berdasarkanper samaanci riyang
mahl ukhi dupy ang di
identifi
kasi,misalnyakel ompok
adadi l
ingkungan moner a,protist
a,fungi,plantae,dan
sekitarnya, dan animalia
sl
oganupay a 4.
2.2Meny aji
kanl aporanhasi l
pelestarianny a mengkl asi
fikasimakhl ukhi dup.
 Peser taDi di
kdapatmeny aj
ikanhasilpengamat an,mengi dent i
fikasi
,dan
mengomuni kasikanhasil
obser v
asinya.
 Peser taDi di
kdapatmenj elaskanbenda-bendadi sekitary angber si
fat
alami ah.
 Peser taDi di
kdapatmenj elaskanbenda-bendadi sekitary angber si
fat
buat anmanusi a.
 Peser taDi di
kdapatmenj elaskanbenda-benday angber sifatkompl eks
danber sif
atseder hana
 Peser taDi di
kdapatmenj elaskankegunaandar iberbagai j
enisbendadi
sekitar.
 Peser taDi di
kdapatmel akukanpengamat anterhadapmakhl ukhidupdan
bendat akhidup.
 Peser taDi di
kdapatmenj elaskanciri
-ci
rimakhlukhi dup.
 Peser taDi di
kdapatmenj elaskanperbedaanmakhl ukhi dupdenganbenda
takhi dup.
 Peser taDi di
kdapatmel akukanpengamat anterhadapber bagai makhluk
hidupdi seki
tarnya.
 Peser taDi di
kdapatmenj elaskanciri
-cir
imahklukhi dupdi sekitarny
a.
 Peser taDi di
kdapatmengel ompokkanmakhl ukhi dupber dasar kan
prinsipklasifi
kasi.
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
24
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komput
er,
LCD,
Lingkungan
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
Pembel aj
arandanpeni lai
ant opikKlasi
fi
kasiMakhlukHidupmemerlukan
wakt u15jam pelaj
aranat au5t atapmuka( TM).Asumsinya5JP/minggu
diorgani
sasikanmenj aditi
gakal itat
apmuka( TM) ,yakni3JPdanduatatap
muka( TM) ,masing-
masi ng2JP.Pengor gani
sasian5tatapmuka(TM)
tersebutadalahsebagai ber
ikut.
TM Mat
eri JP
Ke-
1 Mengi
dent
if
ikasi
benda-
bendadi
seki
tar 2
2 Membedakanmakhl
ukhi
dupdant
akhi
dup 3
3 Mengel
ompokkanmakhlukhidup 5
ber
dasar
kanprinsi
pkl
asif
ikasi
4 TesHar
ian 1
5 Ker
jaPr
ojek 1
6 Pembel
ajar
anRemedi
aldanPengay
aan 2
PERTEMUANKE-1( 2JP)
Mengident i
fikasiBenda- BendaDi Seki tar
Per t
emuanIdi maksudkanunt ukmember i
kanpemahamankepada
Peser taDidikt ent
angci ri-
ciribendadi sekitar.Kegi atanpengamat an
terhadap pr oduk benda- benda diseki tary ang ser ing di j
umpai
dalam kehi dupansehar i
-harisebagai salahsat ubagi anI PAakan
menumbuhkanr asai ngintahu, teli
ti,
dancer mat ,sertakekaguman
terhadapci ptaanTuhany angmahakuasa.Ar ti
ny a,sejakawal Peserta
Didikdikenalkankepadakebesar anSangPenci ptadanpenghar gaan
terhadapkr eat i
vit
ashasi lkerjaker asmanusi a.
Di l
ingkunganseki t
art erdapatbany aksekal ibenday angber sifatalamiah.
Seper tibatu,pasir,logam, danudar a.Benda- bendadi sekitar.selain
bersifatalami ah,j
ugaber sif
atbuat anatauhasi lkerjamanusi a, sepert
i
pensil,baju,bahanmakanan, banmobi l,kaca, sepeda, motor ,danmobi l.
Benda- bendahasi lbuat anmanusi abahandasar ny aber asaldar ibahan
alam.Seper t
i wajanunt ukmemasakt erbuatdar itembagay ang
mer upakanbahanal am, pensi lt
er buatdar ibahankar bon,dan
25
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sebagainy a.Benda- bendat ersebutaday angber si

fatsederhanadanada
pulayangber sif
atkompl eks.Mi salnyasebuah mobi lber si
fatkompleks
karena t erdiriatas ber bagaibahan, ant aralainbesi,alumunium,kar
et,
kaca,kulitsinteti
s,danbeber apabahanl ainny a.
Setiapj
eni sbendamempuny aisifatatauci riyangmembedakanny adari
j
enisbendal ainnya,yai
tubent ukbenda, ukuranbenda, warnabenda,
keadaanper mukaanbenda, danbahanpeny usunbenda.Manusi aakan
ter
usber inov asiuntukterusmempr oduksi berbagaijenisbendadari
bahanal am maupunbuat anunt ukkeper luanhi dupny a.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemper ol
ehperhati
andanmemot i
vasiPeser
taDidi
k
mintalahkepadamer ekauntukmengamat iper
bedaaan
antaraanakyangsedangber mainboladengansebuah
robotsert
aber bagai
bendadi l
ingkungansekit
ardan
meny ampaikanhasilpengamatannya.
I
nti
1 Secar
aber
kel
ompok,Pesert
aDidi
kmelakukankegi
atan
mengamat
iper
bedaanikan,
kuci
ng,danmobil
-mobi
lan.
2 Sel
anj
utnyakepadaPesert
aDidi
kdi
mint
auntukmel
akukan
Kegi
atan2.1“
BagaimanakahCir
iHi
dupdanTakHi
dup?”.
3 Peser
taDidi
kmengamaticiri
-ci
ribendatakhi
dupdan
makhlukhi
duppadabeberapacont ohbendatakhi
dupdan
makhlukhi
dup.
4 Kemudianmenul
i
skanhasi
lker
janya(sesuai
kreasi
Peser
ta
Didi
k),
danmendi
skusi
kanhasi
l
ny a.
5 Dorongl
ahPeser
taDidi
kuntukti
daktakutsal
ah,
dany ang
ter
penti
ngbahwaprosedurdi
l
akukandenganbenardan
aman.
Penut
up
Gurumelakukanrefl
eksi
dankesimpulandari
kegi
atan
pembelaj
arankegiat
an2.1“Bagai
manakahCiriHi
dupdan
TakHidup?”kemudianberi
kanpenugasan.
PERTEMUANKE-2( 3JP)
MembedakanMakhl ukHidupdanTakHi dup
a. Mat er
iunt
ukGur u
PertemuanIIdi
maksudkanagarPesertaDidikmampumengi dent
if
ikasi
perbedaanmakhlukhidupdenganbendatakhidup.Manusi
a,hewan,dan
tumbuhanmer upakankel
ompokmakhl ukhidup.Ant
aramakhlukhidup
26
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
denganbendat akhi dupat aubendamat idibedakandenganadany agej al

a
kehidupan.Makhl ukhi dupmenunj ukkanadany aci ri-
ciriataugej al a-gejala
kehidupan, sedangkan( bendamat i)tidakmenunj ukkangej al a-gej ala
kehidupan.
Cir
i-
ciriMakhl ukHi dup
Secaraumum,ci ri-ciriy angdi temukanpadamakhl ukhi dupadal ah
bernapas, berger ak, makandanmi num, tumbuhdanber kembang,
berkembangbi ak, mengel uar kanzatsi sa, pekat er hadapr angsang,ser t
a
meny esuai kandi r
it erhadapl ingkungan.Peser taDi dikmengembangkan
penget ahuandanpemahamanny amel alui pengamat andal am ber diskusi.
1)Ber napas
Set i
apsaatki taber napas, y aitumenghi rupoksi gendanmengel uar kan
karbondi oksida.Ki tadapatmer asakankebut uhanber napasdengan
car amenahanunt ukt idakmenghi rupudar asel amabeber apasaat .
Tent uny akit
aakanmer asakanl emassebagai tandakekur angan
oksi gen.
2)Memer l
ukanMakanandanMi numan
Unt ukber akti
v itas, set iapmakhl ukhi dupmemer l
ukanener gi.Dar i
manakahener gi ter sebutdi per oleh?Unt ukmemper olehener gi tersebut,
makhl ukhi dupmemer lukanmakanandanmi numan.
3)Ber ger ak
Kitadapatber jal an, ber lari,ber enang, danmengger akkant angan.Hal i
ni
mer upakanci riber ger ak.Tubuhmuki tadapatmel akukanakt ivitas
karenamemi liki sist em ger ak.Si stem ger akt er di
riat ast ulang, sendi ,
danot ot .Keti
gany abeker jasamamembent uksi stem ger ak.
4)TumbuhdanBer kembang
Per hat ikantubuhmu, samakaht inggi danber atbadanmusekar ang
denganwakt umasi hkeci l?Hewanj ugamengal ami hal y angsama.
Kupu- kupuber tel ur, telurt ersebutmenet asmenj adi ulat,lalumenj adi
kepompong, kepompongber ubahbent ukmenj adi kupu- kupumuda, dan
akhi rny amenj adi kupu- kupudewasa.
5)Ber kembangBi ak( Repr oduksi )
Sebagai contoh, kital ahi rdar iay ahdani bu,ay ahdani buki t
amasi ng-
masi ngj ugamempuny ai or angt uay angdi panggi lkakek, nenekdan
seter usny asehi nggadi per ol ehket ur unan.Kemampuanmakhl ukhi dup
unt ukmemper ol ehket ur unandi sebutber kembangbi ak.Ber kembang
biakber t
ujuanunt ukmel est arikanket urunanny aagart i
dakpunah.
6)Pekat er hadapRangsang( Iritabi l
itas)
Bagai manakahr eaksi kitaj ikat i
ba-t ibaadasor otlampuy angsangat
terangmasukkemat a?Tent usecar aspont anmat aakanseger a
menut up.Dar icont ohdi at asmenunj ukkanbahwamanusi amempuny ai
kemampuanunt ukmember ikant anggapant er hadapr angsangy ang
diterima.Kemampuanmenanggapi rangsangdi sebuti r
itabilitas.
7)Meny esuai kanDi riter hadapLi ngkungan
Kemampuanmakhl ukhi dupunt ukmeny esuai kandi ri dengan
li
ngkungandi sebutadapt asi .Cont oh: tumbuhany anghi dupdi tempat
keringmemi l
iki dauny angsempi tdant ebal,sedangkant umbuhany ang
27
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
hi
dupdi tempatlembabmemi l
ikidaunl
ebardant i
pis.
Dengandemi ki
an,dapatdisimpulkanbahwaadat ujuh( 7)Ci
ri-ci
rimakhl
uk
hidup.Ketujuhcir
i-
cir
itersebutadalahsebagaiberikut.:
a)Ber napas,b)Memer l
ukanmakanandanmi numan, c)Bergerak,d)
Tumbuhdanber kembang, e)Berkembangbiak(repr oduksi)
,f)Peka
terhadaprangsang( i
ri
tabil
itas)
,sert
ag)Meny esuaikandi rit
erhadap
l
ingkungan.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemper ol
ehper
hati
andanmemot i
vasiPeser
taDi
dik
mintal
ahkepadamerekauntukmelakukanpengamatangej
ala-
gej
alahiduppadamanusi
a,tumbuhan,danhewan.
I
nti
1 Secaraberkelompok,Peser t
a Didi
kberdiskusiuntuk
. menjel
askanci ri
-ci
rimakhlukhidupdanmembedakanny a
denganbenda- bendatakhiduppadaKegiatan2.2“Apacir
i-
cir
i
makhlukhidup? ”danKegiatan2.3“Mengkl
asifi
kasi
kanbenda”.
2 Gurumendi
skusi
kandanmenjel
askanci
ri
-cir
imakhl
uk
. hi
dupdanmembedakannyadenganbenda-bendat
ak
hi
dup.
3 Gurumenj el
askanbesaranmassabeser tasatuandasar(
kg)
. sertapenggunaanalatukurner
acalenganunt ukmenimbang
massabendaser taneracapegasuntukmeni mbangbeban.
Setelahdi
modelkanolehguru,Pesert
aDi dikmencobasesuai
kegiatan“
AyoKi t
aLakukan”secaraberkelompok.
Penut
up
Peser
taDidikdi
mi nt
ameny
impul
kanci
ri
-ci
rimakhl
ukhi
dupdan
mengklasi
fi
kasi
kannya.
PERTEMUANKE-3( 2X3JP)
MengelompokkanMahl ukHi dupBer dasarkanPr insipKl asif
ikasi
a. Mat er
iuntukGuru
Makhlukhidupdi Bumi sangatbany akdanber anekar agam.Ol ehkarenaitu,
diperl
ukanadany apengel ompokanber dasarkanci ritertentuy angdikenal
denganistil
ahklasi
fikasi.Sistem kl
asifi
kasi mengenal kanadany a
ti
ngkatankelompok- kel
ompokmakhl ukhi dupmul aidari kelompokbesar ,
kelompokkecil
,hinggat ingkatindivi
du.Ti ngkatani nidisebutsebagai
takson.Ti
ngkatantaksonper tamakal idikenalkanol ehCar olusLinnaeus
dengant i
ngkat
andar it
ertinggiketi
ngkat ant erendah.Ti ngkat antersebut
adalahsebagaiberikut.
28
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Semakint i
nggi tingkat ant akson, makaper samaanci riyangdi mil
iki
semakinsedi kit.Begi t
upul aj uml ahanggot anya, semaki nr endah
ti
ngkatanny a, makaj uml ahanggot any asemaki nmenger ucut .
Berdasarkansi stem kl asif
ikasi yangdi kenalkanol ehR. H.Whi tt
aker,
makhlukhi dupdi bagi menj adi 5ki ngdom y aitusebagi ber ikut.
1)Kingdom Moner a,yaitukel ompokmakhl ukhi dupuni sel uler,prokari
oti
k,
danmi kroskopi kseper tibakt eri dangangganghi jaubi ru.
2)Kingdom Pr otista,y aitukel ompokmakhl ukhi dup eukar ioti
kdan
sebagianbesaruni seluler, tetapi sudahmemi l
iki ciriseper titumbuhan,
hewan, atauj amur .Mi sal ny aEugl ena.
3)Kingdom Fungi (Jamur )y aitu, kel ompokmakhl ukhi dupeukar i
oti
kdan
ti
dakber kl orofil.Cont oh: jamurt iram.
4)Kingdom Pl ant ae( t
umbuhan)y ai tukelompokmakhl ukhi dupeukar i
oti
k,
multisel
ul er,ber di ndingsel yangmengandungsel ulosa, ber klorof
il
,dan
dapatber fot osint esis,dan aut ot rof.Cont ohny a, padi.
5)Kingdom Ani mal iay aitukel ompokmakhl ukhi dupeukar iotik,
multisel
ul er,tidakber kl
or of i
l,danhet erotrof.Cont ohny a, gajah.
Setiapki ngdom t er sebut ,kemudi andi bagi-bagi lagiberdasar kan

persamaanci r
i yangdi mi l
ikiny a.Unt ukmembant umengel ompokkan
makhl ukhi dupkedal am kel ompok- kelompokt ertentudapat
menggunakanduacar a,yaitudengankunci dikot om dankunci
deter minasi . Kl asi f
ikasi di l
akukan dengan mengi dent if
ikasicir
i-
ci
riset iapmakhl ukhi dupsebany ak- bany aknya, kemudi an
menger ucut kanny aber dasar kanci r
i yangsama.Makhl ukhi dup
mult i
sel ulerumumny adapatdi amat isecar alangsungdengani ndera.
Makhl ukhi dupuni selul erdiamat i denganmenggunakanal atbant uber upa
mikr oskop, yai
tumi kroskopcahay adanmi kroskopel ektron.
PertemuanI IIdimaksudkanagarPeser t
aDi di
kdapatmengamat idan
mengel ompokkanmakhl ukhi dupber dasar kanpr i
nsipklasifikasi
.Ket i
ka
mengumpul kansekel ompokmakhl ukhi dupber dasarkansi fatnya,maka
l
angkah- langkahy angdapatdi lakukanadal ahsebagai ber i
kut .
1)Mengamat ikar akter i
stikdar imakhl ukhi dupt er
sebut .
2)Mencat atper samaandanper bedaansi f
atmasi ng-masi ngmakhl uk
hi dup.
3)Mengkl asif
ikasi kanmakhl ukhi dupy angmemi li
kipersamaansi fat.
4)Member inamay angsesuai padaset iapkel ompokmakhl ukhidup
ter sebut .
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
29
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Pendahul
uan
Untukmemper olehper hatiandanmemot i
vasiPesertaDi
dik
diberipenjelasant entangpasar .Gur udanPeser taDidi
k
mel akukandi skusiinteraktift
entangpengal amanPeser t
a
Didiksaatbel anjadi pasary angdi dalamny at
erdapat
kelompok- kelompokbar angdagangan, seper
tikelompok
kebut uhanpokok, kelompokbuah- buahan, kel
ompokal at
rumaht angga,danl ain-
lain.
I
nti
1 Peset
aDidi
kdimintauntukmengamat
ibeber
apa
. tumbuhandanbeberapahewanyangmungki
nseri
ng
dit
emukandisekit
ar.
2 Peser
taDi
dikmengi
dent
if
ikasi
cir
i-
cir
imasi
ng-
masi
ngt
umbuhan.
.
3 PesertaDidi
kmengel ompokkantumbuhandanhewant er
sebut
. berdasarkanprinsi
pklasi
fi
kasipadaKegi
atan2.5“Car
a
mengel ompokkantumbuh-tumbuhan”danKegiat
an2.6“Car
a
mengel ompokkanhewan”.
4 Peser
taDi
dikmempr
esent
asi
kanhasi
lkegi
atanny
adi
depan
. kel
as.
Penut
up
GurubersamaPeser
taDi
dikmeny
impul
kancar
a
mengelompokkanmakhl
ukhi
dupber
dasar
kanpri
nsi
p
kl
asif
ikasi
.
PERTEMUANKE-4TesHari
an(1JP)
PERTEMUANKE-5Kerj
aProj
ek(1JP)
PERTEMUANKE-6Pengay
aandanRemedi
al(
2JP)
1. Mengapahewani kan,sapi ,katak,ay am,ul ardimasukkankedal am
fi
lum yangsama, tetapiti
ngkatanspesi esnyat i
daksama?
Jawab
Semuahewant ersebutmemi l
ikiciri
ut ama, yaitumemi li
kitulangbelakang,
tetapisecarakhususmemi li
kiperbedaany angmemi sahkanmer eka.
Hewan- hewant ersebuttidakdapatsal ingkawi n,mi
sal nyaikantidakdapat
kawi ndenganul ar,danset er
usny a.Hal i
nimembedakanmer ekasehingga
ti
dakdapatdi masukkankedal am satuspesi es.
2. Mengapa sungaiy ang mengandung si putai rdan caci ng Pl anari
a
menunj ukkanbahwasungait er
sebutbel um mengal amipencemar an?
Ter masukkelompokapakahkeduahewant ersebut
?
Jawab
Keduahewani ni,mer upakanhewany angsangatsensi ti
fterhadap
perubahankondi si perai
ran.Bahanpencemary angterdapatdal am air
30
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
akanmemat i
kanhewan-hewantersebut,sehi
nggahewan-hewanini
dij
adikansebagaii
ndikat
orpencemar ansecarabiol
ogi(
bioi
ndikat
or).
Siputairt
ermasukfi
lum Moll
usca/hewanl sedangkanPl
unak, anari
a
termasukfium Phl
l atyhel
minthesataucacingpipih.
I
Per
hat
ikanGambar2.
1di
bawahi
ni.
Kel
apaGadi
ng MawarKuni
ng Jagung
MawarMer
ah Padi Kel
apaHi
j
au
Kel
apaKopy
or Pi
nang MawarUngu
Lontar Kel
apaSawi
t Ar
en
Sumber :
www. googl
eimage.com
Gambar2. 1Macam-macam Tanaman
BerdasarkanGambar2. 8,
kel
ompokkanj
eni
stamananter
sebutber
dasar
kan
ti
ngkatkekerabat
annya.
Kunci
nyaadalahsebagaiber
ikut:
No Ti ngkatKekerabat
an NamaTanaman
1 Fami
l
i Kel
apaLont
arAr
en
. Pi
nang
2 Genus MawarUngu
. MawarKuni
ng
31
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
MawarMer
ah
3 Fami
l
i Padi
. Jagung
4 Genus Kel
apaKopyor
. Kel
apaHij
au
Kel
apaGading
Peser t
aDi diky angbelum mencapaiKKM di beriremedi al
,y ait
umempel aj ari
kembal imat er iy ang belum di kuasaidengan bi mbi ngan gur u.Set elah
mel akukan l angkah-langkah pr a- r
emedi al, di ant arany a anal i
sishasi l
diagnosis,menemukanpeny ebabkesul i
tanbelajardant opik-topikyangbel um
dikuasai,gurudapatmel akukanpr ogram r emedialber dasar kanpadar encana
kegiatan y ang t elah dit
etapkan.Pel aksanaan r emedi aldi lakukan dengan
berbagaicar a. Seper t
imember ikan t ambahan penj elasan at aucont oh
terutama ber kaitan dengan t opi k-topik y ang bel um di kuasai ser ta
menggunakanber bagaimedi adanst rategi.Misal,bany akmel akukanpr akt i
k
ataudemonst rasi,tut
orsebay a,dandi skusikelompok.Bi mbi ngandar igur u
kePeser t
aDi diksecar apersonaljugadi per l
ukanunt ukmendukungsemangat
belajar.Pelaksanaanr emedi albersamaandenganpengay aanpadawakt uTM
keempat ,
kelima, maupunkeenam.
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
32
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
.
2. Instrumenini di
i
tadi di
kyangdini
l
ai.
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
kut:
4 = apabi l
akuy angdiamat i
3 = apabi l
akuy angdiamati
2 = apabi l
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanajar
an Sel
alumengamalkanaj
aran 4
agamayangdianutny
a. agamayangdianut.
Seri
ngmengamal
kanaj
aran 3
agamayangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
2.Mengagumi ket
eratur
uran 4
dankompl eksit
as dankompl eksi
tasciptaanTuhan
ci
kdanki miawi
,
aspekfisi
dupandal am
sert
em.
ekosi
stem.
Ser
ingmengagumiketer
atur
an 3
dankompl
eksit
ascipt
aanTuhan
33
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
tent
angaspekfisi
kdanki
miawi
,
sert
akehidupandalam
ekosi
stem.
keterat
urandankompl eksi
tas
ci
fi
sikdankimiawi,sert
a
stem.
Tidakmengagumi ket
eratur
an 1
dankompl eksi
tasciptaanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi
,
sertakehi
dupandal am
ekosist
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Pet
unjukUmum
1. I
nstrumenpeni
l
aiansikapspi
ri
tual
ini
ber
upaLembarObserv
asi
.
2. I
nstrumeni
nidi
isiol
ehguruyangmengaj
arpeser
tadi
diky
angdini
l
ai.
34
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
B. Petunj
ukPengisian
Ber
r,ni
lai
l
ah
si
kapti
appeser t
uansebagaiberikut:
4 = apabil
akuyangdiamat i
3 = apabil
akuyangdiamat i
2 = apabil
l
akuy angdi amati
1 = apabil
akuy angdiamat i
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
lakuj ujur
,disi
pli
n,
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
j
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayaber t
anyakepada bel
um di
pahami.
guruterhadapmateri
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
sejar
ahy angbelum
bel
um di
pahami.
dipahami.
materiy
angbel um di
pahami.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
menghay atiper i
laku menghay at i
peri
lakujuj
ur,
disi
pli
n,
j
ujur,di
sipli
j
awabdal am berinter
aksi
berint
fdenganli
ngkungan
efekti
fdengan sosial.
l
ingkungansosi al.
menghay ati
peri
lakujuj
ur,
disi
pli
n,
tanggungjawabdalam
beri
nteraksi
secaraefekti
fdenganli
ngkungan
35
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sosi
al.
menghay ati
per i
lakuj
ujur
,di
sipl
i
n,
tanggungjawabdal am
beri
nteraksisecaraef
ekti
fdengan
l
ingkungansosi al.
menghay ati
per i
lakuj
ujur
,di
sipl
i
n,
tanggungjawabdal am
berint
eraksisecaraef
ekti
fdengan
l
ingkungansosi al.
3.Mengerjakant
ugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjuj
urdan denganj
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
akan 2
tugas-
tugasdenganjuj
urdan
penuhtanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
36
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
Juml
ahPer
olehanSkor
SkorAkhi
r= x4
SkorMaksi
mal
SkorMaksi
mal
=BanyaknyaI
ndi
kat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadi
dikdi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabil
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Bai
k( B) :apabi
l
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabi
l
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabi
l
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI AN
 Kerj
akansoal-
soalpi
l
ihangandaber
ikutinidenganmembubuhkantanda
si
lang(X)padapil
i
hanjawabanyangtepat!Kerj
akanl
ahdenganj
ujur
!Yaki
nlah
padakemampuanAnda!
1.Makhl ukhi dupsangat lahber agam jenisny a.Untukmemudahkandal am

mempel ajar i
nya, paraahl imembuat….
a.buku- bukupenunj ang b.klasifikasi
c.cagaral am dansuakamar gasatwad.si stem pengont rol
an
2.Pengel ompokanmakhl ukhi dupmen- jadi l
imaki ngdom di kemukakanoleh
...
.
a.Car ol
usLi nnaeus b.Ant ondeBar ry
c.Rober tH.Whi ttaker d.Rober tKoch
3.Ber dasar kansi stem tat anamaganda, carapenul i
sany angbenaruntuk
namaj eniskel apaadal ah….
a.Cocosnuci fer aL b.CocosNuci feraL
c.cocosnuci feraL d.cocosNuci feraL
4.Ur utant i
ngkatt aksondar i yangterti
nggi sampai t
erendahadalah….
a.ki ngdom –f i
l
um/ dev isi–kelas–or do–genus–f ami l
i–spesies
b.ki ngdom –f il
um/ dev i
si –kelas–or do–f ami l
i–genus–spesi es
c.ki ngdom –f i
lum/ dev i
si–or do–f ami li–kel as–genus–spesi es
d.ki ngdom –f il
um/ dev i
si –ordo–kel as–f ami l
i–genus–spesi es
5. Namai l
mi ahkent angadal ahSol anum tuber osum dannamai lmiahleuca
(seringdi gunakanunt ukl alap)adalah
37
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Solanum ni grum.Keduat umbuhani ni….

a.spesi esny asama, genusnyaber beda b.genusny asama,
spesiesny aber beda
c.fami li
nyasama, genusberbeda d.ber bedaspesi esmaupun
genusny a
6. Bacill
usant hracisadal ahpeny ebabpeny akitant r
akspadahewant ernak.
Dit
injaudar inamany a,kit
adapatmemast i
kanbakt eritersebutber
-bentuk
….
a.bul at c.koma
b.bat ang d.spiral
7. Cyanobact er i
aber bedadenganAl galainny a, sehinggat ergol
ongdalam
Moner a.Sal ahsatuci rikhastersebutadal ah….
a.prokariotik b.berklorofil
c.uni sel
uler d.membel ahdi r
i
8. Protozoay angber gerakdenganpseudopodi a, di
golongkandal am kelas
….
a.Rhi zopoda c.Flagel l
ata
b.Ci l
iata d.Spor ozoa
9. Carapenul isany angbenarunt uknamai lmiahpadi adalah...
.
a.or yzasat iv
a b.Oryzasat iva
c.or yzaSat iva d.OryzaSat iva
10.Urutanset elahkingdom padat ingkatankl asifikasipadat umbuhan
adalah. .
..
a.div i
sio b.fi
lum
c.classis d.ordo
PENI
LAI
ANKI4
JobSet
Nama :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
A. Cari
lahinf
or masimengenaisegal asesuatuyangber kait
andengan
mikroskop( sejar
ahpenemuan, per
kembangan, at
aut eknologibar
u)!
Lakukanlaht ugasinibersamadengankel ompokmu!Kamudapatmencar i
sumber -
sumberdiper pustakaanataui
nternet
.Diskusikanl
ahhasilny
a
dengangur umu!
B. Peni
l
aian
N Aspeky
angDi
nil
ai Skal
aNi
l
ai
38
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
o. 1 2 3 4
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
Ni
l
aiTot
al
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
C. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
39
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Mat aPel
PA)
Mat er
iPokok : Kl
asif
ikasiMateridanPer ubahannya
SubMat eriPokok : - Car aMengkl asif
ikasi
kanMat eri
- CaraMemi sahkanCampur an
- Benda-benday angdapatMengal ami
Per
ubahan
AlokasiWaktu : 15JP( 6Pertemuan)
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
3.Memahami konsep 3.
3.1Menggolongkankar akter
isti
kmat eri
.
campur andanzat 3.
3.2Menjel
askanper bedaanunsur ,
tunggal(unsurdan seny
awa, dancampur an.
senyawa) ,
sifatfi
sika
3.
3.3Menjel
askanmet odepemi sahan
dankimi a,perubahan campuran.
fi
sikadanki mia
dalam kehidupan 3.
3.4Menjel
askansifatfisi
kadansi fat
sehari
-hari
. ki
mia.
3.
3.5Mendeskripsi
kanper ubahanf i
sika
danperubahanki mia.
4.
3.Meny ajikanhasil 4.
3.1Mengamat iber bagai bendadal am
penyelidikanatau kehi
dupansehar i
-har iyang
karyatent angsifat mengal ami perubahan, misalnyaair
l
arutan, perubahan menjadi es,esmenj adi air
,air
fi
sikadanper ubahan menjadi uap, kert asdi bakarmenjadi
ki
mi a,at au abu,besi berkar at ,
makananmenj adi
pemi sahan basi
, dl
l
campur an. 4.
3.2Melakukanpeny el i
dikankar akter
ist
ik
zat(padat ,
cai r
, dangas)ser ta
mengumpul kani nformasi mengenai
unsur,seny awa, dancampur an
40
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
4.
3.3Mel akukanpeny eli
dikanasam, basa,
dangar am menggunakani ndi
kator
buat andanal ami
4.
3.4Mel akukanper cobaant ekni k
pemi sahancampur an,mi salnya
mel aluipenyuli
ngan,kromat ografi
,
ataupeny ubl
iman
4.
3.5Meny aj
ikanhasilpenyelidikansifat
fi
sikadanki miadalam kehi dupan
sehar i-
haridanmendi skusi kannya
dengant eman
 Dengandi berikandaftarbenday angdigunakandal am kehi dupansehar i
-
hariPesertaDi di
kdapatmenggol ongkankar akteri
stikmat er i
.
 Dengandi berikanLKSPeser taDidikdapatmenj elaskanper bedaanunsur ,
senyawa, dancampur an.
 Denganmel akukanper cobaan, PesertaDi dikdapatmeny elidikibahan-
bahanal am yangdapatdi j
adikansebagai Indikatoralami .
 Dengandi berikanLKS, PesertaDi di
kdapatmenj el
askanper bedaan
berbagai metodepemi sahancampur an.
 Dengandi berikanLKSPeser taDidikdapatmenj elaskanapl ikasi metode
pemi sahancampur andal am kehidupansehar i
-har i
.
 Denganmel akukanper cobaant ugaspr ojekPeser taDi di
kdapatmembuat
laporanmengenai hasilpercobaant entangpemi sahancampur an.
kdapatmenent ukanj enisbendaat au
zatdenganmembandi ngkanmassadanv olume( massaj eni s).
kdapatmendeskr ipsi
kanper ubahan
fisi
kadanper ubahanki miadalam kehiduapansehar i-hari.
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komput
er,
LCD,
Lingkungan
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
41
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Pembel
ajar
andanpenilai
antopi
kKl asi
f i
kasi
Materi
danPerubahannya
memerl
ukanwaktu15jam pelaj
aranat au5TM (Tat
apMuka)denganasumsi
5JP/mi
nggudiorgani
sasi
kanmenj adiduakaliTM,yakni
masing-masi
ng
3+2JPJP.Pengorgani
sasian5TM t er
sebutadal
ahsebagaiber
ikut
:
TM Mat
eri JP
Ke-
1 Karakterist
ikmateri,unsur ,
seny awadan 3
campur an
2 Campur andansi fatlarutanasam basa 2
3 Pemi sahanCampur an( fi
lt
rasi, 3
sentri
fugasi,dankromat ografi
)
4 Pemi sahanCampur an( destil
asidansubli
masi
) 2
5 Sif
atf i
sikadansifatkimi aser t
aperubahan 3
fi
sikadanper ubahanki mi a
6 Tes
PERTEMUANKE-1( 3JP)
Karakt
er i
stikMat eri
,Unsur ,
Seny awa,danCampur an
Mat eriadalahsesuat uy angmempuny aimassadandapatmenempat i
sebuahr uang.Ket i
kamengumpul kansekel ompokbendaber dasarkan
sif
at nya,makal angkah-langkahy angdapatdi l
akukanadalahsebagai
berikut:
1)Mengamat ikarakteri
stikdaribendatersebut.
2)Mencat atpersamaandanper bedaansi f
atbendamasi ng-
masi ng.
3)Mengkl asif
ikasikanbenday angsesuaipadaset i
apkelompokbenda
ter sebut.
4)Member inamay angsesuai padasetiapkelompokbendat ersebut.
Mat eriberdasarkanwuj udny adapatdikelompokkanmenj adizatpadat,
cairdangas.Ber ikutiniperbedaannya.
Tabel 3.1Per bedaansifatzatpadat,cai
r,dangas
Padat Cai
r Gas
1.Mempunyai 1.Mempuny aivolume 1.tidakmempunyai
bent
ukdan tert
entu,tet
apitidak volumedan
vol
umetet
ap. mempuny aibentuk bent ukyang
yangt et
ap, tertentu.
bergantungpada
medi ayang
digunakan.
2.Jar
akantar
- 2.Jarakantar
par
ti
kel 2.Jar
akantar
par
ti
kel
zat zatcai
rlebi
h par
ti
kel
gas
42
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
padatsangat r
enggang. sangatr
enggang.
rapat
.
3.Par t
ikel
-part
ikel 3.Par t
ikel–part
ikelzat 3.Par ti
kel-
parti
kel
zatpadatt i
dak cairdapatbergerak gasdapat
dapatber ger
ak namunt er
batas. bergeraksangat
bebas. bebas.
Unsurmer upakanzattunggaly angti
dakdapatdiubahlagimenjadizat
yangl ebihsederhanadengancar akimiabiasa.Bagi
anterkecil
dariunsur
adalahat om.
Tabel
3.2UnsurLogam danLambangny
a
NamaLat
in Nama LambangUnsur
I
ndonesi
a
Alumuni Alumuni A
um um l
Aurum Emas A
Argentu Perak u
m Kalsi
um A
Calcium Temb g
Cupr um aga C
Ferrum Besi a
Natrium Natri
u C
Plumbu m u
n Timba F
l e
N
a
P
b
Tabel
3.3UnsurBukanLogam
NamaLat
in Nama LambangUnsur
I
ndonesi
a
Oxygen Oksi g O
Hydroge en H
nCarbon Hi dro C
Sul
phur gen S
Phospho Kar bo P
rus n N
Nit
rogen Beler a I
I
odium ng N
Nit
rogeni Fosf or
um Nitrog
en
I
odi n
Nitrog
en
43
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Cara pember i
anl ambang unsurber dasarkan Ber zel
ius adal
ah
sebagaiberi
kut.
1)Setiapunsurdil
ambangkandengansat uhur uf,yai
tuhurufawaldar
i
namal ati
nnya.
2)Hurufawal di
tul
isdenganhurufkapi
talatauhur ufbesar.
3)Bagiunsury angmemi l
i
kihur ufawalsama,di t
ambahkanat au
diberi
kansatuhurufkeci
ldar
i namaunsurt ersebut.
Gambar3.
1Sist
em Per
iodi
kUnsur
Sumber
:Spot
li
ghtChemist
ryPr
eli
minar
y,Sci
encePr
ess-
Aust
ral
i
a
Unsurl
ogam dannonlogam memi l
ikiperbedaansifat
,baiksif
atf
isi
ka
maupunsi
fatki
mia.Ber
ikutper
bedaansif
atunsurlogam dannonl
ogam
Tabel
3.4Per
bedaanUnsurLogam danNonl
ogam
Logam NonLogam
1.Berwuj
udpadatpadasuhu 1.Aday angberwujudpadat
,
kamar(kecualir
aksa)
. cair
,dangas.
2.Dapatditempadandapat 2.Bersi
fatrapuhdanti
dak
dir
egangkan. dapatdit
empa.
3.Konduktorli
str
ikdan 3.Nonkonduktor,
kecuali
panas. grafi
t.
Tabel
3.5UnsurLogam danNonl
ogam ser
taKegunaanny
a
Nama Si
mbo KegunaanSecar
aUmum
Unsur l
Nat
ri
um Na Bahanuntukmembuatlampunat
ri
um dan
senyawanyadi
gunakanunt
ukgar
am dapur
.
44
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
St
ronsi
um Sr Senyaway
angdigunakanunt
ukmembuat
warnamerahkembangapi.
Magnesi
um Mg Paduanny
adi
gunakanunt
ukbahanpesawat
.
I
odi
n I Bahanuntukant i
septik,danseny awanya
di
gunakanunt ukgaram ber yodium.
Senyawamer upakanzattunggalyangdapatdi uraikanmenj adi
duaj enis
ataulebi
hsederhanadengancaraki mia.Misal
ny a, ai
ryangmemi li
ki
rumusH2Odapatdi ur
aikanmenjadi unsurhidr
ogen( H2)danoksigen( O2).
Tabel
3.6Cont
oht
abel
seny
awaseder
hanadanunsurpeny
usun
No Seny
awa UnsurPeny
usun
1 A Hi
drogen+Oksi
gen
. i
r
2 Garam Nat
ri
um +Kl
ori
n
. dapur
(
Natrium
klor
ida)
3 Gulatebu Karbon+Hi drogen+Oksigen
. (Sukr
osa)
Campuranadalahsuatumat er
iy angterdi
riatasduazatataulebi
hdan
masihmempuny aisi
fatzatasalnya.Campur anterdir
iat
ascampur an
homogendancampur anheterogen
Tabel
3.7Per
bedaanSi
fatUnsur
,Seny
awadancampur
an
Unsur Seny
awa Campur
an
1.Zatt unggal 1.Zattunggal 1.Campur an
2.Ti
dak 2.Dapatdiurai
kan 2.Dapatdiurai
kan
dapat 3.Tersusundari 3.Tersusundari
diuraika dua dua
n komponen komponen
3.Terdiriat
as ataulebi
h ataulebih
satuj eni
s 4.Perbandi
ngan 4.
komponen massazat Perbandinga
penyusunnya nnyatidak
tetap tepat.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gur
umel
akukanaper
sepsi
danmot
ivasi
denganmenunj
ukkan
45
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
kepadamer ekabeber
apacontohwujudzatdanberbagai
contohunsur,seny
awa,dancampurandalam kehi
dupan
sehari
-har
i.
2 GurumenyampaikankepadaPesertaDidi
ktuj
uan
pembelaj
aranyangakandipel
ajar
i,y
ait
uklasi
fi
kasi
mat
eri
,
unsur
,senyawa,dancampuran.
3 GurumenyampaikankepadaPeser
taDi
dikni
l
aiy
angdi
per
oleh
set
elahmempelajar
ibabini
.
I
nti
1 GurumemintaPesert
aDi
dikunt
ukmengamat
ibendaber
wuj
ud
padat
,cai
r,dangas.
2 Peser
taDidi
kmengamatisesendokgul
ayangdimasukkanke
dal
am segel
asai
rdansesendokpasiry
angdimasukkanke
dal
am segel
asai
r.
3 Peser
taDidi
kmembuatper
tany
aant
ent
angapay
angt
elah
di
amati.
4 Peser
taDidi
ksecaraber
kel
ompokmel akukanpengamatan
ter
hadapsesendokgul
ayangdimasukkankedalam segel
asai
r
kemudiandi
adukdansesendokpasi
ryangdi masukkanke
dal
am segel
asair.
5 Gurumeny
arankankepadaPesert
aDidi
kuntukmempel
ajar
i
bukusi
swatent
angmateridanper
ubahanny
a(Bab3)
.
6 Untukmenunjukkanketercapai
anKI-
2,janganl
upa
mengingat
kanPesertaDidikdal
am melakukanper
cobaan
dengancermat,j
ujur
,danbekerj
asamadengan
kel
ompokny a.
7 Pesert
aDidi
kmendi
skusi
kanhasi
lpengamat
ant
ent
angunsur
,
senyawa,
dancampur
an.
8 Pesert
aDidi
kmengi
dent
if
ikasi
per
bedaanunsur
,
senyawa,
dancampur
an.
9 Peser
taDi
dikmenj
elaskanper
bedaancampur
an
homogendancampuranheterogen.
1 Peser
taDidi
kmengomuni
kasikanhasil
pengamatansert
a
0 menyebut
kanper
bedaanunsur,seny
awa,dancampuran.
Penut
up
Guru,
bersamaPeser taDi
dikmeny i
mpulkanhasi
lpercobaan
yangtel
ahdi l
akukandanmenjawabpertanyaandiawal
pembelaj
aransertamenyi
mpul kanper
bedaanunsur,senyawa,
dancampur an.
PERTEMUANKE-2( 2JP)
CampuranSi
fatdar
iLar
utanAsam,
BasadanGar
am
46
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA

1)Campur andanSi fatLar ut anAsam Basa
Ci ri–ci ril
arut anasam adal ahsebagai berikut:
a)Rasany aasam (t idakbol ehdi ci cipi kecual imakanan) .
b)Dapatmeni mbul kankor osif.
c)Mengubahker tasl akmusbi rumenj adi mer ah.
Cont ohl arutanasam adal ahhuj anasam.Ket ikat erjadi hujan, airy ang
di
hasi lkanber sifatlebi hasam dar i keadaannor mal .Ai rhujani nilahy ang
ki
takenal denganhuj anasam.
2)Si f
atdar ilarut anbasaadal ahsebagai ber ikut.
a)Ter asal icindi kul itdanber asaagakpahi t
b)Mengubahker tasl akmusmer ahmenj adi biru
3)Si f
atdar iGar am
Jeni sseny awagar am y angpal ingki takenal adal ahgar am dapurat au
namaseny awaki mi any anat ri
um kl orida( NaCl ).Gar am ini bany ak
digunakandal am pengol ahanmakanan.Seny awagar am dapat
terbent ukkar enasal ahsat ur eaksi asam danbasaat aur eaksi
net rali
sasi .Padar eaksi net r
alilsasi tersebutdi hasi lkangar am danai r.
Asam +Basa  Gar am +Ai r
Gar am ser ingkal idi gunakandal am kehi dupansehar i-
hari,ant aral ai
n
unt uki ndust r ipupuk, obat -obat an, pengol ahanmakanan, danbahan
pengawet .
Cont ohr eaksiasam danbasay angmembent ukber bagaij enis
gar am adal ahsebagai ber ikut:
HCl +NaOH  NaCl +H2O
Asam Kl orida+Nat rium Hi droksi d  Gar am NaCl +ai r
4)Indikat or
Indikat oradal ahsuat useny away angdapatdi gunakanunt uk
mengi dent ifikasi asam danbasa.I ndikat orada2j enis,yaitui ndikator
alami dani ndi katorbuat an.
a)I ndi katoral ami
Ber bagai jenist umbuhandapatdi gunakansebagai i
ndi catoral ami.
Tumbuhany angt er masuki ndi cat oral ami akanmenunj ukkan
per ubahanwar napadal arut anasam at aubasa.Beber apacont oh
tumbuhany angt er masuki ndi kat oral ami adal ahkuny it,bunga
mawar ,kubi smer ah, kubi sungu, danbungakembangsepat u.
b)I ndi katorbuat an
Sal ahsat uj enisi ndi cat orbuat any angbukandal am bent ukl arutan
cai radal ahker tasl akmus.Ker tasl akmusada2j enis, yaitulakmus
bi r
udanl akmusmer ah.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
47
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Pendahul
uan
1 Gurumel akukanaper
sepsidanmot i
vasidenganmenunjukkan
. beberapalarutany
angdikenal
.Terkai
tlar
utasasam danbasa.
Contohnyagur umembawal ar
utaairj
eruk,l
arut
andeter
gen, dan
l
ainnya.
ktuj
uan
. pembelaj
arany
angakandi pel
ajar
iyai
tukl
asif
ikasi
campur
an
dansi
fatasam basa.
taDi
dikni
l
aiy
angdi
per
oleh
. set
elahmempelajar
ibabini
.
I
nti
1 GurumemintaPesert
aDidi
kunt
ukmengamat
ilar
utanj
eruk
. ni
pisdanl
arutansabun.
2 Peser
taDidi
kmembuatper
tany
aant
ent
angapay
angt
elah
. di
amati.
3 PesertaDidi
kdibagisecaraber
kel
ompokuntukmelakukan
. percobaantent
angbagai manamembedakanlarut
anasam
danbasa( kegi
atandisesuai
kandenganbukusi
swa).
4 GurumenyarankanpadaPeser taDidi
ksecar aberkel
ompok
. unt
ukmempel ajar
ibukusiswatentangmat eridan
per
ubahannya.Untukmenunjukkanket er
capaiannyaKI-2
j
anganlupamengingatkanPesertaDidi
kdal am melakukan
per
cobaandengancer mat,j
ujur
,danbekerjasamadengan
kel
ompoknya.
5 Peser
taDi
dikmengi
dent
if
ikasi
sif
atl
arut
anasam,
basa.
.
6 PesertaDi
dikmendi
skusi
kanhasi
lpengamat
ant
ent
angsi
fat
. l
arutan.
7 Peser
taDi
dikmengomuni
kasi
kanhasi
lpercobaantent
ang
. bagai
manamembedakanlar
utanasam danbasa.
8 Peser
taDi
dikmenj
elaskanper
bedaansi
fatl
arut
anasam dan
. basa.
Penut
up
GurubersamaPeser
taDi
dikmeny
impulkanhasi
lper
cobaany
ang
tel
ahdil
akukandanmenj
awabper
tany
aandi awal
pembelajar
anser
tameny
impul
kanper
bedaansifatl
arut
an
asam danbasa.
PERTEMUANKE-( 3JP)
PemisahanCampuran
a. Materiunt
ukGuru
48
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1)Fi
ltrasi (penyari
ngan)
Salahsat umet odepemi sahany angpalingseder hanadengan
menggunakanmet odef i
ltr
asi
.Peny ari
ngandi l
akukanunt uk
memi sahkanzatdar i suat ucampur an.Pri
nsipker j
apeny aringan
di
dasar kanpadaper bedaanukur anparti
kelzat-zatyangber campur,
danpadaumumny adi gunakanunt ukmemi sahkanpadat andar icai
ran.
2)Sent ri
fugasi
Met odesent r
if
ugasi adal ahmet odepemi sahancampur any ang
di
gunakanunt ukmemi sahkanpadat anyangsangathal usdengan
j
uml ahcampur ansedi kit.
3)Kromat ografi
Kromat ografimerupakanmet odepemi sahancampur any ang
di
dasar kanpadaper bedaankecepat anmer ambatant arapar ti
kel
-
partikely angbercampurdal am suatumedi um di am ket
ikadi al
iri
suatu
medi um ger ak.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gur
umel akukanapersepsidanmotiv
asi denganmengajukan
. per
tanyaankepadaPesertaDidi
k“apakahkal i
anpernah
menjumpaiibukal
ianmemi sahkansantandarikel
apa?.
”
2 Gurumenyampai
kankepadaPesertaDidi
ktuj
uan
. pembel
ajar
anyangakandipel
ajar
i,y
ait
upemisahan
campur
an.
taDi
dikni
l
aiy
angdi
per
oleh
. set
elahmempelajar
ibabini
.
I
nti
1 Gurumemi ntaPeser taDi dikunt ukmengamat iairsumury ang
.
2 k
Pe
er
su
eh
r.
taDidikmembuatper tanyaant entangapay angt el ah
.
3 diama
Pesertti
aDidikdi bagi dalam kel ompokunt ukmel akukan
. percobaant entangmet odepemi sahancampur anf i
lt
r asi,
sentri
gugasi, dankr omat ografi(bolehsal ahsatuat au
4 k
Ge
ut
ri
ga
u ny
me a
n,
yd
ai
u
rata
nma
k kan
anp f
adi
altr
a
Ps
esi
)
e.
rtaDi dikunt ukmempel ajari
. bukusi swat entangmat eridanper ubahanny a.
5 Untukmenunj ukkanket ercapaianKI -2,
janganl upa
. mengi ngatkanPeser taDi dikdal am mel akukanper cobaan
dengancer mat ,juj
ur ,danbeker jasamadengan
kel
ompokny a.
PesertaDidikmendi skusi kanhasi lpengamat antent ang
6 me to
Peserd
te p
aDiemi
di saha
kmenginc amp
dent ifu
iran
kasi.met odepemi sahancampur an
.
7 PesertaDidikmenj elaskanmet odepemi sahancampur an
.
49
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
8 Peser t
aDidikmengomuni kasikanhasilpercobaantentang
. bagaimanamenet apkanmet odepemi sahancampur an.
Penut
up
GurubersamadenganPeser taDi di
kmeny i
mpulkanhasil
per
cobaany angtelahdil
akukandanmenj awabpertanyaandi
awalpembelajar
anser t
ameny i
mpulkanber bagaimetode
pemisahancampur an.
PERTEMUANKE-4( 2JP)
PemisahanCampur an
a. MateriuntukGur u
1)Destil
asi(peny ul
ingan)
Metodedest i
l
asi banyakdigunakandal am kehidupansehar
i-
hari
maupundal am i ndustr
i.Desti
lasidigunakanunt ukmemisahkansuatu
zatcairdaricampur annya.Pri
nsi pkerjanyadi dasar
kanpadaperbedaan
ti
ti
kdidihdar izatcairyangber campur ,sehinggasaatmenguap,seti
ap
zatakant er
pisah.
2)Subli
masi
Metodepemi sahansubl i
masi didasarkanpadacampur anzatyang
memi li
kisatuzaty angdapatmeny ublim( perubahanwujudpadatke
wujudgas) ,sedangkanzaty angl ai
nt i
dakdapatmeny ubli
m.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gurumel akukanapersepsi
danmotivasi
dengan
. menay angkanprosespemisahancampur anmet odedesti
l
asi
(dapatberupavideoataudiagr
am,
alurmet odedesti
l
asi)
.
2 Gurumenyampai
kankepadaPesertaDidi
ktuj
uan
. pembel
ajar
anyangakandipel
ajar
i,y
ait
upemisahan
campur
an.
taDi
dikni
l
aiy
angdi
per
oleh
. set
elahmempelajar
ibabini
.
I
nti
1 GurumemintaPeser
taDidi
kunt
ukmengamat
ipasi
ryang
. t
ercampurdengankapurbar
us.
2 Peser
taDidi
kmembuatper
tany
aant
ent
angapay
angt
elah
. di
amati.
3 Pesert
aDi
diksecar
aberkelompokmel
akukanper
cobaan
. tent
angmetodesubl
imasi.
50
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
4 GurumenyarankankepadaPeser taDidiksecara
. ber
kel
ompokunt ukmempel aj
aribukusi swatentangmat er
i
danper
ubahanny a.Unt
ukmenunjukkanket er
capaianKI-2,
j
anganlupamengi ngat
kanPesertaDidikdalam melakukan
per
cobaandengancer mat,
juj
ur,
danbeker j
asamadengan
kel
ompoknya.
5 Peser
taDi
dikmengi
dent
if
ikasi
met
odepemi
sahancampur
an.
.
6 Peser
taDidi
kmendiskusi
kanhasil
pengamatantentang
. metodepemisahancampuran,yai
tumetodesubli
masi.
7 Peser
taDi
dikmenj
elaskanmet
odepemi
sahancampur
an.
.
8 Pesert
aDidi
kmengomunikasi
kanhasi
lper
cobaantent
ang
. bagai
manamet odepemi
sahancampuran,yai
tumetode
subl
imasi
dil
akukan.
Penut
up
GurubersamaPesert
aDidi
kmenyimpulkanhasil
percobaanyang
tel
ahdil
akukandanmenjawabper
tany
aandi awalpembelajar
an
sert
ameny i
mpulkanber
bagaimet
odepemi sahancampur an
denganmetodesubli
masi.
PERTEMUANKE-5( 3JP)
Si
fatFisikadanSi fatKimi aser t
aPer ubahanFi sikadanKi mia
a. Mat er i
untukGur u
(
Kegi atanI)Si f
atFi sikadanSi fatKimia
Sif
at -si
fatbendasecar agar i
sbesardi bedakanmenj adidua(2),yait
usifat
fi
sikadansi f atkimi a.Sifatfi
sikaadalahsi fatyangbekai tandengan
keadaanf i
siksuat uzat .Sifatfisi
katermasukdi dalamny abentuk,warna,
bau, kekerasan, tit
ikdidih,ti
tikbeku,ti
tikleleh,day ahantar,ukuranparti
kel,
danmassaj enis( densitas).Sifatki
miamer upakansi f
atzatyang
berhubungandenganmudahat ausuli
tnyazatt ersebutuntukber eaksi
secar akimia.
Hasi lbagimassazatdenganv olumeny adi sebutmassaj eni
s.Mi sal
nya
untukmennghi tungmassaj enissuatuzat .Massaj enisdapatdihit
ung
denganr umusber ikut.
m
ρ=
V
Ket
erangan:
ρ = massaj eni
s(sat
uannyakg/m3ataug/
cm3)
m = massazat( dal
am kgataugram)V = vol
umezat(
dal
am m3at
au
cm3)
51
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Tabel
3.8MassaJeni
sBer
bagai
Zat
MassaJeni
s
Jeni
sZat
(
kg/
m3) (
g/cm3)
Hidrogen 0,
09 0,
00009
Oksigen 1,
3 0,
0013
Gabus 240 0,
24
Alkohol 790 0,
79
Minyak 800 0,
80
tanah
Es 920 0,
92
Ai
r 1000 1,
0
Gul
a 1600 1,
6
Gar
am 2200 2,
2
Kaca 2600 2,
6
Al
umuni
um 2700 2,
7
Besi 7900 7,
9
Tembaga 8900 8,
9
Ti
mahhi
tam 11300 11,
3
Raksa 13600 13,
6
Emas 19300 19,
3
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
No Kegi
atanPembel
ajar
an
Pendahul
uan
1 Gur
umelakukanaper
sepsidanmemoti
vasi
dengan
. menany
akanvolumeantar
a1kgbesidan1kgkapas.
2 GurumenyampaikankepadaPesert
aDidi
ktujuan
. pembelaj
arandanni
laiy
angdiperol
ehset
elahmempel
ajar
i
babini
.
3 Gurumenginf
ormasi
kankepadaPeser
taDi
dikt
ent
ang
kegi
atany
angakandil
akukan.
I
nti
1 Gurumeny
iapkansegel
asai
rdansegelasmi
nyak,kemudian
memint
asiswauntukmenuangkanai
rdanminyakkedalam
suat
uwadah.
2 Gurumemint
aPesert
aDidi
kunt
ukmengamatidemonst
rasi
danPeser
taDidi
kdi
mint
amembuatpert
anyaantent
angapa
52
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
y
angt
elahdi
amat
i.
3 Secaraber
kel
ompok,
Peser
taDi
dikmelakukanper
cobaan
tent
angmassaai
rdanmassaminyak.
4 Gurujugamengingat
kankepadaPeser
taDi
dikunt
ukcer mat,
j
ujurdanbeker
jasamadalam kel
ompokunt
ukketercapaianKI
-
2.
5 Gur
umemi ntaPesert
aDi
dikmenghit
ungperbandi
ngan
massadenganvolumeai
rdanminyakyangdil
akukan.
6 PesertaDidi
kber
samakel ompokmendiskusi
kanhasi
l
percobaanyangdi
lakukanter
hadapai
rdanmi ny
ak.
7 Peser
taDidi
kmengomunikasi
kanhasil
percobaancar
a
menghit
ungmassajeni
sairdanminyak.
Penut
up
Gur
uber samaPeser
taDi
dikmenyi
mpulkantentanghasi
l
per
cobaansert
acaramenghi
tungmassajenisdan
menentukanj
eni
szatdar
imassajeni
s.
PERTEMUANKE-6( 3JP)
Per
ubahanFi sikadanPer ubahanKi mi a
Perubahanzaty angt idakdi sertai dengant er
bentukny azatbar udi sebut
perubahanf i
sika.Komposi simat eritersebutjugat i
dakakanber ubah.
Sebagai cont oh, esy angmencai r.Bai kdalam bentukesmaupundal am
bent ukcai rkeduany at etaplahai r,yaituHO.Cont ohper ubahnf isikaant ar
a
l
ainmenguap, mengembun, mencai r,membeku, meny ubli
m,mel arut,sert
a
perubahanbent ukl ainny a.
2H2O( l)  O( g)+4H( aq)+4e
Air(H2O)di ali
ri aruslistr
ik( dielektrol
isi
s)terurai
menj adi gasoksi gendangashi drogenPer ubahanki mi aadalahper ubahan
zaty angdapatmenghasi l
kanzatbar udengansi f
atkimi ayangber beda
denganzatasal nya.Zatbar uy angt erbentukdalam per ubahanki mi a
disebabkanadany aper ubahankomposi simat er
i.Perubahant ersebut
dapatber upapenggabungansej uml ahzatat auper uraisuatuzat .
Berlangsungny aper ubahanki miadapatdi ketahuidenganci r
i-ci
ri sebagai
berikut:
1)Ter bent ukny agas.
2)Ter bent ukny aendapan.
3)Ter jadiny aper ubahanwar na.
4)Ter jadiny aper ubahansuhu.
Tabel
3.9Per
bedaanPer
ubahanFi
sikadanKi
mia
No Per
ubahanFi
sika Per
ubahanKi
mia
1 Ti
dakt
erbent
ukzat Ter
bent
ukzatbar
u.
53
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
. bar
u.
2 Komposi
simater
i Komposi simateri
sebel
um dan
. ti
dakber
ubah. sesudahr eaksi
mengalami
perubahan.
3 Tidakterjadi Dit
andai denganterbentukny
agas,
. perubahanwar na, endapan, per
ubahansuhu,
bau, r
asa, dant
idak perubahanwar na,perubahanbau,
terbentukendapan. danperubahanr asa.
Beberapacont
ohper
ubahanmat
eri
dial
am di
tunj
ukkanpadat
abel
3.10
beri
kutini
.
Tabel
3.10Cont
oh-
Cont
ohPer
ubahanMat
eri
diAl
am
No Per
ubahanFi
sika Per
ubahanKi
mia
1 Ber
asdiubahmenj
adi
tepung Si
ngkongmenj
adi
tape.
. ber
as.
2 Kay
udi
ubahmenj
adi
kur
si. Pembakar
ankay
u.
.
3 Gul
adi
l
arut
kandal
am ai
r. Makananber
ubah
. menjadi
basi
.
4 Bol
alampul
i
str
ikmeny
ala. Susudi
ubahmenj
adi
. kej
u.
5 Ai
rber
ubahmenj
adi
es. Besi
ber
kar
at.
.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
No Kegi
atanPembel
ajar
an
Pendahul
uan
1 Gur
umel akukanapersepsidanmemot i
vasidengan
. menayangkanvideokembangapi ,at
aulainnyatentang
per
ubahanzat,baikperubahanf
isi
kamaupunki mi a.
2 GurumenyampaikankepadaPesert
aDidi
ktujuan
. pembelaj
arandanni
laiy
angdiperol
ehset
elahmempel
ajar
i
babini
3 Gurumenginf
ormasi
kankepadaPeser
taDi
dikt
ent
ang
. kegi
atany
angakandil
akukan
I
nti
1 Gur
umenyi
apkan2lembarker
tasdanmenggunt
ing1ker
tas
menj
adi
keci
l-
keci
ldanmembakar1kert
as.
2 Gur
umemintaPesert
aDi
dikunt
ukmengamatidemonstrasidar
i
gur
udanPeser
taDidi
kdi
mintamembuatper
tanyaantentang
54
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
apay
angt
elahdi
amat
i.
3 Secara berkelompok Peserta Didik mel
akukan beber
apa
percobaant entangperubahanfisikadanperubahankimia
sesuaidenganbukusi swa.
4 Gurujugamengingat
kankepadaPeser
taDi
dikunt
ukcer mat,
j
ujurdanbeker
jasamadalam kel
ompokunt
ukketercapaianKI
-
2.
5 Gurumemi nt
aPesert
aDidikmembandi
ngkanzatyangada
sebel
um dansesudahter
jadi
per
ubahanyangdi
lakukan.
6 PesertaDidi
kbersamakelompokmendi
skusi
kanhasi
l
percobaanperubahanf
isi
kadanper
ubahnanki
mia.
7 Peser
taDi
dikmengomunikasi
kanhasi
lper
cobaanper
ubahan
fi
si
kadanperubahanki
mia.
Penut
up
Guruber
samaPesert
aDidi
kmeny i
mpul kantent
anghasil
per
cobaanser
tamembedakantent
angper ubahanfi
sikadan
ki
miabeser
tacont
oh-cont
ohdalam kehidupansehari-
har
i.
PERTEMUANKE-7(
2JP)Tes
1. Jenis/teknikpenil
aianadalahtester
tul
is,
pengamatansi
kap,danunjuk
kerj
a
2. Bentuk i nst
rumen dan i nstr
umennya adalah l
embar tes ter
tuli
s
berbentukesaiy angt ert
erapadabukusiswadanlembarpengamat an
untuksi kapdanket erampil
ansepert
itert
erapadabukugur ubagian
penil
aian.
KD I
ndi
kat
orEssensi
al Teknik
Penil
aian
2.
1 Menunj ukkanper i
l
akui l
miah(memi l
ikir
asaingin Pengamatan
tahu,objekti
f,j
ujur
,teli
ti
,cer
mat,tekun,hat
i-hati
, si
kap
bertanggungjawab, ter
buka,kri
ti
s,kreat
if
,inovat
if
,
danpedul il
ingkungan)dalam akti
vi
tassehari-
hari
.
2.
2 Menghargaiker
jaindivi
dudankelompokdal am Pengamatan
akt
ivi
tassehari
-harisebagai
wujudi mplementasi si
kap
melaksanakanpercobaandanmel aporkanhasil
per
cobaan.
3.
3 3.
3.1Mengol
ongkanunsur
,seny
awa,
dan Test
ert
uli
s
campur
an
3.
3.2Mengi
dent
if
ikasi
sif
atl
arut
an. Test
ert
uli
s
3.
3.3Mengi
dent
if
kasi
jeni
scampur
an. Test
ert
uli
s
55
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3.
3.4Menj
elaskanpr
osesber
bagai
pemi
sahan Test
ert
uli
s
campuran.
3.
3.5Mengi
dent
if
ikasi
metodepemi
sahan Test
ert
uli
s
campur
anpadabahan.
3.
3.6Menj
elaskanapl
i
kasimetodepemi
sahan Test
ert
uli
s
campurandal
am kehi
dupansehar
i-
hari
.
3.
3.7Menj
elaskansi
fatki
miadansi
fatf
isi
ka. Test
ert
uli
s
3.
3.8Mengi
dent
if
ikasi
met odepemi
sahan Test
ert
uli
s
campur
anpadal ar
utan.
3.
3.9Menjel
askanperbedaanper
ubahanf
isi
ka Test
ert
uli
s
danperubahankimia.
3.
3.10 Mengel
ompokkanper
ubahanf
isi
ka Test
ert
uli
s
danper
ubahanki
mia.
4.
3 4.
3.1Meny
eli
diki
bahan-
bahanalam y
angdapat Tesunjuk
di
j
adi
kansebagaii
ndi
katoral
ami. ker
ja
4.
3.2Membuatlapor
anmengenaihasi
l Tesunjuk
per
cobaantent
angpemi
sahancampur
an. ker
ja
I
Berdasar
kanhasilanali
sist
esPesertaDidi
ky angsudahmemenuhiKKM
di
beriprogram pengay
aan.Pel
aksanaanprogr
am pengayaandapatdi
l
ihat
padaBagianUmum bukuguru.
Manf aatper ubahanMat eri

Perubahanf i
sikaber per anpent ingdal am i ndustriobat -obatanat auf armasi ,
yai
tudal am prosesekst raksi zat-zatakt i
fy angterkandungdal am bahanal ami .
Zat-zatakt ifiniber gunaunt ukbahanbakuobat .Seny away angt erkandung
dalam dedaunanat auakar -
akar andi keluarkanmenggunakanpel aruttertent u
dalam al atkhusus.Meny eduhkopidenganai rpanasmer upakanekst raksi
kafeindankopiagarl arutdal am ai r.Kaf einbersifatl arutdalam ai rpanas.
Beber apacont ohpenggunaanper ubahanf i
sika,antaral ainsebagai berikut.
1. I ndustriesbat u,y aituai ry angber wuj udcairber ubahmenj adiesy ang
berwujudpadat .
2. I ndustrisusudal am kal eng,y ait
uwuj udsusuy angcai rdi ubahmenj adi
susuy angber upaser buk.
3. I ndustrigul apasi r,y ait
ugul ay angber wujudcai r( dal
am bat angt ebu)
diubahmenj adi gulay angber wuj udpadat .
Selain per ubahan f i
sika,per ubahan ki mi apun bany ak manf aatny a dalam
kehidupan sehar i
-har i
.Hampi rsemua i ndustrimempr oduksibahan baku
menggunakan pr insip-pr i
nsip per ubahan ki mia atau r eaksiki mi a.Dal am
i
ndust riplastik,zat-zator ganiky angber sumberdar igasal am danmi ny ak
bumidi ubah mel aluir eaksidan pr oses ki mia menj adipl asti
k.Mi salny a
polieti
len(PE) ,polypr opilen( PP)danpol iv i
nikl
ori
da( PVC) .Beber apacont oh
pemanf aatanper ubahanki mi adal am kehi dupansehar i
-hariadalahsebagai
56
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ber
ikut.
1. Industrimi ny ak bumi ,y ai
tu pada peny ul
ingan minyak bumiy ang
menghasi lkan mi nyak,gas,bensin,solar,li
li
n,aspal,dan sebagai
ny a.
Mi nyakgasy angdi bakardapatdigunakanuntukmemasak.
2. Industrisabun,y aitumi nyakkelapaditambahdenganl arut
ansodaapi
ber ubahmenj adisabuny angbergunaunt ukkehidupansehari
-har
i.
3. Industricat,yait
uhasi lper
ubahnki miasuatuzaty angmempuny aiwarna
tertentu.
Berdasar
kanhasilanali
sist
esPesertaDi
dikyangbel
um memenuhiKKM,
di
beriprogr
am remedial
.Pel
aksanaanpr
ogram r
emedi
aldapatdi
l
ihatpada
BagianUmum bukuguru.
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
57
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
.
2. Instrumenini di
i
tadi di
kyangdini
l
ai.
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
kut:
4 = apabi l
akuy angdiamat i
3 = apabi l
akuy angdiamati
2 = apabi l
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanajar
an Sel
alumengamalkanaj
aran 4
agamayangdianutny
a. agamayangdianut.
Seri
ngmengamal
kanaj
aran 3
agamayangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
2.Mengagumi ket
eratur
uran 4
dankompl eksit
as dankompl eksi
tasciptaanTuhan
ci
kdanki miawi
,
aspekfisi
dupandal am
sert
em.
ekosi
stem.
Ser
ingmengagumiketer
atur
an 3
dankompl
eksit
ascipt
aanTuhan
58
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
tent
angaspekfisi
kdanki
miawi
,
sert
akehidupandalam
ekosi
stem.
keterat
urandankompl eksi
tas
ci
fi
sikdankimiawi,sert
a
stem.
Tidakmengagumi ket
eratur
an 1
dankompl eksi
tasciptaanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi
,
sertakehi
dupandal am
ekosist
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Pet
unjukUmum
1. I
nstrumenpeni
l
aiansikapspi
ri
tual
ini
ber
upaLembarObserv
asi
.
2. I
nstrumeni
nidi
isiol
ehguruyangmengaj
arpeser
tadi
diky
angdini
l
ai.
59
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
B. Petunj
ukPengisian
Ber
r,ni
lai
l
ah
si
kapti
appeser t
uansebagaiberikut:
4 = apabil
akuyangdiamat i
3 = apabil
akuyangdiamat i
2 = apabil
l
akuy angdi amati
1 = apabil
akuy angdiamat i
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
lakuj ujur
,disi
pli
n,
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
j
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayaber t
anyakepada bel
um di
pahami.
guruterhadapmateri
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
sejar
ahy angbelum
bel
um di
pahami.
dipahami.
materiy
angbel um di
pahami.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
menghay atiper i
laku menghay at i
peri
lakujuj
ur,
disi
pli
n,
j
ujur,di
sipli
j
awabdal am berinter
aksi
berint
fdenganli
ngkungan
efekti
fdengan sosial.
l
ingkungansosi al.
menghay ati
peri
lakujuj
ur,
disi
pli
n,
tanggungjawabdalam
beri
nteraksi
secaraefekti
fdenganli
ngkungan
60
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sosi
al.
menghay ati
per i
lakuj
ujur
,di
sipl
i
n,
tanggungjawabdal am
beri
nteraksisecaraef
ekti
fdengan
l
ingkungansosi al.
menghay ati
per i
lakuj
ujur
,di
sipl
i
n,
tanggungjawabdal am
berint
eraksisecaraef
ekti
fdengan
l
ingkungansosi al.
3.Mengerjakant
ugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjuj
urdan denganj
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
akan 2
tugas-
tugasdenganjuj
urdan
penuhtanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
61
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
Juml
ahPer
olehanSkor
SkorAkhi
r= x4
SkorMaksi
mal
SkorMaksi
mal
=BanyaknyaI
ndi
kat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadi
dikdi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabil
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Bai
k( B) :apabi
l
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabi
l
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabi
l
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI
AN
 Ker
jakansoal
-soalpil
i
hangandaberi
kutini
denganmembubuhkantanda
si
lang(X)padapi
lihanjawabanyangt
epat!Kerj
akanl
ahdenganj
ujur
!Yaki
nlah
padakemampuanAnda!
1. Airsuling,gula,alkohol,dangar am termasukcontohdari
...
.
a.campur an c.seny awa
b.unsur d.l arut
an
2. Bensindapatdi golongkansebagai zatcai
rkarena..
..
a.bent ukt idaktetap,volumet i
dakt etap
b.bent ukt etap,volumet etap
c.bent ukt idaktetap,volumet etap
d.bent ukt etap,volumet idaktetap
3. Diketahui beberapamacam unsur .
(1)besi (3)timbal
(2)raksa (4)t i
mah
Unsury angber wujudcairpadasuhukamaradal ah..
..
a.(1) c.( 3)
b.(2) d.( 4)
4. Diant arazatber i
kuty angt er
golongunsuradal ah..
..
a.air b.kay u
62
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
c.besi d.t anah

5. Darahmer upakansal ahsat ucont ohdar i.
..
.
a.campur anhet erogen b.campur anhomogen
c.zatmur ni d.l arutan
6. Zattunggal y
angdapatdi urai
kanmenj adizatlai
nsecarareaksikimi
a
adalah. ..
.
a.unsur b.seny awa
c.campur anhomogen d.campur anheter
ogen
7. Zaty angmer upakangabungandar ibeber apaunsurdansifatnyamasih
i
dent i
kdengansi fat-
sifatunsurpeny u-sunny aadal
ah...
.
a.unsur c.mol ekul
b.seny awa d.campur an
8. Diant arazatber i
kut,yangt er
gol ongcampur anadalah..
..
a.per unggu c.emas
b.per ak d.pl ati
na
9. Beri
kuti niyangt ermasukcampur anhet erogenadalah..
..
a.larutangul a b.ai rgar am
c.udar a d.campur anguladengangar am
10.Beri
kuti niyangmer upakansi f
atdar i senyawaadalah...
.
a.disusunol ehbeber apazat
b.dapatdi pi
sahkansecar areaksi kimia
c.sifatunsurpeny usunny amasi hnampak
d.ter bentukdar iperubahanf i
sika
PENI
LAI
ANKI4
JobSet
Nama :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
A. Tujuan:
Menunjukkanlar
utanasam, basa,dangaram dapatmenghant arkanarus
l
istr
ik.
B.Alatdanbahan:
Alatpenguj
iel
ektr
oli
t,gel
aski mia,ai
rjer
uk, l
arutansabun,
danlarutangaram
dapur.
C.Langkahkegiat
an:
1.Masukkanai rjer
ukkedal am gelaski
mi a!
2.Tempel kandenganhati-
hat i
elektr
oda-elektr
odaalatuj
idayahantarl
istr
ik
kedal
am gel
askimia!
63
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3.Amat iapayangterjadi!
4.Lakukankembal ikegiatanter
sebutuntuklar
utansabundangar am dapur
!
5.Buatl
ahanal i
sadankesi mpul
antentangkegiat
anmu!
D.Bahandi
skusi:
1.Apakahairjeruk,
larutansabun,danlarutangaram dapurdapat
menghantarkanli
stri
k?
2.Apakahairjeruk,
larutansabun,danlarutangaram dapurmenghasi
lkan
i
on?
3.Mengapaasam, basa, dangaram bersi
fatel
ektrol
i
t?
4.Sebutkan4macam asam, basa,dangaram sertakegunaannya!
E. Peni
l
aian
N Skal
aNi
l
ai
Aspeky
angDi
nil
ai
o. 1 2 3 4
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
Ni
l
aiTot
al
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
F. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
64
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Kelas/Semest er : VI I/1
Mat aPel
PA)
Mat er
iPokok : SuhudanPer ubahanny a
SubMat eriPokok : - Bagai manaMenget ahuiSuhuBenda?
- PerubahanAki batSuhu
emuan)
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
4.1.Menj el
askandefi
nisisuhu.
suhu, pemuaian, 3.
4.2.Menj el
askanberbagaijeni
s
kalor,perpi
ndahan ter
momet er
.
kalor,dan 3.
4.3.Menent ukanskal
asuhudengan
penerapanny adalam melakukanpengukur ansuhudengan
kehidupansehar i- menggunakant hermomet er.
haritermasuk
mekani smemenj aga 3.
4.4.Menent ukanskal
at her
momet ertak
kestabilansuhu berskal
adenganmembandi ngkan
tubuhpadamanusi a dengant emometerberskala.
danhewan. 3.
4.5.Menj el
askandefi
nisipemuai an.
4.
4.Melakukan 4.
4.1Melakukanper cobaanmengukur
per
cobaanunt uk suhubendamenggunakan
menyeli
di kipengar
uh thermomet ersertameny eli
diki
kal
orterhadapsuhu pemuaianpadabendapadat ,cair,
danwujudbenda dangas
ser
taper pindahan 4.
4.2Melakukanper cobaanunt uk
kal
or meny el
idikipengaruhkalorterhadap
perubahansuhudanwuj udbenda
sertaperpindahankalorsecar a
konduksi,konveksi,danradiasi
4.
4.3Mengumpul kaninformasimengenai
65
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
berbagaiupayamenjagakestabil
an
suhut ubuhmakhlukhidup.
4.
4.4Meny aji
kanhasi
lpercobaandalam
bentuklaporant
ertul
is.
 Siswadapatmenj
elaskandefini
sisuhu.
 Siswadapatmenj
elaskanberbagai j
eni
sther
momet erdanfungsinya.
 Siswadapatmenentukanskalasuhudenganmel akukanpengukuransuhu
denganmenggunakant hermometer.
 Siswadapatmenentukanskalathermometertakberskal
adengan
membandingkandengant emomet erber
skal
a.
 Siswadapatmenj
elaskandefini
sipemuaian.
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Laptop, CPU,LCDPr oj
ect or,Fi
lm/ Vi
deo
- Alatdanbahansesuaikegi atan“ ApakahIndraKitaPengukurSuhu
yangHandal ?”
- Medi a: termomet er
, gambar dal am ppt t entang mekanisme
berbagai j
enistermomet er.
- Alatdanbahansesuaikegi atan“ MembuatSkalapadaTer mometer
ZatCai r”
.
- Medi a:termomet erataupptt entanghasilpengukuransatubenda
dengant igamacam skal atermomet er.
- Alat:alatdanbahanunt ukkegiatan“Adakahpengar uhj
enislogam
terhadappanj angpemuai annya?”.
- Medi a:model atauppttentangbimet al
.
- Medi a:ppttentangaki
batpemuai andaam kehi
dupansehari-har
i
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
66
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Pembelajarandanpenilai
anSubtopikSuhudanPer
ubahannyamemer l
ukan
waktu15j am pel
ajar
anat au6TM (denganasumsi
5JP/mi nggu
di
organi
sasi kanmenjadiduakal
iTM, yakni
3JPdan2JP) .Pengor
gani
sasi
an
6TM tersebutadalahsebagaiberi
kut:
TM Mat
eri JP
Ke-
1. Penger
ti
anSuhudanTer
momet
er. 3
2. Skal
aSuhuI(
membuatskal
asuhu)
. 2
3. Skal
aSuhuII(
skal
asuhudanmengamat
i 3
pemuai
an)
.
4. Pemuai
anPanj
ang,
Luas,
danVol
ume. 2
5. Pemuai
anpadaZatCai
r. 3
6. TugasPr
ojek 2
PERTEMUANKE-1( 3JP)
KonsepKal or
Suhumeny atakander ajatpanasbenda.Secar ami kroskopi k,
suhu
berkaitandenganger akpar tikel -
par tikelpeny usunbenda.Unt ukbenda
padat ,ber upaget aranat om-at om/ mol ekul-
mol ekul peny usunbenda.
Semaki ncepatget ar anpar ti
kel -par t
ikel benda, ber artisuhubenda
semaki nt inggi ,dansebal ikny a.
Pengukur ansuhudengant ermomet ermemanf aat kanpr insip
keset i
mbangant ermal :ener gi panasakanpi ndahdar ibendaber suhu
ti
nggi kebendaber suhur endah, hinggat i
ngkatpanaskeduany asama
(beradapadakeset imbangant er mal ) .
Per temuanIdi maksudkanunt ukmenumbuhkanpemahamankepada
peser tadi di ktent angsuhusebagai tingkatpanasbendadani ndr aper asa
bukanpengukursuhuy anghandal .Beber apahal yangper l
udi perhatikan
olehgur u:
1)Suhumeny atakander ajatpanasbenda.
2)Secar ami kroskopi k,suhuber kai tandenganger akpar tikel
-par t
ikel
peny usunbenda.Unt ukbendapadat ,berupaget aranat om- atom/
mol ekul -mol ekul peny usunbenda.Semaki ncepatget aranpar tikel
-
partikel benda, ber ar tisuhubendasemaki nt inggi ,dansebal i
kny a.
3)Pengukur an suhu dengan t er momet ermemanf aatkan pr i
nsip
keset i
mbangant er mal :ener gipanasakanpi ndahdar i bendaber suhu
ti
nggi kebendaber suhur endah, hinggat i
ngkatpanaskeduany asama
(beradapadakeset i
mbangant ermal ).
4)Ter momet ermemanf aatkansi fatf i
sisbahany angber ubahsecar a
l
inearkar enaper ubahansuhu.Per ubahani ni mel iputi
:
Perubahanukur an( bendamengal ami pemuai anj i
kasuhunai k,dan
67
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
mengal ami penyusut anj i

kasuhut urun),misalnya:termomet erzatcair.
a)Per ubahanukur an( bendamengal amipemuai anj i
kasuhunai k,
danmengal ami peny usut anji
kasuhut urun),misalnya:termomet er
zatcai r.
b)Per ubahanv olumegaspadat ekanant etap.Ingathukum Boy le-
Gay
Lussac:
PV =k, auPV=kTT
at
t
Jadi ,j
ikasuhunai k, makav olumegasakannai kasalkant ekanan
tetap.Digunakanunt ukt ermomet ergas.
c)Per ubahanr esisti
v i
tas: secaraumum, semaki ntinggisuhubenda
makahambat anl istriknyasemaki nbesar .Digunakanunt uk
termomet erhambat anl istr
ik.
d)Per ubahanwar nakr istalcairtertentu:ji
kasuhuber ubah,war na
kri
st alberubah.Di gunakanunt ukt ermomet ersuhubadany angl ebi
h
prakt i
s.
e)Per ubahanwar nabendapi j
ar:semaki npanas,war naakan
bergeserkear ahungu.Di gunakanunt ukpiromet eropti
s.
Miskonsepsi t
entangsuhu:
1)Memper tukarkanpemahamant entangsuhudankal or,anggapan
pesertadidik(yangsal ah):segelasbesarai r80oCdi t
uangkedal am 2
gelaskecil,
bany akpeser tadidikberpiki
r,suhudi masing-masinggelas
40oC.Demi kianj ugasebal i
knya.
2)Salahpaham t ent angesensi skalasuhu: suatubenday angdiukur
denganter momet erskalaC, F,danRt ernyatamenghasi l
kanangka
yangberbeda; bany akpeser t
adi dikberpiki
rtingkatpanasbendai t
u
pastiber
beda( padahal perbedaani t
uhany akarenaskalasuhunya
berbeda).
Cont
ohhasi
lkegi
atanpeser
tadi
dik
yang yang
Na y
angdi
rasakant
angan
di
rasakan di
rasakan
ma kanandankir
i
t
angankanan t
angankir
i
Ek Terasa Ter
asa Tangankanan
al hangat di
ngin ter
asadingi
ntangan
kir
iter
asa
Ai
s Terasa Ter
asa Tangankanan
y hangat di
ngin ter
asadingi
ntangan
kir
iter
asa
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
68
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
No Kegi
atanPembel
ajar
an
Pendahul
uan
1 Untukmemperol
ehper hat
iandanmemot i
vasipeser
tadi
dik
. tunj
ukkanl
ahber
bagai t
ermometer
,ceri
takansaatdemam,dan
peri
sti
wayangberkai
tandenganti
ngkatpanasbenda.
I
nti
1 Diskusikanpenger ti
ansuhudul u, kemudiant antanglah
. pesertadi dikuntukmenemukanj awabant erhadapKegi atan
yangter dapatpadaBukuSi swa“ ApakahI ndraKi t
aPengukur
Suhuy angHandal ?”
.Secaraber kelompok, doronglahpeser t
a
didi
kunt ukmenganal i
sisdanmel akukaninferensi,ser
ta
mendi skusikanhasilnya.Doronglahpeser tadidikuntuktidak
takutsalah; yangter
pent i
ngprosedurdi l
akukandenganbenar
danaman, ser t
amengomuni kasikanhasilnya.
2 Elaborasi
lebi hlanj
utkeber
bagai macam termometer(mi
ntal
ah
. pesertadidikmembuatpet apiki
rantentangjeni
s-j
enis
termomet er).Lakukankl
ari
fi
kasiji
kadiperl
ukan,t
erut
ama
tekankan“ kemengapaannya”.
Penut
up
Lakukanref
leksiser
tapenugasan(
pil
i
hsoal
yangr
elev
anpada
AyoKitaLakukan).
PERTEMUANKE-2( 3JP)
Skal
aSuhu
a. Mat eri untukGur u
Skalasuhudi dasarkanat as2t it
ikt et
ap: ti
ti
kt etapbawahdant i
ti
kt et
ap
atas.Sekal i
keduat iti
kini di
tetapkan, makaj ar akantaraduat i
tikinidibagi
kedal am skal a-skalayangber jaraksama.Mi salnyaunt ukskal aCel ci
us,
ti
tiktet apbawah: 00Cdant iti
kt etapat as1000C( antarakeduany aada
rentang100der ajat)
.
Pemi l
ihant i
ti
kt etapatasdant it
iktetapbawahber sifatarbri
ter
(sekehendaksi pembuatskal asuhu) ,kecualiskal aKelv i
n.Padaskal a
Kelvin, 0Kar tinyati
dakadaener gipanassamasekal ipadabendai t
u;
partikel-part
ikelbendat i
dakber gerakr elat
ifterhadapy anglain,sesuat u
yangt i
dakdi temukandi alam ini,namundi labor at
orium diciptakan
kondi si yangmendekat i0K.Suhur adi
asi l
atarj agatrayaini273K.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemperolehper
hatiandanmemot i
vasi
pesert
adidik
tunj
ukkanl
ahhasil
pengukuransebuahbendadenganbeberapa
69
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
macam skal
ater
momet er
.Mint
alahpesertadidikmenyampai
kan
i
denyat
entang“Mengapaangkayangditunjukkanber
beda?”
.
I
nti
1 Secaraber kelompok, pesert
adi dikmelakukankegiatanLKSy ang
. di
buatgur umengacupadabukusi swa“ MembuatSkal aPada
Termomet erZatCai r”
,menuliskanhasil ker
janya(
sesuaikreasi
pesert
adi dik),danmendi skusikanhasilnya(ter
ustekankan
observasi–i nferensi–komuni kasi
).Doronglahpesert
adidik
untuktidakt akutsalah.
2 Konfi
rmasi
kanhasi
l
nyal
ebi
hlanj
utkecar
apembandi
nganskal
a
. suhu.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasan.
Per temuanI Idi

maksudkanunt ukmel at ihkankepadapeser tadidik
bagai manamembuatskal asuhu.Beber apahal y angper l
udiper hati
kan
ol
ehgur u:
1)Skal asuhudi dasar kanat as2t iti
kt et ap, y
aitut itiktetapbawahdant i
ti
k
tetapatas.Sekali keduat i
tikini ditet apkan, makaj arakant ar
aduat i
tik
i
ni di
bagi kedalam skal a-skalay angber jaraksama.Mi salnyaunt uk
skalaCelcius,ti
tikt etapbawah: 0oCdant iti
ktet apat as100oC( antara
keduany aadar ent ang100der ajat ).
2)Pemi l
ihantit
iktetapat asdant itikt et apbawahber sifatarbri
ter
(sekehendaksi pembuatskal asuhu) , kecual iskal aKel v i
n.Padaskal a
Kelvi
n, OKar ti
ny at i
dakadaener gi panassamasekal ipadabendai tu;
parti
kel-
parti
kel bendat idakber gerakr elati
fter hadapy anglain,sesuatu
yangt i
dakdi t
emukandi alam ini ,namundi l
abor atorium diciptakan
kondisiyangmendekat iOK.Suhur adi asilatarj agatr ay aini2730K.
Cont ohhasi l peker j
aanpeser t
adi di k
Termomet erskal aEkal
Titiktetapbawah: 20oETi tik
tetapat as:100oE
Benday ang Hasi
lpengukur
an Hasil
diukur dal
am skal
a pengukuran
suhunya Cel
cius dalam skal
a
Edo
Tub 3 5
uh 7 0
Ai
rhangat 6 7
0 0
PERTEMUANKE-3(3JP)
Skal
asuhudanmengamat
ipemuai
an
a. Mater
iunt
ukGur
u
70
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
PertemuanIIIdi
maksudkanunt ukmelati
hkanpesert
adi di
kbagaimana
caramengonv ersiskal
asuhudanmengamat i
pemuai an.Beber
apahal
yangperludiperhati
kanolehgur u:
1)Konversiskal asuhudi dasarkanatasasumsibahwaper ubahansi
fat
fi
sisbenday angdigunakanunt ukt
ermomet erber
langsungli
nearunt
uk
berbagaiskala.
Sumber
:Dok.Kemdikbud
Gambar5.
1.Graf
ikKonvensi
Suhu
2)Denganpersamaangari
sli
near:
danti
ti
kt etap y
ang di
ketahui
,makaper
samaankonv
ersi
suhudapat
di
temukan.
a)Ti
ti
ktetapskal
asuhu:
Sumber:Dok.Kemdikbud
Gambar5.2.BerbagaiskalaTermomet
er
b)Denganmener apkanper samaangari
sdiat
as,makakonv
ersi
dapatdi
tent
ukan.Misal,dariCkeF:
c)Perhati
kan:salahpaham t entangesensiskalasuhu.Suat ubenda
yangdiukurdengantermomet erskalaC, F,
danRt ernyata
menghasilkanangkayangber beda,banyakpesertadidikberpi
ki
r
ti
ngkatpanasbendai t
upast iber
beda( padahal
per bedaanituhanya
karenaskalasuhunyaber beda).
d)Padaper i
stiwapemuai an,ukur anbendaber t
ambah, namun
j
uml ahparti
kelbendatetap.
e)Benday angber bedamemi l
i
kikoef i
sienmuaiy angber bedapula.
71
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
f
)Padabi metal
,ji
kasuhunaikbi
metalmelengkungatau
(menggulung)kearahlogam yangkoef
isi
enmuai nyakeci
ldan
sebal
iknya.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemper ol
ehper hati
andanmemot i
vasipeser
tadi
dik
tunj
ukkanter
momet erbimet aldan/
atausaklarbi
metal
(misal
nyasetr
ikal
ist
rik),mintamerekaberpendapat
,
“mengapabimetaldapatber f
ungsi?
”Ingat
kanpul at
ent
ang
skalasuhuuntukmelakukankonv ersi
suhu.
I
nti
1 Diskusi
kanrumuskonversi
suhubersamapesert
adi di
k,
. kemudiansecar
aberkelompokber
lati
hsoal
-soalkonversi
suhu
diBukuSiswa.
2 Secaraber kel
ompok, pesertadidikmelakukankegiat
an
. “Adakahpengar uhjenislogam terhadappanjang
pemuai annya?”.Di
skusikanhasilnya(ter
ustekankanobservasi
–i nf
erensi –komunikasi).Doronglahpesert
adidikuntukt
idak
takutsalah.
3 El
aborasi
kanhasil
nyadenganmengaitkanhasi
lpercobaan
. denganbimetal
.Lakukannegosi
asi
konsepdankonf ir
masi
untukgej
ala-
gej
alapemuaiandal
am kehidupansehari-
har
i.
Penut
up
Lakukanref
leksi
ser
tapenugasanmandi
ri
:soal
-soal
ter
pil
i
hdi
AyoKitaLat
ihan.
PERTEMUANKE-4( 2JP)
PemuaianPanj ang,Luas,danVol ume
a. MateriuntukGur u
Pert
emuanI Vdi maksudkanuntukmel ati
hpemahamanf isisdan
matemat istentangpemuai anpanjang.Sebagaistandarmi ni
mal,untuk
pemuaianl uasdanv olumet i
daksampai padapersamaanmat ematis,
namunhany amenekankanpadaper ubahanhargakoef i
eienmuai dan
pemanf aatannya.Beberapahal y
angper l
udiper
hat i
kanolehgur u:
1)Penur unanper samaanmuai panjangdapatdi l
ihatpadabukusi swa.
2)Untukmuail uasdanv ol
ume,per samaanmuaipanj angdapat
digunakandenganmenggant ipanjangdenganl uasatauv olume,danα
dengan2α( untukluas)dan3α( untukv ol
ume).
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
72
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemperolehperhat
iandanmemot i
vasipesert
adidik
tunj
ukkanl
ahgambarkabel l
i
str
ikj
ari
ngantegangant i
nggi,
“Mengapakabeldi
buatagakkendor
”.Arahkandiskusike
pemuaianpanj
ang.
I
nti
1 Diskusi
kanpengerti
ankoef isi
enmuai panjangdanpersamaan
. pemuai anpanj
ang.Unt ukmendapat kanpemahamanpemodel an
aspekmat emati
sdari gejal
afisi
s,diskusikanpenurunan
persamaanmuai panjangdar ipengerti
ankoef i
sienmuai
panjang.
2 Secar
aberkel
ompok, peser
tadi
dikmelakukanlat
ihan
. pener
apanmat emati
kauntukpemuaianpanjangdan
mengomunikasikanhasi
lny
akekelompoklain.
3 Elaborasikanhasil
nyal ebi
hlanj
utkebesaranmuai l
uasdan
. muai volume, ser
talakukanklar
ifi
kasidannegosi
asikonsep
tentanggej al
apemuai andalam kehi
dupansehari
-hari
.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasanBer
piki
rKr
it
is.
PERTEMUANKE-5( 3JAM)
PemuaianZatCai rdanGas; (TugasPr oyek)
a. MateriuntukGur u
PertemuanVdi maksudkanunt ukmemahami gejalapemuai anpadazat
cai
rdangas, ser
tamendor ongi de-idepemanf aat angejal
aini(selai
nunt uk
ter
momet er)
.Beber apahal yangper l
udiperhatikanolehguru:
1)Berbedadenganzatcai rdanzatpadat ,pemuai anpadagasmel i
batkan
faktortekanan.Sekal il
agi ,per i
ksahukum Boy le-GayLussac.
2)Perubahant ekanan, volume, dant emper at
urer atkai
tannyadengan
prosest ermodi namiky angdi manfaatkanpadaber bagai mesin.
3)Cont ohpemuai anpadagas( diBukuSi swasebagai t
ugaspr oyek,
manf aatkaniniunt ukpembi mbi ngan).
Jikalabukacadi pegangbeber apasaat,ketinggiancairandalam pipet
berubah.Saatdi pegang, suhugasdal am labunai khinggamendekat i
suhut ubuh,l ebihbesardar isuhur uang.Gasmemuai .
73
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Percobaanpemuai angas
Gelembungudar asebagai buktipemuai an
Airmasukkepi pakapilersebagai buktiadany apenyusut angas.
Saatlabudi panasi,
gasmemuai ,t
imbul gelembung( gunakanl abukaca
Pyrex).Bilabotolpl
asti
kdi masukkankedal am ai
rpanas, udaradidal
am
botolmengembang, balonmembesar( bisadijadi
kanper cobaan,misal
nya
menguj ipengaruhperubahansuhut erhadapukur anpengembanganbal on,
tet
api balonnyaharusdikontrol
,yakni menggunakanbal ony angsama).
Pemuai
angasdi
dal
am bot
olpl
ast
ik
Pemuai
angasdi
dal
am bal
on
Bil
abal ondisir
am ai
rpanas,ukuranny a(misalny adenganmengukur
l
ingkarbalon)bertambah.Bisadij
adi kanpercobaan, misal
nyamenguj i
pengaruhper ubahansuhuterhadapper ubahanv olumebalon.
1)Anomal iai
r:pemuaianai
rtidaklinear,
tetapi airmemili
kivol
ume
terkecil
padasuhu4oC.Lebi hkeci ldar
iituairakanmemuai ,
lebihbesar
dariituairj
ugaakanmemuai ;l
ihatgrafi
kVt erhadapTpadaai rberi
kut.
Gr
afi
khubunganv
olumedengansuhupadaanomal
i
2)Sal
ahsat uakibatanomaliai
r(aki
batyangmenunjukkankebesaran
Tuhan):padamusi m di
ngin,
sungai/
lauthanyamembekupada
permukaannya,sedangkanbagiandalam ti
dakbeku,sehi
nggaikandan
berbagaibi
otanyatetapbert
ahandimusi m di
ngi
n.
74
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Sungai
membekupadaper
mukaanny
a
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemper ol
ehperhat
iandanmemot i
v asi
peser
tadi
dik
tunj
ukkanppttent
angbanmel et
us,mint
alahmereka
berpendapatmengapahalit
uter
jadi
.
I
nti
1 Secaraberkelompok, pesertadidikmelakukanpengamatan
. pemuai anpadazatcai r(BukuSi swa,box:Mengamati
Pemuai anpadaZatCai r
).Diskusikanhasil
nya(t
erust
ekankan
observasi–inferensi–komuni kasi)
.Dorongl
ahpeser
tadidi
k
untuktidaktakutsalah.
2 Diskusikanberbagaigej
alapemuaianpadazatcairyanghar
us
. diperhati
kandalam kehi
dupansehar i
-har
i(i
sibot
olyangber
isi
zatcairtidakbol
ehsampai penuh)sertaanomali
airdan
pengar uhnyasaatmusim di
ngin.
3 Orientasikanpesertadidi
kkeTugasPr oy ek(li
hatTugasPr oyek
. padaUj iKompetensi)
,bimbingmer ekaunt ukmeny el
esaikan
tugasny a(gunakanteknikscaffoldi
ng:ber ibantuanseperlunya,
secar aperlahanhi
langkanbant uanitu).Presentasidan/atau
bent uklainpenyaj
ianTugasPr oyekdi l
akukanpadaper t
emuan
berikutnya.
Penut
up
Lakukanpenyimpulanbersamapeser tadidi
k,dor
ongpeserta
di
dikuntukmenunt askantugasproyeknyaagarbisadisaj
i
kan
padapertemuanber i
kutny
a.
3)Alat,Bahan,danMedia
a)Alatdanbahanunt ukpemuai anzatcairdantugasproyeksesuai
BukuSi swa.
4)SumberBel ajar
a)BukuSi swa.
b)Sumberl ainyangrelevan(misal
nyaBSEI PACTL, i
nter
net).
75
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
PERTEMUANKE-6Peny
aji
anTugasProy
ek(
2JP)
PERTEMUANKE-7Ul
anganhar
ian(2JP)
H.PENI
LAI
ANHASI
LPEMBELAJARAN
No Ket
eranga
Kompet
ensi Tekni
k I
nst
rumen
. n
1 KI1danKI2 Obser
vasi - Lembarobser
vasi Ter
lampi
r
.
2 KI3 Test
ert
uli
s - Pi
l
ihanganda Ter
lampi
r
. - Ur
aian
- Tugas(
mandi
riat
au
kel
ompok)
3 KI4 Pr
oyek - Lembarlaporan Ter
lampi
r
. tugaspr
aktik
- Lembarlapor
an
tugaspr
oyek
I
AyoLatihan
1. a.273K b.-2730C
c.576K d.00C
2. a.300K b.833K
c.89K d.-27K
3. a.-163oC b.-251oC
c.129oC d.50oC
4. a.Suhukamar :
antara20oCsampai dengan25oC.Untukkemudahan,
biasanyadipakai27oC=30K
b.Suhur efr
eri
gerator
:0oCsampai dengan4oC;suhufreezerdibawah-
4oC
c.Ber gant
ungletakgeograf
issekol
ah(li
ngkunganpesertadidi
k).
76
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Unt
ukdi
daer
ahpant
ai,
seki
tar35oC.
AyoLat i
han
1.Suhuadal aht ingkatpanasdi nginnyabenda.
2.Indratidakdapatmembedakansuhudengant epat,suhusuatubenda
dapatdi anggapt inggiol ehsatuindra,namundapatdi anggappanasoleh
indrayangl ain.Sel ai
ni tui ndr
at i
dakamandi gunakanunt ukmengukur
suhuy angt erlalur endahat autinggi.
3. Cont oh:Ter momet erzatcai r
;memanf aatkanv olumezatcairy ang
berubahaki batper ubahansuhu;zatcai rdiletakandidal am r
eservoi
r
kacay angdi hubungkanpi pakapi l
er;j
ikasuhunai k,permukaanzatcair
didalam pi paakannai k, dansebal i
knya.
4.Sama- samamenggunakanesmel ebursebagai ti
ti
ktetapbawahdan
menggunakanai rmendi di
huntukmenent ukant i
ti
ktetapatas.
5.a.36oR=113oF=318K
b.45oC=113oF=318K
c.-10oC=- 8oR=263K
d.-48oC=38, 4oR=- 54, 4oF
6.Termomet erD.Sesuai denganr entangsuhut ubuh, r
entangskal
atidak
terl
alubesarsehi nggat eli
ti
.
AyoLatihan
1. Contoh akibatpemuai an benda:gel as ret
ak ket i
ka diberiairpanas
(pemuai anti
dakser agam) ,kabellist
rikdi
buatagakkendor( j
i
kameny usut
agartidakterl
alutegang) ,danl ai
n-l
ain.
2. Arti
nya set i
ap ada kenai kan suhu 1 der ajat celci
us,benda y ang
panjangnya1met erakanber tambahpanj ang0,0000015met er.
3. Kemungki nansamat etapada; namunsecar aumum koef i
sienmuai
panjangzatberbeda- beda, bergantungjeniszatnya.
Penerapan
1. Agart i
dak terl
alut egang saatmemendek ( meny usut)y ang dapat
membuatkabel putus.
Uj
iKompetensi
1. uhu merupakan ukuran panas di
nginnya benda.Benda panas ber art
i
suhunyati
nggi,sebal
ikny
abenday angdingi
nber art
isuhunyarendah.
2. Termometer tersebutmemanfaatkan adany a perubahan sifat f
isika
benda(vol
ume,panj angbenda,danwar nabenda)y angberubahkarena
kenai
kansuhu.
3. Untukmendapat kanpanasmat ahari
,suhut ubuhnyanaik,sehi
nggabi sa
77
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
berakti
vi
tas(buayaberdar
ahdi ngin)
.
Penerapan
4. Bimetalberfungsisepert
isakl ar.Saatsuhusetr
ikat i
nggi,lengkungan
padabi metalmembuatr angkaianlist
ri
kpadaset ri
kamenj aditerbuka
(t
erputus).Saatsetri
ka mendi ngi
n,bimetalkembalike bent uk asal
,
sehinggarangkai
anli
stri
ktertutupdansetri
kamenjadipanaskembal i
.
8.a.Alter nat
ifrumusanmasal ah:
Apakahj eniszatberpengar
uht er
hadapper ubahanv olumenya
ketikadipanaskan?
b.Berdasar kandat apadatabel,
perubahanv olumeket i
kasuhuzat
di
nai kkanjugaber beda-
beda.Kesimpulannya:jeniszat
ber
pengar uhterhadapperubahanv ol
umeny aketikadipanaskan
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
78
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
.
2. Instrumenini di
i
tadi di
kyangdini
l
ai.
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
kut:
4 = apabi l
akuy angdiamat i
3 = apabi l
akuy angdiamati
2 = apabi l
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanaj
aran Selal
umengamal
kanaj
aranagama 4
agamayang yangdianut
.
di
anut
nya.
Seri
ngmengamal
kanaj
aranagama 3
yangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
2.Mengagumi Selalumengagumi keterat
urandan 4
keteratur
andan kompl eksi
tascipt
aanTuhan
kompl eksi
tascipt
aan tentangaspekfisi
kdanki miawi,
Tuhant entangaspek sertakehidupandalam ekosist
em.
fi
sikdanki miawi,
Seri
ngmengagumi ket
eratur
andan 3
sertakehidupan
kompleksi
tasci
ptaanTuhan
dal
am ekosi stem.
tent
angaspekfi
sikdankimiawi
,
79
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ser
takehi
dupandal
am ekosi
stem.
Kadang- kadangmengagumi 2
keteraturandankompleksi
tas
ci
pt aanTuhant ent
angaspekfisi
k
danki miawi,ser
takehi
dupandalam
ekosistem.
Tidakmengagumi ket
eraturandan 1
kompl eksi
tascipt
aanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi,
sertakehidupandalam ekosist
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Petunj
ukUmum
1. Instr
umenpeni l
aiansikapspiri
tual
ini
ber
upaLembarObser vasi
.
2. Instr
umenini di
i
si olehguruyangmengaj
arpesertadidikyangdini
l
ai.
B. Petunj
ukPengisian
Ber
dasarkanpengamat anAndaselamaduami ngguterakhi
r,ni
lai
lah
si
kaptiappesert
adidikAndadenganmember iskor4,3,2,atau1pada
uansebagaiberi
kut:
80
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
4 = apabi
l
aSELALUmelakukanperi
lakuy
angdiamati
3 = apabi
l
aSERINGmelakukanperi
l
akuyangdiamat
i
2 = apabi
l
aKADANG-KADANGmel akukanperi
l
akuyangdiamati
1 = apabi
l
aTI
DAKPERNAHmel akukanperi
l
akuyangdiamati
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
lakuj ujur
,disi
pli
n,
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
j
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayabertanya bel
um di
pahami.
kepadagurut er
hadap
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
mat er
isej
arahyang
bel
um di
pahami.
belum di
pahami .
Kadang-
kadangmenanyakanmat
eri 2
yangbel
um dipahami
.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
2.Menghar gaidan Selalumenghargaidanmenghay ati 4
menghay atiper i
laku peril
akujuj
ur,di
si
plin,t
anggung
j
ujur,di
sipl
in, j
awabdal am beri
nteraksi
tanggungjawab secaraefekt
ifdenganl i
ngkungan
dalam beri
nteraksi sosial.
secaraefekti
fdengan
l
ingkungansosi al
. Seri
ngmenghargaidanmenghay ati 3
peri
lakuj
ujur
,di
si
plin,t
anggung
j
awabdalam beri
nteraksi
secaraef
ekti
fdenganl i
ngkungan
sosial
.
Kadang-kadangmenghargai dan 2
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disipl
in,
tanggungjawabdalam beri
nteraksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
sosial
.
81
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Tidakpernahmenghargaidan 1
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disi
pli
n,
nter
aksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
sosial
.
3.Mengerjakantugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjujur denganj
danpenuht anggung j
awab.
j
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
Kadang-kadangmenger
jakant
ugas- 2
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
r= Juml
SkorAkhi ahPer
olehanSkor x4
82
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
SkorMaksi
mal
SkorMaksi
mal
=BanyaknyaI
ndi
kat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadi
dikdi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabil
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Bai
k( B) :apabi
l
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabi
l
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabi
l
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI AN
 Kerj
akansoal-
soalpi
l
ihangandaber
si
lang(X)padapil
i
akanl
ahdenganj
ujur
!Yaki
nlah
padakemampuanAnda!
1. Der aj
atpanassebuahbendamenun- j
ukkan. .
..
a.kal or b.panas
c.suhu d.termomet er
2. Prinsipker jater
momet ermenggunakanper ubahan...
.
a.wuj udzatcai r b.massazatcai r
c.v olumezatcai r d.beratzatcair
3. Per bandinganskal atermometerCelcius,Reamur,danFahr enhei
tadalah
..
..
a.4: 5: 9 b.5: 4: 9
c.9: 4: 5 d.9: 5: 4
4. Sebuahbendadi ukurdenganskalaCel ci
usmenunj ukkanangka60° C,ji
ka
bendadi ukurdengant ermometerKelvin,makaakanmenunj ukkanangka
..
..
a.303K b.313K
c.333K d.343K
5. Termomet erCelciussamadengant ermomet erFahrenheitpadaangka....
a.- 40° c.32°
b.0° d.40°
6. Unt ukmengukursuhumaksi mum- minimum dapatdi gunakan..
..
a.t ermomet eralkohol b.termomet ersuhubadan
c.t ermomet erraksa d.termomet erSixBellani
7. Tinggi r
endahny asuatusuhudinyatakandalam ..
..
a.der ajatbusur b.derajatpanas
c.suhubenda d.termomet er
8. Volumer aksadapatber t
ambahapabi l
a...
.
83
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
a.dimasukkankedalam t
ermomet erb.dal
am ronggavakum
c.tekananbesar d.ter
kenapanas
9. Satuanberi
kutbukanmerupakansatuanuntukpengukuransuhuadal
ah
..
..
a.Fahrenhei
t b.Candela
c.Celci
us d.Kel v
in
10.Jangkauanskalapadat
ermomet ersuhubadanadalah..
..
a.-50°C–50° C b.34° C–42°C
c.0°C–100° C d.32° C–212°C
PENI
LAI
ANKI4
Peni
l
aianPr
oyek
Nama :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
A. Tuj
uan:
Membuatt ermomet erseder hana.
B.AlatdanBahan:
1.Ter momet ertanpaskal a
2.Gel as
3.Esbat u
4.Ai rmendi dih
C.CaraKer ja:
1.Cel upkansebuaht ermomet erkedal am esy angsedangmencai rpada
tekanan1at mosf er!
2.Bi arkant ermomet ertersebutbeber apalamasampai t
inggi permukaan
raksadi dalam t ermomet erber ubah!
Menur utskal aCel ci
us,tinggi raksaituditetapkansebagai tit
iktetap
bawah( titi
kl ebur).Tandai danbubuhkanangka0° Cpadat inggi r
aksa
tersebut !
3.Cel upkant ermomet erkedal am ai ryangsedangmendi dihpadat ekanan1
atmosf er !
4.Tunggul ahbeber apal amasampai t
inggipermukaanr aksat idakberubah!
Tandai danbubuhkanangka100° Cpadat i
nggiraksatersebutpadat i
ti
k
tetapat asny a!
5.Ant ar atitik0° Cdan100° Cdi bagimenj adi100bagi anatauskal a!
Selanj utny a,setiapbagi andi sebutsat uderajatCelci
us( 1°C).
D.Pert
any aan:
1.Gambar l
aht er momet erseder hanay angsudahkamubuatl engkap
denganskal anya!
2.Bagai manacar amenet apkant i
tiktetapatas?
84
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3.Bagaimanacaramenet
apkanti
ti
ktet
apbawah?
4.Mengapaskalater
mometeryangkamubuatdi
bagi
sampai
100?
Jelaskan!
E.Peni
l
aian:
N Skal
aNi
l
ai
Aspeky
angDi
nil
ai
o. 1 2 3 4
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
Ni
l
aiTot
al
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
F. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
85
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
...
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Mat aPel
ajaran :IlmuPenget ahuanAlam (IPA)
Mat er
iPokok : KalordanPer ubahannya
SubMat eriPokok : - Penger t
ianKalor
- PerpindahanKal or
AlokasiWaktu : 15JP( 6Per temuan)
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
4.1.Menget ahui pengertiansuhudan
energi,
ber bagai ter
momet erser t
ajeni st er
mometer.
sumberener gi
,dan 3.
4.2.Menent ukanskal asuhudengan
perubahanbent uk melakukanpengukur ansuhudengan
energidalam ter
momet erskalany a, sert
a
kehidupansehar i
-har
i membandi ngkanny asecar a
ter
masuk pengukurandengant er mometer
fot
osintesis. skalasuhuy angt elahdi kenal.
3.
4.3.Menj el
askanpenger tiankalor.
3.
4.4.Mendeskr ipsikanhubungankal or
dengansuhudanhubungankal or
denganper ubahanwuj ud.
3.
4.5.Menent ukanmacam-macam
perpindahankal or.
4.
5.Melakukan 4.
5.1Meyel
idikisumberener gidan
per
cobaanunt uk per
ubahanbent ukenergi sert
a
menyeli
di kipengar
uh mengi
dent if
ikasifaktor-f
aktoryang
kal
orterhadapsuhu, mempengar uhi besarnyaener gi
danwujudbenda pot
ensialdanener gikinetikmelalui
ser
taper pindahan per
cobaan
kal
or. 4.
5.2Mengumpul kani nfor
masi mengenai
86
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
perpi
ndahanener gi dalam selser
ta
melakukanper cobaanf ot
osint
esi
s
danmengukurl ajurespi r
asihewan
hubungannyadenganber atbadan
4.
5.3Meny aj
ikanhasilper cobaan
perubahanbent ukener gidan
percobaanfotosintesisdan
respi
rasi.
 Peser t
aDi di
kdapatmeny ajikanhasi l pengamat an,inferensi,dan
mengomuni kasikanhasi lpeny el
idi
kanny at entangf ungsiper asasebagai
pengukursuhu.
 Peser t
aDi di
kdapatmenj elaskan3j enistermomet er.
 Peser t
aDi di
kdapatmembuatskal asuhu, melakukanpengukur ansuhu
dengant ermomet erskalany a, sert
amembandi ngkanny asecar a
pengukur andengant er
momet erskalasuhuy angt el ahdikenal i
.
 Peser t
aDi di
kdapatmenj elaskanpenger tiantiti
kt etapdal am penentuan
skalasuhu.
 Peser t
aDi di
kmampumenj elaskankal or
,
 Peser t
aDi di
kmeny eli
dikifakt or-f
aktory angmemengar uhi kenaikansuhu
bendaaki batpember i
ankal or .
 Peser t
aDi di
kdapatmener apkanper samaankal orunt ukkenai kansuhu
padaper soalany angsesuai .
 Peser t
aDi di
kdapatmeny elidikikarakt er
isti
ksuhubendapadasaatbenda
mengal ami perubahanwuj ud.
 Peser t
aDi di
kdapatmenent ukankal orunt ukper ubahanwuj ud.
 Peser t
aDi di
kmampumenj elaskandanmembedakanmacam- macam
perpindahankal or.
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Laptop,CPU
- LCDPr oject
or
- Fi
lm/ Vi
deo
- Gambar /Fot
o
- Tabel/Di
agram
87
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
ant opi
kSuhudanKalormemer lukanwakt
u
15jam pelajaranat
au6TM ( TatapMuka)denganasumsi 6JP/
minggu
di
organisasikanmenjadiduakaliTM,yakni
masing-masing3JPdan2JP.
Pengorganisasian6TM tersebutadal
ahsebagaiber
ikut
:
TM Mat
eri JP
Ke-
1. KonsepKal
or 3
2. KonsepHubunganKal
ordanPer
ubahanSuhu 2
Benda
3. KonsepHubunganKal
ordanPer
ubahanZat 3
Benda
4. Perpi
ndahanKal
orDenganCar
aKonduksi
dan 2
Konveksi
5. Per
pindahanKal
orDenganCar
aRadi
asi 2
6. TugasPr
ojek 2
PERTEMUANKE-1( 3JP)
KonsepKal or
a. Mat er
iunt ukGur u
Kalormer upakanener gipanasy angber pindah.Sat uankal or=sat uan
energi,dalam SIber sat uanJoule.Sat uanener gi y
angl ainadal ahkal ori
.
Satukal oriadal ahkal orunt ukmenai kkansuhu1gai rhi ngganai k10C.
Eki
v al
enny aadal ah1kal ori=4,186J.Eki valensi i
nididapatdar ipercobaan
Joule.
Miskonsepsi tent angsuhudankal ormencakuphal -
hal ber i
kut.
1)Memper tukar kanpemahamant ent angsuhudankal or,anggapan
Peser taDi dik( yangsal ah)bahwasegel asbesarai r800Cdi tuangke
dalam 2gel askeci l
, banyakPeser taDi dikber piki
r,suhudi masi ng-
masi nggel as40oC.Demi ki
anjugasebal ikny a.
2)Dalam suat ur uang, suhubenda- bendadar ikay u(isolat or)l
ebi htinggi
daripadabenda- bendal ogam (kondukt or).Sehar usny a,suhukeduany a
sama, namunket ikaki t
ameny entuhl ogam, kalordar i permukaankul i
t
kitadengancepatber pindahkel ogam sehi nggat er asadi ngin.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
88
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Untukmemperolehperhati
andanmemot i
vasiPeser
taDidi
k
. tunj
ukkanl
ahberbagail
abel makanankemasan.Fokuskan
padalabel
yangmenunj ukkankalori
makanan.Mi nt
alah
Pesert
aDidikmenanggapi t
uli
sandalam l
abel
itu.
2 Bi
mbi
ngPeser
taDi
dikmer
umuskan.
.
I
nti
1 Secaraber kelompok,PesertaDidi
kmel akukanpeny el
idi
kan
. “Membandi ngkanEnergiPanasBenda”( BukuSiswa) .
DoronglahPeser taDidi
kunt ukmenganalisi
sdanmel akukan
i
nferensi,sertamendiskusikanhasi
lnya.DoronglahPeser t
a
Didi
kunt ukt i
daktakutsalah,yangpenti
ngpr osedurdil
akukan
denganbenardanaman.
2 Elabor
asil
ebihl
anj
utkepengerti
ankalor,
kalorsebagaibentuk
. energi
,danener
gimakanan.Lakukanklar
ifi
kasidenganlabel
makananpadakegiat
anpemot i
vasian.
3 Analisi
s
. Semaki nlamawakt uny
a,berar
tiener
gi panasy
angdi l
epaskan
kelingkunganmakinbesar.Untukmemanaskanai ryang
volumeny abanyakmemer l
ukanenergipanasyanglebihbesar
dibandingkanuntukmemanaskanai ryanglebi
hsediki
t.
Penut
up
BersamaPeser
taDi
dik,
lakukanpeny
impul
an,
ref
leksi
,ser
ta
penugasan.
PERTEMUANKE-2&3( 2&3JP)
KonsepHubunganKal ordanPer ubahanSuhuBendadanKonsepHubungan
Kal
ordanPer ubahanZatBenda
a. Mat eri
unt ukGur u
Untukbenday angtidakber ubahwujud, kal
oruntukper ubahansuhubenda
berbandingl urusdenganmassabendadankenai kansuhubenda, sert
a
bergantungpul apadaj enisbendanya.Jenisbendai nisecarakuanti
tas
disebutkal orjeni
s,yakni kalory
angdi perl
ukanunt ukmenai kkansuhu1kg
bendasehi nggasuhuny anaik1K.Kal orjeni
sair4200J/ (kgK) .
Secaramat emat i
sdi r
umuskan
Q=m xc+∆T
Grafikperubahansuhut erhadapkaloryangdiberikan(atauwakt u
pemanasan)adal ah
89
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Perubahanwuj udbeser t
akal oryangdi perlukanat audiserapbenday ang
ber
ubahwuj uddapatdi l
i
hatdal am BukuSi swa.Bedamenguapdan
mendi dihadal ahsebagai ber ikut.
1)Menguapdapatt er
jadi padasembar angsuhu, perubahandar ifasecair
kegast er j
adipadaper mukaanzatcai r.
2)Mendi diht erj
adipadasuhut ertentu,yaknipadat iti
kdi dihnya
(dipengar uhi t
ekananudar apadazatcai ritu),perubahandar ifasecair
kegast er j
adipadasel ur uhbagi anzatcai r.Di permukaanl aut,air
mendi dihpadasuhu1000C, ti
tikdidihsemaki nmengeci l seiring
ketinggian( t
ekananudar asemaki nkeci l
).
3)Sebenar ny a,suhubukanf aktorpenent uper i
stiwamendi dih, namun
tekananl ahf aktorpenent uny a.Olehkar enai tusaatsuhut urun, t
erjadi
per i
sti
wamendi dih.Perhat ikanper cobaanber ikuti
ni.
a)Masukkanai rkelabuer l
enmey er,dandidi hkan.
b)Mat i
kanapi ,sumbatr apat -r
apatmul utlabu, sir
am labudenganai res.
Amat i ai
rdi dalam labu.
c)Mi skonsepsiadal ah bany ak Peser ta Di dik menganggap bahwa
prosesper ubahanwuj uddankenai kansuhuber l
angsungsi mul t
an,
arti
nyabenday angber ubahwuj udnyadapatsaj asuhuny aber ubah.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemperolehper hat
iandanmemot ivasiPeser
taDidi
k
tunj
ukkanl
ahgambar( buatlahpowerpoi
nt)pemanasanairdan
minyak.“
Manay anglebihcepatpanas?”MintalahPeser
ta
Didi
kmeny ampaikanidenya.
I
nti
1 Secaraberkelompok,Peser t
aDi dikmel akukankegi at
an“Selai
n
. kalor,
apay angmemengar uhikenaikansuhubenda? ”
,Peserta
Didikmenuliskanhasil
kerjanya( sesuai kreasiPesert
aDidik)
,
danmendi skusikanhasil
nya( kemudi ant ekankanobservasi–
i
nf er
ensi–komuni kasi
).Dor onglahPeser t
aDidikuntukti
dak
takutsal
ah.
90
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
2 Elaborasi
hasi
lnyasehi
nggamenujupersamaankal
oruntuk
. kenaikansuhudanpenerapan/
pemecahanmasalahyang
relev
an.
3 Secaraber kel
ompok,Peser
taDidikmelakukankegiatan
. “Bagaimanasuhubendasaatt er
jadiperubahanwuj ud?”
Diskusi
kanhasi l
nya(t
erust
ekankanobser vasi–inferensi
–
komuni kasi)
.Dorongl
ahPeser
taDi di
kuntukt i
daktakutsalah.
4 Elaborasi
kanhasi
lny
adenganmengai
tkandengan
. kegiat
anpemot i
vasi
andanper
samaankalorunt
uk
perubahanwujud.
5 Konfi
rmasiunt
ukgejala-
gej
alaper
ubahanwuj
uddal
am
. kehi
dupansehari
-har
i.
6 Contohhasilkegiat
anPesertaDidi
k,yai
tuhasi
lpengukuransuhu
. PesertaDidi
kcenderungstabilsel
ama3meni t
.Alter
nati
f
kegiatanadal
ahkegiat
anmengukursuhusaatai rmendidih
(hasil
nyacenderungstabi
l
/tidakberubah)
.
Penut
up
BersamaPesertaDi
dik,
lakukanpeny
impul
andanr
efl
eksi
,
denganpenugasanmandiri
.
PERTEMUANKE-4&5( 2DAN3JP)
Per
pindahanKal or
Secar aumum, ada3j enisper pi
ndahankal or(konduksi ,konv eksi,dan
radiasi)di sekitarPeser taDi dikber l
angsungsi mul t
an( kecual iradiasidari
mat ahari).Mi salny a,
padaov enpanaskonv eksi,j
ugat erjadi per pindahan
panassecar akonduksi ,konv eksi,maupunr adiasi (
adapuny angdomi nan
radiasi).
Lajuper pindahankal orsecar akonduksi bergantungpadaj eni sbahan
(kondukt i
v i
tasbahan) ,l
uaspenampangkondukt or ,danpanj angkondukt or.
Gejal akonv eksi di al
am t erj
adi karenaadany aper ubahanv ol umebenda
karenaper ubahansuhu.Per ubahanv ol umei nimengaki batkanper ubahan
massaj enisdanbenday angmassaj eni snyakeci lakanber adadi atas
benday angber massaj enislebi hbesar .
Radi asimer upakanper pindahankal ort anpamemer l
ukanmedi um, r
adiasi
dapatmenembusbendabeni ng,danr adi
asikal ordal am bent uk
gelombangel ektromagnet ik.Benday angl ebihti
nggi dar isuhuseki t
arnya
akanmel epaskankal or,sedangkanbenday angl ebihdi ngi ndar i
l
ingkunganny aakanmener i
makal or.
Kalory angdi t
erimaat audi l
epaspadaper i
sti
war adi asi berbandi nglurus
denganemi sivit
asbenda( ber gantungwar nabenda, semaki ngel ap
semaki nbesar ),luasper mukaanbenda, danpangkatempatsuhumut lak
benda.Per isti
war adiasidapatdi manf aatkandalam ber bagai kehidupan.
91
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemper olehperhati
andanmemot iv
asiPesert
aDidi
k
demonstr
asikanlahperist
iwakonduksiataukonveksi
,kemudian
mintal
ahmer ekauntukmeny ampaikantanggapannyater
hadap
fenomenatersebut.
I
nti
1 Secaraberkelompok, Pesert
aDi di
kmel akukanpenyel
idikan
. “Apakahjenisbahanber pengaruhterhadapkondukti
vitas
bahan?”Diskusikanhasilny
a( t
ekankanobser vasi–i
nferensi
–komuni kasi)
.DoronglahPesertaDidikuntuktidakt
akutsalah.
Elabor
asikanhasilnyadenganmengkai t
kandengankegi atan
pemotivasian.
2 Konfir
masi unt
ukgej al
a-gejal
akonduksidial
am danpener apan
. konduksi
dankonv eksidalam kehi
dupansehar i
-har
i.Secar
a
berkel
ompok, PesertaDidikmelakukanpenyel
idikan“Mengamati
aruskonveksi”
3 Diskusi
kanhasi l
nya(terustekankanobservasi
–i nferensi
. –komunikasi )
.DoronglahPesertaDidikunt
uktidakt akutsalah.
Konfir
masi untukgejala-gej
alakonveksidi
alam, danpener apan
konveksidalam kehi
dupansehar i-
hari
..
4 Secaraber kelompok, PesertaDidikmel akukanpercobaan
. “Bagaimanapengar uhwarnabendat erhadapkenaikan
suhunya” :
•Ambi l3t ermomet er,
catatpenunjukansuhuny a(sehar
usnya=
suhur uangan)
•Bungkusl aht i
apt ermometerdenganpl asti
kyangsamaj eni
sny
a
tet
api berbedawar nanya(bening,kuning,hit
am) .
•Letakkanuj ungr eservoi
r3t ermomet eritupadajarakyangsama
daril
ampupi j
aryangmeny ala(misalnyapadaj ar
ak10cm,
memut ar).
•Amat ipenunj ukansuhuny aunt uksetiapmeni t
,hi
ngga10meni t.
5 Di
skusi
kanhasi
lny
a(terust
ekankanobser
vasi
–i nf
erensi
. –komuni
kasi
).Dor
onglahPeser
taDidi
kuntukt
idaktakutsal
ah.
6 Elaborasi
kanpadafakt
or-
fakt
ory
angmempengaruhikal
ory
ang
. diter
ima/di
lepaspadar
adiasi
kal
orser
tapemanf
aatanny
adalam
kehidupan
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasan“
AyoKi
taLakukan.
”
PERTEMUANKE-6TugasPr
ojek(
2JP)
92
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Or
ient
asikanPeser
taDi
dikkepadamasal
ahber
ikut
.Tugas
. Pr
ojek(bagi
anakhi
rUji
Kompet ensi
BabI
VBukuSiswa)
.
I
nti
Secaraber kelompok, Pesert
aDidikmelakukantugasprojek.Ji
ka
memungki nkan,doronglahsampai produk(ti
dakhany a
rancangan) .Sepakatiatur
andasardenganPeser taDidi
k,
misalnyakapant ugasselesai
,bagai
manabent ukumum
l
apor annya.Beril
ahbimbi nganseperl
unya,beri“
ruang”Peserta
Didikuntukber pi
kirdanmengendapkanpi kir
annya.
Penut
up
Lakukanref
leksi
ter
hadapcar
apemecahanmasal
ahy
ang
di
lakukanPesert
aDidi
k.
1. Jenis/teknik peni
l
aian adalah t
es tert
ulis,penugasan,pengamat an
sikap,penil
aiandir
i,peni
lai
anantart
eman, unjukker
ja,danproduk.
2. Bentuk i nstr
umen dan i nstrumennya adal ah l
embar t es ter
tuli
s
berbent ukesaiyangt er
ter
apadabukusi swadanl embarpengamat an
untuksi kapdanketerampil
ansepertit
erterabukugurubagianpenil
aian.
N KD I
ndi
kat
orEsensi
al Tekni
k
o
1. KDpadaKI Obser vasi
1 peri
laku/
penilaian
di
ri/penil
aian
antarteman
2. KDpadaKI Obser vasi
I
I peri
laku/
penilaian
di
ri/penil
aian
antarteman
3 KDpada Pesert
aDidi
kdapat Testert
uli
s,
KII
II menjel
askanpenger
ti
an penugasan
kal
or.
PesertaDidi
kdapat
menent ukankal
orunt
uk
perubahanwujud.
Peser
taDi
dikdapat
membedakankonduksi
dan
93
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
konv
eksi
.
PesertaDi
dikmenj
elaskan
contoh.
Peri
sti
wakonduksidal
am
kehi
dupansehari
-hari
.
Pesert
aDi di
kmenj elaskan
contohcarapemanf aat
an
konduksi,
konv eksi,
dan
radi
asidalam kehidupan
sehari
-har
i.
Pesert
aDidi
kmemahami
kegunaansat
uanbakudal
am
pengukur
an.
Peser
taDi
dikmengkonv
ersi
sat
uandal
am SI
.
Pesert
aDidikmenjel
askan
pengert
ianbesar
anpokok.
Peser
taDidi
kmenyebutkan
macam-macam besar
an
pokokbeser
tasat
uannya.
4 KDpadaKI PesertaDidi
kdapat Peni
l
aianPr
oduk
4 meny el
idi
kikar
akt
eri
sti
ksuhu
benda
padasaatbendamengalami
perubahanwujud.
PesertaDi di
kdapat Peni
lai
anUnj
uk
meny eli
dikipengar
uhjenis Kerj
a
bahant er
hadapkemampuan
menghant arkankalorpada
peri
stiwakonduksi.
PesertaDidi
kdapat Peni
lai
anUnj
uk
meny aj
ikanhasi
l Kerj
a
perancanganpemanfaat
an
radi
asikalor
.
Lembarpeni
l
aianpr
oduk. Peni
lai
anUnj
uk
Kerj
a
I
1. Air,
kalorjeni
sairpali
ngbesardiantar
azat-zatyanglain.
2. Saatkeringatmenguap,keri
ngatmeny erappanas( kalor
)daril
ingkungan
sekit
ar(termasukdar it
ubuh),sehi
nggat ubuh( yangpanasol ehgerak)
menjadidingin.
3. Tigacaraperpindahankal
or,yai
tukonduksi
, konveksi
,danradi
asi.
94
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
- Konduksiadal ahper pindahankal ortanpadi sertaiperpi

ndahanparti
kel
medium.
- Konv eksiadal ahper pi ndahankal orber samaandenganger akparti
kel
medium.
- Radiasi adalahper pi
ndahankal ortanpamemer lukanmedi um.
4. Kondukt oradal ah zat -zaty ang mudah menghant arkan kal
orsecara
konduksi .Contohny abesi ,baja,tembaga, aluminium, emas,danperak.
5. Isol
atoradal ahzat-zatyangsul itmenghant arkankal orsecarakonduksi
.
Contohny akay u,pl
ast i
k, spon, udara,kaca,danl ai
n- l
ain.
BagiPeser t
a Di diky ang belum mencapaiKKM di berir emedi aly ai
tu
mempel aj
ar ikembal imateriyangbel um di kuasaidenganbi mbingangur u.
Setelahmel akukanl angkah-l
angkahpr ar emedi al
,diantarany aanal isi
shasi l
diagnosis,menemukanpeny ebabkesul itanbel ajardantopi k-t
opi kyangbelum
dikuasai,gurudapatmel akukanpr ogram r emedi alberdasar kanpadar encana
kegiatan y ang telah dit
etapkan.Pel aksanaan r emedi aldi lakukan dengan
berbagai car a,seper t
i member i
kan t ambahan penj elasan at aucont oh
terutama ber kaitan dengan t opik-t
opi k y ang bel um di kuasai serta
menggunakan ber bagaimedi a dan st rategi,mi sal
nya bany ak mel akukan
praktikataudemonst rasi
,tut
orsebay a, dandi skusikelompok.Bi mbingandar i
gurukesi swasecar aper sonaljugadi per lukanunt ukmendukungsemangat
belajar.Pelaksanaanr emedialbersamaandenganpengay aanpadawakt uTM
kelimadankeenam.
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
95
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
.
2. Instrumenini di
i
tadi di
kyangdini
l
ai.
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
kut:
4 = apabi l
akuy angdiamat i
3 = apabi l
akuy angdiamati
2 = apabi l
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanaj
aran Selal
umengamal
kanaj
aranagama 4
.
di
anut
nya.
Seri
ngmengamal
kanaj
aranagama 3
yangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
urandan 4
keteratur
andan kompl eksi
tascipt
aanTuhan
kompl eksi
tascipt
kdanki miawi,
em.
fi
sikdanki miawi,
Seri
ngmengagumi ket
eratur
andan 3
sertakehidupan
kompleksi
tasci
ptaanTuhan
dal
am ekosi stem.
tent
angaspekfi
sikdankimiawi
,
96
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ser
takehi
dupandal
am ekosi
stem.
tas
ci
pt aanTuhant ent
angaspekfisi
k
danki miawi,ser
takehi
dupandalam
ekosistem.
Tidakmengagumi ket
eraturandan 1
kompl eksi
tascipt
aanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi,
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Petunj
ukUmum
1. Instr
umenpeni l
aiansikapspi
ri
tual
ini
ber
upaLembarObser vasi
.
2. Instr
umenini di
i
si olehgur
uyangmengaj
l
ai.
B. Petunj
ukPengisian
Ber
dasarkanpengamat anAndasel
amaduami ngguterakhi
r,ni
lai
lah
si
kaptiappesert
97
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LembarObser
vasidenganketent
uansebagaiberikut:
4 = apabi
l
aSELALUmel akukanperi
lakuyangdiamat i
3 = apabi
l
aSERINGmel akukanperi
l
akuyangdi amat i
2 = apabi
l
l
akuy angdiamati
1 = apabi
l
akuy angdiamati
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
lakuj ujur
,disi
pli
n,
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
j
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayabertanya bel
um di
pahami.
kepadagurut er
hadap
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
mat er
isej
arahyang
bel
um di
pahami.
belum di
pahami .
Kadang-
kadangmenanyakanmat
eri 2
yangbel
um dipahami
.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
menghay atiper i
laku peril
akujuj
ur,di
si
plin,t
anggung
j
ujur,di
sipli
n,tanggung j
awabdal am beri
nteraksi
j
awabdal am secaraefekt
ifdenganl i
ngkungan
berint
eraksisecara sosial.
efekti
fdengan
l
ingkungansosi al. Seri
peri
lakuj
ujur
,di
si
plin,t
anggung
j
awabdalam beri
nteraksi
secaraef
ekti
fdenganl i
ngkungan
sosial
.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disipl
in,
nteraksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
98
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sosi
al.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disi
pli
n,
nter
aksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
sosial
.
3.Mengerjakant
ugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjuj
urdan denganj
penuhtanggung j
awab.
j
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
Kadang-kadangmenger
jakant
ugas- 2
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
99
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Juml
ahPer
olehanSkor
SkorAkhi
r= x4
SkorMaksi
mal
SkorMaksimal=Bany aknyaI
ndikat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadidi
kdidasarkanpadaPermendi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabi l
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Baik(B) :apabil
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabil
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabil
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI AN
 Kerj
akansoal-
soalpi
l
ihangandaber
si
lang(X)padapil
i
akanl
ahdenganj
ujur
!Yaki
nlah
padakemampuanAnda!
1.Kalory angdi perlukanunt ukmenai kkansuhuzatt i

dakt ergantungpada.
..
.
a.kenai kansuhu b.j eniszat
c.t ekananudar al uar d.massazat
2.Bany akny akalory angdi perlukanunt ukmenai kkansuhu1gr am ai
r
sebesar1oCdi sebut. .
..
a.1j oule c.kal orjenis
b.1kal ori d.kapasi taskal or
3.Perubahanwuj udzaty angdi sertai pelepasankal oradalah. .
..
a.mengembundanmel ebur b.mengembundanmembeku
c.menguapdanmembeku d.menguapdanmengembun
4.Kalorsebany ak4. 200kJdi berikanpada5ki l
ogr am air.Bil
akal orj
eni
sai
r
4.200j oule/kgº C,makasuhuai rakanmeni ngkatsebesar….
a.5oC c.20oC
b.10oC d.50oC
5.Besar nyaener gi kaloryangdi per lukanunt ukpr osespel eburanadalah….
a.sebandi ngdenganmassazat b.ber bandi ngt er
balikdenganmassa
zat
c.samabesardenganmassazat d.tidakadahubunganny a
denganmassa
6.Untukmemanaskant embaga100gr am hi nggasuhuny anaiksebesar
50oCdi perlukankal orsebesar1. 950J.Besar nyakalorj eni
st embaga
adal ah....
a.0, 39J/ kgoC c.39J/ kgoC
b.3, 9J/ kgoC d.390J/ kgoC
7.Ti
tikdi di
hnor mal suat uzatadal aht i
ti
kdi dihpadat ekanan….
a.0, 25at m c.0, 75at m
b.0, 50at m d.1, 00at m
100
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
8.Berikuti
ni merupakanper ubahanwuj udyangdi sert
aidenganpel
epasan
kal
oradalah….
a.membeku c.menguap
b.mendi di
h d.mel ebur
9.Jikasuatuzatmemi l
ikikalorj
eni syangkeci l
,makazati t
uakan….
a.cepatnai ksuhuny aapabi l
adi panas-kan
b.lambatnai ksuhuny ajikadipanas- kan
c.lambatmendi dih
d.cepatmendi dih
10.Pemberiankalorpadasaatper ubahanwuj udsuat uzatti
dakakanmenye-
babkanper ubahansuhu.Hal inidapatt erj
adiji
ka…. .
a.tekananny atetap b.massany atetap
c.tekananny adiperkecil d.t ekanannyadi per
besar
PENI
LAI
ANKI4
Peni
l
aianPr
oyek
Nama :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
A. Tuj
uan:
Menunjukkanbahwaudar at ermasukpenghant arkaloryangburuk( i
solat
or)
.
B.AlatdanBahan:
1.Gelaski miabesar 3. Ker t
askar ton
2.Gelaski miakeci l 4. Ai rpanas
C.CaraKerja:
1.Letakkansebuahgel askimi akecilkedalam gelaskimiabesar!Pisahkan
keduagel astersebutdengankar tonpadaal asnya!
2.Masukkanai rpanaskedal am gel
aski miakecilsampai hampirpenuh!
3.Setelahbeber apasaat ,
pegangl ahgelaskimiay angkecil,
kemudian
peganglahgel askimiayangbesar !
4.Bandi ngkanant arasaatmemeganggel askimiakecildengansaat
memeganggel askimiabesar!
5.Diskusikanlahdengankel ompokmu, kemudi anbuatlahkesimpulannya
dalam bentukl apor
an!
D.Peni
l
aian:
N Skal
aNi
l
ai
Aspeky
angDi
nil
ai
o. 1 2 3 4
101
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
Ni
l
aiTot
al
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
E. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
102
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
...
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Mat aPel
PA)
Mat er
iPokok : Energidalam Sistem Kehidupan
SubMat eriPokok : - Penger ti
anEner gi
- Berbagai SumberEner gi
- Makanansebagai SumberEner gi
- Transformasi Energidalam Sel
- Met aboli
smeSel
- Sistem Pencernaan
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
5.1.Menjel
askan3konsepener gidan
energi,
ber bagai sumber-sumberenergi
.
sumberener gi
,dan 3.
5.2.Menjel
askanperubahanenergiyang
perubahanbent uk ter
jadi
dialam dandal
am tubuh.
energidalam 3.
5.3.Menjel
askankonsepfotosi
ntesis.
kehidupansehar i
-har
i
ter
masuk
fot
osintesis
4.
5.Melakukan 4.
5.1Meny aj
ikanhasi lpengamatan,
per
cobaanunt uk i
nferensi,danmengomuni kasikan
menyeli
di kipengar
uh hasil
.
kal
orterhadapsuhu 4.
5.2Melakukanper cobaanunt uk
danwujudbenda meny el
idikipengaruhkalorterhadap
ser
taper pindahan perubahansuhudanwuj udbenda
kal
or. sertaperpindahankalorsecara
konduksi,konveksi,danradiasi
4.
5.3Mengumpul kaninformasimengenai
103
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
berbagai
upay
amenjagakest
abi
l
an
suhutubuhmakhl
ukhi
dup.
 Pesertadidikdapatmenj elaskankonsepener gi
.
 Pesertadidikdapatmenj elaskansumber -sumberener gi.
 Pesertadidikdapatmenj elaskanperubahan-per ubahanenergiyangterj
adi
di al
am dansekitarrumah.
 Pesertadidikdapatmembedakanmet aboli
smekar bohidr
at,
protei
n,dan
lemak.
 Pesertadidikdapatmel akukanpengamat ant er
hadapf enomena
transfor
masi energidanmet aboli
smesel.
 Pesertadidikdapatmenj elaskankonsepf otosintesis.
 Pesertadidikmemi l
ikiketerampi l
anberbicar
adi mukakelasmel al
ui
kegiatanpresentasihasilpraktikum f
otosintesi
s.
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komputer,LCD,Li
ngkungan
- Gambar/Foto
- Tabel
/Di
agr am
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
Pembel
ajaran dan penil
aian t
opik Objek IPA dan Pengamat annya
memerlukanwaktu15jam pelaj
aranatau6TM (TatapMuka)denganasumsi
6JP/minggudior
ganisasi
kanmenj adiduakal
iTM,yaknimasing-
masi ng3dan
2JP.Pengorgani
sasi
an6TM t ersebutadal
ahsebagaiber
ikut
:
TM Mat
eri JP
Ke-
1 KonsepEner
gidanSumberEner
gi 3
104
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
2 Transf
ormasi
Ener
gidal
am Sel
danMet
abol
i
sme 3
Sel
3 Respi
rasi 2
4 Pencer
naanMakanan 3
5 Fot
osi
ntesi
s 3
6 Pr
esent
asi
Tugas 2
PERTEMUANKE-1( 3JP)
KonsepEner gi danSumberEner gi
a. Mat er
i unt ukGur u
Manusi amembut uhkanener giunt ukbeker ja,bergerak, bernapas, dan
menger j
akanbany akhal l
ainny a.Ener gimeny ebabkanmobi l,mot or,
pesawat , danker etaapi dapatber j
alan.Ener gimeny alakanper alatanlist
ri
k
dirumahki ta.Ener gi adadi mana- mana.Bahkant umbuhandanhewan
membut uhkanener gi unt ukt umbuhdanber kembang.Dengandemi ki
an,
untukmel akukanusahadi per l
ukanener gi.
Dengankat al ain,ener giadal ahkemampuanunt ukmengat urul ang
suatukumpul anmat er i
.Mi salnya, Andamenggunakanener giunt uk
membal ikhal amanbukui ni .Ener giterdapatdal am ber bagai bent ukdan
kerj
akehi dupant er gant ungpadakemampuanor ganismemengubah
energi dari suat ubent ukkebent uklainnya.
Energi adal ahkemampuanunt ukmel akukanusaha( kerja)ataumel akukan
suatuper ubahan.Ener gimemi li
ki berbagai bentuk.
1)Ener gi Pot ensial
Suat ubendadapatmeny impanener gikar enakedudukanat auposi si
bendat ersebut .Cont ohny a,suat ubebany angdi angkatset i
nggi hakan
memi liki energi pot ensi al,sement arabusurpanahy angber adapada
posi sinor mal (saatbusuri t
ut idakdi r
egangkan)t idakmemi l
iki energi
pot ensi al.Dengandemi kian, ener gipotensialadal ahener giy ang
tersimpandal am suat ubendaaki batkedudukanat auposi sibenda
tersebutdansuat usaatdapatdi muncul kan.
Sumber
:Dok.Kemedi
kbud
Gambar6.
1Energi
potensi
al
Ener
gipot
ensi
alt
erbagi
atasdua,
yai
tuener
gipot
ensi
algr
avi
tasi
dan
105
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
energi potensi al el
astis.Ener gi potensialgr
avitasiiniti
mbul aki
bat
tari
kangay agrav it
asi bumi yangbeker j
apadabenda.Ji kamassabeban
diperbesar ,ener gipot ensial gravitasi
nyajugaakanmembesar .
Demi kianj uga, apabi l
aket i
nggi anbendadar itanahdi per besar,ener
gi
potensi algrav i
tasi bebant ersebutakansemaki nbesar .Hubungani ni
dinyatakandenganper samaan.
EP=mgh…………………………………( 1)dengan:
EP=ener gipot ensial (
Joul e),w=ber at
benda( newt on)=mg,
m =massabenda( kg),
g=per cepat angr av i
tasi bumi (m/ v)
,dan
h=t inggi benda( m) .
Sebuahbenday angber adapadasuat uketi
nggi antertentuapabi l
a
dil
epaskan, akanber ger akj atuhbebassebabbendat ersebutmemi l
iki
energi potensi al gr
av i
tasi.Ener gi potensi
algrav i
tasibenday ang
mengal ami jatuhbebasakanber ubahkar enausahay angdi lakukanoleh
gayaber at.
Sumber
:Dok.Kemedi kbud
Gambar6.
2Usahay angdi
timbulkanol
ehgay
a
beratsebesar
Perhati
kanlahGambar6.2Apabi l
atinggibendamula-mulah1,usaha
yangdilakukanol
ehgayaberatunt
ukmencapai t
empatset
inggih2
adalahsebesar:
Ww=mgh1–mgh2
Ww=mg( h1–h2)
Ww=–mg( h2–h1)………………………. .(
2)
dengan:Ww=usahaol ehgayaberat
.
Karenamgh=EP, perubahanenergipotensialgravi
tasi
nyadapat
dinyatakansebagai ∆EPsehinggapersamaan( 2)dapatditul
iskan
Ww=∆Ep
Bentukener gi
potensialyangkeduaadalahener gipotensi
al el
astis.Energi
potensialadal
ahenergi yangter
simpandi dalam bendael asti
skar ena
adanyagay atekandangay ar egangy angbeker j
apadabenda.
106
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Besar nyaener gipotensi al elast i

sber gantungpadabesar nyagayatekan
ataugay ar egangy angdi ber ikanpadabendat ersebut .
Kitatelahmempel ajari sifatel asti
spadapegasdant el
ahmengetahui
bahwagay apemul i
hpadapegasber bandingl
ur usdenganper tambahan
panjangny a.Pegasy angber adadal am keadaant ertekanatauter
egang
di
kat akanmemi li
kiener gi pot ensialelast
iskarenapegast i
dakberada
dalam keadaanposi si set i
mbang.
Perhat i
kanlahGambar6. 3.gr afiktersebutmenunj ukkankurvahubungan
antaragay adanper tambahanpanj angpegasy angmemenuhi Hukum
Hooke.Ji kakitamenar i
kpegasdengangay asebesarF, pegasit
u
bertambahpanj angsebesar∆x1.Demi ki
an
pula,ji
kaki tamenar i
kpegasdengangay asebesarF2, pegasakan
bertambahpanj angsebesar∆x2.Begi tuseter
usny a.
Sumber:
Dok.Kemdi kbud
Gambar6.3Grafi
khubunganterhadap∆xpadakur
vaF=k∆x
Dengandemi ki
an,usahatotalyangAndaber i
kanunt
uk
meregangkanpegasadal
ah
W =F1∆x1+F2∆x2+…
Besar
nyausahat
otali
nisamadenganl
uassegi
ti
gadi
bawahkur
vaF
t hadap∆xsehi
er nggadapatdi
tul
i
skan
W =½F∆x
W =½(k∆x∆x)
W =½k∆x2…………. .(
3)
Karenausahay angdiber
ikanpadapegasi niakantersi
mpan
sebagaienergipotensi
al,dapatdi t
uli
skan per
samaan ener
gi
potensi
alpegasadal
ahsebagaiberi
kut
.
EP=½
2
k∆x
Energipot
ensialpegasinij
ugadapatberubahkar
P.
enausahayang
di
lakukanolehgay apegas.Besarusahayangdi
lakukanolehgay
a
pegasitudi
tuli
skandenganper samaanW =–∆E
2)Ener
giKi
net
ik
107
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Ener gi kinetikadalahener giyangdi mi l

iki
suatubenday angsedang
ber gerak.Secar akhusus, ener gikinet ikadalahener giyangdi mi li
ki
suat ubendaber massam y angsedangber ger akdengankel uanv
aj .
Mi salkan: Seekorgajahy angsedangber l
arimempuny ai ener gi ki
netik
l
ebi hbesardar ipadaseorangat l
ety angsedangber l
ari(dengankel aj
uan
yangsama) ,karenagajahmempuny ai massay anglebihbesar .Atau
mobi lbal apy angsedangber ger akmempuny aienergikinet iklebih
besardar ipadamobi lpadaumumny a( denganmassay angsamapul a),
kar enamobi lbalapmempuny ai kelajuany angl ebihbesar .Dapat
diambi lkesi mpulanbahwaf akt ory angmemengar uhiener gi kineti
k
adal ahmassadankel aj
uansuat ubenda.Rumusumum dar i energi
kinet i
kadal ah:
E=½mv 2
Rumust er sebutdiperol
ehdar i penur unanr umususaha( W=F. s).Berikut
penur unanny a.Ki t
amul aidenganper samaanunt ukjaraky ang
ditempuhbendadengankel ajuanawal ѵ,percepatana, dal am wakt ut.
Subt
it
usi
kanper
samaan(
2)keper
samaan(
1),
sehi
ngga:
108
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Kit
asubst
it
usikanHukum IINewtondanper
samaan(
3)ker
umus
usaha(
W=F.s)sehi
nggadi
perol
eh:
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemper olehper hat
iandanmemot ivasipesertadidi k
demonst r
asikanlahsuat ubendajatuhdar i
suat uketinggian
ter
tentu,misalnyapenghapuspapant uli
sat aubil
agur u
membawaper al
atanl ainsangatbaik,sepertimainanmobi l-
mobilanyangdi mainkandi bi
dangmi r
ing.Kemudi anmi nt alah
pesertadidi
kunt ukmengungkapkanapay angmer ekalihat
dal
am gambart ersebut.
I
nti
1 Penj
abarankonsepenergidansumberener gi
.Secar
a
. ber
kelompok,pesert
adidi
kmel akukankegiatan“Apayang
MenentukanBesarnyaEnergiPotensial
?”dan“AdakahHubungan
ant
araEnergiKi
miadanEner giLi
strik?”
2 Kemudi anmenul iskanhasilker
janya(sesuaikreasi
peserta
. didik),
mendi skusikanhasi
lnyadanmempr esentasi
kanny
a.
Dor onglahpesertadidi
kuntuktidaktakutsalah.Namuny ang
terpenti
ngpr osedurdil
akukandenganbenardanaman.
3 El
aborasil
ebihl
anj
utkeketerampi
lanprosesIPA(kai
tkan
. denganhasil
kegi
atanpesert
adidi
k),y
aituobser
vasi–
109
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
i
nferensi
–komuni
kasi
ser
tamanf
aatbel
ajarI
PAbagi
peser
ta
di
dik.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasan.
PERTEMUANKE-2( 3JP)
Transf or masi Ener gidal am Sel danMet abol ismeSel
Transf ormasi Ener gi dal am sel ter jadi sebagai berikut.Padamakhl uk
hiduphet er otrof( makhl ukhi dupy angmemanf aatkansumbermakanan
organi k,makhl ukhi dupy angt i
dakmampumengubahseny awaanor gani
k
menj adi seny awaor gani k) .Ener gi ber sumberdar imakanany ang
dikonsumsi .Ener gi ini akanmengal ami t
r ansf ormasi mulai dari ener gi
pot ensi al ber upaener gi kimi amakananmenj adi energi ki
net i
k/ ger ak
dalam akt ivit
asmakhl ukhi dupt er sebut .Tr ansf or masi energi ter sebut
terjadi di dal am or ganel yangt erdapatdi dal am sel .
1)Tr ansf or masi Ener gi ol ehKl or of il
Kl orofil mer upakanbagi an/ organel sel tumbuhanumumny at er dapat
padaor gandaun.Kl or of i
l ber fungsi dal am pr osesf otosintesi s.Ener gi
radi asimat ahar idi tangkapol ehkl orof i
l dan
digunakanunt ukpr osesf ot osi nt esi sgunamer eaksikanH2OdanCO2
menj adi glukosadanoksi gen( ener gi kimi a).Sel ainmenj adi gl ukosa,
hasi l r
eaksi ny amenghasi lkanener gi yangdapatdi gunakanol eh
tumbuhanunt ukber akt iv itas,seper tit
umbuh, berkembang, dan
ber napas.Jadi ,ener gi r adi asi mat ahar i yangber bent ukener gi kinetik
diubahmenj adi ener gi pot ensi al danener giki miawi yangdi simpan
dal am mol ekul kar bohi dr atdanbahanmakananl ainnya.Ener gi ini
dimanf aat kanol eht umbuhanunt ukber akt i
vitas(tumbuhdan
ber kembang) .Sel aini tu, j
ugadi manf aat kanol ehmakhl ukhi dupl ain
yangmengonsumsi tumbuhant er sebut ,sehi nggaener giyangt erdapat
padat umbuhanber pi ndahkedal am t ubuhmakhl ukhi dupt er sebutdan
menj adi ener gi pot ensi al.Di dal am t ubuhmakhl ukhidupi ni,ener gi akan
ditransf ormasi kembal i.
2)Transformasi Ener giolehMi tokondri

a
Mitokondr i
aadal ahor ganel y angterdapatdi dalam sel,yangmemi l
iki
perandalam r espirasisel.Di dal
am mi t
okondr iaener giki
miadi gunakan
untukmengubahkar bohi dratdanseny awalai nny asebagaiener gi
i
katanf osfatmel aluirespirasi seluntukoksidasi DNA, RNA, protein,dan
l
emak.Mi tokondr i
abany akt erdapatpadasel -sel ot
otmakhl ukhi dup
dansel -
sel saraf.
•Met aboli
smeSel
Selhidupadal ahsuat umi niaturindustri
kimiawi ,dimanar i
buanr eaksi
terj
adididal am suatur uanganmi kr
oskopik.Met aboli
smeadal ah
proses-proseski miay angt er j
adididalam tubuhmakhl ukhidup/ sel.
Met aboli
smedi sebutjugar eaksi enzimatis,karenamet abol
isme
110
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ter
jadi selalu menggunakan kat ali
sator enzi m danber l
angsung
mel al
uirespir
asi(kat
abolisme)dansi ntesis(anabolisme) .Enzim
mengar ahkanal i
ranmat erimel aluijal
ur-jalurmet aboli
sme dengan
cara memper cepatt ahapan r eaksisecarasel ekt
if.Sebagaianal
ogi
,
perhati
kanl ampupengat urlal
ulintaskendar aandi j
alan,lampu
ter
sebutakanber war
namer ah,kuning,danhi jauyangmengont r
ol
ali
ranlaluli
ntaskendaraandanmencegahkemacet an.
Sumber
:Dok.Kemdi
kbud
Gambar6.
5Prosesmetabol
i
sme,
anabol
i
sme,
dankat
abol
i
sme
•ReaksiKataboli
sme
Reaksikat
abol i
smeadalahr eaksiy
angsifatnyamemecahi katankimi
a
yangkompleksmenj adiikatankimi
ay anglebihsederhana.Padawakt u
i
katanputusdanmol ekul t
erpecahterj
adipembebasanener gi(r
eaksi
ekser
gonik)
.Cont ohreaksikatabol
ismeadal ahprosesrespirasi
(t
ermasukaer obdananaer ob).
•Reaksi Anabol i
sme
Reaksi anabolismeadal ahreaksipembentukan, yait
upembent ukan
mol ekulsederhanamenj adimolekulkompleks.Reaksi anaboli
sme
mer upakanreaksi si
ntesiskarenaadany at
ransfor masi energi
y ang
disi
mpandal am bentuki kat
ankimia.Olehsebabi tu,reaksianabol i
sme
disebutjugar eaksiy
angmembut uhkanenergi(endergoni k)
.Cont oh
reaksianabolismeadal ahsintesis(t
ermasukf otosint
esisdan
kemosi ntesi
s) .
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Unt ukmemper olehperhati
andanmemot i
vasi
pesertadidik
mint al
ahmer ekamemat ikandanmeny al
ahkanlampudi ruang
kelas.Ajakpesertadi
dikuntukmelihatdanmemi kir
kankejadi
an
tersebut,kemudianmintalahmerekameny ampaikanidenya
tentang“Apay angdil
ihat?”
111
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
I
nti
1 Gurumenj abarkanmat eritentang“tr
ansformasi energi
”dan
“metabolismesel ”
,pesertadidikmelakukankegi atan“Diskusi
dengant emansebay a“,danmenul iskanhasi l
diskusinya(sesuai
kreasipeser t
adi di
k),ser
tamempr esentasikanhasi l
nya(terus
tekankanobser v
asi –inferensi–komuni kasi).
2 Dor
ongl
ahpeser
tadi
dikunt
ukt
idakt
akutsal
ah.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasanmandi
ri
.
PERTEMUANKE-3( 3JP)
Respi
rasi
a. Materi untukGur u
Respirasi merupakanpr osespenghasi lenergi didalam tubuhmakhl uk
hi
dup.Sel ai
ndihasil
kanener gi,
dihasil
kanj ugakar bondioksidayanghar us
di
keluar kandaritubuh.Pr osesrespir
asi mel i
puti4bagi any ai
tusebagai
beri
kut.
1)Keluarmasukny audar aantaraduaor ganper napasan( alveol
epar u-
paru)y angdisebutv entil
asipulmoneum.
2)Difusi O2danCO2ant araudaradanal v eoledi dalam darah.
3)TransporO2danCO2dal am darah/cairantubuhkedandar isel
.
4)Pengat ur
anv enti
l
asi dansegi-segirespirasilainnya.
Darikeempatpr osesdi at
as, r
espirasidibedakanmenjadidua,yait
u
sebagaiber i
kut .
1)Respirasi ekst ernal,
meliputipert
ukaranO2danCO2y angter
jadidiparu-
paruant araal v eoledankapilerdarah.
2)Respirasi i
nt ernal,meli
putipertukarangas( O2danCO2)yangt er
jadidi
tenunan, semuapr osespertukarangasant araseldengancairanseldi
sekeli
li
ngny a.
Padamanusi a, bil
aber napasmengel uarkankar bondioksidasecar a
maksi mal,makadi dal
am par u-parumasi hadaudar a.Sisaudar aini
disebutudar aresidu.Bi l
anapasdi kel uar
kansecar abi
asa, makapar u-paru
masi hmengandungudar ayangdi sebutudar acadangan.Bi l
amenghi rup
danmengel uarkannapassecar abi asa, makahal i
nidi
sebutudar a
pernapasan.Ji kaki tatari
knapasdal am-dalam, selai
nudar aper napasan
j
ugamasi hdapatdi masukkanudar al agidanhal i
nidi
sebutudar a
kompl ement er.
Padaser angga, si
stem trakeamer upakanal atunt ukmengambi l oksigen
dariluar,mendi str
ibusikannyakesel ur uhtubuh, danmengel uarkankar bon
dioksida.Udaramasukket r
akeadengancar adi fusimel aluispirakel
ataudi bantuol ehv enti
lasiudara.Si st
em t rakeapadabel al
angcukup
khasseper tiyangt erdapatpadaser angga-ser anggapadaumumny a.
Trakeaber mul apadal ubang-lubangkeci lpadaeksoskel eton( kerangka
112
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
l
uar)y angdi sebutspi rakel .Padaser anggay angl ebi hkeci lataukurang
akti
fmasukny aOmel alui sistem t rakeadenganf ungsi yangseder hana.
Sebaliknyaser anggay angber ukur anbesardanakt ifseper tibelal
ang
dengangi atmel akukanper tukaranudar adengant rakeany a.
Kontraksipadaot otbel alangmemi pihkanor gan- organkendur ,
pernapasani ni dikenal denganper napasanv it
al par u-parudanpadat it
ik
ekspirasimaksi mum ki ra-kira( udar ar esidu)t etapadadi paru-paru.Unt uk
menger tirespi rasi hewan, kitatidakhany amemandangsi fatdar i
alat
pernapasanny asaj a,tet api mekani smey angdi gunakanunt uk
mengendal i
kanr espi rasi danadapt asi terhadapl i
ngkunganber beda- beda.
Bersamadenganf ungsi homoi ostat iky anglain, respi r
asi hewanhar us
dii
ntegrasikandandi koor dinasikandengankegi atanpengendal iany ang
l
ain.
Untukper hitunganmenggunakanr umusber ikut :
Luaspenampangl i
ngkar an( A)=ω.r 2
VolumeO2=l uaspenampang×j araky angdi tempuh.
VolumeO2r at a-rat a =j uml ahv olumeO2y angdi perlukan.
Konsumsi O2permeni t=j uml ahv ol umer ata-rata( O2)/ber atserangga
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemper ol
ehperhati
andanmemot i
vasipesertadi
dikguru
memi nt
amer ekaunt ukmenari
knapas,menahannya,dan
kemudianmel epaskannyasecar
aperl
ahan.Kemudi anpesert
a
didi
kdimint
aunt ukmengungkappendapatnyatentanghalini
.
I
nti
1 Secar
aberkel
ompok,peser
tadidi
kmelakukankegi
atan
bermai
n“Pengamat
anRespirasiSer
angga”.
2 Di
skusi
kanhasil
nya(
kemudi
ant
ekankanobser
vasi
–inf
erensi
–komunikasi
).
3 Dorongl
ahpesertadidi
kunt ukti
daktakutsal
ah.Lanj
utkan
dengankegiat
andiskusieksplor
asiberdasar
kanlembar
tugassebagaiwuj
udpener apankonsep.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasanmandi
ri
.
PERTEMUANKE-4( 2JP)
Pencer
naanMakanan
a. Materi
untukGuru
Pengol
ahansehi
nggaberubahdar
izatmakanany
angmenghasi
l
kan
ener
gidal
am bentukATP.
113
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1)Pencer naanKar bohi dratdal am Tubuh

Kar bohi dr atset elahdi cernadi ususakandi ser apol ehdi ndi ngusus
halusdal am bent ukmonosakar i
da.Monosakar idadi bawaol ehal i
ran
dar ahsebagi anbesarmenuj uhat i
, dansebagi anl ai
nny adi bawakesel
j
ar i
ngant er tent u, danmengal ami pr osesmet abol ismel ebi hl anj ut.Di
dalam hat i,monosakar idamengal amipr osessi ntesismenghasi l
kan
gli
kogen, dioksi dasi menj adi CO2danHO2at audi lepaskanunt uk
dibawaol ehal irandar ahkebagi ant ubuhy angmemer lukan.Hat i
dapatmengat urkadargl ukosadal am dar ahat asbant uanhor mon
i
nsul i
ny angdi kel uar kanol ehkel enj arpankr eas.Kenai kanpr oses
pencer naandanpeny erapankar bohi dratmeny ebabkangl ukosadal am
dar ahmeni ngkat ,sehi nggasi ntesi sgl i
kogendar i gl
ukosaol ehhat iakan
naik.Sebal i
kny a, jikabany akkegi at an, makabany akener gi unt uk
kont raksi ot otsehi nggakadargl ukosadal am dar ahmenur un.
Dal am hal ini, glikogenakandi uraikanmenj adi glukosay angsel anj utnya
mengal ami kat abol i
smemenghasi lkanener gi( dal am bent ukener gi
kimi ay ai tuATP) .
Hor mony angmengat urkadargul adal am dar aht erbagi menj adi dua
macam, y aitusebagai ber ikut .
a)Hor mon i nsul in,di hasi l
kan ol eh pankr eas,y ang ber fungsi
menur unkankadargl ukosadal am dar ah.
b)Hor monadr enal i
ndi hasi lkanol ehkor teksadr enal,ber fungsi
menai kkankadargl ukosadal am dar ah.
2)Pencer naanPr ot eindal am Tubuh
Di dalam t ubuh, pr ot
ei ndi ubahmenj adi asam ami nool ehbeber apa
reaksi hidr olisi sser t
aenzi m- enzi my angber sangkut an.Enzi m- enzi m
yangbeker j
apadapr oseshi dr olisispr ot einant ar alainpepsi n, tripsin,
kemot ripsi n, kar boksi pept i
dase, danami nopept idase.
Prot einy angt elahdi pecahmenj adi asam ami nokemudi andi absor psi
olehdi ndi ngusushal usdansampai kepembul uhdar ah.Set elah
diabsor psi danmasukdal am pembul uhdar ah, asam ami not ersebut
sebagi anbesarl angsungdi gunakanol eh j aringandansebagi anl ain
mengal ami pr osespel epasangugusami n( gugusy angmengandungN)
dihat i.Pr osespel epasangugusami ni ni dikenal dengandeami nasi
prot ein.Cer mat ilahskemaber ikut, unt ukdapatmemahami pr oses
met abol ismepr ot eindal am t ubuh.
Prot eint idakdapatdi simpandi dalam t ubuhsehi nggabi lakel ebi han
akanseger adi buangat audi ubahmenj adi zatl ain.Zatsi sahasi l
pengur aianpr ot einy angmengandungni trogenakandi buangber sama
airseni dany angt i
dakmengandungni tr ogenakandi ubahmenj adi
karbohi dr atdanl emak.Oksi dasi 1gr am pr otei ndapatmenghasi l
kan
ener gi 4kal or i.Kel ebihanpr ot ei ndal am t ubuhdapatmengaki bat kan
pembengkakanhat idangi njal kar enabebanker j
aor gan- or gant ersebut
l
ebi hber atdal am mengur aikanpr ot eindanmengel uarkanny amel alui
airseni .
Akibatkekur anganpr oteinpunt idakbai kbagi tubuh.Gangguan
kekur anganpr ot einbi asany at erjadi ber samaandengankekur angan
karbohi dr at.Gangguant er sebutdi namakanbusungl aparat auHunger
114
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Oedema( HO)
.Adaduabent ukbusung,y
ait
ukwashi
orkordan
marasmus.Perhat
ikangangguanpert
umbuhanyangterj
adipada
pender
iakwashi
t orkordanmarasmuspadaGambar6.8berikut.
Sumber
:Dok.Kemdikbud
Gambar6.
8Kwashiorkordanmar
asmus
3)Pencer naanLemakdal am Tubuh

Di dalam tubuh, l
emakmengal ami met abolisme.Lemakakan
dihidrol
isismenj adiasam l emakdangl iseroldenganbant uanenzi m
l
ipase.Pr osesi niber langsungdal am sal uranpencer naan.Sebel um
diserapusus, asam l emakakanber eaksi dengangar am-gar am empedu
membent ukseny awaseper t
isabun, selanjutnyaseny awaseper t
i sabun
akandi ser apjonj otusus, danakant erurai menjadiasam l emakdan
gar am empedu.Asam l emakt ersebutakanber eaksidengangl i
ser ol
membent ukl emak, kemudi andi angkutol ehpembul uhget ahbeni ng
ususmenuj upembul uhgetahbeni ngdadaki ri
.Selanjutnyake
pembul uhbal ikbawahsel angkaki ri
.
Lemakdi kir
im dar itempatpeni mbunanny akehat idalam bent uk
2
l
esi ti
nunt ukdi hidr oli
sismenj adi asam l emakdangl iserol.Selanjutnya,
gli
ser olakandi ubahmenj adigulaot otat augl i
kogendanasam l emak
akandi ubahmenj adi aseti
lkoenzi m.Gangguanmet abol i
sme ber upa
tertimbunny a seny awa aset on dapatmeny ebabkangangguan
per napasan.Kesul i
tanber napast er j
adi karenameni ngkat nyat i
ngkat
keasamandanj uml ahCO2y angt er ti
mbun.Kel ai
nani nidi namakan
asidosis.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemperolehperhat
iandanmemot ivasi
peser
tadidi
k
tunj
ukkanl
ahgambarpenderit
akwashiorkordanmarasmus.
Kemudiantany
akankepadapesertadidi
kpendapatmereka
tent
anggambart er
sebutt
erkai
tdengankonsepperombakanzat
makanan.
I
nti
1 Secaraber
kelompok,peser
tadi
dikmel
akukankegi
atanber
mai
n
“PengamatanRespi
rasiSer
angga”.
115
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
2 Diskusi
kanhasi
l
nya(
ter
ust
ekankanobser
vasi
–inf
erensi
–
komunikasi
).
3 Dorongl
ahpesert
adi di
kuntuktidaktakutsal
ah.Lanj
utkan
dengankegi
atandiskusiekspl
orasiberdasar
kanlembartugas
sebagai
wujudpenerapankonsep.
4 Menjel
askankonseppengolahandanperubahanmakanandan
gur
umendemonst rasi
kanujibahanmakanany ang
mengandunglemak,karbohi
drat,
amil
um, danprot
ein.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasanmandi
ri
.
PERTEMUANKE-5( 3JP)
Fot
osintesi s
Peristi
waf otosi nt esisj ugamampumel akukanpr esent asi hasil
pengamat any angt elahdi kerjakan.Hal yanghar usdi per hat ikanol ehgur u
untukt opi ki niadal ahf ot osi ntesisber asal dar i kat af ot oy angber arti
cahay adansi nt esi sy angber ar t
ipeny usunan.Jadi ,fot osint esisadal ah
prosespeny usunandar izator gani kH2O danCO2menj adi seny awa
organiky angkompl eksy angmemer l
ukancahay a.Fot osi nt esishany a
dapatt er jadi padat umbuhany angmempuny ai kl or ofil
, yaitupi gmeny ang
berfungsi sebagai penangkapener gi cahay amat ahar i (Kimbal l,2002) .
Fotosint esi sadal ahsuat upr osesbi okimi ay angdi lakukant umbuhan, alga,
danbeber apaj eni sbakt er iunt ukmempr oduksi ener gi terpakai (nut risi)
denganmemanf aat kanener gi cahay a.Hampi rsemuamakhl ukhi dup
bergant ungdar i ener gi yangdi hasilkandal am f ot osi ntesi s.Aki bat nya,
fotosint esi smenj adi sangatpent i
ngbagi kehi dupandi bumi .Fot osint esis
j
ugaber jasamenghasi lkansebagi anbesaroksi geny angt er dapatdi
atmosf erbumi .Or gani smey angmenghasi l
kanener gi mel al uifot osint esi
s
(photosber arti cahay a)di sebutsebagai fotot rof .
Fotosint esi smer upakansal ahsat ucar aasi mi lasikar bonkar ena
dalam f ot osi ntesi skar bonbebasdar iCO2di ikat( di fi
ksasi )menj adi gul a
sebagai mol ekul peny impanener gi.Car alainy angdi t
empuhor gani sme
untukmengasi mi lasi kar bonmel alui kemosi nt esi s, yangdi lakukanol eh
sejuml ahbakt er ibel er ang.
Fotosint esi s di kenalsebagaisuat u pr oses si nt esi s makanany ang
dimi l
i
ki ol eht umbuhanhi jaudanbeber apami kr oor gani smef otosi ntetik.
Organi sme y ang mampu mensi ntesis makananny asendi r
idi sebut
organismeaut rot of .Aut ot rofdal am r ant ai makananmendudukisebagai
produsen.Pada pr insi pny a komponen y angdi but uhkandal am r eaksi
fotosint esi sadal ahCO2y angber asal dari udar adanH2Oy angdi serapdar i
dalam t anah.Sel ai ni tusesuai dengannamany a, fot o“ cahay a”r eaksi ini
membut uhkancahay amat ahar isebagai ener gi dal am pembuat anat au
sintesispr oduk( seny awagul adanoksi gen) .
Menur utSt one( 2004) , reaksi fotosi ntesisdapatdi artikanbahwaenam
mol ekul kar bondi oksi dadanenam mol ekul airber eaksi denganbant uan
116
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ener gi cahay amat ahar iunt ukdi ubahmenj adi sat umol ekul gl ukosadan
enam mol ekul oksi gen.Gl ukosaadal ahmol ekul y angdi bent uksebagai
hasi ldar ipr osesf otosi ntesi sy angdi dal amny at ersi mpanhasi lkonv ersi
ener gi cahay amat ahar idal am bent uki kat an-i kat anki mi apeny usun
mol ekul t
er sebut .Gl ukosamer upakanseny awakar bony angnant iny a
digunakanber samael emen- el emenl ai ndi dal am sel unt ukmembent uk
seny awaki mi al ai ny angsangatpent ingbagi or gani smet er sebut , seper ti
DNA, prot ein, gul a, danl emak.Sel aini t u, or gani smedapatmemanf aatkan
ener gi ki mi ay angt er simpandal am i kat anki mi adi ant ar aat omat om
peny usungl ukosasebagai sumberener gi dal am pr oses- pr osesdi dal am
tubuh.
Seper tior gani smel ai nny a, tanamant er susunat assel -sel sebagai uni t
dasarpeny usunkehi dupant anaman.Sel -sel t
anamanmengandung
strukt ury angdi sebutkl oropl as( Chl oropl ast )yangmer upakant empat
terjadi ny af ot osi ntesi s.Kl or opl asadal ahor ganel khususy angdi mi likioleh
tanaman, ber bent ukov al danmengandungkl orof i
l (chl orophy l
l)y ang
dikenal denganz athi j
audaun.Sel ur uhbagi ant umbuhany angmer upakan
strukt urber war nahi jau, t
er masukbat angdanbuahmemi liki klor opl as
dalam set iapsel peny usunny a.Namun, secar aumum akt ivitas
fotosi nt esist erjadi di dal am daun.
Fot osi ntesi smemi li
ki duamacam r eaksi ,y aitur eaksi ter angdanr eaksi
gelap.Sel amar eaksi terang, klor ofil ber samapi gmen- pigmenl aindi dalam
kloropl asmeny er apener gi cahay amat ahar idanmengonv er siny amenj adi
ener gi ki mi ay angdi simpandal am i kat anki mi apeny usungl ukosa.Ener gi
yangdi ser apmer upakanener gi kay ael ekt rony angnant iny aakant erli
bat
dalam ser angkai anr ant ai reaksi yangdi sebutt ransporel ekt ron.Menur ut
Stone( 2004) , airmel alui reaksi ter angakandi pecah( fot olisis)menj adi
prot on, elekt ron, danO2.Pr ot ondanel ekt rony angdi hasi l
kandar i
pemecahani ni ber gabungdenganseny awaasept orel ekt ronNADP+
(nikot inami deadenosi nedi nucl eot idephosphat e)membent ukNADPH.
Beber apapr ot onber ger akmel alui membr ankl or opl asdanener gi y ang
dibent ukber upaATP( Adenosi net riphospat ).NADPHdanATPadal ah
komponeny angmasukkedal am r eaksi gel ap( siklusCal vin), yang
mengubahmol ekul CO2menj adi mol ekul gul aber ant ai kar bont iga.Ener gi
kimi ahasi lkonv er si dar iener gi cahay amat ahar i ter simpandal am
seny awakar bont ersebut .Kar bohi dr atmer upakanseny awakar bony ang
terdapatdi al am sebagai mol ekul y angkompl eksdanbesar .Kar bohi drat
sangatber anekar agam cont ohny aseper t
i sukr osa, monosakar ida, dan
polisakar ida.Monosakar idaadal ahkar bohi dr aty angpal i
ngseder hana.
Monosakar idadapatdi ikatsecar aber sama- samaunt ukmembent uk
dimer ,trimer , danl ain- lain.Di mermer upakangabunganant aradua
monosakar idadant r i
mert er diriat ast igamonosakar ida( Ki mbal l
,
2002) .
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
No Kegi
atanPembel
ajar
an
Pendahul
uan
Unt
ukmemper
olehper
hat
iandanmemot
ivasi
peser
tadi
dik
117
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
t
unj
ukkanl
ahgambart
umbuhanber
fot
osi
ntesi
s.
I
nti
1 Secaraberkel
ompok, pesertadi
dikmel
akukankegiat
an
“Prakt
ikum f
otosi
ntesis”sepert
iyangt
erdapatdal
am Buku
Siswa.
2 Diskusi
kanl
ahhasi
l
nya(kemudi
antekankanobserv
asi–
i
nf er
ensi–komuni
kasi
).Dor
ongl
ahpesertadi
dikuntukt
idak
takutsal
ah.
3 Peser
tadi
dikmel
akukanpr
esent
asihasi
lker
japr
oyekny
a.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasanmandi
ri
.
PERTEMUANKE-6(2JP)
Present
asi
Tugas
Ev
aluasi
1. Jenis/teknik peni
l
aian adalah tes ter
tul
is,penugasan,pengamatan
sikap,penilai
andir
i,penil
aianantar
teman,unjukkerj
adanproduk.
2. Bentuk i nstr
umen adal ah lembartes tert
uli
s berbent
uk esaiyang
tert
erapadabuku si swadan l embarpengamat an untuksi
kap dan
keterampi l
ansepertit
erter
abukugur ubagianpenil
aian.
No K I
ndi
kat
orEsensi
al Tekni
k
D
1 KDpada Observasi
. KI1 peri
laku/
penil
aiandi
ri
/
penil
aian
antart
eman
2 KDpada Observasi
. KII
I peri
laku/
penil
aiandi
ri
/
penil
aian
antart
eman
3 KDpada Menjel
askankonsep Tes
. KII
II ener
gidan ter
tul
is,
sumberenergi
. penuga
san
Menjelaskan
mekani sme
tr
ansfor masi
ener
gi
dalam sel.
Menj
elaskan
118
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
mekanisme
metaboli
smesel
.
Menjel
askan
mekanisme
per
isti
warespi
rasi
.
Menjelaskan
mekani sme
tr
ansfor masiener
gi
yangber asal
pencernaanmakanan.
Menjelaskanmekanisme
f
otosintesi
syang
menghasi l
kanener
gi.
4 KDpada Melakukankerj
a Penil
aian
. KI4 i
lmiahdi Produk
sekol
ah/labor
ator
iu
m.
Meny aj
ikanhasilker
ja Peni
lai
anUnj
uk
i
lmiahpengamat an, Kerj
a
i
nferensi,dan
mengomuni kasi
kan
hasi
l
Meny
aji
kanhasi
lpr
ojek Peni
lai
anUnj
uk
Kerj
a
I
Padaakhi rbabPeser taDi dikdi ber it es.Hasi ltesdi anal i
sisunt ukmenget ahui
keter
capai an KKM,ser t
a mengi dent ifi
kasii ndikat or-i
ndikat ormana y ang
belum dicapaiPeser t
aDi dikat aumat eri-
mat eriyangbel um di kuasai ol eh
Peserta Di di k.BagiPeser t
a Di diky ang sudah memenuhiKKM namun
masihbel um memasukibab ber ikut nya,makadi ber iprogr am pengay aan
misalnyamel alui program pember iant ugasy angl ebihmenant ang( chall
enge) .
Pengay aanpadamat eriinidapatber upakegi atanekspl orat oriy angber sifat
umum y angdi rancangunt ukdi saj ikankepadaPeser taDidi k.Saj i
an y ang
dimaksud ber upa mat er i
-mat eriy ang “ mel ebihi” mat er i
,y angsecar a
regul
ert idak t ercakup dal am kur ikulum at au dapatber upa ket er
ampi l
an
prosesy angdi perlukanol ehPeser taDi dikagarber hasildal am mel akukan
pendalaman dan i nvestigasit er hadap t opi
ky ang di minat idal am bent uk
pembel ajaranmandi riataupemecahanmasal ah.Mat eriinidi ber i
kankepada
Peserta Di di ky ang memi l
ikikemampuan bel ajar l ebih t i
nggiber upa
pemecahanmasal ahny at adenganmenggunakanpendekat anpemecahan
masal ahat aupendekat ani nvest igat if/
penel it
iani l
mi ah.
Dalam mat er iini,dapatdi ber ikan t ugas pr ojek y ang mengor ientasikan
Peserta Di dik kepada masal ah,seper t
iTugas Pr ojek ( bagian akhi rUj i
Kompet ensi BabIBukusi swa) .
Pil
ihl
ah suat u bendadiseki tarmu sebagaiobj ekpengamat an.Kemudi an,
119
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
amat ibenda t ersebutdengan i ndr amu.Lakukan pengukur an sebany ak-

bany akny at er hadapbendat ersebutagardapatkamudeskr ipsi
kansecar a
ri
nci.Buatl apor ant ert
ulistent angdeskr ipsiobj ekt er sebut .Lakukananal isis,
adakah besar an pada benda i t
uy ang bel um dapatdi amatiat au diukur ?
Kemukakani dekamu, bagai manacar amengamat iat aumengukur nya.
Secar a ber kel ompok, Peser ta Di dik mel akukan t ugas pr oj
ek sampai
meny aji
kanl apor anhasi lnya( tugasi ni dapatdi selesai kandal am wakt u3
JPdikel as).Gur umembi mbi ngkapant ugassel esaiser tabagai manabent uk
umum l apor anny a.Gur umember ikesempat ankel ompokPeser taDidikunt uk
meny aji
kan( menunj ukkan/ memamer kan)hasi l
ny akepadakel ompokl ain.
Kemudi angur umel akukanr efleksit erhadapcar apemecahanmasal ahy ang
dil
akukanPeser t
aDi dik.Peni lai
anhasi lbelajarkegi atanpengay aan,t entu
ti
daksamadengankegi atanpembel ajar anbi asa,t etapicukupdal am bent uk
portof ol
io,danhar usdihar gaisebagaini lait
ambah( lebih)dar iPesertaDi dik
yangnor mal .
Adapun pemecahan masal ah y ang di lakukan dapatmel aluitahap-tahap
berikut .
1.Ident if
ikasi bi dangper masal ahany angakandi kerjakan.
2.Penent uanf okusmasal ah/ problem y angakandi pecahkan.
3.Penggunaanber bagai sumber .
4.Pengumpul andat adenganmenggunakant ekni ky angr elevan.
5.Anal i
sisdat a.
6.Peny i
mpul anhasi li
nv estigasi.
1. Karbohidrat,lemak,dan pr otein mer upakan sumberener gi
.Apay ang
terj
adibi la kita kelebihan dal am mengomsumsizat -zat ter
sebut?
Jelaskanbagai manabi lakekur angan?
Jawab
Baikkelebihanmaupunkekur angankar bohidr
at,lemak,danprotei
ndapat
meny ebabkanpeny aki
t.
2. Kelompokkan sumberener giy ang dapatdi perbar
uidan t i
dak dapat
diperbar
ui.(Coretyangsal ah)
Cahay a-Dapatdi perbarui
/Tidakdapatdi perbarui
Listr
ik-Dapatdi perbarui
/Tidakdapatdi perbarui
Nuklir-Dapatdiperbarui/Tidakdapatdi perbar
ui
Air-Dapatdi perbar
ui/Tidakdapatdi perbarui
Batubara-Dapatdi perbarui/Tidakdapatdi per
bar ui
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
120
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
121
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
.
2. Instrumenini di
i
tadi di
kyangdini
l
ai.
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
kut:
4 = apabi l
akuy angdiamat i
3 = apabi l
akuy angdiamati
2 = apabi l
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanaj
aran Selal
umengamal
kanaj
aranagama 4
.
di
anut
nya.
Seri
ngmengamal
kanaj
aranagama 3
yangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
urandan 4
keteratur
andan kompl eksi
tascipt
aanTuhan
kompl eksi
tascipt
kdanki miawi,
em.
fi
sikdanki miawi,
Seri
ngmengagumi ket
eratur
andan 3
sertakehidupan
kompleksi
tasci
ptaanTuhan
dal
am ekosi stem.
tent
angaspekfi
sikdankimiawi
,
122
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ser
takehi
dupandal
am ekosi
stem.
tas
ci
pt aanTuhant ent
angaspekfisi
k
danki miawi,ser
takehi
dupandalam
ekosistem.
Tidakmengagumi ket
eraturandan 1
kompl eksi
tascipt
aanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi,
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Petunj
ukUmum
1. Instr
umenpeni l
aiansikapspi
ri
tual
ini
ber
upaLembarObser vasi
.
2. Instr
umenini di
i
si olehgur
uyangmengaj
l
ai.
B. Petunj
ukPengisian
Ber
r,ni
lai
lah
si
kaptiappesert
123
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LembarObser
vasidenganketent
uansebagaiberikut:
4 = apabi
l
lakuyangdiamat i
3 = apabi
l
l
akuyangdi amat i
2 = apabi
l
l
akuy angdiamati
1 = apabi
l
akuy angdiamati
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
lakuj ujur
,disi
pli
n,
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
j
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayabertanya bel
um di
pahami.
kepadagurut er
hadap
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
mat er
isej
arahyang
bel
um di
pahami.
belum di
pahami .
Kadang-
kadangmenanyakanmat
eri 2
yangbel
um dipahami
.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
menghay atiper i
laku peril
akujuj
ur,di
si
plin,t
anggung
j
ujur,di
sipli
n,tanggung j
awabdal am beri
nteraksi
j
ifdenganl i
ngkungan
berint
efekti
fdengan
l
peri
lakuj
ujur
,di
si
plin,t
anggung
j
awabdalam beri
nteraksi
secaraef
ekti
fdenganl i
ngkungan
sosial
.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disipl
in,
nteraksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
124
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sosi
al.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disi
pli
n,
nter
aksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
sosial
.
3.Mengerjakant
ugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjuj
urdan denganj
penuhtanggung j
awab.
j
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
Kadang-kadangmenger
jakant
ugas- 2
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
125
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
Juml
ahPer
olehanSkor
SkorAkhi
r= x4
SkorMaksi
mal
SkorMaksi
mal
=BanyaknyaI
ndi
kat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadi
dikdi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabil
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Bai
k( B) :apabi
l
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabi
l
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabi
l
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI
AN
 Kerj
akansoal-
soalpi
l
ihangandaber
si
lang(X)padapil
i
akanl
ahdenganj
ujur
!Yaki
nlah
padakemampuanAnda!
1.Banyaknyaener gi kineti
kdanpot ensialdalam sistem t ert
utupdi
sebut..
..
a.kalorjenis b.ener gitersi
mpan
c.energi mekani k d.massa
2. Bensin,solar,dangasal am meny impanener gi..
..
a.panas b.kimi a
c.mekani k d.pot ensialgravitasi
3. Besarener gipot ensialgrav
itasiber-
gant ungpada. ..
.
a.kelajuandanber atbenda b.wakt udanber at
c.percepat andanwakt u d.ber atdanket inggian
4. Benday angdi am mungki nmemi l
i
ki energi….
a.kinetik b.pot ensial
c.kalor d.kinetikdanpot ensial
5. Kemampuanunt ukmel akukanusahay angdi mili
ki suatubendakarena
gerakanny adisebut….
a.energi potensi al b.ener gikinet
ik
c.energi kimia d.ener gikalor
6. Energipotensi aladalahenergi y
angber hubungandengan….
a.gerakbenda b.bent ukbenda
c.kedudukanbenda d.ber atbenda
7. Energikimiat erdapatpada….
a.airterj
un c.bat erai
b.pegas d.di esel
126
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
8. Jikasebuahbendadi am padaket inggiantert

entu,makapadasaat
tersebutener giki
neti
kbendaadal ah….
a.t etap c.maksi mum
b.mi nimum d.nol
9. Jikabat uy angjat
uhkel antaisehi
nggameni mbulkanbunyi,
makaener gi
yangber ubahjadienergibunyiadalahener gi
...
.
a.l ist
rik c.ki net
ik
b.pot ensial d.sent uhan
10.Sebuahkel apajatuhdaripohonset i
nggi 15m sehinggamemi l
ikiener
gi
pot ensialsebesar300J.Massakel apatersebutsebesar.
..kg.(g=10
m/ s2)
a.1 c.500
b.2 d.450
PENI
LAI
ANKI4
Peni
l
aianPr
oyek
Nama :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
A. Tuj
uan:
Menget ahuiperubahanbent ukener gi
.
B.AlatdanBahan:
Botol kosongy angber tutup,mi nyaktanah,sumbu, dankor ekapi.
C.LangkahKer j
a
1.Lubangi l
aht utupbot oldanmasukkansumbupadal ubangy angdibuat
!
2.I silahbotoldenganmi nyakt anah,kemudi antutuplahdengant ut
upbotol
y angsudahadasumbuny a!
3.Bi arkansebent ar
,kemudi anny al
akansumbupadat ut upbot ol!
4.Set elahbeberapasaatmeny al
a,peganglahtutupbot ol!Apay angkamu
r asakan?Ener giapasaj ay angber per
andal am kegi atani ni
?
5.Kesi mpulanapay angdapatkamuper olehdari kegiatani ni?
D.Peni
l
aian:
N Skal
aNi
l
ai
Aspeky
angDi
nil
ai
o. 1 2 3 4
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
127
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
Ni
l
aiTot
al
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
E. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
128
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(
RPP)
SMP/MTs
I
LMUPENGETAHUANALAM (
IPA)
NamaSekol
ah :_
___
___
___
___
___
___
___
Kel
as/Semest
er :VI
I(Tuj
uh)/2
NamaGur
u :_
___
___
___
___
___
___
___
NI
P/NI
K :_
___
___
___
___
___
___
___
129
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
..
..
...
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
Mat aPel
ajaran :IlmuPenget ahuanAl am ( I
PA)
Mat er
iPokok : Si
stem Or ganisasi Kehidupan
SubMat eriPokok : - Sel sebagai UnitStruktur
aldanFungsi
onal
Kehi
dupan
- Jaringan-JaringanpadaSel
- Organ- OrganpadaHewandanTumbuhan
- Sistem Or gandanOr ganisme
emuan)
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
6 Memahami sistem 3.
1.1.Meny ebut kant i
ngkat anhi er arki
organi
sasikehi dupan kehidupan.
mulaidarit
ingkatsel 3.
1.2.Menj elaskant entangsi stem.
sampai or
gani sme, 3.
1.3.Melakukanpengamat ansel dengan
dankomposi si menggunakanmi kroskop.
utamapeny usunsel .
3.
1.4.Melakukanpengamat anj ar ingan
denganmenggunakanmi kr oskop.
3.
1.5.Menj elaskanpenger t i
anor gan.
3.
1.6.Membedakanant araj ar i
ngan, organ,
dansi stem organ.
3.
1.7.Menj elaskankonsepsi stem or gan
danor gani sme.
3.
1.8.Meny ebut kan3cont ohsi st em or gan
yangmeny usunor gani sme.
3.
1.9.Memi l
ikiketerampi lanber bi caradi
depankel asmel alui kegi at an
present asihasilpr ojeksel .
4.
6 Membuatmodel 4.
6.1Membuatdanmeny
aji
kanpost
er
130
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
str
ukt
ursel tent
angsel danbagian-bagiannya;
tumbuhan/
hewan. 4.
6.2Membuatmodel strukturselhewan
atautumbuhan
4.
6.3Menjelaskanbagian-bagiansel.
 Pesertadidikdapatmeny ebut kant i
ngkatanhi erarkikehi
dupan.
 Pesertadidikdapatmenj elaskant entangsist em.
 Pesertadidikdapatmel akukanpengamat anseldenganmenggunakan
mikroskop.
 Pesertadidikdapatmel akukanpengamat anj ar i
ngandengan
menggunakanmi kroskop.
 Pesertadidikdapatmenj elaskanpenger tianor gan.
 Pesertadidikdapatmembedakanant arajaringan, organ,dansist
em
organ.
 Pesertadidikdapatmenj elaskankonsepsi stem or gandanorganisme.
 Pesertadidikdapatmeny ebut kan3cont ohsi stem or ganyangmeny usun
organisme.
 Pesertadidikmemi l
ikiketerampilanber bicaradi depankelasmelalui
kegiat
anpr esent
asihasi lprojeksel.
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komput
er,
LCD,Li
ngkungan
- Tor
so/modelt
ubuhmanusia
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
Pembelajarandanpenil
aiant
opi
kOrganisasiKehi
dupanmemer l
ukanwakt
u15
j
am pelajar
anat au6tat
apmuka/TM (denganasumsi5JP/minggu
di
organisasikanmenj
adiduakal
itat
apmuka/ TM, y
akni3JPdan2JP) .
Pengorganisasian6t
atapmuka(TM)t er
sebutadal
ahsebagaiber
ikut
TM Mat
eri JP
131
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Ke-
1 KonsepOr
gani
sasi
Kehi
dupan 3
2 SelsebagaiUni
tSt
rukt
ural
danFungsi
onal 2
Kehidupan
3 Prakti
kum:Mengamat
iSelTumbuhandengan 3
MikroskopdanMembandi
ngkanSelHewan
denganSelTumbuhan
4 Jari
ngan 2
Prakt
ikum 3
5 Or
gan 2
6 Si
stem Or
gan,
Organi
sme,
danPr
esent
asi
Proj
ek 3
ModelSel
PERTEMUANKE-1( 3JP)
KonsepOr ganisasi Kehidupan
PertemuanIdi maksudkanunt ukmengant arkanpeser t
adi dikkepada
pemahamant entanghi erarkikehidupan/ bi ologi dankonsepsi stem,
mel ati
hkankesadar anpeser t
adi dikt entanghaki katdiri
ny amel alui
kegiatanpengamat anterhadapkondi siyangt erjadipadasaati ni (
pesert
a
didikmenj adi peser tadidi
kbar udanmenj adi bagiandar isuatusi stem).
Organisasi kehi dupanmember ikanpemahamankepadaki tabahwapada
hakikatnyadal am suat ukehi dupant erdapatket eratur
an( danket erat
uran
i
ni adalahdi sengaj a/di
ciptakanol ehTuhanYangMahaEsa) .
Keteraturant ersebutt i
dakhany apadai ndi vi
dusaj a,t
etapi padasemua
ti
ngkat an,termasukkeber adaanhi erarki kehidupany angmer upakansuat u
keteraturan.Ol ehkar enaduni akehi dupanmer upakansuat uhi erarkiyang
niscaya,mul ai darimol ekulsampai kebi osf er.
Gambar1. 1Ket erat

ur anCi ptaanTuhanpadaMat aFasetSerangga( A)dan
BungaMat ahari(B)
Tiap-ti
apt i
ngkat anhierarki dalam ker angkast rukturbiol
ogisnyamemi l
iki
si
fat-sifatbar uy angber bedadar istr
ukturbiologispeny usunnya.Organ
memi l
iki karakteri
sti
ky angber bedadenganj aringany angmeny usunny a.
Demi kianj ugasely angmeny usunsuat uj
ar ingantidaksama
karakter nyadenganj ari
ngany angdi susunter sebut.Tetapisemuast ruktur
danf ungsi ter
sebutsal i
ngt erkai tdantergantungunt ukmembent uksuat u
struktury angl ebihti
nggi lagi.
132
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Or
gani
sasi
Kehi
dupan
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Untukmemper olehper hatiandanmemot i
v asi peser t
adi dik
. tunj
ukkanlahposi simer ekadi dal
am kelas, kemudi an
keberadaankelasmer eka.Kemudi an,mintal ahpeser t
adi dik
untukmenganal isissuat ubangunansekol ahy angt erdir
i atas
ruangkelas,ruanggur u,ruangkepalasekol ah, danl ain-
lain,
peransertafungsi keberadaanr uang-ruangt ersebutser taapa
j
adinyabilaruangt ersebutt i
daktersedi
a.
2. Catatan:“
Gur
udapatmengembangkandenganhal-hal
ter
kai
t
. y angmenggambar kanadany
ahi
erar
kidandekatdengan
kehidupanpeser
tadidi
k.”
3 Bimbingpeser
tadi
dikunt
ukmengaj
ukanpertanyaan
. ter
kai
tpengamatanter
hadapr
uang-
ruangsekolah
danfungsi
nya.
I
nti
1 Secaraber kelompok, peser
tadi di
kmelakukanKegi atan1.1
. “Mengamat iBagianTubuhKat ak”
,melakukanpengamat an
bagiant ubuhkat ak.Kemudianmenul i
skanhasi lkerj
anya
(sesuaikreasi pesertadidi
k),danmendi skusikanhasil
nya,
sertamempr esentasikanny
a.Dor ongl
ahpeser t
adidi
kunt uk
ti
dakt akutsalah; yangpenti
ngpr osedurdilakukandengan
benardanaman.
2 El
abor asi
lebi
hlanj
utkeketerampi
lanprosesIPA(kai
tkan
. denganhasilkegi
atanpesert
adidi
k),y
aituobser
vasi–
i
nferensi–komunikasiser
tamanfaatbelaj
arIPAbagipeser
ta
di
dik
3 Cat
atan:“
Untukpengembanganlebihl
anj
ut,
gurudapat
. menggunakanhewantambahany angmungkindanmudah
di
dapatpeser
tadi
dik.Dapatpul
amenggunakanawetanyang
133
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sudahj
adi
apabi
l
adi
sekol
ahmemi
l
iki
.
”
4 I
ngat:“
Observasii
nihanyai
nginmengenal
kanbahwamakhluk
. hi
duptersusundaribagi
an-
bagian,
bukanmempelaj
ari
str
uktur
hewan!
.
Penut
up
Gurumel akukanpengecekanpemahamandengan
memi nt
asi swamenger j
akant
ugas( l
ihatAyoLati
han
SubbabA) .Padaakhirpembel
ajaranmintal
ahsiswa
melakukanr ef
leksi
tent
angapay angdipel
ajar
idan
manfaatnya.
PERTEMUANKE-2&3( 2&3JP)
Selsebagai UnitSt ruktural danFungsi onal Kehi dupandanPr akt i
kum
a. Mat er iunt ukGur u
Per temuanI IdanI I
Idi maksudkanunt ukmember ikanpemahamankepada
peser tadi di kper andar i sel sebagai unitst ruktural danf ungsi onal t
er kecil
.
Selai ni tu, peser tadi dikdapatdi latihkandal am penggunaanmi kroskop
sebagai alatdasardal am mempel ajar ikehi dupanser tamembuatpr epar at
unt ukpengamat an.Unt uki tugur uj ugadi harapkanmemi likipemahaman
akanhal t
er sebut .
Peser t aDi dikper nahmempel aj ari sel sebagai peny usunt ubuht umbuhan.
Sel-sel apasaj akahy angmeny usunt umbuhandanapakahf ungsi masi ng-
masi ngsel itu?Ji kadi li
hatseki lasdi bawahmi kroskop, tampakbahwa
bent uksel i
tukakudanseper tibendamat i.Akant etapiter ny ataset elah
disel idikil ebi hl anjut,didal am selt erjadisegal apr oseskegi atan,
bahkansebenar ny asegal akegi atanki tasehar i
-har iit
ut erjadi padat ingkat
sel.Hal ini dapatdi gambar kandengankegi atanPeser taDi diksehar i-hari,
mi sal ny aket ikaPeser taDi di kmel akukanakt i
vi
tasmembaca buku.Sel -
selapa saj akahy ang beker jasaatPeser taDidi kmel akukanakt iv
itasi t
u?
Sel-sel tubuhy angbeker jaant ar alai nsel otot.Denganadany asel otot ,
makat anganPeser taDi di kdapatmemegangbuku.Sel aini tu, selbat ang
danker ucutmat ajugabeker jamener i
mabay angant ulisanat au
gambar .Set el ahi tu, sel otakakanmener j
emahkansehi ngga
menghasi lkansuat upenger tian.Ber dasar kangambar ant er sebutdapat
kitaket ahuibahwaseli tuhi dupdansal ingbeker jasamasat udengan
yangl ainunt ukmel akukanf ungsi hi dup.Fakt atersebutmenunj ukkan
bahwat ubuhmanusi at ersusunat askumpul ansel -sel.Sel -sel
ber kel ompokmembent uksuat uj ar i
ngan, dankemudi anj ar i
ngant ersebut
akanmeny usunor gan.Or ganmempuny ai beragam bent ukdanf ungsi .
Organ- organt ersebutsal i
ngber kai tansat usamal ainunt ukmembent uk
suat usi stem.
Dar i ur aiant er sebutdapatdi simpul kanbahwapadahi erarki or ganisasi
kehi dupan,selber adadit ingkat anst r
ukt uralt erendahy ang masi h
mampumenj alankan semua f ungsikehi dupan.Sel mampu
mel akukanr egul asi terhadapdi ri
ny asendi ri
,mempr osesener gi,tumbuh,
danber kembang, t
anggapt erhadapl i
ngkungan, ser t
amel akukan
repr oduksi unt ukmel est arikanket ur unanny a.
134
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Setiapor ganismet ersusundar isalahsat udar i

duaj eni ssel y
angsecar a
strukturalberbeda, y
ai t
usel pr
okar iot
ikdansel eukariotik.Hany abakteri
a
danar keay angmemi l
ikiselpr okarioti
k.Pr oti
sta,jamur , tumbuhan,dan
hewansemuany amempuny aisel eukar i
otik.
Selpr okariotik(berasaldar ibahasaYunanipr okar yote,pr oberar
ti
“sebelum” dan kar y onberart
i“ karnel” atau “ nukleus” ).Selpr
okarioti
k
memi likinukleus/int
isel t
etapii
nt isel t
ersebutt i
dakdi selubungi membr an
i
nti (
Gambar1. 3).Sel eukari
oti
k( Yunani ,euberarti“sejati/sebenarnya”)
mer upakansel yangmemi l
ikii
nti seldani nti
(Gambar1. 4).
St
rukt
urSelProkar
ioti
k(a)Bacil
luscoagul
ans(
b)Di
l
ihatdengan
MenggunakanMikroskopElekt
ron
Sel Prokariotikt erdapatpadabakt eri

,termasuksi anobakteri.Prokariotik
strukturnyal ebihseder hanadar i
padast ruktureukari
otik,karenat idak
mempuny aior ganel t erbungkusmembr an.Bat assel i
alahmembr an
plasma.Di luarmembr anpl asmai ni t
erdapatdindingsel yangcukupkaku
danser ingkal iber upakapsul luar,yangbi asanyameny erupai j
eli.Sebagian
bakt er
imemi l
iki f
lagel
a( organelper gerakan),pi
li(st
rukturpelekatan) ,atau
keduany ay angmenonj ol daripermukaanny a.
Sumber
:Campbell
.2002
Gambar
:1.
4.SelEukar
iot
ik,
(a)Sel
Hewan(
b)Sel
Tumbuhan
Sel-
seltersebutnant i
nyaakanmeny usuntubuhmakhl ukhidupmelal
ui
pengorganisasiany angsistemati
s.Dalam organi
sasitubuh,selmemili
ki
perananyangsangatpent ing,t
etapiPesertaDidi
kti
dakdapatmengamat i
secarajel
assel padatanamanat aupadahewanhany adenganmat a
tel
anjang.Peser taDidi
kmembut uhkanalatbantuberupami kr
oskop.
Beberapaahl it
el ahmencobameny eli
diki
tentangst
rukturdanfungsisel
,
135
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
dankemudi anmuncul l
ahbeber apateoritentangsel .Sej
ar ah
di
temukanny ateoritentangsel diawal
ipenemuanmi kr
oskopy ang
menjadi saranauntukmemper mudahmel ihatstruktursel.Berbagai
penelit
ianpar aahlibiol
ogi,antaralai
nseper tiberikut.
1)Rober tHooke( 1635- 1703)
Rober tHookemencobamel ihatstr
uktursel padasay atangabusdi
bawahmi kr
oskop.Dar i
hasilpengamat anny adiketahuiterl
ihatr ongga-
ronggay angdibatasi ol
ehdindingtebal.Jikadi li
hatsecarakesel ur
uhan,
strukturnyamiripsar anglebah.Satuant erkeci
l darir
onggat ersebut
dinamakansel .
2)Schleiden(1804- 1881)danT.Schwann( 1810-1882)

SchleidendanT.Schwannmengamat isel
-selj
aringanhewandan
tumbuhan.Schl ei
denmengadakanpenel i
ti
anterhadapt umbuhan.
Setelahmengamat it
ubuhtumbuhan, i
amenemukanbahwabany aksel
yangt umbuh.Akhi rnyaiameny i
mpul kanbahwasat uanter
keci
ldari
tumbuhanadal ahsel.Schwannmel akukanpenel i
tianter
hadaphewan.
Terny at
a,dalam pengamat annyat er
sebutSchwannmel i
hatbahwa
tubuhhewanj ugat er
susundaribany aksel.Selanjutnyaia
meny impulkanbahwasat uanterkecildarit
ubuhhewanadal ahsel.Dar
i
duapenel it
iant er
sebutkeduanyameny impulkanbahwasel merupakan
unitterkeci
l penyusunmakhlukhi dup.
3)Rober tBr own

Padat ahun1831, Brownmengamat ist
rukt
ursel padajar
ingantanaman
anggr ekdanmel i
hatbendakeci l yangterapung-apungdalam selyang
kemudi andiber
inamai ntiselataunukleus.Berdasarkananali
sisnya
diketahui bahwaintisel sel
aluterdapatdalam sel hi
dupdankehadi r
an
i
nt isel i
tusangatpenting, yai
tuunt ukmengat ursegalapr
osesy ang
terj
adi didalam sel.
4)Feli
xDurj
adi
ndanJohannesPur kinye
Padatahun1835,set
elahmengamat ist
rukt
ursel,Fel
i
xDurj
adi
ndan
JohannesPurki
nyemelihatadacair
andalam sel
,kemudi
ancai
rani
tu
diber
inamaprotopl
asma.
5)MaxSchul tze(1825-1874)
MaxSchul tzemenegaskanbahwapr otoplasmamer upakandasar-
dasarfisi
kkehi dupan.Protoplasmamer upakant empatt erj
adi
nya
proseshidup.Dar ipendapatbeber apaahl ibi
ologitersebutakhi
rnya
melahirkanbeber apateorisel ant
aralainsebagai berikut
.
a)Selmer upakanuni tstrukt ur
almakhl ukhi dup;
b)selmer upakanuni tfungsional makhlukhidup;c)sel merupakanuni
t
reproduksi makhlukhidup; dan
d)selmer upakanuni thereditas.
136
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Beberapateoriseli
tumenunj ukkanbet apapenti
ngnyaperanansel
karenahampirsemuapr oseskehidupandankegi at
anmakhl ukhidup
dipengar
uhiolehsel.
Umumny asel berukuranmi kr
oskopisNamunadasel yangberukuran
besaryai
tutelurburungont adansel sarafZer
afahpanjangnyal
ebih
dari1meter.Perhati
kanGambar1. 5.
Gambar.Kisaranukuransel
Sebagi
anbesarsel berdi
ameterant
ara1sampai dengan100µm sehingga
hanya dapatdi li
hatdengan menggunakanmi kr
oskop.Perhat
ikan
skal
ayangdi pakai
.Skaladi
mulaidibagianat
asdengan10met erdan
menurun,seti
appengukurandisisi
kiri
menunjukkanpengeci
lanukuran
sepul
uhkali.
Pengukuran:
1centimeter(cm)=10-2m =0,
4inci
1mi l
imeter(mm)=10-3m
1mi kr
omet er(µm)=10-3mm =10-6m
1nanomet er(nm)=10-3µm =10-
9m
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Untukmemper ol
ehperhat
iandanmemot i
vasipesert
adidik
. tunj
ukkanl
ahgambarsel (
sperma,t
eluray
am, danlai
n-l
ain),
kemudianmintal
ahpesert
adidikmenyampaikanidenyatentang
“Apayangdil
i
hat?”
2 Mempersi
apkanprakt
ikum Kegi
atan1.2“MengamatiSel
. TumbuhandenganMikroskop”danprakt
ikum Kegi
atan1.
3
“Membandi
ngkanSelHewandenganSel Tumbuhan“
137
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
I
nti
1 Gurumemberikanpenj
elasankonsepsel
dankebanyakan
. selmembutuhkanal
atbantuuntukmempelaj
ari
nyaberupa
mikr
oskop.
2 Secar
aberkel
ompokpeser
tadidikdi
mint
aunt
uk
. menganal
i
sisdat
apengamatan.
3 Peser
tadi
dikmendef
ini
sikankonsep“
sel
”.
.
4 Peser
tadi
dikmempr
esent
asi
kant
emuanny
a.
.
5 Peser
tadi
dikmembuatpr
epar
atdar
idaunRhoeodi
scol
ordengan
. bi
mbinganguru.
6 Peser
ta didi
kmengambilselepi
telpi
pimanusi
a(si
swa
. sendi
ri
)denganbi
mbingangur
u.
7 Peser
tadi
dikmengamatisel
daridaunRhoeodi
scol
ordansel
. epi
tel
mulutmenggunakanmikr
oskop.
8 Peser
tadi
dikmenggunakandatahasi
lpengamat
an,
. menganal
i
sis,
danmeny i
mpulkannya.
9 Peser
tadi
dikmembandi
ngkansel
tumbuhandansel
hewan.
.
1 Peser
tadidi
kmempr
esent
asi
kanhasi
lpengamat
andan
0 di
skusi
nya.
.
Penut
up
1 Mel
akukanref
leksisert
apenugasanmandi r
imel
alui
penugasan
. mandi
ripadaKegiatan1.4“
Berpi
kirkr
it
is”
.
2 Penugasankel
ompokber
upapr
ojekkegi
atan1.
5“Membuat
. ModelSel“
.
PERTEMUANKE-4( 2&3JP)
Jar
ingandanPr akti
kum
Per t
emuanI VdanVdi maksudkanunt ukmember i
kanpemahamankepada
peser t
adi di
kper andar ijari
ngan.Sel ai
nitupeser tadidikdapat
dil
atihkanmenggunakanmi kroskopsebagaialatdasardalam mempel ajar
i
kehidupanser t
amembuatpr eparatuntukpengamat an.Untukitugurujuga
diharapkanmemi l
ikipemahamanakanhal t
ersebut.
1)Jar i
nganHewan
Seti
apj aringant erdi
riatasbeber apat i
pesel -
selt er
difer
ensiasi
.
Misalnyasebagai ber
ikut.
a)Epitel
138
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
•Jar i
ngani ni dibuatdar i sel-sel memadaty angt ersusundal am
lapisanpi pi h.
•Jar i
ngani ni mel api si ber bagai ronggadant abungpadat ubuh,
ser tamembent ukkul i
ty angmembungkust ubuh.
•Fungsi jaringanepi tel adal ahmel indungi j
aringandi bawahny a
terhadapker usakankar enagesekanmekani s, r
adi asi UV, dan
ser anganbakt eri,mel apisi sel ur uhkel enj arpencer naanpada
tubuh, tabungai rdanr onggapar u-par user tamenghasi l
kansel -sel
kelami ny angakandi lepaskandar i tubuh.
b)Konekt if/ Penghubung
•Jar ingankonekt i
fpenunj angber fungsi member ikekuat an, bant uan,
danper lindungankepadabagi anbagi anl emahpadat ubuh,
cont ohny at ulangr awan.
•Jar i
ngankonekt ifpengi katber fungsi mengi katbagi anbagi an
tubuh, cont ohny at endon.
•Jar i
ngankonekt ifber ser atber fungsi unt uk( 1)bahanpengemas
danpengi katbagi sebagi anbesaror gan, dan( 2)l i
nt asanbagi
pembul uhdar ah.Cont ohny aSel aputot ot( f
asi a)mer upakan
jaringankonekt ifber seraty angmengi katot ot-ototmenj adi satu
danmengi katkul itpadast rukt urdi bawahny a.
• Jar inganhemat opoi etik/ sumsum t ulangbel akangy ang
mer upakansumbersemuasel y angadadal am dar ah.Mel iputisel-
sel dar ahmer ah( unt ukmengangkutgas- gas) ,li
ma( 5)macam sel
dar ahput ih( untukant ibodi ) ,danpl atelet( unt ukpenggumpal an
dar ah) .
c)Otot
• Ot othal usmel api sidi ndi ngor ganber onggapadat ubuh.
Mi sal ny aususdanpembul uhdar ahkont raksi ny amenci ut kan
ukur anor gan- organt ubuhy angber ongga.
•Ot otr angka, terdiri atasser at-ser atpanj angy angkont raksi ny a
meni mbul kanger akpi ndah( l
ocomot ion)danj ugat er j
adi ny a
macam- macam ger akt ubuhl ainny a.
•Ot otj ant ungmer upakanot oty angmembent ukj ant ung.
d)Saraf
Saraft er diriat asneur on, yai t
usel -sel khususy angmenghant ar
i
mpl ussar afel ekt roki mi a.Set iapneur ont er diriat ast ubuhsel yang
beri
sikannukl eusdanmemi l
iki sambunganseper tirambut .
Sepanj angsambungani nilahber j
al ani mpul ssar af( neur i
t/akson)
yanguj ung- uj ungsambungan i ni( dendr it)ber temudenganneur on-
neuronl ainat auj aringan- jaringanl ain( misal nyaot ot).Per hat ikan
Gambar1. 6.
Sumber
:Mi
crosof
t®Encar
ta®2008.©1993-
2007
139
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Microsof
tCorporat
ion.Al
lri
ghtsreser
ved.
Gambar1.6.(a)Jar
inganEpit
eli
al,(
b)Jari
nganKonekt
if
,(c)
Jari
nganSaraf
2)Jar
inganTumbuhan
Jar
ingant umbuhandi kelompokkanmenj adi dua,yait
uj ari
ngan
meristem danjaringanper manen.
a)Jaringanmer istem
Berdasarkanasalpembent ukanny a,jaringanmer istem di
bagi t
iga,
yaitupromeristem, meri
st em pr imer ,
danmer i
stem sekunder .
Menur utlet
akny a, j
ari
nganmer istem dibedakanmenj adimer i
stem
apikal,i
nter
kalar ,danlateral.Sement arai tu,berdasarkansifat-
sif
at
dasarselnya,jaringanmer istem di bagi menj adimer i
stem primerdan
mer ist
em sekunder .
b)JaringanPermanen
Jaringanpermanenmel iput ij
aringanepi dermi s,j
arnganpar
i enkim,
j
ar i
nganpeny okong( kol
enki m danskl erenki m) ,
jar
inganpengangkut
(xil
em danf l
oem) ,sert
aj aringangabus.
3)Fungsi Jaringan
Fungsij aringanber beda-bedasesuail et
ak,posisi,usia,dan
pengaruhf aktorluar,yait
u,sebagai beri
kut.
a)JaringanMer i
stem
•Mer upakanj ar i
ngany angakt i
fmembel ah.
•Di sebutj ugaj ari
nganmer i
stematikatauembr i
onal.
•Ter dapatpadauj ungakar ,ujungbatang,dankambi um ikat
an
pembul uh.
•Tumbuhsecar avert
ikal danhor i
sontal
Jari
nganPer manen/ Dewasa
Jari
nganpel indung, yai
tujar i
nganepi dermis
•Mer upakansel apissel pipih,t
ipi
s,danrapat.
•Ter letakpal i
ngl uar/
tepi .
•Memi l
ikilapisankutikula/ l
il
in.
•Ber fungsi untukmenut upi permukaandaun, bunga,buahdanakar
.
Jari
nganSt er eon/Penguat ,
yait
uj ar
ingansklerenkim
•Mer upakansel -sely
angt elahmat i
,ter
diri
at asfi
ber/
seratdansel
batu/sklereid.
•Mengal amipenebal anpadasel uruhdindingselol ehzat
l
ignin/zatkay u.
•Ber sif
atkaku/ mudahpat ah.
• Berfungsi unt
ukmel indungidanmenguat kanbagiandalam sel
.
b)JaringanKol enki
m
•Penebal ant er
jadidisudut-
sudutsel ol
ehzatsel ul
ose.
140
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
•Ber sifatl ent ur/fl

eksibel.
•Mengandungkl orofil
.
•Ter dapatpadabat ang, daun, buah, danakar .
•Ber fungsi unt ukmenguat kant ubuht umbuhan.
c)Jar
inganPar enki m
•Di sebutj ugaj ar i
ngandasar .
•Ber adaj ugadi berkaspengangkut an( BP) .
•Bent ukny aber macam- macam seper ti
,ti
ang/ pal
isade,
spons/ bungakar ang, bintang, danl i
patan.
• Selny at ipisdant erdapatr uangant arsel(r.
a.s.)
.
•Ber fungsi unt ukmeny impancadanganmakanan, air,udar
a,
fot
osint esis,dant r
anspor tasi .
d)JaringanPengangkut an
Jari
nganXy lem
•Di sebutj ar ingankay u.
•Ter letakdi bagi anpal ingdal am.
•Memi li
ki trakeidy angmengal ami penebal an.
•Ber fungsi unt ukmengangkutai r,
gar am mi neral
,danunsurhara
dari akarkedaundansel uruhj ar
ingant ubuh
Jari
nganFl oem
•Di sebutj ugaj ar i
ngant api s.
•Ter letakdi sebel ahl uarj aringanxi lem.
•Memi li
ki sel tapisy angbent uknyakeci ldansel tetangga.
•Ber fungsi unt ukmengangkuthasi l fotosintesisdari daunke
seluruht ubuht umbuhan.
e)Jar
inganGabus/ Periderm
•Mer upakansel penggant i epidermi sy angt el
ahmat i.
•Mengandungzatsuber i
n/ zatgabus.
•Ber fungsi sebagai pelindungdanj al urtranspor t
asi air
.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
No Kegi
atanPembel
ajar
an
Pendahul
uan
Per
temuanI
V Untukmemper olehper hati
andanmemot i
vasi
pesertadi di
ktunjukkanlahgambarjari
ngandan
organ( daundanbagi an-bagianny
a),kemudian
mintalahpeser t
adi di
kmeny ampaikanidenya
tentang“ Apayangdi l
ihat?”
Per
temuanI
V Gur
umeny
ampai
kant
ujuanpembel
ajar
an.
Per
temuanV Mempersi
apkanprakt
ikum padaKegi
atan1.
2
“Mengamati
SelTumbuhandenganMikroskop“
.
141
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
I
nti
Per
temuanI
V Secaraberkel
ompokpesertadidi
kdimint
a
mengamat isecar
acermatgambarjari
ngandan
organ(daundanbagian-bagi
annya)
.
Per
temuanI
V Hasi
lpengamat
andi
diskusi
kandanpeser
tadi
dik
membuatkesi
mpul
an.
Per
temuanI
V Peser
tadidikmembuatkesi
mpulantent
angkonsep
j
ari
ngan,kemudianmempresent
asikanhasi
l
nyadi
depankelas.
Per
temuanV Peser t
adi di
kmel akukanKegi at
an1.6“Mengamat i
Jaringan“.Kemudi anmenul i
skanhasilkerj
anya
(sesuaikreasipesertadidi
k),danmendiskusikan
hasilnya(t
erustekankanobser vasi
–i nfer
ensi –
komuni kasi)
.Dor onglahpesertadi
dikuntuktidak
takutsalah.
Penut
up
Per
temuanI
V Gur
umelakukanrev
iewbersamasiswadengan
&V menj
awabbeberapaper
tanyaan.
PERTEMUANKE-5( 2JP)
Organ
a. MateriuntukGuru
Pert
emuanVIdi maksudkanunt ukmel ati
hpesertadidi
kmengenaldan
memahami tent
angor gan.Baikyangt er
dapatpadat umbuhanmaupun
padahewandanmanusi a.Hal-
halyanghar usdipahamiguruadal
ah
sebagaiberi
kut.
1)Kumpul anjari
ngany angmemi l
ikifungsidant ugassamaakan
membent ukor gan.
2)Organsebagai bagi
andar ihier
arkikehidupan,memili
kimekani
sme
kerj
ay angkhusus
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Untukmemperol
ehperhat
iandanmemot
ivasi
peser
tadidi
k
. tunj
ukkanl
ahor
gantubuhmanusiay
angdi
ambildar
itor
so
manusia.
2 Gur
umeny
ampai
kant
ujuanpembel
ajar
an.
.
3 Kemudi
andiskusi
kanapakahi
nior
ganat
aubukandanapa
. namasert
afungsi
nya.
142
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
I
nti
1 Secar aberkel
ompok,peser
tadidi
kmel akukanKegiat
an1.7
“Or ganapasajayangter
dapatpadatumbuhan? ”dandapat
dikembangkandenganmengamat isecaracermattumbuhan
pacarai r,
sayat
anmelint
angakar,batang,dandaunnyadengan
mi kroskop.
2 Diskusi
kanhasi
l
nya(
ter
ust
ekankanobser
vasi
–inf
erensi
–
komunikasi
).
3 Lanj
utkandengankegiat
anpeser
tadi
dikmenyi
mpul
kanhasi
l
di
skusidanmempr esent
asi
kanhasi
ldi
skusi
.
Penut
up
Gurubersamasiswamel akukanrefl
eksiser
tapenugasan
mandir
i:Kegiat
an“Review”(Kegi
atan1.8“OrganTumbuhan”
danKegiatan1.9“Organ-or
ganTubuh” )
.
PERTEMUANKE-6( 3JP)
Si
stem Organ,Organisme, danPr esentasiProjekSel
a. Mat er
iuntukGur u
PertemuanVIdi maksudkanunt ukmel atihpesertadi di
kbagai mana
mengamat iataumengobser vasi si
stem organdanor ganisme, juga
mampumel akukanpr esentasi hasi
lprojeky angtelahdi kerj
akan.
Sist
em organmer upakanbent ukkerjasamaant arorganunt ukmel akukan
fungsi
nya.Dalam mel aksanakanker jasamai ni
,setiapor gantidakbeker j
a
sendir
i-
sendir
i,mel ai
nkanor gan-organsal i
ngber gantungdansal ing
mempengar uhi satusamal ain.Tanpaadaker jasamadenganor ganlain
prosesdalam tubuht i
dakakant erj
adi.Untuklebihdet i
lnya,dapatdi li
hat
padaTabel 1.
1.mengenai sistem organmanusi a.
Tabel1.1.Bagi
an-
bagi
anSi
stem Or
gan,Or
ganPeny
usun,dan
Fungsi
nya
N Si
stem Gambar Or
gan Fungsi
o
1 Sist
e Mul ut(l
i- Mencerna
. m dah, makanan,
Pence gigi
) , mengabsorbsi
r- fari
ng, molekul
-
naan esof agu molekulzat
s, makanany ang
l
ambung sudahdiseder
-
,usus hanakan
halus,
usus
besar ,
Si
stem pencer
naan hati,
rektum,
143
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
pankr
ea
s,dan
anus
2 Sist
e Hidung Pert
ukaran
. m ,f
ar i
ng, gas(oksigen
Per- epigl
oti dankarbon
napa s, di
ok-sida)
san l
aring,
tr
akea,
bronku
Gambar1.8Si
stem s,paru-
Per
napasan paru,
di
af r
ag
ma
3 Sist
e Tul
ang Meny okong
. m danmel indungi
Gerak organdal am
(r
ang-
ka)
4 Ot
ot Ot
ot Mengger
akkan
. t
ulang
Si
stem Ot
ot
5 Si
ste Jantu Mengangkut
. m ng, oksigendan
Trans- art
eri
, sarimakanan
portas vena, kesel uruhsel
i kapil
e tubuh, dan
r, mengangkut
zathasi l
Si
stem Tr
anspor
tasi met abolisme
yangt idak
bergunakel uar
darisel tubuh,
serta
melindungi
tubuhdar i
peny akit
144
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
6 Sist
e Paru- Mengeluarkan
. m paru, sisametabo-
Ekskre ginj
al, l
ismedar i
si kuli
t,dan dalam t
ubuh
hati danmenj aga
kesei
mbangan
seldengan
Si
stem Ekskr
esi l
ingkungannya
7 Si
ste Test
is, Untukmeng-
. m ovar
ium hasil
kansel
-sel
Repro- gamet
duksi
Si
stem Repr
oduksi
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
No Kegi
atanPembel
ajar
an
Pendahul
uan
1. Untukmemper olehper
hati
andanmemotivasi
peser
tadidi
k
tunj
ukkanlahgambarberbagai
macam si
stem or
ganyang
meny usuntubuhmanusia.
2. Gur
umeny
ampai
kant
ujuanpembel
ajar
an.
I
nti
3 Secaraberkel
ompok,
pesert
adidi
kmel akukankegi
atan
“Ket
erkai
tanantar
aorgandansi
stem organ”.
2 Diskusi
kanhasil
nya(t
erustekankanobser
vasi
–infer
ensi
–
komunikasi
).Peser
tadidi
kmeny impul
kanhasi
ldi
skusi
.
Peser
tadi
dikmel
akukanpr
esent
asihasi
lker
japr
ojek.
Penut
up
Gurubersamasi
swamel akukanref
leksiser
ta penugasan
mandiri
melal
uikegiat
an“pener
apankonsep”dan
“pemecahanmasalah.
”
1. Jikasal ahsat uor ganpeny usunsi stem mengal amikerusakan,apa
yangt er
jadidengansi stem organt ersebut?Dapat kahsi
stem organ
tersebutber fungsidenganbai k?
Jawab
Sistem organmer upakankumpul anorganyangsal i
ngbekerj
asama
untukmel aksanakanf ungsi
nya,sehinggaapabi lasal
ahsatuorgan
peny usunsi stem t
er sebutrusakat autidakberfungsi
,makasistem
organt ersebutakanmengal ami kegagalanperannya.
145
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
2. Per
hat
ikangambarsel
dibawahi
ni.
Sumber
:Comped,2002Bi
ologi
Gambar1.
14SelTumbuhan
a.Bagi ansel y angmanakahmenj adipenent uselinimenjadi selhidup
atausel mat i?
Jawab
Intisel/
nukl eusy angditunj ukdenganhur ufA
b.Apay angt er j
adi bi
laor ganel yangdi tunjukdenganhur uf(I
)t i
dak
berfungsi denganbai k?
Jawab
Organel y angdi tunjukkanhur ufIadal ahkl or
oplasdandi dalamny a
terdapatzatwar nahi j
au, yait
ukl orofi
l yangber perandalam pr oses
fotosintesi s, sehinggabi laItidakber fungsi ,makapr osesfot osi
ntesis
akant erganggu.
c.Bagi anmanakahy angdi sebutdengandi ndingsel?Mengapapadasel
i
ni memi l
iki di ndi
ngsel ?Jel askan.
Jawab
Dindingsel ditunjukdenganhur ufJ.Sel i
ni memi l
i
ki di
ndingsel ,karena
dindingsel ber f
ungsi mel i
ndungi organel danbagiandal am sel
tersebut.Sel ainitudindi ngsel ber f
ungsi dalam mengokohkanst ruktur
sel daritumbuhant ersebut .
3. Perhat
ikangambarsi
stem pencer
naan,
kemudi
ansebutbagi
an-bagi
an
yangdiber
itanda.
Sumber
:Dok.Kemdi
kbud
Gambar1.
15Sist
em Pencer
naan
A.Get
ahEmpedu B.Pankr
eas C.Ususbesarnai
k
146
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
D.Anus E.Kel
enj
arSal
iv
a F. Mulut
G.Kerongkongan H.Hati I. Lambung
J. Ususbesartur
unK.Usushal
us L.Umbai caci
ng(
apendi
ks)
M.Rektum
Apabil
aadasal ahsatuor gant er
sebutmengal amigangguan,apay ang
ter
jadipadasistem ter
sebut ?
Jawab
Fungsi dar
isi
stem inisebagai si
stem pencernaantidakberj
alandengan
normal.Banyaknyapeny akityangt er
jadipadabagianperutmanusi a
sebagianbesardisebabkant idakberfungsinyadenganbaikor gan-or
gan
penyusunsistem ini
.
4.Mengapaadany ami kr
oskopmer upakansesuatuyangsangatberguna
untukmempel aj
arisel
?Jelaskan.
Jawab
Mi kr
oskopmampumembant umanusi ameli
hatsesuatuyangberukuran
kecildanmat amanusi ati
dakmampumel i
hatnya.Selsesuat
uyangt i
dak
kasatmat a/t
idakdapatdili
hatdenganmat atanpabantuanalat
.Alat
tersebutadal
ahmi kroskop,yangmampumembant umanusiamelihatsel
danbagi andalam sel/
organelasel
.
I
Bacalahinformasi di bawahi nidengansaksama!
Padat umbuhan, prosespengangkut anai rdanmi neralser tahasi lfotosintesis
dil
akukan ol eh j ar ingan pengangkut ,y akni xy lem dan f l
oem. Unt uk
membukt i
kanpr osespengangkut antersebut, si
swakel asVI ISMPmel akukan
percobaanmenggunakant umbuhanpacarai r(Impat iensbal sami na)y ang
tel
ahdi potongbagi anakar ny a.Selanjutnya,bat angpacarai rdi masukkanke
dalam gelasbekery angber isi l
arutankesumbamer ah
25%dandi biar kansel ama15meni t
.Set el
ah15meni t,di buati ri
sant ipisdari
batang pacarai rter sebutunt ukdi amat idibawahmi kr oskop.Padasaat
mengamat iirisanbat angdimi kroskop,t ernyatat erdapatbagi anpr eparat
yangt ampakber war namer ah.
Berdasarkani nf ormasi diatas, jawablahper tanyaandi bawahi ni.
1. Apaf ungsi dari kesumbawar namer ahpadakegi atant ersebut ?
Jawab
Fungsizatpewar na kesumba mer ah pada per cobaan t ersebutunt uk
membukt ikan t er jadi
ny a pr oses pengangkut an ai rdan mi neralpada
tanaman.
2. Mengapa per cobaan t ersebut menggunakan t anaman pacar ai r
I
(mpat i
ensbal sami na)?Jel askan.
Jawab
Tanaman pacarai rmemi li
kibat ang basah ( herba) ,sehi ngga mudah
dibuktikant er
jadi nyapengangkut anair.
147
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3. Bagianapay angt ampakberwar

namer ah?Jelaskanpredi
ksi
mu.
Jawab
Bagian xyl
em.Kar ena xyl
em berfungsiuntuk mengangkutair.Pada
percobaant ersebutmembukt kanbahwa xy
i lem bekerj
adalam pr
oses
pengangkutan ai r kesumba merah sehingga bagian xi
lem tampak
berwarnamer ah.
BagiPeser t
a Di diky ang belum mencapaiKKM di berir emedi aly ai
tu
mempel ajarikembal imat eriyangbel um di kuasaidenganbi mbi ngangur u.
Setelahmel akukanl angkah-langkahpr aremedial,diantarany aanal i
sishasil
diagnosis,menemukanpeny ebabkesul itanbelajardantopi k-t
opi kyangbelum
dikuasai
, gur
udapatmel akukanpr ogram r emedialberdasar kanpadar encana
kegiatan yang telah di t
etapkan.Pel aksanaan r emedialdi lakukan dengan
berbagai cara,seper ti member i
kan t ambahan penj el
asan at aucont oh
terut
ama ber kaitan dengan t opik-topik y ang bel um di kuasai serta
menggunakan ber bagaimedi a dan st r
ategi.Mi sal
nya bany ak mel akukan
praktikataudemonst r
asi,tutorsebay a,diskusikelompok.Bi mbingandar i
gurukePeser taDi diksecar aper sonalj ugadi perl
ukanunt ukmendukung
semangatbel ajar
.Pel aksanaanr emedi albersamaandenganpengay aan.
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
148
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
.
2. Instrumenini di
i
tadi di
kyangdini
l
ai.
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
kut:
4 = apabi l
akuy angdiamat i
3 = apabi l
akuy angdiamati
2 = apabi l
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanaj
aran Selal
umengamal
kanaj
aranagama 4
.
di
anut
nya.
Seri
ngmengamal
kanaj
aranagama 3
yangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
urandan 4
keteratur
andan kompl eksi
tascipt
aanTuhan
kompl eksi
tascipt
kdanki miawi,
em.
fi
sikdanki miawi,
Seri
ngmengagumi ket
eratur
andan 3
sertakehidupan
kompleksi
tasci
ptaanTuhan
dal
am ekosi stem.
tent
angaspekfi
sikdankimiawi
,
149
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ser
takehi
dupandal
am ekosi
stem.
tas
ci
pt aanTuhant ent
angaspekfisi
k
danki miawi,ser
takehi
dupandalam
ekosistem.
Tidakmengagumi ket
eraturandan 1
kompl eksi
tascipt
aanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi,
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Petunj
ukUmum
1. Instr
umenpeni l
aiansikapspi
ri
tual
ini
ber
upaLembarObser vasi
.
2. Instr
umenini di
i
si olehgur
uyangmengaj
l
ai.
B. Petunj
ukPengisian
Ber
r,ni
lai
lah
si
kaptiappesert
150
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LembarObser
vasidenganketent
uansebagaiberikut:
4 = apabi
l
lakuyangdiamat i
3 = apabi
l
l
akuyangdi amat i
2 = apabi
l
l
akuy angdiamati
1 = apabi
l
akuy angdiamati
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
lakuj ujur
,disi
pli
n,
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
j
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayabertanya bel
um di
pahami.
kepadagurut er
hadap
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
mat er
isej
arahyang
bel
um di
pahami.
belum di
pahami .
Kadang-
kadangmenanyakanmat
eri 2
yangbel
um dipahami
.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
menghay atiper i
laku peril
akujuj
ur,di
si
plin,t
anggung
j
ujur,di
sipli
n,tanggung j
awabdal am beri
nteraksi
j
ifdenganl i
ngkungan
berint
efekti
fdengan
l
peri
lakuj
ujur
,di
si
plin,t
anggung
j
awabdalam beri
nteraksi
secaraef
ekti
fdenganl i
ngkungan
sosial
.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disipl
in,
nteraksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
151
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sosi
al.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disi
pli
n,
nter
aksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
sosial
.
3.Mengerjakant
ugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjuj
urdan denganj
penuhtanggung j
awab.
j
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
Kadang-kadangmenger
jakant
ugas- 2
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
152
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
JumlahPerol
ehanSk
SkorAkhi
r= or x4
SkorMaksimal
SkorMaksi
mal=BanyaknyaIndi
kat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadi
dikdi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabil
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Bai
k( B) :apabi
l
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabi
l
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabi
l
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI
AN
 Kerj
akansoal -
soal pil
ihangandaber ikuti ni denganmembubuhkant anda
sil
ang( X)padapi l
ihanj awabany angt epat!Ker jakanl ahdenganjujur!Yakinl
ah
padakemampuanAnda!
1. Organpokokpadat umbuhanmel i
put i….
a.akar ,bat ang, daun b.bat ang, daun, bunga
c.bat ang, bunga, buah d.daun, bunga, buah
2. Organber i
kutt er
masukpeny usunsi stem per napasanadal ah….
a.hat i b.ker ongkongan
c.t enggor okan d.l ambung
3. Organgi njal adalahpeny usundar isistem ….
a.pencer naan c.r epr oduksi
b.per napasan d.pengel uaran
4.Sistem per napasant idakdi bentukol ehor gan. ...
a.par u-par u c.hi dung
b.br onkus d.j antung
5.Urut any angbenardar iyangseder -hanakey angkompl eksuntuktingkat
organisasi kehi dupany angt erdapatpadat ubuhor gani
smeadal ah...
.
a.akar ,epi dermi s,rambutakar , berkaspembul uh,daun,batang
b.sel -
sel epi dermi s,jari
nganot ot ,jari
ngansar af,tul
ang,kul
it
c.bi j
i,kuli
t, daun, buah, cabang, pohon
d.kepal a, rambut ,kulit
,tengkor ak, otak, selsar af
6.Di antarast rukt urdi bawahi niyangmemi li
kitingkator gani
sasikehidupan
samadenganneur onadal ah. .
..
a.dar ah c.t ulang
b.mat a d.epi tel
153
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
7. Sistem or ganpadat ubuhsal ingber -hubungandanbeker j

asamadengan
si
stem or ganl ainnyasehi nggat erbent uk. .
..
a.or gan c.or gani sme
b.si stem or gan d.j ari
nganor gan
8.Bagi ant ubuhy angmer upakanor ganadal ah. ..
.
a.ot ak c.neur on
b.ov um d.sper ma
9.Or gan- or
gant ubuhy angber f
ungsi sebagai indra,yait
u..
..
a.hi dung, teli
nga, kulit
,mat a, danl idah
b.hi dung, teli
nga, kulit
,li
dah, danj antung
c.hi dung, teli
nga, mat a,j
ant ung, danl i
dah
d.hi dung, par u-paru,mata, j
ant ung, dankul it
10.Organy angber peranganda, yaitusebagai alatindradansebagai
alat
pengel uaranadal ah. .
..
a.hat i c.j antung
b.kul it d.par u- par u
PENI
LAI
ANKI4
JobSet
Nama :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Buatlahmodelselt
umbuhandanhewandar igabus/
styr
of oam!Beri
lahwarna
yangbedauntukmasing-masingbagian!Buat
lahmasing-masingbagian
ter
sebutagarbisadi
bongkarpasang!Kemudianpresentasikanhasi
l
ny adi
depankelas!
A.Peni
laian
N Skal
aNi
l
ai
Aspeky
angDi
nil
ai
o. 1 2 3 4
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
Ni
l
aiTot
al
154
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
B. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
155
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
..
...
...
..
..
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Mat aPel
Mat er
iPokok :Interaksi Makhl ukHidupdenganLi ngkungan
SubMat eriPokok : - Penger tianLingkungan
- Hal -
hal yangDi t
emukandal am SuatuLingkungan
-I nteraksi dal
am Ekosistem Membent ukSuatuPola
- Pol aInteraksiManusiaMemengar uhiEkosi
stem
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
7 Menganal i
sis 3.
1.1.Menj el
askankonsepl ingkungandan
i
nt eraksiantara komponen-komponenny a.
makhl ukhidupdan 3.
1.2.Mel akukanpengamat anl i
ngkungan
l
ingkunganny aser
ta danmengi denti
fi
kasi komponen
dinami kapopulasi bioti
kdanabi oti
k.
akibatinteraksi 3.
1.3.Menj el
askanpenger t i
aninter aksi.
tersebut.
3.
1.4.Menj abar kanpola-polainter aksi.
3.
1.5.Menj el
askankonsepbent uksal ing
ketergant unganmakhl ukhi dup.
3.
1.6.Meny ebut kanper bedaanant ara
rantaimakanandenganj aring-j
ar i
ng
makanan, r
antaimakanandet ri
tus
denganr antaimakananper umput .
3.
1.7.Memi l
ikiketerampi l
anber bicar adi
depankel asmel aluikegiatan
present asihasileksplorasi.
4.
7 Menyaji
kanhasi
l 4.
7.1Menyebutkankomponenpeny
usun
pengamatan ekosi
stem;
156
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ter
hadapinter
aksi 4.
7.2Menj el
askankeber gantungandalam
makhlukhidup ekosistem danpolainteraksiyang
denganli
ngkungan ada.
seki
tarny
a. 4.
7.3Mendeskr i
psikantentangpeny ebab
terj
adinyapemanasangl obaldan
dampakny abagi ekosistem.
4.
7.4Meny aji
kandatadani nf or
masi
tentangpemanasangl obaldan
member i
kanusulan
penanggulanganmasal ah.
 Pesert
adidikdapatmenj elaskankonsepl ingkungandankomponen-
komponenny a.
 Pesert
aDidikdapatmel akukanpengamat anl ingkungandan
mengident
ifi
kasi komponenbi oti
kdanabi ot
ik.
 Pesert
aDidikdapatmenj elaskanpenger ti
ani nt eraksi.
 Pesert
aDidikdapatmenj abar kanpola-pol
ai nter aksi.
 Pesert
aDidikdapatmenj elaskankonsepbent uksal ingketer
gant
ungan
makhlukhidup.
 Pesert
aDidikdapatmeny ebutkanper bedaanant arar ant
aimakanan
denganjar
ing-jari
ngmakanan, rantai
 makanandet r
itusdenganr antaimakananper umput .
 Pesert
aDidikmemi li
kiketerampi lanberbi
car adi depankelasmelal
ui
kegi
atanpresent asihasilekspl orasi
.
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komput
er,
LCD,
Lingkungan
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
Pembel
ajar
andanpeni
l
aiant
opi
kInt
eraksi
Makhl
ukHi
dupdenganLi
ngkungan
157
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
memerlukanwakt u13jam pel

ajar
anatau7t
atapmuka( TM)( denganasumsi
5JP/minggudi or
ganisasi
kanmenjadi
duakal
itat
apmuka( TM),yakni
3JP
dan2JP) .Pengorgani
sasi
an7t at
apmuka(TM)tersebutadal
ahsebagai
ber
ikut
.
TM MATERI JP
Ke-
1 KonsepLi
ngkungan 3
2 Apay angkamut
emukandal
am suat
u 2
l
ingkungan?
3 I
nter
aksi
dalam Ekosi
stem Membent
uk 3
Suat
uPola
4 Bent
uk-
bent
ukSal
i
ngKet
ergant
ungan 2
5 PolaI
nter
aksi
Manusi
aMempengar
uhi 2
Ekosi
stem
6 TugasPr
ojek 1
7 AyoKi
taLat
ihandanPr
esent
asi
Tugas
Kel
ompok
PERTEMUANKE-1( 3JP)
KonsepOr gani sasi Kehidupan
a. Mat er
i unt ukGur u
Tat apmukaIdi maksudkanunt ukmengant arkanPeser taDi dikkepada
pemahamant entangkonsepl ingkungan, melati
hkesadar anPeser ta
Di dikt ent anghaki katdi ri
ny adankeber adaandi rinyadal am suat u
l
ingkunganmel alui kegiatanpengamat ant erhadapsuat uli
ngkungan
makr oy angdi rekay asaol ehPeser t
aDi dikdalam suat ukegi atan
pengamat an.
Istilahl ingkunganber asal dar ikata“Env i
ronment ”,yangmemi li
ki
makna“ Thephy sical,chemi cal,andbi ot
iccondi t
ionsur roundingan
or gani sm. ”Ber dasar kani sti
laht er
sebut ,
makal ingkungansecar a
umum di ar ti
kansebagai segal asesuat udi luarindividu.Segal asesuatu
di luari ndi v i
dumer upakansi stem yangkompl eks, sehinggadapat
memengar uhisat usamal ain.Kondi siy ang sal ing memengar uhii
ni
membuatl ingkungansel aludi namisdandapatber ubah-ubahsesuai
dengankondi si danseber apabesarkomponenl ingkungani tudapat
memengar uhidengankuat .Adasaat nyaber ubahmenj adi baikdan
tidakmenut upkemungki nanunt ukberubahmenj adi buruk.Per ubahan
i
t udapatdi sebabkanol ehmakhl ukhidupdal am sat ulingkungan
ter sebut .Li ngkungant erdiriatasduakomponenut ama, yaitusebagai
ber ikut .
1)Komponenbi otik,terdiriatasmakhl ukhidupseper ti:manusi a,hewan,
t umbuhan, danj asadr eni k.
2)Komponenbi otik,terdiriatasbenda- bendamat iseper t
i:air,t
anah,udar
a,
158
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
cahay
a,dansebagai
nya.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemper ol
ehper
hatiandanmemotiv
asiPeser
taDidik
tunj
ukkanl
ahposisi
gambarsuatukawasandanmemi ntaPeser
ta
Didi
kuntukmengungkapkanapayangmerekali
hatdalam
gambartersebut
.
I
nti
1 Secaraber kelompok, Peser taDidi
kmelakukanKegi at
an2. 1pada
. bukusi swa“ Mempel ajar
i Lingkungan”,
mel akukanpengamat an
terhadapsuat ulingkungany angdi r
ekayasaol ehpesertadi di
k
dalam ker jail
mi ahnya.Kemudi anmenuliskanhasi l
kerj
any a
(sesuai kreasi PesertaDidik),danmendiskusi kanhasil
nyaser ta
mempr esent asikannya.Dor onglahPesertaDidikuntuktidak
takutsal ah,dany angpentingpr osedurdilakukandenganbenar
danaman.
2 Elabor
asil
ebihlanj
utkeketer
ampil
anprosesIPA(kait
kan
. denganhasilkegi
atanPesert
aDidi
k):
observasi–inf
erensi–
komunikasi
ser t
amanfaatbelaj
arI
PAbagi Peser
taDidik.
Penut
up
Gur
umel
akukanr
efl
eksi
ser
tapenugasan.
PERTEMUANKE-2( 2JP)
Apay angKamuTemukandal am Suat uLingkungan
Per t
emuanI Idimaksudkanunt ukmember ikanpengal amanbel aj ar
kepadaPeser t
aDi dikdal am hal mengenal l
ingkunganny a.Lingkungan
yangdi kenal kanadal ahl i
ngkungany angt erdekat(sekol ahat aur umah).
Lingkungany angdi maksudadal ahli
ngkungansebagai suatu
habitat/tempathi dupbagi makhl ukhidup.
Lingkunganhi dupadal ahsuat ukesat uanhi dupantar akondi sifisik
yangmencakupkeadaansumberday aalam, sepertitanah, air,
ener gi
sur y
a, miner al,sertafloradanf aunay angt umbuhdi atast anah
maupundi dalam laut an,dengankel embagaany angmel iputiciptaan
manusi aseper t
ikeput usanbagai manamenggunakanl ingkunganf i
sik
tersebut.Li ngkunganhi dupterdi ri
atasduabagi an, yakni li
ngkungan
abiotikdanl ingkunganbi oti
k.Li ngkunganabi oti
kadal ahsegal a
sesuat uy angt i
dakber nyawaseper tit
anah, udara,air,i
klim,
kelembapan, cahay a,danbuny i.Lingkunganhi dupbi oti
kadal ahsegal a
sesuat uy angber nyawa, sepertitumbuhan, hewan,manusi a,dan
mi kroorgani sme( virusdanbakt eri)
.Hubungankehi dupandar i
159
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
l
ingkunganhi dupdi gambar kanekosistem.Ekosi st em adalahsuat u
sistem ekol ogiyangt erbentukdar ihubungant imbal balikant ara
mahkl ukhi dupdenganl ingkunganny a.Ekosi st
em dapatdi katakanjuga
suat ut atanankesat uansecar aut uhdanmeny elur uhant arasegenap
unsurl i
ngkunganhi dupy angsalingmemengar uhi .Ekosistem
mer upakansuat uinteraksi yangkompl eksdanmemi l
ikipeny usunyang
ber agam.Di bumi adaber macam- macam ekosi stem.
Komponen- komponenpembent ukekosi stem mel iputikomponenhi dup
(biot i
k)dankomponent akhidup( abiot
ik).Keduakomponent ersebut
ber adapadasuat utempatdanber i
nter
aksi membent uksuat ukesatuan
yangt eratur.Misalny a,padasuat uekosi stem akuar i
um, ekosi st
em ini
terdiriatasi kan,tumbuhanai r
,planktony angter apungdi airsebagai
komponenbi oti
k.Adapuny angter masukkomponenabi ot
ikadal ahair,
pasi r,batu,mi neral,
danoksi geny angter l
arutdal am air.Per hati
kan
Gambar2. 1ber ikutini.
Sumber
:wanenoor
.bl
ogspot
.com
Gambar7.
1Jari
ng-
jar
ingMakanan
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Untukmemper ol
ehper hatiandanmemotivasiPesert
aDi di
k,
. makaajaklahPesertaDi di
kuntukmeli
hatsekeli
l
ingkelas.
Kemudianmi nt
alahmer ekameny ampai
kanidenyatentang
“Apayangdili
hatny
at erkai
tdengankompenenbi oti
kdan
abiot
ikpadaruangtersebut .
2 Gur
umeny
ampai
kant
ujuanpembel
ajar
an.
.
I
nti
1 Pesert
aDidi
kmel akukanKegi
atan2.2padabukusiswa
“MengamatiEkosi
stem“,menul
iskanhasi
lker
janya(sesuai
kreasi
Peser
taDidik),
danmendiskusi
kanhasi
lnya(ter
us
160
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
t
ekankanobser
vasi
–inf
erensi
–komuni
kasi
).
2 Dor
onglahPesert
aDidikunt
ukti
dakt
akutsal
ahdal
am
menyampaikanpendapat
nya.
Penut
up
Gur
umel
akukanr
efl
eksi
ser
tapenugasan.
PERTEMUANKE-3( 3JP)
Int
eraksi dalam Ekosi stem MembuatSuat uPol a
a. Mat er iuntukGur u
Per temuanI IIdimaksudkanunt ukmel atihPeser taDidiktent angpol a-
polay angt erbentuksel amainteraksi antarakomponenl i
ngkungan.Bi la
kitamengamat ibagiankecilekosistem, seper t
i padakegi atan
sebel umny a,at au sel ur
uh ekosi stem y ang l uasseper tilautan,
makaPeser taDidikdapatmenget ahui hubunganket erkai
t andi antara
organi smey angt erdapatdal am ekosi stem t ersebut.Set i
ap
organi smet ersebutt i
dakdapathi dupsendi r
idansel aluber gant ung
padaor gani smey angl aindanl i
ngkunganny a.Salingketer gantungani ni
akanmembent uksuat upolainteraksi.Terjadipulainteraksi antara
komponenbi oti
kser takomponenabi ot i
kdant er j
adipulai nteraksi
ant ar akomponenbi oti
kdanbi oti
k.
Inter kasi tersebutmencakup3hal ,yaitusebagai beri
kut.
1)I nt er aksiantaramakhl ukhidupdenganmakhl ukhidupl ainnyadapat
ter jadimel aluirangkaianper i
sti
wamakandandi makan( rantai
makanan, jar
ingmakanandanpi rami damakanan) ,maupunmel al
ui
bent ukhi dupber sama, yai
tusimbi osis.
Sumber
:Dok.Kemdi
kbud
Gambar2.
2.Rant
aiMakanan
2)Si
mbi
osi
smer
upakanbent
ukhi
dupber
samaant
araduai
ndi
vi
duy
ang
161
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ber
bedajeni
s.Adabeber
apajeni
ssimbiosi
s,yai
tusi
mbiosis
mutual
i
sme, si
mbiosi
skomensal
isme,dansimbiosi
sparasi
ti
sme.
Sumber: f 4-
preview.awardspace.
com Gambar 2. 5. Si mbiosi
s
Komensali
smeI kanBadutdenganAnemon
Sumber:
m. ki
dnesia.com
Gambar2.6.Si
mbi osisParasit
ismeTal
iPut
ridenganTumbuhanInang
Sumber :sukasains.
com
Gambar2. 7Simbi osisMutual
ismeLebahdenganBunga
3)Organi
smeber dasarkancarakemampuanmeny usunmakanannya
di
bagi menjadi2( dua),
yai
tuor smeaut
gani otr
ofdanor gani
sme
heter
otrof.Organismeheterot
rofberdasar
kanjeni
sy angdimakan
di
bagi menjadi3( ti
ga),
yai
tuher bi
vora,
kar
niv
ora,danomni vor
a.
a)Her
bivora b)Omnivor
a c)Karni
vora
Sumber:i
d.int
er-
pix.
com htt
pgrant
.d11.
orgnews.
detik.
com
Gambar2.8.HewanHet er
otrof
:Herbi
vora,
Omnivor
adanKar niv
ora
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
No Kegi
atanPembel
ajar
an
Pendahul
uan
1 Unt
ukmemperolehperhat
iandanmemoti
vasiPesert
aDidi
k,
. gur
umemperl
ihatkangambaratauf
il
mterkai
tint
eraksi
makhl
ukhi
dupdanl i
ngkungan.
2 Gur
umeny
ampai
kant
ujuanpembel
ajar
an.
.
I
nti
Secar
aber
kel
ompok,
Pesert
aDi di
kmelakukanKegiat
an
2.
3bermai
n“Sal
i
ngKeter
gantunganMakhlukHidup”.
162
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Diskusi
kanhasi l
kegiatan(terustekankanobservasi–
i
nferensi–komuni kasi)danpr esentasi
kany
a.Dor ongl
ah
PesertaDidi
kunt ukti
dakt akutsalahuntukmeny ampaikan
pendapat.Lanjut
kandengankegi atanekspl
orasi
berdasar
kanl embart ugassebagai wuj
udpenerapan
konsep.
Penut
up
Gurumelakukanrefl
eksi
sert
apenugasanmandi
riseper
tipada
Kegi
atan2.4”Rant
aiMakanan”.
PERTEMUANKE-4( 2JP)
Bent
uk-Bent ukSal i
ngKet ergantungan
PertemuanI Vdi maksudkanunt ukmel ati
hPeser taDidiktentang
mengamat i ataumengobser vasisalingket ergantunganyangt erj
adi
padamakhl ukhi dupdisuatukomuni tasat auekosi st
em.Adapuny ang
harusdi perhat ikanolehgur uunt uktopi kiniadalahsebagai beri
kut.
1)Bent uksal ingket ergantungandi gambar kandal am al
ir
anener gidan
siklusmat er i
.
2)Al i
ranener gi dansikl
usmat eridisuat ukomuni tastampakj el
aspada
per i
stiwamakandandi makanny aanggot akomuni tasolehanggot a
komuni t
asl ainnya.Peri
stiwai nidisebutr antaimakanan.
Sumber :
Dok.Kemdi kbud
Gambar2. 9.Rant
aiMakanan
3)Sali
ngketerkai
tanantarr
antai
-rant
aimakananyangterdapatpada
suatukomuni t
asakanmembent ukali
ranener
gidansikl
usmat eri
yang
l
ebihluas,yangdisebut jari
ng-j
ari
ngmakanan.
Sumber
:wanenoor.
blogspot
.com
Gambar2.
10.Jar
ing-
jari
ngMakanan
163
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
4)Berdasarkanprodusennya,r
antai makanandibagidua, yai
tu,r
antai
makananper umputdanrantaimakanandet ri
tus.Rantaimakanany ang
dimulaidaridefr
it
us(ser
pihanor gani
smey angsudahmat i)di
sebut
denganr antaimakanandetr
itus(Gambar2. 11).Rantaiperumputyait
u
rant
ai makanany angdiawal itumbuhanpadat r
ofi
kawal nya
(Gambar2. 12).
Sumber
:Dok.Kemdikbud
Gambar2.
11.Rant
ai makanandet
ri
tus
Sumber
:Dok.Kemdikbud
Gambar2.
12.Rant
ai makananper
umput
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Unt ukmemper olehperhati
andanmemot i
vasiPesertaDidi
k,
tunjukkanl
ahsuat uekosistem y
angt er
diriatasberbagai
komponenbi ot
iky angmemi l
ikisal
i
ngket erkai
tan.
Kemudi an,bimbingPeser t
a
Didikmeny ampai kanpendapatmer ekatentanggambar
tersebut,t
erkai
tdengankonsepsal ingketergantungandalam
bent ukpert
anyaan.
I
nti
Menj elaskankonsepbent uksal i
ngketergantungan.Kemudian,
secar aber kel
ompok, PesertaDi dikmelakukanKegi at
an
ekspl orasi2.5“Menget ahui bentuk-bentuksaling
ketergant ungan”.Diskusikanhasi lnya(t
erustekankanobser vasi
–i nferensi –komuni kasi).Dor onglahPesert
aDi dikuntukt
idak
takutsal ahuntukmeny ampai kanpendapatny a.Pesert
aDidik
mel akukanpr esentasihasi l kerj
akelompok.
Penut
up
Gurubersamasiswamel
akukanr
efl
eksi
ser
tapenugasanmandi
ri
,
yai
tu
Kegi
atan“Eval
uasi”
.
164
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
PERTEMUANKE-5( 2JP)
Pol
aInter
aksiManusiaMempengaruhiSi
stem
a. Materiunt
ukGuru
Pert
emuanVdi maksudkanunt
ukmer evi
ewpengal
amanbelaj
ar
Pesert
aDidikdal
am bent
uktesdanpresent
asi
TugasProj
ek.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Per
siapanr
evi
ewdanpr
esent
asi
.
I
nti
1 Present
asihasil
pengamat
anbent uk-bent
uksali
ng
. keter
gantungansecar
abergant
iantiapkelompokdansal
i
ng
menanggapi ant
arkel
ompok.
2 Gurumember
ikanumpanbali
kbil
aadahasil
. pengamat
andanpembahasanyangbel
um sesuai
.
3 Guruber
sama-samasiswamelakukanrev
iut
ent
ang
. sal
i
ngketer
gantungandal
am ekosi
stem.
Penut
up
Gur
uber
samasi
swamel
akukanr
efl
eksi
.
AyoLatihanInter
aksidal
am Ekosi
stem
1. Perhati
kangambardi bawahini
.Adaberapamacam r
ant
aimakanan
yangterl
ihatpadagambar?Sebutkanur
utanr
antai
makanant
ersebut
.
Sumber :
annaeahira.
com
Gambar2. 13RantaiMakanan
Pohon- -
>ulat-->katak-->ular
Pohon- -
>belalang-->ay am -
->burungelang-->Rumput-
->ulat-
->ayam -
->burungel ang- -
>Rumput- -
>belalang-->ay am -
->bur
ungel ang--
>
Rumput- -
>tikus-->ular
2. Apakahrantaimakanany angsatudengany anglai
nsal
ing
165
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
berhubungan?
Yat er
dapathubunganant ar
asaturantaimakanandenganrantai
makanany anglai
n.Contohr umputdikonsumsiol
ehtigaherbi
vora,
yai
tuulat,belal
ang,dantikusdarit
igarantai
makanan.Jadi bi
l
a
populasir
umputber kurang,makaket i
gaherbiv
oradalam t
igarantai
makanani tujugaterganggu.
3. Lengkapi
l
aht
abel
dibawahi
nidenganbenar
!
Tabel
2.3Bent
ukI
nter
aksi
Makhl
ukHi
dup
Bentu
N Makhl
ukHidupyang k
Ket
erangan
o Mel
akukanHubungan i
nterak
si
1 Par
asi
sit
isme
2 Mut
ual
i
sme
3 Komensal
i
sm
e
Bacal
ahur
aianber
ikut
.
Ekosistem SawahdanBer bagai Per masal ahanny a

Ekosi stem sawahmer upakansal ahsat uekosi stem buat anmanusi a
yang ber tujuan unt uk memenuhi kebut uhan pangan masy ar
akat.
Tumbuhan- t umbuhan y ang di kembangkan pada ekosi st em sawah
umumny aadal ahpr oduk- produkper tanian,seper tipadi .Namun, pada
keny ataanny apadibukanhany asumbermakananpokokbagimanusi a,
tet
apij ugabagimakhl ukhi dupl ain.Aki bat nyat erj
adial ir
anener gidan
mat eri dar i padi kepada beber apa makhl uk hi dup l ain y ang
mengaki bat kanmenur unny aj uml ahsumbermakananpokokmanusi a.
Salahsat ucont ohmakhl ukhi duppemakanpadipadaekosi st em sawah
adalahser angga.
Bany akny a serangga y ang mencar imakanan diekosi st em sawah
mengundang kehadi r
an kat ak pemangsa ser angga.Aki bat ny a,para
petani jugahar usber hadapandengankat aky angbany akber adadi sawah.
Hali nit entuakanmenggangguakt ivi
tasper tanianmasy ar akat .Oleh
karena i t
u, pet ani mel akukan bany ak upay a unt uk mengat asi
permasal ahant ersebut.
Ber
dasar kanur ai andi atas,jawabl ahper tany aanber i
kuti nidenganbenar !
1. Apay angakant erjadipadapopul asi padi dankat ak,ji
kapar apet ani
mel akukanpember antasanser angga?Jel askan!
Jawab
Popul asipadiakan meni ngkat kar ena pemangsany a ber kurang,
sedangkanpopul asikat akakanber kur angkar enajuml ahmakananny a
berkur ang
166
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
2. Komponen abi
oti
k apa saj a yang mungkin mempengar
uhi
kesei
mbanganekosi
stem sawahdiat
as?Sebut
kan5saj
a.
Jawab
a)ai
r c)bat
u-bat
uan e)pupuk
b) d)t anah
udar a
3. Apay angakant erjadiji
kapr odusenpadaekosi st em sawaht ersebut
habi skar enasuat umasal ahal am, mi salny at erjadi banjir?Coba
prediksi kan.
Jawab
Jika popul asipadihabi s,maka akan t er j
adigangguan ekosi stem
karenapadimer upakanpr oduseny angmenj adisumberut amaal iran
mat eripadaekosi stem sawah.Sel aini t
u,pet anij ugaakanmengal ami
gagal panen.
4. Bagai manamungki norgani smey angber beda- beda( padi ,ser angga,
katak, ular ,elang)dapathi dupdi satut empaty angsama, y
ai tu
ekosi stem sawah?Jel askanj awabanmuber dasar kanGambar2. 13.
Jawab
Organi sme- or ganismey angber beda- bedat er sebutmemi li
ki saling
ketergant ungan, y
akni hubunganmakandandi makan, sehinggamer eka
meny usunekosi stem sawah.
5. Apabi lapadaekosi stem sawaht ersebutt idakadaul ar
, predi ksikanhal
ber i
kuti ni:
a.Apay angakant erj
adi denganpopul asi kat akpadaekosi stem sawah
tersebut ?
Jawab
Pupul asi kat akakanmeni ngkat .
b.Apay angakant er j
adi padapopul asi elangpadaekosi stem sawah
tersebut ?
Jawab
Popul asiel angakanber kurangkar enaj uml ahmakananny aber kurang.
c.Apadampaky angdi timbul kanpadaakt ivitasper tani any ang
dil
akukanol ehpar apet ani padaeksosi st em sawaht ersebut ?Jawab
Hal ini akanmembawaposi ti
fpadapet ani, yaitudapatmengur angi
seranggapemakanpadi ,tetapijugadapatmeny ebabkandampak
negat if.Juml ahkat akpal ingbany aky angdapatmenggangguakt ivi
tas
padal ahanper tanian.
I
1. Di
dalam suat
uekosi
stem t
erj
adi
ali
ranener
gi.Per
hat
ikangambarber
ikut
.
167
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Sumber
:Dok.Kemdi
kbudGambar2.
14Al
i
ranEner
gi
Berdasarkangambardi atas,j
awabl ahper tanyaanber i
kutini
.
a.Dar imanakahsumberener gi berasal?
Jawab
Sumberener gi berasal darienergi si
narmat ahari
b.Ber apakahener gi y angsampai kekonsument ingkatII
?
Jawab
Ener giyangsampai kekonsument i
ngatI Iadalah67kj/m2/tahun.
c.Padat iaptingkatt ropi kterdapatener giyangt erbuang.Mengapahal
tersebutdapatt erjadi?
Jawab
Ener giter
buangkar enadi gunakanunt ukmel akukanaktivi
tas.
d.Mengapaener gi yangdi t
eri
maol eht i
ngkatt r
opiksemaki nti
nggi,
semaki nber kurang?
Jawab
Kar ena,energiy angl ebi hbesart elahdi gunakanol ehti
ngkattrofi
kdi
bawahny adanaday angkembal ikeekosi stem.
a.Pil
ihanGanda
Beri
l
aht andasi lang(X)padasal ahsatupil
i
hanyangtepatpadasoal-soal
di
bawahi ni.
1. Lingkungan di bedakan menj adi 2, yai
tu li
ngkungan bi oti
k dan
li
ngkunganabi oti
k.Lingkunganbioti
kmerupakanl
ingkunganyang....
a.t erdi
riatasair,udara,dantanah
b.sebagai habitatflor
adanf auna
c.di susunpr odusen,konsumen, danpengur
ai
d.menunj angmanusi adanakt i
vit
asnya
Kunci :c
Pembahasan
Lingkunganbi oti
kadal ahlingkunganhidupyangdi susunatas
produsen, konsumen, danpengurai
.
168
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
2. Jikadi sawaht erdapatseekorbur ung, tigapet ani ,15ekorbel alang, 6ekor

katak,2ekorul ar,danadasi narmat ahar i,makay angdi sebutindividu
adalah....
a.1ekorbur ung b.15ekorbel alang c.6ekorkat ak
d.si narmat ahar e.2ekorul ar
Kunci :a.1ekorbur ung
3. Jika suat u ekosi stem ai rt awart ercemari nsekt i
sida kadart erbesar
penimbunanbahanpencemarakant erdapatpada....
a.ai rt awar b.i kankeci l
c.Fi topl ankto d.i kanbesar
Kunci :d
Pembahasan
Jika t er j
adipencemar an insekt i
sida dal am suat u ekosistem, maka
akumul asit erbesarakan di dapatpadakonsumen puncak/konsumen
ti
ngkatakhi r.Ur utanr antaimakanany angt erjadipadaekosi stem air
tawaradal ahf i
toplankt on,zooplankt on, ikankeci l,dani kanbesar .
4. Bila kadar kar bondi oksida dal am suat u ekosi stem menur un,maka
organi smey angper tamakal imener imadampaknegat ifnyaadalah....
a.kar niv or b.her bi vor
c.konsumen d.pr odusen
Kunci :d
Pembahasan
JikakadarCO2 menur un, makay angl angsungt er kenadampakny aadalah
produsensebagai pel aksanadar i f
otosi nt esis.
5. Adapt asit umbuhan t erhadap l i
ngkunganny a dengan car a menekan
pertumbuhan daun,t etapimemacu per t
umbuhan akart erdapatpada
habitat....
a.hut anbasah b.padangr umput
c.gur un d.hut ant ropisker ing
Kunci :c
Pembahasan
Tumbuhany angber adapt asidengancar amenekanper tumbuhandaun
sertamemacuper tumbuhanakart erdapatpadabi omagur un.
6. Tumbuhany angmendomi nasibiomat aigaadal ah....
a.r umputpal em
b.pal em
c.pi nus
d.kakt us
Kunci :a
7. Dalam suat uekosi stem kol am,t erdapatbeber apakomponen, antaralai
n
1.Bakt er ipengur ai 2.Zator gani k 3.I kanher bi
vora
4.Fitopl ankton 5.Ikankar nivora
Dari beber apakomponen- komponent er sebut ,dapatdi susunsuat u
rantai makanan.Susunanr antai makanany angbenaradal ah....
169
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
a.2–4–3–5–1 b.4–2–3–5–1
c.2–3–4–5–1 d.1–2–4–3–5
Kunci:a
8. Pir
ami dabiomassadibentukber dasarkanperbandingan....
a.pengeluaranenergisetiapt i
ngkatt r
ofik
b.pemakaianenergisetiaptingkatt r
ofik
c.beratkeselur
uhandar isetiapt i
ngkatt r
ofi
k
d.beratkesel
uruhanhasi l
ekskr esidansekr esi
setiapti
ngkatt
rof
ik
Kunci:c
9. Dalam ekosi st
em per sawahan t erdapat jar
ing makanan sebagai
beri
kut
Sumber
:Dok.Kemdi
kbud
Gambar2.
15Rantai
Makanan
Biladal am ekosi stem t ersebutul arhabi sdi bur umanusi a,makay ang
dapatdi upay akanmanusi aagarhamat i
kust idakmenggangguper tani
an
padiadal ah...
a.menj agakel est ari
anel ang
b.menj agakel estariankat ak
c.membasmi hamabel alangdenganpest i
sida
d.mengusi rbur ungpemakanpadi
Kunci:a
Pembahasan
Elang dapatmenggant ikanf ungsiul arsebagaipengendal ipopulasi
ti
kus( PrinsipSubst i
tusi )
10.Perhatikancupl i
kant eksber itaber i
kut .
Padahar iRabu23Apr i
l2014pagi ,
di perkir
akansebany akbelasanekor
gajah meny er ang Desa Ber gang,Kecamat an Ket ol,Aceh Tengah.
Puluhan hekt arkebun masy arakatmul aidar ikopi ,cokelat,pinang,
termasukcabair usakdi amukbi natangber bel alaipanjangi t
u,tetapi
ti
daksampaimeny er angr umahpenduduk.Ti dakhany agajah,satwa
l
iarlainj uga ser i
ng meny erang l ahan per tani an penduduk,seper ti
l
andaky angmer usakt anamanpal awi j
adankebunsawi t,kasusnya
belum lamai niterjadidiKecamat anLangkahandanCotGi r
ek.Dampak
l
ainnyay angsangatdi rasakanmasy arakatAcehUt araadalahaber asi
bibi
rSungai( Kr ueng)Kr eut o,dipicur usakny adaer aht angkapanai r
yang ber adapadakawasan hut an l i
ndung CutMut i
adiBat eUl eu,
170
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Kecamat anCotGi rek.

Dari cupl i
kan ber i
ta t ersebut,f akt
or-f
aktor y ang meny ebabkan
peri
stiwai tut er
jadi l
agiadalah....
a.meny empi tnyahabi t
atgaj ah
b.t
idakadany adaer ahkonser vasigajah
c.l
ahanper kebunandanhabi t
atgajahtidakdipisahkan
d.t
idakadany apos- pospenj agaanlahanper kebunan.
Kunci:a
Pembahasan
Denganmenj agakel estari
anhut ansebagaihabi tatgajah,gajahdapat
memenuhikebut uhanmakandanhi dupnya,sehinggat i
dakmenj arahke
l
ahanper kebunanmanusi a.Langkahb,cdandt idakmungki n/sangat
sul
itdilakukan
b. SoalUraian
Jawablahper tanyaandibawahinidengansi ngkatdanj el
as!
1. Apay angdimaksuddenganhal berikut?Jelaskan.
a.Interaksi b.Ekosistem
2. Apay angdimaksuddenganhal berikut?Jelaskan.a.Indi
vi
du
a.Popul asi b.Komuni tas
3. Jelaskanper anprodusendalam suatuekosi st
em.
4. Buatlahsat ucont ohjari
ng-j
ari
ngmakanan( mini
mal10or gani
sme
yangt erl
ibatdidal
amny a)
.
Pembahasan:
1. Apay angdi maksuddenganhal ber i
kut ?Jel
askan.
a.Int eraksiadal ah hubungan t imbalbal ik ant ara makhluk hi dup
denganmakhl ukhi dupat aumakhl ukhidupdenganl i
ngkunganny a.
b.Ekosi stem adal ahsuatusi stem y angdi dalamny ater
dapatinteraksi
ant araset i
apkomponenbai kbi otikmaupunabi oti
k.
2.Apay angdi maksuddenganhal berikut?
a. I ndiv i
duadal ahsuat uunt it erkecilmakhl ukhi dupdalam suat u
ekosi stem.
b.Popul asiadal ahsekumpul ani ndi v
idusejenisdisuat utempatdan
wakt ut ertent
u.
c.Komuni tasadal ahsekumpul anbeber apapopul asidariber bagai
spesi esy anghi dupdi suatuar ea.
3. Jelaskanper anpr odusendal am suat uekosistem.
Peranpr odusenpadasuat uekosi stem adalahsebagaipeny edia
makanandanumumny asebagai organismeaut ot
r of
.
4. Buat l
ahsat ucont ohjaring-j
ar i
ngmakanan( mi nimal10or ganisme
yangt erli
batdi dalamny a).
171
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Sumber
:Dok.Kemdi
kbud
Gambar2.16Jar
ing-
Jar
ing
Makanan
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
172
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
.
2. Instrumenini di
i
tadi di
kyangdini
l
ai.
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
kut:
4 = apabi l
akuy angdiamat i
3 = apabi l
akuy angdiamati
2 = apabi l
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanaj
aran Selal
umengamal
kanaj
aranagama 4
.
di
anut
nya.
Seri
ngmengamal
kanaj
aranagama 3
yangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
urandan 4
keter
atur
andan kompl eksi
tascipt
aanTuhan
kompleksi
tascipt
kdanki miawi,
Tuhantentangaspek sertakehidupandalam ekosist
em.
fi
sikdankimiawi,
Ser
ingmengagumi
ket
erat
urandan 3
173
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ser
takehidupan kompleksi
tascipt
aanTuhan
dal
am ekosist
em. tent
angaspekfisi
kdanki miawi,
sert
akehidupandalam ekosist
em.
tas
ci
pt aanTuhant ent
angaspekfisi
k
danki miawi,ser
takehi
dupandalam
ekosistem.
Tidakmengagumi ket
eraturandan 1
kompl eksi
tascipt
aanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi,
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Pet
unjukUmum
1. I
nstrumenpenil
aiansikapspi
ri
tual
ini
ber
upaLembarObserv
asi
.
2. I
nstrumeni
ni di
i
si ol
ehguruyangmengaj
arpeser
tadi
diky
angdini
l
ai.
B. Pet
unjukPengi
sian
174
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Ber
r,ni
lai
l
ah
si
kapti
appesertadidikAndadenganmember iskor4, 3,2,atau1pada
uansebagaiberikut:
4 = apabil
akuyangdiamat i
3 = apabil
aSERINGmel akukanperil
akuyangdiamat i
2 = apabil
l
akuy angdi amati
1 = apabil
akuy angdiamat i
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
lakuj ujur
,disi
pli
n,
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
j
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayabertanya bel
um di
pahami.
kepadagurut er
hadap
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
mat er
isej
arahyang
bel
um di
pahami.
belum di
pahami .
Kadang-
kadangmenanyakanmat
eri 2
yangbel
um dipahami
.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
menghay atiper i
laku peril
akujuj
ur,di
si
plin,t
anggung
j
ujur,di
sipli
n,tanggung j
awabdal am beri
nteraksi
j
ifdenganl i
ngkungan
berint
efekti
fdengan
l
peri
lakuj
ujur
,di
si
plin,t
anggung
j
awabdalam beri
nteraksi
secaraef
ekti
fdenganl i
ngkungan
sosial
.
Kadang-
kadangmenghar
gai
dan 2
175
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disi
pli
n,
nter
aksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
sosial
.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disi
pli
n,
nter
aksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
sosial
.
3.Mengerjakant
ugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjuj
urdan denganj
penuhtanggung j
awab.
j
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
Kadang-kadangmenger
jakant
ugas- 2
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
176
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
JumlahPerol
ehanSk
SkorAkhi
r= or x4
SkorMaksimal
SkorMaksi
mal=BanyaknyaIndi
kat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadi
dikdi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabil
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Bai
k( B) :apabi
l
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabi
l
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabi
l
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI
AN
 Kerj
akansoal -soal pili
hangandaber ikutinidenganmembubuhkant anda
sil
ang(X)padapi l
i
hanj awabany angt epat!Kerjakanl ahdenganj uj
ur!Yakinl
ah
padakemampuanAnda!
1. Organi smey angt idakdapatdi bagi-bagi l
agi disebuti ndi
vi
du.Cont oh
i
ndividuadal ah. ..
..
...
..
.
a.seekoray am b.sekel ompokay am dikandang
c.beber apaekorkambi ng d.sekumpul anl ebah
2. Beri
kuty angdi sebutsebagai indivi
duadal ah. ..
.
a.1ekorbel alang b.5ekorbur ung
c.10ekort ikus d.sinarmat ahar i
3. Diantar aor gani sme- organismeber i
kutini yangbukanmer upakan
populasi adal ah.
a.5ekorul ar b.3ekort ikus
c.bel alangdankat ak d.10ekorbur ung
4. Li
ngkunganabi oti
ky angt i
dakdapatdi pengar uhi manusiaadal ah...
.
a.tanah b.air
c.grav i
tasibumi d.kandunganmi neral
5. Faktorabi otiky angt idakt erpengaruhol ehsi narmat ahariadalah….
a.suhu b.mi neral
c.kelembapan d.intensitascahay a
6. Antaramakhl ukhi dupdanl ingkungansal i
ngber i
nteraksimembent uk
suatusi stem kesat uan, yait
u. .
..
a.indi vi
du b.popul asi
c.komuni t
as d.ekosi st
em
7. Hubungant imbal balikant aramakhl uk-makhl ukhi dupdenganudar a,
177
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
si
narmat ahari,
dansuhudi sebut. ...
a.abi oti
k b.ekosist
em
c.biot i
k d.komuni t
as
8. Rotiapabiladibiarkanlama- kelamaanakanmembusukkar enaadany
a…
sebagai dekomposer .
a.jamurdanbakt eri b.manusi adanpr ot
ozoa
c.jamurdanmanusi a d.ulatdancacing
9. Satuper bedaanant araprodusendankonsumenadal ah..
..
a.konsumendapatber f
otosint esis,pr
odusent i
dak
b.pr odusent erdi
riatasbeber apat i
ngkat,
konsument i
dak
c.konsumenbi asanyatumbuhan, produsenbiasanyaseranggadan
plankton
d.pr odusenmampumembuatmakan- ansendir
i,konsumentidak
10.Tempathi dupsuat umacam or gani smedisebut..
..
a.habi tat b.populasi
c.komuni tas d.Ekologi
PENI
LAI
ANKI4
Peni
l
aianPr
oyek
Nama :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Cobakamucar iberi
ta,ar
tikel
,ulasan,opi
ni,ataubentuktul
i
sanlaindarikoran
atauint
ernettentangusahapel estari
anmakhl ukhi
dup!Identi
fi
kasikan
masalah/data/pendapattersebut!Lal
u,cobakamubuatkar y
at ul
isbertema
“UsahaPelestari
anMakhl ukHi dup”berdasarkantul
isandanidenti
fi
kasiyang
tel
ahkamul akukansebel umny a!
A.Penilai
an:
N Skal
aNi
l
ai
Aspeky
angDi
nil
ai
o. 1 2 3 4
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
178
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Ni
l
aiTot
al
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
B. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
179
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Mat aPel
PA)
Mat er
iPokok : Pencemar anLingkungan
SubMat eriPokok : - Def ini
siPencemar an
- Pencemar anAir
- Pencemar anUdar a
- Pencemar anTanah
emuan)
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
8 Menganal i
si
s 3.
1.1.Menj elaskanpenger ti
an
ter
jadinya Pencemar anLingkunagan.
pencemar an 3.
1.2.Menj elaskanmacam-macam
l
ingkungandan Pencemar anLingkungan.
dampakny abagi 3.
an
ekosistem. pencemar anai r.
3.
1.4.Meny el
idikipengar uhai rjer
nihdar
i
tercemart er
hadapkondi si
(pergerakan)i kan)
3.
1.5.Membuatgagasant ert
uli
stentang
bagai manamengat asidan
mengur angi pencemar anair.
3.
an
pencemar anudar a.
3.
1.7.Meny ebutkanf aktor -
faktor
peny ebabpencemar anudar a.
3.
1.8.Menj elaskandampakpencemar an
udar a.
3.
an
180
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
pencemarantanah.
3.
1.10. Menj
elaskandampak
pencemarantanah.
3.
1.11. Membuatgagasant er
tul
i
s
tent
angbagaimanamengur angi
dampakpencemar antanag.
4.
8 Membuatt ul
i
san 4.
8.1 Mel aluipengamat anPeser taDidi
k
tentanggagasan dapatmenj elaskanpenger ti
an
pemecahanmasal ah Pencemar anLi ngkungan.
pencemar andi 4.
8.2 Peser taDidi kdapatmenj elaskan
l
ingkungannya macam- macam Pencemar an
berdasarkanhasi
l Lingkungan.
pengamat an. 4.
8.3 .Peser aDidi kdapatmenj elaskan
penger ti
anpencemar anai rmel al
ui
peny eli
dikan
4.
8.4 Peser taDidi kmeny el
i
di ki pengaruh
airjerni
hdant ercemart erhadap
kondi si(perger akan)i kan
4.
8.5 Peser taDidi kdapatmembuat
gagasant ent angbagai mana
mengat asi danmengur angi
pencemar anai r.
4.
penger ti
anpencemar anudar a.
4.
8.7 Peser taDidi kdapatmeny ebutkan
faktor-f
akt orpeny ebab
pencemar anudar a
4.
dampakpencemar anudar a
4.
penger ti
anpencemar ant anah
4.
8.10Peser taDidi kdapatmenj elaskan
dampakpencemar ant anah
4.
8.11Peser taDidi kdapatmembuat
gagasanunt ukmengur angi
dampakpencemar ant anah
 Peser
tadidi
kdapatmenj
elaskankonsepl
i
ngkungandankomponen-
komponennya.
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Met
ode : Sai
nti
fi
k(Sci
ent
if
ic)
181
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
 Model : Di
scov
eryLear
ning,
Probl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komput
er,
LCD,
Lingkungan
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
ant opi
kPencemaranLi
ngkunganmemer
lukanwakt
u
15jam pelajaranat
au7TM ( TatapMuka)denganasumsi6JP/mi
nggu
di
organisasikanmenjadiduakaliTM,yakni
masing-
masing3dan2JP.
Pengorganisasian7TM tersebutadal
ahsebagai
beri
kut:
TM Mat
eri JP
Ke-
1 Def
ini
siPencemar
anLi
ngkungan 2
2 Pencemar
anAi
r 3
3 Tugast
erst
rukt
ur 2
4 Pencemar
anUdar
a 3
5 Pencemar
anTanah 2
6 Ul
anganHar
ian 2
7 Remedi
al 1
PERTEMUANKE-1( 2JP)
Defi
nisi Pencemar anLingkungan
1)Penger tian pencemar an l i
ngkungan adal ah masukny a atau
dimasukkanny amakhl ukhi dup,zat,energi,
dan/ ataukomponenl ainke
dalam lingkunganhi dupol ehkegiatanmanusi a.Akibat nya,kuali
tasnya
turunsampai ket i
ngkatt er t
entuyangmeny ebabkanl ingkunganhi dup
ti
dak dapat ber f
ungsi sesuai denganper untukanny a.
2)Pencemar anl i
ngkungant erjadiakibatdar ikumpul ankegi atan
manusi a(populasi)danbukandar ikegiatanper orangan( indi
vidu).
Selaini tu pencemar an dapatdi akibatkan ol eh f akt
oral am,
cont ohgunungmel etusy angmeni mbul kanabuv ulkanik.Seper t
i
mel etusny aGunungMer api.
3)Zaty angdapatmencemar ili
ngkungandandapatmengganggu
182
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
kelangsunganhi dupmakhl ukhidupdisebutpolutan.Polut

aninidapat
berupazatkimi a,debu, suara,radi
asi,
ataupanasy angmasukkedal am
l
ingkungan.
Kapansuat uzatdapatdi katakansebagaipol utan?Zatdapat
dikatakanpolutanapabi l
a
a)kadar ny
amel ebihibataskadarnor malatauambangbat as;
b)ber adapadawakt uy angtidaktepat;
c)ber adapadat empaty angtidaksemestinya.
4)Pencemar anadat igamacam, yait
upencemar anair,pencemaranudara,
danpencemar ant anah
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gurumel akukanaper sepsidanmot i
vasidenganmenunj ukkan
. kepadaPeser taDidi
kbeberapacontohlingkunganyangasr i
,
bersi
h,danr api ,
sert
ali
ngkungansebal i
knyay angkot
ordanj uga
ti
daktertatay angadadi seki
tarl
i
ngkungansekol ahataudi
tempatlainy angbelum pernahdil
ihatPesertaDidi
k.
ktujuan
. pembelaj
arany
angakandi pel
ajar
iyai
tudefi
nisipencemar
an
danjugamacam-macam pencemar anl
ingkungan.
taDi
dikni
l
aiy
angdi
per
oleh
. set
elahmempelajar
ibabini
.
I
nti
1 Gurumemi nt
aPesert
aDidikuntukmengamat
ifot
o-f
oto
. ataupunv
ideoyangadadipowerpointy
angdi
buatgurut
ent
ang
pencemaranyangadadiseki
li
li
ngki
ta.
2 Peser
taDi
dikmengamatiakt
ivi
tasmanusiaat
aupunkejadi
an
. l
ainyangmenyebabkant
erj
adi
ny apencemar
anli
ngkungan.
3 Peser
taDidi
kmembuatper t
any
aantentangapayangt
elah
. di
amatiter
kaitdef
ini
sipencemarandanjugamacam-
macam pencemaranli
ngkungan.
4 Gurumembi mbi
ngPesertaDidikuntukmembacabuku
. siswadanmencarii
nfor
masi sebanyakmungkinunt
uk
mendapatkani
nfor
masi def
ini
si danpencemar
an
l
ingkungan.
5 Guruj
ugamemberikankesempatankepadaPesert
aDidi
kuntuk
. mencari
sumberi
nformasilai
nbaikmelal
uibukupenunj
ang
l
ainny
aataupuni
nter
net.
Penut
up
183
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Gur
ubersamadenganPeser
taDidikmembuatkesimpulan
ber
samatent
angdefi
nisi
pencemaranli
ngkungandanjuga
macam-
macam pencemaranli
ngkungan
PERTEMUANKE-2( 3JP)
Pencemar anAi r
a. Mat eri unt ukGur u
1)Pencemar anai r,yai tumasukny amakhl ukhi dup, zat,ener gi atau
komponenl ainkedal am ai r,sehi nggakual itasai rturunsampai ke
ti
ngkatt ertentuy angmeny ebabkanai rt idakber fungsi l
agisesuai
denganper unt ukanny a.
2)Ai rdi kat akant ercemarapabi laai rit
usudahber ubah, baikwar na, bau,
deraj atkeasamanny a( pH) ,maupunr asany a.Dengankat al ain, air
tercemarapabi l
at er jadi peny i
mpangansi fat-sifatairdar i keadaan
nor mal ny a.
3)Pencemar anai rdapatt erjadi padasumbermat aair,sumur ,sungai ,
rawa- rawa, danau, danl aut .Bahanpencemar anai rbisaber asal dar i
l
imbahi ndust ri
, l
imbahr umaht angga, danl imbahper tanian.
4).Fakt or -Fakt orPeny ebabPencemar an( SumberPol utan)Ai r
a)Li mbahI ndust ri
Ai rlimbahi ndust ricender ungmengandungzatber bahay a.Ol eh
kar enai tu,har usdi cegahagart idakdi buangkesal uranumum.
Jeni slimbahy angber asal dar iindust r
i dapatber upal imbah
or gani kber bau, seper til
imbahpabr ikt ekst ilataul i
mbahpabr ik
ker tas.Adapuny angber upal imbahanor ganikber upacai ran
panas, ber buihdanber war na, yangmengandungasam bel er ang,
ber baumeny engat .Seper tilimbahpabr ikbaj a,limbahpabr i
kemas,
limbahpabr i
kcat , l
imbahpabr ikpupukor ganik, l
i
mbahpabr i
k
far masi ,danl ai n-lain.
b)Li mbahRumahTangga
Li mbahr umaht anggamer upakanl imbahy angber asal dar ihasi l
sampi ngkegi at anper umahan.Seper tirumaht angga, pasar ,
per kant oran, rumahpengi napan( hot el),rumahmakan, danpui ng-
pui ngbahanbangunanser tabesi -besi tuabekasmesi n-mesi n
at aukendar aan.Li mbahr umaht anggadapatber asal dar i
bahan or gani k,anor gani k,maupun bahan ber bahay adan
ber acun.Li mbahor gani k,seper ti kul i
tbuahsay uran, sisamakanan,
ker tas, kay u, daun, danber bagai bahany angdapatdi ur aikanol eh
mi kr oor gani sme.Li mbahy angber asal dar ibahananor gani k,
ant ar al ainbesi , alumi nium, plastik, kaca, kalengbekascat ,dan
mi ny akwangi sukardi ur ai
kanol ehmi kroor gani sme.
c)Li mbahPer tanian
Per t
ani anj ugadapatber akibatt er j
adi ny apencemar anai r,
ter utamaaki batdar i penggunaanpupukdanbahanki mi a
per tani ant er t
ent useper tiinsekt isida, danher bisi
da.Li mbahbahan
ber bahay adanber acun, ant aralaint i
mbul akibatadany akegi atan
per tani anber upaobat -obat anpembasmi hamapeny aki t(pest i
sida
184
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
mi sal nyai nsekt i

sida)danpupukor ganik,mi salny aur ea.
Penggunaanpupuky angber l
ebihandapatj ugameny ebabkan
subur ny aekosi stem di per airankol am, sungai ,
waduk, at audanau.
Pupuky angt i
dakt erser apkedal am tumbuhan, makaakant inggal
diper mukaant anah, apabi lahuj andat ang, makaber sanaal i
ranai r
pupukt ersebutakant er buangmenuj uper air
an.Aki batny ater j
adi
bloomi ngal gaeat aut umbuhsubur nyaganggangdi atas
per mukaanper air
an.Tanamanganggangi ni dapatmenut upi
selur uhper mukaanper airan,sehi nggamengur angikadarsi nar
mat ahar iy angmasukkedal amny a.Aki batny a,proses
fotosi ntesi sfit
oplankt ont er ganggudankadaroksi geny ang
terlarutdal am airmenur un, sehinggamer ugikanmakhl ukhi dup
l
ainy angadadi dal amny a.
5)DampakPencemar anAi r
a)Penur unanKual i
tasLi ngkungan
Pembuanganbahant ercemarsecar alangsungkedal am per ai
r an
dapatmeny ebabkant er j
adi ny apencemar anpadaper airan
tersebut .Mi salnya, pembuanganl i
mbahor ganikdapat
meny ebabkanpeni ngkat anmi kroorgani smeat aukesubur an
tanamanai rsehinggamenghambatmasukny acahay amat ahar ike
dalam ai r.Hal inimeny ebabkanber kurangny akandunganoksi gen
terlarutdal am air,sehi nggamengganggukesei mbangan
ekosi st em di dalamny ay angadadi perair
ant ersebut .
b)GangguanKesehat an
Airl i
mbahy angt i
dakdi kel oladenganbai kakanmeni mbul kan
ber bagai peny akit.Tidakmenut upkemungki nandi dalam ai r
l
imbaht ersebutmengandungv i
r usdanbakt er iyangmeny ebabkan
peny akit.Ai rl
imbahj ugabi sadi gunakansebagai sarangny amuk
danl alaty angdapatmembawa( vektor)peny aki ttertentu.Ber ikut
dij
abar kanbeber apapeny aki tyangdi sebabkanol ehpencemar an
air.
Tabel
3.1.Peny
aki
tAki
batPencemar
anAi
r
No Peny
ebab Peny
aki
t
1 Vir
us Di
arepadaanak
. -Rotav
irus Hepat
it
isA
-Vir
ushepati
ti
sA Pol
iomyel
i
tis
-Vir
uspoli
omy el
i
tis
2 Bakteri
. -Vibri
ocholerae Koler a
-E.coli Diar eatau
-Salmonell
aty phi di
sent ri
-Salmonell
apar at
yphi Tifus
abdomi nal
e
-Shigel
ladysenter
iae
Par ati
fus
Disent r
i
185
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3 Protozoa
. -Entaamoeba Disent
riamoeba
hi
stolyti
ca Balant
idi
asi
s
-Balanti
diacol
i Giardi
asi
s
-Giardi
aLamblia
4 Met azoa
. -Ascar i
slumbr i
coides Ascar is
-Clonorchissinensis Clonorchiasi
s
-Diphyll
obotrhium Dyphylobothri
as
l
atum i
s
-Taenia Taeniasis
saginata/Sol
ium Schistosomiasi
s
-Schistosoma
Sumber:Kesehat anLi ngkungan,
2005
c)Pemekat anHay ati

Bahanber acuni tudapatmer esapkedal am t ubuh,al ga, atau
mi kr
oor gani smel ainny a.Sel anjutnya, hewan- hewankeci l
(zooplankt on)akanmemakanal ga, kemudi anzoopl anktonakandi
makanol ehi kan-ikankeci l.dani kanbesarakanmemakani kan
yangkeci l.Apabi lai kan-ikanbesart ersebutdi tangkapol eh
manusi adandi makan, makabahanber acunt ersebutakanmasuk
kedal am t ubuhmanusi a.zoopl ankt ony angmakanal gat idak
hanyasat u, tetapi bany aksel al
ga.Dengandemi kian, zoopl ankton
i
tusudahmengandungbahanber acuny angbany ak.Demi kian
j
ugadengani kankeci lyangmemakanzoopl ankton, dani kan
besarakanmemakani kankeci l t
idakhany asat u, maki nbany ak
memakani kan- i
kankeci l
,makamaki nbany akbahanpencemar
yangmasukt ubuhi kanbesar .Padasaatmanusi amemakani kan
besart er sebutmakaakant erj
adi jugapemekat andal am t ubuh
manusi a, yangakanber dampakpadagangguankesehat an.
d)MenggangguPemandangan
Kadang- kadangai rl imbahmengandungpol utany angt idak
mengganggukesehat andanekosi st em, t
et apimengganggu
pemandangankot a.Meski punai ry angt ercemart idak
meni mbul kanbau, namunper ubahanwar naai rmengganggu
pandanganmat aki ta.Hal i
ni t
ent umengganggukeny amandan
keasriandar i tat
akot a.
e)Memper cepatPr osesKer usakanBenda
Adasebagi anai rlimbahy angmengandungzaty angdapat
diubahol ehbakt eri anaer obmenj adi gasy angdapatmer usak
seperti HS.Gasi ni dapatmemper cepatpr osesper karatanpada
besi.
Ag 2art er hindardar ihal -
haldi atas, sebai kny asebel um
dibuang, airl i
mbahhar usdi olaht erlebihdahul udanmemenuhi
ketentuanBakuMut uAi rLi mbah.
186
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
6)CaraPenanggul anganPencemar anAi r

Pengol ahan l i
mbah ber tujuan unt uk menet ralkan ai r dar i
bahan- bahant ersuspensidant er
apung,mengur aikanbahanor gani k
biodegr adabl e,memi ni mal kanbakt eripat ogen,ser t
amemer hatikan
estetika dan l ingkungan.Pengol ahan ai rl imbah dapatdi lakukan
sebagai ber ikut .
a)Pembuat anKol am St abi l
isasi
Dal am kol am st abili
sasi , airli
mbahdi ol ahsecar aal ami ahunt uk
menet ral i
sasi zat-zatpencemarsebel um ai rli
mbahdi ali
rkanke
sungai .Kol am st abilisasi yangumum di gunakanadal ah kol am
anaer obi k,kol am f akul tatif(pengol ahan ai rl i
mbahy ang
tercemarbahanor gani kpekat ),dankol am mat urasi (pemusnahan
mi kroor gani sme pat ogen) .Kol am st abi li
sasi ini dapat
digunakanol ehsemuakal angankar enamemi l
ikinyamur ahdan
mudahdi gunakan.
b)IPAL(I nst alasiPengol ahanAi rLi mbah)
Pengol ahanai rlimbahi ni menggunakanal at-alatkhusus.
Pengol ahani nidilakukanmel alui ti
gat ahapan, yaitupr i
mar y
treat ment( pengol ahanper tama) ,secondar yt reatment
(pengol ahankedua) , dant erti
aryt reat ment( pengol ahanl anjut an).
Pr i
mar yt reat mentmer upakanpengol ahanper tamay angber tujuan
unt ukmemi sahkanzatpadatdanzatcai rdenganmenggunakan
fi
lter( sar ingan)danbaksedi ment asi .Secondar yt reatment
mer upakanpengol ahankedua, ber tujuanunt ukmengoagul asikan,
menghi l
angkankol oid, danmenst abi l
isasi kanzator ganikdal am
l
imbah.Ter tiar
yt reatmentmer upakanl anjut andar ipengolahan
kedua, yai tupenghi l
angannut r
isi atauunsurhar a,khususny ani tr
at
danf osf at ,sertapenambahankl orunt ukmemusnahkan
mi kroor gani smepat ogen.
Sumber
:KesehatanLingkungan,2005
Gambar3.
1Instalasi
pengolahanAirLi
mbah
c)Pengelol
aanExcrexta( HumanExcr eta)
Humanexcr etamer upakanbahanbuangany angdi kel
uarkandari
tubuh manusi a,
mel i
putiti
nj f
a(eses) ,
danairkencing(uri
ne).
Excret
a bany ak terkandung dalam ai rl i
mbah r umaht angga.
Excret
abany akmengandungbakt eripatogenpenyebabpeny aki
t.
Jikati
dakdikelol
adenganbai k,excretadapatmenimbul kan
187
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
berbagaij enispeny aki t.Pengel olaan excr et adapatdi lakukan

denganmenampungdanmengol ahny apadaj ambanat ausept i
c
tanky angadadi sekitart empatt i
nggal ,dialirkanket empat
pengel ol
aan, ataudi lakukansecar akol ektif
.Unt ukmencegah
mer esapny aairlmbahexcr
i etakesumurat aur esapanai r,j
amban
yangki tabuathar ussehat .Syar atnya, tidakmengot oripermukaan
tanah, permukaanai r,danai rtanahdi seki t
ar ny a,sertati
dak
meni mbul kanbau, seder hana, jauhdar i j
angkauanser angga( lal
at,
nyamuk, ataukecoak) ,mur ah, dandi terimaol ehpemakai nya.
Pengel olaanexcr etadal am sept ictankdapatdi olahsecar a
anaerobi kmenj adibiogasy angdapatdi manf aat kansebagai
sumbergasunt ukrumaht angga.Sel aini tu, pengel olaanexcr eta
dengant epatakanmenj auhkanki t
adar ipeny akitbawaanai r
.
Dalam memi nimalisasi sampahhasi l li
mbahr umaht angga
khususny a,dapatdi l
akukanupay apengur angansampah
sebagai manadi sebut kanol ehKi stinnah( 2009)bahwacar a
menangani li
mbahcai rdanpadatdi har apkant i
dakmeny ebabkan
polusdenganpr i
nsipekol ogi yangdi kenal i
st il
ah4R, yai
tu
• Recy cle( pendaurul angan) ,
• Reuse( penggunaanUl ang) ,
• Reduce,
• Repai r.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gurumel akukanapersepsi
danmoti
vasi
denganmenunj
ukkan
. kepada
Pesert
aDi dikbeber
apacontohai
rkot
ordanberwar
nahi
tam
kehi
jauan.
ktuj
uan
. pembel
ajarany
angakandi pel
ajar
i,y
ait
upencemaranai
rdan
dampaknya.
taDi
dikni
l
aiy
angdi
per
oleh
. set
elahmempelajar
ibabini
.
I
nti
1 Guru memi nta Peser
ta Di
dik unt
uk mengamat ifot
o-f
oto
. ataupun vi
deo yang ada dipowerpointy ang di
buatguru
tentangpencemaranai
ryangadadiseki
l
il
ingkit
a.
2 Peser
taDi
dikmengamatiakt
ivi
tasmanusiaat
aupunkej
adi
an
. l
ainyangmenyebabkant
erj
adi
ny apencemar
anair
.
3 Peser
taDi
dikmembuatpert
anyaant
entangapayangtel
ah
. di
amatit
erkai
tpencemar
anairdanj
ugadampaknya.
188
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
4 Mel
akukanper
cobaansesuai
bukusi
swahal
aman56.
.
5 Menganal
i
sishasi
lper
cobaandanmempr
esent
asi
kanny
a.
.
6 GurumembimbingPesertaDidikunt
ukmembacabuku
. si
swadanmencar ii
nfor
masi sebany
akmungki
nuntuk
mendapat
kaninfor
masi t
entangpencemar
anairser
ta
dampakdancarapenanggulangan.
7 Guruj
aDidi
kuntuk
. mencari
sumberi
nformasilai
nbaikmelal
uibukupenunj
ang
l
ainny
aataupuni
nter
net.
Penut
up
GurubersamaPeser t
aDi di
kmembuatkesi
mpulanber
sama
tent
angpencemar anairdandampakny
aserta
penanggulangannya.
PERTEMUANKE-3(2JP)
TugasTer
str
ukt
ur-Tugaspr
ojekpenj
erni
hanai
r(l
i
hatbukusi
swahal
aman59)
PERTEMUANKE-4( 3JP)
Pencemar anUdar a
Udar aadalahsal ahsat uf aktorabi otiky angmempengar uhikehi dupan
2
komponenbi otik( makhl ukhi dup).Udar amengandungseny awa- seny awa
dalam bent ukgas, di antar any amengandunggasy angamatpent ingbagi
kehidupan, yait
uoksi gen.Dal am atmosf erbumi t
erkandungseki tar20%
oksigeny angdi but uhkanol ehsel uruhmakhl ukhidupy angadadi
dalamny a.Oksi genber per andal am pembakar anseny awakar bohidratdi
dalam tubuhor gani smemel aluipernapasan.Reaksi pembakar antidak
hany aterj
adi didal am t ubuh, namunki t
apunser i
ngmel akukanny a, sepert
i
pembakar ansampahat au l ainnya.Hasi lsampi ngan dar i
pembakar an menghasi lkanseny awakar bon( COdanCO)y angakan
dibuangkeudar a.
Pencemar anudar adi def i
nisikansebagai suatukondi si dimanaudar a
mengandungseny awa- seny awaki miaat ausubst ansi fisikmaupunbi ologi
dalam juml ahy angmember ikandampakbur ukbagi kesehat anmanusi a,
hewan, ataupunt umbuhan.Sel ainitu, j
ugaakanmer usakkei ndahanal am
sertakeny amanan, ataumer usakbar ang-bar angper kakas( proper t
i).
1)Pencemar anUdar aPr imer
Pencemar anudar aini disebabkanl angsungdar isumberpencemar .
Contohny apeni ngkat ankadarkar bondi oksiday angdi sebabkanol eh
akti
vit
aspembakar anol ehmanusi a.
2)Pencemar anUdar aSekunder
Berbedadenganpencemar anudar apr imer ,pencemar anudar a
sekundert erj
adi akibatr eaksi antar asubst ansi-
subst ansi pencemar
189
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
udar apr i
mery angt erj
adi di at mosf er.Mi sal ny a, pembent ukanozon
yangt erjadi dar ir eaksi kimi apar ti
kel -par t i
kel yangmengandung
oksigendi udar a.
Berikutadal ahpeny ebabpencemar anudar aa)Akt ivitasal am
Aktivit
asal ami yangt erjadi padaal am dapatmeni mbul kanpencemar an
udar adi atmosf er .Kot oran–kot orany angdi hasi lkanol ehhewant ernak
mengandungseny awamet anay angdapatmeni ngkat kansuhubumi ,
sehingat erjadi pemanasangl obal .Pr osesy angser upat er j
adi pada
sikl
usni t
rogendi at mosf er .Sel aini tu, bencanaal am seper timel etusny a
gunungber ar pi menghasi lkanabuv ulkani ky angmencemar iudar a
sekitary angber bahay abagi kesehat anser tat anaman.Kebakar an
hutany angt er j
adi akanmenghasi lkankar bondi oksi dadal am j uml ah
bany aky angdapatmencemar iudar aser taber bahay abagi kesehat an
hewandanmanusi a.
b)Akt i
vit
asManusi a
Ber i
kutmer upakan pencemar an y ang di aki bat kan ol eh akt i
vitas
manusi a:
(1)Pembakar ansampah( 2)Asap–asapi ndust ri(3)Asapkendar aan
(4)Asapr okok( 5)Seny awa- kimi abuanganseper tiCFC, danl ain-lai n
Pencemar anudar amengaki bat kanker ugi anbagi bany akor gani sme
penghuni bumi .
Dampaky angdi ti
mbul kandar ipencemar anudar aant aral ain
sebagai ber ikut .
1)Bagi Kesehat an
Terbukt i bahwakual itasudar ay angmenur unaki batpencemar an
meni mbul kanber bagai peny akit.Seper ti ISPA( i
nf eksi salur an
pernapasan)adal ahsal ahsat uny a, sal uranper napasanmer upakan
portal masukny audar akedal am t ubuh.Udar ay angkot or
membawaseny awa- seny away angt idakbai kbagi kesehat an.Tent u
saja, pengendapan- pengendapanl ogam y angt er l
ar utdal am udar a
dapatmengendapdi par u-par udandapatmeni mbul kani r i
tasi .
Akibaty angl ebi hser iusdar i pol usi udar aadal ahemf i
sema, y aitu
gejalakesul itanpengangkut anoksi gen.Kadarkar bonmonoksi da
yangt er l
al ubany akdi udar a( lebihbany akdar ioksigen)dapat
menghambatpengi kat anoksi gendi dal am t ubuh.Ol ehkar enai tu,
tubuhakankekur anganoksi gen, sehi ngga, muncul gej alaber upa
sesaknapas, danpusi ngbahkandapat , ber lanjutpadakemat ian
apabi lat idakdi t
angani denganseger a.
2)Bagi Tumbuhan
Abuv ul kani ky angber asal dar imel et usny agunungber api ,
membuatudar ater cemardanmemi cut erjadi ny ahuj anasam.
Hujanasam mengandungseny awasul fury angber si f
atasam.
Kondi si asam i nidapatmemat i
kant anamanset empat .Ol ehkar ena
it
u, kitaser ingmenemui begi tubany akt anamandanpohony ang
rusakaki bathuj anasam at aut erkenaabuv ulkani k.
3)Ef ekr umahkaca
Konsent rasi kar bondi oksi dadankar bonmonoksi day angt inggi di
atmosf erakanmemi cut erjadi ny aef ekr umahkacay akni
190
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
peningkatansuhubumi .CO2danCOakanmembent uksemacam

l
apisany angakanmenahanpanasbumi keluar ,sehi nggapanas
yangditimbulkanbumi akanterkungkungdi dalam seper tipada
rumahkaca.
4)Rusakny aLapi sanOzon
CFCmer upakanseny away angser ingdi gunakandal am produk-
produkpendi ngin( freezer,AC)danaer osol .Ket ikaCFCt erur
aidi
atmosfermakaakanmemi cureaksi denganoksi genpeny usun
ozon.Dengandemi ki
an, ozonakant erur ai yangmeny ebabkan
l
apisanozonber lubang.Padahal l
api sanozonber f
ungsi untuk
mel i
ndungi bumi darisinarUVy angdi pancar kanol ehmat ahari.
SinarUVy angdi hasil
kanol ehmat ahar idapatmemi cukanker .
Denganozon, masukny asinarUVi ni akandi redam sehi ngga
dampaky angdi timbul kanlebi
hsedi kit.Namunsay ang, pemasan
globalyangki niterjadi sal
ahsat unyadi aki batkanol ehr usaknya
l
apisanozon.Hal i
nitentuakibatdar i akt i
v it
asmanusi ayang
semakinmar akmenggunakanCFC( dal am aer osol ,danpendi ngin)
.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gurumelakukanapersepsi
danmot i
vasi
denganmenunjukkan
. kepadaPesert
aDidikbeberapacont
ohudar
ay angt
ercemar.
ktuj
uan
. pembel
ajar
anyangakandi pel
ajar
i,y
ait
upencemaranudar
a
dandampaknya.
taDi
dikni
l
aiy
angdi
per
oleh
. set
elahmempelajar
ibabini
.
I
nti
1 Gurumemi nt
aPesert
aDidi
kuntukmengamat ifot
o-fot
o
. ataupunvideoyangadadipowerpointyangdi
buatguru
tentangpencemaranudar
ay angadadisekel
il
i
ngkita.
2 Peser
taDi
dikmengamatiakt
ivi
tasmanusiaat
aupunkejadi
an
. l
ainyangmenyebabkant
erj
adi
ny apencemar
anudara.
3 Peser
taDi
dikmembuatpert
anyaantent
angapayangtel
ah
. di
amatit
erkai
tpencemar
anudaradanjugadampakny
a.
4 Gurumembi mbingPesert
aDidikunt
ukmembacabukusiswa
. danmencariinf
ormasisebanyakmungki
nuntukmendapat
kan
i
nformasit
entangpencemaranudaraser
tadampakdancara
penanggul
angannya.
5 Guruj
aDidi
kuntuk
mencari
sumberi
nformasilai
nbaikmelal
uibukupenunj
ang
l
ainny
aataupuni
nter
net.
191
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Penut
up
GurubersamadenganPesertaDi
dikmembuatkesi
mpulan
bersamatentangpencemar
anudaradandampaknyasert
a
penanggulangan.
PERTEMUANKE-5( 2JP)
Pencemar ant anah
Pencemar antanahadal ahsuat ukeadaandi manabahanki mi abuat an
manusi amasukdanmengubahl ingkungant anahal ami .Pencemar ani ni
biasany aterj
adi kar enakebocor anl imbahcai rat aubahanki mi aindust ri
atauf asi l
it
askomer si al,penggunaanpest isida, masukny aai rper mukaan
tanaht ercemarkedal am l apisansub-per mukaan,kecel akaankendar aan
pengangkutmi nyak,zatki mia, at aul imbah, airlimbahdar itempat
peni mbunansampahser tali
mbahi ndust riy angl angsungdi buangke
tanahsecar at idakmemenuhi sy ar at( il
legaldumpi ng).
Tidakj auhber bedadengaapencemar anai rdanudar a, terny at a
pencemar antanahj ugabany aksekal i peny ebabny adi ant arany aseper ti
ini
.
1)Li mbahdomest i
k
Limbahdomest ikdapatber asal dar i daer ahseper t
i pemuki man
penduduk; pedagang, tempatusaha, hotel danl ain-lain; kel embagaan
misal nyakant or-kant orpemer int ahandanswast a; ser tat empat -
tempatwi sat a.Li mbahdomest i
kt ersebutdapatber upal i
mbahpadat
dancai r.
2)Li mbahi ndust ri
LimbahI ndust r
i ber asal darisisa- sisapr oduksi indust ri
.Li mbahi ndust ri
j
ugadapatdi bedakanmenj adi duamacam y aitul imbahpadatdan
l
imbahcai r
.Hg, Zn, Pb, danCdmer upakanzaty angsangatber acun
terhadapmi kr oor gani sme.Ji kamer esapkedal am t anahakan
mengaki batkankemat ianbagi mi kroor gani smey angmemi l
ikifungsi
sangatpent ingt er hadapkesubur ant anah.
3)Li mbahper tani an
Misal nyapupukur eadanpest isidaunt ukpember ant asanhama
tanaman.Penggunaanpupuky angt erusmener usdal am per tani anakan
mer usakst rukt urt anah, yangmeny ebabkankesubur ant anahber kurang
dant i
dakdapatdi tanami j
eni st anamant er tent ukar enahar at anah
semaki nber kur ang.Dandenganpenggunaanpest isidabukansaj a
memat i
kanhamat anamant etapi j
ugami kr oor gani smey angber gunadi
dalam t anah.Padahal kesubur ant anaht er gant ungpadaj uml ah
organi smedi dalamny a.Selai nit u,penggunaanpest i
si day angt erus-
mener usakanmengaki batkanhamat anamankebal ter hadappest i
sida
tersebut .
Semuapencemar anpast iakanmer ugi kanmakhl ukhi dupt er utama
manusi a.Dampakpencemar ant anaht erhadapkesehat ant ergant ung
padat i
pepol utan, jalurmasukkedal am t ubuh,danker ent anan
popul asiyangt er kena.Cont ohny asaj akr omi um ber bagai macam
192
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
pest isidadanher bi sidamer upakanbahankar sinogeni kunt uksemua

popul asi.Ti mbalsangatber bahay apadaanak- anak, karenadapat
meny ebabkanker usakanot ak, ser taker usakangi njal padasel ur uh
popul asi.Kur i(raksa)dansi klodi enadapatmeny ebabkanker usakan
ginjal, j
ugaadabeber apabahkant i
dakdapatdi obat i
.PCBdan
siklodi enaakanmengaki batkanker usakanpadahat iditandai seper ti
keracunan.Or ganof osf atdankar mabatdapatmeny ebabkangangguan
padasar afot ot .Ber bagai pelar uty angmengandungkl orinmer angsang
perubahanpadahat idangi njal ser tapenur unansi stem sar afpusat .
Adabeber apamacam dampakkesehat any angt ampakseper ti sakit
kepal a, pusi ng, l
et ih, irit
asi mat a, danr uam kul itunt ukpapar anbahan
kimi ay angdi sebutseper tidiat as.Adapundengandosi sy angbesar ,
pencemar ant anahdapatmeny ebabkankemat ian.
Adaduacar aut amay angdapatdi lakukanapabi lat anahsudah
tercemar ,y ait
ur emedi asi danbi or emedi asi ,yai tusebagai berikut .
Pember si hanon- siteadal ahpember sihandi lokasi .Pember si
hani ni
l
ebi hmur ahdanl ebi hmudah, t
er diridar ipember sihan, venting( injeksi
),
danbi or emedi asi .
Pember si hanof f-si temel i
puti penggal i
ant anahy angt er cemardan
kemudi andi bawakedaer ahy angaman.Set elahi tu, didaer ahaman,
tanaht er sebutdi ber si hkandar i zatpencemar .Car any a,tanaht er sebut
disimpandi bakat aut angki yangkedap, kemudi anzatpember si h
dipompakankebak/ tangkit er sebut .Sel anj ut ny azatpencemar
dipompakankel uardar ibaky angkemudi andi ol ahdengani nst alasi
pengol ahai rlimbah.Pember sihanof f-sit
ei ni jauhl ebihmahal danr umit.
Salahsat umi kr oor gani smey angber fungsi sebagai bioremedi asi
adal ahj amurv esi kul arar buskul armi kor i
za( vam) .Jamurv am dapat
berper anl angsungmaupunt idakl angsungdal am r emedi asi t
anah.
Adapuny angber per anl angsung, kar enakemampuanny ameny er ap
unsurl ogam dar idal am t anah.Adapuny angber per ant idakl angsung
karenamenst i
mul irper tumbuhanmi kr oor gani smebi oremedi asi lain.
Seper tibakt eriter tent u, jamurdansebagai ny a.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
danmoti
vasidenganmenunj
ukkan
. kepada
Pesert
aDidikbeber
apacontoht
anahyangtercemar
.
ktent
angtuj
uan
. pembel
ajarany
angakandi pel
ajar
i,y
ait
upencemarant
anahdan
dampaknya.
taDi
dikni
l
aiy
angdi
per
oleh
. set
elahmempelajar
ibabini
.
I
nti
193
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1 Gurumemint
aPesertaDi
dikuntukmengamat if
oto-
fot
oat
aupun
. vi
deoyangadadipowerpoi
ntyangdibuatgur
utentang
pencemar
antanahyangadadiseki
l
il
ingkit
a.
2 Peser
taDi
dikmengamatiakt
ivi
tasmanusiaat
aupunkejadi
an
. l
ainyangmenyebabkant
erj
adi
ny apencemar
antanah.
3 Peser
taDi
dikmembuatpert
anyaantent
angapayangtel
ah
. di
amatit
erkai
tpencemar
antanahdanjugadampakny
a.
aDidikunt
ukmembacabukusiswa
. danmencariinf
ormasisebanyakmungki
nuntukmendapat
kan
i
nformasit
entangpencemarantanahser
tadampakdancara
penanggul
angan.
5 Gurujugamember i
kankesempatankepadaPesert
aDi
dik
. untukmencarisumberi
nformasilai
nbai
kmelalui
buku
penunjangl
ainnyaat
aupunint
ernet.
Penut
up
GurubersamaPeser t
aDidi
kmembuatkesimpul
anber
sama
tent
angpencemar antanahdandampakny
asert
a
penanggulangan.
PERTEMUANKE-6(
2JP)
Ulangan
PERTEMUANKE-7(
1JP)
Remedial
H.PENI
LAI
ANHASI
LPEMBELAJARAN
KD I
ndi
kat
orEssensi
al Tekni
kPeni
l
aian
2. Menunj ukkanper i
lakuil
mi ah(memili
kirasa Observasiol
eh
1 ingint ahu,objekti
f,j
ujur,
teli
ti,
cermat,tekun, guru,
penil
aian
hati-
hati,
ber t
anggungj awab, t
erbuka,kri
ti
s, mandiri
,penil
aian
kreati
f,i
nov ati
f,danpeduli l
i
ngkungan) temansebay a
dalam aktivi
tassehari-hari.
2. Menghar gaiker
jaindiv
idudankelompok Observasiol
eh
2 dalam akt i
vi
tassehari-
harisebagaiwujud guru,
penil
aian
i
mpl ementasimel aksanakanpercobaandan mandiri
,penil
aian
melaporkanhasilpercobaan. temansebay a
3. 3.
3.1Menjelaskanpenger
ti
anpencemar
an Test
ert
uli
s
3 l
ingkungan.
3.
3.2Menjel
askanmacam-macam Test
ert
uli
s
pencemaranl
i
ngkungan.
3.
3.4Menj
elaskanpenger
ti
anpencemar
an Test
ert
uli
s
ai
r.
194
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3.
3.5Menjel
askanpenger
ti
anpencemar
an Test
ert
uli
s
udar
a.
3.
3.6Menjel
askandampakpencemar
an Test
ert
uli
s
udar
a.
3.
3.7Menj
elaskanpenger
ti
anpencemar
an Test
ert
uli
s
t
anah.
3.
3.8Menj
elaskandampakpencemar
an Test
ert
uli
s
t
anah.
3.
3.9Menyebut
kanf
aktor
-f
akt
orpeny
ebab Test
ert
uli
s
pencemar
anudar
a
4. 4.
3.1Menyel
idi
kipengaruhai
rjer
nihdan Tesunj
ukker
ja
3 t
ercemarter
hadapkondisi
(
perger
akan)ikan.
4.
3.2Membuatgagasanter
tul
i
stentang Tesunj
ukker
ja
bagai
manamengatasi
danjuga
mengurangi
pencemar
anair
.
I
Berdasarkanhasi
lanali
sistesPeser t
aDi di
ky angsudahmemenuhiKKM
di
berikanprogr
am pengayaan,pel
aksanaanprogram pengay
aandapatdi
l
ihat
padaBagi anUmum bukuguru.
Berdasarkanhasi
lanal
isi
st esPesert
aDidi
kyangbel
um memenuhiKKM di
ber
ipr ogram r
emedial
,pelaksanaanprogr
am r
emedi
aldapatdil
ihatpada
BagianUmum bukuguru
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
195
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
.
2. Instrumenini di
i
tadi di
kyangdini
l
ai.
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
kut:
4 = apabi l
akuy angdiamat i
3 = apabi l
akuy angdiamati
2 = apabi l
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanaj
aran Selal
umengamal
kanaj
aranagama 4
.
di
anut
nya.
Seri
ngmengamal
kanaj
aranagama 3
yangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
urandan 4
keteratur
andan kompl eksi
tascipt
aanTuhan
kompl eksi
tascipt
kdanki miawi,
em.
fi
sikdanki miawi,
Seri
ngmengagumi ket
eratur
andan 3
sertakehidupan
kompleksi
tasci
ptaanTuhan
dal
am ekosi stem.
tent
angaspekfi
sikdankimiawi
,
196
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ser
takehi
dupandal
am ekosi
stem.
tas
ci
pt aanTuhant ent
angaspekfisi
k
danki miawi,ser
takehi
dupandalam
ekosistem.
Tidakmengagumi ket
eraturandan 1
kompl eksi
tascipt
aanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi,
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Petunj
ukUmum
1. Instr
umenpeni l
aiansikapspi
ri
tual
ini
ber
upaLembarObser vasi
.
2. Instr
umenini di
i
si olehgur
uyangmengaj
l
ai.
B. Petunj
ukPengisian
Ber
r,ni
lai
lah
si
kaptiappesert
197
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LembarObser
vasidenganketent
uansebagaiberikut:
4 = apabi
l
lakuyangdiamat i
3 = apabi
l
l
akuyangdi amat i
2 = apabi
l
l
akuy angdiamati
1 = apabi
l
akuy angdiamati
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
lakuj ujur
,disi
pli
n,
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
j
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayabertanya bel
um di
pahami.
kepadagurut er
hadap
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
mat er
isej
arahyang
bel
um di
pahami.
belum di
pahami .
Kadang-
kadangmenanyakanmat
eri 2
yangbel
um dipahami
.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
menghay atiper i
laku peril
akujuj
ur,di
si
plin,t
anggung
j
ujur,di
sipli
n,tanggung j
awabdal am beri
nteraksi
j
ifdenganl i
ngkungan
berint
efekti
fdengan
l
peri
lakuj
ujur
,di
si
plin,t
anggung
j
awabdalam beri
nteraksi
secaraef
ekti
fdenganl i
ngkungan
sosial
.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disipl
in,
nteraksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
198
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sosi
al.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disi
pli
n,
nter
aksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
sosial
.
3.Mengerjakant
ugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjuj
urdan denganj
penuhtanggung j
awab.
j
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
Kadang-kadangmenger
jakant
ugas- 2
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
199
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
JumlahPerol
ehanSk
SkorAkhi
r= or x4
SkorMaksimal
SkorMaksi
mal=BanyaknyaIndi
kat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadi
dikdi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabil
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Bai
k( B) :apabi
l
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabi
l
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabi
l
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI
AN
 Kerj
akansoal-
soalpi
l
ihangandaber
si
lang(X)padapil
i
akanl
ahdenganj
ujur
!Yaki
nlah
padakemampuanAnda!
1. Pencemarandapatmengaki batkanmat i
ny aorganismet ert
entu.Pence-
maranseper tiinimer upakanaki baty angber sifat….
a.fi
sis c.bi ologi
b.kimia d.bi oki mia
2. Penanganansampahy angmengandungbahan- bahany angsukart er
urai
dal
am tanahseper tiplast i
k,kaca, dankal engdapatdi lakukandengan….
a.menimbunkedal am t anah
b.membi arkansampahdi rumah
c.membuangsampahket empatpenampungansampah
d.mendaurul angbahany angsukart er uraimenj adibar angyangber-
manfaat
3. Pembangunanpabr ikdankenai kanj uml ahkendar aanber motordapat
menimbulkan
a.bencanabanj ir b.pencemar anudar a
c.kesej
ahter aanmasy arakat d.t er sedianyaudar ay angsej uk
4. Dibawahini cont ohkegi at
anmanusi ay angtidakmeny ebabkan
pencemaranai radalah….
a.mendaurul angl i
mbahpl astik
b.membuangl imbahpabr i
kkesungai
c.pembuangankot orankeal ir
ansungai
d.membuangai rdet erjenkeal iransungai
5. Beri
kutyangmer upakancont ohsumberpencemart anahadal ah..
..
200
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
a.pembuangansampahy angsukart erurai

b.asapkendar aanber mot or
c.penggunaandet erjen
d.penebanganhut an
6. Menggunakandet er j
eny angr amahl i
ngkungandant idakmenggunakan
deterjensecar aber lebihanmer upakanupay aunt uk….
a.mencemar iper airan b.mengur angi pencemar anair
c.mengur angi pencemar anudar a d.mengur angi pencemar an
tanah
7. Di bawahi ni cont ohzaty angt i
dakdapatmeny ebabkanpol usiudar a
adalah….
a.kar bonmonoksi da( CO) b.kar bondi oksida( CO2)
c.oksi gen( O2) d.debu
8. Zaty angt erbent ukdar ipembakar any angt idaksempur naadalah….
a.kar bonmonoksi da b.bel erangoksi da
c.kl orofluor okar bon d.oksi gen
9. Jikaj uml ahbel er angoksi dat erlalubany akdapatmeny ebabkan. ...
a.ker acunant i
mbal (Pb), kerusakanot ak, penur unanday atahant ubuh
b.ker usakanot ak, penurunanday at ahant ubuh, pemanasangl obal
c.saki tkepal a, peny akittenggor okan, penipisanl apisanozon
d.sesaknapas, bronkiti
s, kankert enggor okan, hujanasam
10.Lapisangasat aucampur angasy angmeny eli
mut idant er
ikatpadabumi
olehgay agr av i
tasi bumi di sebut….
a.st ratosf er c.l angi t
b.at mosf er d.ozon
PENI
LAI
ANKI4
Peni
l
aianPr
oyek
Nama :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
A. Tuj
uan:
Menget ahuipenyebabpencemaranairdanudara.
B.Met ode:
Pengamat an
C.LangkahKegi atan:
1.Per gil
ahkedaer ahperkot
aanyangdekatdengant
empatt
inggal
mu!
2.Amat ikeadaanli
ngkunganperkot
aantersebut
!
201
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3.Bahanapasajay angkamutemukansebagaibahanyangberbahayayang
menyebabkanpencemaranai
rdanudara?
4.Caril
ahsolusi
sederhanaunt
ukpemecahanmasal ahpencemaranyang
kamutemukan!Masukandatapengamatanmupadat abelber
ikut
!
D.Peni
l
aian:
N Skal
aNi
l
ai
Aspeky
angDi
nil
ai
o. 1 2 3 4
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
Ni
l
aiTot
al
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
F. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
202
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
...
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Mat aPel
Mat er
iPokok : PemanasanGl obal
SubMat eriPokok : - Ef ekRumahKaca
- Penger ti
anPemanasanGl obal
- Peny ebabPemanasanGl obal
- DampakPemanasanGl obal
- Usaha- usahaMenanggul angiPemanasanGl
obal
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
9.Memahami 3.
9.1.Menjel
askanpenger
ti
anef
ekr
umah
perubahanikl
i
m dan kaca.
dampakny abagi 3.
9.2.Menj
elaskanprosest
erj
adi
nya
ekosist
em ter
masuk pemanasanglobal
.
perubahanikl
i
m.
3.
9.3.Mendeskri
psi
kandefi
nisi
pemanasangl
obal.
3.
9.4.Mendeskr
ipsi
kanpeny
ebab
t
erj
adi
nyapemanasanglobal
.
3.
9.5.Mendeskri
psi
kandampakdar
i
pemanasangl
obalbagi
kehi
dupan
dibumi
.
3.
9.6.Mendeskri
psikanbeber
apaupaya
menanggulangipemanasangl
obal
.
4.
9.Membuatt ul
i
san 4.
9.1Peser
taDi
dikdapatmendef
ini
sikan
tent
anggagasan ef
ekrumahkaca.
adaptasi
/ 4.
9.2Peser
taDi
dikdapatmenj
elaskan
203
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
penanggulangan pr
osest
erj
adi
nyaef
ekr
umahkaca.
masalahpemanasan 4.
9.3Peser
taDidi
kdapatmendef
ini
sikan
gl
obal dan/at
au pemanasanglobal
.
perubahanikl
im.
4.
9.4Pesert
aDidikdapatmenj
elaskan
penyebabterj
adi
nyapemanasan
gl
obal.
4.
9.5Peser
taDidi
kdapatmenjel
askan
dampakdaripemanasangl
obalbagi
kehi
dupandi bumi
.
4.
9.6Pesert
aDidikdapatmengident
ifi
kasi
upayayangdapatdil
akukanuntuk
menanggulangipemanasanglobal.
 Melal
uimedi a(
kor an, majalah,i
nternetdl
l)Pesert
adidi
kdapat
menjel
askankonseppemanasangl obal.
 Pesert
adidikdapatmeny ebutkan3f akt
aadany apemanasanglobal
.
 Pesert
adidikmemi l
ikiketerampilanberbicar
adi mukakel
asmel al
ui
kegi
atanpresentasihasi lproyek“BagaimanaPemanasangl obal
Mempengar uhiEkosi stem? ”
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komput
er,
LCD,
Lingkungan
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
Pembelaj
arandanpeni
lai
anBab4semester2memer lukanwaktu15jam
pel
ajar
anatau5TM.Adapundenganasumsi 6JP/minggudior
ganisasi
kan
menjadi5TM,pengor
ganisasi
an5TM t
ersebutadal
ahsebagaiber
ikut:
TM Mat
eri JP
Ke-
204
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1 Ef
ekRumahKaca 3
2 Penger
ti
andanPeny
ebabPemanasanGl
obal 2
3 DampakPemanasanGl
obal 3
4 UsahaPenganggul
anganPemanasanGl
obal 2
dan
3
5 Ul
anganHar
ian 2
1.Ef ekr umahkacaadal ahpr osespemanasanal ami yangt erjadi ketika

gast ertentudi atmosf erBumi memer angkappanas.
2. Pemanasangl obal adalahi sti
lahy angdi gunakanunt uk
menggambar kanpeni ngkat ansuhur ata-rataatmosf erBumi dan
l
aut ansecar aber tahap, ser tasebuahper ubahany angdi yakini secara
permanenmengubahi klim Bumi .
3.Fakt ory angmeny ebabkanpemanasangl obal diantaranyaadal ah
emi si CO, emisi met ana, def orestationdanpembakar anlahanhut an,
2
penggunaanchl orofluor ocar bons( CFCs) ,danmeni ngkatny a
penggunaanpupukki mi adal am per t
ani an.
4. Dampakpemanasangl obal yangt elahnampak, diantaranyaadal ah
temper aturBumi menj adi semaki nt i
nggi ,penguapan, dancur ahhuj an
yangt idakmenent u,mencai r
ny aglasi ery angmeny ebabkankadarai r
l
autmeni ngkat ,hil
angny at erumbukar ang, kepunahanspesi esy ang
semaki nmel uas,kegagal anpanenbesar -besaran,danpeni pisanl apisan
ozon.
Usaha- usaha unt uk menanggul angi pemanasan gl obal, di antar anya
menggunakan ener gi t er bar ukan, meni ngkatkan ef isi
ensi bahan
bakar kendar aan, mengur angi def or estat i
on, mengur angi penggunaan
chlor
ofluor ocar bons ( CFCs) ,mendukung,dan t urutser ta pada kegi atan
penghijauan.
PERTEMUANKE-1( 3JP)
EfekRumahKaca
Di atmosf erBumi t
erdapatbany akgas-gasrumahkacaal ami.Sikl
usai r
,
karbondi oksida( CO2) ,danmet anaadalahbeberapabagi anpent i
ngy ang
adadi dalamny a.Tanpaadany agas-gasrumahkacat ersebut,kehidupan
diBumi tidakakant erjadi
.Sepertihal
ny apl
anetMar s,Bumi j
ugaakan
menj adi sangatdi nginapabi l
atidakterdapatgas-gasrumahkacadi
atmosf er nya.
Efekr umahkacaadal ahprosespemanasanal ami yangt erj
adiketikagas-
gast ertent udi atmosf erBumi memer angkappanas.Pr osesny a,yait
u
ketikar adi asisinarmat aharimengenaiper mukaanBumi ,makaakan
meny ebabkanBumi menjadipanas.RadiasipanasBumi akandi pancarkan
lagikeat mosf er.Panasy angkembal idipantul
kanolehbumi terhalang
205
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
olehpolutanudar asehi
nggat erperangkapdandi pant
ulkankembal ike
Bumi .Prosesini akanmenahanbeber apapanasy angterperangkapdan
kemudi anmeny ebabkansuhuBumi meningkat.Dengandemi kian,
Bumi
tetapmenj adihangatdansuhuny asemaki nmeni ngkat.
Par ail
muwant elahmempel ajariefekr umahkacasej akt ahun1824.
JosephFour iermeny at
akanbahwaBumi akanjauhl ebi
hdi nginji
kati
dak
memi li
kiatmosf er.Adany agas-gasr umahkacai nil
ahyangmembuat
i
klim Bumil ayakhuni .Tanpaadany aef ekrumahkaca, permukaan
Bumi akanber ubahseki tar600Fat au15,60Cl ebihdingin.
Sumber
:www.sl
i
deshar
e.net
Gambar4.
1DampakEfekRumahKaca
Sumber
:www.
sli
deshar
e.net
Gambar4.
2Pr
osesEfekRumahKaca
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
No Kegi
atanPembel
ajar
an
Pendahul
uan
1. Padaawal bagiani ni,gurumember i
apersepsidengan
mengaj ukanper tany aan“ Pernahkahkal i
anamat iperubahan
musi my angterjadi akhir-akhirini.Dalam pel
ajaranIPSkita
ketahui bahwapadabul anMei -Septemberdi Indonesia
berlangsungmusi m kemar audanpadabul anOkt ober-
April
berlangsungmusi m penghuj an.Akant et
api,
beber apatahun
terakhiriniperubahanmusi m di negarakitati
dakdapat
dipredi
ksi ,t
erkadangbul anMei di I
ndonesiamasi hturunhujan
206
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
dandi bulanNov emberdi Indonesiamasi hber langsung

musi m kemar au.Adapuny anglebihmenakj ubkanl agibahwa
ter
ny ataper ist i
wat ersebuttidakdapatdi prediksikannya
musi mi ni t
idakhany at er
jadidiIndonesia,akant etapi j
ugadi
negar a-negar alai ndidunia.Pernahkahkal ianmendengar
beri
tat urunny asal j
udi Arab?Ber i
tatent
angmuncul nya
mat ahar iketikamusi m salj
udi Cina.Mengapahal inidapat
ter
jadi?Apakahy angt erj
adipadaBumi kita?”
2. Gurumeny ampaikankepadaPesertaDidi
ktuj
uan
pembelajar
an.Gurumeny ampaikankepadaPesert
aDidi
knilai
atauoutputyangdiperol
ehsetel
ahmempel aj
ari
bagiani
ni,
yait
uuntukmenget ahuief
ekrumahkaca.
3. GurumenyampaikankepadaPeser
taDidi
k,bahwakegi
atan
pembelaj
aranpadaper
temuanharii
niant
aralai
npemodelan
efekr
umahkaca.
I
nti
1 Secar
aber
kel
ompokmembuatpemodel
anef
ekr
umahkaca.
2 Gurumengi
nst
ruksi
kanmembent
ukkel
ompokker
jay
angt
erdi
ri
at
as4orang.
3 Si
apkanl
ahal
atdanbahansebagai
ber
ikut
.
Al
atdanBahan Juml ah
Topleskaca 2buah
Termomet er 2buah
Handuky angdirendam denganai r 2buah
hangatsel ama3meni t
Stopwat ch 1buah
Plasti
k secukupny a
Karetgel ang secukupny a
Lakukanl angkah- langkahber ikut.
a.Siapkanal atdanbahany angdi perl
ukan.
b.Ber i
kanl abelpadamasi ng-masi ngtoples,yait
uTopl esA
danTopl esB.
c.Masukkanhanduky angt el
ahdi rendam denganai rhangat
selama3meni tpadamasi ng- masi ngToplesAdanTopl es
B.
d.Masukkant ermomet erpadakeduat oples.(Pastikan
temper at urawal padat ermomet eradalahsama) .
e.Tutupt opl esAdenganpl astik,kemudi anrapat kandengan
karetgel ang.
f.Letakkant opl
esAdant oplesBdi bawahener gipanas( si
nar
mat ahar iataulampu) .
g.Pastikanbahwakeduat oplest ersebutmener i
maener gi
panasy angsama.
h.Mencat atsuhupadakeduat oplessetiap3meni tsel ama15
207
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
meni
t.i
. MasukkanhasilpengamatanpadaTabel .
j
.Setel
ah15meni tjauhkankeduatopl
estersebutdari
sumberener
gipanasdanamat i
lahapayangt er
jadi
.
4 Pesert
aDi
dikmel
apor
kanny
asesuai
dengandat
ahasi
l
pengamat
an.
Temper
atur0C
No Wakt
u(Meni
t)
Topl
esA Topl
esB
1 3
2 6
3 9
4 12
5 15
Dar
idat
ayangtel
ahdi
per
oleh,
buat
lahgraf
ikhubunganant
ara
wakt
udansuhupadat
opl
esAdant opl
esB.
5 PesertaDi di
kmendi skusikanbeberapaper masalahanberi
kut
.
a.Ter momet erpadat oplesmanakahy angmenunjukkansuhu
lebiht i
nggisel
amaper cobaanberlangsung?Mengapa
demi ki
an?Cobajelaskan.
b.Apakahy angterj
adi keti
kakeduat oplester
sebutdij
auhkan
dar isumberenergi panas?Jelaskan.
c.Cobakai t
kanpercobaany angtel
ahkal i
anlakukandengan
prinsipkerjagas-
gasr umahkaca.
6 Kesi
mpulanapayangdapatdi
buat,
apabil
aruangdi
dal
am
topl
est
ersebutdi
anal
ogi
kansebagaiBumi?
7 Masing-masi
ngkel
ompokmempr esent
asi
kanhasil
pengamatanyangdi
lakukandanhasil
nyayangt
elah
di
diskusi
kan.
8 Gurumengklar
if
ikasi
ji
kaadakonsepy
angsal
ahkepada
Peser
taDi
dik.
Penut
up
1 GurubersamaPeser t
aDi di
kmembuatkesi
mpulanber
sama
tent
angpencemar anairdandampakny
aserta
penanggulangan.
208
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
2 Gur
umenugaskanPeser
taDi
dikmempel
ajar
imat
eri
yang
ber
ikut
nya.
PERTEMUANKE-2( 2JP)
Penger tiandanPeny ebabGl obal War mi ng
a. Mat er i
untukGur u
Gl obalwar mi ngat audal am bahasaI ndonesi adi sebutdengannama
pemanasangl obal mer upakanpr osesnai knyasuhur ata-rataat mosf er,
laut ,dandar atanbumi .Kenai kansuhusecar agl obal (gl
obalwar mi ng)
diper ki
rakanmeni mbul kanper ubahany angl ainseper tihalny a
meny ebabkancuacay angekst r i
m danmenai kkant i
nggi per mukaanai r
laut .Selaini tu,pengar uhy angl ainjugadapatdi l
ihatdenganpunahny a
ber bagai macam hewan, berpengar uhny at erhadaphasi lper tanian, dan
hilangny agl etser
Pemanasangl obal memer lukanpenanganandal am mencegah,
2
mengur angi ,danmengat asidampakdar i pemanasangl obal .Sal ahsat u
peny ebabny aadal ahpenggunaanbahanbakarf osildengan
meni ngkat ny akadarCOdi atmosf er.Konsumsi totalbahanbakarf osil
(bat ubar adanmi ny akbumi )di duniaakanmeni ngkatseki tar1%pert ahun.
Langkah- l
angkahy angdi lakukanat auy angsedangdi diskusi kansaati ni
tidakdapatmencegahpemanasangl obal dimasadepan.Tant angany ang
adaadal ahmengat asi efeky angt i
mbul sambi lmel akukanl angkah-
langkahunt ukmencegahsemaki nber ubahny ai kli
m di masadepan
Pemanasangl obal (globalwar mi ng)member ikandampaky angsangat
luasdanmemengar uhikehi dupanmakhl ukhi dupdibumi baiki tu
hewan, tumbuhan, danmanusi a.Dampakpemanasangl obal dapatt er j
adi
kar enaber bagai peny ebabdar iti
ngkahl akumanusi adalam
memanf aatkansegal asumberday aal am, dant i
dakmengenal bat asser t
a
kesehat anBumi i
ni.Pemanasangl obal sudahl amadant elaht er j
adi .Ji ka
dilihatdar igej ala-gejalay angdi ti
mbul kani nidapatdi l
ihatdar iber bagai
per ubahan- per ubahany angt idakbi asa.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gurumelakukanaper
sepsidenganmenyaj
i
kanvi
deoataupun
. gambar-gambartent
angkondisiBumi
50tahunl
aludengan
sekar
ang.
2 Gurumenginfor
masikankepadaPesert
aDidikbahwakegiat
an
. pembelaj
aranyangakandil
akukanpadapertemuaniniadadua,
yait
umendiskusi
kanpengert
iandanpenyebabdaripemanasan
global
.
I
nti
1 Gur
umembi
mbi
ngPeser
taDi
dikunt
ukmendi
skusi
kanmat
eri
209
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
. tentangpenger
ti
an,
peny
ebab,
dandampakdar
ipemanasan
global.
2 GurudanPeser
taDidikmelakukanstudil
i
terasi
ber
upa
. pencar
ianar
ti
kelt
erkaitdanmendiskusi
kannya.
3 Gur
umendorongPesert
aDi di
kagarti
daktakutsal
ahdal
am
. menyampai
kanpendapatberdasar
kanli
terasi
yangada.
Penut
up
aDidikunt
ukmenari
kkesimpulan
. tentangpenger
ti
an,peny
ebab,dandampakdaripemanasan
global.
2 Gur
umenugaskanPeser
taDi
dikunt
ukmempel
ajar
imat
eri
. ber
ikut
nya.
PERTEMUANKE-3( 3JP)
DampakPemanasanGl obal
a. Materiunt ukGur u
Konsekuensidar iper ubahangasr umahkacadiat mosf ersul itdiprediksi,
tet
apibeber apadampaky angt elahnampak, yaitusebagaiber i
kut.
1)Temper aturbumi semaki nt inggi,di beber apawi layahmungki n
temper aturnyamenj adi l
ebi ht inggi dandi wilayahl ainny amungki ntidak.
2)Tingginy atemper at urBumi meny ebabkanl ebihbany akpenguapandan
curahhuj ansecar akesel ur uhan, t
et api masi ng-masi ngwi l
ayahakan
bervariasi,beberapamenj adi basahdanbagi anl ai
nny aker ing.
3)Mencai rny aesdi daer ahkut uby angmeny ebabkankadarai rlaut
meni ngkat .Begitupul adengandar atanpant aiy angl andai ,akan
mengal ami peningkat anaki batpenggenanganai r.
4)Hilangny at erumbukar ang.Sebuahl apor ant ent angt erumbukar ang
meny atakanbahwadal am kondi si t
er buruk, popul asi karangakanhi lang
padat ahun2100kar enameni ngkat ny asuhudanpengasamanl aut.
Sebagai manadi ket ahui bahwabany akspesi esl ainy anghi dupny a
bergant ungpadat erumbukar ang.
5)Kepunahanspesi esy angsemaki nmel uas.Menur utpenel iti
any ang
dipubli
kasi kandal am “ Nat ure” ,peningkat ansuhudapatmeny ebabkan
kepunahanl ebihdar isat uj utaspesi es.Sampai saati ni,hil
angny a
spesiessemaki nt er sebarl uasdandaf tarspesi esy angt erancam punah
terusber kembang.
6)Kegagal an panen besar -besar an.Menur utpenel it
ian t erbar u,
terdapat90%kemungki nanbahwa3mi l
iaror angdi selur uhduni ahar us
memi l
ihant araper gi ber samakel uar gany aket empaty angber i
klim baik
ataukel aparanaki batper ubahani klim dalam kur un100t ahun.
7)Penipisanl apisanozon.Lapi sanozonadal ahsal ahsat ul apisan
atmosf ery angber adadi dal am l apisanst ratosfer ,yaituseki tar17- 25
km di atasper mukaanBumi .Lapi sani nil
ahy angmel indungi manusi a
daribahay aradiasi sinarul trav i
olet( UV) .Ber dasar kanpengamat an
sateli
t,diketahui bahwal api sanozonsecar aber angsur -angsur
210
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
mengal
ami
peni
pisansej
akper
tengahant
ahun1970.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gurumel
akukanaper
sepsi
denganmenyaji
kanv
ideoat
aupun
. gambar
-gambardampakadanyapemanasangl
obal
.
2 Gurumenginf
ormasikankepadaPesert
aDidikbahwakegi
atan
. pembel
ajar
any angakandil
akukanpadapert
emuaniniadal
ah
mendi
skusi
kandampakdar ipemanasanglobal.
I
nti
1 Gurumembimbi
ngPesert
aDidi
kunt
ukmendi
skusi
kanmat
eri
. dampakdar
ipemanasangl
obal
.
2 GurudanPeser
taDidikmelakukanstudil
i
terasi
ber
upa
. pencar
ianar
ti
kelt
erkaitdanmendiskusi
kannya.
3 Gur
umendorongPesert
aDi di
kagarti
daktakutsal
ahdal
am
. menyampai
kanpendapatberdasar
kanli
terasi
yangada.
Penut
up
1 Gur
umembi mbingPesert
aDidikuntukmenar
ikkesi
mpul
an
. t
entangdampakdaripemanasanglobal
.
2 Gur
umenugaskanPeser
taDi
dikmempel
ajar
imat
eri
yang
. ber
ikut
nya.
PERTEMUANKE-4( 5JP)
UsahaPenanggul anganPemanasanGl obal danPr ojek
Peny ebabt erbesarpemanasangl obal adal ahkar bondi oksida( CO)y ang
2
dil
epaskanket ikabahanbakarf osilseperti minyakdanbat u baray ang
dibakarunt ukmenghasi lkanener gi.Besar nyapenggunaanbahanbakar
fosiluntukakt i
v i
taski taakanmeny umbangkanpeni ngkatanCO2di udara.
Ker usakanlapi sanozonadal ahsal ahsat ucont ohdampakdar i
aktivi
tas
manusi ay angmengganggukesei mbanganekosi stem danbi osfer.Kondisi
ti
nggi nyagaspol utandi udarameny ebabkant erj
adi nyapemanasangl obal.
Beber apausahay angdapatdi lakukanunt ukmenanggul angi pemanasan
global,diantarany aadal ahsebagai berikut.
1)Menggunakanener gi t
erbarukandanmengur angi penggunaanbat u
bara,gasoline, kayu,danbahanbakaror ganiklainny a.
2)Meni ngkatkanef i
siensi bahanbakarkendar aan.
3)Mengur angi def or
est ati
on.
4)Mengur angi penggunaan pr oduk- produk y ang mengandung
chlorofl
uorocar bons( CFCs)denganmenggunakanpr oduk- produky ang
211
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ramahlingkungan.
5)Mendukungdant ur
utsertapadakegi
atanpenghij
auan.Penel
i
tiandar
i
Louisi
ana Tech Uni ver
sity menemukan bahwa set i
appepohonan
hij
audapatmenangkapkar bonyangcukupuntukmengimbangi emi
si
yangdihasil
kandaripengendaramobilsel
amasetahun.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gur umelakukanaper
sepsidenganmengajukanpertany
aany ang
. relevandenganmateriy
angakandibahas.“Ki
ra-
kir
aupay aapa
yangdapatkal i
anl
akukanuntukmenanggulangipemanasan
global?”
2 Gurumenginfor
masikankepadaPesert
aDidikbahwakegi
atan
. pembel
ajaranyangakandil
akukanpadaharii
ni,
yait
u
mendi
skripsi
kanupaya-
upayadalam penanggul
angan
pemanasanglobal
.
I
nti
1 PesertaDidi
ksecaraberkel
ompokmendi skusi
kanmat
erit
entang
berbagaiupayadal
am penanggulanganpemanasangl
obaldan
gurumembi mbingnyadalam mencarii
nfor
masi.
2 Melakukanpembukti
anmelal
uikegi
atanpengamat
an“
Pengar
uh
Tanamant er
hadapSuhuBumi.
”
3 Gurumenginstr
uksikankepadaPesertaDi
dikuntukmembuat
kel
ompokker j
adalam rangkamelakukankegi
atanobser
vasi
di
bawahi
ni.Seti
apkel ompokter
dir
iatasempatorang.
4 Si
apkanl
ahal
atdanbahansebagai
ber
ikut
.
Al
atdanBahan Juml ah
Tabungpl asti
kdengandi ameter20 2buah
cm
Termomet er 2buah
Stopwatch 1buah
Tanamankacanghi j
au 5buah
Lakukanlangkah-langkahber i
kut.
a.Siapkanalatdanbahany angdiperl
ukan.
b.Beri
kanlabel padamasi ng- masi
ngt abung,yait
uTabungA
danTabungB.
c.Masukkant ermomet erpadaTabungA.
d.Masukkankel imat anamankacanghi jaukedalam TabungB
dankemudi anmasukkant ermometerpadaTabungB!
(Pasti
kansuhuawal dar
i keduater
momet erter
sebutadal
ah
samadanmasi ng-masinguj ungreservoi
rnyatidak
212
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
menyentuhtanah.
e.Let
akkankeduat abungpl
asti
kdibawahsinarmatahari
.f.
Mencatatsuhupadakeduatoplesset
iap3menitselama15
menit
.
g.MasukkanhasilpengamatanpadaTabel4.
2
5 Gurumenginst
ruksi
kanPesert
aDidi
kuntukmelapor
kandat
a
hasi
lpengamatanseper
ticont
ohdibawahini
.
TabelHasi
lPengamatanPengaruhTanamanter
hadapSuhu
Bumi
Temper
atur0C
No Wakt
u(Meni
t)
Topl
esA Topl
esB
1 3
.
2 6
.
3 9
.
4 1
. 2
5 1
. 5
6 Gurumengi nstruksikanPeser taDi dikuntukmendi skusikan

beberapaper tany aanber ikutini.
a.Adakahper bedaandar ikeduat abungt ersebutsetel
ah
dipanaskansel ama15meni t?Jelaskan.
b.Ter momet erpadat abungmanakahy angmenunj ukkan
suhul ebiht i
nggi selamaper cobaanber langsung?Mengapa
demi kian?Cobaj elaskan.
7 GurumengajakPesertaDi
dikuntukmeny i
mpulkanhasi
l
pengamatannya.Kesi
mpulanapay angdapatdi
buat,
apabi
l
a
ruangdi
dalam tabungter
sebutdianal
ogi
kansebagaiBumi
?
8 Peser
taDidikmempresent
asi
kanhasi
lpengamat
anny
ayang
tel
ahdidi
skusi
kankedepankel
as.
9 Gurumengkl
ari
fi
kasi
kepadaPeser
taDi
dikj
i
kaadakonsepy
ang
sal
ah.
Penut
up
1 Gur
umembi mbi
ngPesert
aDi
dikunt
ukmenar
ikkesi
mpul
an
. t
entangef
ekrumahkaca.
2 Gurumenugaskan(t
ugasproj
ek)Pesert
aDi
dikunt
ukmembuat
. posterunt
ukmenanggul
angipemanasangl
obal
.
213
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1. Jenis/t
ekni kpenil
aiannyaadalahtest
ert
uli
s,pengamatansi kap,dan
unjukkerja.
2. Bentuki nstrumendani nst
rumennyaadal
ahl embart est ert
uli
s
berbentukesai yangt er
terapadabukuPesert
aDidikdanl embar
pengamat anuntuksikapdanket er
ampil
ansepertiy
angt ert
erabuku
gurubagi anpenilai
an.
KD I
ndi
kat
orEssensi
al Tekni
kPeni
l
aian
2. Menunj ukkanper i
l
akui l
miah(memi l
ikir
asaingin Pengamat
an
1 t ahu;objekti
f;j
ujur;
teli
ti
;cer
mat;tekun;hati
-hat
i; si
kap
bertanggungjawab; ter
buka;kr
it
is;kreat
if;
i
nov ati
f,danpedulili
ngkungan)dalam akti
vit
as
sehari-
hari.
2. Menghargai ker
jaindi
vidudankel
ompokdalam Pengamat
an
2 akt i
vi
tassehar i
-har
isebagaiwuj
udimpl
ementasi si
kap
dal
am mel aksanakanpercobaandanmelapor
kan
hasi
lpercobaan.
3. 3.
9.1Mendeskr
ipsi
kanpenger
ti
anef
ekr
umah Test
ert
uli
s
9 kaca
3.
9.2Mendeskri
psi
kangas-
gaspemi
cu Test
ert
uli
s
pemanasanglobal
3.
9.3Mendeskr
ipsi
kanpeny
ebabpemanasan Test
ert
uli
s
gl
obal
.
3.
9.4Mendeskr
ipi
skandampakpenggunaanAC Test
ert
uli
s
danl
emaries.
3.
9.5Menj
elaskandampakti
dakadany
agas Test
ert
uli
s
r
umahkacadi at
mosfer.
3.
9.6Mendeskr
ipsi
kansi
stem gasr
umahkaca. Test
ert
uli
s
3.
9.7Mendeskr
ipsi
kanperbedaansi
stem Test
ert
uli
s
at
mosferBumi denganrumahkaca.
3.
9.8Mendeskr
ipsi
kandampakkel
ebi
hankadar Test
ert
uli
s
gasr
umahkaca.
3.
9.9Mendeskr
ipsi
kanaki
batpemanasangl
obal
. Test
ert
uli
s
3.
9.10 Menj
elaskanaki
batpemanasan Test
ert
uli
s
global
dalam pert
ani
an.
4. 4.
9.1Menj
elaskanmodelr
umahkaca. Tesunj
ukker
ja
9
4.
9.2Menj
elaskandampaktanamanbagi
Bumi
. Tesunj
ukker
ja
4.
9.3Membuatpost
erpenanggul
angan
pemanasangl
obal
.
I
214
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Pesert
aDi di
kdter
hadapmat er
iyangdipel
ajar
i,y
angtel
ahmemenuhistandar
ketunt
asan,makadapatdi beriprogr
am pengayaan.Pel
aksanaanpr
ogram
pengayaandapatdil
ihatpadaBagianUmum bukugur ui
ni.
ContohMat er
iPengayaan
Pember i
anArti
kel
:
Sur atTer bukadar iAkademi si kepadaPemi mpi nDuni a

Menj el angKonf er ensi Iklim di Paris2015
Beber apahalmenj adimasal ahet ikay angbesarseper tisisikebenar andal am
sejarah,sehi nggamenj adisebuahpenandadar ikar akt ermor albagigener asi
yang akan dat ang.Pemanasan gl obalmer upakan masal ah y ang begi tu
pent i
ng.Masy arakatadatdan negar a- negar a ber kembang pal ing t i
dak
mampu ber adapt asi dan y ang pal i
ng r entan t erhadap dampak dar i
pemanasangl obalt ersebut .Padakonf er ensii kli
my angdi selenggar akanol eh
PBB( Per ser i
kat anBangsa- bangsa)diPar is,parapemi mpi nduni adar inegar a
industriber tanggungj awabbesart erhadapkonsekuensidar iemi sikar bon
kitasaati nidanmasal al u.
Namunhali t
ut ampakny at i
dakmungki n,j i
kamasy arakati nternasi onalakan
mendapat kanmandatdal am pengur angangasr umahkacay angdi per l
ukan
untuk member i
kan ki ta dua- per ti
ga kesempat an dal am membat asi
pemanasangl obalhi ngga2der ajatCel si usdiat asl ev elpr a-indust ri
.Pada
saati ni,bahkanj ikanegar a-negar at i
dakmemenuhij anjipadaper temuan
tersebutunt ukmengur angiemi sikar bon,makakamiakant etapber adadi
jal
urunt ukmencapai3der ajatCel siuspadaakhi rabadi ni .Hali nisangat lah
mengej utkan, mengi ngatbahwaset i
appengor banandal am ket erlibat anunt uk
mel akukanpengur angany angj auhdi bay angiol ehsebuahbencana.Akan
tetapi,ki t a akan menghadapimeni ngkat kany a kepunahan spesi es dan
hil
angny aekosi stem,meni ngkat ny agel ombangpanas,meni ngkat ny acur ah
hujan, meni ngkat ny ajuml ahkemat i
andanpeny akit,meni ngkat ny apengungsi ,
perlambat an dal am pengur angan kemi skinan,ket ahanan pangan y ang
berkur ang,danl ebihbany akkonf l
iky angdi perburukol ehf akt or-fakt ori ni.
Mengi ngathali nisebagaisebuahper tar uhany angbegi tut i
nggi ,makapar a
pemi mpi nki tasehar usny amenger ahkandanmemobi l
i
sasimasy arakatdi
semuat ingkat an,unt ukmembat asipemanasangl obaly angt idakl ebi hdar i
1,50C.
Kitay ang ber t andat angani ni,par aakademi si,penel it
idani lmuwandar i
seluruhduni amengakuisi tuasil ingkunganki tay angamatser iusdani ni
mer upakant anggungj awabkamiy angber hut angkepadamasy ar akatki ta,
gener asimendat ang,dan kepada sesama.Kamiakan ber usaha unt uk
memenuhit anggung j awab kamidal am upay a pendi dikan dan usaha
komuni kat i
f.Kamimeny er ukan kepada par a pemi mpi n duni a ki ta unt uk
mel akukanapay angdi per lukanunt ukmencegahbencanaper ubahani klim.
Denganber adadal am si tuasiy angsangatpent i
ng,kamij ugameny erukan
kepadasesamamasy ar akatduni aunt ukmenahanpar apemi mpi nmer eka
bertanggungj awabdanpenuhsemangatunt ukmengat asi pemanasangl obal .
Pertany aan
Apay angakankal i
anl akukanset elahmembacaar ti
kel ini?
215
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Progr am r emedi aldapatdi ber i
kanapabi laPeser taDi dikbel um memenuhi
standarket unt asanbel ajardengancar apember iant ugast ambahanat au
pember i
anbeber apasoal remedi al seper ti
ber i
kut.
Jawabl ahper tany aanber ikutdengansi ngkatdant epat .
1. Jel askanhubunganant ar akonv er si hutandenganpemanasangl obal.
2. Jel askanpengar uhpemanasangl obal ter hadapsekt orper tanian.
3. Ber ikanpenj elasanmengenaidampakpemanasangl obalbagiakt i
v i
tas
sosi al.
Alternat ifJawaban
1. Hubungan konv ersi hut an dengan pemanasan gl obal, sebenar nya
pembal akan hut an t erlanjutkan t i
dakl ah mer ugikan pemanasan
global .Kar enat erdapatbahanawety angdi hasilkandar ikay uber upa
kar bonsehi nggapembal akany angmenghasi l
kanbahanawetber guna
mengur angi kadar kar bon dal am at mosf er. Apabi la hut an al am
dikonv er sikanmenj adihut ant anamani ndust ri(HTI )denganj enispohon
yangt umbuhcepat ,makakar bony angt ersimpandal amHTIpadakondi si
steadyst atel ebihkeci ldar i
padakar bony angt er simpandal am hut an.
Olehkar enai tu,car ai nimer ugi kandar isegipemanasangl obal.Akan
tetapi ,jikaHTIdi bangundar ihut anbel ukardandar i padangr umput ,
maka
kandungankar bondar iHTIpadakondi sist eadyst ateakanl ebi htinggi
dar ipadahut anbel ukardanpadangr umputsehi nggamengunt ungkandar i
segipemanasan gl obal .Lebi h mengunt ungkan l agiapabi l
ar eboisasi
dilakukanunt ukmer ehabi litasihut anal am y angt elahr usak.
2. Pengar uhpemanasangl obalt er hadapsekt orper tani anaki batcuacay ang
kacau ser t
a sul itdi pr ediksidan dampak kenai kan suhu Bumiy ang
meny ebabkan menur unny a pr oduksi pada sekt or per t
ani an,maka
fl
ukt uasidan di stri
busiket er sedi aan ai ry ang t er ganggu,hama dan
peny aki tt anamanser tamanusi amer ajalela.Tat ar uang,daer ahr esapan
airdansi stem i ri
gasiy angbur ukmemi cut erj
adi nyabanj irbahkandiar ea
per sawahan. Ol eh kar ena i tu, meny ebabkan t i
ngkat pr odukt i
v i
tas
per tani anki tamenur un
3. Dampakpemanasangl obalbagikehi dupanakt i
vitas sosi almel i
putihal -
hal sebagai ber i
kut.
a.Gangguant erhadapf ungsi kawasanpesi sirdankot apant ai.
b.Gangguant erhadapf ungsi pr asar anadansar anaseper t
ijaringanjal an,
pel abuhan, danbandar a.
c.Gangguant erhadappemuki manpenduduk.d.Pengur angan
pr odukt i
v i
tasl ahanper tanian.
e.Peni ngkat anr esikokankerdanwabahpeny akit.
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
216
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
217
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LAMPIRAN
PENI
LAIANKI1
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSPI
RITUAL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. PetunjukUmum
1. Instrumenpeni l
aiansi kapspi
ri
.
2. Instrumenini di
i
tadi di
kyangdini
l
ai.
,ni
lai
lahsi
kap
ti
appeser t
kut:
4 = apabi l
akuy angdiamat i
3 = apabi l
akuy angdiamati
2 = apabi l
l
akuy angdiamati
1 = apabi l
akuyangdi amati
C. LembarObser vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Semester :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal…...
..s.
d.…...
..
.
Buti
rNil
anut
nya.
I
ndikat
orSikap :
Sko
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi
r
1.Mengamalkanaj
aran Selal
umengamal
kanaj
aranagama 4
.
di
anut
nya.
Seri
ngmengamal
kanaj
aranagama 3
yangdi
anut
.
Kadang-
kadangmengamalkan 2
aj
aranagamay angdi
anut
.
Ti
dakpernahmengamal
kan 1
aj
aranagamayangdi
anut
.
urandan 4
keteratur
andan kompl eksi
tascipt
aanTuhan
kompl eksi
tascipt
kdanki miawi,
em.
fi
sikdanki miawi,
Seri
ngmengagumi ket
eratur
andan 3
sertakehidupan
kompleksi
tasci
ptaanTuhan
dal
am ekosi stem.
tent
angaspekfi
sikdankimiawi
,
218
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
ser
takehi
dupandal
am ekosi
stem.
tas
ci
pt aanTuhant ent
angaspekfisi
k
danki miawi,ser
takehi
dupandalam
ekosistem.
Tidakmengagumi ket
eraturandan 1
kompl eksi
tascipt
aanTuhan
tentangaspekfisi
kdanki miawi,
em.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PENI
LAI
ANKI2
I
NSTRUMENPENILAI
ANSIKAPSOSI
AL
(LEMBAROBSERVASI
)
A. Petunj
ukUmum
1. Instr
umenpeni l
aiansikapspi
ri
tual
ini
ber
upaLembarObser vasi
.
2. Instr
umenini di
i
si olehgur
uyangmengaj
l
ai.
B. Petunj
ukPengisian
Ber
r,ni
lai
lah
si
kaptiappesert
219
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
LembarObser
vasidenganketent
uansebagaiberikut:
4 = apabi
l
lakuyangdiamat i
3 = apabi
l
l
akuyangdi amat i
2 = apabi
l
l
akuy angdiamati
1 = apabi
l
akuy angdiamati
C. LembarObser
vasi
LEMBAROBSERVASI
Kel
as :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Semester :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
TahunAjar
an :....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
Peri
odePengamat
an: Tanggal ….
...
.s.d.…....
..
Buti
rNil
lakuj ujur
,disi
pli
n,
oleransi
, gotongr oyong),
santun,percayadi ri
,dalam berint
er aksisecara
efekti
j
I
ndikat
orSikap :
I
ndi
kat
orSi
kap Deskr
ipsi Sko
r
1.Mengembangkan Sel
alumenanyakanmat
eri
yang 4
budayabertanya bel
um di
pahami.
kepadagurut er
hadap
Ser
ingmenanyakanmat
eri
yang 3
mat er
isej
arahyang
bel
um di
pahami.
belum di
pahami .
Kadang-
kadangmenanyakanmat
eri 2
yangbel
um dipahami
.
Tidakpernahmenany
akanmat
eri 1
yangbelum di
pahami
.
menghay atiper i
laku peril
akujuj
ur,di
si
plin,t
anggung
j
ujur,di
sipli
n,tanggung j
awabdal am beri
nteraksi
j
ifdenganl i
ngkungan
berint
efekti
fdengan
l
peri
lakuj
ujur
,di
si
plin,t
anggung
j
awabdalam beri
nteraksi
secaraef
ekti
fdenganl i
ngkungan
sosial
.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disipl
in,
nteraksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
220
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
sosi
al.
menghay ati
peri
lakuj
ujur
,disi
pli
n,
nter
aksi
secaraefekti
fdenganl
ingkungan
sosial
.
3.Mengerjakant
ugas- Sel
alumengerjakant
ugas-
tugas 4
tugasdenganjuj
urdan denganj
penuhtanggung j
awab.
j
awab.
Seri
ngmengerjakant
ugas-t
ugas 3
denganj
j
awab.
Kadang-kadangmenger
jakant
ugas- 2
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
Tidakpernahmengerj
akantugas- 1
tugasdenganjuj
urdanpenuh
tanggungjawab.
LembarPeni
l
aian:
SkorAspeky
ang
Dini
lai
(1–4) Jumlah Tunt
as/
NamaPeser
ta Skor
No. Per
oleha Ti
dak
Di
dik I
ndi
kat
or Akhi
r
nSkor Tuntas
1 2
1 Sul
tanHay
kal
.
2 Ai
syAni
ndy
a
.
3
.
4
.
5
.
d
st
PETUNJUKPENENTUANNI
LAISI
KAP
221
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
1. RumusPenghi
tunganSkorAkhi
r
JumlahPerol
ehanSk
SkorAkhi
r= or x4
SkorMaksimal
SkorMaksi
mal=BanyaknyaIndi
kat
orx4
2. Kategor
ini
lai
sikappesertadi
dikdi
kbudNo81A
Tahun2013,yai
tu:
SangatBai
k(SB):apabil
r:3,
33<SkorAkhir≤4,00
Bai
k( B) :apabi
l
r:2,
33<SkorAkhir≤3,33
Cukup(C) :apabi
l
r:1,
33<SkorAkhir≤2,33
Kurang(K) :apabi
l
r: SkorAkhi
r≤1,33
PENI
LAI
ANKI3
ULANGANHARI
AN
 Kerj
akansoal-
soalpi
l
ihangandaber
si
lang(X)padapil
i
akanl
ahdenganj
ujur
!Yaki
nlah
padakemampuanAnda!
1. Pencemarandapatmengaki batkanmat i
ny aorganismet ert
entu.Pence-
maranseper tiinimer upakanaki baty angber sifat….
a.fi
sis c.bi ologi
b.kimia d.bi oki mia
2. Penanganansampahy angmengandungbahan- bahany angsukart er
urai
dal
am tanahseper tiplast i
k,kaca, dankal engdapatdi lakukandengan….
a.menimbunkedal am t anah
b.membi arkansampahdi rumah
c.membuangsampahket empatpenampungansampah
d.mendaurul angbahany angsukart er uraimenj adibar angyangber-
manfaat
3. Pembangunanpabr ikdankenai kanj uml ahkendar aanber motordapat
menimbulkan
a.bencanabanj ir b.pencemar anudar a
c.kesej
ahter aanmasy arakat d.t er sedianyaudar ay angsej uk
4. Dibawahini cont ohkegi at
anmanusi ay angtidakmeny ebabkan
pencemaranai radalah….
a.mendaurul angl i
mbahpl astik
b.membuangl imbahpabr i
kkesungai
c.pembuangankot orankeal ir
ansungai
d.membuangai rdet erjenkeal iransungai
5. Beri
kutyangmer upakancont ohsumberpencemart anahadal ah..
..
222
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
a.pembuangansampahy angsukart erurai

b.asapkendar aanber mot or
c.penggunaandet erjen
d.penebanganhut an
6. Menggunakandet er j
eny angr amahl i
ngkungandant idakmenggunakan
deterjensecar aber lebihanmer upakanupay aunt uk….
a.mencemar iper airan b.mengur angi pencemar anair
c.mengur angi pencemar anudar a d.mengur angi pencemar an
tanah
7. Di bawahi ni cont ohzaty angt i
dakdapatmeny ebabkanpol usiudar a
adalah….
a.kar bonmonoksi da( CO) b.kar bondi oksida( CO2)
c.oksi gen( O2) d.debu
8. Zaty angt erbent ukdar ipembakar any angt idaksempur naadalah….
a.kar bonmonoksi da b.bel erangoksi da
c.kl orofluor okar bon d.oksi gen
9. Jikaj uml ahbel er angoksi dat erlalubany akdapatmeny ebabkan. ...
a.ker acunant i
mbal (Pb), kerusakanot ak, penur unanday atahant ubuh
b.ker usakanot ak, penurunanday at ahant ubuh, pemanasangl obal
c.saki tkepal a, peny akittenggor okan, penipisanl apisanozon
d.sesaknapas, bronkiti
s, kankert enggor okan, hujanasam
10.Lapisangasat aucampur angasy angmeny eli
mut idant er
ikatpadabumi
olehgay agr av i
tasi bumi di sebut….
a.st ratosf er c.l angi t
b.at mosf er d.ozon
PENI
LAI
ANKI4
Peni
l
aianPr
oyek
Nama :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as :.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
No.Absen : .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
A. Tuj
uan:
Menget ahuipenyebabpencemaranairdanudara.
B.Met ode:
Pengamat an
C.LangkahKegi atan:
1.Per gil
ahkedaer ahperkot
aanyangdekatdengant
empatt
inggal
mu!
2.Amat ikeadaanli
ngkunganperkot
aantersebut
!
223
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3.Bahanapasajay angkamutemukansebagaibahanyangberbahayayang
menyebabkanpencemaranai
rdanudara?
4.Caril
ahsolusi
sederhanaunt
ukpemecahanmasal ahpencemaranyang
kamutemukan!Masukandatapengamatanmupadat abelber
ikut
!
D.Peni
l
aian:
N Skal
aNi
l
ai
Aspeky
angDi
nil
ai
o. 1 2 3 4
1 Hasi
lIdent
if
ikasi
.
2 Akur
asi
Anal
i
sis
.
3 Mat
eri
Present
asi
.
4 Penampi
l
an
.
Ni
l
aiTot
al
Ket
erangan
Sempurna :4
Kur
angSempurna : 2–3
Ti
dakSempurna : 1
F. Anal
i
sisHasi
l
Anal
i
sisHasi
l(Di
i
siGur
u)
224
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Mat aPel
PA)
Mat er
iPokok : St
rukturBumi danDi namikanya
SubMat eriPokok : - At mosf er
- Li
tosfer
- Hidrosfer
emuan)
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
10Memahami l
apisan 3.
10.
1Menj elaskankarakter
isti
klapi
san
bumi, gunungapi, penyusunbumi .
gempabumi ,dan 3.
10.
isti
katmosfer.
ti
ndakan
pengur anganri
siko 3.
10.
isti
kli
tosfer
.
sebelum, padasaat, 3.
10.
isti
kgempa
danpascabencana bumi sertapenguranganrisi
ko
sesuai ancaman bencananny a.
bencanadi 3.
10.
isti
kgunung
daerahny a. apisertapenguranganr i
siko
bencananny a.
3.
10.
isti
khidrosf
er
sert
apengur anganr i
siko
bencananny a.
4.
10Mengomunikasikan 4.
10.1 Mengamat i
tayanganatau
upayapengur
angan modellapi
sanbumi
ri
sikodandampak 4.
9.2Mengumpul kaninf
ormasi mengenai
bencanaalam sert
a lapi
sanbumi danmekani sme
ti
ndakan terj
adi
nyaletusangunungberapi,
penyel
amatandiri gempabumi ,dant
sunami
225
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
padasaatterj
adi 4.
9.3Meny aj
ikanhasilst
udili
ter
atur
bencanasesuai tent
angpenanggul anganresikodan
denganjeni
s dampakbencanaal am dal
am
ancamanbencanadi bentukpresentasi
daerahnya. 4.
9.4Berl
atihti
ndakanpeny el
amat andi
ri
padasaatt er
jadibencanaalam
 Dengandi berikanmedi alapisanbumi pesertadidikdapatmenggol ongkan
karakter
isti
klapi sasnpeny usunbumi .
 Dengandi berikanl embardi skusi
,pesertadidikdapatmenj el
askan
perbedaant ekanandi dataranrendahdandi puncakgunung.
 Dengandi berikanLKS, pesertadi
dikdapatmenj elaskanbahwasany a
udaramemi l
ikimassa.
 Dengandi berikanmedi aber upal
apisanlit
osferbumi pesertadidikdapat
menj el
askanst rukturpeny usunlapisanLit
osf er
.
 Dengandi berikanLKSpeser tadi
dikdapatmenj elaskanef eky angterj
adi
akibatgempabumi .
 Dengandi berikanLKSpeser tadi
dikdapatmendeskr i
psikanmat er
ialyang
dikel
uarkanket ikaer upsigunungapi .
 Dengandi berikanl embardi skusipesert
adidikdapatmenj elaskanproses
daurair.
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komput
er,
LCD,
Lingkungan
2. SumberBel
ajar
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
Pembelaj
arandanpenil
aianbab5semest er2t
entanglapi
sanbumidan
bencanamemerlukanwaktu15j am at
au6kalitat
apmuka( TM)dengan
asumsi5JP/minggudiorgani
sasikanmenjadi
duakaliTM,yakni
3JPdan2
JP.Pengorgani
sasian6TM tersebutadal
ahsebagaiberi
kut
.
226
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
TM Mat
eri JP
Ke-
1. KonsepLapi
sanBumi 2
2. At
mosf
er 3
3. Li
tosf
er 2
4. GempaBumi danPengur
anganRi
siko 3
Bencanany
a
5. GunungBerapi
danPengur
anganRi
siko 2
Bencanany
a
6. Hi
drosf
erdanPengur
anganResi
koBencanany
a 3
PERTEMUANKE-1( 2JP)
KonsepLapi sanBumi
a. Mat eriuntukGuru
TatapmukaIdi maksudkanunt ukmengant arkanpeser t
adidikkepada
pemahamant ent
angkonsepLapi sanBumi ,mel ati
hkesadaranpeser ta
didi
kt entanghakikatdiri
nyadankeber adaandi riny
adi Bumi i
nimel alui
kegiatanpengamat andalam medi alapisanBumi .
PlanetBumi adal
ahsal ahsat udar idel
apanpl anetyangadadi Galaksi
Bimasakt i
danmenempat iur utanke-3dar iMat aharisetel
ahMer kurius
danVenus.Bumi mempuny ai bentukseper ti
bol apejaldenganbany ak
l
apisany angmeny usunnya.
Bumi sendiri
adalahplanety angsement araini dapatmenunjang
kehidupanmakhl ukhi dup,dimanapadaBumi inimemi l
iki
3komponen
utamay angsangatmenunj angunt ukkehi dupansuat umahl ukhidup
didalamny a.Komponent ersebutt idakl ainadal ahLitosfer
,Hidrosfer,dan
Atmosf er.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemper olehperhat
iandanmemot ivasi
peser t
adidik
tunj
ukkanlahgambarBumi at
auv i
deoy angmenggambar kan
bahwasany aBumi i
tumemi l
i
kiberbagaimacam l api
sandan
mintalahpesert
adidikuntukmendi skusi
kansusunanBumi
sepert
i y
angmer ekal
ihatdalam gambarat auvideotersebut
.
I
nti
1 Secaraber
kelompok,peser
tadidikmelakukankegiatan
. “MengamatiLapisanTel
urdanBawang” ,melakukan
pengamatanterhadapsuat
ulapisanbenday angdirekayasa
227
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
meny erupai
Bumi ol
ehpendidikdal am kerj
ailmiahnya.
Kemudi anpesertadidi
kmenul i
skanhasi l
kerjany
a( sesuaikr
easi
pesertadidi
k),danmendiskusikanhasil
ny adengant eman-
temanny asertamempr esentasikanny
a.Dor ongl
ahpeser tadi
dik
untuktidaktakutsal
ah;yangpent i
ngpr osedurdilakukan
denganbenardanaman.
2 Elabor
asilebi
hlanj
utkeketerampilanprosesI PA(kaitkan
. denganhasilkegi
atanpesert
adi di
k):obser
v asi–inferensi–
komunikasisert
amanfaatbelajarI
PAbagi pesert
adi dik.
Penut
up
Gur
umenugaskanpesertadi
dikunt
ukmenggambarst
rukt
ur
dal
am Bumi
sebagaipekerj
aanrumahmereka.
PERTEMUANKE-2( 3JP)
Atmosf er
a. Mat er iuntukGur u
Per temuanI Idimaksudkanunt ukmember ikankonsept ent angkomponen
peny usunBumi yangber upaat mosf eryangt erdiriatasl apisan, t
ekanan,
dansuhuser tal apisanozon.Pembel aj
arani nidapatdi laksanakandengan
perkenal anl angsungkar enaat mosf erberadadi sekitarkita, atmosf eri
ni
sangatber gunaunt ukmenunj angkehi dupandar imakhl ukhidupy ang
beradadi dal amny a.
Isti
lahat mosf erber asaldar i2kat ayunani,yakni atmosy angber artiuap
dansphai ray angber artilapi
san.Sehi nggadapatdi katakanat mosf er
adal ahl apisanBumi yangber upauap.At mosf ersendi rimemi l
iki
bany aksekal ilapi sandankomponenpeny usun, t
etapi komponen
peny usunt erbany akadal ahni togendanoksi geny angpal ingdi butuhkan
olehmakhl ukhi dupdal am memper tahankanhi dupny a.Sal ahsat u
komposi si dari atmosf eradalahOzon( O)y angmembent uksuat ulapisan
tersendi ri
y angber fungsi sebagai penyerapr adiasi Mat ahar iyangber upa
radiasi Ultr
av iolet.
Sumber: Snyderdkk, 2005

Gambar10. 1Komposi sigaspadaat mosfer
Atmosfersendi r
ijugamempuny ai
lapi
san-
lapi
sanyangd
3
i
bagimenurut
ket
inggiandar il
apisanat mosf erit
usendir
i,l
api
san-
lapi
sant er
sebutdi
bagi
menjadi dua,yai
tusebagai beri
kut.
1)LapisanAt as
Lapisani nimemi l
ikiketinggiandari
50sampai l
ebihdari500km dpl
,
228
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
yangdi bagi l
agi menj adi ti
gabagi anut ama, yaitumesosf er,termosf er,
daneksosf ery angmasi ng-masi ng l apisant er sebutmemi liki
ketinggi any angj ugaber beda.
2)Lapi sanBawah
Lapi sani ni memi li
kiket inggiandar i0km -hi nggal ebihdar i50km dpl ,
yangdi bagi l
agi menj adi duabagi anut amay aitut roposferdan
stratosf ery angmasi ng-masi ngl apisant ersebutmemi l
ikiketinggian
yangj ugaber beda.
Dikar enakanl api sandar iatmosf ery angbany akt er sebut,makat ekanan
dansuhuy angber adapadat iapl apisanj ugaber bedamenur ut
ketinggi anny a.Hal i
nidikar enakangr avi
tasi Bumi akanmenghasi l
kangay a
tarikmol ekul gasmengar ahkeper mukaanBumi di manasemaki ntinggi
posi sidar ilapisant ersebut , makaj uml ahmol ekul udar at er
masuk
oksi gensemaki nsedi kit.Sedangkanunt uksuhuny a, karenasemaki njauh
j
arakl apisant ersebutdar imat ahar imakasuhuakansemaki nr endah.
Ataudapatdi ungkapkanj ikasemaki nt i
nggi lapisanat mosf erdar ibumi ,
makasuhuny aakansemaki nt i
nggi .
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemot i
vasipesert
adidik,di
berivi
deot
entangperbedaan
tekananudarapadadat aranrendahdandataranti
nggi
.Guru
mengajaksiswaunt ukmendiskusikanbahwaketinggi
antempat
dapatmeny ebabkanperbedaant ekananudar
a.
I
nti
1 Gur
umelakukankegiat
an“Oksi
gendipegunungan”unt
uk
. menget
ahuikeadaanoksi
genyangadadidaerahpegunungan.
2 Gurumenj elaskanpenger
ti
anAtmosferl
ebi
hlanj
utber
upa
. l
apisan, t
ekanan,dansuhuser
talapi
sanozonyangadadibumi.
Disinigurudapatpulamenggunakanmediayangmendukung
pembel aj
aran.
3 Gurumelakukankegi
atan“massaudar
a”unt
ukmenget
ahui
. bahwasanyaudaramemi l
i
kimassa.
Penut
up
Gurumelakukanrev
iewber
samasiswadenganmenjawab
beber
apapertany
aandibukusi
swadanpelat
ihansoal
-soal
lai
n.
PERTEMUANKE-3( 2JP)
Li
tosfer
a. MateriuntukGuru
PertemuanIIIdi
maksudkanunt
ukmenanamkankonseptentangl
i
tosfer
yangmer upakanlapi
sanpal
i
ngmudahdiamati
karenal
it
osfermerupakan
229
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
l
api sany angdapatt erli
hat .
Isti
lahl it
osf erber asal dari bahasaYunani yakni li
thos( batuan)dansphai r
a
(lapisan) .Litosf erar ti
ny alapi sanbat uan.Di l
ainsi si, lapisanbat uany ang
dimaksudmer upakanl apisanpadaty angber adadi Bumi i
ni,yangbi sa
ber upat anah, bat uany angber adadi kerakBumi ,mant elBumi ,atau
bahkandi i
nt iBumi .
Jikadi li
hatdal am st rukturny a,Bumi mer upakansuat ukesat uanant ar a
l
empengan- l
empenganl it
osf ery angmeny atudandi pisahkanol ehl apisan
hidrosf er( air)
.Per bedaanper mukaanaki batlempengan-l empengan
tersebutdi ulasdal am duat eori,yaitut eori perger akanbenua( cont inental
dr i
ft)dant eori Seaf loorSpr eading.Dal am t eori per ger akanbenua,
Wegenermenj elaskanbahwapadazamandahul usemuabenuadi Bumi
meny atumembent uksebuahdar atany angsangatl uas( Pangeae) .Sekitar
200j utat ahunl al ubenuat ersebutt erpisahdanber ger akmenj auh
secar aper l
ahan.Teor iy angkeduaadal ahTeor i dar i HarryHess, yaitu
teor iSeaf loorSpr eadi ngat auper ger akandasarl aut .Hessmenj elaskan
bahwadi bawahker akBumi terdiriat asmat eri
al y angpanasdanmemi l
iki
massaj eni syangr endah.Aki batny a, mat erialtersebutnai kkepuggung
keraksamudr a.Kemudi an, mat erialber gerakkesampi ngber samadasar
keraksamudr a.Dengandemi kian, bagi andasarker aksamudr at ersebut
menj auhdar ipunggungker aksamudr adanmembent uksebuahpat ahan.
Dar ikeduat eori tersebut ,parapenel i
timengembangkant eoriyangdi kenal
dengant eor itekt onikl empeng.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N KegiatanPembel ajar
an
o
Pendahul uan
Untukmemper olehper hatiandanmemot ivasipeser tadidi
k,
gurumemper li
hatkangambarat auv ideoterkaitperbedaan
bentukBumi dariwaktudul umenuj usaati ni
.Gur umembawa
si
swamasukkedal am topi kbahasant entangl i
tosfer.
I
nti
1 Gur umenj elaskanpenger t
ianlempengan- l
empengandar i
. l itosferdanbagai manadapatt erbent uklempengant ersebut.
Gurumengai t
kandengant eor iyangr el
evan.
2 Gur umemi ntasiswamencobakegi atan“simul asikonveksiint
i
. bumi ”untukmel i
hatapay angt er j
adi keti
kaker tasdipanaskan
dankai t
anny adenganmat er i
li
t osfer.
Penutup
Guruber samasi swamel akukanr eviewber kaitandengan
mat eriy
angsudahdi beri
kan.Rev i
ewdapatdi lakukandengan
kuissingkatat autany ajawab.
PERTEMUANKE-4( 3JP)
GempaBumi danPengur
anganRi
sikonny
a
a. Mater
iuntukGur
u
230
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Per temuanI Vdi maksudkanunt ukmel atihpeser tadi diktentangkonsep

gempaBumi ,peny ebab, kekuat an, ef ek,sertapengur anganr i
siko
terhadapny a.Penger ti
angempabumi sendi riadalahsuat ugetarany ang
dit
imbul kanol ehener gipot ensi aldar ipatahny aataut ergeserny asuatu
l
empenganBumi .Lempengan- lempengany angpat ahat aut ergeser
tersebutmembent uksuat ul empenganbar uy angdi namakansesar .Sesar
i
ni terdiriatast igaj enis,yaitusesarnor mal ,sesart erbalik,sertasesar
gesery angmasi ng-masi ngmemi liki bentukt ersendiri.
Dikar enakanget aranber asal dar i
gempa, makahal iniber sif
atmer ambat ,
danget arani ni akant erusmer ambatdar ipusatgempa( hiposentrum)
sampai ketiti
kdi manakekuat angempat ersebutt erasa.Sel ainitujuga
sesuai dengankekuat angempat er sebut( magni tute)y angdapatdi ukur
denganal aty angdi sebutsei smogr af.Semaki nbesarni l
ai magni t
utenya,
makaker usakany angdi t
imbul kanakansemaki nbesarser tadapat
berpot ensi menj adi t
sunami ji
kagempat ersebutt erj
adi di dasarlaut.
Kar ena ker usakan y ang t erjadibi asany a di karenakan gempaBumi ,
makamanusi aakanmel akukansuat utindakanpengur angan.
Pengur angant ersebutber upaant isi pasi (
tindakansebel um bencana)dan
aksi (ti
ndakanket i
katerjadi bencanadanset elahbencana)gempabumi .
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemperolehper
hatiandanmemoti
vasipeser
tadidi
k
tunj
ukkanl
ahsuatugambaratauvi
deot
erkai
tdengangempa
bumi.Gurumembawasi swamasukkedalam t
opikbahasan
tent
anggempabumi .
I
nti
1 Gurumenjel
askankonsepdar
igempabumidanbahay
a
. yangdapatt
erj
adiaki
batgempabumiter
sebut
.
2 Gurumemintasiswamencobakegiat
an“Gempa5,1Skala
. Richt
erGoyangLombokUt ar
aNTB”untukmeli
hatapakahsiswa
sudahmendapatkankonseptent
angmagnit
ude,kat
egori
,sert
a
efekdar
igempa.
Penut
up
Guruber samasiswamel akukanrevi
ewber kai
tandengan
prosespembel aj
aran.Revi
ewdapatdi l
akukandengankuis
singkatatautanyajawabsertadapatdiber
ikanpekerj
aan
rumahy anglain.
PERTEMUANKE-5( 2JP)
GunungBerapidanPengur
anganRi
sikoBencanany
a
a. Mater
iuntukGuru
231
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
PertemuanVdi maksudkanunt ukmel at ihpeser tadi di kt ent angkonsep

gunungapi , terbent ukny agunungapi , efek, ser tapengur anganr isiko
bencanay angdi akibat kanny a.
Gunungt erjadi karenaadany apr osesgay at ekt oniky angbeker jadal am
bumi yangdi sebutor ogenesi sdanepei rogenesi s.Dal am pr oses
orogenesi si ni,sedi meny angt er kumpul ber ubahbent ukkar enamendapat
gayat ekandar i t
umbukanl empengt ekt onik.Adat igat ipet umbukan
l
empengt ekt oni k,ant aral ai nl empengbusurkepul auandanbenua, lautan
danbenua, ser taant arabenuadanbenua.Tumbukanl empengl aut andan
benuameni mbul kandeposi tsedi menl autt er hadapt epi lempengbenua.
Tumbukanant ar al empengbusurkepul auandanbenuaakanber akibat
l
empengl aut anmeny usupkel api sanast enosf erdanbat uanv ul kani k.
Akibat nya, sedi menmenumpukpadasi si benua, sehi nggat erjadi lah
pegununganSi er r
aNev adadi Cal iforniapadazamanMesozoi c.Tumbukan
l
empengbenuadanbenuamer upakanpr osespembent ukansi stem
pegununganHi mal ay adanUr al .
Dalam pr osesepi rogenesi st er jadi ger akany angmembent ukbenuay ang
beker j
asepanj angj ari-
jari bumi .Pr osesi ni disebutj ugager akanr adial
karenager akanmengar ahat aumenj auhi titi
kpusatBumi dant er jadi pada
daer ahy angsangatl uas, sehi nggapr osesny al ebihl ambatdi bandi ngkan
prosesor ogenesi s.Pembent ukandat ar anr endah( gr aben)dandat ar an
ti
nggi (hor ts)mer upakansal ahsat ucont ohpr osesepi rogenesi s.
Prosespembent ukangunungber l
angsungmenur utskal at ahungeol ogi,
yait
uber kisarant ara45-450j ut at ahuny angl alu.Mi sal ny apegunungan
Himal ay at erbent ukmul ai dar i 45j ut
at ahuny angl alu, sedangkan
pegununganAppal achet er bent ukmul ai dar i450j ut at ahuny angl alu.
GunungApi sendi ri adal ahsuat ugunungy angmasi hakt ifdal am ar tian
sewakt u-
wakt udapatmengel uar kanmagma.Gunungber api i
ni sendi ri
adalahgunungy angmemi likikawahdi at asny aber bent ukl ingkar any ang
berisibat uancai rat aumagmay angber sifatpanas, Sewakt u-wakt u
magmadapatkel uardar ibagi anbawahkar enamemi liki massaj enisy ang
l
ebihkeci l dar i
padabebat uany angadadi atasny a.Ket ikagunungapi
melet usat auer upsi ,makagunungt ersebutakanmengel uar kanber bagai
macam mat erial yangdapatber upapadat ,cair ,dangas.Sel ai ni tu,juga
dapatmeny ebabkanbencanakar enasi fatdar i mat er iter sebuty ang
memi l
ikiday apenghancurdanbi asany aber acununt uksement ar awakt u.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegiat
anPembel ajar
an
o
Pendahul uan
Unt ukmemper olehper
hati
andanmemot ivasipesertadi
dik
tunjukkanlahsuat ugambar,v
ideo,ataufl
asht erkai
tdengan
gunungapi .Gurumembawasi swamasukkedal am topi
k
bahasant entanggunungapi.
I
nti
1 Gur umenj elaskankonsepdarigunungapi,proses
. t erbentukny adanbahayayangdapatt erj
adiakibaterupsi
232
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
darigunungapi ter
sebut.
2 Gur umemi ntapesertadidikmencobakegi atan“erupsi”unt
uk
. mel ihatapakahpeser tadidiksudahmemahami konsep
erupsi.
Penutup
Guruber samapeser tadidikmelakukanreviewber kait
andengan
mat er
iyangsudahdi ajar
kan.Lakukanj ugar ef
leksidengan
pember i
ant ugasrumahunt ukmencarigunungapi yangakti
f
yangadadi I
ndonesiaser t
abencanay angper nahdi ti
mbulkan
olehgunungapi tersebut
6.PertemuanVI: KonsepHi dr osferdanPengur anganRi sikony a

(3JP)
a.Mat eri untukGur u
Per temuanVIdi maksudkanunt ukmel at i
hpeser tadi dikt ent angkonsep
Hidr osf erdanpengur anganr isi
kony a.IstiahHi
l drosf erber asal dar ikata
hidrosy angber artiai rdansphai ray angber arti selimut ,sehi nggadapat
dikat akanbahwaHi dr osf eradal ahl apisany angber upaai ry ang
meny el i
mut ibumi .Kadarai rdi bumi memi li
ki juml ahy angt etap, hany a
bent ukny ay angber beda, dikar enakanai rmemi li
ki suat usi klusy ang
dinamakansi klushi dr ologi ,dimanaai rdapatber daurul ang.Si klusai r
ber mul adar iev apor asi menuj ukepengembunandanakanmembent uk
awan.Awant er sebutkemudi anakanber jalansesuai denganar ah
hembusanangi n.Penguapany angt erjadiset i
aphar imengaki batkan
uapy angmenj adi awansemaki nbany ak.Ji kaawansudaht idakdapat
menampunguapdar i ev apor asi, makauapai rdi awanakant urunsebagai
hujan.
Namun, t
erkadangj uml ahai rakanmenggenangdal am suat ut empatat au
wilay ahdandapatmenj adi suat ubencanay angdi namakanbanj ir.
Per masal ahanny abi asany akar enakel al
ai andar imanusi asendi ri atau
suhuy angt erl
alut inggi yangmeny ebabkancar anganai rber upaesdapat
mencai rdanmenambahkuant itasai rtersebut .
Kar enaker usakany angt erjadi kar enabanj ir,manusi abi asany amel akukan
suat ut indakanpengur angansuat ubencanay angber upaant i
sipasi
(t
indakansebel um bencana) .Sel ainitu,jugamel akukant indakanaksi
(t
indakanket ikat erjadi bencanadanset elahbencana)banj irt ersebut .
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
Untukmemperol ehperhat
iandanmemot ivasi
pesertadi
dik
tunj
ukkanl
ahsuat ugambar ,
video,at
aufl
ashterkai
tdengan
l
apisanHidr
osfer.Gurumengaj akPeser
taDIdi
kmasukkedal am
topi
kbahasant entangHidrosfer
.
233
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
I
nti
1 Gurumenjel
askankonsepHi
drosf
er,
sikl
usai
r,danbahaya
. yangdapatt
erj
adiaki
batmenggenangnyaai
rdalam suat
u
wil
ayah.
2 Gurumemi nt
asiswamencobakegi
atan“
apakahai
r
. berkurang”untukmel
i
hatapakahsi
swasudahmemahami
tentangsikl
usair.
Penut
up
GurubersamaPeser t
aDidikmelakukanr ev
iewberkait
andengan
materiyangsudahdiberi
kan.Lakukanjugarefl
eksidengan
pemberiantugasrumahunt ukmencaritempatmanasaj adi
I
ndonesiay angser
ingter
kenabanjir,
dancar a
penanggulangannya.
1. Jenis/
tekni
kataupeni l
aianadalahtester
tul
is,penugasan,pengamatan
sikap,
penil
aiandir
i,penil
aianantar
teman,unjukkerj
adanpr oduk.
2. Bentukinst
rumendani nst
rumenadalahlembart estert
uli
sberbentuk
essayyangterter
apadabukusi swadanlembarpengamat anuntuk
sikapdanketerampilansepert
itert
erabukugur ubagianpenil
aian.
N KD I
ndi
kat
orEsensi
al Tekni
o k
1 KDpadaKI1 Observasi
. peri
laku/
penil
aiandi
ri
/
penil
aian
antart
eman
2 KDpadaKII
I Observasi
. peri
laku/
penil
aiandi
ri
/
penil
aian
antart
eman
3 KDpadaKI KonsepStrukturBumi,beser
ta Test
uli
s
. I
II komponenny a(Atmosfer,
Li
tosfer
,danHi dr
osfer
).
KonsepGempaBumi dan
penguranganbahay
a
bencanannya.
KonsepGunungApi dan
penguranganbahay
a
bencanannya.
4 KDpadaKI4 Mel akukankerj
ail
miah, Peni
lai
anUnjuk
. diskusi,danpemahaman Kerj
adanProduk
konsep.
234
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Menyaji
kanhasilkerj
ail
miah Peni
lai
anUnj
uk
pengamatan,inf
erensi
,dan Kerj
a
mengomuni kasi
kanhasil
.
Meny
aji
kanhasi
lpr
ojek. Peni
lai
anProj
ek
dan
Port
ofol
io
Lembarpeni
l
aianpr
oduk. Peni
lai
anProj
ek
dan
Port
ofol
io
I
Berdasar kan wuj udny a,bahan gal i
an dapatdi klasi fi
kasikan menj adit iga,
yai
tu padat ,cai rdan gas.Bahan gal ian di bedakan pul a menur utcar a
ter
bent ukny asebagai ber ikut .
1. Bahan magmat ik,t erjadi dar i magma,ber tempat di dal am at au
berhubungan, dekatdenganmagma.
2. Bahan gal ian pegmat ik,t erbent uk didal am di at
rema dan dal am
bent ukani nt rusi( apof isadansebagai ny a).
3. Bahangal ianhasi lmet amor fosi skont ak,y ait
ubat uanseki tarmagma
(count ryr ock)y angkar enaber sent uhandenganmagma,makaber ubah
menj adi mi ner alekonomi k.
4. Bahanhi drot er mal ,y aitur esapanmagmacai ry angmembekut erakhi rdi
sela- selast rukt url api sanbumiat aupadal api sany angpor eusdal am
l
ingkungansuhuy angr el atifr endah( di bawah500C) .
5. Bahangal ianhasi lpengendapan,y aitubahangal i
any angt erkonsent rasi
karenapengendapandidasarsungaiat augenanganai r,mel al
uipr oses
pelar utanat aupunt idak.
6. Bahan gal ian hasi lpengay aan sekunder ,y ai tu bahan gal ian y ang
terkonsent rasikar ena pr osespel ar utan pada bat uan hasi lpel apukan.
Konsent rasit erjadidit empatasalbat uan t ersebutkar ena bagi an
campur anny a l arut dan t erbawa ai r at au konsent rasi mi ner al di
permukaanai rt anah.Kar enami nerali tuterbawakel apisany angl ebih
rendahset el ahdi lar utkandar i lapisanbat uandi at asny a.
Bahangal ianmagmat ikt erdapatdidal am bat uanbekudal am,seper tiintan
yangdi galior angdiKi mber ly ,Af rikaSel at an.DiI ndonesi amasi hsukardi cari
contohny a, kar enaakt ivitasv ulkani smemasi hkuat .
Bij
ih emas dan per ak y ang t er dapat dekat dengan per mukaan bumi
ter
jadikar enat er bawamagmacai rmel aluicel ah-cel ahdanset elahcai ranny a
membekut i
nggaldidal am gangat auapof i
sa.Mi neralseper t
ii t
umer upakan
miner al hidrot er mal .
Int
andidasarSungaiNegar a( Bar it
o)danemasdidasarSungaiSampi t
adalahcont ohendapanmi ner al( pl acer).Konsent rasigumpal anzatbesidi
permukaanbumi ,kar enazatl aint erl
ar utdanmer esapkel apisandal am.
Seper tipadapr osesl at erisasi ,y angmer upakancont ohpengay aansekunder .
J. PEMBELAJARANREMEDI
AL
235
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
BagiPeser taDi dikyangbel um mencapaiKKM akandi berir emedi alyai

tu
mempel ajarikembalimat eriy angbel um di kuasaidenganbi mbi ngangur u.
Setelahmel akukanlangkah- l
angkahpr a-
remedi al
,diant arany aanal isishasil
di
agnosi s,menemukan peny ebab kesul i
tan belajardan t opik-t opiky ang
belum di kuasai,makagur udapatmel akukanpr ogram r emedi alber dasarkan
pada r encana kegi atan y ang t elah di tetapkan. Pel aksanaan r emedi al
di
lakukandenganber bagaicar a.Seper t
imember ikant ambahanpenj el
asan
ataucont ohterutamaber kaitandengant opik-topi
ky angbel um di kuasaiserta
menggunakan ber bagai medi a dan st rategi
. Car anya dengan bany ak
mel akukan pr aktik atau demonst rasi,tutor sebay a,di skusikel ompok.
Bimbi ngandar igurukePeser taDidiksecar apersonalj ugadi perlukanunt uk
mendukung semangatbel ajar.Pel aksanaan r emedi alber samaan dengan
pengay aanpadawakt uTM kel imadankeenam.
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
(_
____
___
______
_____) (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
236
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
(RPP)
..
...
..
..
...
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Mat aPel
PA)
Mat er
iPokok : TataSur ya
SubMat eriPokok : - Si stem TataSur ya
- Kondi siBumi
- Kondi siBulan
- Gerhana
KI-
aktual
,konseptual,
danpr osedural
)
eknol
ogi,
ant ampakmat a.
KI-
idal
mengur ai,
kasi
ak
ahdansumberl ai
ny angsamadal am
sudutpandang/ t
eor i
.
KD)&I
NDI
KATOR
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
11.Memahami sistem 3.
11.
1 Membuatmodel or bitplanet.
tat
asur ya,r
otasi dan 3.
11.
2 Mendeskr i
psikankar akt erist
ik
revolusi
Bumi dan komponenTat aSur ya.
Bulan,sert
a 3.
11.
3 Mencar ii
nformasi tent ang
dampakny abagi planet-
planetpeny usunt atasur y a.
kehidupandi Bumi .
3.
11.
4 Mendeskr i
psikanger akpl anet
padaor bittatasurya.
3.
11.
5 Membuatmodel
perbandinganj arakkomponent ata
surya.
3.
11.
6 Mengamat iberbagai fase
Bulan.
3.
11.
7 Mendeskr i
psikanger akr otasi
danr evolusiBumi .
3.
11.
8 Mendeskr i
psikanger akr otasi
danr evolusiBumi .
3.
11.
9 Mendeskr ipsikan
rotasi,
rev ol
usiBumi sert
aper isti
wa
yangdi akibat
kanny a.
237
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
4.
9.10 Mencari
infor
masi t
entang
perubahanmusimy angter
jadidi
Bumi bagi
anutara(BBU)danBumi
bagiansel
atan(BBS).
4.
11.Meny aji
kankar y
a 4.
11.
1 Mensimul asikanter j
adinya
tent angdampak siangdanmal am, f
ase-fasebul an
rotasi danr ev
olusi danpr osest erjadi
ny agerhana
Bumi danBulanbagi 4.
11.
2 Mengumpul kaninfor masi
kehi dupandi Bumi , mengenai gerhanabul andan
ber dasarkanhasi l mat aharisertapengar uhny a
pengamat anatau terhadappasangsur utairlaut
penel usuran 4.
11.
3 Membuatl aporant ertul
is
ber bagai sumber
tentangdampakr otasidanr evolusi
i
nf or masi. bumi sertabul anbagi kehidupandan
mendi skusikanny adengant eman
 Pesert
aDi di
kdapatmembuatmodel orbitplanet .
 Pesert
aDi di
kdapatmendeskr i
psi kankar akteristikkomponenTat aSurya.
 Pesert
aDi di
kdapatmencar ii
nformasi tent angpl anet-pl
anetpeny usun
tat
asur y
a.
 Pesert
aDi di
kmampumendeskr ipsikanger akpl anetpadaor bitt
atasurya.
 Pesert
aDi di
kmampumembuatmodel per bandi nganj arakkomponent ata
surya.
 Pesert
aDi di
kmampumengamat i ber
bagai faseBul an.
 Pesert
aDi di
kmampumendeskr ipsikanger akr otasi danr ev
olusiBumi.
 Pesert
aDi di
kmampumendeskr ipsikanger akr otasi danr ev
olusiBumi.
 Pesert
aDi di
kmampumendeskr ipsikanr otasi ,
rev olusiBumi sert
a
peri
sti
way angdiaki
batkanny
a.
 Pesert
aDi di
kmampumencar ii
nf ormasi tent angper ubahanmusi my ang
ter
jadidiBumibagianutara(
BBU)danBumi bagi ansel atan(BBS).
Pendekat
andanmodel
pembel
ajar
any
angdi
gunakandal
am pembel
ajar
ani
ni
adal
ah:
 Metode : Sainti
fi
k(Scienti
fi
c)
ng,Pr
obl
em BasedLear
ning
E. MEDI
1. Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
- Komput
er,
LCD,
Lingkungan
2. SumberBel
ajar
238
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
lmuPengetahuanAl
am’
,Cet
akanKe-
3,
Kementer
ianPendi
- Bukuref
erensi
lai
nyangr el
evan
- I
nter
net
Pembelaj
arandanpeni
l
aianBab11memer lukanwaktu15jam pel
ajar
anat
au
5TM denganasumsi6JP/minggudiorgani
sasikanmenjadi
6TM,
pengor
ganisasi
an5TM ter
sebutadal
ahsebagai ber
ikut
.
TM Mat
eri JP
Ke-
1 KomponenPeny
usunTat
aSur
ya 3
2 Ger
akPl
anetdanHukum Kepl
er 2
3 Ger
akBumi
danBul
an 3
4 Aki
batRot
asi
danRev
olusi
Bumi 3
5 Ul
anganHar
ian 2
6 Remedi
al 1
PERTEMUANKE-1( 3JP)
KomponenPeny usunTat aSur y
a
Tatasur y aadal ahkumpul anbendal angity angt erdiriatassebuahbi ntang
yangdi sebutmat aharidansemuaobj eky angmengel i
linginya.Tat asur ya
terl
etakdi dalam sat ugalaksi.Saati nimanusi amenget ahui obj ekdi
dalam si stem t atasuryamengor bi
tpadaMat ahar i
.Sel ainitu,gr avi
tasi
Mat ahar ij
ugamemengar uhi pergerakanbenda- bendadal am si stem tata
suryasebagai managr avitasiBumi memengar uhi perger akanBul anyang
mengor bitpadany a.
Padaawal t
ahun1600- an,JohannesKepl er,seor angahl imat emat ikadari
Jerman, mul aimempel aj
ar iorbitplanet-
planet .Kepl ermenemukanbahwa
bentukor bitplanettidakmel i
ngkar ,t
etapi berbent ukov alatauel i
ps.
Perhitunganl ebihlanjutmenunj ukkanbahwal etakMat ahar itidakdi pusat
orbit,
tetapi sedi tof
ki fset.Kepl erjugamenemukanbahwapl anetber gerak
dengankecepat anyangber bedadal am or bit
ny adi seki tarMat ahariyang
dit
unjukkanpadat abel6.1ber ikut.
Tabel
6.1Rat
a-Rat
aKecepat
anOr
bit
alPl
anetdal
am Tat
aSur
ya
Pl
anet Rat
a-r
ataKecepat
anOr
bit
al(
km/
s)
Mer
kur
ius 4
8
Ven 3
239
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
us 5
Bu 3
mi 0
M 2
ar 4
s
Jupi 1
t
er 3
Sat
urnus 9
,
7
Uran 6
us ,
8
Nept
unus 5
,
4
Tabel 6.1tersebutdi atasmenunj ukkanbahwapl anety angdekatdengan

Mat ahariberger akl ebihcepatdar ipadapl anety angj auhdar iMat ahar i
.
Bidangedarpl anet -planetdal am mengel ilingi Mat ahar i disebutbi dang
edardanbi dangedarBumi dalam mengel ili
ngi Mat ahar idi sebutdengan
bi
dangekl i
ptika.
1. Tat asur yaadal ahsusunanbenda- bendal agity angt erdiriat as
mat aharisebagai pusatt atasur ya, planet -
planet ,komet ,met eor oid,
danast eroidy angmengel i
li
ngi mat ahar i
.
2. Mat ahariadal ahbi nt angy angt erdapatdi dalam t at asur yay ang
memi li
ki empatl api san,yaitui ntimat ahar i,f
ot osfer ,kr omosf er, dan
korona.
3. Pl anetdal am t erdiriatasMer kur i
us, Venus, Bumi , danMar s.
4. Pl anetluart erdiriat asJupi t
er ,Sat ur nus, Uranus, Nept unus.
5. Rot asiBumi adalahper putar anBumi padapor osny a.
6. Kal aRot asi Bumi adal ahwakt uy angdi butuhkanol ehBumi unt uk
sekaliberput ar,yai tu23j am 56meni t.
7. Dampakdar iRot asi Bumi diant arany aadal ahger aksemuhar ian
mat ahari,perbedaan wakt u, pembel okanar ahangi n,dan
pembel okanar ahar uslaut .
8. Rev olusi Bumi adal ahper ger akanBumi dalam mengel ili
ngi mat ahari.
9. Kal aRev olusi Bumi adalahwakt uy angdi butuhkanol ehBumi unt uk
sekalimengel il
ingi mat ahari,y ait
u365, 25har i
.
10.Dampakdar iRev ol usiBumi di ant arany aadal aht erjadi nyager aksemu
tahunanmat ahar i
, perbedaanl amany asi angdanmal am, dan
pergantianmusi m.
11.Bul anmel akukant igager akansekal i
gus, y ai
tur ot asi,rev olusi ,dan
gerakber sama- samaBumi mengel i
lingi Mat ahar i.Kal aRot asi Bul an
240
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
samadengankal arev olusi

nyaterhadapBumi ,yai
tu27,3har i.
12.Dampakdar iper
gerakanBul andi antaranyapasangsur utairlaut,
pembagianBulan,fase-faseBulan,gerhanaMat aharidanger hana
Bul
an.
13.GerhanaMat ahar
it erjadiketi
kaposi siBul
anber adadiant ar
a
MataharidanBumi, danket i
ganyaterletakdal
am satugar i
s.
14.GerhanaBulanter
jadi apabil
aBumi beradadiantar
aMat aharidan
Bul
an.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Padaawal bagiani ni,
gur umember iapersepsi dengan
. mengajukanper tanyaan“ Per nahkahkalianmemandangl angit
malam yangdi penuhi bintang-bint
ang?Ji kamat ahariadalah
bint
angterdekatdar iBumi ,dimanakahl etakbintang-bint
ang
yangkali
anl i
hatitu?Seber apajauhjarakny adariBumi ?Berapa
banyakbintangdanpl anety angadadi j
agadr ay aini
?Seber apa
l
uaskahjagadr ay aini
? ”
2 Gur umeny ampaikankepadaPeser t
aDidi
ktuj
uanpembelaj
aran.
. Gur umeny ampaikankepadaPeser t
aDidi
knil
ai auout
at putyang
diperol
ehsetelahmempel aj
aribagiani
ni,
yai
tuuntuk
menget ahuikarakt
eri
sti
kbendal angi
tdanpengar
uhnya
terhadapkehidupandi Bumi.
3 Gurumenyampaikankepadasiswa,bahwakegi atan
. pembel
ajar
anpadapertemuanhar ii
ni,ant
aralainmembuat
modelorbi
tsat
eli
t,mendi
skusikanpertany
aan-per t
anyaan,
dan
mencari
inf
ormasitent
angplanet-
planetpenyusunt at
asurya.
i
nti
1  Secaraberkelompokmembuatmodel or
bitsat
eli
t.Gur
u
. menjelaskanapay angakankamucoba?
a.Memodel kanorbi
tplanet
b.Menghi tungeksentr
isi
tasor
bit(
eli
ps)
2  Gurumenj elaskanapayangharuskamuper siapkan?
a.Duapi ns
b.Kertastebal (23cm x30cm)
c.Kertas(21,5cm x28cm)
d.Penggar is30cm e.Tali25cm
f.Pensil
 Gurumenj elaskanapayangharusdilakukan?
a.Letakkanker tasdi
atasalasker
tastebaldantancapkan
keduapi nsdenganjarak3cm.
241
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
b.Bent ukt alimenj adi l

ingkar andengandi amet er15–20cm.
Pasangkant aliter sebutpadakeduapi ns.
c.Masukkanpensi lkedal am r angkai anal attersebutseper ti
padagambardi bawahi ni.Ger akkanpensi l mel i
ngkari
kert ashi nggat ampaksket sael ips,usahakant al
itetap
dalam kondi siter egang!
d.Ulangi langkah1, 2, dan3hi ngga3kal idenganv ariasi
dimet ert al
i.Buatt abel dat ahasi l pengamat an.
e.Orbi tpl anetbi asany adi deskr i
psi kandenganmenggunakan
si
mbol
e unt ukeksent r
isitas, dunt ukj arakant arpins( foci),
dani
unt ukgar istengahel ips.
f.Hitungdanr ekam dat aeksent risitasel i
psy angdi buat
Peser taDi dik.
g.Car i eksent ri
sitasor bitpal anety angsebenar nya,
bandi ngkandenganeksent risi
tasel i
psy angdi buatPeserta
Didik.
 Gurumenj elaskanapay angdapatdi simpulkan
a.Anal i
sisef eky angdi ti
mbul kansaatPeser t aDidikmengubah
diamet ert ali
!“Semaki nbesardi amet ertali,makaakan
semaki nel ipsor bity angdi buat .
”
b.Buathi pot esist ent angapay anghar usdi l
akukanpadat al
i
ataul etakf ociagarbesareksent ri
sitaseli
psdapat
ditur unkan.“ Diamet ert alidikecilkandanLet akf oci
diper lebar ”
c.Deskr ipsi kanbent ukor bitBumi .Di manal etakMat ahar
i?
 Peser
taDi
dikber
diskusi
secar
aber
kel
ompokmenj
awab
pertany aanber i
kut.
Tantangan
- Masi hingat kahkamudengangay agr avit
asi ?Ti dakhany a
Bumi yangmemi li
ki gayagr avitasi ,t
et api semuabenda
langi t.Jelaskanper angr avitasiter hadapger akpl anet-
planet ?
- Gur umeny arankanpadaPeser t
aDi dikunt ukmempel ajar
i
bukusi swabagi anKar akter i
stikTat aSur ya.Gur u
membi mbi ngPeser taDi dikunt ukmencar iinf or
masi
tentangpl anet-planetpeny usunt atasur ya.
- Car i
lahi nformasi sebany ak-bany akny at entangpl anet-
planety angadadi Tat aSury a,danj awabl ahper tany aandi
bawahi ni
:
a.Ur utkanpl anet -
planett ersebutdar iyangukur anny aterkecil
hinggat erbesar .
b.Apay angmenj adikanpl anetMer kurius, Venus, Bumi ,dan
Mar ssebagai planetdal am, sedangkanYupi ter ,
Sat urnus,
Ur anus, danNept unussebagai planetl uar ?
242
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
c.Buatt ul
isantentangekspedi si
yangpernahdi l
akukanpar a
il
muwan( astronom)unt ukmeneliti
benda-bendal angit
khususny aplanet.
Alt
ernati
fJawaban
- Gay agravit
asi adal
ahgay atar
ikkearahpusatbenda.
Salahsat ubendal angi tyangmemi li
kigayagrav it
asi
adalahBumi .Akibatdar iadanyagay agr avi
tasiini,
maakaapabi l
aki t
amel emparkanbendakear ahat as
bendat ersebutakanj atuhket anah.Perangravitasiini
terhadapger akplanet-planetadalahmeny ebabkanpl anet
-
planetdapatber gerak.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasan.
PERTEMUANKE-2( 2JP)
GerakPlanetdanHukum Kepl er
a. Mat er
iuntukGur u
Di dal
am astronomidanjugapembelaj
aranf
isi
kaadat
igahukum ger
akan
planetKepleryait
usebagaiber
ikut
.
Sumber:
Sumber:ht
tp:
//wal
l
--art
.com/
Gambar6.
1Per
put
aranBumiMengel i
l
ingiMat
ahar
i
Setiapplanetber gerakdenganl int

asanel i
ps,Matahariberadadisal ah
satuf okusnya.Luasdaer ahy angdi sapupadasel angwakt uy ang
samaakansel al usama.Per iodekuadr atsuat upl
anetber bandingdengan
pangkatt i
gajar akrata-
rat anyadar iMat ahari
.
JohannesKepl er,yangkemudi anber hasilmer umuskant eoridasar
tentangper gerakanpl anet -planet .Ber dasarkandatapengamat anyang
dikumpulkanBr ahe,yangmenj elaskant entanggerakanpl anetdidalam
tatasurya.Hukum di atasmenj abarkanger akanduabenday angsali
ng
mengor bit
.
Hukum Kepl ermemper t anyakankebenar anast r
onomi danf i
sikawar i
san
zamanAr i
stotelesdanPt olemaeus.UngkapanKepl erbahwaBumi beredar
243
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
mengelil
i
ngiMat ahari
,ber bentukelips, danbukanny aepi cycle
membukt i
kanbahwakecepat anger akpl anetber variasi,
sehi ngga
mengubahast ronomi danf isi
ka.Hampi rseabadkemudi an,IsaacNewt on
mendeduksi Hukum Kepl erdar ir
umusanhukum kar yany a,bahwahukum
gerakdanhukum gr avitasiNewt ondenganmenggunakanEucl idean
geometrikl
asik.
Padaeramoder n,Hukum Kepl erdigunakanunt ukapr oksimasi orbi
tsat
eli
t
danbenda-benday angmengor bitMat ahari,dansemuany abel um
dit
emukanpadasaatKepl erhidup( cont ohpl anetluardanast eroid)
.
Kemudianhukum i nidi apli
kasikanunt uksemuabendakeci lyang
mengorbitbendal ainy angj auhlebihbesar .Wal aupunbeber apaaspek
sepert
igesekanat mosf er(gerakandi or bitrendah),ataur elati
v i
tas
(pr
osesiprei
helionMer kurius),dankeber adaanbendal ainny adapat
membuathasi lhi t
ungant i
dakakur atdal am ber bagai keperluan.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
1 Gurumel
akukanaper sepsidenganmenany akan“
Pernahkah
. kal
i
anmengamat ipergerakanBulandi mal
am hari
?Mengapa
waj
ahBulansel
aluber ubahdariharikehar
i?Apakahgerak
Bul
ansamasepertiger akMatahari
?Bagaimanapengaruh
ger
akBul
andanMat ahariter
hadapBumi ?”
2 Gurumenginfor
masikankepadaPesertaDi
dikbahwakegiatan
. pembel
ajar
any angakandil
akukanpadapertemuaniniadatiga,
yai
tumendiskusi
kangerakplanetpadaor
bittat
asurya,
membuatmodel perbandi
nganjarakkomponentat
asur y
a,dan
mengamatiberbagaif
aseBulan.
I
nti
1 Gur
umembi mbingPesertaDi
dikuntukmendi
skusi
kanmat
eri
. ger
akplanetpadaorbittat
asurya.
Gur
umembi mbingPesertaDi
dikuntukmembuat
modelperbandi
nganjarakkomponenTataSurya.
2  Gurumenj el
askanbahwaj arakantar
aMat aharidanplanet-
planetpadasi stem tat
asur yasangatjauh.Agarlebi
hmudah
memahami perbandinganjarakantarkomponenTat aSurya,
cobamendesai ndanmembuatmodel yangdapat
mempr esentasi
kanj ar
akpadasi stem TataSurya.
 Gu r
umenj el
askanapay angPesertaDidiklakukan?
 Me mbuatmodel j
arakkomponenTat aSuryadenganskala
yangsebenar ny
a.
 Gu r
umenj el
askanapay angharusPeser t
aDi di
kpersi
apkan.
1)Met erst i
k(al
atukurpanj ang)
2)Gunt ing
244
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
3)Pensi l
4)Benang
5)Ker tasnot ebook
 Gur umenj elaskanapay anghar usPeser taDidikl akukan.
1)Menul iskanl angkahker jaunt ukmembuatmodel
per bandi nganj arakkomponenTat aSur ya.
2)Menul iskanal atdanbahany angdi but uhkanunt uk
mel engkapi model perbandi nganj arakkomponenTat a
Sur ya.
3)Mendeskr i
psi kanper hit
unganj araky angakandi gunakan
sebagai skal aper bandi nganmodel per bandi nganj arak
komponenTat aSur ya.
4)Membuatt abel skal aper bandi nganmodel per bandi ngan
j
arakkomponenTat aSur ya.
5)Menul iskansebuahdeskr i
psi carapembuat anmodel jarak
6)Menj el
askancar aker jamodel perbandi nganj ar ak
 Gur umenguj icobakar ya
1)Membandi ngkanskal ajaraky angdi buatol ehPeser ta
Didikl ainny a.Mendi skusikanj i
kater jadi perbedaanskal a
per bandi nganunt ukmodel perbandi nganj ar akkomponen
Tat aSur ya.
2)Mengonsul tasikankepadagur usebel um mul ai mer angkai
model jarakkomponenTat aSur ya.
 Gur umenj elaskanapay angdapatPeser taDi di
kdi skusi kan.
Jelaskancar amenent ukanskal aper bandi nganj arakant ar
komponenTat aSur ya!
1)Adakahkemungki nanskal ay angPeser taDi dikbuati t
u
salah?
Jelaskan!
2)Ber apapanj angbenangy angPeser t
aDi dikbut uhkanj ika
membuatmodel perbandi nganj arakkomponenTat a
Sur yadenganskal a1SA=2m?
 Ji
kaj arakbi ntangt erdekatdenganMat ahar i,Proxi ma
Cent aur iseki tar270000SAdar i matahar i
, t
entukanl et ak
bintangpadamodel perbandi nganj arakkomponent ata
surya.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasan.
PERTEMUANKE-3( 3JP)
GerakBumidanBulan
a. Mater
iuntukGuru
245
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Bumi adalahsal ahsat upl anetyangdi ketahui denganadany akehidupan

sampai saati ni
.Sif
at -
sifatBumi seri
ngdi gunakansebagai acuanunt uk
memahamisi f
at-
sifatpl anety angl ain.Kebany akanorangzaman
dahulumeny atakanbahwabent ukBumi bukanbul atsepertiy ang
diketahuisekar angi ni
.Mer ekaber pendapatbahwaBumi mer upakan
datarany angsangatl uas.Padat ahun1522, Magel haenmampu
membukt i
kanbahwaBumiber bent ukbul at.Bukt i
inidi
dapat kanket ika
i
amengadakanpel ay arandenganar ahl urus,kemudi aniakembal ike
tempatawal ny aberlayar.Bent ukBumi sebenar nyatidakbenar -benarbulat,
tetapiagaksedi ki
tlonjong.Di amet erbumi j
ikadiukurdari kutubsampai ke
kutuby angl ainakanl ebihpendekdi bandi ngkandi ameterny aji
kadi ukur
darikhat ul
istiwa.
Sumber:
ThePhy
sical
Wor
d
1)Rot asi Bumi

Bumiber putarmengi t
arigariskhay aly angdi sebutsumbuat au
por os.Per putaranBumi padapor osny adisebutrotasi.Sekal i
ber ot
asi
Bumi membut uhkanwaktu24j am at audisebutsat uhari.Bumi berput
ar
mengi t
arisuat ugariskhayal y
angdi sebutsumbuat aupor os.
Di pagi hari,saatBumi berotasi,Mat aharitampakdal am pandangan.Di
si
anghar i,Bumi ter
usberotasi,danMat ahar it
erl
ihatberger akmel i
ntasi
l
angi t.Menj elangmal am hari,Mat ahariterl
ihatbergerakt urunsebab
bagi anBumi t
empatber dir
itelahber otasi menjauhiMat ahar idalam
arahy angber lawanan.
Gambar6. 2:Rot
asi
bumi
Menunjukkansumbukhay
alt
ersebutdanbagai
manaar
ahr
otasi
bumi.
2)Revol
usiBumi
246
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
Sumber
:Atwat
er,
M.etal
,1995.
Gambar6.
3:Bumimengelil
i
ngimat
ahar
i,danBul
anmengel
i
li
ngi
bumi
.
Selai
nber ot asi ,Bumi terny at ajugaber ger akmengel il
ingi Mat ahar i.
Laksanaseor angat lety angber larimenur utsuat ul i
ntasant ertentu,
begitupul aBumi mengi t ariMat ahar i padagar isedary angt er at ur
.Gar i
s
edari nidi sebutor bit.Ger akanBumi mengel ili
ngi Mat ahar idisebut
revol
usi Bumi , per hat i
kanGambar6. 2.Sat ut ahundiBumiadal ah
waktuy angdi but uhkanol ehBumi unt ukmengel il
ingi Mat ahar i pada
orbit
ny a.Sat ukal i putaran, lamany a3651/ 4har iat ausat ut ahun.
Wakt uunt ukber ev olusi ini disebutkal arev ol usi.
3)Rotasi danRev ol usi Bulan
Mengapawaj ahBul ansel aluber ubahdar i har ikehar i
?Apakahger ak
Bulansamaseper tiger akmat ahar i
?Bagai manapengar uhger akBul an
danmat ahar i terhadapBumi ?
a)Rot asi Bul an
Sama hal ny a dengan Bumidan pl anet -planet l ainny a, Bulan
juga ber put ar pada por osny a at au ber ot asi. Wakt u y ang
diper lukanBul anunt ukmel akukansat ukal irot asisamadengan
wakt uy angdi per l
ukanBul anunt ukber ev olusimengel il
ingiBumi ,
sehi ngga dapatdi kat akan bahwa per iode r ot asiBul an sama
dengan per iode r evol usiny a.Hali t
u meny ebabkan per mukaan
Bulany angmenghadapBumi akansel alut er l
ihatsama.
b)Rev ol usi Bul anMengel il
ingi Bumi
Selai nber put arpadapor osny a,Bul anj ugaber ger akmengel i
li
ngi
Bumiy angdi sebutr ev olusiBul an.Aki batr ev olusiBul an,maka
Bulan akan t ampak ber ubah- ubah j ika di lihatdar iBumiy ang
disebutdenganf aseBul an.FaseBul andi pengar uhiol ehposi si
Bulant erhadapBumi danMat ahar i.
Gay a gr av itasiBul an t er hadap Bumimengaki bat kan t er jadiny a
pasangsur utai rl aut.Ai rl autakanpasangsaatper mukaanBul an
atauMat ahar imenghadapl angsungkeBumi .Gay agr avitasiBumi
terhadapBul anl ebi hbesardar ipadagay agr av itasi Bul ant er hadap
Bumiy angmeny ebabkanBul anber ev olusit erhadapBumi .Rat a-
ratawakt uy angdi per lukanBul anunt ukber ev olusit erhadapBumi
sama dengan r at a-rata wakt uy ang di per lukan Bul an unt uk
berot asipadasumbuny a,y aitu29har ihi ngga30har i.Per i
ode
revol usidanper ioder otasiy angsamai ni l
ahy angmengaki bat kan
waj ahBul any angmenghadapBumi j
ugaakansel alusama.
Selai nber put arpadapor osny adanber gerakmengel il
i
ngiBumi ,
Bulan j uga ber gerak mengel i
lingi Mat ahar i
. Kar ena Bul an
247
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
mer upakansat el
italamiBumiy angsel aluber gerakmengi r
ingi
Bumi , makaketi
kaBumiber gerakmengel il
ingmat ahariBulanpun
mel akukanhaly angsama.Wakt uy angdi perlul
anBul anunt uk
berger ak mengelil
ingi Mat ahari sama dengan wakt u yang
diperlukanBumiunt ukberger akmengel ili
ngiMat ahari
.Dengan
demi kiandapatdisimpulkanbahwadal am 1t ahunBul anhany a
satu kal iberger
ak mengel il
ingiMat ahar idan duabel as kali
berger akmengeli
li
ngiBumi .Hali ni
lahy angmeny ebabkanadany a
12Bul ansel
ama1 t ahun didal am Kal enderMasehi .Manusi a
hany adapatmer asakanaki baty angdi ti
mbul kanol ehger akan
Bulan, bai
kgerakrotasimapunger akrev olusi.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi
atanPembel
ajar
an
o
Pendahul
uan
denganmengajukanpert
anyaan
. yangr
elevandenganmat er
iyangakandi
bahas.“Apakah
BumidanBulanbergerak?Mengapaji
kabumi ber
gerakki
ta
ti
daki
kutbergerak?
2 Gurumenginfor
masikankepadaPesertaDi
dikbahwakegiatan
. pembel
ajar
any angakandil
akukanpadapertemuaniniadatiga,
yai
tumendiskusi
kangerakplanetpadaor
bitTat
aSurya,
membuatmodel perbandi
nganjarakkomponentat
asur y
a,dan
mengamatiberbagaif
aseBulan.
I
nti
1 Pesert
aDidiksecaraberkel
ompokmendi skusi
kanmaterir
otasi
danrevol
usiBumi ser
tarotasidanrevol
usiBul
an.Gur
u
menyarankankepadaPeser taDidi
kuntukmempelaj
aribuku
si
swapadabagi anrotasi
,revol
usiBumi,danBul
an.
2 Gur
umembi mbingPesert
aDi
dikunt
ukmencar
iinf
ormasi
t
entangr
otasi
,rev
olusi
Bumi,
danBulan.
3 Peser
taDi
dikmempr
esent
asi
kanhasi
ldi
skusi
nyat
ent
angger
ak
BumidanBulan.
Penut
up
1 Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasan
PERTEMUANKE-4( 2JP)
Aki
batRotasidanRevolusiBumi
a. Mater
iuntukGuru
1)Aki
batlaindar
irotasiBumiadal
ahsebagai
ber
ikut
.
a)Geraksemuhar ianMatahar
i.
248
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
b)Per bedaanwakt u.
c)Pembel okanar ahangi n.
d)Pembel okanar ahar usl aut .
2)Akibatdar irev olusi Bumi sebagai berikut.
a)Ter j
adiny ager aksemut ahunanmat ahar i
.
b)Per bedaanl amany asi angdanmal am.
c)Per gantianmusi m.
3)GerhanaMat ahar i
GerhanaMat ahar i terj
adi ket i
kabay anganBul anber gerakmenut upi
permukaanBumi .Di manaposi siBul anber adadi ant aramat ahar idan
Bumi ,keti
gany at er l
etakdal am sat ugar islurus.Ger hanaMat ahar i
ter
jadi padawakt uBul anbar u.
Akibatukur anBul anl ebi hkeci l dibandi ngkanBumi atauMat ahar i
, maka
ter
jadi ti
gakemungki nanger hana, y ai
tusebagai ber ikut .
a)Ger hanaMat ahar iTot al,t erjadipadadaer ah- daer ahy angber ada
di bayangani nt i(umbr a) ,sehi nggacahay amat ahar itidakt ampak
samasekal i.Ger hanaMat ahar iTot al t
erjadi hany a6meni t.
b)Ger hanaMat ahar ici nci n,t erjadipadadaer ahy angt erkena
lanjutanumbr a, sehi nggaMat ahar ikelihat an,seper ticincin.
c)Ger hanaMat ahar i
sebagi an, terjadipadadaer ah- daer ahy angt er l
etak
di antaraumbr adanpenumbr a( bay angankabur )sehi nggaMat ahari
kelihatansebagi an.
3)GerhanaBul an
GerhanaBul ant er jadiket ikabul anmemasuki bayanganBumi .Ger hana
Bulanhany adapatt erjadi padabul anpur nama.Ger hanaBul ant er j
adi
apabilaBumi beradadi ant ar aBat ahari danBul an.Padawakt usel uruh
bagianBul anmasukdal am daer ahumbr aBumi , makat erj
adi Ger hana
BulanTot al.Pr osesBul anber adadal am penumbr adapatmencapai6
j
am, dandal am umbr ahany aseki tar40meni t.
b. Kegi
atanPembel
ajar
an
N Kegi atanPembel ajaran
o
Pendahuluan
1 Gur umel akukanaper sepsi denganmengaj ukanper tanyaan
. y angr el
ev andenganmat eriyangakandi bahas.“ Mengapa
musi m panasdi belahanBumi ut arat i
dakber samaandengan
musi m panasdi belahanBumi sel atan?Apay angdi masud
denganmusi m?Fakt or-faktorapasaj ay angmemengar uhi
perbedaanmusi m diber bagi belaham Bumi ?Bagai mana
dampakper ubahanmusi m bagi kehi dupany angadadi
Bumi ?”
2 Gur umengi nformasi kankepadaPeser taDidikbahwakegi at
an
. pembel ajarany angakandi l
akukanpadahar iiniadadua, yai
tu
mendi skusikanr otasi,revolusiBumi sertaper i
stiway ang
diakibat
kanny adanmencar iinformasi tentangper ubahan
249
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
musi
my angter
jadi
diBumi
Bagi
anUt
ara(
BBU)danBumi
Bagi
anSelat
an(BBS).
I
nti
1 Peser t
aDidi ksecaraberkelompokmendi skusikanmat eri r
otasi
,
. r evolusiBumi ,danperist
iway angdi akibat kannya.
2 Gur umeny arankankepadaPeser t
aDi dikunt ukmempel ajari
bukusi swapadabagi anrotasi ,revolusi Bumi danPer istiwany a.
3 Gur umembi mbingPeser t
aDi dikunt ukmencar iinformasi
tentangper ubahanmusi my angt erj
adi di Bumi BagianUt ara
(BBU)danBumi Bagi
anSelat an( BBS) .
4 Gur umengi nstruksi
kanPeser taDi dikunt ukmembacat eks.
Penut
up
Lakukanr
efl
eksi
ser
tapenugasan.
PERTEMUANKE-4(
3JP)
Ul
anganHar
ian
H.PENILAI
ANHASI LPEMBELAJARAN
1. Jeni
s/tekni
kpenil
aianadal
ahtester
tul
is,
pengamatansikap,
danunj uk
kerj
a.
2. Bentukinst
rumendaninstr
umen,yait
ulembartester
tul
i
sberbentuk
esaiyangtert
erapadabukusiswadanlembarpengamatanuntuksikap
danketerampil
ansepert
iyangter
ter
abukugurubagianpenil
aian.
KD Indikat orEssensi al TeknikPenil
aian
2 Menunj ukkanper i
lakui lmiah( memi li
kirasa Pengamatan
. i
ngint ahu, obj ekti
f,jujur,t
elit
i,cermat,tekun, si
kap
1 hati-hati,ber tanggungj awab, terbuka,krit
is,
kreat i
f,i
nov atifdanpedul ili
ngkungan)
dalam akt i
v i
tassehar i-har
i.
2 Menghar gai kerjaindi vi
dudankel ompok Pengamatan
. dalam akt i
v i
tassehar i-har
i sebagai wujud si
kap
2 i
mpl ement asimel aksanakanper cobaandan
mel apor kanhasi lper cobaan.
3 3.11. 1Mendeskr i
psi kankar akterist
ik Tester
tul
is
. Mat ahar i
sebagai pusatt atasurya.
9 3.11. 2Mendeskr i
psi kanpengar uhradiasi Tester
tul
is
Mat ahar i
ter hadapkehi dupandi
Bumi .
3.11. 3Mendeskr i
psi kankar akterist
ikplanet- Tester
tul
is
planetpeny usunt at asur ya.
3.11. 4Mendeskr i
pi skankar akterist
ik Tester
tul
is
berbagai bendaangkasasel ain
planet .
3.11. 5Menj elaskanket er
kai t
anant arajarak Tester
tul
is
250
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
planetkeMat ahar idenganper iode

rotasidanper ioder ev olusinya.
3.
11.
6Mendeskr ipsikanger akanBumi dan Test
ert
uli
s
Bulant erhadapMat ahar i.
3.
11.
7Mendeskr ipsikanper i
st i
wager hana Test
ert
uli
s
Mat ahar idanger hanaBul ansebagai
akibatger akanBumi danBul an
terhadapMat ahar i
.
3.
11.
8Mendeskr ipsikanper i
st i
war ot asidan Test
ert
uli
s
revolusi.
3.
11.
9Mendeskr ipsikanber bagai per i
st i
wa Test
ert
uli
s
yangdi akibat kanol ehr otasi dan
revolusi Bumi .
4 4.
11.
1Menj elaskanf akt ay angmendukung Tesunj
ukker
ja
. ketidakmungki nanber langsungny a
9 kehidupandi pl anetMer kurius,
Venus, Mar s,Yupi t
er, Saturnus,
Uranus, danNept unus.
4.
11.
2Menj elaskani si darihukum Kepl er1, Tesunj
ukker
ja
2,dan3.
4.
11.
3Menj elaskandampakr adiasi sinar Tesunj
ukker
ja
ultr
av i
oletbagi kehidupandi Bumi .
4.
11.
4Menggambar kansket sat erj
adi nya Tesunj
ukker
ja
gerhanaMat ahar idanger hana
4.
11. Bul
5Me an
n j
e.
laskanal asant umbuhant i
dak Tesunj
ukker
ja
dapatt umbuhsuburdi daer ahkut ub.
I
Peser ta Di dikdengan hasi lbel ajarpada mat er iy ang memenuhist andar
ketuntasan,makadapatdi ber ipr ogr am pengay aan.Pel aksanaanpr ogram
pengay aandapatdi li
hatpadaPet unjukUmum bukugur ui ni
.
Cont ohMat eriPengay aan:
PemanasanGl obal RangsangLet usanGunungApi
Hasi lpenel iti
any angdi publi
kasi kandiJur nalGeol ogiy ai t
upeningkat anpesat
padat ingkatket inggi anai rl autdapatmemi cut erjadi nyaletusangunung
berapi.Bel um diketahuiadaat aut i
dakny adampakser upaunt ukpemanasan
globaly angdi pi
cuol ehkegi atanmanusi a.Akant et api ,buktimenunj ukkan
bahwasel amaper iodepanj angper ubahani kl
im padat ahun-tahunt erakhir
,
peningkat ankecepat anmel elehny agl etserdanpeni ngkatanket inggi anai r
l
autber dampakpada maki n bany akny a per i
stiwa l et usan gunung ber api
.
Bahkan, peni ngkatant ersebutmencapai 10kal il
ipat.
Peristiwagunungber apimel ut usakanber dampakbesart erhadapkehi dupan
manusi a,bai kdar isegif i
nansial ,ekonomi ,sosial,maupunkesehat an.Secar a
umum,asap,abu,dan gas y ang di hasi lkan oleh l etusan gunung ber api
member ikandampaknegat i
fbagi kesehat anmanusi a.
Abugunungapimeny ebabkanper masal ahanser i
usdal am jangkapendek
maupunj angkapanj ang.Sebagi anor angl ebihtakutdampakmuncul ny aabu
251
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
dangasgunungapi terhadapkesehatanparu,mata,dankuli
tyangmer upakan
organy angpali
ngt ergangguaki batabudangasgunungber api.Seseorang
dapatmengal amil ukabakar ,dan cederakarenat erj
atuh/t
erpel
eset,atau
penyakitinf
eksidanper napasan. Berikut adalah penuturan mengenai
pengaruhabuv ul
kanikbagi kesehatanmanusiadancaramengur angidampak
abutersebutbagikesehatanmanusi a.
Gangguany angDi timbul kan

1.GangguanPer napasanAkut
Dar isemuagangguany angdi t i
mbul kanabut erhadapkesehat an,gangguan
pernapasan mer upakan sal ah sat u dampak y ang pal ing ut ama dar iabu
vulkani k.I rit
asihi dungdant enggor okan,bat uk,br onkhi tis, sesak napas,
hingga peny empi tan sal uran per napasan y ang dapat meny ebabkan
kemat ian.Gangguan per napasan har uscepatdi tanganikar enaper napasan
mer upakansal ahsat uor gant ubuhv it
al y angmenunj anghi dupmanusi a.
Ber dasar kan penel i
tian y angdi lakukant erhadap12l etusangunungber api
padakur unwakt u10t ahundiduni a,salahsat upeny ebabkemat i
andar i
korbanbencanal etusanadal ahkesul i
tanber napasy angsangatpar ah.
Gangguankesehat andapatt er j
adikar enaabuber si fatkor osi f.Partikelabu
yangsangathal us( kurangdar i10mi kron)sangatmenggangguper napasan,
khususny abagimer ekay angsudahmemi l
ikiper masal ahanpar u-paru.Par a
pender itagangguanper napasan,mempuny air i
way atgangguanper napasan,
dan sedang mengal amigangguan j antung adal ah mer eka y ang pal i
ng
beresi ko.Sel aini tu,papar anabusangatber bahay abagibay i,anak- anak,usi a
lanjut, danor angdenganpeny aki tparukr onisseper ti asma.
Beber apagej al
agangguanper napasany angser i
ngdi lapor kanmasy arakat
sepanj anghuj anabuadal ah
a. I r
itasi hidungdanhi dungber air;
b. I r
itasi danr adangt enggor okan, t
erkadangdi sert ai batukker ing;
c. Si mpt om br onkhi ti
s akut( batukpar ah,pr oduksir iaky angber l
ebihan,
buny inaf as seper t
imender i
ta asma,dan sesak napas)pada or ang
denganr iway atpeny akitpar usebel umny a( asma,peny aki tparukr oni k,
ataupunper okokdal am j angkawakt ulama) ;
d. Ket idakny amanandal am ber napas,aki batkont raksisal ur anper napasan
unt ukmengel uar kanabuy angmasuk;
e. Jel agay angmasukkesal uranper napasandapatmemper sempi tsal uran
per napasandanmeny ebabkanr eaksi r
adang.
Ber atr inganny agej alay angdi ti
mbul kanaki batmenghi rupabugunungapi
berv ariasi .Konsent rasipar t
ikeldiudar a,propor sipar t
ikelhal usdal am abu,
frekuensi dan l ama pemapar an, ser ta kondi si awal kesehat an dan
penggunaan per alatan pel indung per naf asan y ang kompat i
bel i kut
memengar uhi t
ingkatgej al a.
2.GangguanMat a
Selai
n pada pernapasan,abu gunung berapimemi li
kipengaruh t er
hadap
kondisimata.Abugunungberapimemi l
ikibuti
ranyangt aj
am sehinggadapat
meni mbul
kan gangguan pada mat a.Masukny a benda asing pada mat a,
konjungt
ivi
ti
s(radangpadakonj
ungtiva)
,abrasikor
nea( goresanpadakor nea)
252
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
menjadiv ar i
asidarigangguanpadamat aakibatabugunungber api
.Pada
umumny a,penduduky angterkenaabuv ul
kanikcenderungmengalamii r
itasi
dangangguanmat ar i
ngansepanj anghuj anabu.Gej al
aumum padamat a
yangseringdi alamiadalahsebagai beri
kut.
a. rasasaki tkarenaadany abendaasi ngy angmasukkemat a;
b. mat ay angsakit,peri
h,gatalataukemer ahan;
c. mengel uarkanairmatadankot or
anmat ayanglengket
;
d. korneal ecetataut er
gores;
e. radang akut pada konj ungtiva mat a atau pembengkakan kant ong
mat aseki tarbolamat asehi nggamat amenj adimerah,sangatsensi t
if
terhadapcahay a,danadany asensasi t
erbakarpadamat a;
Program r emedi aldapatdi berikanapabi lasiswabel um memenuhist andar t
ketuntasanbel ajardengancar apember iant ugast ambahanat aupember i
an
beberapasoal remedi al seper tidibawahi ni.
Jawabl ahper tany aanber i
kutdengansi ngkatdant epat!
1. Ur ai kan ber bagai f akt a y ang mendukung ket i
dakmungki nan
berlangsungny a kehi dupan dipl anetMer kurius,Venus,Mar s,Yupi ter,
Sat urnus, Ur anus, danNept unus.
2. Jel askani si dar ihukum Kepl er1, 2,dan3.
3. Sal ahsat usi nary angdi radiasikanol ehmat ahari adalahsi narultrav i
olet.
Jelaskandampaksi narul t
rav i
oletbagikehi dupandiBumi ,khususny a
manusi a.
4. Gambar kansket sat er j
adi nyager hanamat ahari danger hanaBul an.
5. Mengapaj ar angadat anamany angt umbuhdi daer ahkut ub?Jel askan.
Alternat i
fJawaban:
1. Mer kur i
usmemi likij ar aky angpal i
ngdekatdenganMat ahar i
,sehi ngga
suhuper mukaanMer kur iussangatt i
nggi .Atmosf erVenusmengandung
CO2 y angsangatt inggi ,sehinggameni mbul kanef ekr umahkacay ang
beraki batpadat inggi ny asuhuper mukaanVenus.Mar st idakmemi l
iki
kandunganoksi gendanai ryangmemadaiunt ukor gani smey angakan
ti
nggal .Hampi rset iapsaatdiper mukaanYupi tersel alut er
jadibadai ,
sehi nggat erlaluber bahay abagior ganismey angakant i
nggal .Sat urnus,
Uranus, danNept unusmemi l
ikijaraky angsangatj auht er hadapMat ahar i
,
sehi ngga suhu per mukaan y ang sangatr endah t idak memungki nkan
organi smedapatt umbuhsubur .
2. Hukum IKepl ermenj elaskanl intasanpl anety angmengor bi
tmat ahar i
berbent uk el ips.Hukum I IKepl ermenj el
askan sapuan l uasan pl anet
berni l
aisama dal am per i
ode sama.Hukum I IIKepl ermenj el
askan
perbandi nganj ari-jari denganper iodeor bitplanet .
3. Si narul trav iolety angmemi li
kipanj anggel ombangant ara100- 320nm
berdampakbur ukpadakesehat ankul itmanusi a.Sinarul travi
ol etdapat
menembusl api sanepi der mis,sehi nggamengaki batkanpi gment asiy ang
ti
dakwaj ar ,ker ut an, hi nggakankerkul i
.
4. Ger hanamat ahar i.
5. Secar a geol ogi s,dal am wakt u sat ut ahun,kut ub mengal amimusi m
253
RPPKel
asVI
ISMP/
MTs-I
PA
dingi
n( t
anpahampar ansi
narMatahari
)selamaber bulan-bul
ansehingga
suhuy angsangatrendahdancahay aMatahariyangmi ni
m menyulit
kan
tumbuhanunt ukhi
dupdanmel akukanfotosi
ntesis.Selainit
u,f
aktorzat
harayangr endahj
ugamembuatt anamant i
dakdapatt umbuhsuburdi
daerahkutub.
Mengetahui .
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.20.
..
..
Kepal
aran
(_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. (_
____
___
______
_____)
NI
P/NIK.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
254

SMP/MTS: Rencanapelaksanaanpembelajaran (RPP)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMP/MTS: Rencanapelaksanaanpembelajaran (RPP)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(

PERTEMUANKE- 2&3( 2JPDAN3JP)

mi salnyamet er,sekon, yangmenggunakankel i

Dalam melakukanpengukur an,seri

meny ajikan (menunj ukkan/ memamer kan)hasilnya kepada kelompok l ain.

sebagainy a.Benda- bendat ersebutaday angber si

denganbendat akhi dupat aubendamat idibedakandenganadany agej al

Setiapki ngdom t er sebut ,kemudi andi bagi-bagi lagiberdasar kan

1.Makhl ukhi dupsangat lahber agam jenisny a.Untukmemudahkandal am

Solanum ni grum.Keduat umbuhani ni….

a. Mat eriunt ukGur u

Manf aatper ubahanMat eri

c.besi d.t anah

mengal ami penyusut anj i

Per temuanI Idi

- Konduksiadal ahper pindahankal ortanpadi sertaiperpi

1.Kalory angdi perlukanunt ukmenai kkansuhuzatt i

Besar nyaener gipotensi al elast i

Ener gi kinetikadalahener giyangdi mi l

2)Transformasi Ener giolehMi tokondri

1)Pencer naanKar bohi dratdal am Tubuh

3)Pencer naanLemakdal am Tubuh

amat ibenda t ersebutdengan i ndr amu.Lakukan pengukur an sebany ak-

8. Jikasebuahbendadi am padaket inggiantert

Gambar1. 1Ket erat

Setiapor ganismet ersusundar isalahsat udar i

Sel Prokariotikt erdapatpadabakt eri

2)Schleiden(1804- 1881)danT.Schwann( 1810-1882)

3)Rober tBr own

•Ber sifatl ent ur/fl

3. Bagianapay angt ampakberwar

7. Sistem or ganpadat ubuhsal ingber -hubungandanbeker j

memerlukanwakt u13jam pel

Ekosistem SawahdanBer bagai Per masal ahanny a

2. Jikadi sawaht erdapatseekorbur ung, tigapet ani ,15ekorbel alang, 6ekor

Kecamat anCotGi rek.

kelangsunganhi dupmakhl ukhidupdisebutpolutan.Polut

mi sal nyai nsekt i

c)Pemekat anHay ati

6)CaraPenanggul anganPencemar anAi r

berbagaij enispeny aki t.Pengel olaan excr et adapatdi lakukan

peningkatansuhubumi .CO2danCOakanmembent uksemacam

pest isidadanher bi sidamer upakanbahankar sinogeni kunt uksemua

a.pembuangansampahy angsukart erurai

1.Ef ekr umahkacaadal ahpr osespemanasanal ami yangt erjadi ketika

dandi bulanNov emberdi Indonesiamasi hber langsung

6 Gurumengi nstruksikanPeser taDi dikuntukmendi skusikan

Sur atTer bukadar iAkademi si kepadaPemi mpi nDuni a

a.pembuangansampahy angsukart erurai

Sumber: Snyderdkk, 2005

Per temuanI Vdi maksudkanunt ukmel atihpeser tadi diktentangkonsep

PertemuanVdi maksudkanunt ukmel at ihpeser tadi di kt ent angkonsep

6.PertemuanVI: KonsepHi dr osferdanPengur anganRi sikony a

BagiPeser taDi dikyangbel um mencapaiKKM akandi berir emedi alyai

Tabel 6.1tersebutdi atasmenunj ukkanbahwapl anety angdekatdengan

samadengankal arev olusi

b.Bent ukt alimenj adi l

Setiapplanetber gerakdenganl int

Bumi adalahsal ahsat upl anetyangdi ketahui denganadany akehidupan

1)Rot asi Bumi

planetkeMat ahar idenganper iode

Gangguany angDi timbul kan

Anda mungkin juga menyukai