LATIHAN SOAL BAHASA INDONESIA

KELAS/SEMESTER: XI/GENAP
1. Cermati teks berikut!

Air sangat bermanfaat untuk tubuh kita, karena 2/3 dari tubuh kita terdiri atas cairan.
Tidak semua air bisa kita konsumsi. Ada syarat yang harus kita penuhi. Air tidak boleh
mengandung zat-zat kimia yang membahayakan tubuh. Saat ini, ketersediaan air bersih
semakin berkurang dan bahkan sulit. Hal ini sebagian disebabkan pencemaran limbah
pabrik atau rumah tangga. Akibatnya air sungai yang dulu bening sekarang keruh dan
kotor. Apakah kandungan air seperti itu memenuhi syarat untuk dikonsumsi?

Informasi yang sesuai dengan teks tersebut adalah …

A. Semua air bisa kita konsumsi, terutama yang memenuhi syarat.
B. Syarat air dapat dikonsumsi adalah air yang tidak banyak mengandung zat kimia.
C. Air tidak boleh mengandung zat-zat kimia yang membahayakan tubuh.
D. Saat ini ketersediaan air bersih tidak semakin berkurang, dan bahkan tidak sulit.
E. Penyebab air sungai yang sekarang keruh dan kotor adalah pencemaran limbah pabrik.

2. Cermati kutipan proposal berikut!

Seni adalah salah satu kreativitas yang patut dikembangkan. Salah satu cara
pengembangannya adalah melalui Pentas Seni. Berkaitan dengan hal itu, OSIS SMK
Wawasan Nusantara akan mengadakan Pentas Seni. Dalam acara tersebut akan diadakan
pertunjukan kesenian yang melibatkan para siswa. Adapun pertunjukan yang akan
diselenggarakan tersebut adalah Pentas Drama, Pentas Tari Tradisional, dan Pentas
Musikalisasi Puisi. Pentas-pentas tersebut dilakukan untuk meningkatkan apresiasi siswa
dalam dunia seni, melatih percaya diri, serta menanamkan nilai-nilai Cinta Budaya
Indonesia.

Tema yang sesuai dengan kutipan proposal tersebut adalah …

A. Melalui pentas seni berkembanglah apresiasi dan kreativitas siswa
B. Kreativitas siswa tumbuh dan berkembang melalui pentas seni
C. Menumbuhkan percaya diri siswa dan berkembang melalui pentas seni
D. Meningkatkan apresiasi dan kreativitas siswa melalui pentas seni
E. Menumbuhkan cinta budaya Indonesia melalui pentas seni

3. Cermati pernyataan berikut!

Unsur-unsur dalam Proposal Kegiatan Pentas Seni

(1) Pendahuluan/ Latar Belakang
(2) Dasar Pelaksanaan Kegiatan
(3) Tujuan Pelaksaan Kegiatan
(4) Tema Kegiatan
(5) [...]
(6) Sasaran Kegiatan
(7) Waktu dan Tempat Kegiatan
(8) Sarana dan Prasarana Kegiatan
(9) [ . . . ]
(10) Susunan Acara
(11) Rencana Anggaran
(12) Penutup
(13) Penanggung Jawab Kegiatan

Unsur yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang tersebut adalah ….
 A. (5) Nama Kegiatan, (9) Jadwal Acara
B. (5) Penyelenggaraan Kegiatan, (9) Kejuaraan Kegiatan
C. (5) Bentuk Kegiatan, (9) Peserta Kegiatan
D. (5) Macam Kegiatan, (9) Kejuaraan Kegiatan
E. (5) Jenis Kegiatan, (9) Susunan Kepanitiaan

4. Cermati pernyataan berikut!

Gagasan Utama : Syarat mengikuti Lomba Debat tingkat SMK

Gagasan Penjelas : (1) Berasal dari sekolah negeri/swasta
(2) Memiliki surat keterangan lurah setempat
(3) Mendapat rekomendasi dari kepala sekolah
(4) Pernah menjuarai lomba debat di kelurahan
(5) Surat keterangan duduk di Kelas XI

Gagasan Penjelas yang tidak sesuai dengan gagasan utama ditandai dengan nomor … .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

5. Bacalah kutipan proposal berikut!

Saat ini perkembangan teknologi informasi sudah semakin pesat. Para siswa dituntut
memiliki kompetensi dan menguasai teknologi informasi tersebut. Jika tidak maka
mereka akan sangat tertinggal dalam mendapatkan dan menguasai teknologi informasi
yang semakin canggih itu. Oleh karena itu, pelatihan untuk para siswa berkaitan dengan
teknologi informasi tersebut perlu diadakan.

Tujuan kutipan proposal tersebut adalah ….

A. Diharapkan agar para siswa memiliki kompetensi serta menguasai teknologi informasi yang
semakin canggih.
B. Mengikutsertakan siswa dalam pelatihan menguasai teknologi informasi yang semakin pesat
dan canggih.
C. Agar para siswa dapat menguasai dan mengembangkan teknologi informasi yang semakin
pesat.
D. Perlu diadakan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan siswa menguasai teknologi
informasi.
E. Kita harus mengikuti perkembangan jaman untuk dapat menguasai teknologi informasi yang
semakin canggih.

6. Cermati kutipan proposal berikut!

(1) Para siswa-siswi SMK perlu diajarkan pendidikan jurnalistik di sekolahnya. (2)
Jurnalistik perlu dilatihkan melalui diklat walaupun tidak harus menjadi matapelajaran
formal. (3) Cara tersebut lebih efektif dalam menampung bakat siswa dalam dunia tulis
menulis. (4) Dunia tulis menulis ini sangat diperlukan bagi siswa secara proses dan tidak
serta merta dapat dikuasai. (5) Oleh karena itu, pendidikan jurnalistik diharapkan dapat
menumbuhkan kreativitas siswa dan dapat berkembang secara maksimal.
 Kalimat tidak efektif pada kutipan proposal tersebut adalah kalimat yang … .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

7. Cermati kutipan proposal berikut!

Demikian proposal Pekan OLahraga yang akan diselenggarakan oleh SMK Kusuma
Bangsa Jakarta ini kami ajukan sebagai upaya untuk meningkatkan kebugaran jasmani
dan menjalin silaturahmi antarsiswa SMK di Jakarta. Semoga acara ini dapat berjalan
dengan lancar dan sukses. Atas partisipasi berbagai pihak sehingga terlaksananya acara
ini kami ucapkan terima kasih.

Dalam sistematika penulisan proposal, kutipan tersebut termasuk bagian …

A. Latar Belakang
B. Tujuan Kegiatan
C. Sasaran Kegiatan
D. Jenis Kegiatan
E. Penutup

8. Cermati kutipan proposal berikut!

Dari salah satu pemikiran yang sederhana itulah Musyawarah Guru Mata Pelajaran
MGMP) Bahasa Indonesia menyelenggarakan lomba debat Bahasa Indonesia yang
diadakan dalam rangkaian Lomba Kompetensi Siswa (LKS) SMK Kabupaten Semarang
tahun 2019 yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa sekaligus
prestasi akademik bagi siswa SMK se-Kabupaten Semarang.

Berdasarkan kutipan proposal penelitian tersebut sasaran penelitiannya adalah ….

A. Musyawarah guru kota Semarang
B. Pelajaran Bahasa Indonesia
C. Para akademisi di Semarang
D. Seluruh siswa SMK di Jawa Tengah
E. Siswa SMK se-Kabupaten Semarang

9. Cermati kutipan proposal berikut!

(1) Kue tepung beras yang baik masih dapat ditemukan walaupun jumlahnya sedikit. (2)
kue tepung beras bisa digunakan untuk sumber penghasilan. (3) Usaha untuk membuat
kue tepung beras dapat dijadikan usaha sampingan yang sangat menjanjijkan dan jelas
menguntungkan. (4) Hasil dari usaha tersebut dapat menambah sumber keuangan
keluarga yang cukup berarti. (5) Hal tersebut karena pembuatan kue tepung beras tidak
membutuhkan banyak ruang dan tenaga, serta biaya yang dibutuhkan tidak terlalu
mahal.
 Kalimat simpleks pada kutipan proposal tersebut ditandai dengan nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

10. Cermati teks berikut!

Bahasa Indonesia merupakan sarana utama yang digunakan dalam proses tranformasi
informasi dari sumber informasi kepada objek informasi. Proses tersebut [ …] sumber,
media, bahan metode, strategi yang tepat supaya hasil yang dicapai dalam komunikasi
sebagai penghantar informasi didapat secara maksimal. Dalam berbagai hal tujuan akhir
dari penyampaian informasi adalah terjadinya pemahaman terhadap informasi yang
disampaikan, selanjutnya informasi tersebut ditindak lanjuti dengan komunikasi yang
baik dan strategi komunikasi yang tepat

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada teks tersebut
adalah …
A. menjamin
B. menandai
C. menjadikan
D. membutuhkan
E. menjadikan

11. Cermati kutipan teks berikut!

Karya hortikultura yang dibudidayakan oleh PT RNI Group berada di lokasi pabrik gula
dan merupakan usaha untuk memanfaatkan areal yang tidak dapat ditanami tebu. Ide
untuk memanfaatkan lahan tersebut dilakukan dengan menanam pohon mangga, jeruk
dan buah-buahan lainnya. Saat ini sedang dipertimbangkan untuk mengolah hasil
buahnya menjadi makanan dan minuman yang memberikan nilai tambah.

Kesimpulan teks tersebut adalah …

A. Hortikultura berhasil dibudidayakan oleh PT RNI Group.
B. Hortikultura yang dibudidayakan memberikan nilai tambah.
C. Hortikultura usaha memanfaatkan areal yang tidak berguna.
D. Ide memanfaatkan areal yang tidak dapat berfungsi.
E. Usaha pengolahan buah menjadi makanan dan minuman.

12. Cermati teks karya ilmiah berikut!

Pertumbuhan dan perkembangan saling berkaitan, salah satu pengaruhnya adalah air.
Air diperlukan oleh tumbuhan dalam jumlah besar. Tanpa air tumbuhan tidak dapat
hidup. Jika kekurangan air, tumbuhan akan layu […] terjadi penurunan tekanan turgor
pada sel-selnya. […], tumbuhan memiliki sistem kontrol untuk mengatasi kekurangan
air agar tidak terlalu ekstrim. Kekurangan air dapat memacu pembentukan dan
pembebasan hormon asam abisat (ABA, abcisic acid) dari sel-sel mesofil daun yang
menyebabkan stomata tertutup.

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada teks tersebut
adalah ….
A. jika, apalagi
 B. dan, ketika
C. karena, namun
D. sebelum, maka
E. meskipun, kemudian

13. Cermati kutipan karya ilmiah berikut!

(1) Pariwisata menduduki peringkat keempat setelah ekspor migas, tekstil, dan kayu
dalam tangga penghasilan devisa.
(2) Hanya saja komoditinya tidak bergerak ke luar negeri.
(3) Dewasa ini sektor pariwisata di negeri kita telah menyumbangkan devisa dalam
jumlah miliaran dolar AS.
(4) Pariwisata dinamakan industri karena sesungguhnya pariwisata merupakan
komoditi ekspor, yaitu ekpor jasa.
(5) Dari ekspor jasa inilah mengalir devisa negara seperti halnya ekspor produk
industri nonmigas lainnya.

Agar menjadi teks yang padu maka kutipan karya ilmiah tersebut disusun dengan urutan ….
A. (5), (2), (3), (4), (1)
B. (3), (2), (4), (1), (5)
C. (3), (1), (4), (2), (5)
D. (4), (3), (2), (1), (5)
E. (5), (4), (3), (2), (1)

14. Cermati kutipan karya ilmiah berikut!

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi:

1. Penulis, karena dengan tugas ini dapat menambahkan pengetahuan serta wawasan
bagi penulis mengenai masalah pengangguran yang ada di Indonesia yang semakin
meningkat jumlahnya setiap tahun.
2. Masyarakat, karena masyarakat pun juga dapat mengetahui apa penyebab yang
menimbulkan pengangguran serta dapat bertindak langsung dalam upaya mengatasi
masalah pengangguran.

Struktur kutipan karya ilmiah tersebut adalah bagian ….

A. Pendahuluan
B. Latar Belakang
C. Tujuan penelitian
D. Rumusan masalah
E. Manfaat penelitian

15. Cermati kutipan karya ilmiah berikut!

Sampai saat ini, belum ada lembaga pendidikan di Indonesia yang masuk dalam kategori
200 universitas terbaik dunia versi lembaga peringkat ternama The Time Higher Educations
– World University. Oleh karena itu, perguruan-perguruan tinggi di Indonesia perlu
melakukan kerja sama internasional dengan universitas di luar negeri. Selain bertujuan
meningkatkan kualitas, hal itu juga demi daya saing.

Judul karya ilmiah yang tepat berdasarkan kasus sosial tersebut adalah ….
A. Indonesia Menuju Peringkat 200 Universitas Terbaik Dunia
B. Kualitas Pendidikan di Indonesia Tertinggal Jauh dari Luar Negeri
C. Perlunya Kerja sama antara Perguruan Tinggi di Indonesia dengan Internasional
D. Kerjasama Perguruan Tinggi Indonesia dan Internasional sebagai upaya Berkualitas
E. Demi Daya Saing Perguruan Tinggi di Indonesia harus bekerja sama dengan Luar Negeri
16. Cermati judul karya ilmiah berikut!

Judul karya ilmiah: Pengaruh Program Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Kelas XI APH2

Rumusan masalah karya ilmiah sesuai judul tersebut adalah….

A. Pentingkah kegiatan literasi terhadap minat baca diterapkan di kelas XI APH2?
B. Apakah program litarasi terhadap minat baca siswa kelas XI APH 2?
C. Mengapa minat baca siswa kelas XI APH2 perlu diteliti?
D. Bagaimana minat baca siswa kelas XI APH2 setelah program literasi diterapkan?
E. Bermanfaatkah kegiatan literasi diterapkan di kelas XI APH 2?

17. Cermati teks berikut!

Membaca adalah suatu cara untuk mendapatkan informasi dari sesuatu yang ditulis oleh
seseorang. Semakin banyak membaca semakin banyak pula informasi yang didapatkan.
Tidak hanya informasi yang ada dalam negeri namun juga informasi tentang dunia bahkan
alam semesta. Membaca sangat diperlukan untuk menambah pengetahuan dan wawasan,
khususnya untuk para pelajar. [….] Literasi tidak dapat dipisahkan dari dunia pendidikan.
Literasi menjadi sarana peserta didik dalam mengenal, memahami, dan menerapkan ilmu
yang didapatkannya di bangku sekolah.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks yang rumpang adalah ….

A. Pelajar tidak dapat dipisahkan dari kegiatan literasi.
B. Membaca merupakan salah satu kegiatan dalam berliterasi.
C. Membaca selalu dikaitkan dengan menambah informasi.
D. Pengetahuan dan dan wawasan selalu diperlukan oleh pelajar.
E. Pelajar berprestasi adalah pelajar selalu membaca informasi.

18. Cermati kutipan teks karya ilmiah berikut!

Sastra merupakan karya yang indah yang dapat kita nikmati sebagai sebuah hiburan dan juga
sebagai dunia pendidikan. Dengan demikian sastra berfungsi untuk menuangkan pikiran dan
perasaan kita dan juga kita dapat mengetahui atau membaca pikiran dan perasaan orang lain
melalui karyanya. Sastra di Indonesia mengalami perkembangan dari masa ke masa
sehingga kita kenal dengan sastra klasik. Dalam setiap pembelajaran sastra sejak dulu hingga
sekarang selalu menjadi permasalahan tentu saja permasalahan yang bersifat klasik. Sastra
mendorong seorang untuk menerapkan moral baik dan luhur dalam kehidupan dan
menyadarkan manusaia akan tugas dan kewajiban sebagai mahkluk Tuhan, mahluk sosial
dan memiliki kepribadaian yang luhur.

Sinonim kata klasik adalah ….

A. rumit, mutakhir
B. populer, terkenal
C. rumit, berkelas
D. tradisional, lama
E. modern, terbaru

19. Cermati kutipan teks karya ilmiah berikut!

Dari hasil analisa ini diharapkan akan diperoleh keluaran atau hasil yang jelas dan
komprehensif tentang kadar keilmiahan isi tulisan, organisasi, kosakata dan istilah,
pengembangan bahasa, dan aspek mekanik dalam tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya
 yang dipublikasikan pada mading sekolah, yang selanjutnya dapat dijadikan pedoman dalam
menulis dan memublikasikan artikel/tulisan pada mading ilmiah

Kata tidak baku yang terdapat dalam teks tersebut adalah ….

A. analisa
B. komprehensif
C. keilmiahan
D. mekanik
E. memublikasikan

20. Cermati kutipan karya ilmiah berikut!

Keadaan dan aktivitas pemuda banyak dipengaruhi terhadap keadaan lingkungan, alam,
dan sistem kemasyarakatan. Dengan kata lain, keadaan lingkungan, alam, dan sistem
kemasyarakatan bisa tergantung pada keadaan dan aktivitas kehidupan para pemudanya.
Oleh karena itu, pemuda memegang peran dan tanggung jawab yang sangat besar dalam
kehidupan ini. Pemuda merupakan bagian dari masyarakat yang produksi, oleh sebab itu
mereka dijadikan pemeran penting dalam mengurus dan dijalankan kelangsungan
kehidupan di dalam masyarakat disaat mereka yang sudah tua dan yang masih anak-anak
memiliki kemampuan yang terbatas dalam mengurus komponen kelangsungan kehidupan
masyarakat.
Kesalahan penggunaan kata-kata yang bercetak miring dalam teks tersebut adalah ....
A. dipengaruhi, sistem
B. produksi, dijalankan
C. aktivitas, dijadikan
D. memegang, kehidupan
E. memiliki, komponen

21. Cermati judul berikut!

Judul: peran perpustakaan dalam gerakan literasi sekolah

Penulisan judul yang benar sesuai dengan Ejaan Bahasa Indonesia adalah ….
A. Peran Perpustakaan Dalam Gerakan Literasi Sekolah
B. Peran Perpustakaan dalam gerakan Literasi Sekolah
C. Peran Perpustakaan dalam Gerakan Literasi sekolah
D. Peran Perpustakaan dalam Gerakan Literasi Sekolah
E. Peran perpustakaan dalam Gerakan Literasi Sekolah

22. Cermati resensi berikut!

Teks 1
Pengarang menulis cerita sederhana yang
mudah dipahami dengan baik oleh pembaca.
Pengarang menjadikan masalah aktual masa
kini sebagai konflik dalam cerita. Ceritanya
yang menarik ditulis dengan bahasa ringan dan
tidak membosankan. Karakter tokoh dalam
cerita diceritakan dengan panjang lebar dan
memiliki rasa humor.
Teks 2
Cerita ini baik dan mudah ditangkap.
Pengarang menyajikan masalah yang
aktual dan sering kita jumpai sehari-hari.
Semuanya dapat diterima akal sehat serta
tidak membosankan. Pengarang
menguraikan panjang lebar karakter
tokoh-tokohnya. Jadi cerita tidak kabur.

Persamaan isi kedua teks resensi tersebut adalah….

A. membahas profil pengarang
 B. membahas ringkasan novel
C. membicarakan kekurangan novel
D. menyajikan kelebihan novel
E. mengupas penokohan novel

23. Cermati resensi berikut!

Teks 1 Teks 2
Dalam buku Wirausaha Muda Mandiri, Buku Rangking 1st Bukan Segalanya Bekal
Anda tidak perlu takut mengalami Memantik Sukses Sesungguhnya menjawab
kejenuhan dalam membaca karena buku pertanyaan kenapa yang sekolahnya biasa saja
ini dikemas secara menarik. Tidak hanya justru lebih sukses dan menjadi pucuk
uraian kisah inspiratif, tapi juga pimpinan perusahaan bergengsi. Modal apa
disertakan biodata dan hasil wawancara yang mereka miliki selain ijazah? Apa yang
dengan sang pengusaha muda plus foto. perlu dilakukan semenjak kuliah? Bagaimana
Kata-kata dalam buku ini sangat mudah seharusnya sistem pendidikan kita? Harus
dimengerti. Walaupun secara kasatmata bagaimanakah bila telah menjadi karyawan,
buku ini terlihat tebal, namun cukup adakah tips sukses karier? Apa dampaknya
ringan dan mudah dibawa kemana-mana. bila bagian terbesar waktu dan konsentrasi
Bagi Anda yang haus akan teori-teori hanya untuk belajar? Sampai pada kesimpulan
wirausaha pun dapat teratasi oleh buku ini tidak usah ranking satu, asah kematangan diri
karena di setiap kisah inspiratif, terdapat dan luangkan waktu untuk skills lain menjadi
satu teori berwirausaha yang disampaikan metode terbaik layak dilakukan. Prestasi
dengan bahasa yang mudah dimengerti akademik bukan modal sukses jadi pimpinan
yang membuat Anda semakin ingin atau wirausahawan. Temukan semuanya
mengetahui kelanjutan dari setiap kisah dalam buku ini!
dan teorinya.

Perbedaan sistematika resensi tersebut adalah ….

Teks 1 Teks 2
A. Bagian pendahuluan bagian pembahasan
B. bagian kelebihan buku bagian sinopsis
C. bagian simpulan bagian penutup
D. bagian kekurangan buku bagian penilaian buku
E. bagian unsur intrinsik bagian penutup

24. Cermati kutipan resensi berikut!

Teks 2
Andrea Hirata memang sosok penulis yang
sangat berkarakter sehingga hal tersebut
sangat tampak dari gaya tulisan yang
disajikan pada novel Laskar Pelangi. Gaya
penulisannya yang begitu khas dan menarik
sudah sangat mengakar pada semua karya
Andrea Hirata. Dalam novel Laskar Pelangi
ini Andrea Hirata menyajikan dengan
sentuhan etnis Melayu yang kental. Novel ini
juga menceritakan tentang kisah
persahabatan yang sangat kental dan haru,
Teks 2
Dalam buku Wirausaha Muda Mandiri,
Anda tidak perlu takut mengalami kejenuhan
dalam membaca karena buku ini dikemas
secara menarik. Tidak hanya uraian kisah
inspiratif, tapi juga disertakan biodata sang
pengusaha muda plus foto, selain itu Anda
juga dapat membaca hasil wawancara
dengan narasumber. Buku ini terlihat tebal,
namun cukup ringan dan mudah dibawa
kemana-mana. Bagi Anda yang haus akan
teori-teori wirausaha pun dapat teratasi oleh
 kisah juang para sahabat dalam mengapai
mimpinya. Penulis menggambarkan bahwa
cita-cita memang harus diwujudkan dengan
tekad yang kuat.
buku ini karena di setiap kisah inspiratif,
terdapat satu teori berwirausaha. Teori
tersebut disampaikan dengan bahasa yang
mudah dimengerti yang membuat Anda
semakin ingin mengetahui kelanjutan dari
setiap kisah dan teorinya.

Perbedaan kebahasaan kedua teks resensi tersebut adalah ….

Teks 1 Teks 2
A tidak ada pronomina (kata ganti orang) terdapat pronomina (kata ganti orang)
B terdapat kalimat kompleks semua kalimat simpleks
C tidak ada konjungsi ada konjungsi
D menggunakan kalimat langsung menggunakan kalimat tidak langsung
E menggunakan kalimat imperatf menggunakan kalimat pernyataan

25. Cermati kutipan resensi berikut!

Semua karakter dijelaskan dengan gamblang oleh penulis, tidak sekadar definisi dan teori
semata, namun diperkuat pula dengan contoh kegiatan belajar mengajar yang bukan hanya
sekadar proses transfer ilmu namun juga membentuk karakter remaja yang berbudi pekerti
luhur. Secara mendetail, dalam setiap pembahasan dilengkapi juga dengan contoh-contoh
aktivitas, daftar pertanyaan untuk dilontarkan kepada anak didik , bahan bahan diskusi yang
bisa dibahas bersama sama. Ragam pertanyaan dan materi yang dibahas cukup menarik,
benar-benar disesuaikan dengan informasi yang memang sedang tren dan tentu saja remaja
banget.

Kutipan resensi tersebut menyajikan bagia unsur ….

A. identitas buku
B. pendahuluan
C. sinopsis buku
D. kelebihan buku
E. kekurangan buku

26. Cermati kutipan resensi berikut!

(1) Pengarang menulis cerita sederhana yang mudah dipahami dengan baik oleh
pembaca. (2) Pengarang menjadikan masalah aktual masa kini sebagai konflik dalam cerita.
(3) Ceritanya yang menarik ditulis dengan bahasa ringan dan tidak membosankan. (4)
Karakter tokoh dalam cerita diceritakan dengan panjang lebar dan memiliki rasa humor. (5)
Namun, pengarang mengulang tidak piawai dalam mengolah alur cerita. (6) Alur cerita tidak
runtut dan akhirnya bingung dengan peristiwa yang sudah diceritakan sebelumnya.

Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan buku terdapat pada nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

27. Cermati kutipan resensi berikut!

(1) Buku ini tergolong buku pelajaran. (2) Materinya disajikan dengan bahasa
 yang lugas. (3) Ilustrasi sampulnya menarik. (4) Buku ini berbalur ungkapan san-
tun dengan bahasa yang komunikatif sehingga mudah dipahami oleh siswa. (5)
Selain itu, buku ini juga didukung dengan tampilan tata letak yang baik. (6)
Desainnya sangat memperhatikan tingkat pemahaman siswa.

Kalimat kompleks yang terdapat dalam kutipan tersebut terdapat pada nomor ….
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)
E. (6)
28. Cermati teks berikut!

Buku ini mempunyai pembahasan yang singkat namun sangat mudah dipahami. Buku ini
juga ditulis berdasarkan gagasan yang dapat dipercaya seperti ahli psikolog dunia, nasi-
onal, dan bahkan survei langsung dari masyarakat. Contoh-contoh yang digunakan dalam
buku ini juga sangat menarik dan memberikan motivasi bagi para pembacanya agar lebih
semangat dalam belajar.
Nomina turunan yang terdapat dalam teks tersebut adalah ….

A. mempunyai, berdasarkan

B. pembahasan, gagasan

C. dipercaya, digunakan

D. menarik, memberian

E. pembaca, belajar

29. Cermati kutipan resensi berikut!

Pada bagian ini kita akan diperkenalkan, pentingnya apresiasi pembelajaran yang me-
movitasi siswa untuk bangkit, kreatif dan memiliki mental mandiri.

Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat adalah….

A. Pada bagian ini dijelaskan, pentingnya apresiasi pembelajaran yang memovitasi siswa
untuk bangkit, kreatif dan memiliki mental mandiri.

B. Pada bagian ini, dijelaskan, pentingnya apresiasi pembelajaran yang memovitasi siswa
untuk bangkit, kreatif dan memiliki mental mandiri.

C. Pada bagian ini dijelaskan pentingnya apresiasi pembelajaran, yang memovitasi siswa
untuk bangkit, kreatif, dan memiliki mental mandiri.

D. Pada bagian ini dijelaskan pentingnya apresiasi, pembelajaran yang memovitasi siswa
untuk bangkit, kreatif dan memiliki mental mandiri.
 E. Pada bagian ini dijelaskan pentingnya apresiasi pembelajaran yang memovitasi siswa
untuk bangkit, kreatif, dan memiliki mental mandiri.

30. Cermati kalimat kompleks berikut!

Setelah pesawat itu mendarat di Tual untuk mengisi bahan bakar, pesawat itu kemudian
meninggalkan Tual sekitar pukul 13.10 untuk melanjutkan perjalanan menuju Kaimana.

Variasi kalimat tersebut yang tepat adalah …

A. Pesawat itu meninggalkan Tual sekitar pukul 13.10 untuk melanjutkan perjalanan
menuju Kaimana sebelum mendarat di Tual untuk mengisi bahan bakar.
B. Pesawat itu meninggalkan Tual sekitar pukul 13.10 untuk melanjutkan perjalanan
menuju Kaimana setelah mendarat di Tual untuk mengisi bahan bakar.

C. Setelah pesawat itu mendarat di Tual sekitar pukul 13.10 untuk mengisi bahan bakar,
pesawat itu kemudian meninggalkan Tual untuk melanjutkan perjalanan menuju
Kaimana.

D. Setelah pesawat itu mendarat di Tual untuk melanjutkan perjalanan menuju Kaimana,
pesawat itu kemudian meninggalkan Tual sekitar pukul 13.10 untuk mengisi bahan
bakar.

E. Setelah meninggalkan Tual sekitar pukul 13.10 untuk melanjutkan perjalanan menuju
Kaimana, pesawat itu mendarat di Tual untuk mengisi bahan bakar.

31. Cermati kutipan naskah drama berikut!

Istri Pak Guru : Ibu, Bapak, saya berangkat duluan ya, buru-buru ni..!
Pak Buyung Dan Istri : Ya, Bu, hati hati!
Pak Buyung : Selamat pagi, Pak Guru!
Pak Guru : Selamat pagi, Pak Buyung!
Istri Pak Buyung : Selamat siang, Pak Umar! Ibu tadi sudah duluan, Pak.
Pak Guru : Iya, Saya kesiangan. Hagh, susahnya...bangun ... pagi!
Pak Buyung : Enak ya jadi Pak Umar, berangkat pagi pulangnya siang, gajinya
juga besar.
Pak Guru : Ah, Enakan Pak buyung, Kerja kantoran. Pasti sejahtera! Sudah
ya saya berangkat dulu Pak, Bu
Pak Buyung & Istri : Ya Pak Umar.
 Pak Buyung : Bu, bapak berangkat ya!

Istri Buyung : Ya Pak hati-hati ya.

Kutipan naskah drama tersebut merupakan tahapan alur….

A. penyelasaian
B. konflik
C. pemunculan konflik
D. pengenalan
E. antiklimaks

32. Cermati kutipan teks drama berikut!

Edo : Mau pergi ke mana, Yuk, sore-sore begini?

Ayu : Oh, aku mau pergi ke rumah Tante Ita, tapi malah hujan.
Edo : Akhir-akhir ini hujan sering turun, ya !
Rudi : Ya, banjir pun terjadi di sana-sini hingga merusak lingkungan.
Ayu : Apa hubungannya, Rud, banjir dan orang yang tidak peduli lingkungan?
Rudi : Ya, penyebab banjir tidak lain karena ulah manusia yang tidak peduli
lingkungan. Manusia sering melakukan penebangan pohon di hutan.
Pemerintah harusnya menindak tegas oknum yang merusak alam ini.
Ayu : Jangan begitulah, mungkin mereka melakukan itu karena kebutuhan
ekonomi. Kasihan mereka yang memang membutuhkan.

Amanat yang tepat dari kutipan teks drama tersebut adalah.…

A. Banjir disebabkan oleh hujan yang turun tiada henti.
B. Lingkungan rusak disebabkan oleh ulah manusia.
C. Hujan menyebabkan banjir sehingga merusak lingkungan.
D. Semua orang harus peduli lingkungan.
E. Lingkungan rusak disebabkan oleh ulah manusia.

33. Cermati kutipan drama berikut!

Siti : Hai, saya lihat melamun saja dari tadi!

Tuti : Aku nggak ngelamun, Sit. Tapi, saya sedang bingung.
Siti : Ada apa lagi? Kamu masih menganggap pamanmu tidak adil?
Tuti : Ya aku punya anggap seperti itu, Sit. (suaranya tersendat sedih)
Aku memang menumpang di rumah paman, tetapi setiap ada masalah, aku
selalu disalahkan, aku bingung Siti!
Siti : Aku tahu, kamu merasa bingung, tapi tenanglah! Barangkali kamu lupa
bahwa pamanmu orang yang bertanggung jawab. Bila tidak, bagaimana dia
menerimamu di rumahnya?
Tuti : (masih menangis terisak-isak) Entahlah. Aku tak tahu. (sambil memandang
Siti). Terima kasih kawan, nanti aku akan minta maaf kepada Paman.
Siti : Sudah ya, hentikanlah tangisanmu! Mari kita berkumpul dengan teman-
 teman!
Siti dan Tuti : (bergandengan tangan, dan menuju ke kelas).

Konflik yang terdapat pada kutipan naskah drama tersebut adalah ...

A. kebingungan Tuti terhadap sikap pamannya

B. prasangka Siti terhadap Tuti yang sedang melamun

C. saran Siti agar Tuti minta maaf kepada pamannya

D. keinginan Tuti pergi dari rumah pamannya

E. retaknya hubungan persahabatan antara Tuti dan Siti

34. Cermati kutipan teks drama berikut!

Teks I

Fensa : Halo, Assalamualaikum,

Noftavia:Waalaikumussalam.. Dik, bisa pulang ke rumah sekarang?

Fensa : Ada apa Mbak?

Noftavia: Pulang pagi ini juga!

Fensa : Ada apa dulu, aku harus berangkat kerja. Kalau alasan tidak masuk tidak je

las bisa dikeluarkan!

Noftavia: Ibu Dik, ibu masuk rumah sakit. Diabetesnya ternyata belum sembuh total.
Pulang dulu,

tengok ibu. Siapa tahu keadaanya bisa lebih baik.

(Seketika tumpah air mata Fensa medengar sang ibu, yang merupakan pecutnya
bekerja dengan giat. Kini terbaring di rumah sakit, ketakutan itu seketika muncul.
 Namun fensa berusaha menepis dengan kuat)

Fensa: Iya, aku pulang sekarang.

Teks II

Kina : Kak..bulan itu rasa cokelat ya?

Rizki : Kina..Kina..bulan itu tidak ada rasanya. Bulan hanya bisa menerangi kita di
malam hari.

Kina : Ooo..begitu ya Kak. Aku pikir bulan itu rasa cokelat. Habis kata teman aku
cokelat itu rasanya enak.

Rizki : Kamu mengada-ada saja. Bilang saja kalau kamu ingin cokelat bukan?

Kina : Hehe..iya Kak. Kakak mau membelikan aku cokelat ya?

Rizki : Bukan kakak yang membelikan. Tapi kamu yang membeli sendiri ya?
Sekarang lanjutkan berjualannya. Nanti keuntungan jualan kamu belikan cokelat ya?

Kina : Baiklah Kak. Kacang… .kacang, kacang rebus hangatnya Bu… Pak.. silakan
dibeli!

Perbedaan tokoh kakak dalam kutipan teks drama tersebut adalah …

A. Teks I tokoh kakak orang yang mendidik agar adiknya peduli pada orang tua, teks
II tokoh kakak yang mendidik adiknya agar menjadi orang yang bertanggung jawab
terhadap dirinya.
B. Teks I tokoh kakak orang yang mendidik agar adiknya peduli pada kakaknya, teks
II tokoh kakak yang mendidik adiknya agar menjadi orang yang bertanggung jawab
terhadap pekerjaannya.

C. Teks I tokoh adik orang yang mengajak kakaknya supaya peduli pada orang tua,
teks II tokoh adik yang mengajak kakaknya agar menjadi orang yang peduli terhadap
adiknya.

D. Teks I, tokoh adik orang yang peduli terhadap kakaknya sedangkan teks II, tokoh
adik yang mengajak kakaknya agar menjadi orang yang peduli terhadap orang lain.

E. Teks I, tokoh kakak yang peduli terhadap orang tua dan adiknya sedangkan teks II,
tokoh kakak orang yang tidak peduli terhadap adiknya.
 35. Cermati kutipan naskah drama berikut!

Rian : Ton..apa benar Salman yang melakukannya?

Anton : Iya betul, aku yakin dia yang mengambil uang di tasku.
Lintang : Apa buktinya? Kamu jangan menuduh sembarangan.
Anton : Buktinya Salman jajan di kantin. Biasanya dia tidak pernah jajan karena aku
tahu dia anak tidak mampu.
Rian : Anton kamu jangan berburuk sangka seperti itu. Salman jajan karena dia rajin
menabung. Lagi pula tidak ada yang melihat secara langsung bahwa Salman
yang mengambil uangmu.
Lintang : Benar itu.
Anton : Tidak! Aku yakin Salman yang mengambil uangku!
Pesan moral yang terdapat pada kutipan drama tersebut adalah …

A. Kita harus membela teman bagaimanapun kondisinya.

B. Kita tidak boleh mudah terpengaruh oleh orang lain.
C. Kita harus berprasangka baik kepada teman kepada semua orang.

D. Kita tidak boleh teledor ketika menyimpan barang.

E. Kita tidak boleh berburuk sangka dan menuduh seseorang tanpa bukti yang kuat.

36. Cermati kutipan naskah drama berikut!

Ibu: Nak, terima kasih sudah membantu ibu merapikan dan mengerjakan semua
pekerjaan ini. Ibu sangat terbantu sekali. Semoga kelak kamu menjadi anak
yang sukses.
Tina: Ini sudah kewajiban saya sebagai anak, Bu. Saya hanya membantu apa yang
saya bisa. Doakan saya selalu, Bu.
Fay : Tina memang anak yang rajin dan cepat tanggap.
Aisy: Di sekolah ia juga senang membantu teman dan guru.
Fay : Memang Tina anak yang aktif dan kreatif.
Aisy: Saya senang berteman dengan Tina.
Fay : Apalagi ibunya, pasti lebih senang, ya, ‘kan Bu?
Ibu : Ya, Ibu harap kalian semua jadi anak yang aktif, kreatif, dan suka menolong .

Peribahasa yang sesuai dengan isi kutipan drama tersebut adalah ….

A. Berat kaki berat tangan

B. Cepat kaki ringan tangan

C. Kaki pekuk lenggang ke perut

D. Berjalan pelihara kaki, berkata pelihara lidah

E. Kaki naik kepala turun

37. Cermati kutipan naskah drama berikut!

Komandan : Semua pasukan harap bersiap-siap!

Prajurit : Baik komandan!
Komandan : Regu satu kepung lokasi dari sisi kanan!
Prajurit 1 : Siap laksanakan!
Prajurit 2 : Komandan, target mulai menyerang!
Komandan : Semua serang, pukul mundur target sasaran!
(Terdengar bunyi tembakan dari segala arah)
 Latar suasana pada kutipan naskah tersebut adalah ….
A. memilukan
B. merisaukan
C. meresahkan
D. menyedihkan
E. menegangkan

38. Cermati kutipan novel berikut!

Teks 1
Aku menggeleng lemah. Bukan aku
tidak mau jalan-jalan bersama teman-
teman. Mau sekali malah, dan aku
merasa sangat butuh liburan. Tapi
dengan kondisi keuanganku sekarang,
aku tidak bisa. Selama aku belum punya
uang cukup untuk mandiri di Bandung,
maka banyak keinginan yang harus aku
tunda. Libur semester yang pendek ini
aku akan gunakan untuk bekerja lebih
banyak dan aku telah minta izin kepada
Amak untuk tidak pulang.
(A. Fuadi: Ranah 3 Warna)
Teks 2
Aku mungkin perlu mempraktikkan ilmu
rama-rama ini setelah lama jadi
kepompong kuliah di Bandung. Aku
harus berani merobek keterbatasan dan
keluar dari zona nyaman ini. Jangan jadi
ulat terus, aku harus jadi rama-rama,
merantau ke dunia baru di Jakarta.
Tempat aku terbang mencari bunga dan
madu. Ulat dan rama-rama jadi contohku.
(A. Fuadi: Rantau Muara)

Perbedaan pesan kutipan novel tersebut adalah ….

Teks 1
A. Janganlah menolak ajakan teman
yang telah memberikan
perhatian pada kita.
B. Persahabatan itu di atas segala-
galanya maka kita harus
menjaganya semampu kita.
C. Bekerjalah dengan sungguh-
sungguh dan tidak perlu
menghiraukan ajakan teman-
teman.
D. Janganlah terlalu serius dalam
menjalani kehidupan sehingga
tidak punya waktu untuk
bergaul.
Teks 2
Amanat kutipan novel tersebut adalah ...
A. Berhentilah berkeluh kesah
tentang kesulitan kehidupan
yang dihadapi.
B. Janganlah selalu merepotkan
keluarga karena
ketidakmampuan diri.
C. Belajarlah dengan sungguh-
sungguh agar bisa mewujudkan
keinginan.
D. Tetaplah bersemangat walau
sesulit apa pun kehidupan yang
dijalani.
E. Beranilah mengambil keputusan
 E. Hendaknya kita mampu untuk kehidupan yang lebih baik.
mengendalikan diri dan bisa
manfaatkan waktu dengan
kegiatan positif.

39. Cermati kutipan ulasan novel berikut!

(1) Ada lagi tokoh yang bernama Ambo Uleng, ia adalah seorang pelaut.
(2) Hampir seumur hidupnya dihabiskan di atas laut.
(3) Ambo Uleng memiliki sifat turunan dari ayahnya, yang merupakan seorang
pelaut juga.
(4) Diceritakan tentang keluarga Daeng Adipati yang termasuk orang tua, pembantu
rumah tangga, dan dua anak yang ikut perjalanan haji, yaitu Anna dan Elisa.
(5) Mereka menikmati perjalanan yang memakan banyak waktu ini dengan senang
gembira.
(6) Seolah mereka tak pernah mengerti apa yang tersembunyi dalam hati ayah
mereka, Daeng.

Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks ulasan yang padu dengan urutan ….
A. (1), (2), (3), (4), (5), (6)
B. (3), (4), (5), (6), (1), (2)
C. (4), 5), (6), (1), (2), (3)
D. (5), (6), (1), (2), (3), (4)
E. (6), (1), (2), (3), (4), (5)

40. Cermati kutipan puisi berikut!

Teks I Teks II

Puisi I Puisi II
Membaca jendela dunia Tahu isi dunia
Ya memang begitu adanya Bisa membaca
Banyak membaca banyak tahu Tahu kemudahan dunia
Punya ilmu jadi tambah maju Bisa membaca
Biasa membaca tidak canggung dunia Tahu mana saja
Wawasan luas jadi tambah ilmu Bisa dari membaca
Maka kita harus membaca Membaca jendela dunia
Terang jendela hidup lalu Membaca Gudangnya Ilmu
Mulai dari yang asyik
Baca hal menarik
 Terbiasa agar terdidik
Membuat hidup jadi menarik

Bila dikaitkan dengan kehidupan saat ini, persamaan isi kedua puisi tersebut
adalah ….

A. buku gudang ilmu

B. motivasi gerakan literasi

C. membaca hal yang menarik

D. hal yang menarik dalam kehidupan

E. kemajuan dalam ilmu pengetahuan

41. Cermati judul proposal berikut!

Lomba Menulis Artikel dalam Rangka Kegiatan Bulan Bahasa SMK Cerdas Nian

Perumusan tujuan yang sesuai dengan judul proposal tersebut adalah ….

A. menggali potensi siswa SMK Cerdas Nian dalam menulis

B. meningkatkan rasa cinta terhadap terhadap bahasa Indonesia siswa SMK

C. mengembangkan minat dan bakat siswa SMK dalam berbagai bidang

D. membahas materi bahasa Indonesia yang diperlajari SMK Cerdas Nian

E. mencari siswa SMK Cerdas Nian yang berprestasi di bidang akademik

42. Cermati data buku berikut!

Judul buku : Manajemen Personalia;

Penulis : Heidjrachman Ranupandoyo dan Suad Husnan;

Penerbit : BPFE, Yogyakarta;

Tahun terbit : 1989

Penulisan daftar pustaka yang tepat sesuai data buku tersebut adalah ...
A. Heidjrachman Ranupandoyo dan Suad Husnan. 1989. Manajemen Personalia. Yogyakarta: BPFE.
B. Ranupandoyo, Heidjrachman dan Suad Husnan. 1989. Manajemen Personalia. Yogyakarta: BPFE.
C. Ranupandoyo, Heidjrachman dan Suad Husnan, 1989, Manajemen Personalia. Yogyakarta: BPFE.
D. Ranupandoyo, Heidjrachman dan Suad Husnan, Manajemen Personalia, (Yogyakarta: BPFE), 1989.
E. Heidjrachman Ranupandoyo dan Suad Husnan, Manajemen Personalia (Yogyakarta: BPFE), 1989.
43. Cermati penulisan karya ilmiah berikut!

(1) Tujuan dan Manfaat

(2) Landasan Teori
(3) Latar Belakang
(4) Metode Penelitian
(5) Perumusan Masalah
(6) Saran
(7) Lampiran
(8) Simpulan
(9) Daftar Pustaka

Susunan kerangka penulisan karya ilmiah yang tepat adalah ….

A. (1), (4), (2), (3), (5), (7), (6), (8), (9)
B. (2), (3), (1), (4), (5), (7), (6), (9), (8)
C. (3), (5), (1), (4), (2), (8), (6), (9), (7)
D. (4), (5), (1), (3), (2), (7), (6), (9), (8)
E. (5), (4), (1), (3), (2), (8), (7), (6), (9)

44. Cermati kutipan teks resensi berikut!

Novel ini mengisahkan percintaan dan persahabatan di masa SMA. Berkisah tentang
seorang gadis bernama Salma dan seorang pria bernama Nathan. Novel ini terdiri
atas 31 bab yang memiliki alur cerita dan tema setiap babnya berbeda-beda. [….]
Bagaimana sang tokoh ini bertingkah, bersikap, kenakalannya, dan paling utama cara
dia bisa bersama Salma, semuanya sungguh menarik. Pengarang bisa membuat
suasana ceritanya menjadi penuh dengan semangat yang membuat pembacanya
penasaran tentang cerita di bab selanjutnya. Dear Natahan merupakan jenis buku
fiksi dikarenakan karakter yang ada merupakan karakter buatan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks resensi novel tersebut adalah …

A. Alur ceritanya sama dengan bab-bab yang ada dalam novel ini.
B. Jalan ceritanya saling bertolak belakang antara bab yang satudengan yang lain.

C. Para tokoh dalam novel ini diungkapkan dengan cara yang unik dan menarik.

D. Penulis sukses membuat seorang tokoh yang bisa membuat pembaca terbuai.

E. Pembaca diajak penulis untuk menganalisis para tokoh yang ada di novel ini.
45. Cermati kutipan drama berikut!

Istri Pak Guru : Ibu, Bapak, saya berangkat duluan ya, buru-buru ni!
Pak Buyung Dan Istri: Ya Bu, hati hati!
Pak Buyung : Selamat pagi, Pak Guru!
Pak Guru : Selamat pagi, Pak Buyung!
Istri Pak Buyung : Pak Umar! Ibu tadi sudah duluan Pak.
Pak Guru : Iya, Saya kesiangan. Heh, susahnya bangun pagi!
Pak Buyung : Enak ya jadi Pak Umar, berangkat pagi pulangnya siang, gajinya
juga besar.
Pak Guru : [….]
Pak Buyung & Istri : Ya Pak Umar.
Pak Buyung : Bu, bapak berangkat ya!
Istri Buyung : Ya Pak hati-hati ya!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks drama tersebut adalah …

A. Saya senang jadi guru Pak Buyung, saya senang bergaul dengan murid-murid,
mereka anak-anak yang lucu.
B. Mari Pak Buyung saya berangkat, sudah kesiangan ni, jadi saya buru-buru takut
terlambat.

C. Pak Buyung kan tahu saya seorang guru harus berngkat pagi-pagi dan tidak
boleh telambat.

D. Pak Buyung kerja di kantor apa? Enak ya kantornya tidak jauh dari rumah dan
angkutannya juga banyak ya?

E. Ah, enakan Pak Buyung, Kerja kantoran. Pasti sejahtera! Sudah ya saya
berangkat dulu Pak, Bu.

46. Cermati kutipan resensi berikut!

Akhirnya waktu yang ditunggu-tunggu telah tiba, usai sudah masa tiga bulan
untuk tidak berkomunikasi. Mereka merayakan pertemuan itu dengan menempuh
sebuah perjalanan panjang.Tujuan akhir perjalanan mereka adalah puncak
Mahameru, puncak tertinggi di Pulau Jawa. Dalam perjalanan itu mereka
menemukan sebuah arti kehidupan sesungguhnya. Mereka saling merasakan
perubahan dalam sisi karir, idealisme, karir, dan cinta. Akhirnya mereka telah
meraih impian masing-masing.

Inti cerita yang sesuai dengan kutipan resensi tersebut adalah …

A. Perayaan pertemuan para pemuda dengan mendaki gunung Mahameru.
B. Impian yang sudah diraih oleh para pemuda pendaki gunung.
C. Sekumpulan anak muda yang tidak bertemu selama tiga bulan.
D. Sekumpulan anak muda yang merasakan perubahan karir.
E. Perjalanan para pemuda dengan mendaki gunung untuk menemukan arti kehidupan.

47. Cermati kutipan teks drama berikut!

Bunda : Kalau kau mau, ambil kuliah lagi.

Dandi : Iya Bun, tapi harus banyak persiapan.
Bunda : Jangan lewatkan kesempatan terutama waktu, mumpung masih muda.
Dandi : Aku mau beasiswa, Bun.
Bunda : Tapi kapan beasiswa muncul?
Dandi : Tenang Bun, semua pasti indah pada waktunya.

Watak tokoh Dandi dalam kutipan teks drama tersebut adalah ….

A. pesimistis

B. optimistis

C. realistis

D. religius

E. romantis

48. Cermati kutipan teks ulasan berikut!

(1) Cerpen Lelaki Garam ini menceritakan kisah yang beragam. (2) Mulai dari
romantika antara lelaki penjual garam dengan ibu Jenawi, kegigihan seorang ayah
untuk mencukupi kebutuhan dan membahagiakan anak-anaknya walaupun dengan
kondisi yang serba kurang, sampai dengan pertemuan kedua anaknya yang tidak tahu
bahwa mereka bersaudara. (3) Kepadatan cerita pada cerpen tidak membatasi kisah-
kisah yang ditulis Made, […] ia mampu membuat kisah yang beragam. (4) Hal
tersebut menjadi salah satu keunggulan yang tidak dimiliki pada cerpen kebanyakan.
(5) Selain itu, Made juga mengunggulkan nilai estetika di dalam karyanya dengan
menggunakan pilihan kata yang berakrobatik namun tetap mudah untuk dipahami
pembaca.

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi teks ulasan tersebut adalah …

A. padahal

B. bahkan
 C. kemudian

D. sehingga

E. karena
49. Cermati kutipan resensi berikut!
Teks 1 Teks 2
Judul buku : Rangking 1stBukan Judul buku : Koala Kumal
Segalanya
Pengarang : RadityaDika
Pengarang : Bambang Wahyudiono
Tebal buku : 250 halaman
Tebal buku : iv + 188 halaman
Penerbit : Gagas Media
Penerbit : Raih Asa Sukses
Tahun terbit : 2015
Tahun terbit : 2012

Buku ini berisi bagaimana sukses dengan

Koala Kumal menjelaskan bahwa patah hati
cara yang dapat dipelajari melalui proses
merupakan proses menuju taaruf kedewasaan.
kematangan diri dan kematangan dalam
Dalam patah hati, janganlah kamu mudah putus
berorganisasi. Buku ini berisi enam
asa dalam mengejar cinta. Meraih suatu harapan
bagian yang menyatu, dari kenyataan
itu butuh perjuangan. So, dalam perjuangan cinta
yang ada hingga tips how (bagaimana)
kamu harus bisa mempertahankan kenyamanan.
mengatasi berbagai persoalan untuk
dapat lolos ketangga prestasi.
Dari kedua resensi tersebut, terdapat perbedaan, yaitu …
A. teks 1 adalah teks sastra, sedang kan teks 2 adalah teks karya ilmiah
B. teks 1 membahas cara meraih kesuksesan, sedang kanteks 2 membahas percintaaan
C. teks 1 adalah teks fiksi, sedang kanteks 2 adalah teks nonfiksi
D. kebahasaan pada teks 1 lebih lugas, sedangkan padateks 2 lebih santai

E. kebahasaan pada teks 1 tidak teratur, sedangkan pada teks 2 tidak resmi

50. Cermati teks berikut!

(1) Beberapa daerah baru sektor pertambangan membawa angin segar. (2) Di tengah
sulitnya membuka lapangan pekerjaan, sektor ini bisa menjadi jawabannya. (3) Jika
muncul kesan bahwa kegiatan tambang lebih sering merusak lingkungan, pandangan
ini tidak seluruhnya benar. (4) Karena secara teknis dampak daripada kerusakan bisa
diminimalkan. (5) Apalagi selama ini sektor pertambangan terbukti memberikan
sumbangan cukup signifikan terhadap perekonomian.

Kalimat tidak efektif pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)