KISI- KISI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL 2020

MATEMATIKA SMK
By : Kang Dadang

KOMPETENSI DASAR CONTOH SOAL PERSIAPAN UN

3.1
Menerapkan konsep bilangan 2 3 3
01. Nilai dari (125)3 + (16)4 − ( 9 )2 = ....
berpangkat, bentuk akar dan A. 4
logaritma dalam menyelesaikan B. 6
masalah C. 10
D. 12
E. 8
4.1
Menyajikan penyelesaian masalah
4 − 3√2
02. Bentuk sederhana dari adalah ....
bilangan berpangkat, bentuk akar 3 + 2√2
dan logaritma A. 24 − √2
B. 24 − 17√2
C. 24 + √2
Materi D. 24 + 6√2
Pangkat, akar dan logaritma
E. 24 + 17√2

03. Nilai log 2 = a dan log 3 = b, maka log 12.000 =….

A. 2a + b + 3
B. 2a – b + 3
C. a + 2b + 3
D. 2a + b + 1000
E. 2a – b + 1000

3.2
Menerapkan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak
bentuk linear satu variabel
4.2
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak
bentuk linear satu variabel
Materi
Persamaan, pertidaksamaan dan
fungsi nilai mutlak
04. Penyelesaian dari persamaan | 2x + 1 | = 3x – 11 adalah ….
A. 2
B. 12
C. 2 atau 10
D. 2 atau 12
E. 10 atau 12
05. Interval nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
| 2x – 3| > 7 adalah ….
A. x < –5 atau x > 2
B. x < –2 atau x > 5
C. x < –3 atau x > 5
D. x < –2 atau x > 3
E. x < –5 atau x > 3
06. Persamaan yang sesuai dengan grafik berikut adalah ….
A. f(x) = | 2x – 12 |
B. f(x) = | 3x +12 |
C. f(x) = | 3x – 12 | 12
D. f(x) = | 4x +12 |
E. f(x) = | 4x – 12 | 3
3.3
Menentukan nilai variabel pada
sistem persamaan linear dua
variabel dalam masalah
kontekstual
4.3
Menyajikan penyelesaian masalah
sistem persamaan linier dua
variabel
Materi
Sistem persamaan linear dua
variabel
3.4
Menentukan nilai maksimum dan
minimum permasalahan kontekstu
al yang berkaitan dengan program
linear dua variabel
4.4
Menyajikan penyelesaian masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
program linear dua variabel
Materi
Program linear
07. Seorang pekerja membeli 2 kaleng cat dan 3 kuas Rp101.500,00.
Esok harinya pekerja itu membeli 1 kaleng cat dan 2 kuas dengan
harga Rp53.500,00. Harga 1 kaleng cat dan 1 kuas adalah ....
A. Rp46.000,00
B. Rp48.000,00
C. Rp49.000,00
D. Rp51.000,00
E. Rp53.000,00 UN 2016 NO. 11
3𝑥 − 2𝑦 = 5
08. Diketahui sistem persamaan linier {
𝑥 + 5𝑦 = −4
Nilai 4x + 3y adalah ....
A. –3
B. –2
C. –1
D. 1
E. 2 UN 2017B NO. 7
09. Karena tenaga terbatas dan agar tetap mendapatkan keuntungan,
seorang pengrajin sepatu harus mampu memproduksi sepatu pria
dan sepatu wanita paling sedikit 150 pasang dan paling banyak
250 pasang. Jika pada suatu saat produksi sepatu pria hanya 100
pasang, maka agar tetap untung harus diproduksi ….
A. sepatu wanita hanya 50 pasang
B. sepatu wanita hanya 100 pasang
C. sepatu wanita hanya 150 pasang
D. sepatu wanita 50 sd. 150 pasang
E. sepatu wanita 100 sd. 150 pasang
10. Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x, y) = 3x + 4y dengan
syarat x + 3y ≤ 6, x + y ≥ 4, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah ….
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
E. 18
11. Sistem pertidaksamaan yang memenuhi daerah penyelesaian
yang diarsir adalah ....
A. 2x + y ≥ 4, x + 4y ≤ 4, y ≥ 0 4
B. 2x + y ≥ 4, x + 4y ≤ 4, x ≥ 0
C. 2x + y ≤ 4, x + 4y ≥ 4, y ≥ 0
1
D. 2x + y ≤ 4, x + 4y ≥ 4, x ≥ 0
E. 2x + y ≤ 4, x + 4y ≤ 4, x ≥ 0 0 2 4
3.5
Menganalisis barisan dan deret
aritmetika
4.5
Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
barisan dan deret aritmatika
Materi
Barisan dan deret aritmatika
12. Suku kedua dan ketujuh dari barisan aritmatika berturut-turut
adalah 10 dan 45. Suku ke-40 dari barisan tersebut adalah ....
A. 273
B. 276
C. 279
D. 282
E. 285
13. Bulan pertama Rizki menabung 750 ribu, bulan kedua 800 ribu,
bulan ketiga 850 ribu dan bulan-berikutnya selalu bertambah
dengan tetap. Jumlah tabungan Rizki selama 1 tahun pertama ….
A. Rp12.480.000,00
B. Rp12.430.000,00
C. Rp12.380.000,00
D. Rp12.330.000,00
E. Rp12.280.000,00

14. Dari deret aritmetika diketahui suku tengah 32. Jika jumlah n
suku pertama deret itu 672, banyak suku deret tersebut adalah ….
A. 17
B. 19
C. 21
D. 23
E. 25

3.6
Menganalisis barisan dan deret 15. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 81 cm. Setiap memantul,
geometri bola mencapai ketinggian ⅔ dari tinggi sebelumnya. Tinggi
pantulan ke-4 adalah ….
A. 27 cm
4.6 B. 24 cm
Menyelesaikan masalah C. 21 cm
kontekstual yang berkaitan dengan D. 18 cm
barisan dan deret geometri E. 16 cm

16. Antara 25 dan 800 disisipkan 4 bilangan, sehingga bilangan mula-

Materi mula dengan bilangan yang disisipkan membentuk barisan
Barisan dan deret geometri geometri. Jumlah semua bilangan tersebut adalah....
A. 1.775
B. 1.655
C. 1.675
D. 1.565
E. 1.575

17. Jumlah deret geometri tak hingga adalah 64. Jika rasio deret ¾
maka suku pertama deret tersebut adalah ....
A. 32
B. 24
C. 18
D. 16
E. 12
3.7
Menganalisis pertumbuhan,
peluruhan, bunga dan anuitas
4.7
Menyelesaiakan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
pertumbuhan, peluruhan, bunga
dan anuitas
18. Uang sebesar Rp20.000.000,00 disimpan Wa One di Bank dengan
suku bunga tunggal 1% perbulan. Besar uang Wa One setelah 3
tahun adalah ….
A. Rp27.200.000,00
B. Rp27.250.000,00
C. Rp27.300.000,00
D. RP27.400.000,00
E. Rp27.450.000,00

19. Tahun 2005 jumlah penduduk di provinsi X ada 2 juta jiwa. Bila
Materi
Bunga dan pertumbuhan pertumbuhan penduduk 1% per tahun, maka jumlah penduduk
provinsi tersebut pada akhir 2008 adalah ….
A. 3,04 juta jiwa
B. 3,02 juta jiwa
C. 2,08 juta jiwa
D. 2,06 juta jiwa
E. 2,04 juta jiwa

20. Ajie meminjam uang 15 juta dengan suku bunga majemuk 10%
pertahun dan akan dilunasi selama 3 tahun. Besar bunga yang
dibayarkan Ajie adalah
A. Rp4.900.000,00
B. Rp4.950.000,00
C. Rp4.965.000,00
D. Rp5.226.000,00
E. Rp5.260.000,00

3.8
Menentukan perbandingan trigo- 21. Segitiga ABC siku-siku di B dan sudut ACB = 600 . Jika panjang sisi
nometri pada segitiga siku-siku AB = 6 maka panjang AC = ....
A
A. 4√3 cm
4.8 B. 8 cm
Menyajikan penyelesaian masalah C. 5√3 cm 6 cm
yang berkaitan dengan perban- D. 6√3 cm
dingan trigonometri pada segitiga E. 12 cm 600
siku-siku C B

22. Jika seorang anak melihat puncak menara dengan sudut elevasi
Materi 300 dan tinggi puncak menara 300 meter, maka jarak anak ke kaki
Perbandingan trigonometri menara adalah ....
A. 100 m
B. 100√2 m
C. 200 m
D. 200√3 m
E. 300√3 m
3.9
Menentukan nilai sudut berelasi 23. Nilai dari sin 1200 – cos 2100 + tan 3000 = ....
diberbagai kuadran A. ½
B. 2√3
4.9 C. 0
Menyajikan penyelesaian masalah D. – ½
nilai sudut berelasi diberbagai E. – 2√3
kuadran
24. Diketahui segitiga ABC dimana ∠A + ∠B =1050. Jika tan A = √3 ,
maka nilai dari cos (B + C) = ....
Materi
Sudut berelasi A. ½
B. ½ √3
C. 0
D. – ½ √3
E. – ½

3.10
Menentukan koordinat kartesius 25. Koordinat kartesius dari titik Q(10, 1500) adalah ....
menjadi koordinat kutub dan A. Q(–5, 5√3)
sebaliknya B. Q(5, –5√3)
C. Q(–5√3, 5)
4.10
D. Q(5√3, –5)
Menyajikan penyelesaian masalah
perubahan koordinat kartesius E. Q(–5√3, –5)
menjadi koordinat kutub dan
sebaliknya 26. Koordinat kutub dari titik A(√12 –2) adalah ....
A. A(4, 1500)
Materi B. A(4, 2100)
Koordinat kutub dan kartesius
C. A(4, 2400)
D. A(4, 3000)
E. A(4, 3300)

3.11
Menerapkan nilai perbandingan 27. Nilai maksimum dan minimum dari fungsi f(x) = 2.sin 3x + 8
trigonometri pada grafik fungsi berturut-turut adalah ....
trigonometri A. 11 dan 8
B. 10 dan 8
4.11 C. 11 dan 6
Menyajikan grafik fungsi D. 10 dan 6
trigonometri E. 11 dan 3

28. Persamaan grafik fungsi trigonometri berikut adalah ….

Materi A. y = 2 sin 3x
Fungsi trigonometri B. y = 3 sin 2x 3
C. y = 3 sin 3x 1200
D. y = 3 cos 3x 0
E. y = 2 cos 2x
-3
3.12
Menerapkan aturan sinus dan 29. Diketahui segitiga PQR seperti gambar di bawah ini. Panjang sisi
kosinus PR adalah ....
R
A. 12√2 cm
C
B. 18 cm
4.12 9√2
C. 6√6 cm
Menyelesaikan permasalah
kontekstual dengan aturan sinus D. 9√3 cm 300 450
Q
P
dan kosinus E. 15 cm A B

30. Pada segitiga ABC, sudut CAB = 450 . Jika panjang AB = 4 cm dan
Materi AC = 3√2 cm maka panjang BC = ....
Aturan sinus dan kosinus A. √10 cm
B. √11 cm
C. √12 cm
D. √13 cm
E. √14 cm

3.13
Menentukan luas segitiga pada 31. Pada segitiga ABC panjang AC = 4 √6 cm, BC = 6 cm dan sudut
trigonometri ACB = 600. Luas segitiga ABC adalah
A. 12√3 cm2
4.13
Menyelesaikan masalah B. 12√6 cm2
kontekstual yang berkaitan dengan C. 18√2 cm2
luas segitiga pada trigonometri D. 18√3 cm2
E. 18√6 cm2
Materi
Luas segitiga

3.14
Menganalisis nilai sudut dengan 32. Diketahui sin A =
3 12
dan cos B = 13 dimana A dan B sudut lancip.
5
rumus jumlah dan selisih dua
sudut Nilai dari cos (A + B) = ….
16
A. 65
24
4.14 B. 65
Menyelesaikan nilai nilai sudut 33
dengan rumus jumlah dan selisih C. 65
dua sudut 48
D. 65
63
Materi E. 65
Jumlah selisih dua sudut
33. Nilai dari sin 750 = ….
A. ¼√6 + ¼√2
B. ¼√6 + ¼√3
C. ¼√3 + ¼√2
D. ¼√6 – ¼√2
E. ¼√6 – ¼√3
3.15
Menerapkan operasi matriks 3 8 a−b 2b − 1
dalam menyelesaiakan masalah 34. Diketahui A = [ ] dan B = [ ].
yang berkaitan dengan matriks 7 −6 c+1 −6
Jika matriks A = Bt maka nilai dari a + b + c = ....
A. 15
4.15 B. 16
Menyelesaikan masalah yang
C. 17
berkaitan dengan matriks
D. 18
E. 19
Materi
Operasi pada matriks 7 4 1 0 2 −1
35. Jika P = [3 1], Q = [2 −1] dan R = [3 1 ] maka matriks
5 3 3 −2 6 0
2P – Q + 3R = ....
19 5
A. [13 4]
25 8
19 5
B. [11 6]
25 4
19 5
C. [13 6]
25 8
19 5
D. [11 6]
23 8
19 5
E. [11 6]
23 4

4
36. Diketahui matriks D = [ 2 1 3 ] dan S = [2]
1
Jika matriks K = D.S maka matriks K = ....
8 4 2
A. [ 4 2 1]
12 6 3
8 4 12
B. [ 4 2 6 ]
2 1 3
8
C. [ 2 ]
3
D. [8 2 3]
E. [13]
3.16
Menetukan nilai determinan, −3 1 0
invers dan tranpos pada ordo 2 x 2 37. Diketahui matriks P = [−2 4 3].
dan nilai determinan dan tranpos −1 2 4
pada ordo 3 x 3 Determinan matriks (2P)adalah ....
A. – 25
B. – 50
4.16 C. – 100
Menyelesaikan masalah yang D. – 150
berkaitan dengan determinan,
E. – 200
invers dan tranpose pada ordo 2 x
2 serta nilai determinan dan
tranpos pada ordo 3 x 3 1 4 1 −2 1 2
38. Diketahui matriks A =[ ], B = [ ], C = [ ]
0 −2 0 0,5 0 −0,5
1 2
Materi
dan D = [ ]. Matriks yang saling invers adalah ….
Determinan, invers dan transpose
1 −0,5
matriks
A. Matriks A dan B
B. Matriks B dan C
C. Matriks A dan C
D. Matriks B dan D
E. Matriks A dan D

2 6 3 1
39. Diketahui P + [ ]=[ ]. Invers matriks P adalah ....
1 6 3 −2
8 5
A. ½[ ]
2 −1
8 −5
B. ½[ ]
2 1
−8 5
C. ½[ ]
−2 1
8 −5
D. ½[ ]
2 −1
E. Tidak ada

3.17
Menentukan nilai besaran vektor 40. Jika koordinat titik A(2, – 5) dan B(–3, 7), maka besar vektor
pada dimensi dua ⃗⃗⃗⃗⃗
AB = ….
A. 10
4.17
Menyajikan penyelesaian masalah B. 11
yang berkaitan dengan nilai C. 12
besaran vektor pada dimensi dua D. 13
E. 15
Materi
Vektor dua dimensi
3.18
Menentukan nilai besaran vektor ⃗ = i + j dan 𝐪
41. Sudut antara vektor 𝐩 ⃗ = i + 2j – k. adalah ….
pada dimensi tiga A. 120 0

B. 900
C. 600
4.18 D. 450
Menyajikan penyelesaian masalah
E. 300
yang berkaitan dengan nilai
besaran vektor pada dimensi tiga
1
42. Jika titik A(3, –1, –2) dan vektor ⃗⃗⃗⃗⃗
AP = [ 5 ] , maka koordinat titik
Materi 3
Vektor tiga dimensi P adalah ….
A. P(2 , 4 , 1)
B. P(4 , 6 , 1)
C. P(4 , 4 , 5)
D. P(2 , 6 , 5)
E. P(4 , 4 , 1)

43. Jika vektor 𝐚⃗ = 2i – mj + k dan ⃗⃗⃗𝐛 = mi – j – 6k saling tegak lurus

maka nilai m = ….
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6

3.19
Menentukan nilai variabel pada
persamaan dan fungsi kuadrat
4.19
Menyajikan penyelesain masalah
yang berkaitan dengan persamaan
dan fungsi kuadrat
Materi
Persamaan dan fungsi kuadrat
44. Jika x1 dan x2 akar-akar persamaan 2x2 – 6x – k = 0 dimana
x12 + x22 = 16 maka nilai k = ….
A. 7
B. 5
C. 0
D. – 5
E. – 7
45. Persamaan kuadrat yang memiliki akar (3 − √5 ) dan (3 + √5 )
adalah....
A. x2 – 6x + 5 = 0
B. x2+ 3x – √5 = 0
C. x2 – 3√5x + 1 = 0
D. x2 – 6x + 4 = 0
E. x2 + 6x – 4 = 0

46. Jika x1 dan x2 akar-akar persamaan x2 – 4x – 5 = 0 maka

persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3x1 dan 3x2 adalah ….
A. x2 – 12x – 15 = 0
B. x2 – 12x – 45 = 0
C. x2 – 36x – 15 = 0
D. x2 – 36x – 45 = 0
E. x2 – 12x +15 = 0
 47. Grafik fungsi kuadrat f(x) = 2x2 – 4x + 17 memiliki koordinat
titik balik ....
A. maksimum (0, 17)
B. maksimum (2, 17)
C. minimum (1, 16)
D. minimum (1, 15)
E. minimum (0, 17)

48. Fungsi kuadrat yang sesuai dengan grafik berikut adalah ....
A. f(x) = x2 + 3x – 4
B. f(x) = x2 – 4x + 3
C. f(x) = 2x2 – 6x + 4 –4 1
D. f(x) = 2x2 + 6x – 8
–8
E. f(x) = 2x2 – 6x – 8

49. Grafik fungsi kuadrat yang melalui titik A(5, 2), B(–1, 8) dan
C(1, –2) memiliki persamaan ....
A. y = – x2 + 5x + 2
B. y = – x2 + 4x + 7
C. y = x2 – 6x + 7
D. y = x2 – 5x + 2
E. y = x2 – 4x – 3

3.20
Menganalisis operasi komposisi 50. Diketahui fungsi f(x) = 2x – 5 dan g(x) = x3 – 5x2 + 6x – 2. Nilai
dan operasi invers pada fungsi dari (g o f)(4) = ….
A. – 8
B. – 2
4.20 C. 0
Menyelesaikan masalah operasi D. 4
komposisi dan operasi invers pada E. 6
fungsi
51. Jika f(x)= x2 – 4x + 3 dan g(x)= x + 5, maka rumus untuk fungsi
(f o g)(x) adalah ….
Materi A. x2 – 4x + 33
Komposisi fungsi dan fungsi invers B. x2 + 6x + 33
C. x2 – 4x + 8
D. x2 + 6x + 8
E. x2 – 2x + 15

4 − 3x
52. Jika f(x) = , x ≠ ¼ maka invers dari fungsi f(x) adalah ….
x+2
4x + 3
A. f –1(x) = x−2
3 − 2x
B. f –1(x) = x+4
3 − 2x
C. f –1(x) = x−4
4 − 2x
D. f –1(x) = x+3
4 − 2x
E. f –1(x) = x−3

3.21
Menentukan persamaan lingkaran
4.21
Menyajikan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan persamaan
lingkaran
Materi
Persamaan lingkaran
3.22
Menentukan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan logika
matematika (pernyataan
sederhana, negasi pernyataan
sederhana, pernyataan majemuk ,
negasi pernyataan majemuk dan
penarikan kesimpulan)
4.22
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan logika
matematika (pernyataan
sederhana, negasi pernyataan
sederhana, pernyataan majemuk ,
negasi pernyataan majemuk dan
penarikan kesimpulan )
Materi
Logika matematika
53. Jika p(x) = 2x – 3 dan (p o q)(x) = 6x – 5, maka rumus untuk
q(x) adalah ….
A. 3x – 2
B. 3x – 1
C. 3x
D. 2x – 3
E. 2x – 1
54. Persamaan lingkaran yang berpusat di titik P(2, 3) dan
menyinggung sumbu x adalah ....
A. x2 + y2 – 4x – 6y + 4 = 0
B. x2 + y2 – 4x – 6y + 6 = 0
C. x2 + y2 – 4x – 6y + 9 = 0
D. x2 + y2 + 4x + 6y + 4 = 0
E. x2 + y2 + 4x + 6y + 9 = 0
55. Lingkaran x2 + y2 – 6x + 8y – 24 = 0 memiliki titik pusat dan jari-
jari berturut-turut ....
A. Pusat (6, –8) dan r = 1
B. Pusat (6, –8) dan r = 7
C. Pusat (3, –4) dan r = 1
D. Pusat (3, –4) dan r = 7
E. Pusat (–3, 4) dan r = 1
56. Negasi dari pernyataan “ Jika x genap maka semua x habis dibagi
2 “ adalah ....
A. Jika x genap maka ada x tidak habis dibagi 2
B. Jika x genap maka semua x tidak habis dibagi 2
C. x genap dan ada x yang tidak habis dibagi 2
D. x ganjil dan ada x yang tidak habis dibagi 2
E. x ganjil dan semua x tidak habis dibagi 2
57. Jika p = BBSS dan q = BSBS maka nilai kebenaran dari pernyataan
p ⋁ ∼q adalah ....
A. Tautologi
B. Kontradiksi
C. BBBS
D. BBSB
E. BSBB
58. Diketahui premis-premis sebagai berikut :
Premis 1 : Jika semua x bilangan positif maka x >0
Premis 2 : x ≤ 0
Kesimpulan yang sesuai adalah ….
A. Semua x bukan bilangan positif
B. Semua x bilangan negatif
C. Ada x bilangan positif
D. Beberapa x bilangan positif
E. Ada x yang bukan bilangan positif
3.23
Menganalisis titik, garis dan bidang 59. Pada balok PQRS.TUVW, PQ = 12 cm, QR = 16 cm, PT = 20 cm.
pada geometri dimensi tiga Jika titik A di pertengahan WS, maka jarak antara titik A dan titik
Q adalah ….
A. 10√3 cm
4.23 B. 20 cm
Menyajikan penyelesaian masalah C. 10√5 cm
yang berkaitan dengan jarak D. 10√6 cm
antara titik ke titik, titik ke garis E. 30 cm
dan garis ke bidang pada geometri
dimensi tiga 60. Kubus ABCD.EFGH berusuk 4 cm. Jarak antara titik A dan garis CH
adalah ….
A. 3√6 cm
Materi
B. 4√2 cm
Jarak di dalam ruang
C. 3√3 cm
D. 2√6 cm
E. 2√5 cm

61. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 12 cm. Jarak

antara titik B dan bidang ACF adalah ….
A. 4√2 cm
B. 6 cm
C. 4√3 cm
D. 3√6 cm
E. 6√3 cm

3.24
Menetukan masalah kontekstual −2
62. Garis 3x – 4y – 12 = 0 mengalami pergeseran sejauh T= [ ].
yang berkaitan dengan 5
transformasi geometri Persamaan bayangan garis tersebut adalah ....
A. 3x – 4y + 27 = 0
B. 3x – 4y + 14 = 0
4.24 C. 3x – 4y + 10 = 0
Menyelesaikan masalah D. 3x – 4y – 26 = 0
kontekstual yang berkaitan dengan E. 3x – 4y – 38 = 0
transformasi geometri
63. Jika titik H(–1, –2) dicerminkan terhadap garis x = 6 dan y = 7
maka bayangan titik H adalah ....
Materi A. H’(11, 12)
Transformasi geometri B. H’(13, 12)
C. H’(11, 16)
D. H’(12, 16)
E. H’(13, 16)

64. Garis y = 2x – 6 dirotasi oleh 900 dengan pusat O. Persamaan

bayangan garis tersebut adalah ....
A. y = 3 – ½ x
B. y = 6 – ½ x
C. y = 2x – 3
D. y = 3x – 2
E. y = ½ x – 3
3.25
Menganalisis kaidah pencacahan, 65. Dari angka-angka 2, 3, 4, 6, 7, 8 dan 9 akan disusun bilangan
permutasi dan kombinasi pada antara 400 dan 800 dengan angka berbeda. Banyaknya bilangan
masalah kontekstual yang dimaksud adalah ....
A. 60
B. 90
4.25 C. 120
Menyajikan penyelesaian masalah D. 150
kontekstual berkaitan dengan E. 210
kaidah pencacahan, permutasi dan
kombinasi 66. Dari 10 soal tes, seorang siswa cukup mengerjakan 8 soal, dimana
nomor 1 dan 2 wajib dikerjakan. Banyaknya cara memilih soal-
soal tersebut adalah ….
Materi A. 28
Kaidah pencacahan, permutasi dan B. 30
kombinasi C. 45
D. 48
E. 56

3.26
Menentukan peluang kejadian 67. Di dalam kotak terdapat 5 bola merah dan 3 biru. Jika diambil 2
bola sekaligus, maka probabilitas terambil 2 bola merah adalah ….
5
A. 15
4.26
13
Menyelesaikan masalah yang B. 28
berkaitan dengan peluang kejadian
8
C. 14
19
Materi D. 28
Peluang kejadian 11
E. 14

68. Di dalam kanatong terdapat 20 bola yang diberi nomor 1 sd. 20.
Jika diambil sebuah bola secara acak maka peluang terambil bola
bernomor ganjil atau kelipatan 3 adalah ….
A. 0,13
B. 0,35
C. 0,65
D. 0,70
E. 0,85

69. Sebuah kampung unik yang di dalamnya ada 800 keluarga dan
setiap keluarga terdiri dari suami istri dengan 3 orang anak.
Keluarga yang memiliki 2 anak lelaki dan 1 anak perempuan
sebanyak ... keluarga
A. 300
B. 280
C. 250
D. 210
E. 200
3.27
Mengevaluasi kajian statistika
dalam masalah kontekstual
4.27
Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
kajian statistika
70. Pada sebuah PILKADA akan dilakukan hitung cepat (Quick Count)
dengan sampel TPS sebesar 0,6% sampai dengan 0,9%. Jika ada
96.000 TPS, maka banyaknya TPS yang akan digunakan untuk
hitung cepat tersebut adalah ….
A. Minimum 765 TPS dan Maksimum 864 TPS
B. Minimum 675 TPS dan Maksimum 846 TPS
C. Minimum 675 TPS dan Maksimum 864 TPS
D. Minimum 576 TPS dan Maksimum 846 TPS
E. Minimum 576 TPS dan Maksimum 864 TPS

Materi 71. Peluang seseorang lulus tes CPNS 0,03. Jika jumlah peserta tes
Statistika 2000 orang maka peserta yang tidak lulus tes sebanyak ....
A. 1940 orang
B. 600 orang
C. 60 orang
D. 45 orang
E. 30 orang

3.28
Menganalisis ukuran pemusatan 72. Modus dari data pada TINGGI F
data tunggal dan data kelompok tabel berikut adalah …. 126 − 128 2
A. 136,0 129 − 131 4
132 − 134 6
B. 136,2 135 − 137 10
4.28 C. 136,4 138 − 140 7
Menyelesaikan masalah yang D. 136,6 141 − 143 3
JUMLH 32
berkaitan dengan ukuran E. 136,8
pemusatan data tunggal dan data
kelompok 73. Nilai rata-rata matematika 40 siswa = 67. Jika rata-rata siswa
putra = 65 dan siswa putri = 70 maka banyaknya siswa putri
adalah ….
Materi A. 24 orang
Ukuran pemusatan data B. 20 orang
C. 16 orang
D. 14 orang
E. 12 orang

3.29
Menganalisis ukuran penyebaran 74. Simpangan baku dari data 1, 3, 4, 5, 7 adalah ....
data tunggal dan data kelompok A. 1
B. √2
C. 2
4.2 D. 2√2
Menyelesaikan masalah yang E. 10
berkaitan dengan ukuran
penyebaran data tunggal dan data 75. Simpangan rata-rata dari 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9 adalah ....
kelompok
A. 6
B. 5
Materi C. 3
Ukuran penyebaran data D. 2
E. 1
3.30
Menentukan nilai limit fungsi 76. Nilai dari
aljabar x 2 + 4x + 3
limit =⋯
x → −3 4x + 12
A. –2
4.30 B. – 0,5
Menyelesaikan masalah yang C. 0
berkaitan dengan limit fungsi D. 0,5
aljabar E. 2

77. Nilai dari

Materi limit (√x 2 + 6x + 3 − √x 2 − 2x ) = ⋯
Limit fungsi aljabar x→∞
A. 0
B. 1
C. 2
D. 4
E. ∞

3.31
Menentukan turunan fungsi 78. Turunan pertama dari fungsi f(x) = (3x2 – x)(2x + 5) adalah ....
aljabar menggunakan definisi limit A. f ’(x) = 6x3 + 13x2 – 5x
fungsi atau sifat – sifat turunan B. f ’(x) = 6x3 + 17x2 – 5x
fungsi serta penerapannya C. f ’(x) = 18x2 + 26x – 5
D. f ‘(x) = 18x2 + 34x – 5
E. f ‘(x) = 18x2 – 26x – 5
4.31
5x − 1
Menyelesaikan masalah yang 79. Turunan pertama dari y = , x ≠ – ⅔ adalah
dy
= ....
3x + 2 dx
berkaitan dengan turunan fungsi
aljabar A. 5(3x + 2)2
7
B. 2
(3𝑥 + 2)

Materi C.
9
Turunan fungsi aljabar (3𝑥 + 2)2
11
D. (3𝑥 + 2)2
13
E. (3𝑥 + 2)2

3.32
Menganalisis keberkaitan turunan 80. Titik balik maksimum dari grafik fungsi f(x) = 2x3 + 3x2 + 5
pertama fungsi dengan nilai adalah ....
maksimum, nilai minimum, dan A. (2, 33)
selang kemonotonan fungsi, serta B. (1, 10)
kemiringan garis singgung kurva C. (0, 5)
D. (– 1, 6)
4.32 E. (– 2, 1)
Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan 81. Batasan nilai x agar kurva y = x3 – 3x2 – 24x + 16 naik adalah ….
turunan pertama fungsi aljabar A. 2
B. x > 4
Materi C. – 2 < x < 4
Aplikasi turunan D. – 4 < x < 2
E. x <– 2 atau x > 4
3.33
Menentukan nilai integral tak 82. Gradien garis singgung di sembarang titik pada kurva y = f(x)
tentu dan tertentu fungsi aljabar adalah
dy
= 6x – 6. Jika kurva tersebut melalui titik (1, 2) maka
dx
karva akan memotong sumbu y di titik ….
4.33 A. (0, 3)
Menyelesaikan masalah yang B. (0, 4)
berkaitan dengan integral tak C. (0, 5)
tentu dan tertentu fungsi aljabar D. (0, 6)
E. (0, 7)

Materi 83. Hasil dari

Integral tentu dan tak tentu ∫(2x 3 + 3)(x + 4)dx = ⋯
2 5 3 2
A. 5
x + 2x4 + 2
x + 12x + c
1 5 3 2
B. 2
x + 4x4 + 2
x + 12x + c
2 5 3 2
C. 5
x + 4x4 + 2
x + 12x + c
1 5 3 2
D. 2
x + 2x4 + 2
x + 12x + c
1 5 3 2
E. x + 2x4 + x + 12x + c
4 2

84. Nilai dari

2
∫ (x 2 + 6x − 4)dx = ⋯
−1
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

3.34
Menentukan luas permukaan dan 85. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 6x – x2 dan sumbu x
volume benda putar dengan adalah ….
menggunakan integral tertentu A. 28 satuan luas
B. 32 satuan luas
C. 36 satuan luas
4.34
Menyelesaikan masalah luas D. 38 satuan luas
permukaan dan volume benda E. 40 satuan luas
putar dengan menggunakan
integral tertentu 86. Jika daerah yang diarsir diputar 3600 mengelilingi sumbu x, maka
volume benda putar yang terjadi adalah ... satuan volum
A. 136 𝜋
Materi B. 145 𝜋 12
Aplikasi integral C. 148 𝜋
D. 152 𝜋
E. 156 𝜋

0 1 4 6