RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

SEMESTER

MATA KULIAH
KAPITA SELEKTA FARMASI KLINIK

Oleh :
Dr. Zullies Ikawati, Apt.
Dra. Fita Rahmawati, SpFRS, Apt.
Dra. Tri Murti andayani, SpFRS, Apt.
Woro Hardjaningsih, SpFRS, Apt.
Nanang Munif Yasin, MPharm, Apt.

FAKULTAS FARMASI
UNIVERSITAS GADJAH MADA
2014

0
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Mata Kuliah : Kapita Selekta Farmasi Klinik
2. Kode Mata kuliah : FAP 5853
3. SKS : 2 SKS
4. Sifat : Pilihan
5. Prasyarat : --
6. Semester : 1 (Program Profesi)
7. Perkiraan banyaknya peserta : 50 mhs
8. Deskripsi singkat mata kuliah Kapita Selekta Farmasi Klinik : Mata kuliah ini mempelajari
berbagai perkembangan di bidang farmasi klinik dan mempelajari kasus-kasus drug-
related problem (DRP) dengan pendekatan farmasi klinik, meliputi kasus : diabetes, tukak
peptik, gagalginjal kronik, stroke, osteomalasia, penyakit pediatrik, pneumonia, HIV,
sepsis, hipertensi, dan gagal jantung kronis.
9. Tujuan Pembelajaran:
Tujuan pembelajaran Kapita Selekta Farmasi Klinik adalah mahasiswa memahami dan
menguasai perkembangan farmasi klinik dan mampu menganalisis DRP pada kasus-
kasus farmasi klinik di lapangan.
10. Tujuan Pembelajaran khusus
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Mengetahui perkembangan farmasi klinik di Indonesia dan dunia
2. Mampu menganalisis DRP pada kasus diabetes dengan pendekatan farmasi klinik
3. Mampu menganalisis DRP pada kasus tukak peptik dengan pendekatan farmasi klinik
4. Mampu menganalisis DRP pada kasus stroke dengan pendekatan farmasi klinik
5. Mampu menganalisis DRP pd kasus gagal ginjal kronik dengan pendekatan farmasi klinik
6. Mampu menganalisis DRP pada kasus osteomalasia dengan pendekatan farmasi klinik
7. Mampu menganalisis DRP pada pada pediatrik dengan pendekatan farmasi klinik
8. Mampu menganalisis DRP pada kasus penumonia dengan pendekatan farmasi klinik
9. Mampu menganalisis DRP pada kasus HIV dengan pendekatan farmasi klinik
10. Mampu menganalisis DRP pada kasus hipertensi dengan pendekatan farmasi klinik
11. Mampu menganalisis DRP pada kasus sepsis dengan pendekatan farmasi klinik
12. Mampu menganalisis DRP pada kasus gagal jantung dengan pendekatan farmasi klinik

1
B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1.Rencana kegiatan pembelajaran mingguan
Minggu Topik Subtansi Materi Metode Fasilitas
ke (Pokok bahasan) pembelajara
n
1 Perkembangan 1. pengertian dan riwayat farmasi Ceramah, LCD viewer,
farmasi klinik kliinik tanya jawab laptop
2. Farmasi klinik di Indonesia dan
Negara lain
2 DRP pada pediatric Analisis DRP pada penyakit pediatric presentasi, LCD viewer,
diskusi laptop
3 DRP pada kasus HIV Analisis DRP pada kasus HIV presentasi, LCD viewer,
diskusi laptop
4 DRP pada kasus Analisis DRP pada kasus pneumonia presentasi, LCD viewer,
pneumonia diskusi laptop
5 DRP pada kasus Analisis DRP pada kasus gagal ginjal kronik presentasi, LCD viewer,
gagal ginjal kronik diskusi laptop
6 DRP pada kasus Analisis DRP pada kasus stroke presentasi, LCD viewer,
stroke diskusi laptop
7 DRP pada kasus Analisis DRP pada kasus osteomalasia presentasi, LCD viewer,
osteomalasia diskusi laptop
8 DRP pada kasus Analisis DRP pada kasus diabetes presentasi, LCD viewer,
diabetes diskusi laptop
9 DRP pada kasus Analisis DRP pada kasus tukak peptic presentasi, LCD viewer,
tukak peptic diskusi laptop
10 DRP pada kasus Analisis DRP pada kasus hipertensi presentasi, LCD viewer,
hipertensi diskusi laptop
11 DRP pada kasus Analisis DRP pada kasus sepsis presentasi, LCD viewer,
sepsis diskusi laptop
12 DRP pada kasus Analisis DRP pada kasus gagal jantung presentasi, LCD viewer,
gagal jantung diskusi laptop
Ujian Akhir Semester

2. Metode pembelajaran dan bentuk kegiatan

Pada pertemuan 1 perkuliahan diberikan dalam bentuk penjelasan oleh dosen di depan
kelas dengan berbagai alat bantu seperti LCD viewer, Laptop, dan white board. Pada pertemuan 2-
12 diterapkan case-based learning di mana mahasiswa dibagi ke dalam 11 kelompok, dan
mendapatkan kasus yang akan dianalisis seminggu sebelumnya. Pada setiap pertemuan, setiap
kelompok diminta mempresentasikan hasil analisis kasusnya sesuai jadwal, dan kelompok urutan
berikutnya berperan sebagai komentator.

C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Hasil pembelajaran
Kriteria penilaian mengacu pada beberapa kriteria berikut ini :

2
- mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip dalam materi perkuliahan Kapita Selekta Farmasi
Klinik, dan menjelaskan kembali materi perkuliahan tersebut,
- kemampuan mahasiswa menganalisis dan mempresentasikan kasusnya di depan kelas
Penilaian tersebut akan dilakukan melalui ujian tertulis dan aktivitas diskusi. Ujian tertulis
dilakukan pada akhir semester. Adapun prosentase unsur penilaian dan kriterianya adalah sbb:
Unsur-unsur Persentase (%)
Ujian akhir semester 60
Aktivitas diskusi 40
Total 100

Tabel 2. Kriteria penilaian kuliah Kapita Selekta Farmasi Klinik

Nilai Jumlah total

A  75
B 60- < 75
C 45- < 30
D 30- < 45
E < 30

2. Evalusi Proses pembelajaran dari mahasiswa

Untuk mendapatkan masukan dari mahasiwa mengenai keseluruhan proses
pembelajaran, akan dibagikan kuesioner yang berupa SKALA KEPUASAN MENGAJAR.

D. DAFTAR PUSTAKA
a. McPhee, S., Lingappa, V.R., Ganong, W.F., Lange, J.D., 2000, Pathophysiology of disease: An
introduction to Clinical Medicine, 3rd ed, The McGraw-Hill Companies Inc, New York
b. Herfindal, E.T., Gourley, D.R (Eds), 2001, Textbook of Therapeutics Drug and Disease
Management, 7th Ed, Lippincot Williams and Wilkins, Philadelphia
c. DiPiro, J.T., Talbert, R.L., Yee, G.C., Matzke, G.R., Wells, A.G., Posey, L.M. (Eds), 2005,
Pharmacotherapy a Pathophysiological Approach, 4 rd ed, Appleton & Lange, Stamford
d. Anonim, 2000, Informatorium Obat Nasional Indonesia (IONI), Dep Kesehatan RI, Jakarta