Penetapan KKM

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Sekolah : UPT SMP NEGERI 1 Enrekang

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Semester : Ganjil & Genap
Kelas : VII ( TUJUH) Kurikulum : 2013
Tahun Pelajaran : 2018/2019
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung
Tinggi Tinggi Tinggi

KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN
NO < 66 85- 100 80 - 100
KOMPETENSI
Sedang Sedang Sedang
66 - 80 70 - 84 60 - 79
Rendah Rendah Rendah
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
1 BILANGAN
Sedang
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif)
dan pecahan ( biasa, campuran, desimal, persen) 75
3.1.1. Membandingkan bilangan bulat 74
80 78 65
Rendah Sedang Sedang
3.1.2. Membandingkan bilangan pecahan 75
81 78 65
Sedang
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat
dan pecahan ( biasa, campuran, desimal, persen) 72
4.1.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 72
urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan 76 75 65
Sedang
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat operasi.
74
3.2.1. Menentukan hasil operasi Penjumlahan dan 73
pengurangan bilangan bulat 78 76 65
3.2.2. Menentukan hasil operasi Perkalian dan Pembagian 73
bilangan bulat 77 77 65
pengurangan bilangan Pecahan 76 80 65
Sedang Tinggi Sedang
perkalian dan Pembagian bilangan Pecahan 76 85 65
Sedang
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan
74
4.2.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 74
operasi pada bilangan bulat dan pecahan 78 80 65
Sedang
3.3. Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk berpangkat
bulat positif dan negatif. 71
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

NO KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
3.3.1 Mengenal bilangan berpangkat positif dan negatif. 71
72 76 65
3.3.2. Menentukan hasil KPK dan FPB dari suatu bilangan 71
72 77 65
Sedang
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk
berpangkat bulat positif dan negatif.. 74
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.3.1 bilangan dalam bentuk bilangan berpaangkat positif 74
dan berpangkat negatif. 78 80 65
HIMPUNAN
Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, Sedang

3.4. komplemen himpunan, dan melakukan operasi biner pada himpunanan
menggunakan masalah kontekstual. 75

3.4.1 Menjelaskan Konsep himpunan. 75
81 80 65
3.4.2 Menjelaskan sifat-sifat himpunan 75
80 79 65
3.4.3 Menentukan hasil operasi pada himpunan (irisan, 74
gabungan, selisih dan komplemen) 80 78 65
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan, himpunan Sedang

4.4. bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan operasi
biner pada himpunan. 74

4.4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 74
himpunan, himpunan bagian, dan himpunan kosong.
80 76 65
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Sedang Sedang Sedang

4.4.2 operasi pada himpunan ( irisan, gabungan, selisih 74
dan komplemen) 80 76 65
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
BENTUK ALJABAR
Sedang
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar
( penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian).
73
3.5.1 Mengenal bentuk aljabar. 75
79 80 65
3.5.2 Menentukan hasil operasi penjumlahan dan 73
pengurangan, pada bentuk aljabar 76 77 65
3.5.3 Menentukan hasil operasi perkalaian pada bentuk 72
aljabar 75 77 65
3.5.4 Menentukan hasil operasi pembagaian pada bentuk 72
aljabar 75 76 65
3.5.5 Menentukan hasil operasi pecahan bentuk aljabar 72
75 76 65
Sedang
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi pada
bentuk aljabar.
73
operasi pada bentuk aljabar. 73 80 65
PERSAMAAN & PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL
Sedang
3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel dan
penyelesaiannya.
74
3.6.1 Menjelaskan Konsep persamaan linier satu variabel 74.33
78 80 65
Menyelesaikan persamaan linier satu variabel Sedang Sedang Sedang
3.6.2 74
menggunakan penjumlahan atau pengurangan 76 81 65
Menyelesaikan persamaan linier satu variabel Sedang Sedang Sedang
3.6.3 73.67
menggunakan perkalian atau pembagian 76 80 65
Menjelaskan Konsep pertidaksamaan linier satu Sedang Sedang Sedang
3.6.4 73
variabel 75 79 65
3.6.5 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan linier satu Sedang Sedang Sedang

72.67
variabel 74 79 65
Sedang
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan
linier satu variabel. 72
4.6.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 71.67
persamaan linier satu variabel. 72 78 65
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
4.6.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 71.67
pertidaksamaan linier satu variabel. 72 78 65
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
PERBANDINGAN
Sedang
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran ( satuannya sama dan berbeda)
73
3.7.1 Menentukan perbandingan dua besaran 73
76 78 65
3.7.2 Menentukan perbandingan dua besaran dengan 73
satuan yang berbeda 76 78 65
Sedang
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya
sama dan berbeda) 73
4.7.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio 73
dua besaran (satuannya sama dan berbeda) 75 78 65
Sedang
3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel
data, grafik, dan persamaan. 73
3.8.1 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan 73
perbandingan senilai
77 77 65

3.8.2 Menyelesaikan masalah perbandingan senilai pada 73
peta
76 77 65

3.8.3 Menyelesaikan masalah perbandingan senilai pada 73
model
76 77 65

3.8.4 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan 72
perbandingan berbalik nilai
75 77 65
Sedang
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik
nilai. 73
perbandingan senilai 78 79 65
4.8.2 Menyelesaikan masalah kontektual perbandingan 73.33
senilai pada peta 76 79 65
4.8.3 Menyelesaikan masalah kontektual perbandingan 73
senilai pada model 76 78 65
perbandingan balik nilai. 76 78 65
ARITMETIKA SOSIAL
Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, Sedang
3.9 pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto,
neto, tara).
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan,
neto, tara). 75

3.9.1 Menentukan Keuntungan dan kerugian dari suatu 75
harga penjualan dan pembelian
80 80 65
3.9.2 Menentukan prosentase keuntungan dan kerugian 75
dari suatu harga penjualan dan pembelian 80 79 65
3.9.3 Menentukan besar bunga tunggal, diskon dan pajak 74
79 79 65
3.9.4 Menentukan besar , bruto, netto, dan tara 74
79 78 65
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan Sedang
neto, tara). 74
masalah yang berkaitan dengan harga Sedang Sedang Sedang

4.9.1 Menyelesaikan 74
penjualan dan harga pembelian 78 80 65
4.9.2 Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan 74
untung, rugi, persentase untung dan persentase rugi.
78 79 65
masalah yang berkaitan dengan bunga Sedang Sedang Sedang

tunggal, diskon dan pajak 77 79 65
masalah yang berkaitan dengan bruto, Sedang Sedang Sedang
neto dan tara 77 79 65
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
GARIS DAN SUDUT
Sedang
3.10. Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis transversal. 74
3.10.1 Mengidentifikasi hubungan antar garis 75
80 80 65
3.10.2 Membagi ruas garis menjadi beberapa bagian sama 74
panjang 80 77 65
3.10.3 Menjelaskan pengertian sudut 75
80 79 65
3.10.4 Mengidentifikasi hubungan antar Sudut 74
78 78 65
3.10.5 Melukis sudut istimewa 74
77 79 65
Sedang
4.10. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai
akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal. 72
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Sedang Sedang Sedang

4.10.1 hubungan antara sudut sebagai akibat dari dua garis 72.33
sejajar yang dipotong oleh garis lain. 74 78 65
SEGIEMPAT DAN SEGITIGA
Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi,
persegi panjang, belah ketupat jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan Sedang
3.11. segitiga.
74
3.11.1. Mengidentifikasi bangun datar segiempat dan 76
segitiga 82 80 65
3.11.2 Mengidentifikasi jenis dan sifat segiempat 75
81 80 65
3.11.3 Menghitung keliling dan luas bangun segiempat 74
78 78 65
3.11.4 Mengidentifikasi jenis dan sifat segitiga 74
80 77 65
3.11.5 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga. 73
78 77 65
3.11.6 Mengidentifikasi garis garis istimewa pada segitiga 74
78 79 65
3.11.7 Menghitung Luas Bangun Datar tidak Beraturan 73
76 79 65
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling Sedang
4.11. segiempat (persegi, persegipanjang, belah ketupat, jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga.
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan 81-luas
100dan<keliling
70 < 60 IPK KD
4.11. segiempat (persegi, persegipanjang, belah ketupat, jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga. 71

menghitung keliling dan luas bangun segiempat. 72 76 65
menghitung keliling dan luas bangun segitiga. 72 76 65
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
PENYAJIAN DATA
Sedang
3.12. Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel, diagram
garis, diagram batang, dan diagram lingkaran). 73
3.12.1 Mengidentifikasi cara mengumpulkan data 74
80 78 65
3.12.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 74
80 76 65
3.12.3 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk 73
diagram batang. 78 76 65
diagram garis. 78 75 65
diagram lingkaran) 74 74 65
Sedang
4.12. Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel,diagram garis, diagram
batang dan diagram lingkaran. 73
4.12.1 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk 74
tabel. 80 78 65

diagram batang 80 76 65

diagram garis 78 75 65

diagram lingkaran. 76 74 65
Rata-Rata KKM Pengetahuan 73

Rata-Rata KKM Keterampilan 73
KKM MATA PELAJARAN MATEMATIKA 73
KKM SATUAN PENDIDIKAN ( Rapor) 73
Calang, 02 Januari 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
Juanda, S.Pd.I., M.Pd. Cut Intan Meutia, S.Pd.

NIP. 19780616 200312 1 006 NIP 19860528 200904 2 009
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Sekolah : SMP Negeri 1 Calang

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Semester : Ganjil & Genap
Kelas : VII ( TUJUH) Kurikulum : 2013
Tahun Pelajaran : 2018/2019
KRITERIA NILAI KKM
Komple Daya Intake

ksitas Dukung

NO KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI < 66 85- 100 80 - 100
66 - 80 70 - 84 60 - 79
81- 100 < 70 < 60 IPK KD
1 BILANGAN
Sedang
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan ( biasa, campuran, desimal,
persen) 75
3.1.1. Membandingkan bilangan bulat 74
80 78 65
3.1.2. Membandingkan bilangan pecahan 75
81 78 65
Sedang
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan ( biasa, campuran, desimal,
persen) 72
4.1.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan 72
76 75 65
Sedang
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
74
3.2.1. Menentukan hasil operasi Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat 73
3.2.1. Menentukan hasil operasi Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat 73
78 76 65
3.2.2. Menentukan hasil operasi Perkalian dan Pembagian bilangan bulat 73
77 77 65
3.2.3. Menentukan hasil operasi Penjumlahan dan pengurangan bilangan Pecahan 74
76 80 65
Sedang Tinggi Sedang
3.2.4. Menentukan hasil operasi Penjumlahan dan perkalian dan Pembagian bilangan Pecahan 75
76 85 65
Sedang
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
74
4.2.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi pada bilangan bulat dan pecahan 74
78 80 65
Sedang
3.3. Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk berpangkat bulat positif dan negatif.
71
3.3.1 Mengenal bilangan berpangkat positif dan negatif. 71
72 76 65
3.3.2. Menentukan hasil KPK dan FPB dari suatu bilangan 71
72 77 65
Sedang
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk berpangkat bulat positif dan negatif..
74
4.3.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpaangkat positif 74
dan berpangkat negatif. 78 80 65
HIMPUNAN
Sedang
3.4. Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan
operasi biner pada himpunanan menggunakan masalah kontekstual. 75
3.4.1 Menjelaskan Konsep himpunan. 75
81 80 65
3.4.2 Menjelaskan sifat-sifat himpunan 75
80 79 65
3.4.3 Menentukan hasil operasi pada himpunan (irisan, gabungan, selisih dan komplemen) 74
80 78 65
Sedang
4.4. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan dan operasi biner pada himpunan. 74

4.4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian, dan himpunan kosong. 74
80 76 65
4.4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi pada himpunan ( irisan, gabungan, selisih 74
dan komplemen) 80 76 65
BENTUK ALJABAR
Sedang
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar ( penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian). 73
3.5.1 Mengenal bentuk aljabar. 75
79 80 65
3.5.2 Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan, pada bentuk aljabar 73
76 77 65
3.5.3 Menentukan hasil operasi perkalaian pada bentuk aljabar 72
75 77 65
3.5.4 Menentukan hasil operasi pembagaian pada bentuk aljabar 72
75 76 65
3.5.5 Menentukan hasil operasi pecahan bentuk aljabar 72
75 76 65
Sedang
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar.
73
4.5.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi pada bentuk aljabar. 73
73 80 65
PERSAMAAN & PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL
Sedang
3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel dan penyelesaiannya.
74
3.6.1 Menjelaskan Konsep persamaan linier satu variabel 74.33
78 80 65
3.6.2 Menyelesaikan persamaan linier satu variabel menggunakan penjumlahan atau pengurangan 74
76 81 65
3.6.3 Menyelesaikan persamaan linier satu variabel menggunakan perkalian atau pembagian 73.67
76 80 65
3.6.4 Menjelaskan Konsep pertidaksamaan linier satu variabel 73
75 79 65
3.6.5 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel 72.67
74 79 65
Sedang
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.
72
4.6.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier satu variabel. 71.67
72 78 65
4.6.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linier satu variabel. 71.67
72 78 65
PERBANDINGAN
Sedang
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran ( satuannya sama dan berbeda)
73
3.7.1 Menentukan perbandingan dua besaran 73
76 78 65
3.7.2 Menentukan perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda 73
76 78 65
Sedang
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
73
4.7.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda) 73
75 78 65
Sedang
3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan.
73
3.8.1 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan perbandingan senilai 73
77 77 65
3.8.2 Menyelesaikan masalah perbandingan senilai pada peta 73
76 77 65
3.8.3 Menyelesaikan masalah perbandingan senilai pada model 73
3.8.3 Menyelesaikan masalah perbandingan senilai pada model 73
76 77 65
3.8.4 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan perbandingan berbalik nilai 72
75 77 65
Sedang
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai.
73
4.8.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai 74
78 79 65
4.8.2 Menyelesaikan masalah kontektual perbandingan senilai pada peta 73.33
76 79 65
4.8.3 Menyelesaikan masalah kontektual perbandingan senilai pada model 73
76 78 65
4.8.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan balik nilai. 73
76 78 65
ARITMETIKA SOSIAL
Sedang
3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian,
bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara). 75

3.9.1 Menentukan Keuntungan dan kerugian dari suatu harga penjualan dan pembelian 75
80 80 65
3.9.2 Menentukan prosentase keuntungan dan kerugian dari suatu harga penjualan dan pembelian 75
80 79 65
3.9.3 Menentukan besar bunga tunggal, diskon dan pajak 74
79 79 65
3.9.4 Menentukan besar , bruto, netto, dan tara 74
79 78 65
Sedang
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan pembelian, potongan, keuntungan, kerugian,
bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara). 74
4.9.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan harga penjualan dan harga pembelian 74
78 80 65
4.9.2 Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan untung, rugi, persentase untung dan persentase rugi. 74
4.9.2 Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan untung, rugi, persentase untung dan persentase rugi. 74
78 79 65
4.9.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bunga tunggal, diskon dan pajak 74
77 79 65
4.9.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bruto, neto dan tara 74
77 79 65
GARIS DAN SUDUT
Sedang
3.10. Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal.
74
3.10.1 Mengidentifikasi hubungan antar garis 75
80 80 65
3.10.2 Membagi ruas garis menjadi beberapa bagian sama panjang 74
80 77 65
3.10.3 Menjelaskan pengertian sudut 75
80 79 65
3.10.4 Mengidentifikasi hubungan antar Sudut 74
78 78 65
3.10.5 Melukis sudut istimewa 74
77 79 65
Sedang
4.10. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh
garis transversal. 72
masalah yang berkaitan dengan hubungan antara sudut sebagai akibat dari dua garis Sedang Sedang Sedang 72.33
4.10.1 Menyelesaikan
sejajar yang dipotong oleh garis lain.
74 78 65
SEGIEMPAT DAN SEGITIGA
Sedang
3.11. Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga.
74
3.11.1. Mengidentifikasi bangun datar segiempat dan segitiga 76
82 80 65
3.11.2 Mengidentifikasi jenis dan sifat segiempat 75
81 80 65
78 78 65
3.11.4 Mengidentifikasi jenis dan sifat segitiga 74
80 77 65
3.11.5 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga. 73
78 77 65
3.11.6 Mengidentifikasi garis garis istimewa pada segitiga 74
78 79 65
3.11.7 Menghitung Luas Bangun Datar tidak Beraturan 73
76 79 65
Sedang
4.11. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belah
ketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga.
71
4.11.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segiempat. 71
72 76 65
4.11.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga. 71
72 76 65
PENYAJIAN DATA
Sedang
3.12. Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran).
73
3.12.1 Mengidentifikasi cara mengumpulkan data 74
80 78 65
3.12.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 74
80 76 65
3.12.3 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk diagram batang. 73
78 76 65
3.12.4 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk diagram garis. 73
78 75 65
3.12.5 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran) 71
74 74 65
Sedang
4.12. Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel,diagram garis, diagram batang dan diagram lingkaran.
4.12. Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel,diagram garis, diagram batang dan diagram lingkaran.
73
4.12.1 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel. 74
80 78 65

4.12.2 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk diagram batang 74
80 76 65

4.12.3 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk diagram garis 73
78 75 65

4.12.4 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk diagram lingkaran. 72
76 74 65
Rata-Rata KKM Pengetahuan 73

Rata-Rata KKM Keterampilan 73
KKM MATA PELAJARAN MATEMATIKA 73
KKM SATUAN PENDIDIKAN ( Rapor) 73
Calang, 02 Januari 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Juanda, S.Pd.I., M.Pd. Cut Intan Meutia, S.Pd.

NIP. 19780616 200312 1 006 NIP 19860528 200904 2 009

Penetapan KKM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penetapan KKM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Sekolah : UPT SMP NEGERI 1 Enrekang

KRITERIA NILAI KKM

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, Sedang

Rendah Sedang Sedang

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan, himpunan Sedang

Sedang Sedang Sedang

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Sedang Sedang Sedang

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

3.6.5 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan linier satu Sedang Sedang Sedang

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Sedang Sedang Sedang

Sedang Sedang Sedang

Sedang Sedang Sedang

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Sedang Sedang Sedang

masalah yang berkaitan dengan harga Sedang Sedang Sedang

masalah yang berkaitan dengan bunga Sedang Sedang Sedang

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Sedang Sedang Sedang

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Sedang Sedang Sedang

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Sedang Sedang Sedang

Sedang Sedang Sedang

Sedang Sedang Sedang

Rata-Rata KKM Pengetahuan 73

KKM MATA PELAJARAN MATEMATIKA 73

KKM SATUAN PENDIDIKAN ( Rapor) 73

Calang, 02 Januari 2019

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Juanda, S.Pd.I., M.Pd. Cut Intan Meutia, S.Pd.

Sekolah : SMP Negeri 1 Calang

KRITERIA NILAI KKM

Komple Daya Intake

Tinggi Tinggi Tinggi

Sedang Sedang Sedang

Sedang Sedang Sedang

Sedang Sedang Sedang

Sedang Sedang Sedang

Sedang Sedang Sedang

Rata-Rata KKM Pengetahuan 73

KKM MATA PELAJARAN MATEMATIKA 73

KKM SATUAN PENDIDIKAN ( Rapor) 73

Calang, 02 Januari 2019

Juanda, S.Pd.I., M.Pd. Cut Intan Meutia, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai