Kasus Uji Anova Satu Jalur

Seorang peneliti ingin membandingkan hasil belajar tiga tipe metode pembelajaran yang berbeda
yaitu metode ceramah, metode diskusi, dan metode praktek. Diambil tiga kelas secara acak. Kelas
pertama dibelajarkan menggunakan metode ceramah. Kelas kedua dibelajarkan menggunakan
metode diskusi. Kelas ketiga dibelajarkan menggunakan metode praktek. Setelah proses
pembelajaran selesai, dilakukan tes, hasilnya seperti pada tabel 1.1.

Apakah hasil belajar ketiga kelas tersebut tidak berbeda signifikan ?

Tabel 1.1. Data Pengamatan

No Ceramah Diskusi Praktek

1 61 72 77
2 56 60 63
3 61 65 67
4 64 70 72
5 66 70 75
6 57 62 68
7 46 57 62
8 65 68 71
9 66 70 75
10 68 74 77
11 71 75 78
12 63 68 73
13 65 66 73
14 65 72 85
15 70 72 77
16 67 65 67
17 66 65 82
18 67 62 77
19 62 77 73
20 65 63 85
 21 66 67 71
22 70 72 76
23 71 73 73
24 50 58 60
25 57 57 65
26 65 70 72
27 67 72 70
28 63 70 70
29 70 76
30 76

Tabel 1.2. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Hasil Belajar Hasil Belajar Hasil Belajar

Metode Metode Diskusi Metode Praktek
Ceramah
N 28 29 30
Mean 63.57 67.66 72.87
Normal Parametersa,b
Std. Deviation 5.884 5.433 6.078
Absolute .203 .184 .115
Most Extreme Differences Positive .103 .074 .115
Negative -.203 -.184 -.085
Kolmogorov-Smirnov Z 1.074 .992 .629
Asymp. Sig. (2-tailed) .199 .279 .823
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.

Interpretasi

Berdasarkan hasil output uji normal tabel 1.2 diperoleh nilai asym.sig (2-tailed) untuk metode
ceramah sebesar 0,199, nilai asym.sig (2-tailed) untuk metode diskusi sebesar 0,279, dan nilai
asym.sig (2-tailed) untuk metode praktek sebesar 0,823, maka terima Ho yang artinya ketiga
sampel diperoleh dari populasi yang berdistribusi normal, dengan demikian maka untuk uji beda
tiga buah sampel diatas dapat dilakukan menggunakan One Way Anova.

Tabel 1.3. Test of Homogeneity of Variances

Hasil Belajar
Levene Statistic df1 df2 Sig.
.064 2 78 .938

Tabel 1.4. ANOVA

Hasil Belajar
Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Between Groups 1278.542 2 639.271 18.849 .000

Within Groups 2645.409 78 33.915

Total 3923.951 80

Interpretasi

Berdasarkan hasil output Test of Homogenity of Variances (Tabel 1.3) diperoleh nilai signifikan
sebesar 0,938. Oleh karena nilai signifikan lebih besar dari 0,005, maka terima Ho yang artinya
ketiga sampel memiliki varians yang homogen.

Berdasarkan hasil output Anova (Tabel 1.4) diperoleh nilai signifikan sebesar 0,00. Oleh karena
nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 maka tolak Ho yang artinya terima H1. Hasilini menunjukan
bahwa ada rata – rata hasil belajar siswa yang berbeda antara yang belajar dengan dengan metode
ceramah, metode diskusi, dengan metode praktek. Untuk mengetahui yang mana rata – rata hasil
belajar yang berbeda perlu dilakukan uji lanjut dengan uji post hoc multiple comparison.