PANDUAN

KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI

SISWA BELAJAR DI PESANTREN (SMARTREN) RAMADHAN 1440 H/2019 M
SMA/SMK/SLB

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
TAHUN 2019
 Latar Belakang
SMARTREN RAMADHAN
Fungsi pendidikan nasional
1 Pengembangan Aspek inteletual

2 Pengembangan Aspek Sosial

3 Pengembangan Aspek Spiritual

4 VISI MISI PROVINSI JAWA BARAT

VISI : Terwujud Jawa Barat Juara lahir batin
dengan inovasi dan kolaborasi

Misi : 1. Membentuk manusia Pancasila yang

bertakwa.
2. Melahirkan manusia yang berbudaya,
berkualitas, bahagia dan produktif
 REGULASI PENDUKUNG

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
3. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelengaraan Pendidikan
5. Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Pendidikan Penguatan Karakter
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
 REGULASI PENDUKUNG
(lanjutan)
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar
dan Menengah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan
Dasar dan Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian
Pendidikan;
10. Permendikbud Nomnor 37 Tahun 2018 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar
 REGULASI PENDUKUNG
(lanjutan)
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter pada Satuan Pendidikan Formal;
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK);
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 36 Tahun 2018 tentang Perubahan atas Peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 tahun 2014 tentang Kurikulum Sekolah Mnengah
Atas/Madrasah Aliyah
15. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 5 Tahun 2017 tentang Penyelengaraan Pendidikan;
16. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 9 Tahun 2017 tentang Penyelenggaraan Urusan Pemerintahan
Daerah Provinsi Jawa Barat ;
TUJUAN
PENYUSUNAN BUKU PANDUAN
1. Memberikan petunjuk operasional kepada
pihak-pihak terkait dan satuan pendidikan
dalam menyelenggarakan SMARTREN yang
lebih sesuai dengan tuntutan, kondisi dan
situasi sekolah, keluarga dan masyarakat.

2. Meningkatkan peran satuan pendidikan dan

pemangku kepentingan pendidikan dalam
memaksimal-kan kegiatan SMARTREN.

4
 SASARAN DAN TANGGUNG JAWAB
Kepala Bidang SMA dan Bertanggung jawab atas terselenggaranya kegiatan SMARTREN RAMADHAN di
Kepala Bidang SMK jenjang masing-masing

Kepala Bidang Pendidikan

Membina penyelenggaraan SMARTREN RAMADHAN
Agama Islam Kanwil JABAR

Kepala Kantor Cabang Dinas Bertanggung jawab atas terselenggaranya kegiatan SMARTREN di cabang dinas
Pendidikan Wilayah I - XIII wilayah masing- masing.

Pengawas Pembina dan Melakukan pemantauan, pembinaan, dan evaluasi atas terselenggaranya
Pengawas PAI kegiatan SMARTREN di sekolah binaan masing-masing

Kepala Sekolah
a. Merencanakan program, mengorganisasi, mengawasi dan mengevaluasi
jalannya kegiatan.
b. Melakukan koordinasi dengan pemangku kepentingan guna kelancaran
kegiatan. Seperti MUI setempat.
c. Melaporkan kegiatan kepada Kepala Cabang Dinas Pendidikan wilayah
masing-masing.
 PENGERTIAN
SMARTREN
Adalah serangkaian kegiatan
yang dilakukan pada bulan
Ramadhan, dalam rangka
meningkatkan keimanan,
ketakwaan, dan akhlak mulia di
kalangan siswa SMA, SMK DAN
SLB serta menumbuhkan sikap
nilai-nilai luhur kepesantrenan
di lingkungan sekolah

https://www.swarnanews.co.id
1. Menumbuhkan nilai-nilai luhur
kepesantrenan dan penguatan pendidikan
karakter siswa SMA, SMK dan SLB
2. Menambah dan memperluas wawasan
pengetahuan siswa SMA, SMK dan SLB
dalam ibadah.
3. Meningkatkan amaliah di bulan Ramadhan
yang dilaksanakan secara terencana
sesuai situasi, kondisi, dan potensi
masing-masing satuan pendidikan.
4. Menerapkan pengamalan ajaran Islam
dalam kehidupan sehari-hari berupa
bimbingan, arahan, pelatihan, pembiasaan
yang dilakukan secara bersama-sama dan
berkesinambungan antara pihak sekolah
dan orang tua.
1. Sarana pembinaan keimanan, ketakwaan,
dan akhlak mulia siswa.
2. Sarana menumbuhkan nilai-nilai luhur
kepesantrenan di lingkungan sekolah.
3. Sarana pembinaan keislaman dengan
menerapkan dan melaksanakan
pengetahuan, nilai-nilai, dan pengamalan
ajaran- ajaran Islam dalam kehidupan sehari-
hari sehingga dapat membentuk sikap dan
perilaku yang Islami.
 Model dan Jenis Kegiatan SMARTREN
1 2 3
MODEL SISWA MONDOK MODEL AJENGAN MODEL AMALIYAH
DI PESANTREN MASUK SEKOLAH RAMADHAN DI SEKOLAH
• Shalat wajib lima waktu • Shalat wajib berjamaah • Shalat wajib berjamaah
berjamaah • Shalat sunat (rawatib, • Shalat sunat (rawatib,
• Shalat sunat (rawatib, dhuha, tarawih berjamaah dhuha)
dhuha, tarawih berjamaah • Tadarrus al-Quran • Tadarrus al-Quran
• Tadarrus al-Quran • I’tikaf (jika memungkinkan) • Infak, sedekah dan bakti
• I’tikaf • Infak, sedekah dan bakti sosial
• Infak, sedekah dan bakti sosial • Ceramah Ramadhan
sosial • Ceramah Ramadhan • Mabit semalam (bila
• Ceramah Ramadhan • Kajian kitab kuning (Turats) memungkinkan)
• Kajian kitab kuning (Turats) • Mabit semalam (bila
memungkinkan)
MATERI SMARTREN
1. Akidah - Akhlak
2. Al Qur’an - Hadits
3. Fiqih
4. Tarikh
5. Islam rahmatan lil alamiin, meliputi
materi:
a. Multikulturalisme dan Toleransi
b. Pencegahan bahaya radikalisme
c. Tabayyun Melawan Hoaks

4
 HASIL YANG DIHARAPKAN

SMARTREN
MODEL SISWA
MONDOK DI
POTENSI PESANTREN
INTELEKTUAL

TA’LIM TADRIB
POTENSI SMARTREN
SPIRITUAL MODEL AJENGAN
3T
POTENSI
MASUK SEKOLAH
SOSIAL INTEGRIT TA’ZIM
AS

SMARTREN
MODEL AMALIYAH KRISTALISASI
SISWA RAMADHAN DI
SEKOLAH KARAKTER
SMA/SMK/SLB
 MEKANISME SMARTREN

Menyusun Melaksanakan Mengevaluasi Membuat

Program Laporan
 SUMBER PEMBIAYAAN

Bantuan masyarakat
Sumber lain yang sah
RAKS yang peduli
pendidikan
dan tidak mengikat

Tidak memberatkan siswa

yang berasal dari keluarga
ekonomi kurang mampu
DANA SMARTREN
 ALOKASI PEMBIAYAAN

Penyediaan Biaya
sarana dan operasional dan
Narasumber Kepanitiaan buku panduan
prasarana dan bahan ajar
administrasi
kesekretariatan
 EVALUASI

EVALUASI SISWA EVALUASI KEGIATAN

- Mengukur Keterlibatan - Menginventarisir

siswa dan kompetensi permasalahan
- Menjadi nilai PAI /BP - Mengukur
- Mendapat Sertipikat ketercapaian tujuan 3T
 PELAPORAN

1. Program kegiatan SMARTREN;

2. Rekapitulasi keterlibatan siswa dalam
SMARTREN;
3. Daftar hadir narasumber;
4. Daftar nilai siswa;
5. Foto/ dokumentasi kegiatan; dan
6. Data-data lain yang sesuai.

4
FORMAT PENILAIAN KEGIATAN SMARTREN
alhamdulillaah
TERIMA KASIH