PROGRAM KERJA

MILLENIAL SMART-TREN RAMADHAN

PROGRAM STUDI PGMI NON REGULER

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
SILIWANGI BANDUNG
 2022
KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI DI BULAN RAMADAN 1443 H / 2022 M
(MILLENIAL SMARTTREN RAMADAN)

A. Pengertian
MILLENAL adalah sebutan generasi yang ditandai oleh peningkatan penggunaan dan
keakraban dengan komunikasi, media, dan teknologi digital. Sedangkan istilah SMART-
TREN singkatan dari Smart Pesantren yaitu kegiatan menuntut ilmu agama agar menjadi
cerdas secara sikap yatu berakhlak mulia, secara pengetahuan yaitu memahami agama
secara keilmuan, serta cerdas psikomotorik yaitu terampil melakukan ibadah dengan baik
dan benar.
Kegiatan MILENIAL SMART-TREN RAMADAN adalah serangkaian kegiatan
keagamaan yang dilakukan pada bulan Ramadan, secara luring atau daring bagi kaum
millenial yaitu siswa MI dengan tujuan membentuk generasi yang beriman dan bertakwa
ditandai dengan kecerdasan sikap, pengetahuan, keterampilan
B. Dasar hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan
Keagamaan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional sebagaimana
telah diubah beberapa kali, terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun
2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolan Pendidikan;
6. Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Pendidikan Penguatan Karakter;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal;
8. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 5 Tahun 2017 tentang Penyelengaraan
Pendidikan;
9. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 9 Tahun 2017 tentang
Penyelenggaraan Urusan Pemerintahan Daerah Provinsi Jawa Barat ;
10. Surat Edaran Mendikbud RI nomor : 4 Tahun 2020 tanggal 24 Maret 2020 tentang
Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus
Disesase (Covid 19);
C. Tujuan Kegiatan Milenial SmartTren Ramadan
1. Menumbuhkan nilai-nilai luhur Ramadan dan penguatan pendidikan karakter dalam
kondisi Pandemi Covid 19;
2. Menambah dan memperluas wawasan keislaman;
3. Meningkatkan amaliah di bulan Ramadan yang dilaksanakan secara terencana sesuai
situasi, kondisi, dan potensi masing-masing satuan pendidikan;
4. Menerapkan pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari berupa bimbingan,
arahan, pelatihan, pembiasaan yang dilakukan secara bersama-sama dan
berkesinambungan antara pihak sekolah dengan orang tua.
D. Fungsi Kegiatan
1. Media pembinaan keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia siswa.
2. Meningkatkan literasi keislaman.
3. Ajang silaturahim antar sekolah.
E. Bentuk dan Waktu Kegiatan
1. Bentuk kegiatan
Kegiatan Milenial Smarttren Ramadan meliputi :
a. Launching SmartTren Ramadan oleh Kepala Madrasah;
b. Pembinaan Bersama dengan Ngopi (Ngobrol Pendidikan Islam) ;
c. Kajian Islam di Sekolah (KIDS)
d. Penulisan Mushaf al Quran
e. BUKBER (Buka Bersama )
f. Rantang Pramuka dari Siswa
g. Infaq Masal Aktualisasi Masagi
h. Rantang Siswa
2. Waktu Kegiatan
a. Launching oleh Kepala Madrasah dilaksanakan pada hari Jum’at tanggal 8 April
2022, dilanjutkan dakwah dalam bentuk “Ngopi”.
b. Pembinaan Bersama secara virtual sebagai berikut :
- Hari Kamis, 14 April 2022 ; “Ngopi” dengan Thema Membangun
Masyarakat Sadar Hukum
- Hari Kamis, 21 April 2022 “Ngopi dengan Tema Kejujuran dalam Perspektif
Millenial
- Hari Jum’at 29 April 2022 Ngopi dengan Tema Menanamkan Nasionalisme
pada Pelajar’
 - Hari Jumat 29 April 2022 penutupan.
c. Kajian Islam di Sekolah (KIDS) dilaksanakan dalam rentang waktu tanggal 5
s.d. 29 April 2022 sesuai waktu kegiatan pembelajaran dan dalam
pelaksanaannya dapat dilakukan dengan Pola :
1. AMS ( Ajengan Masuk Sekolah ) yakni sekolah menghadirkan para
tokoh agama di pesantren terdekat untuk memberikan kajian keislaman
di satuan Pendidikan .
2. Siswa mondok di Pesantren , yakni dalam rentang waktu tertentu siswa
mengikuti pembelajaran dengan mondok di pesantren.
3. Mengikuti program Pesantren Digital yang diselenggarakan oleh
Madrasah mulai 3 Ramadan s.d. 16 Ramadan 1443 H.
d. Penulisan mushaf al qur’an
Penulisan mushaf al qur’an berupa kegiatan menyalin al qur’an 30 juz.
e. BUKBER (Buka Bersama)
BUKBER (Buka Bersama) merupakan kegiatan partisipasi buka Bersama;
f. Rantang Pramuka Dari Siswa.
Setiap siswa menyediakan 1 makanan untuk tetangga/ warga yang
membutuhkan di lingkungan tempat tinggal masing-masing, kemudian
mendokumentasikan kegiatan tersebut dan di upload di Media Sosial
#RANTANGSISWA#BUKBER22
g. Infaq Masal Aktualisasi Masagi (IMAM)
Merupakan kegiatan pengumpulan infaq dan sedekah secara masal dan
rutin selama bulan Ramadan, kemudian diserahkan kepada yang
membutuhkan di wilayah tinggal masing-masing atau dikumpulkan dan
diserahkan oleh masing masing kepada Lembaga Zakat, Panti Asuhan
dlsb.
h. Rantang cinta dari Siswa
Rantang cinta dari Siswa berupa pemberian makanan dari Siswa untuk
keluarga pra sejahtera
F. Pelaksana Kegiatan
1. Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat
2. Satuan Pendidikan dapat berkolaborasi dengan Pondok Pesantren, MUI,
IRMA dan sejenisnya.
G. Nara Sumber
1. Tokoh Agama
2. Guru Pendidikan Agama di satuan pendidikan masing masing.
H. Materi Kajian Islam di Sekolah (KIDS)
1. Pembelajaran secara daring
a. Akidah - Akhlak
b. Al Qur’an - Hadits
c. Fiqih praktis dan ( Fiqh Wanita bagi Akhwat )
d. Islam rahmatan lil alamiin
e. Pancasila di mata pelajar
f. Pembiasaan ibadah
g. Shalat wajib dan sunnah
h. Shaum Ramadan
i. Tadarus Al-quran
j. Zikir dan berdoa
k. Zakat, Infak dan shadaqah
2. Penguatan Akhlakul Karimah
a. Birrul waalidain
b. Empati terhadap korban dan terimbas covid-19
c. Gotong royong
d. Toleransi
e. Cinta tanah air
I. Moda dan Media Yang digunakan
a.Moda kegiatan dapat dilaksanakan secara luring dan atau daring sesuai
kondisi daerah setempat;
b.Media yang digunakan dapat berupa modul/format Amaliyah Ramadan.
Kelas digital video converence, media penyiaran dan media social.
J. Hasil Yang Diharapkan
Setelah mengikuti kegiatan Milenial SmartTren Ramadan Virtual diharapkan
menjadi pribadi muttaqin yang memiliki perilaku 3T, yaitu Ta’lim (pembelajar),
Tadrib (pembiasaan) dan Ta’zhim (santun)
K. Evaluasi dan Pelaporan
Dilaksanakan secara berjenjang mulai satuan pendidikan sampai Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat :
1) Satuan Pendidikan
2) Cabang Dinas Pendidikan melalui Pengawas Sekolah
3) Kementerian Agama melalui Pengawas PAI dan Madrasah
L. Penutup
Panduan ini disusun untuk dapat dijadikan acuan dalam mengisi kegiatan
Ramadan dan penumbuhan budi pekerti para siswa dengan tetap memperhatikan
protokol kesehatan. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberi
kekuatan, keselamatan dan ketabahan dalam menghadapi ujian saat ini.
LAMPIRAN I
Nomor : 001
Tanggal : 28 Maret 2022
Hal : Juknis IMAM

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Manusia merupakan makhluk sosial yang saling bergantung satu sama lain.
Manusia dikatakan sebagai makhluk sosial dikarenakan manusia sebagian besar
melakukan interaksi dengan orang lain baik berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, maupun orang yang baru kita kenal. Interaksi tersebut dilakukan untuk
memnuhi kebutuhan umum manusia seperti kebutuhan ekonomi, maupun
kebutuhan biologis sehingga dalam memenuhi kebutuhan ini manusia tidak dapat
berdiri sendiri tanpa berinteraksi dan memerlukan bantuan orang lain. Dalam
melakukan interaksi tersebut, sesama manusia dianjurkan untuk saling peduli dan
membantu satu sama lain. Mengembangkan sikap kepedulian terhadap satu sama
lain, diperlukan pendidikan karakter sedari dini. Pendidikan karakter perlu
dilakukan sedari dini supaya apabila karakter baik anak sudah mulai gerenuk sejak
kecil maka ketika anak beranjak dewasa karakter baik tersebut tetap melekat pada
diri anak. Salah satu contoh pembentukan karakter sejak dini adalah membiasakan
anak untuk berinfaq atau sedekah terhadap sesama.
Infaq berarti sesuatu yang habis dan berarti pula mengeluarkan sesuatu
(harta) untuk kepentingan sesuatu, pengeluaran sukarela yang tidak ditentukan
jumlah dan waktunya. Menurut kamus besar bahasa Indonesia infaq berarti
pemberian (sumbangan) harta dan sebagainya (selain zakat wajib) untuk kebaikan.
Sedangkan menurut syara’ infaq berarti mengeluarkan sebagian harta atau
pendapatan untuk suatu kepentingan yang diperintahkan agama Islam. Setiap kali
seorang muslim menerima rezeki dari Allah maka ia dapat menginfaqkan sebagian
hartanya. Infaq berbeda dengan zakat, infaq tidak mengenal nisab dan jumlah harta
yang ditentukan secara hukum. Dari pengertian diatas dapat diketahui bahwa infaq
merupakan salah satu bentuk keadilan dalam mendistribusikan kekayaan, dimana
dalam Islam tujuan dari distribusi kekayaan adalah agar kekayaan tidak menumpuk
pada segolongan kecil masyarakat.
Terkait dengan infaq ini Rasulullah SAW bersabda dalam hadits yang diriwayatkan
Bukhari dan Muslim yaitu yang di riwayatkan dari Abu Hurairah Radhiyallahu
‘anhu, bahwa Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, yang artinya : “Tidaklah
para hamba berada di pagi hari, melainkan pada pagi itu terdapat dua malaikat yang
turun. Salah satunya berdoa, „Ya Allah, berikanlah ganti kepada orang yang
berinfaq‟, sedang yang lain berkata, „Ya Allah, berikanlah kebinasaan (harta)
kepada orang yang menahan (hartanya). (Muttafaqun „alaih, Bukhori dan Muslim).
Program Infaq Masal Aktualisasi Masagi (IMAM) merupakan kegiatan yang
terencana yang merupakan program Madrasah yang akan dilaksanakan pada bulan
Ramadan 1443 H. Program ini khusus dalam pengumpulan infaq dan sedekah
secara masal dan rutin selama bulan Ramadan yang dilakukan oleh siswa-siswi.
1.2. Tujuan Program IMAM
Program IMAM mempunyai tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaannya
nanti. Adapun tujuan dari penyelenggaraan program IMAM adalah :
1. Memperkuat ketaqwaan kepada Allah SWT.
2. Menumbuhkan solidaritas dan perilaku sosial pelajar terhadap sesama.
3. Memimplementasikan nilai utama pendidikan karakter Jabar Masagi yaitu
(Pelajar yang mempunyai fisik yang kuat, otak yang cerdas, hati yang
berakhlakul karimah, serta rajin beribadah).
4. Membiasakan (habis) bagi pelajar dalam berinfaq atau sedekah baik selama
bulan Ramadan maupun setelahnya.
1.3. Manfaat program IMAM
Dalam pelaksanaan program Infaq Masal Aktualisasi Masagi (IMAM)
bertujuan memberikan manfaat seluas-luasnya kepada siswa-siswi, adapun manfaat
yang ingin di harapkan adalah :
1. Bagi Pelajar
Diharapkan dengan adanya program IMAM dapat memberikan manfaat kepada
siswa dalam pendidikan karakter secara eksplisit, sistematis dan
berkesinambungan dengan melibatkan aspek knowing the good (pengetahuan
yang baik), loving the good (kecintaan yang baik), dan acting the good (kebiasaan
yang baik). Dari 3 aspek itu diharapkan akan tumbuh tindakan rasa social ingin
membantu dan berbagi kepada orang lain.
2. Bagi Sekolah
Bagi sekolah diharapkan memberi manfaat sebagai penguatan program sekolah
dalam pengembangan pendidikan karakter bagi pelajar supaya tetap terjaga.

1.4. Sistematika Program IMAM

Dalam pelaksanaannya, program Infaq Masal Aktualisasi Masagi (IMAM) dibagi
dalam 4 tahap, yaitu :
1. Perencanaan, yaitu penyusunan rencana program serta indikator kinerja yang
akan dicapai, serta koordinasi persiapan lembaga dalam pelaksanaan program
IMAM. Adapun langkah dalam perencanaan adalah Kepala Madrasah membuat
Juknis dan Surat Edaran program Infaq Masal Aktualisasi Masagi (IMAM) yang
ditujukan kepada Waka Kurikulum. Selanjutnya Waka Kurikulum sebagai
koordinator melanjutkan juknis program Infaq Masal Aktualisasi Masagi (IMAM)
 kepada satuan pendidikan, satuan pendidikan selanjutnya membuat tim panitia
kecil untuk koordinator masing-masing kelas dalam pelaksanaan program infaq.
2. Pelaksanaan, yaitu pelaksanaan program Infaq Masal Aktualisasi Masagi
(IMAM) yang dilakukan di satuan pendidikan, tahapannya yaitu siswa
memberikan laporan kepada panitia kecil di satuan pendidikan masing-masing,
selanjutnya satuan pendidikan memberikan laporan Waka Kurikulum, Waka
Kurikulum memberikan laporan periodic pelaksanaan program (IMAM) kepada
Kepala Madrasah. Pelaksanaan serta penyaluran program (IMAM) sepenuhnya di
lakukan di satuan pendidikan.
3. Pelaporan, yaitu meliputi pelaporan program Infaq Masal Aktualisasi Masagi
(IMAM), dimana satuan pendidikan lewat panitia kecil memberikan laporan
periodik kepada Waka Kurikulum selanjutnya Waka Kurikulum memberikan
laporan kepada Kepala Madrasah.
4. Evaluasi, yaitu tahapan evaluasi dari seluruh program Infaq Masal Aktualisasi
Masagi (IMAM), dimana panitia satuan pendidikan memberikan laporan
pelaksanaan program IMAM kepada Waka Kurikulum, selanjutnya Waka
Kurikulum melaporkan kepada Kepala Madrasah.

1.5. Mekanisme penyaluran program IMAM

Untuk mekanisme penyaluran hasil Infaq Masal Aktualisasi Masagi (IMAM),
ada beberapa cara yang bisa dilakukan, yaitu :
1. Bisa dilakukan langsung disalurkan oleh satuan pendidikan kepada yang
membutuhkan di wilayahnya masing-masing.
2. Bisa dilakukan melalui lembaga resmi penerima infaq seperti : Baziz, Baznas,
Panti Asuhan, Panti Jompo dll).
 BAB II PENUTUP

Semoga dengan hadirnya program Infaq Masal Aktualisasi Masagi (IMAM) yang
digagas oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, bisa memberikan manfaat seluas-
luasnya kepada pelajar sebagai aktualisasi penerapan pendidikan karakter Jabar Masagi
maupun masuyarakat sebagai penerima manfaat dari program ini.
 LAMPIRAN II
Nomor : 002
Tanggal : 28 Maret 2022
Hal : Jadwal Kegiatan Ramadan

JADWAL KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI BULAN RAMADAN 1442 H

( MILENIAL SmartTren RAMADAN )

MINGGU PERTAMA

Penanggung
NO HARI/TANGGAL WAKTU KEGIATAN
Jawab
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
1 Selasa, 05 April 2022
09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
2 Rabu, 06 April 2022
09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
3 Kamis, 07 April 2022
09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
Launching Smart-Tren
Jum’at, 08 April 13.30 - Ramadhan
4
2022 216.00 Dakwah bersama
Ust. Dadan Hermawan
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
5 Sabtu, 09 April 2022
09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
 MINGGU KEDUA

Penanggung
NO HARI/TANGGAL WAKTU KEGIATAN
Jawab
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
1 Senin, 11 April 2022
09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
2 Selasa, 12 April 2022
09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
3 Rabu, 13 April 2022
09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal

Ngopi dengan Tema

4 Kamis, 14 April 2022 13.30 - 16.00 “Membangun Masyarakat Sadar
Hukum”

08.00 - 08.30 Sholat Dhuha

Jum’at, 15 April 08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
5
2022 09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
6 Sabtu, 16 April 2022
09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
 MINGGU KETIGA

Penanggung
NO HARI/TANGGAL WAKTU KEGIATAN
Jawab
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
1 Senin, 18 April 2022
09.00 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
2 Selasa, 19 April 2022 09.00 - 09.30 Penulisan Mushaf Al-Qur’an
09.30 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal
08.00 - 08.30 Sholat Dhuha
08.30 - 09.00 Tadarus Al-Qur’an
3 Rabu, 20 April 2022 09.00 - 09.30 Penulisan Mushaf Al-Qur’an
09.30 - 10.45 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
10.45 - 11.00 Infak Massal

Ngopi dengan Tema

4 Kamis, 21 April 2022 13.30 - 16.00 “Kejujuran dalam Perspektif
Millenial”

15.30 - 16.00 Tadarus Al-Qur’an

Jum’at, 22 April 16.00 - 17.00 KIDS (Kajian Islam di Sekolah)
5
2022 17.00 -18.00 Rantang Cinta dari PRAMUKA
18.00 - 19.00 Buka Bareng