LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

KEGIATAN BIMTEK/DIKLAT DARING

Bimtek Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan

Numerasi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

QUEENE ZULIF NUFUSU, S.Pd.

NIP. 19920811 201902 2 004

PEMERINTAH KOTA TEGAL

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTEGAL
UPTD SPF SD NEGERI TEGALSARI 6
Tahun 2021

1
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : UPTD SPF SD Negeri Tegalsari 6

2. Nama Guru : Queene Zulif Nufusu, S.Pd
3. NIP : 199208112019022004
4. Pangkat Golongan Ruang : Penata Muda / III/a
5. Alamat Sekolah
 Jalan : Jalan Bandeng No 1
 Kelurahan : Tegalsari
 Kecamatan : Tegal Barat
 Kota : Tegal
 Provinsi : Jawa Tengah
 Telpon/Fax : (0283) 341436
6. Guru Kelas/Mata Pelajaran : Guru Kelas 6
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat : Walikota
 Nomor SK : 813/016.K.030/2019
 Tanggal SK : 4 Maret 2019
b. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat : Walikota
 Nomor SK : 821.1/003.K/2020
 Tanggal SK : 31 Januari 2020
8. Alamat Rumah
 Jalan : Projosumarto 1
 Kelurahan : Wangandawa
 Kecamatan : Talang
 Kabupaten : Kabupaten Tegal
 Provinsi : Jawa Tengah
 Telpon/Fax :-
 Email : quinyzn@gmail

2
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh
Queene Zulif Nufusu, S.Pd
NIP. 19920811 201902 2 004

Tegal, 30 November 2021

UPTD SPF SDN Tegalsari 6

ORBAYANTO, S.Pd
NIP. 19680203 198910 1 002

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta
hadiyah-Nya kepada penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri ”Bimbingan
Teknis Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan Numerasi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan” dapat diselesaikan sesuai dengan
rencana.
Laporan Pengembangan Diri dalam kegiatan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan selamamasaDarurat Covid-19 ini disusun sebagai bahan laporan
yang telah di ikuti dalam kegiatan daring ” Bimbingan Teknis Program Guru
Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan Numerasi Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan”. Bimtek dimulai tanggal 23-29 November 2021 yang
diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
secara daring pada laman https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/.
Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun mendapat
dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:
1) Kepala Ditjen GTK,
2) Teman-teman sejawat dalam Group Telegram Official Guru Belajar – Ditjen
Kemendikbud RI yang telah memberikan dorongan semangat kepada
penyusun, dan
3) Dukungan keluarga yang selalu memberi inspirasi kepada penyusun.
Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih
terdapat beberapa kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat
penyusun harapkan. Atas saran dan kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.

Penyusun,

4
 DAFTAR ISI

Halaman
SAMPUL................................................................................................................. 1
IDENTITAS GURU.................................................................................................. 2
LEMBAR PENGESAHAN....................................................................................... 3
KATA PENGANTAR............................................................................................... 4
DAFTAR ISI............................................................................................................ 5

A. PENDAHULUAN.............................................................................................. 6
1. Latar Belakang........................................................................................... 6
2. Tujuan........................................................................................................ 6

B. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI............................................................... 7

Bimbingan Teknis Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan
Numerasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ………………………… 7
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaran Kegiatan................................. 7
2. Nama Kegiatan.......................................................................................... 7
3. Materi......................................................................................................... 7
4. Tindak Lanjut.............................................................................................. 8
5. Dampak Pengembangan Diri..................................................................... 8

C. PENUTUP......................................................................................................... 9

Lampiran................................................................................................................. 10
Lampiran I (Matrik kegiatan Pengembangan Diri)..................................................10
Lampiran II (Surat Undangan/Tugas Kegiatan)......................................................11
Lampiran III (Foto kegiatan selama mengikuti kegiatan Pengembangan Diri)......12
Lampiran III (Fotokopi Sertifikat Kegiatan).............................................................13

5
6
 Bimtek Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan
Numerasi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

A. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Diklat atau Bimtek fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dalam
mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan
keprofesian guru yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentu.
Keprofesional guru tersebut meliputi kompetensi pedagogik dan profesional,
yaitu ”Bimbingan Teknis Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi
dan Numerasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan”.
Guru dituntut untuk selalu mengembangkan diri sejalan dengan
kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Kegiatan pengembangan diri
bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan
kolektif guru. Guru yang melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian
berkelanjutan disamping akan meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan
sebagai seorang guru juga mendapatkan penghargaan angka kredit yang
dapat diperhitungkan untuk perkembangan karirnya.
Melalui kegiatan Pengembangan Diri yang dikuti oleh penulis, yaitu ”
Bimbingan Teknis Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan
Numerasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan” yang
diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
secara daring pada laman https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/ yang
berlangsung mulai 23–29 November 2021 semoga dapat memberikan dampak
yang bermakna bagi guru dan peserta didik untuk melakukan merdeka belajar
yang sesuai dengan kondisi khusus, seperti masa pandemi COVID-19.

2. Tujuan
Tujuan ”Bimbingan Teknis Program Guru Belajar dan Berbagi
Seri Literasi dan Numerasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan”
yang diselenggarakan diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Guru dan

7
 Tenaga Kependidikan secara daring pada laman
https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/, antara lain:
a. Menunjukkan kebiasaan refleksi untuk pengembangan diri secara
mandiri
b. Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi profesi untuk
mengembangkan karier
c. Mengenali miskonsepsi pendidikan sehingga peserta bisa berkembang
menjadi Guru Merdeka Belajar yang menjadi penggerak perubahan
pembelajaran.
d. Mengenali konsep pengembangan diri Guru Merdeka Belajar sehingga
bisa melejitkan karier dan sekaligus berkontribusi terhadap pendidikan.

B. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan Pengembangan Diri yang diikuti oleh penulis terinci sebagaimana

berikut:
1) Waktu pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Waktu : Bimtek (23–29 Februari 2021)
Tempat : Daring/Online/PJJ
Penyelenggara : Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
2) Nama Kegiatan
”Bimbingan Teknis Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi
dan Numerasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan”
3) Ringkasan Materi
Secara ringkas, materi pada kegiatan ”Bimbingan Teknis Program
Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan Numerasi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan” dilaksanakan secara daring dan terbagi
menjadi beberapa Angkatan.
Masing-masing peserta di setiap angkatan akan mempelajari materidi
antaranya:
Jumlah
No. Pokok Materi
Jam
A. Orientasi
1. Kebijakan Literasi dan Numerasi 1
B. Bimtek
Modul 1

8
 1. Konsep Dasar Literasi 2
2. Konsep Dasar Numerasi 2
3. Perkembangan Literasi 2
4. Perkembangan Numerasi 2
5. Proses Pemrofilan Perkembangan Literasi 3
Modul 2
1. Implementasi Literasi Guru Kelas Dan Guru Mata Pelajaran 3
2. Implementasi Numerasi Guru Kelas Dan Guru Mata 3
Pelajaran
3. Penyusunan Program 3 3
4. Evaluasi Program 3 3
Modul 3
1. Praktik Baik Pengembangan Literasi dan Numerasi di 3
Sekolah
2. Praktik Baik Pengembangan Literasi dan Numerasi di 1
Keluarga
3. Praktik Baik Pengembangan Literasi dan Numerasi di 1
Masyarakat
Penunjang
1. Pretest dan Posttest 2 2
2. Pengimbasan 1
Jumlah 32

4) Tindak Lanjut
Setelah mengikuti bimtek ini, saya selaku peserta hendaknya:
a) Melaporkan kepala sekolah tempat mengajar
b) Menyosialisasikan hasil bimtek kepada semua guru di sekolah.
c) Mampu memahami konsep pembelajaran jarak jauh.

5) Dampak Pengembangan Diri (PD)

Dengan adanya pedoman bimbingan teknis literasi dan numerasi
berbasis platform Guru Belajar & Berbagi, secara umum diharapkan dapat
menghasilkan gambaran kegiatan dan program yang berisi miskonsepsi,
konsepsi dasar, implementasi, dan praktik baik sebagai referensi guru
lainnya dalam upaya meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi di
Indonesia. Adapun secara khusus hasil yang diharapkan dari kegiatan
bimbingan teknis ini diantaranya:

a. Peningkatan keterampilan dasar literasi dan numerasi kepala sekolah

pada pendidikan dasar.
b. Peningkatan keterampilan dasar literasi dan numerasi pengawas sekolah
pada pendidikan dasar.

9
 c. Mewujudkan keberlanjutan proses pembelajaran berbasis literasi dan
numerasi sesuai dengan tingkatan kelas di jenjang pendidikan dasar.

C. PENUTUP

Puji syukur semua kegiatan ”Bimbingan Teknis Program Guru

Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan Numerasi Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan” yang dilaksanakan secara daring telah kami lakukan
dengan baik dan lancar. Kepada semua pihak yang telah membantu kegiatan
ini, kami mengucapkan terima kasih atas bantuannya, semoga amal baiknya
diterima Allah dan mendapatkan balasan yang setimpal.
Laporan Pengembangan Diri ini saya gunakan sebagai bentuk
bahan laporan kepada Kepala Sekolah selaku atasan penulis selama kegiatan
yang telah penulis ikuti sebagai peserta.
Pada laporan kegiatan ini masih ditemukan beberapa kekurangan.
Untuk itu, saran dan kritik dari para pembaca sangat kami harapkan.

10
 MATRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
” Bimbingan Teknis Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan Numerasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan”
Peran Waktu/ Nama Alokasi Institusi
No Nama Kegiatan Materi PD/ Kompetensi Tempat Kegiatan
Guru Jam PD Narasumber Waktu Penyelenggara
1 Bimbingan Teknis A. Orientasi Peserta 32 JP Tim dari Direktur (Online) 23- Direktorat
Program Guru Belajar 1. Kebijakan Literasi dan Numerasi Jenderal Guru https://sim- 29/11/2021 Jenderal Guru
dan Berbagi Seri B. Bimtek dan Tenaga gurubelajar.simpk dan Tenaga
Modul 1 Kependidikan,
Literasi dan Numerasi b.id/ Kependidikan.
1. Konsep Dasar Literasi Kementerian
2. Konsep Dasar Numerasi Pendidikan, Kementerian
3. Perkembangan Literasi Kebudayaan, Pendidikan,
4. Perkembangan Numerasi Riset dan Kebudayaan,
5. Proses Pemrofilan Perkembangan Literasi 3 Teknologi Riset, dan
Modul 2 Teknologi
1. Implementasi Literasi Guru Kelas Dan Guru
Mata Pelajaran
2. Implementasi Numerasi Guru Kelas Dan
Guru Mata Pelajaran
3. Penyusunan Program
4. Evaluasi Program
Modul 3
1. Praktik Baik Pengembangan Literasi dan
Numerasi di Sekolah
2. Praktik Baik Pengembangan Literasi dan
Numerasi di Keluarga
3. Praktik Baik Pengembangan Literasi dan
Numerasi di Masyarakat
Penunjang
1. Pretest dan Posttest
2. Pengimbasan
Kepala UPTD SPF SD Negeri Tegalsari 6

ORBAYANTO, S.Pd
NIP. 19680203 198910 1 002

11
12
 Foto Kegiatan
” Bimbingan Teknis Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Literasi dan
Numerasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan”

13
 Sertifikat Kegiatan
”Bimbingan Teknis Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi
Minimum Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan”

14