LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Diajukan Untuk Memperoleh Kredit

Jabatan Fungsional Guru

Nama Guru : ROSMALINA DWIHASTUTI, S.Pd

NIP : 198612142014072001
Unit Kerja : SDN KALANGANYAR 01 - LABUAN

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

KABUPATEN PANDEGLANG
PROVINSI BANTEN
TAHUN 2022

i
 LEMBAR IDENTITAS

Identitas Guru/ Penulis

Nama Lengkap : ROSMALINA DWIHASTUTI, S.Pd

Tempat/ Tanggal lahir : Pandeglang, 14 Desember 1986

NIP : 198612142014072001

NUPTK : 3546764665300023

Nama Sekolah : SD Negeri Kalanganyar 01

Pangkat/ Golongan : Penata Muda /IIIa

Alamat Instansi : Jl. Jendral Sudirman No 76 Desa Kalanganyar Kec. Labuan

Identitas Kepala Sekolah

Nama Lengkap : SANWANI, S.Pd

Tempat/ Tanggal lahir : Pandeglang, 01 Oktober 1969

NIP : 196910011991031012

Pangkat/ Golongan : Pembina TK 1/ IVb

Nama Sekolah : SD Negeri Kalanganyar 01

Alamat Instansi : Jl. Jendral Sudirman No 76 Desa Kalanganyar Kec. Labuan

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Oleh:

ROSMALINA DWIHASTUTI, S.Pd

disahkan oleh:

Pandeglang,, 09 September 2022

Kepala Sekolah/ Koordinator PKB, Penulis

ROSMALINA DWIHASTUTI, S.Pd

SANWANI, S.Pd NIP. 198612142014072001
Nip : 196910011991031012

iii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan
laporan kegiatan Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka ini.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-
tingginya kepada :
1. Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kaupaten Pandeglang Provinsi Banten.
2. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh tenaga kependidikan Di Kecamatan Labuan yang telah
berkenan memberikan bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
3. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis dalam
menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.

Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca pada
umumnya dan bagi penulis pada khususnya. Amin.

Pandeglang, 09 September 2022

Penulis.

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL i

LEMBAR IDENTITAS ii

LEMBAR PENGESAHAN iii

KATA PENGANTAR iv

DAFTAR ISI v

A. PENDAHULUAN 1

1. Latar Belakang 1

2. Tujuan Umum 1

B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI (PD) 2

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 2

2. Jenis Kegiatan 2

3. Tujuan PD 2

4. Uraian Materi PD 2

5. Strategi pelaksanaan 3

6. Tindak Lanjut 3

7. Dampak PD 3

C. PENUTUP 4

LAMPIRAN-LAMPIRAN

v
 A. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Latar belakang implementasi kurikulum dapat berasal dari berbagai faktor,
seperti adanya perubahan dalam tuntutan dan kebutuhan masyarakat, perkembangan
teknologi dan ilmu pengetahuan, serta perubahan dalam sistem pendidikan nasional.
Selain itu, implementasi kurikulum juga dapat dipengaruhi oleh faktor eksternal,
seperti kebijakan pemerintah, pengaruh global, dan tren dalam dunia pendidikan.
Kurikulum Merdeka merupakan sebuah kebijakan pendidikan yang
dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
(Kemendikbudristek) Indonesia pada tahun 2021. Kurikulum ini bertujuan untuk
mengembangkan pendidikan yang lebih holistik dan berbasis kompetensi, serta
memberikan kebebasan dan fleksibilitas bagi sekolah dalam merancang kurikulum
yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi siswa di masing-masing wilayah.
Secara umum, Workshop implementasi kurikulum Merdeka merupakan salah
satu cara untuk memperkenalkan kurikulum baru kepada para pengajar dan tenaga
pendidik, serta memberikan dukungan dan pelatihan yang diperlukan untuk
menerapkan kurikulum tersebut di lingkungan pendidikan.
2. Tujuan Umum

Lebih spesifik, tujuan implementasi Kurikulum Merdeka adalah sebagai

berikut:
a. Meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, dengan memberikan
pendidikan yang lebih inklusif, kreatif, dan relevan bagi siswa. Kurikulum
Merdeka menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, serta
pengembangan keterampilan abad 21, seperti keterampilan kritis, kreativitas,
kolaborasi, dan komunikasi
b. Meningkatkan pemahaman mengenai Kurikulum Merdeka yang menekankan
pada pengembangan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja
masa depan, seperti literasi digital, keterampilan bahasa asing, dan
keterampilan teknologi informasi.
c. Meningkatkan pemahaman dalam menyesuaikan kebutuhan kurikulum dengan
kebutuhan lokal. Kurikulum Merdeka memperhatikan kebutuhan masyarakat,
karakteristik daerah, serta nilai-nilai dan kearifan lokal
vi
 B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut:

1. Waktu & Tempat Pelaksanaan

Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 31 Agustus – 02 September 2022 secara
tatap muka yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kepemudaan dan
Olahraga Kabupaten Pandeglang dan bertempat di Gedung PGRI Kecamatan
Labuan Kabupaten Pandeglang - Banten.

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada
Pelatihan Pengelolaan Dan Pemanfaatan Tik Dalam Pembelajaran Tahap I.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Beberapa tujuan pengembangan diri pada workshop implementasi Kurikulum
Merdeka adalah sebagai berikut:
a. Meningkatkan pemahaman tentang implementasi pembelajaran paradigma baru
khususnya bagi sekolah penggerak.
b. Meningkatkan kecerdasan sosial, emosional, dan spiritual seperti kemampuan
berkomunikasi, bekerja sama, dan mengatasi stres.
c. Mengembangkan keterampilan abad 21 seperti keterampilan kritis, kreativitas,
kolaborasi, dan komunikasi. Hal ini bertujuan untuk membantu siswa dalam
mempersiapkan diri menghadapi tantangan dan peluang di era globalisasi.
d. Meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi.

4. Uraian Materi.
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:
Alokasi
No Materi
Waktu
1 Kebijakan Implementasi Kurikulum Merdeka 2 jp

2 Dinamika Kurikulum 2 jp

3 Struktur Kurikulum Merdeka 4 jp

Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, Tujuan
4 6 jp
Pembelajaran, Modul dan Perangkat Pembelajaran.
5 Asesmen dan Hasil Pembelajaran 4 jp

6 Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 4 jp

vii
 Alokasi
No Materi
Waktu
7 Dinamika Pelajar Pancasila

- Kritis 3 jp

- Kreatif 3 jp

8 Aplikasi Platform Merdeka Mengajar 4 jp

5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka ini dilakukan dengan
metode yaitu tatap muka atau luar jaringan.

6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah
peserta mengaplikasikan hasil pelatihan ini untuk kegiatan pembelajaran dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan dan kinerja di Sekolah.

7. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional, harus
disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi dalam pemanfaatan akun
belajar yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yaitu
dalam bentuk domain @guru.sd.belajar.id.
b. Penulis merasa perlu untuk meningkatkan pemahaman tentang nilai-nilai
Pancasila: Pelatihan ini dapat membantu guru untuk memahami lebih dalam
tentang nilai-nilai Pancasila dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari. Hal ini dapat mempengaruhi cara pengajaran guru sehingga
menjadi lebih konsisten dan berorientasi pada nilai-nilai Pancasila
c. Penulis merasa perlu untuk meningkatkan keterampilan pengajaran: Pelatihan
ini dapat memberikan guru dengan keterampilan pengajaran yang lebih baik
dalam konteks pembentukan karakter siswa. Guru dapat belajar bagaimana
mengajar nilai-nilai Pancasila secara efektif dan kreatif dalam proses
pembelajaran.
PENUTUP
viii
Penyelenggaraan Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran ini
sangat diperlukan dalam mengimplementasikan dan pemanfaatan akun belajar, serta
meningkatkan mutu pendidikan.

Dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, kami mengidentifikasi beberapa tantangan dan

kendala yang dihadapi, seperti kurangnya kesiapan guru dan infrastruktur yang memadai.
Namun, dengan berbagai strategi yang telah diadopsi, seperti pelatihan, dukungan, dan
kolaborasi antara guru dan pihak lain yang terlibat, kami berhasil mengatasi kendala
tersebut dan memperoleh hasil yang positif.

Penulis berharap kegiatan ini ditindaklanjuti dengan tetap mengedepankan upaya

meningkatkan mutu dan pelayanan pada dunia pendidikan.

Sebagai penutup Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka, saya ingin mengucapkan

terima kasih atas partisipasi dan semangat belajar yang telah ditunjukkan oleh seluruh
peserta. Saya yakin pelatihan ini memberikan banyak manfaat dan wawasan baru dalam
penggunaan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

ix