BUKU GURU

PROGRAM PENGEMBANGAN
KEKHUSUSAN
PEDOMAN PENGEMBANGAN PERILAKU PRIBADI DAN SOSIAL
BAGI
PESERTA DIDIK TUNALARAS

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN LAYANANKHUSUS

PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2014

i
 KATA PENGANTAR

Buku program pengembangan perilaku pribadi dan sosial anak tunalaras

dimaksudkan untuk memberi pedoman kepada guru dalam melaksanakan tugasnya.

Pada Kurikulum 2013 istilah Bina Pribadi dan Sosial (BPS) diubah menjadi Program

Pengembangan Perilaku Pribadi dan Sosial (P3S).

Setelah membabaca buku ini diharapkan guru:

1. Memahami pedoman pelaksanaan program pengembangan perilaku pribadi dan

sosial bagi peserta didik tunalaras

2. Memperoleh gambaran bagaimana pelaksanaan program pengembangan perilaku

pribadi dan sosial yang diberikan kepada peserta didik tunalaras

3. Menyadari bahwa pembinaan program pengembangan perilaku pribadi dan social

sangat penting artinya dalam upaya membimbing, mendidik dan mengarahkan

peserta didik agar memiliki kepribadian yang mantap, berbudipekerti yang

luhur,sehingga menjadi warganegara yang baik dan dapat diterima di lingkungan

masyarakat

4. Program pengembangan perilaku pribadi dan sosial memiliki nilai tersendiri bagi

peserta didik tunalaras, karena didalamnya terdapat materi yang dapat membentuk

anak didik untuk memiliki kepribadian yang baik, maksudnya dapat membentuk

peserta didik menjadi manusia seutuhnya, bertaqwa kepadaTuhan Yang MahaEsa,

berkepribadian luhur, mandiri, berguna bagi keluarga, masyarakat, bangsa, dan

Negara.

ii
 Mudah-mudahan buku ini dapat menjadi acuan bagi semua pihak untuk

mencapai sasaran yang diharapkan, dan merupakan bagian dari usaha dalam

meningkatkan mutu pendidikan khusus dan layanan khusus terutama peserta

didik tunalaras.

Penyusun

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ iv

BAB I PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang .................................................................... 1

B. Landasan ............................................................................ 1

C. Tujuan ................................................................................. 2

D. Ruang Lingkup ................................................................. 3

BAB II PROGRAM PENGEMBANGAN PERILAKU PRIBADI DAN

SOSIAL ........................................................................................... 5

A. Pengertian ............................................................................ 5

B. Tujuan .................................................................................. 5

C. Ruang Lingkup .................................................................... 6

D. Komptensi dan Indikator .................................................. 7

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN PERILAKU 13

PERIBADI DAN SOSIAL ................................................................ 16

A. A. Prinsip Dasar .............................................................................. 16

B. B. Rambu – rambu Pelaksanaan.................................................... 17

C. C. Prosedur Pelaksanaan .............................................................. 18

D. D. Program Pelaksanaan................................................................ 18

iv
 A. Jujur .................................................................................... 20

B. Tanggung Jawab ............................................................... 23

C. Disiplin ............................................................................... 23

D. Sopan Santun ..................................................................... 24

E Norma dan Aturan ........................................................... 24

F Kerja Sama .......................................................................... 30

G Kepemimpinan .................................................................. 33

H Percaya Diri ........................................................................ 33

I Penguasaan Diri ................................................................ 34

J Penyalahgunaan Narkoba..... ........................................... 35

BAB I V PENILAIAN .................................................................................. 37

A Pengertian ........................................................................... 37

B Ruang Lingkup Penilaian ................................................. 39

C Prinsip dan Pendekatan Penilaian .................................. 39

D Teknik dan Instrumen Penilaian ..................................... 40

E Persyaratan Instrumen penilaian .................................... 41

F Contoh Instrumen Penilaian ........................................... 41

BAB V PENUTUP ...................................................................................... 51

GLUSERIUM ............................................................................... 53

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 55