Matriks Hasil FGD

SMP Negeri 46 Palembang

Hari, Tanggal : Kamis, 12 Oktober 2017

Tempat : UKS
Jumlah Peserta : 6 orang

Pernyataan
B1 (R) B2 (V) B3 (P) B4 (N) B5 (M) B6 (B)
No. Pertanyaan
PR (13th) PR (13th) PR (14th) LK (13th) LK (12th) PR (13th)
VIII VIII VIII VIII VII VIII
PENGETAHUAN
1. Apa yang diketahui jadi di PKPR itu, ada bercerita tentang apa
pkpr itu.. penyuluhan
mengenai PKPR ? remaja, membantu yang kita alami, terus
kesehatan peduli -
remaja untuk dateng berobat
remaja
ke puskesmas
Koding I Penyuluhan Program yang
Program yang
kesehatan yang menaungi remaja
berupaya untuk Tidak ada
ditujukan kepada untuk berobat dan Tidak ada keterangan
mengaajak remaja ke keterangan
remaja dari berkonsultasi
puskesmas
puskesmas
Koding II  Remaja  Penyuluhan Tidak ada - konsultasi
Tidak ada keterangan
 Ke puskesmas  puskesmas keterangan - berobat
Interpretasi PKPR merupakan program yang dibuat untuk remaja agar remaja mau mengunjungi puskesmas untuk berkonsultasi dan berobat.
2. Pernahkan puskesmas kalo seneng atau lebih tau bagaimana kurang lebih sama, dapat menanggapi tau tentang awalnya seneng
mengunjungi sekolah tidaknya ya pasti menghadapi proses lebih mendapatkan dengan baik pubertas dan ciri- dapat penyuluhan
? seneng, kami bisa sukses pubertas, ilmu ttg pubertas penjelasan pkm sosial cirinya bisa nambah ilmu,
2a.Kegiatan yang mengetahui, melalui bertanya pada orang dan apa saja yang karena menggunakan bisa tau tentang
dilakukan masa reproduksi, tua dan petugas terjadi pada pria gambar pubertas, dan dapat
disampaikan ciri-ciri kesehatan dan wanita menjaga
remaja, jadi tau juga bagaimana
mendekatkan diri menghadapi
sama Allah, terus
bisa tanya orang tua,
berpikir positif dan
mengisi dengan
kerjaan positif
 Koding I Remaja merasa Remaja jadi lebih Remaja lebih Penyuluhan yang  Remaja merasa
Mengetahui ciri-ciri
tertarik dengan mengetahui setelah memahami dilakukan sudah baik pubertas. senang karena bisa
kehadiran puskesmas, disampaikan melalui mengenai pubertas karena menggunakan memperoleh lebih
karen dapat penyuluhan. dan ciri-cirinya. gambar. banyak ilmu dan
menambah ilmu dan mampu merawat
memberikan dirinya.
pelajaran.
Koding II  Puskesmas  Penyuluhan  Lebih memahami  Penyuluhan dengan  mengetahui ciri-  punya banyak ilmu
penyuluhan  Lebih mengetahui menggunakan ciri pubertas
 Menambah ilmu gambar
 Memberi pelajaran  menarik
Interpretasi  Puskesmas mengunjungi sekolah untuk mengadakan penyuluhan tentang pubertas. Remaja lebih banyak mengetahui ciri-ciri pubertas setelah
penyuluhan karena disampaikan melalui gambar.
SIKAP
3. Bagaimana kegiatan
PKPR yang sudah
pernah diikuti ?
3a.Ketertarikan
Seneng

3b.Bentuk Kegiatan

penyuluhan
Koding I Kegiatan sudah Senang mendapatkan Senang Senang bisa Sudah bagus Senang dapat
dianggap bagus ilmu mendapatkan ilmu mengetahui banyak pelajaran
tentang kesehatan
Koding II bagus senang ssenang senang bagus bagus
Interpretasi Bentuk kegiatan adalah penyuluhan, kegiatan yang diberikan sudah dianggap baik dan remaja pun tertarik.
4. Bagaimana pertama
kali mengetahui
kegiatan PKPR di
puskesmas ? dari guru
4a.Penyebaran
informasi
kegiatan
Koding I Informasi di dapat dari guru
 Koding II guru
Interpretasi Informasi mengenai kegiatan PKPR di sebarluaskan oleh guru.
PERSEPSI
5. Mengapa PKPR
penting untuk diikuti
5a.Permasalahan tentang pelajaran, - curhat tentang materi apo yang di
remaja materi pelatihan KKR pelajaaran pelajari kemarin

5b.Pengembangan
Diri
- Di sekolah ekskul ekskul ekskul ekskul ekskul ekskul

- Di rumah sering sih ikut lomba tidur, istirahat,

yuk, jadi belajar di belajar
rumah
5c.Permasalahan
mendesak
- Penyakit pusing, sakit perut, Narkoba, merokok, Merokok, narkoba Demam, merokok Pusing, maag, Sakit perut, maag
yang maag, kadang ga kuat pusing rokok pusing
diketahui berdiri
- Perilaku
yang
diketahui

Koding I Permasalahan yang Ikut eksul dan Ikut eksul dan Ikut eksul dan Temannya sering Ikut eksul dan tahu
sering di denger mengerti bahaya mengerti bahaya mengerti bahaya bercerita tentang Sakit perut, maag
adalah mengenai merokok, narkoba, dll merokok, narkoba, merokok, narkoba, dll masalah pelajaran. pusing
materi pelajaran di dll Ikut eksul dan tahu
sekolah, kegiatan tentang Pusing,
ekskul, masalah yang maag, rokok
diketahui banyak.
Koding II  Masalah pelajaran.  narkoba, merokok.  merokok dan  Masalah pelajaran.  Masalah  Pusing, maag, sakit
 ekskul  ekskul narkoba.  ekskul pelajaran. perut
 pusing, sakit perut  ekskul  demam, merokok  ekskul  Ikut ekskul
 Pusing, maag,
rokok
Interpretasi Permasalahan yang paling sering di dengar adalah keluhan mengenai pelajaran di sekolah. Siswa mengembangkan diri melalui kegiatan
ekskul yang wajib diikuti, ada beberapa permasalaha mendesak yang disebutkan yakni, merokok, narkoba, demam, dsb.
NILAI
6. Nilai positif apa yang
dimiliki remaja
Kami tuh jadi lebih paham ciri-ciri pubertas tuh, terus lebih waspada
setelah mengikuti
kegiatan?
Koding I Remaja lebih memahami ciri-ciri pubertas yang disampaikan oleh puskesmas pasca penyuluhan dan mampu mengambil sikap lebih waspada
Koding II  Paham
 Lebih waspada
Interpretasi Manfaat yang bisa diambil dari penyuluhan adalah remaja lebih memahami ciri-ciri pubertas dan lebih waspada dalam menghadapinya
TEMAN SEBAYA
7. Bagaimana gambaran
teman sebaya dalam
mendukung
sebenernya dua
partisipasi pada
duanya, karen temen pengen
kegiatan PKPR ?
dan emang pengen
7a.ikut kegiatan
karena pengaruh
teman
7b. Bagaimana
sama temen tuh
pengaruh teman bisa di ajak bercanda
karena lebih asik, -
dalam kehidupan ga serius
lebih anak muda
sehari-hari?
Koding I Ikut kegiatan karena Ikut kegiatan karena
banyak teman dan keinginan sendiri dan
kemauan sendiri, dan lebih suka bercerita Ikut kegiatan karena keinginan sendiri
lebih sering bercerita dengan teman karena
dengan teman. bisa di ajak bercanda.
Koding II  Ikut karena  Ikut karena  Ikut karena kemauan sendiri
kemauan sendiri kemauan sendiri
dan karena banyak  Bercerita dengan
teman teman
 Bercerita sama
teman
Interpretasi Kegiatan yang diikuti atas kemauan sendiri dan ada satu orang siswa yang menambahkan bahwa akan lebih baik jika bersama teman.. Teman
sebagai tempat bercerita karena alasan tertentu diantaranya seusia, lebih nyaman, dan tidak terlalu serius
ORANG TUA
8. Bentuk dukungan
orang tua terhadap
remaja ? di suruh bawa bekal belajar dak hari ni, kalo makan tepat iya jangan jajan
8a.kepedulian dari rumah ado PR dak ? ulangan waktu sembarangan, cuci
terhadap dak ? jangan capek tangan
kesehatan igoo..

8b.kepedulian
terhadap perilaku -

8c.kepedulian
terhadap iya pasti itu, di suruh belajar lagi, marah kalau nilainya turun
Akademik
Koding I Orang tua Orang tua mereview Peduli terhadap Mengingatkan untuk Orang tua
mengingatkan kegiatan anaknya dan akademik anaknya makan tepat waktu mengingatkan agar
anaknya untuk mengingatkan untuk agar nilainya tidak tidak jajan
membawa bekal dari istirahat. turun. sembarangan dan
rumah agar tidak mencuci tangan
jajan dan sebelum makan
mengingatkan ketika
nilainya turun
Koding II Orang tua peduli. Orang tua peduli. Orang tua peduli. Orang tua peduli. Orang tua peduli. Orang tua peduli.
Interpretasi Orang tua peduli terhadap anaknya dengan sering melarang, dan menasihati, dan mengingatkan terutama untuk urusan kesehatan dan
akademik.
PETUGAS
9. Bagaimana petugas
yang datang ke
sekolah?
9a.Siapa saja Bidan, dokter, sama mbak itu kemaren
(kuantitas)

9b.Kompetensi Sudah baik ibunya Iya bagus, tinggal Sudah oke,

(kualitas) kemaran tambah video gambarnya banyak
9c.Harapan Iya kalo ada media Banyakin video Banyakin gambar
lain lebih bagus lagi kayak kemaren itu
 Koding I Petugas yang datang terdiri dari bidan, dokter, dan petugas lainnya. Petugas dirasa sudah cukup baik dalam menyampaikan materinya namun
masih diinginkan untuk menambah video dan alat peraga.
Koding II  Kuantitas mencukupi, kualitas juga cukup, tinggal tambah video dan alat peraga
Interpretasi Petugas yang datang terdiri dari bidan, dokter, dan petugas lainnya. Petugas dirasa sudah cukup baik dalam menyampaikan materinya
KEBUTUHAN
10. Perlu atau tidaknya Perlu kan masalah
PKPR diajarkan kita nih banyak
untuk mengatasi - sekarang itu, kalo -
permasalahan? ada penyuluhan kan
jadi banyak belajar.
Koding I - PKPR dibutuhkan
remaja untuk
belajar lebih banyak
dalam mengatasi
permasalahannya.
Koding II -  Perlu
 Supaya lebih baik
 Mengatasi
masalah
Interpretasi PKPR perlu disampaikan agar remaja bisa mendapatkan ilmu lebih banyak dan mampu mengatasi permasalahannya.
KETERSEDIAAN SUMBER DAYA
11. Bagaimana proses semuanya , dari inet, dari internet kan luas dari orang tua dari buku dan kalo orang tua tuh dari buku dan orang
penyebarluasan dari organisasi, penyuluhan lebih tau tua
informasi mengenai orang tua, buku
kespro? pelajaran
Koding I Informasi didapatkan Informasi di dapatkan Informasi di Informasi di dapatkan Informasi di Informasi di dapatkan
dari banyak sumber dari internet. dapatkan dari orang dari buku dan dapatkan dari orang dari orang tua dan
diantaranya internet, tua penyuluhan tua bulu.
orang tua, organisasi
dan buku
Koding II  Internet  internet  orang tua  buku  orang tua  orang tua
 Orang tua  penyuluhan  buku
 Organisasi
 Buku
 dll
Interpretasi Penyebarluasan informasi mengenai kesehatan reproduksi didapatkan dari berbagai sumber, diantaranya internet, orang tua, organisasi, buku,
dan juga penyuluhan.
 12. Fasilitas apa saja
yang diharapkan
mendukung kegiatan
Sudah cukup tapi perlu di tambah kipas, tandu, timbangan, sama westafel kadang airnya susah
PKPR ? fasilitas
yang dibutuhkan di
UKS ?
Koding I Fasilitas di sekolah untuk kegiatan PKPR sudah mencukupi, di sekolah sudah ada UKS dengan fasilitas yang cukup memadai, namun perlu di
tambah beberapa item yakni di tambah kipas, tandu, timbangan, sama westafel.
Koding II  Sudah baik
 Ada UKS
 Tambah beberapa barang
Interpretasi Fasilitas PKPR di sekolah sudah memadai.
AKSESIBILITAS
13. Jarak antar tempat
tinggal dan Lumayan jauh
puskesmas
Koding I Remaja yang mengikuti FGD mengaku tempat tinggalnya cukup jauh dengan puskesmas.
Koding II jauh
Interpretasi Jarak antara rumah siswa dengan puskesmas cukup jauh.
14. Waktu pelaksanaan Kalo penyuluhan kan jam sekolah itu udah Maunya sering-
kegiatan pas mbak, Cuma jadi ketinggalan pelajaran sering gitu
sedikit penyuluhannya
Koding I Penyuluhan dilakukan jam sekolah yang Siswa berharap agar
membuat siswa harus kehilangan waktu dalam penyuluhan lebih
beberapa mata pelajaran. sering dilaksanakan.
Koding II  Dilakukan jam sekolah  Dilaksanakan lebih
 Mata pelajaran yang tertinggal sering
Interpretasi Puskesmas melaksanakan kegiatan pada jam pelajaran sekolah, sebaiknya lebih sering diadakan penyuluhannya.
15. Biaya Tidak ada biaya untuk ikut kegiatan penyuluhan
Koding I Tidak ada biaya
Koding II gratis
Interpretasi Pelayanan di puskesmas dan di sekolah tidak dikenai biaya, gratis.
PERATURAN
16. Bagaimana peraturan Ada peraturan ga
tentang kesehatan di boleh merokok, tapi
sekolah? - masih banyak jugo
yang merokok, jadi di
laporin samo guru
 Koding I - Peraturan yang ada di -
sekolah yang
berkenaan dengan
kesehatan adalah
mengenai larangan
merokok.
Koding II -  Dilarang merokok -
Interpretasi Peraturan mengenai kesehatan di sekolah tentang larangan merokok.
TEKNOLOGI
17. Bagaimana metode
yang paling menarik sudah bagus, tapi kalo misalnya ada ide lagi untuk kami bisa cepat
sudah bagus kok -
bagi remaja untuk memahami, lebih bagus, tambahin video
kegiatan PKPR ?
Koding I Metode yang digunakan sudah baik tetapi perlu di tambahkan lagi Metode yang -
metode lain supaya siswa lebih memahami, bisa dengan menambah digunakan sudah
video. bagus
Koding II  Sudah baik  Metode yang -
 Metode lain digunakan sudah
 video baik
Interpretasi Metode yang digunakan puskesmas sudah cukup baik, namun akan lebih baik jika ditambahkan metode lainnya.