c.
membela teman satu sekolah yang diserang oleh sekolah
01. Pengertian upaya pembelaan negara, adalah
a. pengetahuan warga negara yang dijiwai
kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD
1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan
negara.
b. pemahaman warga negara yang dijiwai kecintaan kepada
NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam men-
jamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.
c. sikap dan hasrat warga negara yang dijiwai kecintaan
kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945
dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan
negara.
d. d. sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai
kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD
1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan
negara.
02. Berikut ini merupakan alasan tentang pentingnya upaya
pembelaan negara dilakukan oleh setiap warga negara
Indonesia, kecuali .....
a. untuk menjaga keutuhan wilayah negara.
b. untuk mempertahankan negara dari berbagai ancaman.
c. merupakan hak sekaligus kewajiban setiap warga negara.
d. merupakan kegiatan untuk memperoleh kehormatan dari
negara.
03. Fungsi negara yang terutama berkaitan langsung untuk
mewujudkan tujuan NKRI ”melindungi segenap bangsa
Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia”, adalah
....
a. pertahanan.
b. kebebasan.
c. keadilan.
d. kesejahteraan dan kemakmuran.
04. Berikut ini merupakan dasar hukum kewajiban membela
negara bagi setiap warga negara, kecuali .....
a. Pasal 27 ayat (3) UUD 1945.
b. Pasal 30 ayat (1) UUD 1945.
c. UU RI No. 3 Tahun 2002.
d. UU RI No. 20 Tahun 2003.
05. Berikut ini, merupakan ancaman terhadap kehidupan
bangsa dan negara yang pelakunya bukan negara
(ancaman bersifat non tradisional), kecuali .....
a. agresi militer.
b. penyelundupan.
c. penangkapan ikan secara ilegal.
d. perdagangan narkotika dan obat terlarang.
06. Bentuk penyelenggaraan keikutsertaan warga negara
dalam upaya pembelaan negara bagi para siswa
terutama melalui .....
a. Pendidikan Kewarganegaraan.
b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.
d. Pengabdian sesuai dengan profesi.
07. Para Nelayan dan Petani dengan menyediakan pangan
nasional, para medis menjaga kesehatan masyarakat,
Tim SAR dan PMI melakukan kegiatan dalam me-
nanggulangi bencana alam dan kemanusiaan, yang
mereka lakukan merupakan upaya pembelaan negara
melalui
a. Pendidikan Kewarganegaraan.
b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.
d. Pengabdian sesuai dengan profesi.
08. Berikut ini merupakan perbuatan yang nyata
dapat dilakukan para siswa dalam upaya pembelaan
negara di lingkungan masing– masing, kecuali ...
a. menjaga lingkungan rumah , sekolah
dan masyarakat agar tetap bersih dan
sehat.
b. tidak menjadi pengguna narkotik dan obat terlarang serta
melapor ke pihak guru atau aparat keamanan apabila
melihat adanya penjualan atau pemakainya.
lain dengan cara ikut perkelahian sebagai wujud kese-
tiakawanan.
d. tidak menonton tayangan TV yang berupa sadisme,
sronok, dan situs internet porno dan bacaan lain yang
tidak bermoral.
09. Cinta bangsa (nasionalisme) yang merupakan
perwujudan upaya pembelaan negara antara lain con-
tohnya .....
a. mengutamakan penggunaan barang –
barang produk dalam negeri karena
dapat menggerakan roda perekonomian
b. lebih baik membeli barang luar negeri daripada membuat
sendiri karena ongkosnya lebih mahal.
c. menganggap derajat bangsanya yang paling unggul
sedangkan derajat bangsa lain rendah.
d. lebih baik mengasingkan diri dari bangsa lain daripada
meniru – meniru bangsa lain.
10. Organisasi keselamatan masyarakat yang berfungsi untuk
menanggulangi bencana perang, bencana alam dan
memperkecil akibat malapetaka yang menimbulkan
kerugian jiwa dan harta adalah .....
a. Linmas.
b. Wanra.
c. Kamra.
d. Hansip.
11. Hakikat dari bela negara adalah .....
a. sikap taat dan patuh terhadap setiap peraturan
perundang-undangan yang dibuat oleh negara.
b. menolak semua bentuk intervensi asing.
c. sikap cinta terhadap tanah air.
d. membangga-banggakan suku bangsa sendiri.
12. Bela negara diperlukan karena adanya .....
a. ancaman terhadap negara.
b. proses globalisasi yang melintasi batas-batas negara.
c. pemanasan global.
d. praktik KKN yang merajalela.
13. Ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI) .....
a. hanya terjadi pada masa penjajahan.
b. hanya terjadi di masa sekarang dan di masa penjajahan.
c. bisa terjadi terus sampai kapanpun.
d. Hanya terjadi pada masa sekarang.
14. Salah satu peristiwa di masa lalu yang mengancam NKRI
adalah .....
a. adanya peristiwa G 30 S/PKI.
b. adanya konferensi Asia – Afrika yang disponsori oleh
Soekarno.
c. Indonesia aktif dalam gerakan Non-Blok.
d. adanya ketidak puasan masyarakat terhadap kinerja
pemerintahan.
15. Salah satu contoh kongkret ancaman terhadap NKRI
dewasa ini adalah .....
a. memudarnya semangat jingoisme di kalangan kaum
muda.
b. masuknya investasi asing.
c. menjamurnya majalah-majalah asing.
d. merajalelanya KKN.
16. Di bawah ini adalah contoh kejahatan transnasional yang
mengancam NKRI, kecuali ....
a. penjarahan kekayaan alam oleh perusahaan –
perusahaan transnasional.
b. adanya aksi terorisme.
c. munculnya media-media lokal yang sifatnya seronok.
d. adanya serbuan budaya asing.
17. Tujuan pertahanan negara adalah .....
a. agar segenap warga negara selamat dari serbuan
penjajah.
b. agar NKRI tetap berdaulat, utuh, dan warga negaranya
selamat dari segala bentuk ancaman.
c. menunjukkan kepada dunia, bahwa NKRI adalah bangsa
yang gagah perkasa dan tak terkalahkan.
d. menunjukkan kebesaran NKRI. a. kehidupan yang damai dihayati.
18. Di bawah ini adalah bentuk-bentuk ancaman terhadap b. menciptakan perdamaian dunia.
NKRI, kecuali ..... c. kehidupan perdamaian.
a. gizi buruk. d. perdamaian antar dunia.
b. kemiskinan. 30. Pada prinsipnya tujuan pertahanan dan keamanan
c. pertikaian antar warga dan antar golongan masyarakat. nasional, adalah .....
d. mengalirnya turis dari mancanegara. a. menyusun kekuatan yang sebesar-besarnya dari rakyat.
19. Serangan oleh kekuatan bersenjata negara lain terhadap b. mewujudkan stabilitas nasional sehat dan dinamis.
wilayah suatu negara disebut . c. mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur.
a. sabotase. d. menjaga keutuhan wilayah negara Indonesia.
b. teror. 31. Kelangsungan hidup dan keselamatan hidup bangsa dan
c. agresi. negara Indonesia, menjadi tanggung jawab .....
d. blokade. a. pemerintah yang berdaulat.
20. Berikut ini adalah 3 (tiga) komponen utama sistem b. seluruh anggota TNI dan Polri.
pertahanan rakyat semesta, kecuali .. c. rakyat dan TNI – Polri.
a. sumber daya nasional. d. yang tinggal di Indonesia.
b. Tentara Nasional Indonesia. 32. Ancaman baik dari dalam maupun dari luar yang
c. sumber daya alam dan sumber daya alam buatan. membahayakan wilayah Negara Kesatuan Republik
d. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB). Indonesia, dapat berbentuk .....
21. Sistem pertahanan yang dianut bangsa Indonesia adalah a. invasi dan pemberontakan yang terjadi dimana – mana .
..... b. para pemimpin yang mendapat tekanan dari luar negeri.
a. pertahanan rakyat semesta. c. akibat adanya demo yang besar-besaran dari masyarakat.
b. gerilya. d. masuknya pengaruh asing yang tidak sesuai dengan
c. intervensionis. Pancasila.
d. agresi. 33. Sebagai warga negara Indonesia kita mendapat
22. Sistem pertahanan negara disiapkan untuk menghadapi perlindungan dan jaminan hukum dari .....
..... a. Pembukaan UUD 1945 alinea I
a. ancaman militer. b. Pembukaan UUD 1945 alinea II
b. ancaman non militer. c. Pembukaan UUD 1945 alinea III
c. ancaman militer dan non militer. d. Pembukaan UUD 1945 alinea IV
d. ancaman fisik dari negara lain. 34. Sistem pertahanan keamanan nasional guna menjamin
23. Spionase termasuk dalam kategori ancaman agar usaha pembangunan nasional dapat berjalan lancar
a. non militer. untuk .....
b. militer. a. tercapainya suasana yang terjamin keamanannya.
c. non fisik b. terwujudnya masyarakat yang adil dan makmur.
d. militer dan non militer. c. tercipta kehidupan yang harmonis, aman, dan damai.
24. Arti kata “spionase” adalah ..... d. situasi yang benar-benar diharapkan oleh masyarakat.
a. aksi memata-matai rahasia – rahasia penting negara 35. Dalam rangka usaha pembelaan negara khususnya yang
oleh kekukatan asing. berada di desa di bentuk ....
b. tindakan militer oleh kekuatan asing berupa a. keamanan desa.
melumpuhkan obyek-obyek vital negara. b. perlawanan desa.
c. tindakan sabotase terhadap rencana militer dalam negeri. c. perlawanan rakyat.
d. kerja sama aktivitas mata-mata dengan kekuatan asing d. perlindungan masyarakat.
yang lebihn kuat. 36. Landasan hukum bagi setiap warga negara berhak dan
25. Proses menjadikan berbagai kegiatan sosial dalam wajib ikut serta dalam usaha pembelaan negara, adalah
masyarakat mengarah atau dirancang untuk mengarah tercantuk dalam .
ke suasana perang disebut a. UUD 1945 pasal 27 ayat 3.
a. jingoisme. b. UUD 1945 pasal 28 ayat 2.
b. militerisasi. c. UUD 1945 pasal 30 ayat 1.
c. martyrdom. d. UUD 1945 pasal 30 ayat 2.
d. militerisme. 37. Salah satu tanda seseorang menjunjung tinggi rasa
26. Dalam pasal 27 ayat (3) UUD 1945 hasil amandemen, patriotisme, adalah .....
tanggung jawab upaya pembelaan negara adalah a. cinta tanah air dan bangsa.
tanggung jawab .. b. cinta dan bangga terhadap tanah air.
a. setiap penduduk setempat. c. cinta membela tanah air.
b. setiap warga masyarakat. d. rela berkorban demi bangsa dan negara.
c. seluruh rakyat Indonesia. 38. Komponen atau unsur utama dalam pertahanan dan
d. setiap warga negara. keamanan negara adalah ...
27. Berikut ini yang bukan merupakan upaya pembelaan a. TNI, AD, AL, AU.
negara secara positif, adalah ..... b. TNI dan Polri.
a. menjalin persahabatan dengan semua orang. c. seluruh rakyat Indonesia.
b. mendorong perseteruan dengan negara lain. d. segenap warga negara Indonesia.
c. menggunakan hasil produksi dalam negeri. 39. Kewajiban bagi warga negara terhadap pembelaan
d. turut serta dalam kegiatan – kegiatan sosial. negara adalah sebagai perwujudan dari .....
28. Berdasarkan UUD 1945 pada pasal 30, usaha pembelaan a. cinta tanah air dan bangsa Indonesia.
negara merupakan ..... b. tanggung jawab pada bangsa dan negara.
a. hak dan kewajiban setiap warga negara. c. partisipasi warga negara pada bangsa dan negara.
b. tanggung jawab setiap warga negara. d. pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara.
c. hak dan kewajiban bagi setiap rakyat. 40. Undang – undang yang mengatur tentang pertahanan
d. kewajiban bagi setiap warga negara. negara adalah .....
29. Bangsa Indonesia hidup berdampingan dengan bangsa a. UU No. 2 Tahun 2002.
lain serta berpartisipasi dalam ..... b. UU No. 2 Tahun 2003.
c. UU No. 3 Tahun 2002. b. bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia.
d. UU No. 3 Tahun 2003. c. mengutamakan persatuan dan kesatuan.
41. Wujud partisipasi bela negara di lingkungan keluarga d. rela berkorban demi bangsa dan negara.
adalah .....
a. bekerja keras memenuhi keperluan hidup. II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan
b. membantu orang tua membersihkan lingkungan. tepat, singkat, dan jelas!
c. mengatasi setiap masalah secara demokratis.
01. Apa pengertian negara dan sebutkan unsur-
d. saling memahami kepentingan keluarga.
42. Jika negara diserang musuh, sikap yang terbaik adalah unsur negara!
..... 02. Jelaskan fungsi negara!
a. membelanya karena merupakan kewajiban. 03. Jelaskan hakikat pembelaan terhadap negara!
b. bersikap masa bodoh karena tanggung jawab TNI. 04. Jelaskan dan berikan contoh bentuk usaha
c. menyelamatkan diri agar tidak membahayakan. pembelaan negara!
d. memberitahukan kepada masyarakat agar membelanya. 05. Apa saja peran kita sebagai pelajar dalam usaha
43. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ...
pembelaan negara
(1) Bergaul dengan membedakan SARA
(2) Menjaga keamanan lingkungan
(3) Menggunakan produksi luar negeri
(4) Menjaga nama baik sekolah
Dari pernyataan-pernyataan di atas, peran serta bela
negara bagi peserta didik ditunjukkan nomor .....
a. (1) dan (2).
b. (1) dan (4).
c. (2) dan (4).
d. (3) dan (4).
44. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Pendidikan kewarganegaraan
(2) Pengabdian sesuai profesi
(3) Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib
(4) Meningkatkan kegiatan masyarakat
Dari pernyataan – pernyataan di atas keikutsertaan
masyarakat dalam bela negara dielenggarakan melalui
nomor .....
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), dan (2)
c. (1), (2), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)
45. Wujud partisipasi peserta didik dalam usaha bela negara
di lingkungan sekolah adalah ....
a. belajar dengan sekuat tenaga.
b. menghormati guru yang aktif.
c. membantu teman terdekat.
d. mematuhi tata tertib sekolah.
46. Perwujudan bela negara di lingkungan berbangsa dan
bernegara adalah .....
a. bersedia ditempatkan di daerah terpencil.
b. mendaftarkan diri menjadi anggota TNI.
c. rela berkorban agar menjadi pahlawan.
d. membela negara jika diperlukan pemerintah.
47. Contoh perwujudan bela negara di lingkungan
masyarakat adalah .....
a. membantu keluarga yang tidak mampu.
b. melakukan pertemuan antar warga.
c. ikut serta dalam siskamling.
d. kerja keras untuk kebutuhan hidupnya.
48. Arif melihat seorang teroris yang akan membahayakan
keselamatan bangsa dan negara, yang seharusnya
dilakukan Arif adalah .....
a. membiarkannya karena takut diancam.
b. melaporkan kepada pihak yang berwajib
c. bersikap masa bodoh karena bukan urusannya.
d. Segera menjauhi orang tersebut karena takut jadi saksi.
49. Sikap patriotisme peserta didik dapat diwujudkan dengan
.....
a. menjaga nama baik sekolah.
b. ikut tawuran untuk menjaga solidaritas.
c. menghukum teman yang melanggar tata tertib sekolah
dan janji pelajar.
d. patuh terhadap nasihat teman.
50. Tawuran pelajar yang terjadi merupakan perbuatan yang
tidak sesuai dengan sikap ...
a. cinta tanah air.