RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Jurusan Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Brawijaya
Matakuliah KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
Kewirausahaan dan Inovasi EKA1103 MKU T=3 P=1 Ganjil /Genap
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

(Tanda Tangan) (Tanda Tangan) (Tanda Tangan)

Capaian Program Studi

Pembelajaran (CP)
Capaian pembelajaran (Learning Outcome) Program Studi S1 Akuntansi berbasis KKNI terdiri dari beberapa komponen diantaranya:

SIKAP
1. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S7);
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S10);
3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S11);

KETERAMPILAN UMUM
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora (KU1)
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2);
3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU5);
4. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya (KU7);
5. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri (KU8);
6. Mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk menyelesaikan penugasan kerja (KU10);
7. Mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis, kepada pemangku
kepentingan (KU11).
PENGUASAAN PENGETAHUAN
 1. Menguasai konsep dan prinsip tentang:
a. Organisasi,
b. Tata kelola,
c. Manajemen risiko
d. Manajemen strategi,
e. Pengendalian internal, dan
f. lingkungan bisnis (PP 14)
KETERAMPILAN KHUSUS
1. Mampu membuat strategi dan konsep bisnis yang inovatif berdasarkan peluang pasar dan kemampuan sumber daya yang
dimiliki; (KK12).
Matakuliah
1. Kompetensi Akhir Mata Kuliah (KA): Mampu membuat strategi dan konsep bisnis yang inovatif berdasarkan peluang pasar dan
kemampuan sumber daya yang dimiliki; (PP 14, KK12, C3, A3)
2. Sub Kompetensi Mata Kuliah:
1. SK 1: Mampu menjelaskan Konsep Kewirausahaan dan Karakteristik Wirausaha (KK 12, C2, A2)
2. SK 2: Mampu Menjelaskan Model bisnis (KK12, C2, A2)
3. SK 3: Mampu menemukan ide bisnis dan inovasi produk. (KK 12, C3, A3)
4. SK 4: Mampu Menyusun Business Plan. (KK 12, C3, A3)
5. SK 5: Mampu Mendemonstrasikan prototipe produk bisnis. (KK 12, C3, A3)
6. SK 6: Mampu mengaplikasikan model bisnis dan Proposal Bisnis (KK 12, C3, A3)
Peta Kompetensi
Mampu membuat strategi dan konsep bisnis yang inovatif berdasarkan
peluang pasar dan kemampuan sumber daya yang dimiliki

Mampu mengaplikasikan model bisnis dan Proposal Bisnis

Mampu Mendemonstrasikan prototipe produk bisnis

Mampu Menyusun Business Plan

Mampu menemukan ide bisnis dan inovasi produk

Mampu menjelaskan Model Bisnis

Mampu menjelaskan Konsep Kewirausahaan dan Karakteristik Wirausaha

Deskripsi Singkat Mata kuliah Kewirausahaan dan Inovasi ini merupakan mata kuliah yang memberikan keahlian bagi mahasiswa untuk menjelaskan konsep
MK karakteristik wirausaha dan model bisnis, menemukan ide bisnis dan inovasi produk, menyusun business plan serta dapat
mendemonstrasikan prototipe produk dan mengaplikasikan model bisnis dan proposal bisnis sesuai dengan peluang pasar dan sumber daya
yang dimiliki.
Pustaka Utama:
Business Model Generation, Alexander Osterwalder dan Yves Pigneur, 2012, PT. Gramedia Pustaka Utama (AY)
Pendukung:
1. Rhenald Kasali, Wirausaha Muda Mandiri, 2010, PT Gramedia Pustaka utama. (RK)
2. Zimmerer, Thomas and Scarborough, Essential of Entrfepreneur and Small Business Management 4th Edition, 2005, Prentice Hall
(ZTS)
3. Lambing and Kuehl, Entrepreneurship in Small Business, 2010 (LK)
4. Eddy Soeryanto Soegoto, Entrepreneurship: Menjadi pebisnis yang Ulung, 2009, PT Gramedia Pustaka Utama (ESS)
5. Leonardus Saiman, Kewirausahaan:Teori, Praktik, dan Kasus, 2009, Salemba Empat (LS).
6. R. W. Suparyanto, 2013, Kewirausahaan; Konsep dan Realita pada Usaha Kecil, Bandung, Alfabeta (RWS)
7. Ulrich, K. T. & Eppinger, S. D. (1995). Product design and development. New York: Mc Graw-Hill. (UE)
Media Software: Hardware: CPU, Laptop, Sound System
Pembelajaran

Team Teaching Koordinator : ………………...

Anggota :
1. Hendi Subandi, MA., Ak.
2. …………………………….
Matakuliah >- 70 SKS
Prasyarat
Metode/Strategi Assessment
Minggu ke- CP-MK Materi Pembelajaran Pembelajaran
Indikator Bentuk Bobot
(Estimasi Waktu)
1 Mampu menjelaskan Pendahuluan. Sub Cooperative 1. Ketepatan 1. Short Short answer test
Konsep Kewirausahaan dan Materi: Learning: jawaban short answer test (2%)
Karakteristik Wirausaha 1. Kontrak Belajar 1. Dosen memberi answer test 2. Rubrik
(SK 1) 2. Dasar-dasar kan ceramah (90 dengan penilaian
1. Mampu menjelaskan kewirausahaan menit) pertanyaannya Short
Konsep Kewirausahaan 3. Pembentukan 2. Mahasiswa meng (KU 1, KU 2, KU answer test
dan Karakteristik kelompok bisnis erjakan short 10, KK 12, C1,
Wirausaha answer test (20 C2, dan A2)
2. Mengumpulkan menit) 2. Kelengkapan
mahasiswa di kelas 3. Klarifikasi jawab poin-poin penting
 untuk membentuk an oleh dosen yang disimpulkan
kelompok bisnis (20menit) (KU 1, KU 2, KU
4. Dosen membagi 10, KK 12, C1,
mahasiswa di C2 dan A2)
kelas menjadi
beberapa kelom
pok (10 menit)
5. Dosen memberi
kan tugas terkait
pertemuan
minggu berikut
nya (10 menit)
2 Mampu menjelaskan Karakteristik Discovery Learning: 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
Konsep Kewirausahaan dan Wirausaha 1. Kelompok bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
Karakteristik Wirausaha Sub Materi: melakukan dalam tim (S7) 2. Rubrik
(SK 1) 1. Profil Wirausaha permainan 2. Ketepatan penilaian
1. Menguraikan profil dalam dan luar karakteristik menyelesaikan presentasi
wirausaha dalam dan negeri. wirausaha dan dan menjawab tugas
luar negeri. 2. Konsep mempresentasika permainan yang 3. Permainan
2. Menjelaskan konsep karakteristik n hasilnya (25 diberikan (KU 2, karakteristi
karakteristik wirausaha wirausaha menit) KU 5, KK 12, k wirausaha
Pustaka: RWS 2. Kelompok me C1, dan C2) 4. Rubrik
milih, mencari, 3. Kelengkapan penilaian
mengumpulkan poin-poin penting ketepatan
dan menyusun yang disimpulkan hasil
informasi bahan (KU 1, KU 2, KU permainan
diskusi (25menit). 7, KU 8, KK 12, 5. Rubrik
3. Mahasiswamem C1, dan C2) penilaian
presentasikan 4. Ketepatan poin- sesama
hasil tugas yang poin penting yang anggota tim
diberikan dan disimpulkan (S
mendiskusikanny 11, KU 1, KU 2,
a di kelas (30 KU 7, KU 8, KK
menit) 12, C1, dan C2)
4. Dosen memberi
kan klarifikasi
terkait tugas yang
 dibahas berikut
ceramah (60)
menit beserta sesi
tanya jawab ter
kait materi
pertemuan yang
sedang berjalan
5. Dosen memberi
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu berikut
nya (10 menit)
3 Mampu menemukan ide Membangun Ide bisnis Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
bisnis dan inovasi produk Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
(SK 3). Pustaka: RK, ESS, LS 1. Kelompok dalam tim (S7) 2. Rubrik
1. Menemukan ide bisnis mempresentasika 2. Kejelasan penilaian
n tugas yang telah presentasi (KU 1, presentasi
diberikan pada KU 2, KU 5, KU tugas
minggu 10, KK 11, C3) 3. Rubrik
sebelumnya (90 3. Kelengkapan penilaian
menit). poin-poin penting sesama
2. Dosen memberi yang disimpulkan anggota tim
kan klarifikasi (KU 1, KU 2, KU
terkait tugas yang 5, KU 10, KK 11,
dibahas berikut C1, dan C2)
ceramah (60) 4. Ketepatan poin-
menit beserta sesi poin penting yang
tanya jawab disimpulkan (KU
terkait materi 1, KU 2, KU 5,
pertemuan yang KU 10, KK 11,
sedang berjalan C1, dan C2)
3. Dosen memberi
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu
berikutnya (10
menit)
4 Mampu menemukan ide 1. Inovasi Produk Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
bisnis dan inovasi produk Bisnis Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
(SK 3). 1. Kelompok dalam tim (S7) 2. Rubrik
1. Menentukan inovasi Pustaka: RK, ESS, mempresentasika 2. Kejelasan penilaian
produk Bisnis LS n tugas yang telah presentasi (KU 1, presentasi
diberikan pada KU 2, KU 5, KU tugas
minggu sebelum 10, KK 11, C3) 3. Rubrik
nya (90 menit). 3. Kelengkapan penilaian
2. Dosen memberi poin-poin penting sesama
kan klarifikasi yang disimpulkan anggota tim
terkait tugas yang (KU 1, KU 2, KU
dibahas berikut 5, KU 10, KK 11,
ceramah (60) C1, dan C2)
menit beserta sesi 4. Ketepatan poin-
tanya jawab ter poin penting yang
kait materi disimpulkan (KU
pertemuan yang 1, KU 2, KU 5,
sedang berjalan KU 10, KK 11,
3. Dosen memberi C1, dan C2)
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu berikut
nya (10 menit)
5 Mampu Menyusun Business Business Plan. Sub Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
Plan (SK 4). Materi: Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
1. Menyusun business plan 1. Latar belakang 1. Kelompok mem dalam tim (S7) 2. Rubrik
dengan rincian: Usaha presentasikan 2. Kejelasan penilaian
1) Latar belakang 2. Analisis tugas yang telah presentasi (KU 1, presentasi
Usaha Pemasaran diberikan pada KU 2, KU 5, KU tugas
2) Analisis Pemasaran 3. Analisis Produk minggu sebelum 10, KK 11, C3) 3. Rubrik
3) Analisis Produk 4. Analisis Produk nya (80 menit). 3. Kelengkapan penilaian
4) Analisis Produk 5. Analisis SDM 2. Dosen memberi poin-poin penting sesama
5) Analisis SDM 6. Analisis Keuangan kan klarifikasi yang disimpulkan anggota tim
6) Analisis Keuangan terkait tugas yang (KU 1, KU 2, KU
Pustaka: RK, ESS, LS dibahas berikut 5, KU 10, KK 11,
ceramah (60) C1, dan C2)
menit beserta sesi 4. Ketepatan poin-
 tanya jawab poin penting yang
terkait materi disimpulkan (KU
pertemuan yang 1, KU 2, KU 5,
sedang berjalan KU 10, KK 11,
3. Dosen memberi C1, dan C2)
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu
berikutnya (10
menit)
6 Mampu Mendemonstrasikan Prototipe produk Simulasi: 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
prototipe produk bisnis (SK bisnis. Sub Materi: 1. Kelompok mem bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
5). 1. Pendefinisian presentasikan dalam tim (S7) 2. Rubrik
1. Mendemonstrasikan produk berbagai prototipe 2. Kejelasan penilaian
prototipe produk bisnis 2. Working model produk bisnis yg presentasi (KU 1, presentasi
yang terdiri dari: 3. Prototipe rekayasa dibuat (80 menit). KU 2, KU 5, KU tugas
1) Pendefinisian 2. Dosen memberi 10, KK 11, C3) 3. Rubrik
produk kan klarifikasi 3. Kelengkapan penilaian
2) Working model Pustaka: UE terkait tugas yang poin-poin penting sesama
3) Prototipe rekayasa dibahas berikut yang disimpulkan anggota tim
ceramah (60) (KU 1, KU 2, KU
menit beserta sesi 5, KU 10, KK 11,
tanya jawab C1, dan C2)
terkait materi 4. Ketepatan poin-
pertemuan yang poin penting yang
sedang berjalan disimpulkan (KU
3. Dosen memberi 1, KU 2, KU 5,
kan soal kasus KU 10, KK 11,
terkait pertemuan C1, dan C2)
minggu berikut
nya (10 menit)
7 Mampu Mendemonstrasikan Prototipe produk Simulasi: 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
prototipe produk bisnis (SK bisnis. Sub Materi: 1. Kelompok mem bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
5). 1. Qualified presentasikan dalam tim (S7) 2. Rubrik
1. Mendemonstrasikan Production item berbagai prototipe 2. Kejelasan penilaian
prototipe produk bisnis 2. Model Prototipe produk bisnis yg presentasi (KU 1, presentasi
yang terdiri dari: 3. Desain dan layout dibuat (80 menit). KU 2, KU 5, KU tugas
 1) Qualified Production Booth Gebyar 2. Dosen memberi 10, KK 11, C3) 3. Rubrik
item Akuntansi kan klarifikasi 3. Kelengkapan penilaian
2) Model Prototipe terkait tugas yang poin-poin penting sesama
3) Desain dan layout dibahas berikut yang disimpulkan anggota tim
Booth Gebyar Pustaka: UE ceramah (60) (KU 1, KU 2, KU
Akuntansi menit beserta sesi 5, KU 10, KK 11,
tanya jawab C1, dan C2)
terkait materi 4. Ketepatan poin-
pertemuan yang poin penting yang
sedang berjalan disimpulkan (KU
3. Dosen memberi 1, KU 2, KU 5,
kan soal kasus KU 10, KK 11,
terkait pertemuan C1, dan C2)
minggu berikut
nya (10 menit)
8 Materi pertemuan ke-1 UTS (Gebyar 1. Mahasiswa 1. Ketepatan Lapor 1. Rubrik 21%
sampai dengan ke-7 Akuntansi) melakukan an Kegiatan penilaian
praktik wirausaha usaha di Gebyar Ujian
dalam kegiatan Akuntansi (KU 1, Tengah
Gebyar Akuntansi KU 2, KU 5, KU Semester
(150 menit) 10, KK 11, C3) (Gebyar
2. Kelengkapan Akuntansi)
poin-poin penting
yang disimpulkan
(KU 1, KU 2, KU
5, KU 10, KK 11,
C1, dan C2)
3. Ketepatan poin-
poin penting yang
disimpulkan (KU
1, KU 2, KU 5,
KU 10, KK 11,
C1, dan C2)
9 Mampu Menjelaskan Model 1. Business Model Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
bisnis (SK 2). Canvas Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
1. Menjelaskan konsep 1. Kelompok dalam tim (S7) 2. Rubrik Short answer test
dari Business model Pustaka: AY mempresentasika 2. Ketepatan penilaian (2%)
 canvas n tugas yang telah jawaban short presentasi
diberikan pada answer test tugas
minggu dengan pertanya 3. Short
sebelumnya (30 annya KU 1, KU answer test
menit). 2, KU 5, KU 10, 4. Rubrik
2. Dosen memberi KK 11, C3) penilaian
kan klarifikasi 3. Kelengkapan Short
terkait tugas yang poin-poin penting answer test
dibahas berikut yang disimpulkan 5. Rubrik
ceramah (60) (KU 1, KU 2, KU penilaian
menit beserta sesi 5, KU 10, KK 11, sesama
tanya jawab C1, dan C2) anggota tim
terkait materi 4. Ketepatan poin-
pertemuan yang poin penting yang
sedang berjalan disimpulkan (KU
3. Mahasiswa 1, KU 2, KU 5,
mengerjakan KU 10, KK 11,
short answer test C1, dan C2)
(20 menit)
4. Klarifikasi
jawaban oleh
dosen (30 menit)
5. Dosen memberi
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu berikut
nya (10 menit)
10 Mampu mengaplikasikan 1. Business Model Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
model bisnis dan Proposal Canvas. Sub Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
Bisnis (SK 6). Materi: 1. Kelompok dalam tim (S7) 2. Rubrik Short answer test
1. Mengaplikasikan 1) Consumer mempresentasika 2. Ketepatan penilaian (2%)
Business model canvas segment and n tugas yang telah jawaban short presentasi
yaitu: value diberikan pada answer test tugas
proposition minggu dengan pertanya 3. Short
1) Consumer segment sebelumnya (30 annya KU 1, KU answer test
and value Pustaka: AY menit). 2, KU 5, KU 10, 4. Rubrik
proposition 2. Dosen KK 11, C3) penilaian
 memberikan 3. Kelengkapan Short
klarifikasi terkait poin-poin penting answer test
tugas yang yang disimpulkan 5. Rubrik
dibahas berikut (KU 1, KU 2, KU penilaian
ceramah (60) 5, KU 10, KK 11, sesama
menit beserta sesi C1, dan C2) anggota tim
tanya jawab 4. Ketepatan poin-
terkait materi poin penting yang
pertemuan yang disimpulkan (KU
sedang berjalan 1, KU 2, KU 5,
3. Mahasiswa KU 10, KK 11,
mengerjakan C1, dan C2)
short answer test
(20 menit)
4. Klarifikasi
jawaban oleh
dosen (30 menit)
5. Dosen memberi
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu berikut
nya (10 menit)
11 Mampu mengaplikasikan 1. Business Model Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
model bisnis dan Proposal Canvas. Sub Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
Bisnis (SK 6). Materi: 1. Kelompok mem dalam tim (S7) 2. Rubrik Short answer test
1. Mengaplikasikan 1) Channel and presentasikan 2. Ketepatan penilaian (2%)
Business model canvas Customer tugas yang telah jawaban short presentasi
yaitu: Relationship diberikan pada answer test tugas
1) Channel and minggu sebelum dengan 3. Short
Customer Pustaka: AY nya (30 menit). pertanyaannya answer test
Relationship 2. Dosen memberi KU 1, KU 2, KU 4. Rubrik
kan klarifikasi 5, KU 10, KK 11, penilaian
terkait tugas yang C3) Short
dibahas berikut 3. Kelengkapan answer test
ceramah (60) poin-poin penting 5. Rubrik
menit beserta sesi yang disimpulkan penilaian
tanya jawab (KU 1, KU 2, KU sesama
 terkait materi 5, KU 10, KK 11, anggota tim
pertemuan yang C1, dan C2)
sedang berjalan 4. Ketepatan poin-
3. Mahasiswa meng poin penting yang
erjakan short disimpulkan (KU
answer test (20 1, KU 2, KU 5,
menit) KU 10, KK 11,
4. Klarifikasi jawab C1, dan C2)
an oleh dosen (30
menit)
5. Dosen memberi
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu
berikutnya (10
menit)
12 Mampu mengaplikasikan 1. Business Model Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
model bisnis dan Proposal Canvas. Sub Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
Bisnis (SK 6). Materi: 1. Kelompok mem dalam tim (S7) 2. Rubrik Short answer test
1. Mengaplikasikan 1) Revenue presentasikan 2. Ketepatan penilaian (2%)
Business model canvas Stream and tugas yang telah jawaban short presentasi
yaitu: Cost Structure diberikan pada answer test tugas
1) Revenue Stream and minggu sebelum dengan pertanya 3. Short
Cost Structure Pustaka: AY nya (30 menit). annya KU 1, KU answer test
2. Dosen memberi 2, KU 5, KU 10, 4. Rubrik
kan klarifikasi KK 11, C3) penilaian
terkait tugas yang 3. Kelengkapan Short
dibahas berikut poin-poin penting answer test
ceramah (60) yang disimpulkan 5. Rubrik
menit beserta sesi (KU 1, KU 2, KU penilaian
tanya jawab 5, KU 10, KK 11, sesama
terkait materi C1, dan C2) anggota tim
pertemuan yang 4. Ketepatan poin-
sedang berjalan poin penting yang
3. Mahasiswa disimpulkan (KU
mengerjakan 1, KU 2, KU 5,
short answer test KU 10, KK 11,
 (20 menit) C1, dan C2)
4. Klarifikasi
jawaban oleh
dosen (30 menit)
5. Dosen memberi
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu
berikutnya (10
menit)
13 Mampu mengaplikasikan 1. Business Model Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
model bisnis dan Proposal Canvas. Sub Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
Bisnis (SK 6). Materi: 1. Kelompok dalam tim (S7) 2. Rubrik Short answer test
1. Mengaplikasikan 1) Key Activities mempresentasika 2. Ketepatan penilaian (2%)
Business model canvas n tugas yang telah jawaban short presentasi
yaitu: Pustaka: AY diberikan pada answer test tugas
1) Key Activities minggu sebelum dengan pertanya 3. Short
nya (30 menit). annya KU 1, KU answer test
2. Dosen memberi 2, KU 5, KU 10, 4. Rubrik
kan klarifikasi KK 11, C3) penilaian
terkait tugas yang 3. Kelengkapan Short
dibahas berikut poin-poin penting answer test
ceramah (60) yang disimpulkan 5. Rubrik
menit beserta sesi (KU 1, KU 2, KU penilaian
tanya jawab 5, KU 10, KK 11, sesama
terkait materi C1, dan C2) anggota tim
pertemuan yang 4. Ketepatan poin-
sedang berjalan poin penting yang
3. Mahasiswa disimpulkan (KU
mengerjakan 1, KU 2, KU 5,
short answer test KU 10, KK 11,
(20 menit) C1, dan C2)
4. Klarifikasi
jawaban oleh
dosen (30 menit)
5. Dosen memberi
kan soal kasus
 terkait pertemuan
minggu berikut
nya (10 menit)
14 Mampu mengaplikasikan 1. Business Model Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
model bisnis dan Proposal Canvas. Sub Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
Bisnis (SK 6). Materi: 1. Kelompok mem dalam tim (S7) 2. Rubrik Short answer test
1. Mengaplikasikan 1) Key Resources presentasikan 2. Ketepatan penilaian (2%)
Business model canvas tugas yang telah jawaban short presentasi
yaitu: Pustaka: AY diberikan pada answer test tugas
1) Key Resources minggu sebelum dengan 3. Short
nya (30 menit). pertanyaannya answer test
2. Dosen memberi KU 1, KU 2, KU 4. Rubrik
kan klarifikasi 5, KU 10, KK 11, penilaian
terkait tugas yang C3) Short
dibahas berikut 3. Kelengkapan answer test
ceramah (60) poin-poin penting 5. Rubrik
menit beserta sesi yang disimpulkan penilaian
tanya jawab (KU 1, KU 2, KU sesama
terkait materi 5, KU 10, KK 11, anggota tim
pertemuan yang C1, dan C2)
sedang berjalan 4. Ketepatan poin-
3. Mahasiswa meng poin penting yang
erjakan short disimpulkan (KU
answer test (20 1, KU 2, KU 5,
menit) KU 10, KK 11,
4. Klarifikasi jawab C1, dan C2)
an oleh dosen (30
menit)
5. Dosen memberi
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu berikut
nya (10 menit)
15 Mampu mengaplikasikan 1. Business Model Cooperative 1. Kemampuan 1. Presentasi Presentasi (1.5%)
model bisnis dan Proposal Canvas. Sub Learning: bekerjasama tugas Partisipasi (1.7%)
Bisnis (SK 6). Materi: 1. Kelompok mem dalam tim (S7) 2. Rubrik Short answer test
1. Mengaplikasikan 1) Key presentasikan 2. Ketepatan penilaian (2%)
 Business model canvas Partnership tugas yang telah jawaban short presentasi
yaitu: diberikan pada answer test tugas
1) Key Partnership Pustaka: AY minggu sebelum dengan 3. Short
nya (30 menit). pertanyaannya answer test
2. Dosen memberi KU 1, KU 2, KU 4. Rubrik
kan klarifikasi 5, KU 10, KK 11, penilaian
terkait tugas yang C3) Short
dibahas berikut 3. Kelengkapan answer test
ceramah (60) poin-poin penting 5. Rubrik
menit beserta sesi yang disimpulkan penilaian
tanya jawab (KU 1, KU 2, KU sesama
terkait materi 5, KU 10, KK 11, anggota tim
pertemuan yang C1, dan C2)
sedang berjalan 4. Ketepatan poin-
3. Mahasiswa meng poin penting yang
erjakan short disimpulkan (KU
answer test (20 1, KU 2, KU 5,
menit) KU 10, KK 11,
4. Klarifikasi C1, dan C2)
jawaban oleh
dosen (30 menit)
5. Dosen memberi
kan soal kasus
terkait pertemuan
minggu berikut
nya (10 menit)
16 Materi pertemuan ke-9 Ujian Akhir Semester 1. Mahasiswa 1. Ketepatan 1. Rubrik 21%
sampai dengan 15 mengerjakan pengerjaan penilaian
proposal bisnis proposal bisnis Ujian Akhir
(150 menit) (KU 1, KU 2, KU Semester
5, KU 10, KK 11,
C3)
2. Kelengkapan
poin-poin penting
yang disimpulkan
(KU 1, KU 2, KU
5, KU 10, KK 11,
 C1, dan C2)
3. Ketepatan poin-
poin penting yang
disimpulkan (KU
1, KU 2, KU 5,
KU 10, KK 11,
C1, dan C2)

Kompilasi Penilaian :
Komponen Nilai Nilai Bobot Total Nilai
(Nilai dikali Bobot)
Partisipasi (13 kali @ skor x 1,7%) 100 22% 22
Presentasi (13 kali @ skor x 1,5%) 100 20% 20
Short answer test (8 kali @ skor x 2%) 100 16% 16
UTS (1 kali @ skor x 100%) 100 21% 21
UAS (1 kali @ skor x 100%) 100 21% 21
TOTAL NILAI 100