Promes Bina

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS IV (4) SEMESTER 1
153 Program Semester Bahasa Indonesia

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah / lambang korps
MENDENGARKAN
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Membuat gambar/  Membuat gambar / denah

denah berdasarkan
penjelasan yang
didengar
1.2. Menjelaskan  Menjelaskan secara lisan arti

kembali secara lisan lambang
atau tertulis
penjelasan tentang
simbol daerah/
lambang korps
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat
BERBICARA
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan  Mendeskrifsikan tempat Deskripsi 6 JP

tempat sesuai sesuai denah tentang
dengan denah atau tempat dan
gambar dengan alat
kalimat yang runtut
2.2. Menjelaskan  Menjelas-kan petunjuk Petunjuk 6 JP

petunjuk penggunaan penggunaa
penggunaan suatu n alat
alat dengan bahasa
yang baik dan benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
PROGRAM SEMESTER


Standar Kompetensi : 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus / ensiklopedi
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menemukan  Menemukan pikiran Membaca 6 JP

pikiran pokok teks pokok teks sekilas
agak panjang (150-
200) kata dengan
cara membaca
sekilas
3.2. Melakukan  Melakukan sesuatu Petunjuk 6 JP

sesuatu sesuai petunjuk penggunaan
berdasarkan obat, alat,
petunjuk pemakaian dan lain-lain
yang dibaca
3.3. Menemukan  Menemukan makna

makna dan dan infor-masi dalam kamus
informasi secara / ensiklopedia
tepat dalam kamus /
ensiklopedia melalui
membaca memindai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat
MENULIS
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Melengkapi  Melengkapi 5 JP

percakapan yang percakapan rumpang
belum selesai
dengan
memperharikan
penggunaan (tanda
titik dua, dan tanda
petik)
4.2. Menulis petunjuk  Menulis petunjuk 5 JP

untuk melakukan untuk melakukan sesuatu
sesuatu atau
penjelasan tentang
cara membuat
sesuatu
4.3. Melengkapi bagian  Melengkapi cerita Cerita 5 JP

cerita yang hilang rumpang rumpang
(rumpang) dengan EYD
menggunakan
kata/kalimat yang
tepat sehingga
menjadi cerita yang
padu
4.4. Menulis surat  Menulis surat untuk 5 JP

untuk teman sebaya teman sebaya
tentang pengalaman

atau cita-cita
dengan bahasa
yang baik dan benar
dan memperhatikan
penggunaan ejaan
(huruf besar, tanda
titik, tanda koma dll)
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ....................., ............

Kepala SD / MI Guru Mapel Bahasa Indonesia.
( ................................ ) ( ................................ )

MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS IV (4) SEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
MENDENGARKAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyampaikan  Menulis-kan pokok-pokok Pengumu 6 JP
kembali isi pengumuman man
pengumuman
yang dibacakan  Menuliskan isi pengumuman
 Menyampaikan kembali isi
pengumuman
 Mende-ngarkan
pengumuman lain dan
menyampaikan nya kembali
5.2. Menirukan  Menirukan pembacaan Pantun 6 JP
pembacaan pantun anak dengan lafal
pantun anak dan intonasi yang tepat
dengan lafal dan
 Menjawab pertanyaan ten
intonasi yang
tang isi pantun
tepat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
BERBICARA
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berbalas pantun  Membaca pantun Berbalas 6 JP
dengan lafal dan secara berbalasan pantun
intonasi yang
 Mencatat kata-kata
tepat
sukar dalam pantun
 Mencari arti kata sukar
dalam pantun menggunakan
kamus
 Menjawab pertanyaan
tentang isi pantun
6.2. Menyampaikan  Mencatat pesan penelepon Pesan 6 JP
pesan yang di yang
 Menyampaikan pesan yang
terima melalui didek-
diterima melalui telepon
telepon sesuai tekan
dengan isi pesan melalui
telepon
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun
MEMBACA
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menemukan  Menjawab pertanyaan Membaca 6 JP
kalimat utama intensif
 Menemukan kalimat utama
pada tiap
pada setiap paragraf
paragraph
melalui membaca  Meringkas isi bacaan
intensif  Mengartikan kata-kata sukar
dalam teks
 Menggunakan kata-kata sukar
dalam bacaan
 Menggunakan kata depan di,
ke, dan dari.
7.2. Membaca  Menyampaikan isi Pengumu 6 JP
nyaring suatu pengumuman secara lisan man
pengumuman
 Menemukan kalimat utama
dengan lafal dan
pada setiap paragraf dalam
intonasi yang
bacaan
tepat
7.3. Membaca pantun  Membaca pantun secara 6 JP
anak secara berbalasan
berbalas dengan
 Mencatat kata-kata sukar
lafal dan intonasi
dalam pantun
yang tepat
 Mencari arti kata sukar dalam
pantun menggunakan kamus
 Menjawab pertanyaan tentang
isi pantun
Uji Kompetensi 2JP


Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
MENULIS
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menyusun  Menentukan tema Teks cerita 7 JP

karangan tentang karangan. pengalaman
berbagai topik  Menyusun kerangka
sederhana karangan.
dengan  Mengembang-kan
memperhatikan kerangka karangan
penggunaan ejaan menjadi karangan yang
(huruf besar, padu.
tanda titik, tanda
koma, dll)
8.2 Menulis  Membaca naskah Menulis 6 JP

pengumuman pengu-muman acak Pengumum
dengan bahasa  Menyusun naskah an
yang baik dan pengu-muman acak
benar serta menjadi peng-umuman
memperhatikan padu disertai penggu-
penggunaan ejaan naan ejaan dan tanda
baca yang sesuai
 Menulis naskah
pengumuman sendiri
8.3. Membuat pantun  Menyusun pantun anak Menulis 6 JP
anak yang  Menyempurna-kan pantun
menarik tentang pantun
berbagai tema


Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(persahabatan,  Membuat pantun sendiri

ketekunan, tentang ketekunan
kepatuhan, dll)
sesuai dengan
ciri-ciri pantun
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ....................., ............

( ................................ ) ( ................................ )

MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS V (5) SEMESTER 1

PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan
MENDENGARKAN
Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menanggapi  Siswa dapat mendengarkan Penjelasan 5 JP

penjelasan.
penjelasan nara
narasumber (petani,  Siswa dapat menanggapi sumber
pernyataan.
pedagang, nelayan,
 Siswa dapat menanggapi
karyawan dll)
penjelasan nara sumber.
dengan
 Siswa dapat menuliskan hal-
memperhatikan hal penting dari penjelasan
santun berbahasa. nara sumber.
 Siswa dapat menceriterakan
kembali penjelasan nara
sumber.
1.2.Mengidentifikasi  Siswa dapat mendengarkan Cerita 5 JP

cerita rakyat.
unsur cerita tentang rakyat
rakyat yang  Siswa dapat mencatat nama-
nama tokoh dalam cerita
didengarnya
 Siswa dapat menjelaskan
sifat tokoh dengan tepat.
 Siswa dapat memberikan
tanggapan mengenai isi
cerita rakyat yang didengar.
Uji Kompetensi 2JP


Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menanggapi  Siswa dapat mendengarkan Menanggapi 5 JP

suatu persoalan penjelasan. peristiwa
atau peristiwa  Siswa dapat menanggapi
dan memberikan pernyataan.
saran  Siswa dapat menanggapi
pemecahannya penjelasan nara sumber.
dengan  Siswa dapat menuliskan
memperhatikan hal-hal penting dari
pilihan kata dan penjelasan nara sumber.
santun berbahasa  Siswa dapat menceriterakan
kembali penjelasan nara
sumber.
2.2. Menceritakan  Siswa dapat memahami Hasil 5 JP

hasil laporan hasil kunjungan. pengamatan
pengamatan/  Siswa dapat membuat
kunjungan laporan hasil kunjungan
dengan bahasa dengan benar.
runtut, baik, dan  Siswa dapat menyampaikan
benar hasil laporan dengan benar.
 Siswa dapat menanggapi isi
laporan kunjungan.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3. Berwawancara  Siswa dapat memahami Wawancara 5 JP
sederhana kegiatan wawancara dan
dengan memperagakan wawancara.
narasumber  Siswa dapat menuliskan
(petani, daftar pertanyaan untuk
pedagang, melakukan wawancara.
nelayan,  Siswa dapat melakukan
karyawan, dll) wawancara dengan nara
dengan sumber.
memperhatikan  Siswa dapat menggunakan
pilihan kata dan kata Tanya dengan tepat.
santun berbahasa  Siswa dapat membuat kata
Tanya apa,siapa,di
mana,kapan,dari
mana,bagaimana dan kapan
dengan tepat.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Membaca teks  Siswa dapat membaca teks Teks 5 JP

percakapan bacaan secara berpasangan percakapan
di depan kelas.
dengan lafal dan
intonasi yang  Siswa dapat mencatata hal-
tepat hal pokok dalam
percakapan.
 Siswa dapat menuliskan isi
kesimpulan percakapan.
3.2 Menemukan  Siswa dapat membaca Gagasan 5 JP

gagasan utama bacaan dengan kecepatan utama
75/menit.
suatu teks yang
dibaca dengan  Siswa dapat mencatat hal-
kecepatan 75 hal penting dari bacaan
yang dibaca.
kata per menit
 Siswa dapat mengajukan
dan menjawab pertanyaan
berdasarkan informasi
bacaan yang dibaca.
 Siswa dapat menceriterakan
kembali isi bacaan yang
dibaca.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3. Membaca puisi  Siswa dapat menentukan Membaca 5 JP

dengan lafal dan jeda,penggalan kata dalam puisi
puisi.
intonasi yang
tepat  Siswa dapat membaca puisi
dengan ekspresi dan
penghayatan yang tepat.
 Siswa dapat mencari puisi
yang bertemakan Pahlawan
dan membacakan dengan
ekspresi dan penghayatan
yang tepat.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menuliskan  Siswa dapat Menulis 5 JP

karangan menentukan judul karangan
berdasarkan karangan.
pengalaman  Siswa dapat melengkapi
dengan bagian
memperhatikan awal,tengah,akhir cerita.
pilihan kata  Siswa dapat menulis
dengan karangan berdasar-kan
penggunaan penga-laman.
ejaan
 Siswa dapat membaca
karangan yang dibuat.
 Siswa dapat memahami
penggunaan kata
“tanpa”.
4.2. Menulis surat  Siswa dapat memahami Surat undangan 5 JP

undangan (ulang bagian-bagian surat
tahun, acara undangan resmi.
agama, kegiatan  Siswa dapat melengkapi
sekolah, surat undangan dengan
kenaikan kelas, tepat.
dll) dengan
kalimat efektif
dan
memperhatikan
penggunaan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ejaan
4.3. Menulis dialog  Siswa dapat membaca Menulis dialog 5 JP

sederhana contoh dan kesimpulan
antara dua atau isi dialog.
tiga tokoh  Siswa dapat
dengan memperagakan
memperhatikan percakapan dan
isi serta menyimpulkan isi
perannya percakapan.
 Siswa dapat menulis
dialog dengan tema
yang telah ditentukan
berdasarkan gambar.
 Siswa dapat
memperagakan dialog
tang dibuat di depan
kelas.
penggunaan tanda seru
( ! ) dalam kalimat.
 Siswa dapat membubuhi
tanda seru ( ! ) dalam
kalimat.
 Siswa dapat membuat
kalimat dengan
mengguanakan tanda
seru ( ! )
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ....................., ............

( ................................ ) ( ................................ )

MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS V (5) SEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menanggapi  Siswa mendengarkan Cerita tentang 5 JP

cerita tentang cerita tentang suatu peristiwa
peristiwa
peristiwa yang
terjadi di sekitar  Siswa menjawab
yang pertanyaan yang
diajukan Guru
disampaikan
secara lisan  Siswa menanggapi
suatu masalah di
sekitar
5.2. Mengidentifikasi  Siswa dapat Unsur cerita 5 JP

unsur cerita mendengarkan
pembaca cerita.
(tokoh, tema
latar, amanat)  Siswa dapat bertanya
jawab tentang isi
cerita yang di dengar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mengomentari  Siswa dapat mencermati Persoanal 5 JP

persoala atau masalah yang
persoalan faktual diajukan
faktual
disertai alasan yang
 Siswa dapat menanggapi
mendukung dengan masalah yang di diajukan
memperhatikan
pilihan kata dan
santun berbahasa
6.2. Memerankan  Memeran-kan tokoh drama Bermain 5 JP

tokoh dalam drama  Mengung-kapkan pendapat drama
dengan lafal, tentang drama
intonasi, dan
ekspresi yang tepat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Membandingkan  Membaca dua bacaan Persamaan 5 JP

isi dua teks yang  Mencatat persamaan dan
dibaca dengan dan perbedaan dari perbedaan
membaca sekilas kedua bacaan teks
7.2. Menemukan  Membaca jadwal Menemukan 5 JP

informasi secara siaran lelevisi informasi
cepat dari  Menjawab pertanyaan
berbagai teks  Menjelas-kan jadwal
khusus (buku dalam bentuk kalimat
petunjuk telepon,
jadwal perjalanan,
daftar susunan
acara, daftar
menu,dll) yang
dilakukan melalui
membaca
memindai
7.3. Menyimpulkan isi  Membaca cerita Membuat 5 JP

cerita anak dalam  Menjawab pertanyaan rangkuman
beberapa kalimat  Menuliskan
kesimpulan isi cerita
Uji Kompetensi 2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas
MENULIS
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Meringkas isi buku  Memahami langkah- Membuat 5 JP

yang dipilih sendiri langkah dalam kegiatar ringkasan
dengan meringkas buku
memperhatikan  Membaca saksama
penggunaan ejaan bacaan yang akan
diringkas
 Meringkas bacaan atau
buku
8.2 Menulis laporan  Menyusun laporan Menyusun 5 JP

pengamatan atau peristiwa laporan
kunjungan  Menyampaikan laporan
berdasarkan secara lisan
tahapan (catatan,  Memperbaiki tulisan
konsep awal, laporan
perbaikan, final)
dengan
memperhatikan
pengguna-an ejaan
8.3 Menulis puisi  Membaca contoh puisi Teks puisi 5 JP

bebas dengan  Menulis puisi bebas
pilihan kata yang
Langkah-
tepat
langkah
menulis
puisi


Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ....................., ............

( ................................ ) ( ................................ )

MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS VI (6) SEMESTER 1

PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari  Siswa dapat mendengarkan Teks bacaan 7 JP
pembacaan teks
suatu teks yang dibacakan.
 Siswa dapat melengkapi
pernyataan yang sesuai
dengan teks
 Siswa dapat menentukan
hal-hal penting dari teks
yang didengarkan
 Siswa dapat meringkas teks
yang didengarkan
berdasar-kan hal-hal
penting/ pokok
1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak,  Siswa dapat mendengarkan Cerita anak 7 JP

cerita anak
latar, tema atau amanat dari cerita
anak yang dibacakan  Siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai dengan
cerita yang didengar
tokoh dan sifat tokoh cerita
latar cerita


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Siswa dapat menceritakan
kembali cerita yang
didengar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang  Siswa dapat memahami Berita dari 7 JP
berbagai
diperoleh dari berbagai media dengan jenis iklan
surat kabar
bahasa yang runtut baik dan benar
 Siswa dapat
menyampaikan isi iklan
secara lisan
 Siswa dapat mencari iklan
di surat kabar kemudian
menyampaikan isinya
2.2. Menanggapi (mengkritik/ memuji)  Siswa dapat 7 JP

memperagakan perca-
sesuatu hal disertai alasan dengan kapan bersama teman
menggunakan bahasa yang santun.
kalimat pujian
percakapan sederhana
dengan menggunakan
kalimat pujian
 Siswa dapat
memperagakan percakapan
yang telah dibuat
Uji Kompetensi 2 JP


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mendeskripsikan  Siswa dapat membaca Laporan hasil 7 JP

laporan hasil pengamatan
isi dan teknik dan memahami bagian-
pengamatan
penyajian suatu bagian kerangka yang
laporan hasil terdapat dalam teks
pengamatan/ laporan tersebut
kunjungan.  Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan
isi laporan pengamatan
 Siswa dapat menyusun
laporan kegiatan sesuai
kerangka
 Siswa dapat melaporkan
hasil pengama-tan di
depan kelas
3.2. Menanggapi  Siswa dapat memahami Teks dari salah satu 7 JP

penulisan wesel pos
informasi dari kolom khusus pada
kolom/rubrik  Siswa dapat mengisi majalah anak atau
wesel pos berdasar-kan
khusus (majalah keterangan yang sudah koran
anak, koran, dll). ditentukan
kalimat anjuran
 Siswa dapat memilih
kalimat anjuran yang
tepat


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat
 anjuran
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengisi formulir (pendaftaran,  Siswa dapat memahami Wesel pos 7 JP

kartu anggota, wesel pos, kartu penulisan wesel pos
pos, daftar riwayat hidup, dll)  Siswa dapat mengisi
dengan benar. wesel pos berdasar-kan
keterangan yang sudah
ditentukan
kalimat anjuran
 Siswa dapat memilih
kalimat anjuran yang
tepat
kalimat anjuran
 Menuliskan data diri Daftar riwayat 6 JP
 Mengisi daftar riwayat hidup
hidup sesuai dengan
format yang disesuaikan
4.2. Membuat ringkasan dari teks yang  Siswa dapat membaca Teks cerita 6 JP
dibaca atau yang didengar. cerita pendek
 Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasar-kan
cerita yang dibaca
urutan peristiwa cerita
pendek


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Siswa dapat meringkas
cerita yang dibaca
berdasar-kan urutan
peristiwa
 Siswa dapat
mengidentifikasi kata-
kata bersinonim yang
terdapat dalam teks
bacaan
 Siswa dapat mencari
antonym kata yang
terdapat dalam bacaan
4.3. Menyusun percakapan tentang  Siswa memahami Percakapan 6 JP

berbagai topik dengan penggunaan tanda titik berdasarkan
dua ( : ) dalam teks
memperhatikan penggunaan ilustrasi gambar
percakapan
ejaan.
 Siswa memperagakan
teks percakapan
 Siswa mencatat
informasi penting yang
terdapat dalam teks
percakapan
 Siswa melengkapi teks
percakapan yang belum
selesai
 Siswa memperagakan
percakapan yang dibuat
sendiri


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk  Siswa dapat memahami Puisi anak 6 JP
prosa dengan tetap cara mengubah puisi
menjadi prosa
memperhatikan makna puisi.
 Siswa dapat membaca
puisi dengan
penghayatan yang baik
 Siswa dapat
memparafrasekan puisi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui Kota Bima, 13 Juli 2013

Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia.
( Sumarni H Yusuf,S.Pd ) ( Widhan Hairun Sahrin )

Nip. 19591231 197911 2 043 Nip. 19780221 200501 1 008

MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS VI (6) SEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyimpulkan isi berita yang  Siswa dapat Berita televisi atau 8 JP
didengar dari televisi atau radio mendengarkan berita radio
yang didengar dari
televisi atau radio
pertanyaan sesuai
dengan berita yang
didengar dari televisi
atau radio
 Siswa dapat
menentukan Judul
berita yang didengar
dari televisi atau radio
 Siswa dapat
menceritakan kembali
judul yang didengar
5.2. Menceritakan isi drama pendek  Siswa dapat Drama pendek 8 JP

yang disampaikan secara lisan mendengarkan drama
pendek yang
disampaikan secara
lisan
pertanyaan sesuai
dengan drama pendek
yang disampaikan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
secara lisan.
 Siswa dapat
menentukan Judul
drama pendek yang
disampaikan secara
lisan
 Siswa dapat
menceritakan kembali
drama pendek yang
disampaikan secara
lisan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berpidato atau presentasi untuk  Siswa dapat memahami Berpidato 8 JP

berbagai keperluan (acara berbagai jenis pidato atau
presentasi
perpisahan, perayaan ulang tahun,
dll) dengan lafal, intonasi dan sikap  Siswa dapat
yang tepat. menyampaikan isi pidato
atau presentasi secara
lisan
 Siswa dapat mencari
pidato atau presentasi di
surat kabar kemudian
menyampaikan isinya
6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca  Siswa dapat memahami Melaporkan isi 8 JP
(judul, penga-rang, jumlah halaman berbagai isi buku yang buku yang
dibaca (judul, pengarang,
dan isi) dengan kalimat yang runtut dibaca
jumlah halaman, dan isi)
dengan kalimat yang
runtut
 Siswa dapat
menyampaikan isi isi
buku yang dibaca (judul,
pengarang, jumlah
halaman, dan isi) dengan
kalimat yang runtut secara
lisan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Siswa dapat mencari isi
buku yang dibaca (judul,
pengarang, jumlah
halaman, dan isi) dengan
kalimat yang runtut di
surat kabar kemudian
menyampaikan isinya
6.3. Membacakan puisi karya sendiri  Siswa dapat memahami Puisi anak 8 JP
dengan ekspresi yang tepat puisi dengan kalimat yang
runtut
 Siswa dapat
menyampaikan puisi
dengan kalimat yang
runtut secara lisan
 Siswa dapat mencari puisi
di surat kabar kemudian
menyampaikan isinya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
MEMBACA
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menemukan makna tersirat suatu  Siswa membaca intensif Teks narasi 8 JP
teks melalui membaca intensif teks bacaan Teks
 Siswa menyatakan deskripsi
dengan isi bacaan
 Siswa mencatat
informasi-informasi
penting dari bacaan
 Siswa menanggapi isi
bacaan
7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur  Siswa mengidentifikasi Drama anak 8 JP

(tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, berbagai unsur (tokoh,
sifat, latar, tema, jalan
dan amanat) dari teks drama anak
cerita, dan amanat) dari
teks drama anak
 Siswa menyatakan
dengan isi Drama
 Siswa mencatat
informasi-informasi
penting dari drama
 Siswa menanggapi isi
drama


Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
MENULIS
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menyusun naskah pidato/  Siswa memahami naskah Naskah 8 JP

sambutan (perpisahan, pidato/sambutan (perpisahan, ulang pidato
tahun, perayaan sekolah, dll.)
ulang tahun, perayaan
dengan bahasa yang baik dan benar,
sekolah, dll) dengan serta memperhatikan penggunaan
bahasa yang baik dan ejaan
benar, serta
 Siswa memperagakan teks naskah
memperhatikan pidato/sambutan (perpisahan, ulang
penggunaan ejaan tahun, perayaan sekolah, dll.)
serta memperhatikan penggunaan
ejaan
 Siswa mencatat informasi penting
yang terdapat dalam teks naskah
pidato/sambutan (perpisahan, ulang
tahun, perayaan sekolah, dll.)
ejaan
8.2. Menulis surat resmi  Siswa memahami surat resmi Bahasa 8 JP

dengan memperhatikan dengan bahasa yang baik dan benar, surat resmi
pilihan kata sesuai dengan
ejaan
yang dituju
 Siswa menuliskan surat resmi


Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ejaan
 Siswa mencatat informasi penting
yang terdapat dalam surat resmi
ejaan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui Kota Bima, 13 Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia.
( Sumarni H Yusuf,S.Pd ) ( Widhan Hairun Sahrin )

Nip. 19591231 197911 2 043 Nip. 19780221 200501 1 008

Promes Bina

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Bina

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

153 Program Semester Bahasa Indonesia

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

1.1.Membuat gambar/  Membuat gambar / denah

1.2. Menjelaskan  Menjelaskan secara lisan arti

Uji Kompetensi 2JP

154 Program Semester Bahasa Indonesia

2.1. Mendeskripsikan  Mendeskrifsikan tempat Deskripsi 6 JP

2.2. Menjelaskan  Menjelas-kan petunjuk Petunjuk 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

155 Program Semester Bahasa Indonesia

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

3.1. Menemukan  Menemukan pikiran Membaca 6 JP

3.2. Melakukan  Melakukan sesuatu Petunjuk 6 JP

3.3. Menemukan  Menemukan makna

Uji Kompetensi 2JP

156 Program Semester Bahasa Indonesia

4.1. Melengkapi  Melengkapi 5 JP

4.2. Menulis petunjuk  Menulis petunjuk 5 JP

4.3. Melengkapi bagian  Melengkapi cerita Cerita 5 JP

4.4. Menulis surat  Menulis surat untuk 5 JP

157 Program Semester Bahasa Indonesia

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ....................., ............

158 Program Semester Bahasa Indonesia

159 Program Semester Bahasa Indonesia

160 Program Semester Bahasa Indonesia

161 Program Semester Bahasa Indonesia

162 Program Semester Bahasa Indonesia

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

163 Program Semester Bahasa Indonesia

8.1 Menyusun  Menentukan tema Teks cerita 7 JP

8.2 Menulis  Membaca naskah Menulis 6 JP

164 Program Semester Bahasa Indonesia

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

(persahabatan,  Membuat pantun sendiri

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ....................., ............

165 Program Semester Bahasa Indonesia

166 Program Semester Bahasa Indonesia

1.1 Menanggapi  Siswa dapat mendengarkan Penjelasan 5 JP

1.2.Mengidentifikasi  Siswa dapat mendengarkan Cerita 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

167 Program Semester Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

168 Program Semester Bahasa Indonesia

2.1 Menanggapi  Siswa dapat mendengarkan Menanggapi 5 JP

2.2. Menceritakan  Siswa dapat memahami Hasil 5 JP

169 Program Semester Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Uji Kompetensi 2JP

170 Program Semester Bahasa Indonesia

3.1. Membaca teks  Siswa dapat membaca teks Teks 5 JP

3.2 Menemukan  Siswa dapat membaca Gagasan 5 JP

171 Program Semester Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3.3. Membaca puisi  Siswa dapat menentukan Membaca 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

172 Program Semester Bahasa Indonesia

4.1. Menuliskan  Siswa dapat Menulis 5 JP

4.2. Menulis surat  Siswa dapat memahami Surat undangan 5 JP