Disusun Oleh:
Laporan kegiatan Diklat Karya Tulis Ilmiah ke -12 Tahun 2018 (Penelitian Tindakan
Kelas) yang disusun oleh :
Disahkan oleh,
Kepala Sekolah,
Untuk meningkatkan kompetensi seorang guru, guru harus terus dan selalu belajar.
Belajar bisa dimana saja dan kapan saja. Guru bisa belajar dengan cara mencari. membaca,
dan bertanya. Salah satu cara yang bisa dilaksanakan guru untuk belajar dan menambah
pengetahuan adalah dengan mengikuti berbagai diklat, workshop dan lain sebagainya.
kompetensi guru. Salah satu diklat yang penting bagi guru adalah diklat tentang penulisan
Laporan ini disusun sebagai salah satu syarat agar kegiatan yang diikuti dapat
Demikian laporan ini dibuat, kami siap untuk mendapat saran dan perbaikan yang
Penyusun
LAPORAN KEGIATAN
A. Nama Kegiatan ............................................................................................... 1
B. Tujuan ............................................................................................................. 1
C. Manfaat ........................................................................................................... 1
D. Pelaksanaan Kegiatan ................................................................................... 1
E. Hasil ………………………………………………………………………. 1
LAMPIRAN
LAPORAN KEGIATAN
A. Nama Kegiatan
Diklat Karya Tulis Ilmiah ke -12 Tahun 2018 (PENELITIAN TINDAKAN KELAS)
B. Tujuan
1. Mengembangkan kemampuan guru dalam penyusunan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK)
2. Membekali guru dalam rangka menghadapi pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru
serta Penilaian Kinerja Berkelanjutan.
C. Manfaat
Manfaat bagi penulis, penulis memperoleh pengetahuan tentang tata cara dan prosedur
penulisan karya tulis ilmiah, khususnya untuk Penelitian Tindakan Kelas.
D. Pelaksanaan Kegiatan
Waktu kegiatan : 24 Juni 2018
15 Juli 2018
05 Agustus 2018
26 Agustus 2018
16 September 2018
Tempat Kegiatan : Red Chilies Hotel, Jalan A. Yani No 286 Manahan,
Banjarsari, Surakarta
Pembicara : Drs. Mulyadi .H.P , M.Pd
Materi Diklat :
1. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala BAKN Nomor 14
tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang petunjuk pelaksanan Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, pada prinsipnya bertujuan untuk membina
karier kepangkatan dan profesionalisme guru. Kebijakan tersebut diantaranya
mewajibkan guru untuk melakukan keempat kegiatan yang menjadi bidang
tugasnya, dan hanya bagi mereka yang berhasil melakukan kegiatan dengan baik
diberikan angka kredit. Selanjutnya angka kredit itu dipakai sebagai salah satu
persyaratan peningkatan karier. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh guru
adalah kompetensi paedagogik. Wujud dari kompetensi tersebut adalah guru
memiliki kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik serta mampu
mendiskripsikan kegiatan pembelajaran tersebut dalam tulisan ilmiah.
2. Kemampuan membuat tulisan ilmiah bagi pendidik merupakan tuntutan undang-
undang sekaligus menyongsong rencana MENPAN dan MENDIKNAS yang
mewajibkan guru dalam naik pangkat dari golongan III b ke atas wajib menyertakan
unsur pengembangan profesi dalam bentuk Karya Tulis Ilmiah (KTI) yang berkaitan
dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) . PTK memuat 3 siklus, yaitu Pra siklus,
Siklus 1, dan Siklus 2.
3. Sistematika penulisan laporan Penelitian Tindakan Kelas terdiri dari :
Bab I Pendahuluan
Bab II Kajian Teori
Bab III Metode Penelitian
Bab IV Hasil Tindakan
Bab V Simpulan
Lampiran
E. Hasil dan Tindak Lanjut
Setiap akhir sesi peserta diklat langsung membuat contoh tiap bab dalam penelitian
tindakan kelas. Dan pada sesi berikutnya akan dikoreksi oleh pemateri. Dari kegiatan
diklat ini, penulis diharapkan dapat menyelesaikan satu judul Penelitian Tindakan
Kelas.
Demikian laporan Diklat KTI ini kami buat sebagai wujud pertanggungjawaban
atas tugas yang diberikan kepada kami. Apabila ada kekurangan kami mohon maaf
yang sebesar-besarnya. Dan kami ucapkan Terimakasih atas bantuan dan dukungan dari
semua pihak. Semoga laporan ini bermanfaat untuk kita semua.