IDENTIFIKASI PROFIL MISKONSEPSI SISWA PADA SUBMATERI

STRUKTUR DAN FUNGSI SEL MENGGUNAKAN FOUR TIER TEST

DI MAN 1 MOJOKERTO

PROPOSAL SKRIPSI

Oleh
YENI NUR AFIFAH
NIM 16030204001

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
PRODI S1 PENDIDIKAN BIOLOGI
2019
IDENTIFIKASI PROFIL MISKONSEPSI SISWA PADA SUBMATERI
STRUKTUR DAN FUNGSI SEL MENGGUNAKAN FOUR TIER TEST
DI MAN 1 MOJOKERTO

PROPOSAL SKRIPSI

Oleh
YENI NUR AFIFAH
NIM 16030204001

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
PRODI S1 PENDIDIKAN BIOLOGI
2019

ii
 HALAMAN PERSETUJUAN PROPOSAL SKRIPSI

Usulan Penelitian oleh : Yeni Nur Afifah

NIM : 16030204006
Judul : Identifikasi Profil Miskonsepsi Siswa pada
Submateri Struktur dan Fungsi Sel
Menggunakan Four Tier Test di MAN 1
Mojokerto
ini telah disetujui dan dinyatakan memenuhi syarat untuk diseminarkan.

Surabaya, 19 November 2019

Pembimbing,

Dr. Mahanani Tri Asri, M.Si.

NIP 196606081991032001

iii
 DAFTAR ISI
Isi Halaman

HALAMAN SAMPUL……………………………………………………… ii
HALAMAN PERSETUJUAN……………………………………………… iii
DAFTAR ISI………………………………………………………………… iv
DAFTAR TABEL…………………………………………………………… v
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………... vi
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………... vii
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………… 1
A. Latar Belakang…………………………………………………….. 1
B. Rumusan Masalah…………………………………………………. 7
C. Tujuan Penelitian………………………………………………….. 7
D. Manfaat Penelitian………………………………………………… 7
E. Definisi Istilah…………………………………………………….. 8
F. Pembatasan Penelitian…………………………………………….. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA……………………………………………….. 10
A. Definisi Konsep…………………………………………………… 10
B. Miskonsepsi………………………………………………………. 11
C. Tes Diagnostik…………………………………………………….. 13
D. Instrumen Four Tier Test………………………………………….. 15
E. Validitas Tes………………………………………………………. 16
F. Tinjauan Materi……………………………………………………. 17
G. Kerangka Berpikir…………………………………………………. 33
BAB III METODE PENELITIAN…………………………………………. 34
A. Jenis Penelitian……………………………………………………. 34
B. Waktu dan Tempat Penelitian……………………………………... 34
C. Sasaran Penelitian…………………………………………………. 34
D. Definisi Operasional Variabel…………………………………….. 35
E. Prosedur Penelitian………………………………………………... 36
F. Instrumen Penelitian ……………………………………………… 43
G. Teknik Pengumpulan Data………………………………………… 44
H. Teknik Analisis Data ……………………………………………... 45
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………….. 49
LAMPIRAN…………………………………………………………………. 54

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Kriteria pemahaman konsep dengan menggunakan four

tier test………………………………………………………… 15
2.2 Kategori Penilaian Validasi……………………………….. 17
2.3 Perbandingan Sel Prokariotik dan Eukariotik ditinjau
dari berbagai aspek……………………………………….... 19
2.4 Perbedaan Sel Hewan dan Sel Tumbuhan……………….. 31

v
 DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

2.1 Kerangka Berpikir Penelitian..........................................................33

3.1 Peta Konsep Submateri Struktur dan Fungsi Sel.........................39

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Lembar Kisi-kisi Four Tier Test………………………. 54

2 Lembar Butir Tes Four Tier Test untuk
Mengidentifikasi Miskonsepi………………………... 56
3 Lembar Soal Four Tier Test Submateri Struktur dan
Fungsi Sel…………………………………………….... 83
4 Lembar Pedoman Wawancara………………………. 102
5 Lembar Validasi Tes………………………………….. 107

vii