1.

Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat menemukan ide pokok
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi
setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan
sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna
dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli
dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah....
A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

2. Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks
Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)
Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....
A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.
3. Topik: Membaca Nonsastra
Indikator: Peserta didik dapat membandingkan isi, pola, dan atau bahasa teks
Teks 1
Pagi itu hujan lebat mengguyur Kota Bandar Lampung, Lampung. Hujan yang terjadi
mulai pukul 04.30 WIB tadi membuat jalan menuju Stasiun Tanjung Karang,
tepatnya Jalan Raden Intan, terendam banjir. Pada malam hari genangan air
setinggi sekitar 40 cm mengakibatkan kemacetan cukup panjang.
Teks 2
Ribuan rumah terendam banjir bandang di tiga kecamatan di Kabupaten Banggai,
Provinsi Sulawesi Tengah. Para korban mengungsi ke daerah yang lebih aman.
Kondisi itu terjadi pada Minggu pukul 03.00 WITA

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah....

A. Teks 1 : urutan waktu
Teks 2 : urutan tempat
B. Teks 1 : urutan waktu
Teks 2 : urutan sebab-akibat
C. Teks 1 : urutan sebab-akibat
Teks 2 : urutan waktu
D. Teks 1 : urutan tempat
Teks 2 : urutan waktu
E. Teks 1 : urutan tempat
Teks 2 : urutan sebab-akibat
4. Topik: Membaca Terbatas
Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks
Perhatikan petunjuk berikut!
1. Pasanglah mata bor!
2. Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
3. Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan
dikunci.
4. Hidupkan mesin!
5. [....]
6. Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
7. [....]
Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

5. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat memvariasikan unsur teks
Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung
1. Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!
2. Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
3. Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
4. Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
5. Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!
Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

6. Topik: Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Indikator: Peserta didik mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif

Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
7. Topik: Membaca Sastra
Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai kata
simbolik/kias dalam karya sastra

Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan

Mari naik kapal, kawan

Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

8. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat mengubah bentuk teks lain
Sani seseorang siswa baru di kelas kami. Anaknya pendiam, tetapi murah senyum.
Melihat penampilan dia yang banyak diam, banyak teman mengira Sani seorang
siswa biasa-biasa saja. Akan tetapi, pada saat ulangan dan hasilnya diumumkan,
nilai Sani selalu yang tertinggi. Seperti kata peribahasa ....
Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah....
A. air yang tenang menghanyutkan
B. memikul di bahu, memikul di kepala
C. seperti ilmu padi, kian berisi, kian merunduk
D. pikir itu pelita hatiair beriak tanda tak dalam
E. air susu dibalas air tuba

9. Topik: Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Indikator: Peserta didik mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf
(1) Era globalisasi tidak terbendung lagi. (2) Mobilitas penduduk, barang, dan hewan
yang cukup tinggi memiliki dampak negatif terhadap kesehatan. (3) Kasus flu burung
yang menghantui Indonesia menjadi peringatan bahwa manusia dan hewan dari luar
negeri perlu pengawasan. (4) Busung lapar hanya puncak es dari kondisi gizi buruk
yang terabaikan. (5) Sikap menyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasai
flu burung tidaklah bijaksana.
Kalimat yang sumbang pada paragraf tersebut adalah nomor....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
10. Topik: Membaca Terbatas
Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks
Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]
Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
A. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga
membuat pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
B. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
C. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca
seakan ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
D. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini
nyaris tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
E. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang
sangat erat, seperti mozaik kehidupan.

11. Gedung-gedung puskesmas pada tingkat kecamatan dan kelurahan di wilayah

Jakarta Timur berada dalam kondisi yang tidak baik. Banyak di antara gedung-
gedung tersebut bangunannya hampir roboh. Sejumlah 53 puskesmas dari 88
bangunan terhitung rusak. Banyak bangunan puskesmas yang pada bagian kusen
dan temboknya mulai retak. Ide pokok / Gagasan utama pada paragraf di atas
adalah …
a. Kerusakan gedung puskesmas
b. Kerusakan bangunan yang disebabkan oleh rayap
c. Banyak bangunan rusak di Jawa Timur
d. Jumlah bangunan yang rusak
e. Kusen dan tembok yang mulai rusak

12. (1) Orang yang suka merokok sangat berpotensi tekena penyakit jantung dan
paru-paru. (2) Dampak lain yang berhubungan dengan keturunan yakni berakibat
pada kemandulan. (3) Bagi seorang ibu hami, jika dia seorang perokok, maka ia
akan mengalami gangguan ada janinnya.(4) Demikianlah bahaya dari merokok.
Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat ke ….
a. (4)
b. (1)
c. (3)
d. (2)
e. (5)

13. Seluruh pegolf putri Indonesia yang saat ini telah ikut serta dalam pemusatan
pelatihan nasional untuk SEA Games Thailand, di akhir tahun ini mereka
menampilkan penampilan yang buruk pada babak pertama turnamen Indonesia
Open ke-30 yang dilangsungkan di Dumai Indah Jakarta. Kritikan yang benar pada
isi paragraf di atas ialah …
a. Seharusnya pegolf tersebut menjaga citra pegolf putri Indonesia jangan sampai
berpenampilan buruk bagaimanapun caranya
b. Namanya juga manusia pastilah sekali-kali akan jatuh juga
c. Memang semua pegolf putri selalu berpenampilan buruk
d. Penampilan buruk tersebut wajar karena mereka tampil tanpa persiapan
e. SEA Games di negara Thailand

14. Bacalah teks berikut secara saksama!

Gubernur Jawa Tengah, Ganjar Pranowo, memiliki target terhadap pertumbuhan
ekonomi di 2009 sebesar 6,6 %. Ganjar optimis target tersebut bisa diraih
dikarenakan terdapat pembangunan secara skala besar di wilayah Jawa Tengah.
Situasi dan kondisi perekonomian dari sisi makro dewasa ini semakin membaik.
Inflasi di tahun 2008 kini mencapai 9,9 %; 2007 mencapai 16,06 % dengan angka
pertumbuhan ekonomi di tahun 2008 yakni sebesar 5,8 %. “maka, pada 2009 angka
pertumbuhan ekonomi bisa mencapai target 6,6 %,” kata Ganjar Pranowo kepada
Wartawan.
Berikut ini yang merupakan kritikan terhadap target Bibit Waluyo pada teks tersebut
ialah …
a. Seluruh warga Jawa tengah mendukung kebijakan Bibit Waluyo
b. Untuk mencapai target harus disertai usaha yang maksimal
c. Pemerintah bertanggung jawab dalam pencapaian target pendidikan
d. Kita dukung target Bibit Waluyo dalam bidang ekonomi
e. Ganjar Pranowo adalah gubernur Jawa Tengah

15. Bacalah teks berikut secara saksama!

Teks 1
Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT) mengemukakan teknologi
reusable sanitary landfill. Teknologi itu ialah teknologi pengolahan sampah sanitary
landfill khusus untuk sampah basah. Teknologi tersebut diharapkan mampu
menghilangkan polusi udara.
Teks 2
Sampah yang berasal dari rumah tangga setidaknya menyumbang sekitar 6000 ton
total dari produksi sampah setiap harinya di ibukota Jakarta. Apabila setiap rumah
tangga bisa mengelola sampah dengan baik, maka diharapkan dapat membantu
mengatasi masalah sampah. Oleh karenanya, BPPT menggalakkan pengolahan
sampah rumah tangga sehingga menjadi kompos yang bermanfaat untuk tumbuhan
di dalam rumah.
Persamaan informasi yang dibahas pada kedua teks tersebut ialah …
a. Sampah dan pengolahannya
b. Produksi sampah dan teknologi
c. Jakarta dan sampah
d. BPPT dan sampah
e. Sampah rumah tangga

16. Perhatikan teks Berikut!

(1) Banjir besar telah melanda kota Jakarta. (2) Ratusan rumah warga diperkirakan
telah tenggelam. (3) Kerugian yang telah terjadi mencapai 39,5 miliar rupiah dan
telah menelan korban 10 orang meninggal dunia. (4) Seorang warga dari luar kota
Jakarta menyurati kantor redaksi surat kabar. (5) Surat itu berisikan pernyataan
sikap terhadap kondisi Jakarta. (6) Menurut warga tersebut, Jakarta pada
kenyataannya tidaklah seperti kota Metropolitan yang selama ini terlihat fenomenal
seperti dalam sinetron.
Pada paragraf di atas terdapat dua kalimat yang berisi pernyataan berupa fakta yang
ditandai nomor …
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (4)
c. (3) dan (4)
d. (5) dan (6)
e. (7) dan (8)

17. Pada paragraf di atas terdapat kalimat yang berisi pernyataan opini yang terletak
pada kalimat …
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (2) dan (6)
d. (4) dan (5)
e. (6) dan (7)

18. Sepak bola adalah cabang olah raga yang telah merakyat di kalangan
masyarakat. Permainan olah raga tersebut telah dikenal oleh setiap orang. Sepak
bola bukan hanya kegemaran kaum lelaki, kaum wanita juga banyak yang
menggemari olah raga ini. Ide pokok dari kutipan paragraf tersebut ialah …

a. Olahraga sepak bola

b. Kegemaran laki-laki
c. Keikutsertaan wanita
d. Sepak bola olah raga dunia
e. Cabang olahraga

19. Doa
Chairil Anwar
Tuhanku
Dalam termangu
Aku masih menyebut namaMu
Biar susah sungguh
Mengingat Kau penuh seluruh
…………………………………………..
Tuhanku
Aku hilang bentuk
remuk
Tuhanku
Aku mengembara ke negeri asing
Tuhanku
Di pintuMu aku mengetuk
Aku tak bisa berpaling

Suasana yang dimuncilkan oleh penyair di penggalan puisi tersebut ialah .....
a. Khusuk
b. Pasrah
c. Emosi
d. Sepi
e. Tuhanku

20. Rindu Dendam

Aku mengembara seorang diri

Antara bekas Majapahit
Aku bermimpi, terkenang dulu
Dan teringat waktu sekarang

O, Dewata, pabila gerang

Akan kembali kemegahan
Dan keindahan tanah airku?
Sanusi Pane

Amanat yang ada pada puisi tersebut ialah …

a. Hidup harus menjadi seorang pengembara
b. Sudah selayaknya kita membaca sejarah
c. Apabila sedih kita perlu mengingat dewata
d. Sukses adalah pilihan
e. Kita perlu belajar dengan kesuksesan masa lalu

Kutipan cerpen untuk soal nomor 21

Pada saat giliran pletonnya menyeberang. Kasim menggigil lebih hebat. Bukan
dikarenakan hujan yang bertambah deras turun. Bukan dikarenakan angin
pegunungan yang menembus ke dalam sela-sela rusuknya. Ia juga menggigil
dikarenakan Acep gelisah dalam gendongan. Air hujan sudah menembus masuk
membasahi kulitnya dan ia mulai menggigil kedinginan. Kasim terus-menerus
berjalan seolah-olah ia menginginkan untuk segera menitipkan anak semata
wayangnya yang baru saja ditinggalkan ibunya.

21. Sudut pandang yang terdapat pada kutipan cerpen di atas ialah …
a. borang pertama pelaku sampingan
b. orang pertama di luar cerita
c. orang ketiga pelaku utama
d. orang pertama pelaku utama
e. Bukan orang siapa-siapa

22. Angin bertiup sepoi-sepou. Cuaca begitu cerah cemerlang terkena sinar
rembulan. Bintang-bintang bertaburan di atas langit seperti permata bertebaran di
atas permadani. Di sebelah sana melancarlah biduk para nelayan yang sedang
mengadu nasib dan untung, menentang besarnya gelombang yang penuh dengan
marabahaya. Latar dari kutipan novel tersebut ialah …

a. Malam hari di langit biru

b. Malam hari di laut lepas
c. Pagi hari di samudera raya
d. Siang hari di tengah laut
e. Maghrib sewaktu adzan maghrib
23. Ketika hari Senin, pada tanggal 21 Januari 2008 anda ditunjuk sebagai petugas
pengibar bendera. Anda bisa melaksanakannya dengan sangat baik dan
mendapatkan pujian dari teman-teman anda. Catatan buku harian yang paling
sesuai dan tepat dengan ilustrasi di atas ialah …

a. Pada hari Senin, 21 Januari 2008. Hari ini aku begitu senang sekali. Pagi ini aku
ditunjuk sebagai salah satu petugas upacara sebagai pengibar bendera. Aku
melakukannya dengan sangat baik. Teman-temanku pun turut memuji
kepiawaianku.
b. Aku sangat senang sekali. Aku ditunjuk sebagai salah satu petugas. Aku
melakukannya dengan sangat baik. Teman-temanku pun turut memuji
kemampuanku.
c. Alangkah senangnya aku di hari Senin ini. Kita ditunjuk oleh bapak guru untuk
menjadi salah satu petugas upacara, yakni sebagai petugas pengibar bendera. Kita
dapat melakukannya dengan sangat baik.
d. Senin, di tanggal 21 Januari. Hari itu aku sangat senang sekali. Pagi itu aku
ditunjuk oleh bapak guru untuk menjadi salah satu petugas upacara yakni sebagai
pengibar bendera merah putih. Aku melakukannya dengan sangat baik. Guru-guru
pun turut juga memuji kehebatanku.
e. Aku menjadi petugas upacara

24. Sekolah Rinda menyelenggarakan perlombaan pidato bahasa Indonesia. Rinda

merupakan salah satu dari pesertanya, perwakilan dari kelas 7 A. Ia menghafal
keseluruhan dari teks pidato dengan penuh gembira dan semangat. Harapannya
adalah ia ingin memberikan yang sesuatu hal yang terbaik kepada teman-teman
sekelasnya. Di saat perlombaan Rinda memperoleh nomor undian ke-2. Setelah
nama Rinda dipanggil, Rinda berjalan perlahan menuju podium. Keringat dinginnya
mulai mengucur deras, konsentrasinya pecah dan perlahan hilang. Tak satu pun
kata yang diucapkannya, kecuali salam pembukaan. Selanjutnya Rinda berhenti
begitu saja dan segera pergi meninggalkan ruangan. Berikut ini yang merupakan
kalimat buku harian yang sesuai dengan ilustrasi di atas ialah …

a. Rinda begitu kecewa sekali dengan penampilan buruknya pada saat perlombaan
b. Kekecewaannya selalu ia tumpahkan di buku harian miliknya
c. Perasaanku pada saat tampil ke depan mimbar benar-benar cukup
mengecewakan
d. Hari ini perasaanku tidak menentu, marah, sedih, kesal, kecewa bercampur aduk
menjadi satu.
e. Hari ini adalah hari yang ku tunggu

25. Ketua Koperasi Serba Guna ingin menyelenggarakan rapat pengurus. Ia

menugaskan sekretaris organisasinya supaya mempersiapkan surat undangan
untuk menyelenggarakan rapat. Rapat yang diselenggarakan untuk melakukan
persiapan pelaksanaan Koperasi. esensi pesan yang benar berdasarkan ilustrasi
tersebut ialah …
a. Buatlah surat undangan
b. Harap agar segera menyusun surat undangan rapat pengurus
c. Harap agar tuliskan surat undangan untuk kepentingan rapat pengurus
d. Harap segera menyiiapkan surat undangan untuk kepentinganrapat pengurus
e. Tolong segera edarkan surat undangan untuk rapat penguru