1.

Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat menemukan ide pokok

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air
dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses
pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari
pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli

B. fungsi garam dan penirisan brokoli

C. cara mempertahankan warna brokoli

D. daya tahan brokoli

E. cara membersihkan brokoli

Jawaban: A

Pembahasan: Ide pokok adalah ide atau gagasan yang menjadi pengembangan paragraf. Ide
pokok biasanya terdapat pada awal atau akhir paragraf. Jika terdapat pada awal paragraf,
biasanya terdapat pada kalimat pertama yang disebut sebagai kalimat utama. Paragraf di atas
merupakan jenis paragraf induktif yang memiliki ide pokok di akhir paragraf. Jadi, Ide pokok
paragraf tersebut adalah cara menyimpan brokoli.

2. Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks

Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1 orang.
Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.

B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.

C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.

D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.

E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

Jawaban: C

Pembahasan: Simpulan adalah pendapat akhir yang didapatkan dari uraian yang telah
disampaikan sebelumnya. Simpulan dapat diperoleh dari keseluruhan isi bacaan.
Berdasarkan uraian paragraf di atas, nilai Bahasa Indonesia kelas XII IPA sebagian besar
memperoleh nilai yang bagus dan hanya satu orang yang memperoleh nilai 6. Maka, simpulan
yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah “Dapat dikatakan nilai mereka baik.”
Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

3. Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat membandingkan isi, pola, dan atau bahasa teks

Teks 1

Pagi itu hujan lebat mengguyur Kota Bandar Lampung, Lampung. Hujan yang terjadi mulai
pukul 04.30 WIB tadi membuat jalan menuju Stasiun Tanjung Karang, tepatnya Jalan Raden
Intan, terendam banjir. Pada malam hari genangan air setinggi sekitar 40 cm mengakibatkan
kemacetan cukup panjang.

Teks 2

Ribuan rumah terendam banjir bandang di tiga kecamatan di Kabupaten Banggai, Provinsi
Sulawesi Tengah. Para korban mengungsi ke daerah yang lebih aman. Kondisi itu terjadi pada
Minggu pukul 03.00 WITA

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah....

A. Teks 1 : urutan waktu

Teks 2 : urutan tempat

B. Teks 1 : urutan waktu

Teks 2 : urutan sebab-akibat

C. Teks 1 : urutan sebab-akibat

Teks 2 : urutan waktu

D. Teks 1 : urutan tempat

Teks 2 : urutan waktu

E. Teks 1 : urutan tempat

Teks 2 : urutan sebab-akibat

Jawaban: B

Pembahasan: Pola penyajian teks 1 adalah berdasarkan urutan waktu. Hal tersebut terlihat
pada kalimat pertama yang menyatakan pagi itu, kemudian pada kalimat selanjutnya
menyatakan pukul 04.30 WIB dan pada malam hari. Pada teks 2, pola penyajiannya
berdasarkan urutan sebab-akibat, yaitu terlihat pada kalimat pertama yang menyatakan banjir
dan kalimat seterusnya yang menjelaskan akibat dari banjir tersebut sehingga para korban
mengungsi. Berdasarkan penjelasan tersebut, maka perbedaan pola penyajian kedua teks
berita di atas adalah teks 1 penyajiannya berdasarkan urutan waktu, sedangkan teks 2
berdasarkan sebab-akibat. Jadi, jawaban yang tepat adalah B.

4. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks

Perhatikan petunjuk berikut!

1. Pasanglah mata bor!

2. Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
3. Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
4. Hidupkan mesin!
5. [....]
6. Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
7. [....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....

A. (5) Atur kecepatan mesin!

(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!

B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

(7) Bersihkan bor yang telah digunakan

C. (5) Atur kecepatan mesin!

(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

(7) Periksa benda yang telah dilubangi!

E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

(7) Masukkan bor ke dalam kardus

Jawaban: C

Pembahasan: Setelah menghidupkan mesin, langkah selanjutnya yang paling tepat adalah
atur kecepatan mesin. Lalu, setelah itu matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti,
maka langkah berikutnya yang tepat adalah cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata
bor. Jadi, kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah (4) Atur
kecepatan mesin! dan (6) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. Jadi, jawaban
yang tepat adalah C.

5. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat memvariasikan unsur teks

Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

1. Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

2. Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
3. Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
4. Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
5. Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....

A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)

B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)

C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)

D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)

E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

Jawaban: D

Pembahasan: Paragraf eksposisi adalah salah satu jenis pengembangan paragraf dalam
penulisan yang isinya ditulis dengan tujuan untuk menjelaskan atau memberikan pengertian
dengan singkat, akurat, dan padat. Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi
yang benar adalah (3)-(5)-(2)-(1)-(4), jika disusun akan membentuk petunjuk seperti berikut :

- Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!

- Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya!

- Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!

- Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

- Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!

Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

6. Topik: Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Indikator: Peserta didik mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif

Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....

A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.

B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.

C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.

D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.

E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.

Jawaban: E

Pembahasan: Kalimat efektif memiliki prinsip-prinsip yang harus dipenuhi, yaitu kesepadanan,
kepararelan, kehematan kata, kecermatan, ketegasan, kepaduan, dan kelogisan kalimat.
Jadi, kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah “Kami turut prihatin
atas terjadinya musibah di daerah itu.” Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

7. Topik: Membaca Sastra

Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/kias dalam
karya sastra

Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan

Keadilan hanyalah khayal

Kemerdekaan kembalilah terjajah

Yang tersisa hanyalah kebodohan

Mari naik kapal, kawan

Jangan hanya tinggal diam

Mari bersatu ambil peranan

Buatlah perubahan
Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan

B. memberikan kesempatan

C. menunjukkan ketakutan

D. melakukan pembangunan

E. memberikan kesepakatan

Jawaban: A

Pembahasan: Kata kiasan adalah kata-kata yang berbunga-bunga, bukan dalam arti
sebenarnya. Kata kiasan dipakai untuk memberi rasa keindahan dan penekanan pada
pentingnya hal yang disampaikan. Berdasarkan penjelasan tersebut, makna lambang kata
naik kapal dalam puisi di atas bukanlah makna sebenarnya, melainkan lambang dari kata
melakukan perjuangan. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan A.

8. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat mengubah bentuk teks lain

Sani seseorang siswa baru di kelas kami. Anaknya pendiam, tetapi murah senyum. Melihat
penampilan dia yang banyak diam, banyak teman mengira Sani seorang siswa biasa-biasa
saja. Akan tetapi, pada saat ulangan dan hasilnya diumumkan, nilai Sani selalu yang tertinggi.
Seperti kata peribahasa ....

Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah....

A. air yang tenang menghanyutkan

B. memikul di bahu, memikul di kepala

C. seperti ilmu padi, kian berisi, kian merunduk

D. pikir itu pelita hatiair beriak tanda tak dalam

E. air susu dibalas air tuba

Jawaban: A

Pembahasan: Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat yang menyatakan suatu
maksud, keadaan seseorang, atau hal yang mengungkapkan perbuatan. Berdasarkan
penjelasan tersebut, maka peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah air yang
tenang menghanyutkan yang artinya seseorang yang mempunyai sifat pendiam biasanya
cerdas dan mampu mengerjakan sesuatu yang besar. Hal tersebut dapat dilihat pada kalimat
“Melihat penampilan dia yang banyak diam, banyak teman mengira Sani seorang siswa biasa-
biasa saja. Akan tetapi, pada saat ulangan dan hasilnya diumumkan, nilai Sani selalu yang
tertinggi.” Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan A.

9. Topik: Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Indikator: Peserta didik mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf

(1) Era globalisasi tidak terbendung lagi. (2) Mobilitas penduduk, barang, dan hewan yang
cukup tinggi memiliki dampak negatif terhadap kesehatan. (3) Kasus flu burung yang
menghantui Indonesia menjadi peringatan bahwa manusia dan hewan dari luar negeri perlu
pengawasan. (4) Busung lapar hanya puncak es dari kondisi gizi buruk yang terabaikan. (5)
Sikap menyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasai flu burung tidaklah bijaksana.

Kalimat yang sumbang pada paragraf tersebut adalah nomor....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

Jawaban: D

Pembahasan: Paragraf padu adalah paragraf yang kalimat-kalimatnya tersusun secara logis
dan serasi. Selain itu, antara kalimat satu dengan kalimat lainnya disambungkan dengan
konjungsi yang sesuai untuk membentuk keserasian. Jadi, kalimat yang sumbang pada
paragraf tersebut adalah nomor (4), maka paragraf tersebut menjadi “Era globalisasi tidak
terbendung lagi. Mobilitas penduduk, barang, dan hewan yang cukup tinggi memiliki dampak
negatif terhadap kesehatan. Kasus flu burung yang menghantui Indonesia menjadi peringatan
bahwa manusia dan hewan dari luar negeri perlu pengawasan. Sikap menyalahkan rakyat
atau pemerintah dalam mengatasai flu burung tidaklah bijaksana.” Oleh karena itu, jawaban
yang tepat adalah pilihan D.

10. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks

Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Novel
ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan. Ada tiga remaja
SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis menjelajah Eropa hingga
ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat adalah....
A. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.

B. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat diwujudkan
dengan kerja keras.

C. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan ikut
merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.

D. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris tidak
ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.

E. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat erat,
seperti mozaik kehidupan.

Jawaban: C

Pembahasan: Kalimat yang berisi keunggulan buku tentu berisi gagasan yang positif tentang
buku tersebut. Jadi, kalimat yang mengungkapkan keunggulan buku untuk melengkapi teks
di atas adalah “Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca
seakan ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.” Oleh karena itu, jawaban
yang tepat adalah pilihan C.

11. Perhatikan puisi berikut:

AKU INGIN

Oleh : Sapardi Djoko Damono

Aku ingin mencintaimu dengan sederhana

dengan kata yang tak sempat diucapkan kayu kepada api yang menjadikannya abu

Aku ingin mencintaimu dengan sederhana dengan isyarat yang tak sempat
disampaikan awan kepada hujan yang menjadikannya tiada

Kutipan puisi itu memiliki pengimajiuan tentang:

A) Seseorang jatuh cinta namun tak sempat mengutarakannya

B) Seseorang putus cinta karena hujan

C) Seseorang putus cinta karena tak direstui

D) Seseorang jatuh cinta kepada api

E) Seseorang jatuh cinta lalu putus cinta

Soal pemaknaan puisi seperti ini membutuhkan daya imajinasi kamu dalam menafsirkannya.
Ketika ingin menafsirkan puisi, cara paling sederhana ialah mencari kata kunci pemaknaan
di dalamnya.
Dalam puisi tersebut, terdapat dua pengimajian yang saling berkaitan. Pengimajian pertama
ialah tentang penggambaran seseorang tengah jatuh cintah. Pengimajian itu nampak pada
kata kunci berbentuk susunan kata “Aku ingin mencintaimu dengan sederhana”.
Pengimajian kedua terdapat pada susunan kata “yang tak sempat diucapkan kayu kepada
api yang menjadikannya abu” dan “yang tak sempat disampaikan awan kepada hujan yang
menjadikannya tiada”.

Pengimajian tersebut memunculkan nuansa ketidakmampuan seseorang mengutarakan

cintanya. Dari dua macam pengimajian itu maka dapat dipastikan bahwa jawaban yang
tepat pada soal tersebut ialah A.

12.

Berikut adalah ciri-ciri puisi lama, kecuali:

A) Jumlah baitnya ditentukan

B) Terikat aturan perimaan

C) Pilihan katanya tak terbatas

D) Pilihan katanya terbatas

E) Biasanya pengarangnya tidak dikenal

Soal tipe ini cukup mudah dan biasanya sering muncul sebagai soal penglipur lara dalam
berbagai ujian. Untuk menjawab soal seperti ini, kamu harus mengetahui dulu ciri-ciri puisi
lama.

Ciri pertama ialah puisi lama biasanya pengarangnya tidak dikenal atau anonim. Kedua,
terikat aturan-aturan tertentu, seperti aturan rima, ritma jumlah baris, dan ditandai bahasa
yang padat. Dan, ciri ketiga, tersebar secara lisan dan terkadang telah menjadi bagian dari
sastra lisan di suatu daerah. Dari penjelasan itu, terlihat bahwa jawaban yang tepat untuk
soal tersebut ialah C.

13.

Perhatikan kutipan puisi di bawah ini:

Puisi untuk Guru

Karya: Muhammad Yanuar

Engkau bagaikan cahaya

Yang menerangi jiwa

Dari segala gelap dunia

Engkau adalah setetes embun

Yang menyejukkan hati

 Hati yang ditikam kebodohan

Sungguh mulia tugasmu guru

Tugas yang sangat besar

Guru engkau adalah pahlawanku

Yang tidak mengharapkan balasan

Segala yang engkau lakukan

Engkau lakukan dengan ikhlas

Guru jasamu takkan kulupa

Guru ingin kuucapkan

Terima kasih atas jasamu

Puisi pada kutipan itu termasuk ke dalam jenis puisi Ode. Puisi tersebut termasuk ke
dalam jenis puisi baru. Pengertian dari puisi Ode adalah:

A) Puisi tentang kesedihan

B) Puisi tentang kegembiraan

C) Puisi yang ditujukan khusus untuk guru

D) Puisi yang berisikan sanjungan untuk orang berjasa

E) Puisi tentang nasihat guru

Soal seperti ini akan sangat mudah kamu jawab kalau sudah membaca tentang puisi baru.
Pengertian dari puisi ode ialah puisi pujian atau sanjungan kepada seseorang yang
dianggap berjasa atau pahlawan. Puisi ini biasanya dibingkai dengan bahasa yang resmi,
bernada anggun, membahas sesuatu yang mulia, dan bersifat menyanjung kepada pribadi
tertentu ataupun peristiwa umum. Dari penjabaran itu, jawaban yang tepat untuk soal
tersebut ialah D.

14.

Perhatikan penggalan puisi berikut:

Dalam ribaan bahagia datang

Tersenyum bagai kencana

Mengharum bagai cendana…

Dari penggalan puisi tersebut terdapat gaya bahasa:

A) Hiperbola

B) Metafora

C) Litotes

D) Ironi

E) Asosiasi

Soal seperti ini masuk ke dalam tipe soal gaya bahasa. Kamu tidak akan sulit menjawabnya
bila sudah paham jenis-jenis gaya bahasa dan pengertiannya.

Dalam penggalan puisi tersebut, terdapat dua baris yang menjadi kuncian untuk melihat
gaya bahasa yang digunakan. Kedua kata kunci itu ialah “Tersenyum bagai kencana” dan
“Mengharum bagai cendana”. Keduanya itu memunculkan kesan perumpamaan sesuatu
dengan sesuatu hal lainnya.

Bila mengacu kepada jenis-jenis gaya bahasa, maka gaya bahasa yang berisikan
perumpamaan ialah Asosiasi. Jadi, jawaban yang benar ialah E.

15.

Perhatikan ciri berikut:

1. Memiliki rima abc abc, abcde, abcde

2. Bersifat misterius
3. Memiliki rima atau persajakan abab
4. Bersifat Esoferik
5. Jumlah suku kata tiap baris adalah 8-12

Dari ciri di atas, ciri-ciri mantra adalah nomor:

A) 1, 2, dan 5

B) 1, 2, dan 4

C) 2, 3, dan 4

D) 2, 3, dan 5

E) 2, 4, dan 5

Untuk menjawab soal ini, kamu harus paham dulu definisi dari mantra. Secara sederhana,
mantra adalah puisi atau syair yang dipercaya memiliki kekuatan gaib. Puisi ini memiliki
beberapa ciri khusus.

Pertama, Memiliki rima abc abc, abcde, dan abcde. Lalu, mantra dipercaya memiliki
kekuatan gaib dan bersifat misterius. Ciri ketiga ialah di dalamnya terdapat penggunaan
gaya bahasa metafora dan terdapat pengulangan. Dan, terakhir, mantra memiliki sifat
Esoferik (bahasa khusus antara pembicara dan lawan bicara). Dari penjelasan itu, terlihat
bahwa jawaban yang tepat ialah pilihan B.
16.
Setelah mengamati dan mencatat data yang diperlukan, yang dicatat haruslah data yang
akurat sesuai pengamatan dan data yang disajikan dari....
a. hasil penelitian terkini
b. hasil pengembangan ilmu pengetahuan
c. objek yang diteliti
d. permasalahan yang diangkat
e. keterangan penduduk sekitar
Jawaban: a

17.
Analisis teks laporan hasil observasi secara lisan akan menimbulkan saran, tanggapan, atau
pendapat yang penyampaiannya harus memenuhi kaidah....
a. bahasa
b. isi
c. struktur teks
d. kesantunan berbahasa
e. penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Jawaban: b

18.
Dalam teks laporan hasil observasi tahap pernyataan umum atau klasifikasi merupakan....
a. kata penutup dalam teks laporan
b. isi dari teks laporan
c. menjelaskan manfaat pembuatan teks laporan hasil observasi
d. definisi khusus dari teks laporan
e. sejenis pembuka atau pengantar tentang hal yang akan dilaporkan
Jawaban: c

19.
Paragraf atau struktur yang berisi manfaat-manfaat dari objek yang diamati dari teks laporan
hasil observasi disebut.....
a. definisi khusus
b. definisi umum
c. deskripsi
d. deskripsi manfaat
e. deskripsi bagian
Jawaban: d

20.
Dalam menganalisis teks laporan, kita harus mengetahui tentang strukturnya. Struktur teks
hasil laporan observasi adalah....
a. unsur-unsur dalam laporan hasil observasi
b. pernyataan klasifikasi
c. anggota yang dilaporkan
d. definisi umum
e. deskripsi manfaat
Jawaban: a

21.
Menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa adanya sebagai hasil pengamatan
sistematis atau analisis. Pernyataan tersebut merupakan tujuan dari....
a. teks laporan
b. laporan hasil observasi
c. komunikatif dari teks laporan
d. penelitian hasil observasi
e. observasi
Jawaban: c

22.
. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI: 2008), interpretasi adalah pemberian
kesan, pendapat, atau....
a. tanggapan tentang sesuatu hal
b. pandangan teoritis terhadap sesuatu
c. pandangan umum dari suatu teori
d. adanya pengembangan dari teks laporan
e. pemberian kesan dan masukan
Jawaban: b

23.
. Berkaitan dengan aspek kebahasaan, dalam pembuatan teks laporan hasil observasi ini
harus memperhatikan penggunaan bahasa. Salah satunya memperhatikan penggunaan....
a. kelas kata
b. paragraf
c. hubungan antarkalimat
d. hubungan antarparagraf
e. keterkaitan antar kata yang satu dengan lainnya.
Jawaban: a
24.
Berikut ini termasuk ciri-ciri kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi, kecuali....
a. adanya frasa/kelompok kata
b. adanya konjungsi
c. adanya kata baru
d. menggunakan berbagai istilah
e. persamaan kata/sinonim
Jawaban: c

25.
. Dalam laporan hasil observasi sering ditemukan penggunaan antonim dan sinonim.
Sinonim adalah....
a. lawan kata
b. persamaan makna kata
c. kata baru
d. kata-kata indah
e. kata yang mengandung makna
Jawaban: b

26.
. Salah satu sifat yang harus dimiliki teks laporan hasil observasi adalah bersifat informatif,
kecuali....
a. teks laporan hasil observasi sesuai dengan kenyataan
b. teks laporan hasil observasi sesuai fakta
c. teks laporan hasil observasi dapat dikomunikasikan dengan siapa pun
d. teks laporan hasil observasi dapat dijadikan sebagai sumber pengalaman orang lain jika
melakukan hal serupa
e. teks laporan hasil observasi menggunakan bahasa ilmiah
Jawaban: d

27.
 Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan, maka harus menggunakan
istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk.....
a. meyakinkan pembaca tentang fakta
b. penggunaan aspek kebahasaan yang tepat
c. meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu
pengetahuan
d. menilai suatu karya ilmiah
e. mengetahui makna yang terkandung dalam teks tersebut
Jawaban: c

28.
Perhatikan teks berikut!
Benca alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi
manusia. Bencana alam dapat terjadi dinana pun dan kapan pun, tak terkecuali di
Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah
sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana alam terutama gempa bumi, gunung
meletus, banjir, dan tanah longsor.
Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan adalah....
a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi
populasi manusia.
b. Bencana alam dapat terjadi di manapun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia.
c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam
d. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana
e. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah
longsor.
Jawaban: a

29.
Objek yang diamati dalam pembuatan teks laporan hasil observasi haruslah.....
a. objek
b. obje tunggal
c. subjek
d. objek ganda
e. objek campuran
Jawaban: d

30.
Perhatikan teks berikut!
Lingkungan RT 03 kurang bersih, karena kurangnya kesadaran masyrakatnya
untuk menjaga kebersihan dan kurangnya keberadaaan fasilitas kebersihan,
seperti tong sampah. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung
jawab seluruh masysrakat RT 03. Kerja sama antara pengurus RT dan
masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut.
Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasiitas kebersihan bersinergi
dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga keberishan lingkungan.
Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum hasil analisis laporan
adalah....
a. Lingkungan RT 03 kurang bersih
b. Kurangnya kesadaran masyarakatnya untuk menjaga kebersihan
c. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh
masyarakat RT 03
d. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan
upaya kebersihan lingkungan tersebut.
e. Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasilitas kebersihan bersinergi
dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan.
Jawaban: a