Nama : Agung Satrio Putro

Kelas : Reguler E
Nim : 2192411015

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
A. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
B. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
C. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
D. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
E. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.

16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

 Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat

19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

 Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Putri Ayu Lestari
Kelas : Reguler E
Nim : 2192411012

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Alvira Widari
Kelas : Reguler E
Nim : 2192111004

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks
Keresidenan Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi
para siswa Sekolah Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar
lomba yang ada hanyalah pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para
siswa juga sanggup menyalurkan karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu
diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Zuhriah Umi Kalsum
Kelas : Reguler E
Nim : 2192411018

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba

4. b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 5. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

6. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

7. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

8. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
9. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

10. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

11. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

12. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

13. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

14. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

15. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

16. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
9. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
10. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
11. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
12. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
13. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 17. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

18. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

19. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 20. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

21. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Vivin Juliandra Waruwu
Kelas : Reguler E
Nim : 2192411013

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : ELISABET MANULLANG
Kelas : REGULER E 2019
Nim : 2192411017

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
A. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
B. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
C. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
D. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
E. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)

C.3) – 4) – 2) – 5) – 1) ?
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Naomi Marchini Lumban Gaol
Kelas : Reguler E 2019
Nim : 2192411009

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Sitti Erna Simanullang
Kelas : Reguler E
Nim : 2192411016

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarnakecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great HimalayanRange.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Silahkan isi data Diri :
Nama : Desi monika sagala
Kelas : reguler E
Nim :2192411014

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
 e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba

4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)

Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.
 11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

 Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
14. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
 15. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
16. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
17. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
18. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.

16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.
 Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….
A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat

19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Lukman Daso
Kelas : Reguler E, PBSI, 2019
Nim : 2195011002

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang
sangat erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Anisa fajar wati rohrohmana
Kelas : e/2019
Nim : 2195011001

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Novi Ida Yanti Marbun
Kelas : Reguler E 2019
Nim : 2193311037

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Anita Khairani dalimunthe
Kelas : reguler E
Nim :2193311039

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Mia Nur’aini Siregar
Kelas : Reguler E
Nim : 2192111003

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.
 16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat
 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Nama : Yohana br Manalu
Kelas : Reguler E 2019
Nim : 2192111006

Soal Tingkat SMA dikerjakan dalam waktu 30 menit lalu di kirimkan persoal chat
kepada kelompok kami.

1. Saya pulang sekolah. Waktu itu cuaca cerah. Dalam perjalanan aku melihat jalan-
jalan dan pohon-pohon berair semua. Pekarangan pun tampak becek. Bahkan di sana-
sini air kecokelatan tampak menggenang.
Dari paragraf di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
a. air kali meluap
b. tadi turun hujan
c. ada bendungan jebol
d. banyak orang berteduh
e. orang buang sampah di selokan

(Paragraf untuk soal nomor 2 dan 3)

    Lomba Karya Cipta dan Baca Puisi Tingkat Pelajar SMA/SMK wilayah eks Keresidenan
Pekalongan dimaksudkan untuk memperlihatkan wadah kreativitas bagi para siswa Sekolah
Menengan Atas dalam berkarya puisi. Selama ini, sebagian besar lomba yang ada hanyalah
pembacaan puisi. Oleh alasannya ialah itu, supaya para siswa juga sanggup menyalurkan
karya puisi mereka, lomba karya cipta puisi itu diselenggarakan.

2. Berdasarkan letak gagasan pokoknya, paragraf di atas di sebut paragraf ....

a. deduktif
b. induktif
c. campuran
d. naratif
e. deskripsi

3. Paragraf di atas membahas perihal ....

a. manfaat lomba
b. maksud lomba
c. rencana lomba
d. juara terbaik
e. akseptor lomba
 4. Kepala Subdinas (Kasubdin) Pendidikan Masyarakat Pemuda dan Olahraga (PMPO)
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Solo, Drs. Kelik Isnawan
mengungkap, jangan hingga ada anggapan jikalau kualitas lulusan Kejar Paket yang
notabene bab dari pendidikan nonformal lebih rendah daripada lulusan pendidikan
formal.
Unsur-unsur yang terdapat dalam informasi di atas ialah ....
a. siapa dan apa
b. kapan dan dimana
c. mengapa dan bagaimana
d. mengapa dan di mana
e. kapan dan mengapa

5. Membaca sesuatu dengan cara melihat dengan cermat atas sesuatu yang dibaca
disebut membaca....
a. indah
b. intensif
c. dalam hati
d. bersuara
e. memindai

6. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.
b. menghindari pertikaian antar perorangan.
c. melawan pihak yang kalah.
d. menentang pihak yang ingin menang sendiri.
e. menegakkan keadilan.

7. Teks yang berisi gambaran sesuatu secara umum dan sesuai fakta yang ada tanpa ada
opini atau pendapat penulis disebut ...
A. Teks deskripsi
B. Teks prosedur
C. Teks laporan hasil observasi
D. Teks penelitian
E. Teks eksplanasi
8. Laporan hasil observasi memiliki sifat, yaitu ...
A. Objektif dan komunikatif
B. Objektif dan infortmatif
C. Subjektif dan informatif
D. Subjektif, informatif, dan komunikatif
E. Objektif, informatif, dan komunikatif

9. Perhatikan kalimat berikut ini!

Semua dapat hidup karena perawatannya yang dipantau secara berkala untuk melihat
perkembangannya.
Konjungsi sebab pada kalimat di atas terdapat pada kata ...
A. dapat
B. karena
C. yang
D. secara
E. untuk

10. Tujuan ditulisnya teks eksposisi adalah ...

A. Memaparkan berita untuk memberi tahu pembaca mengenai suatu peristiwa.
B. Menceritakan pengetahuan baru yang mungkin belum diketahui oleh pembaca.
C. Menjelaskan informasi tertentu untuk menambah wawasan pembaca.
D. Mengisahkan informasi tertentu dengan tujuan menghibur pembaca.
E. Mendeskripsikan informasi atau pengetahuan tertentu yang dapat menarik perhatian
pembaca.

11. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang
memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1
orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)

Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Belum dapat dikatakan mereka pintar.
B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
C. Dapat dikatakan nilai mereka baik.
D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.
E. Memang mereka anak yang rajin-rajin.

12. Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor!

Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
Hidupkan mesin!
[....]
Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
[....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
A. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
B. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
C. (5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
D. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
E. (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus

13. Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
A. (3)-(2)-(1)-(5)-(4)
B. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
C. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
D. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)
E. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

14. Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....

A. melakukan perjuangan
B. memberikan kesempatan
C. menunjukkan ketakutan
D. melakukan pembangunan
E. memberikan kesepakatan

15. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.
Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan.
Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis
menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]

Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat
adalah....
a. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat
pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
b. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat
diwujudkan dengan kerja keras.
c. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan
ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
d. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris
tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
e. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat
erat, seperti mozaik kehidupan.

16. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

 Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik. Tidak
hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung. Saat itu ia sudah mulai
memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan
drama di sekolahnya. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia
mengenyam pendidikan sekolah menengah pertama. Puisinya pertama kali
dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.

Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5)
C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

17. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu
berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu
terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau yang diapit
Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.

Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....

A. Kecokelatan
B. Lembah kashmir
C. Mengapit
D. Bewarna

18. Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna
mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning
langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.

Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….

A. Memerhatikan
B. Memakai
C. Mencolok
D. Memikat

19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

 Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah
matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram
dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan
memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat
disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

A. cara menyimpan brokoli
B. fungsi garam dan penirisan brokoli
C. cara mempertahankan warna brokoli
D. daya tahan brokoli
E. cara membersihkan brokoli

20. Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.