BUTIR INSTRUMEN No 19
INSTRUMEN
19. Setiap mata pelajaran memiliki RPP yang dijabarkan dari silabus.
A. Sebanyak sepuluh mata pelajaran atau lebih memiliki RPP yang
dijabarkan dari silabus
B. Sebanyak 7 — 9 mata pelajaran memiliki RPP yang dijabarkan dari
silabus
C. Sebanyak 4 — 6 mata pelajaran memiliki RPP yang dijabarkan dari
silabus
D. Sebanyak 1 — 3 mata pelajaran memiliki RPP yang dijabarkan dari
silabus
E. Tidak ada mata pelajaran yang memiliki RPP yang dijabarkan dari
silabus
19. Setiap mata pelajaran memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan
mengintegrasikan pendidikan karakter yang dijabarkan dari silabus.
v A. Sebanyak 8 atau lebih mata pelajaran memiliki RPP denganmengintegrasikan
pendidikan karakter yang dijabarkan dari silabus
B. Sebanyak 6-7 mata pelajaran memiliki RPP dengan mengintegrasikan pendidikan
karakter yang dijabarkan dari silabus
C. Sebanyak 4-5 mata pelajaran memiliki RPP dengan mengintegrasikan pendidikan
karakter yang dijabarkan dari silabus
D. Sebanyak 2-3 mata pelajaran memiliki RPP dengan mengintegrasikan pendidikan
karakter yang dijabarkan dari silabus
E. Sebanyak 1 atau tidak ada mata pelajaran memiliki RPP dengan mengintegrasikan
pendidikan karakter yang dijabarkan dari silabus
JUKNIS
RPP dengan mengintegrasikan pendidikan karakter yang dikembangkan
guru memuat
1) identitas mata pelajaran;
2) standar kompetensi (SK);
3) kompetensi dasar (KD) dari silabus yang akan dicapai;
4) indikator pencapaian kompetensi;
5) tujuan pembelajaran;
6) materi ajar;
7) alokasi waktu yang diperlukan;
8) metode pembelajaran;
9) kegiatan pembelajaran;
10) penilaian hasil belajar; dan
11) sumber belajar.
Jawaban dibuktikan dengan RPP buatan guru yang dijabarkan dari silabus.
DATA PENDUKUNG
Kelas *)
No. Mata pelajaran
I II III IV V VI
1 PAI √ √ √ √ √ √
2 PKn √ √ √ √ √ √
3 BAHASA INDONESIA √ √ √ √ √ √
4 MATEMATIKA √ √ √ √ √ √
5 IPA √ √ √ √ √ √
6 IPS √ √ √ √ √ √
7 PJOK √ √ √ √ √ √
8 SBK √ √ √ √ √ √
9 PERTANIAN √ √ √ √ √ √
10
11
12
MERANTI BARU,
Kepala Sekolah
ASNIATI,S.Pd.SD
NIP : 1971 06 29 1995 02 2 001