BAHASA INDONESIA

KD 3.6 Menggaliisis dan amanat pantun

yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan

1. Pantun merupakan salah satu jenis karya sastra . . . .

2. Satu bait pantun terdiri atas . . . baris.
3. Baris pertama dan kedua pantun berupa . . . .
4. Baris ketiga dan keempat pantun disebut . . . .
5. Perhatikan pantun berikut!
Mencangkul tanah agar gembur,
Mencangkul hingga dekat pagar,
Banyak-banyaklah makan sayur,
Agar badan sehat dan segar.
Isi pantun tersebut adalah ajakan untuk . . . .
a. Membuat pagar c. makan sayur
b. Menjaga tubuh d. mencangkul
6. Pantun anak-anak, pantun muda dan pantun orang tua merupakan jenis-jenis pantun
berdasarkan . . . .
7. Pantun dagang mempunyai nama lain yaitu pantun . . . .
8. Pantun yang berisi pengajaran untuk berbuat baik kepada orang lain disebut . . . .
9. Pantun yang berisi nasihat untuk beribadah disebut pantun . . . .
a. Adat c. nasihat
b. Agama d. anak-anak
10. Tanda intonasi dapat digunakan untuk mempermudah . . . .
a. Pembuatan pantun c. pembacaan pantun
b. Penggambaran isi pantun d. penyimakan pantun
11. Pantun merupakan ungkapan . . . dan . . . .
Pantun berikut untuk soal nomor
Tanaman mawar punya duri,
Letaknya dekat pohon ara,
Kita harus jaga diri,
Saat lakukan wawancara.
12. Sajak akhir pantun tersebut adalah . . . .
a. /i/-/a/-/i/-/a/ c. /ri/-/ra/-/ri/-/ra/
b. /ri/-/a/-ri/-a/ d. /uri/-/ra/-/iri/-/ra/
13. Isi pantun tersebut adalah . . . .
a. Imbauan untuk berwawancara dengan ahlinya
b. Imbauan untuk sopan saat lakukan wawancara
c. Imbauan untuk menjaga keselamatan diri
d. Imbauan untuk mencegah narasumber marah
14. Akar alang entah menghilang,
Rumput berduri sebagai ganti.
Hati senang bukan kepalang,
Belajar bersama kawan sehati.
Pantun di atas termasuk jenis pantun . . . .
a. Agama c. orang tua
b. nasihat d. anak-anak
15. Perhatikan pantun berikut!
[. . .]
Pauh onak makanan badak.
Gelak tersenyum rupa kakekku,
melihat nenek duduk tergelak.
Sampiran yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . .
a. Kuku dipotong menjadi lima, c. Ramawangun jalan berliku
b. Pintu jati di depan rumah, d. Tangan ketam cubit sakit
16. Tanda intonasi (__) merupakan tanda pembacaan pantun dengan ucapan . . . .
17. Tanda intonasi ( / ) merupakan tanda pembacaan pantun berhenti . . . .
18. Tuliskan 3 jenis pantun orang tua!
19. Tuliskan 5 tanda-tanda yang perlu diperhatikan dalam pembacaan pantun!
20. Tuliskan 3 cara menentukan tema dalam pantun!
IPS

KD 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan

pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,budaya,dan ekonomi masyarakat
Indonesia.

1. Interaksi sosial dalam masyarakat dapat berlangsung dengan baik jika . . . .

a. setiap warga mengutamakan kepentingan keluarganya daripada kepentingan umum
b. setiap warga menjunjung tinggi sikap individu dalam bermasyarakat
c. semua warga menyadari kedudukannya sebagai bagian dari masyarakat
d. semua kegiatan masyarakat didanai oleh pemerintah
2. Interaksi sosial dapat menciptakan kehidupan yang nyaman dalam masyarakat karena . . .
.
a. Menjadikan warga akrab satu sama lain c. menambah wawasan pengetahuan warga
b. Membuat warga memiliki keterampilan d. memenuhi kebutuhan masyarakat
3. Berkat interaksi sosial, manusia dapat saling belajar dan bertukar informasi. Kenyataan
ini membuktikan bahwa interaksi sosial dapat meningkatkan . . . .
a. Kesejahteraan c. kemandirian
b. Keterampilan d. persatuan
4. Lingkungan alam adalah lingkungan yang terbentuk secara . . . tanpa campur tangan
manusia.
5. Komponen lingkungan alam yang berupa makhluk hidup disebut unsur . . . .
6. Manusia berinteraksi dengan lingkungan alam dalam upaya memenuhi. . . .
7. Interaksi antara manusia dan lingkungan alam harus berjalan harmonis. Untuk
menciptakan interaksi yang harmonis, manusia sebaiknya . . . .
a. Meningkatkan penemuan di bidang teknologi pertanian
b. Mengeksploitasi alam sebesar-besarnya
c. Membiarkan lingkungan alam tanpa memanfaatkan
d. Memanfaatkan lingkungan alam secara bijaksana
8. Sekolah merupakan lingkungan sosial yang berperan dalam bidang . . . .
9. Lingkungan sosial berpengaruh terhadap . . . seseorang.
10. Lingkungan sosial pertama bagi manusia adalah . . . .
11. Seorang calon kepala desa berinteraksi dengan warga untuk meraih suara dalam
pemilihan kepala desa. Interaksi sosial tersebut didasari kepentingan . . . .
12. Seorang nelayan menawarkan ikan hasil tangkapannya kepada petani untuk ditukar
dengan beras. Interkasi sosial antara nelayan dan petani didasari kepentingan . . . .
13. Kepala desa menginstruksikan kepada warga agar tidak membuang sampah di sungai.
Interaksi sosial yang dilakukan kepala desa didasari kepentingan . . . .
a. Ekonomi c. sosial budaya
b. politik d. moral
14. Daerah pesisir merupakan daerah yang dekat dengan . . . .
15. Daerah A kaya akan bahan tambang. Daerah B memiliki tanah subur yang sangat baik
untuk kegiatan pertanian. Daerah A dan B memiliki . . . berbeda.
16. Meskipun memiliki sedikit sumber daya alam, suatu daerah dapat maju jika didukung
oleh . . . yang berkualitas.
17. Daerah A miskin sumber daya alam. Daerah B kaya sumber daya alam. Akan tetapi,
daerah A lebih maju daripada daerah B. kemungkinan penyebabnya adalah . . . .
a. daerah A memiliki sumber daya manusia yang berkualitas.
b. daerah A memperoleh bantuan dana dari pemerintah
c. daerah B berupa perbukitan sehingga sulit dijangkau
d. daerah B memiliki penduduk sangat sedikit
18. Tuliskan 3 contoh interaksi sosial yang dilakukan individu dengan kelompok!
19. Tuliskan 2 komponen lingkungan alam!
20. Tuliskan 3 peran interaksi sosial!