PENGEMBANGAN KURIKULUM PEMBELAJARAN BIOLOGI

KOMPETENSI DASAR

Dosen Pengampu : Dra. Eny Hartadiyati W.H., M.Si.Med.

DISUSUN OLEH :

Disusun Oleh

Fella Suci Aprianti ( 14320100 )

PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA, ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN TEKNOLOGI INFORMASI

UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

2016
 SKL
Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan,
sikap orang beriman, berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
KD
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
ciptaan Tuhan tentang keanekaragaman
hayati, ekosistem, dan lingkungan hidup
1.2 Menyadari dan mengagumi pola pikir
ilmiah dalam kemampuan mengamati
bioproses.
1.3 Peka dan peduli terhadap permasalahan
lingkungan hidup, menjaga dan
menyayangi lingkungan sebagai
manisfestasi pengalaman ajaran agama
yang dianutnya.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur
sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab, dan peduli dalam observasi dan
eksperimen, berani dan santun dalam
mengajukan pertanyaan dan
beragumentasi , peduli lingkungan,
gotong royong, bekerjasama, cinta damai,
berpendapat secara ilmiah dan kritis ,
responsif dan proaktif dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan
pengamatan dan percobaan didalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/
laboratorium.
 2. Menunjukan perilaku (jujur, disiplin, 2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan
tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan dengan menerapkan prinsip
lingkungan, gotong royong, keselamatan kerja saat melakukan
kegiatan pengamatan dan percobaan di
kerjasama, cinta damai, responsif dan
laboratorium dan lingkungan sekitar.
pro-aktif) dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.

Pengetahuan
Memiliki pengetahuan factual, konseptual, 3. Memahami dan menerapkan
prosedural, dan metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
serta dampak fenomena dan kejadian.
3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur
pengetahuan faktual, konseptual, jaringan, letak dan fungsi organ pada
prosedural dalam ilmu pengetahuan, hewan.
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
Keterampilan
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang
efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan
konkret sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara mandiri.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.4 Menyajikan data hasil pengamatan
dalam ranah konkret dan ranah berbagai bentuk sel penyusun jaringan
abstrak terkait dengan hewan.
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.