RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK

KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

1 MINGGU FOKUS
Pengalaman Muzikal TP 1
1
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul. Mengajuk pic.
1 Januari Nyanyian
-Pic TP 2
–5 Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
Januari 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
2020

2 MINGGU FOKUS
Pengalaman Muzikal TP 1
2
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul. Mengajuk pic.
6 Januari Nyanyian
-Pic TP 2
– 12 Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
Januari 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
2020

3 MINGGU FOKUS
Pengalaman Muzikal TP 1
3
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul. Mengajuk pic.
13 Januari Nyanyian
-Pic TP 2

1|
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

– 19 Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul

1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
Januari repertoir.
2020

4 MINGGU
FOKUS TP 1
4
Pengalaman Muzikal 1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor. Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
- meter 2 3 4 irama.
20 Januari
Perkusi 444
– 26 -meter
Januari
1.2 Memainkan alat perkusi.
2020

5 MINGGU
FOKUS TP 1
5
Pengalaman Muzikal Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
27 Januari 1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik TP 2
Muzik dan Gerakan yang didengar. Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
–2 Bentuk muzik - bentuk muzik bentuk muzik
Februari TP 3
1.3 Bergerak mengikut muzik. Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
2020 bentuk muzik

2|
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi
atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.

6 MINGGU
FOKUS 1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik TP 1
6
Pengalaman Muzikal yang didengar. Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
- bentuk muzik TP 2
3 Februari
Muzik dan Gerakan Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
–9 -Bentuk muzik bentuk muzik
Februari TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
2020 bentuk muzik
TP 4
1.3 Bergerak mengikut muzik. Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,

3|
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi
atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.

7 MINGGU TP 1
FOKUS 1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan Meniru dan memainkan not E, F, G, A, B, C’ dan D’.
7
Pengalaman Muzikal D’ dengan ton yang baik. TP 2
10 Memainkan rekoder not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan
Rekoder C D E F G A B C’ D’ D’.
Februari – -Penrlidahan dan Penjarian - memainkan not
16
TP 3
Februari – penjarian not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’ Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan
2020 1.4 Memainkan rekoder secara ensembel. - pernafasan D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure - postur
8 MINGGU
FOKUS 4.1.1 Menulis simbol dan istilah TP 1

4|
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

8 Membaca dan Menulis Notasi Muzik - tie Mengetahui simbol dan istilah muzik
- slur TP 2
17 Simbol muzik - fermata Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
-Slur - common jenis not, nilai not dan meter
Februari –
-Tie TP 3
23 -Common time Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
-Fermata istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
Februari serta meter.
2020 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.

9 MINGGU TP 1
FOKUS 4.1.2 Menama dan menulis not C, D, E, F G, A, Mengetahui simbol dan istilah muzik
9
Membaca dan Menulis Notasi Muzik B, C’, D’ pada baluk. TP 2
24 Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
Not C tengah dan D jenis not, nilai not dan meter
Februari – C D E F G A B C’ D’ TP 3
1 Mac - Semibrif Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik. - Minim istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
2020 - Krocet serta meter.
- Kuaver TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
dan D’.
TP 5

5|
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah

muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
dan D’ dengan betul dan konsisten.
10 MINGGU
10 FOKUS 1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam TP 1
Pengalaman Muzikal pelbagai tempo. Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
2 Mac – 8 irama.
Perkusi TP 2
Mac 2020 -Tempo Memainkan corak irama mengikut tempo.
TP 3
1.2 Memainkan alat perkusi. Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo.
TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor

6|
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

TP 5
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
konsisten.
TP 6
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
ekspresif dan konsisten.
11 MINGGU TP 1
FOKUS Mengajuk pic.
13
Pengalaman Muzikal 1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara. TP 2
23 Mac – Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul..
Nyanyian TP 3
29 Mac -Dua lapisan suara Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
2020 (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai TP 4
repertoir. Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f
) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6

7|
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,

pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten

12 MINGGU TP 1
FOKUS 4.1.4 Menulis meter. Mengetahui simbol dan istilah muzik
14
Membaca dan Menulis Notasi Muzik TP 2
30 Mac – - menulis angka atas dan angka bawah bagi Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
Meter meter 234 jenis not, nilai not dan meter
5 April 444 TP 3
2020 Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik. istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
dan D’.

8|
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah
muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
dan D’ dengan betul dan konsisten.

13 MINGGU FOKUS TP 1
Penghasilan Muzik 2.1.1 Menghasilkan pelbagai kesan bunyi untuk Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
15
mengiringi persembahan. TP 2
6 April – Warna ton Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar

12 April 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. TP 3

2020 Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6

9|
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

Mencipta karya muzik untuk mengiringi

persembahan.
14 MINGGU FOKUS
Pengalaman Muzikal 1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor TP 3
16
Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan
Rekoder . - memainkan frasa lagu D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
13 April –
-frasa lagu - memainkan melodi kaunter
19 April - memainkan melodi
2020 1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.

15 MINGGU FOKUS TP 4
Pengalaman Muzikal 1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
17
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
Rekoder . - memainkan frasa lagu atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
20 April – sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
-Melodi kaunter - memainkan melodi kaunter
26 April TP 5
- memainkan melodi
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
2020 1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.

TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
16 MINGGU FOKUS TP 4

10 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

18 Pengalaman Muzikal 1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
27 April – Rekoder . - memainkan frasa lagu atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
-Melodi - memainkan melodi kaunter
3 Mei TP 5
- memainkan melodi
2020 Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres

17 MINGGU TP 1
FOKUS Mengetahui simbol dan istilah muzik
19
Membaca dan Menulis Notasi Muzik 4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat. TP 2
4 Mei – Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
Nilai not dan tanda rehat jenis not, nilai not dan meter
10 Mei TP 3
2020 Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik. istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda

11 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’

dan D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah
muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
dan D’ dengan betul dan konsisten.

18 MINGGU FOKUS 1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik TP 1

Pengalaman Muzikal yang didengar. Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
20
TP 2
Muzik dan gerakan - bentuk muzik Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
11 Mei –
Tekstur - harmoni bentuk muzik
17 Mei - tekstur TP 3
2020 1.3 Bergerak mengikut muzik. Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
Cadangan Aktiviti: bentuk muzik
- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik

12 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut

situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.

TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi
atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
20 MINGGU FOKUS TP 4
Pengalaman Muzikal Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
24
1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo. yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
Rekoder atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
8 Jun – 14 sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
-Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo
Jun 2020 TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres

21 MINGGU FOKUS TP 4
Pengalaman Muzikal Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
25
1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)

13 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

15 Jun – Rekoder rekoder atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
-Mengaplikasikan dinamik sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
21 Jun TP 5
- lembut (p)
2020 1.4 Memainkan rekoder secara ensembel. - sederhana lembut (mp Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
- kuat (f) yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
- sederhana kuat (mf).
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres

22 MINGGU FOKUS TP 1
Pengalaman Muzikal Mengajuk pic.
26
1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so, la, ti, do’. TP 2
22 Jun – Nyanyian - menyanyikan solfa dalam pelbagai corak irama Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
28 Jun -solfa do,re,mi,fa,so,la,ti,do’ TP 3
2020 Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
repertoir. sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f
) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.

14 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.

23 MINGGU
FOKUS TP 1
27
Apreasiasi Muzik Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
29 Jun – 5 3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang TP 2
Julai 2020 Alat Muzik Menyatakan cara persembahan muzik atau
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
-Perkusi mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
-Bertali muzik secara berpandu. TP 3
-Tiupan Ciri muzik: Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
TP 4
tiupan, alat perkusi) Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir. - Cara Persembahan daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Contoh: Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
Muzik Popular
persembahan.
- Muzik Tradisional Malaysia
TP 6
- Muzik Klasik Barat
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
- Muzik Asia

15 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti

utama muzik tersebut.

24 MINGGU FOKUS 3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang TP 1

Apreasiasi Muzik Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
28 didengar atau ditonton menggunakan terminologi
TP 2
muzik secara berpandu.
6 Julai – Alat Muzik Menyatakan cara persembahan muzik atau
-Perkusi Ciri muzik: mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
12 Julai
2020 -Bertali TP 3
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
-Tiupan Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
tiupan, alat perkusi) pasti alat muzik sesuatu ensembel.
- Cara Persembahan TP 4
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
repertoir. daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Contoh: Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
Muzik Popular
persembahan.
- Muzik Tradisional Malaysia
TP 6
- Muzik Klasik Barat
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
- Muzik Asia didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.

25 MINGGU FOKUS TP 1

16 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

29 Pengalaman Muzikal Mengajuk pic.

1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan decrescendo TP 2
13 Julai – Nyanyian dalam nyanyian. Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
-crescendo dan decrescendo TP 3
19 Julai
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
2020 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
repertoir. sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f
) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.

26 MINGGU FOKUS TP 1
Penghasilan Muzik 2.1.2 Mencipta corak irama mudah. Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
30
TP 2
20 Julai – Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
Mencipta corak irama TP 3
26 Julai - meter. 2 3 4
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
444

17 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

2020 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
MINGGU
31

27 Julai -
2 Ogos
2020

27 MINGGU FOKUS TP 1
Penghasilan Muzik 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
32
TP 2
3 Ogos – Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
Mencipta dan menyanyikan melodi mudah - mengajuk melodi TP 3
9 Ogos - mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’ Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.

18 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

2020 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. melodi yang diberikan. TP 4

Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.

28 MINGGU FOKUS TP 1
31 Pengalaman Muzikal Mengajuk pic.
28 JULAI - 1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik. TP 2
2 OGOS Nyanyian Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
2019 -Dinamik TP 3
- lembut (p) Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai - sederhana lembut (mp ) (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
repertoir. sederhana kuat (mf) yang betul.
- kuat (f)
TP 4
sederhana kuat (mf) Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f
) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.

19 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.

29 MINGGU
FOKUS 1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik TP 1
33
Pengalaman Muzikal Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
berdasarkan skor.
10 Ogos – irama.
Perkusi - lembut (p) TP 2
16 Ogos -Dinamik - sederhana lembut (mp Memainkan corak irama mengikut tempo.
2020 kuat (f) TP 3
1.2 Memainkan alat perkusi. Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
- sederhana kuat (mf)
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo.
TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor

TP 5
Memainkan corak irama dengan dinamik yang

20 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

betul mengikut tempo berdasarkan skor secara

konsisten.
TP 6
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
ekspresif dan konsisten.
30 MINGGU FOKUS TP 1
Pengalaman Muzikal Mengajuk pic.
34
1.1.6 Bernyanyi dengan artikulasi yang betul. TP 2
17 Ogos – Nyanyian Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
-staccato TP 3
23 Ogos -legato - staccato Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
2020 - legato (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai sederhana kuat (mf) yang betul.
repertoir. TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f
) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.

21 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

31 MINGGU FOKUS 1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik TP 1

Pengalaman Muzikal yang didengar. Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
35
TP 2
Muzik dan gerakan - bentuk muzik Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
24 Ogos –
-Harmoni - harmoni bentuk muzik
30 Ogos - tekstur TP 3
2020 1.3 Bergerak mengikut muzik. Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
Cadangan Aktiviti: bentuk muzik
- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi
atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
32 MINGGU FOKUS TP 4
Pengalaman Muzikal 1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
36
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau

22 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

31 Ogos – Rekoder . - memainkan frasa lagu sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
-Melodi kaunter - memainkan melodi kaunter TP 5
6
- memainkan melodi Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
Septembe 1.4 Memainkan rekoder secara ensembel. yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
r 2020
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres

MINGGU FOKUS TP 4
34 Pengalaman Muzikal 1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
37
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
Rekoder . - memainkan frasa lagu atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
7 sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
-Melodi kaunter - memainkan melodi kaunter
Septembe TP 5
-Dinamik - memainkan melodi
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
r – 13 yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel. skor secara konsisten.
Septembe
r 2020
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres

23 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

35 MINGGU FOKUS TP 1
Apreasiasi Muzik Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
38
TP 2
14 Koir Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
Septembe 3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang TP 3
r - 20 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai didengar atau ditonton menggunakan terminologi Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
repertoir. pasti alat muzik sesuatu ensembel.
Septembe muzik secara berpandu.
TP 4
r 2020 Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.

36 MINGGU FOKUS TP 1
Apreasiasi Muzik Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
39
TP 2
Lagu Rakyat Menyatakan cara persembahan muzik atau

24 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

21 mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.

TP 3
Septembe 3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
r – 27 repertoir. didengar atau ditonton menggunakan terminologi pasti alat muzik sesuatu ensembel.
muzik secara berpandu. TP 4
Septembe
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
r 2020 daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.

37 MINGGU FOKUS TP 1
Penghasilan Muzik 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
40
TP 2
28 Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
Mencipta melodi - mengajuk melodi TP 3
Septembe -Improvisasi - mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’ Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
r–4 irama atau melodi mudah.
melodi yang diberikan.
TP 4
Oktober Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

25 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

2020 atau melodi mudah.

TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.

38 MINGGU FOKUS TP 1
Penghasilan Muzik 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
41
TP 2
5 Oktober Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
Mencipta melodi - mengajuk melodi TP 3
– 11
Oktober -Improvisasi - mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’ Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
2020 irama atau melodi mudah.
melodi yang diberikan.
TP 4
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.

26 |
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

27 |