FORMAT ANALISIS KD-IPK-TUJUAN PEMBELAJARAN

KD
IPK RANAH TUJUAN PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN DAN RANAH KD MATERI PEMBELAJARAN
(KKO + Materi esensial) IPK (A, B, C, D)
KETERAMPILAN
3.2.1 Menjelaskan pengertian C2 Setelah mengikuti
3.2. Mengevaluasi DHCP Server Mengevaluasi DHCP Server pembelajaran dengan 1. Pengertian DHCP Server
(C5)/ 3.2.2 Menjelaskan cara kerja C2 menggunakan pendekatan
DHCP Server saintifik diharapkan siswa dapat : 2. Cara kerja DHCP Server
Metakognitif
3.2.3 Menentukan cara C3 1. Menjelaskan pengertian DHCP 3. Langkah-langkah
konfigurasi DHCP Server Server dengan baik
2. Menjelaskan cara kerja DHCP konfigurasi DHCP Server
Server dengan baik
3. Menentukan cara konfigurasi
DHCP Server dengan baik
4.1. Mengkonfigurasi DHCP 4.2.1 Melakukan konfigurasi C3 Setelah mengikuti
Server DHCP Server pembelajaran dengan
4.2.2 Menguji hasil C5 menggunakan pendekatan 4. konfigurasi DHCP Server
konfigurasi DHCP Server saintifik diharapkan siswa dapat :
4. Melakukan konfigurasi DHCP
Server dengan mandiri dan
bertanggungjawab.
5. Menguji hasil konfigurasi
DHCP Server dengan mandiri
Surabaya, ……………………….
Guru Mapel,

…………………………………….
 Pemahaman Kurikulum 2013

LK. 3. Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Proses Berfikir
Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Administrasi Sistem Jaringan

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi model
IPK Tujuan Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Learning Informasi kasikan
Setelah Guru mengajak
3.2. Mengevaluasi 3.2.4 Menjelaskan mengikuti Pemberian siswa untuk
DHCP Server pengertian pembelajaran stimulus mengamati
4.2 Mengkonfigurasi DHCP Server dengan tayangan tentang
DHCP Server 3.2.5 Menjelaskan menggunakan materi DHCP
cara kerja pendekatan Server
DHCP Server saintifik
3.2.6 Menentukan diharapkan Siswa
cara siswa dapat : mengamatai
konfigurasi tayangan dan
1. Menjelaskan
DHCP Server mengutarakan
pengertian
4.2.1Melakukan dengan percaya
DHCP Server
konfigurasi diri informasi-
dengan baik
DHCP Server informasi tentang
4.2.2Menguji hasil 2. Menjelaskan DHCP Server
konfigurasi cara kerja
DHCP Server DHCP Server Identifikasi Guru memberikan
dengan benar
masalah kesempatan
3. Menentukan kepada siswa
cara
untuk bertanya,
konfigurasi
DHCP Server mengumpulkan,
dengan baik mengorganisir dan
4. Melakukan menganalisa
konfigurasi informasi
DHCP Server mengenai DHCP
dengan
Server
mandiri dan
bertanggungja siswa bertanya

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

 Pemahaman Kurikulum 2013

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi model
IPK Tujuan Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Learning Informasi kasikan
wab. seputar
5. Menguji hasil mengumpulkan,
konfigurasi mengorganisir dan
DHCP Server menganalisa
dengan informasi dengan
mandiri mandiri
Pengumpulan Guru memberi
data kesempatan
kepada siswa
mengumpulkan,
mengorganisir &
menganalisa
informasi (isi,
teknologi, dll)
mengenai DHCP
Server

siswa
mengumpulkan,
mengorganisir &
menganalisa
informasi (isi,
teknologi, dll)
mengenai DHCP
Server

Pengolahan Guru menugaskan

data dan siswa dalam
Pembuktian: kelompok
mengumpulkan,
mengorganisir &
menganalisa

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 3

 Pemahaman Kurikulum 2013

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi model
IPK Tujuan Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Learning Informasi kasikan
informasi
mengenai DHCP
Server

Siswa
memecahkan
permasalahan
mengenai DHCP
Server dengan
sungguh-sungguh
bekerjasama
dengan
kelompoknya

Menarik Guru membimbing

kesimpulan siswa untuk
menyimpulkan
apa yang sudah
dipelajari hari ini

Siswa secara aktif

menyimpulkan
mengumpulkan,
mengorganisir &
menganalisa
informasi disertai
contoh/bukti
berdasarkan hasil
verifikasi data

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 4

 Pemahaman Kurikulum 2013

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi model
IPK Tujuan Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Learning Informasi kasikan

Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya pada perumusan Kegiatan Inti
Pembelajaran.

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 5