PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : MTs.Negeri Mojoagung

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester : VIII / 1 dan 2
Tahun pelajaran : 2017 / 2018

Sem Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Siswa Mampu Pola Bilangan # Mencermati Konteks yang terkait

3.1 Membuat generalisasi * Pola Bilangan pola bilangan misal : penataan
dari pola pada barisan * Pola Konfigurasi Objek nomor alamat rumah, penataan
bilangan dan barisan nomor ruangan , nomor kursi dll
konfigurasi objek # Mencermati Konfigurasi objek
4.1 Membuat generalisasi yang berkaitan dengan pola
dari pola pada barisan bilangan misal : konfigurasi
bilangan dan barisan lingkaran atau batang korek api
konfigurasi objek berbentuk pola segitiga atau segi
empat
# Mencermati keterkaitan antar
suku - suku pola bilangan atau
bentuk - bentuk pada konfigurasi
objek
# Melakukan eksperimen untuk
menggeneralisasi pola bilangan
atau konfigurasi objek
# Menyajikan hasil pembelajaran
tentang pola bilangan
# Memecahkan masalah yang ber
kaitan dengan pola bilangan
Siswa Mampu Bidang kartesius
3.2 Menjelaskan Kedudukan * Bidang Kartesius # Mencermati letak suatu tempat
I
titik dalam bidang Koordi * Koordinat suatu titik atau benda pada denah misal :
nat Kartesius yang di pada koordinat kartesius denah sekolah, denah rumah
hubungkan dangan * Posisi titik terhadap titik sakit , denah kota
kontekstual lain pada koordinat # Mengumpulkan informasi ttg
4.2 Menjelaskan Kedudukan karetesius kedudukan titik terhadap titik
titik dalam bidang Koordi asal ( 0,0 ) dan selain titik asal
nat Kartesius yang di pada bidang koordinat kartesius
hubungkan dangan # Menyajikan hasil pembelajaran
kontekstual tentang koordinat kartesius
# Menyelesaikan maslah tentang
koordinat kartesius
Siswa mampu Relasi dan fungsi # Mencermati peragaan atau ke -
3.3 Mendeskripsikan dan * Relasi giatan sehari hari yang berkaitan
menyatakan relasi dan * Fungsi atau pemetaan dengan relasi dan fungsi
fungsi dengan mengguna * ciri - ciri relasi & fungsi # Mencermati beberapa relasi
kan berbagai representasi * Rumus fungsi yang terjadi diantara dua himpunan
( kata-kata, tabel, grafik * Grafik Fungsi # Mencermati macam -macam
diagram dan persamaan) fungsi berdasarkan ciri cirinya
4.3. menyelesaikan masalah # Mengumpulkan informasi ttg
yang berkaiatan dengan nilai fungsi dan grafik fungsi
relasi dan fungsi dengan # Menyajikan hasil pembelajaran
 menggunakan berbagai Relasi dan fungsi
representasi

Siswa mampu : Persamaan garis lurus # Mencermati permasalahan di

3.4. menganalisis Fungsi * kemiringan sekitar yang berkaiatan dengan
Linear ( sebagai persa- * persamaan garis lurus kemiringan, persamaan garis
maan garis lurus ) dan * Titik potong garis lurus dan kedudukan garis
menginterpretasikan * kedudukan dua garis # Mencermati cara menentukan
grafiknya yang dihubung kemringan garis
kan dengan masalah # Mencermati cara menentukan
kontekstual persamaan garis lurus yang
4.4. Menyelesaikan Masalah diketahui satu titik dan kemiringan
Kontekstual yang berkait atau dua titik
an dengan linear sebagai # Mencermati hubungan antar garis
persamaan garis lurus saling berpotongan dan sejajar
serta cara menentukan persama
annya.
# Mencermati cara menentukan
titik potong garis termasuk ter-
hadap sumbu x atau sumbu y
dalam koordinat kartesius
# Menyajikan hasil pembelajaran
persamaan garis lurus
# menyelesaikan masalah yang
berkaiatan dengan persamaan
garis lurus
Siswa mampu :
3.5 Menjelaskan sistem Persamaan linear dua # Mencermati permasalahan sehari
I
persamaan linear dua Variabel hari yang berkaitan dengan per
variabel dan penyelesaian * Penyelesaian persamaan samaan linear dua variabel
nya yang berhubungan linear dua variabel # Mengumpulkan informasi tentang
dengan masalah * Model dan sistem hal- hal yang berkaitan dengan
kontekstual persamaan linear dua hubungan antara persamaan
4.5 menyelesaikan masalah variabel linear dua variabel dan persamaan
yang berkaitan dengan garis lurus.
sistem persamaan linear # Mencermati cara membuat model
dua variabel matematika dan permasalahan
sehari hari yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear dua
variabel dan cara menyelesaikannya
# Mengumpulkan informasi tentang
ciri ciri sistem persamaan linear
dua variabel yang memiliki satu
penyelesaian , banyak penyelesaian
atau tidak memiliki penyelesaian
# Menyajikan hasil penyelesaian
tentang persamaan linear dua
variabel dan sisitem persamaan
linear dua variabel
 # Menyelasaikan masalah yang ber
kaiatan dengan persamaan linear
dua variabel dan sistem persamaan
linear dua variabel

Ulangan Harian
Ulangan tengah Semester
Remidi + Pengayaan
Cadangan/Pemantapan

JUMLAH JP DALAM SEMESTER 1

Siswa mampu :
3.6 Menjelaskan dan membuk Teorema pyhtagoras # Mencermati permasalahan
tikan teorema Pythagoras * Hubungan antar panjang sehari - hari yang berkaitan dg
dan triple Pyhtagoras sisi pada segitiga siku siku teorema pyhtagoras misal :
4.6 Menyelesaikan masalah bentuk rangka atap, tangga,
yang berkaitan dengan * Pemecahan masalah yang tali penguat tiang menara
Teorema Pyhtagoras melibatkan teorema # Melakukan percobaan untuk
dan triple Pyhtagoras pyhtagoras membuktikan kebenaran teorema
pyhtagoras dan tripel pyhtagoras
# Menyajikan hasil pembelajaran
teorema pyhtagoras dan tripel
pyhtagoras.
# Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penerapan
teorema pyhtagoras dan tripel
pyhtagoras.
siswa mampu
3.7 Menjelaskan sudut pusat Lingkaran # Mencermati peragaan dan pemo
sudut keliling, panjang delan yang berkaitan lingkaran
busur, dan luas juring * Lingkaran serta unsur - unsur lingkaran
lingkaran serta hubungannya * Unsur - unsur Lingkaran # Mencermati masalah atau bentuk
4.7 Menyelesaikan masalah * Hubungan sudut pusat benda - benda di sekitar yang ber
yang berkaitan dengan dengan sudut keliling kaitan dengan lingkaran
sudut pusat * Panjang Busur # Melakukan percobaan untuk
sudut keliling, panjang * Luas Juring menemukan rumus keliling
busur, dan luas juring * garis singgung persekutuan lingkaran, panjang busur, luas
lingkaran serta hubungannya dalam dua lingkaran juring , dan garis singgung perseku
3.8 Menjelaskan garis singgung * garis singgung persekutuan tuan ( dalam dan luar ) antara dua
persekutuan luar dan per luar dua lingkaran lingkaran
sekutuan dalam dua ling # Mencermati cara melukis garis
II
karan dan cara melukisnya singgung lingkaran dan garis
4.8 Menyelesaikan masalah singgung persekutuan antara
yang berkaitan dengan dua lingkaran menggunakan
garis singgung persekutuan jangka dan penggaris
luar dan persekutuan # Menyajikan hasil pembelajaran
dalam dua lingkaran tentang lingkaran dan garis
singgung lingkaran .
# Menyelesaikan masalah yang

Siswa Mampu :
3.9 Membedakan dan menen-
tukan luas permukaan dan
volume ruang sisi datar
( kubus , balok, prisma dan
limas )
4.9 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
luas permukaaan dan
volume bangun ruang sisi
datar ( kubus, Balok, prisma
dan limas ) serta gabungan
nya
Siswa Mampu :
3.10 Menganalisa data berdasar
kan didtribusi data, nilai
rata-rata, Median , Modus
dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan,
membuat keputusan dan
membuat prediksi
4.10. Menyajikan dan menyele
saikan masalah yang ber
kaitan dengan distribusi data
rata-rata, Median , Modus
dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan,
membuat keputusan dan
membuat prediksi
II
Siswa mampu :
3.11 Menjelaskan peluang
emperik dan teoretik suatu
kejadian dari suatu
percobaan
4.11 Menyelesaikan masalah
Bangun ruang sisi datar
* Kubus, Balok , prisma
dan limas
* Jaring - jaring kubus,Balok
prisma dan limas
* Luas permukaan :
kubus,Balok, prisma dan
limas
*Volume :
kubus,Balok, prisma dan
limas
* Menaksir Volume bangun
ruang tak beraturan
Statiskia
* Rata - rata , median dan
Modus
* Mengambil Keputusan
berdasarkan analisis data
* Membuat prediksi
berdasarkan analisis data
Peluang
* Titik sampel
* Ruang Sampel
* Kejadian
* Peluang empirik
berkaitan dengan lingkaran dan
garis singgung lingkaran
# Mencermati modelatauy benda di
sekitar yang merepresentasikan
bangun ruang sisi datar
# Melakukan percobaan untuk menen
tukan jari- jari bangun ruang sisi
datar
# Melakukan percobaan untuk menen
tukan rumus luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi datar
# Menyajikan hasil pembelajaran
tentang bangun ruyang sisi datar
# Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan ruang sisi datar
# Mencermati penyajian data dari
berbagai sumber media koran,
majalah atau televisi
# Mencermati cara menentukan rata-
rata , median, modus dan sebaran
data
# Menganalisis data berdasarkan
ukuran pemusatan dan penyebaran
data
# Mencermati cara mengambil
keputusan dan membuat prediksi
berdasarkan analisi dan data
# Menyajikan hasil pembelajaran
tentang ukuran pemusatan dan
penyebaran data serta cara meng
ambil keputusan dan membuat
prediksi
# Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan ukuran pemusatan
dan penyebaran data serta cara
mengambil keputusan dan membuat
Prediksi
# Mencermati permasalahan sehari-
hari yang berkaitan dengan peluang
empririk dengan peluang teoritik
# Mencermati ruang sampel dari
Peluang teoritik dan titik sampel
dari suatu kejadian pada suatu
 yang berkaitan dengan * Peluang Teoretik ruang sampel
peluang empirik dan teo * Hubungan antara peluang # Melakukan percobaan untuk
retik empirik dengan peluang menemukan hubungan antara
teoretik peluang empirik dengan peluang
teoritik
# Menyajikan hasil pembelajaran
peluang empirik dengan peluang
teoritik

Ulangan Harian
Ulangan tengah Semester
Remidi + Pengayaan
Cadangan/Pemantapan

JUMLAH JP DALAM SEMESTER 2

Jombang , 17 Juli 2017

Mengetahui
Kepala MTs Negeri Mojoagung Guru Bidang study

SULTHON SULAIMAN, M.PdI DJOKO PURWITO, S.Pd, M.Pd

NIP: 198106162005011003 NIP : 196912152007011039
Alokasi
Waktu
Waktu

5 JP
5 JP

5 JP
5 JP

5 JP

10 JP

5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP

5 JP

4 JP
6 JP
2 JP
6 JP
2 JP

95 JP

10 JP

5 JP

2 JP
3 JP
5 JP

2 JP
3 JP
2 JP

3 JP
5 JP

2 JP

3 JP

5 JP

5 JP

5 JP

5 JP

5 JP

3 JP

3 JP
 3 JP

6 JP
2 JP
6 JP
2 JP

95 JP