MAKALAH MATEMATIKA

LOGARITMA

Disusun Oleh :
Nama : Fata Salma Putra P.
Kelas : XIl Mia 1
Absen : 14

MADRASAH ALIYAH NEGERI PACITAN

Jalan Gatot Subroto No.100 Pacitan
Tahun Pelajaran 2019/2020
 Kata Pengantar

Puji syukur alhamdulillah saya haturkan kepada Allah SWT yang telah memberikan nikmat
kesehatan dan kelancaran sehingga saya dapat menyusun makalah mengena materi “ Logaritma”.
Makalah ini saya tujukan kepada bapak/ibu guru mata pelajaran matematika yang mencari bahan
ajar dan kepada teman-teman yang sedang ingin belajar mengenai materi Logaritma, saya harap
makalah ini memberikan manfaat dan dapat mempermudah dalam mempelajari materi Logaritma

Demikian kata pembuka dari saya,

Penulis
 Daftar Isi

Kata Pengantar ..............................................................................................

BAB 1 :……………………………………………………………………………………………………………
a : Logaritma ..............................................................................................
c :Sifat Logaritma .......................................................................................
d :Tabel logaritma......................................................................................
e:Operasi Pada Logaritma……………………………………………………………………..

BAB 3 : Penerapan Dalam Kehidupan Sehari-hari .............................................

BAB 4: Latihan Soal……………………………………………………………..............................

Daftar Pustaka .............................................................................................

Lampiran .............................................................................................
 BAB I
LOGARITMA

Pengertian logaritma sebagai invers ( kebalikan) dari perpangkatan, dapat dijelaskan

melalui pembahasan berikut ini :
Contoh :

a. 24 = 2 x 2 x 2 x 2 = 16

b. 103 = 10 x 10 x 10 = 1.000

Dari contoh di atas tampak bahwa apabila bilangan pokok dan pangkatnya diketahui
maka dapat ditentukan hasil perpangkatannya. Nah! Permasalahannya adalah
bagaimana cara menentukan pangkat, apabila bilangan pokok dan hasil
perpangkatannya diketahui:
Misal :
a. Berapa n, jika 2n = 16

b. Berapa x, jika 10x = 1.000

Jawaban permasalahan tersebut dapat diselesaikan dengan cara yang disebut

logaritma. Nilai n atau x tersebut ditentukan sebagai berikut :
a. 2n = 16 maka n = 2log 16 = 2log 24 = 4

b. 10x = 1.000 maka x = 10log 1.000 = 10log 103 = 3

Sekarang terlihat bahwa antara logaritma dan perpangkatan terdapat hubungan, yaitu
bahwa logaritma merupakan invers ( kebalikan) dari perpangkatan, sehingga dapat
didefinisikan sebagai berikut :

Definisi :

Logaritma suatu bilangan x dengan bilangan pokok a ( ditulis alog x) adalah eksponen
bilangan berpangkat yang menghasilkan x jika a dipangkatkan dengan eksponen itu.

Dirumuskan :
a
log x = n artinya x = an untuk a > 0 ; a ≠ 1 dan x > 0
a disebut bilangan pokok
x disebut bilangan logaritma atau numerus dengan x > 0
n disebut hasil logaritma atau eksponen dari basis
Untuk lebih memahami konsep ini ikutilah contoh – contoh berikut ini dengan teliti agar
kamu tidak menemui hambatan di kemudian hari .

Contoh 1.

1. Nyatakan dalam bentuk logaritma:

a. 34 = 81

1
3
b. 2 = 23

c. 0,001 = 10-3

Jawab:
a. 34 = 81  3log 81 = 4

1
b. 3
2 = 2  2 log
3 3
2 =

c. 0,001 = 10-3  10
log 0,001 = -3

2. Nyatakan dalam bentuk pangkat

5
a. log 25 = 2

3 1
b. log = -3
27

a
c. log b = c

Jawab :

a. 5
log 25 = 2  25 = 52

1 1
b. 3
log = -3  = 3-3
27 27

c. a
log b = c  b = ac

3. Tentukan nilai logaritma berikut!

2
a. log 32

3
b. log 3 3

2 1
c. log 2
2
 Jawab :
2
a. log 32 = 2log 25 = 5

3
b. log 3 3 = 3log =1

1
1  1
c. 2
log 2 = 2log 2 2 = 
2 2

a. Sifat-sifat logaritma

Ada 7 sifat pada logaritma ini yang akan membantu kamu dalam memecahkan masalah
yang berkaitan dengan logaritma yaitu :
Sifat 1
a
log x + alog y = alog xy
Contoh :
Sederhanakanlah !
2
a. log 4 + 2log 8

3 1 3
b. log + log 81
9

2
c. log 2 2 + 2log 4 2

Jawab :
2
a. log 4 + 2log 8 = 2log 4 . 8 = 2log 32 = 5

3 1 3 1
b. log + log 81= 3log . 81 = 3log 9 = 2
9 9

2
c. log 2 2 + 2log 4 2 = 2log 2 2 . 4 2 = 2log 16 = 4

Sifat 2
x
a
log x – alog y = alog
y
Contoh:
Sederhanakanlah!
a. 2
log 16 – 2 log 8

b. log 1.000 – log 100

c. 3
log 18 – 3log 6

Jawab :
16
a. 2
log 16 – 2 log 8 = 2log = 2log 2 = 1
8
 1000
b. log 1.000 – log 100 = log = log 10 = 1
100

18
c. 3
log 18 – 3log 6 = 3log =1
6

Sifat 3

a
log xn = n . alog x

Contoh :

Sederhanakan!

a. 2 log 3 + 4 log 3

b. 2 log a + 2 log b

Jawab:

a. 2 log 3 + 4 log 3 = log 32 + log 34

= log 9 + log 81
= log 9 . 81
= log 729

b. 2 log a + 2 log b = log a2 + log b2

= log a2 . b2
= log (ab)2

Ingat : 1. log 2x = log x . log x = (log x)2

log x2 = 2 log x

Jadi log 2x ≠ log x2

1
2. Log -1x =
log x

1
Log x-1 = log = -log x
x
Jadi log -1x ≠ log x-1
Sifat 4

c
a
log x
a. log x = c
log a
 g
1
b. log a = a
log g

Contoh :

3
log 7 x 7log 81
Jawab :
3
a. log 7 x 7log 81 = 3
log 7 x 7 log 81
log 7 log 81
= x
log 3 log 7

log 34
=
log 3
4 log 3
= =4
log 3
1
b. 3
log 7 x 7log 81 = 7
x 7 log 81
log 3
7
log 3 4 log 3 4
= 7

log 3 log 3
3
= log 3 4 = 4
Sifat 5

a
log x
a =x

Contoh :

 
2
log 5
 22
2
log 5
a. 4
3
log 2
  3 2 
3
log 2 1
b. 3
 
Jawab :

a. 4
2
log 5
 22  
2
log 5
= 2  2
log 5

2
= 52 = 25

= 3  =3
3 1 1
log 2
  3 2 
3
log 2 1 3
log 2 2 2
b 3 = 3
 

Sifat 6

Perhatikan uraian berikut untuk menunjukkan sifat 6 logaritma ini :

log a m m. log a m
a. a p log a m   
n
p
log a
log p n n. log p n
 b. Jika m = n maka diperoleh :
log a n n. log a p
pn
log a m    log a
log p n n. log p

Sehingga dapat disimpulkan bahwa :

Untuk p dan a bilangan real positif p ≠ 1 maka :

m
pn
log a m  p
log a
n

pn
log a n  p log a

Jika numerus dan bilangan pokok dipangkatkan dengan bilangan yang sama maka hasilnya
tetap.

Contoh :

Hitunglah !

8
1. log 16

8
2. log 64

3. Jika 3log 5 = a hitunglah 25

log 27

Jawab :
23 4 2 4 4
1. 8
log 16 = log 2 4 = log 2 = .1 =
3 3 3

6 6
2. 8
log 64 = 23
log 2 6  .2 log 2  .1  2
3 3

3
3. log 5 = a, maka :

3 5 3 1 3 1 3
25
log 27 = 52
log 33  . log 3  . 3  . 
2 2 log 5 2 a 2a

Sifat 7
Perhatikan uraian dibawah ini!
p
log a
Misalkan n = plog a, maka a = pn, oleh karena n = plog a, maka pn = p = a
(karena a = pn) sehingga disimpulkan :
p
Untuk p dan a bilangan real p ≠ 1 maka p log a
=a
Contoh :
Sederhanakan !
2
a. 10 log x
 b.

c.

Jawab :

a. = = x2

b. = = = a2

c. =

= =2x

= =

= sifat 7

= mengubah eksponen ke akar

b. Tabel Logaritma

1) Mencari hasil logaritma menggunakan daftar logaritma

N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

.
.8530
.
log 721,8 = 2,8530

721 log 72,18 = 1,8530

log 7,218 = 0,830

Hasil penghitungan logaritma dari satu bilangan akan diperoleh bagian desimal. Bagian bulat di
sebut karakteristik/induk yang diperoleh dari perhitungan, sedang bagian desimal disebut matise
diperoleh dari tabel logaritma. Bilangan pokok pada daftar adalah 10.

Untuk menentukan logaritma bilangan yang lebih besar dari 10 atau antara 0 dan 1
dapat dilakukan dengan cara bilangan itu diubah dalam bentuk baku : a x 10 n,
dengan 1  a 10 dan n bilangan bulat, sehingga :
log (a x 10n) = log a + log 10n

= n + log a

Contoh :

1. log 34.000 = log (3,4 x 104)

= log 3,4 + log 104  dari tabel log 3,4 = 0,5315

= 0,5315 + 4

= 4,5315

2. log 0,284 = log (2,84 x 10-2)

= log 2,84 + log 10-2  dari tabel log 2,84 = 0,4533

= 0,4533 – 2

2) Anti Logaritma

Yaitu mencari bilangan logaritma jika diketahui hasil logaritma

Contoh :

N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Log x = 0,8759  x = 7,515

0 Contoh :
Carilah nilai x dengan menggunakan
.
daftar logaritma dari 2x = 10
.8759
. Jawab :
log 2x = log 10 Dari daftar
721
x log 2 = log 10 log 2 =
0,3010
 log 10
x =
log 2

1
x=
0,3010

 3,322

c. Operasi pada Logaritma

1) Operasi Perkalian

log (a x b) = log a + log b

Contoh:
Hitunglah 6,28 x 2,536
Jawab:
Jika p = 6,28 x 2,536
log p = log (6,28 x 2,536)
log p = log 6,28 + log 2,536 = 1,2021
Jadi, p = Antilog 1,2021 = 15,926
2) Operasi Pembagian

Contoh :
Hitunglah 325,6 : 48,5
Jawab:
Jika p = 325,6 : 48,5
log p = log (325,6 : 48,5)
log p = log 325,6 – log 48,5
= 2,5127 – 1,6857
= 0,8270
Jadi, p = antilog 0,8270 = 6,7
3) Operasi Akar dan Pangkat

Contoh

Dengan menggunakan tabel logaritma, tentukan nilai dari soal-soal berikut.

a. 58
 47,32
b.
18,6

Jawab :

a. Jika p = 58

Log p = log 58
= 8.log 5
Log p = 8.0,699 = 5,592

Jadi, p = antilog 5,592 = 390800

47,32
c. Jika p = ,maka
18,6

47,32
log p = log
18,6

1
= (log 47,32 – 18,6)
2

1
= (1,6750 – 1,1643)
2

1
= (0,5107) = 0,2553
2

Jadi, p = anti log 0,2553 = 1,8001

 BAB II
Penerapan Dalam Kehidupan Sehari-hari

Dewasa ini kita tetap bergelut terus dengan dunia matemtika. Bahkan dalam kehidupan sehari-
hari kita selalui menjumpai hal-hal yang berkaitan dengan
ilmu matematika. Untuk operasi hitung kita sudah setiap hari menjumpai. Namun saat sobat
allmipa menginjak jenjang sekolah menengah atas (SMA), kalian akan menjumpai materi yang
tidak mudah yaitu Logaritma. Setelah kalian belajar logaritma pasti dalam benak kalian akan
berpikir. Apa sebenarnya fungsi kita mempelajari logaritma? Aneh bukan apabila kita
mempelajari sesuatu yang tidak bermanfaat dalam kehidupan nyata. Nah, rasa penasaran kalian
disini nanti akan terbayar tentang manfaat kita mempelajari logaritma atau fungsi logaritma
dalam kehidupan sehari-hari.

Tapi sebelum kita melangkah lebih jauh mengenai mempelajari fungsi logaritma dalam
kehidupan sehari-hari, kalian harus mengerti terlebih dahulu definisi Logaritma. Logaritma
adalah operasi matematika yang
merupakan kebalikan (atau invers) dari eksponen atau pemangkatan.
 BAB III
Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Diketahui log 3 = 0,332 dan log 2 = 0,225.maka log 18 dari soal tersebut
adalah……..

a.0,889
b. 0,556
c. 0,677
d. 0,876

2. Jika Diketahui 2log 8 = a dan 2log 4 = b. maka Tentukan nilai dari 6log 14

a. 1 /2
b. (1+2) / (2+1)
c. (a+1) / (b+2)
d. (1 +a) / (1+b)

3. 5. Nilai dari (3log 5 – 3 log 15 + 3log 9)…… ?

a. 2
b. 1
c. 4
d. 5

4. 1. Nilai dari = ...

a. -3
b. -1
c. 0
d. 2
e. 3
5. Jika 2log x = 3
Tentukan nilai x = ….

a. 3
b. 6
c. 9
d. 8

6. Jika 4log 64 = x
Tentukan nilai x = ….

a. 4
b .6
c. 3
d .7

7. Nilai dari 2log 8 + 3log 9 = ….

 a.3
b.5
c.7
d.6

8. Nilai dari 2log (8 x 16) = ….

a.-9
b.7
c.-7
d.6

9. Nilai dari 3log (81 : 27) = ….

a.-1
b.1
c.3
d.5

10. Nilai dari 2log 84 = ….

a.11
b.14
c.15
d.12

11. Nilai dari 2log Ö84 = ….

a.6
b.4
c-6
d.7

12. Jika log 100 = x

Tentukan nilai x = ….

a.3
b.5
c.2
d.1

13. .log 3 = 0,477 dan log 2 = 0,301

Nilai log 18 = ….

a.2,255
b.1,255
c.1,325
d.3,425

14. log 2 = 0,301 dan log 5 = 0,699

 Nilai log 5 + log 8 + log 25 = ….

a.2,0
b.3,5
c.3,0
d.4,0

15. Tentukan nilai dari : log 1000

a. y=3
b. y=7
c. y=4
d. y=5

16. Tentukan nilai dari 2 log 128

a. y=9
b. y=7
c. y=10
d. y=8

17. Tentukanlah atau hitunglah nilai dari log 234 ?

a. - 2,369.

B 2369

c. 3269

d. -2693

18. Tentukanlah atau hitunglah nilai dari log 0,234

a. -3,631.
b.3,631
C. 1336
d.-1336

19. Tentukanlah x jika

log x = 4,483
a.30400
b.33170
c. 7788
d.6778

20. Tentukanlah x jika

log x = - 2,483

a.0,0000329

b.7896
 c.000,461

d. 0,996

B. Isian

1. Ubahlah bentuk pangkat pada soal-soal berikut ini ke dalam bentuk logaritma:

A. 24 = 16

B. 58 = 675

D. 27 = 48

2. Tentukanlah nilai dari logaritma berikut ini:

 Nilai pada logaritma (2log 8) + (3log 9) + (5log 125)
 Nilai pada logaritma (2log 1/8)+(3log 1/9) + (5log 1/125)
3. Hitunglah nilai pada soal logaritma berikut ini:

a. 2log 5 x 5log 64

b. log 25 x 5log 3 x 3log 32

4. Hitunglah nilai dari log 25 + log 5 + log 80 ?

5. Diketahui log 3 = 0,332 dan log 2 = 0,225.maka log 18 dari soal tersebut
adalah……..
 Daftar Pustaka

H, Muhammad Imron. 2011. Bahan Ajar : Pola, Barisan, dan Deret Bilangan. Jakarta : Universitas
Gunadarma.
https://matematika08blog.wordpress.com/2017/05/23/contoh-soal-dan-pembahasan-tentang-
barisan-dan-deret-aritmatika-dan-geometri/
http://berbagilmu13.blogspot.com/2015/12/penerapan-barisan-dan-deret-dalam.html
Abdurrahman, M. 2012. Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Ali, Muhammad. 1987. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategis. Bandung:
Angkasa.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi
V. Jakarta: Rineka Cipta.
Delphie, B. 2009. Matematika untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Sleman : Intan Sejati
Klaten.
Dewi Khurniawati, Novita. 2007.”Analisis Kesalahan Siswa Tentang Materi
Matematika Keuangan Pokok Bahasan Anuitas pada Siswa Kelas XI SMK
Muhammadiyah 2 Malang”. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang. http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/5765.
Diakses Tanggal 20 November 2014.
Elliott, David. 1967. “Error Analysis of An Algorithm for Summing Certain Finite
Series”. Mathematics Department University of Tasmania Hobart. Journal of the
Australian Mathematical Society / Volume 8 / Issue 02 / May 1968, pp 213-221.
Diakses Tanggal 19 November 2014.
Janah, Miftaqul. 2012 “Analisis Kesalahan Siswa Rintisan Sekolah Bertaraf
Internasional (RSBI) SMP Negeri 1 Boyolali dalam Menyelesaikan Soal
Geometri”. Jurusan Program Studi Pendidikan Matematika Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Skripsi UMS. Tidak diterbitkan.
Kasmina dan Toali. 2013. Matematika untuk SMK/ MAK Kelas XI Kurikulum 2013.
Jakarta: Erlangga.
Kholida, Agustin dan Yulia, Linguistika. 2012. “Identifikasi Kesalahan Siswa Kelas X
pada Evaluasi Materi Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat dengan Pangkat
Bilangan Bulat di SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta”. Kontribusi Pendidikan
Matematika dan Matematika dalam Membangun Karakter Guru dan Siswa. PP.
1-16. ISSN 978-979-16353-8-7. Diakses Tanggal 20 November 2014.
Koem, Sri Wahyuni. 2014. “Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal –
Soal Matriks pada Siswa Kelas XII SMA (Suatu Penelitian di SMA Negeri 1
Sumalata Kelas XII IPA)”. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Gorontalo. http://eprints.ung.ac.id/7296/. Diakses Tanggal 9
Desember 2014.
74
Listiyana, Faridha. 2012. “Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Rumus –
Rumus Segitiga pada Materi Trigonometri Kelas X SMAN 1 Cawa Kabupaten
Klaten”. Jurusan Program Studi Pendidikan Matematika Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Skripsi UMS. Tidak diterbitkan.
Litbangkemdikbud. 2011. Survei Internasional TIMSS.
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei-internasional-timss. Diakses
Tanggal 14 Januari 2015.
2014.
 Lampiran

A.

1. Log 18 = log 9 . log 2

Log 18 = (log 3.log 3) . log 2
Log 18 = 2 . (0,332) + (0,225)
Log 18 = 0,664 + 0,225
Log 18 = 0,889

Jadi, log 18 pada soal diatas adalah 0,889. (A)

2. Untuk 2 log 8 = a
= (log 8 / log 2) = a
= log 8 = a log 2

Untuk 2 log 4 = b
= (log 4 / log 2) = b
= log 4 = b log 2

Maka ,16 log 8 = (log 16) / (log68)

= (log 2.8) / (log 2.4)
= (log 2 + log 8) / (log 2 + log 4)
= (log 2 + a log a) / (log 2 + b log b)
= log2 (1+ a) / log 2( 1+ b)
= (1+a) / (1+ b)

Jadi, nilai dari 6 log 14 pada contoh soal diatas adalah (1+a) / (1+b). (D)

3. (3log 5 – 3log 15 + 3log 9

= 3log ( 5 . 9) / 15
= 3log 45/15
= 3log 3
=1

Jadi nilai dari 3log 5 – 3log 15 + 3log 9 adalah 1. (B)

4.
 (a)

5. 2log x = 3 à x = 23

x = 8.

6. 4log 64 = x à 4x = 64

4x = 44

x = 4.

7. = 2log 8 + 3log 9

= 2log 23 + 3log 32

= 3+2

= 5

8. = 2log 8 + 2log 16

= 2log 23 + 2log 24

= 3+4

= 7

9. = 3log 81 - 3log 27

= 3log 34 - 3log 33

= 4-3

= 1

10. = 2log 84

= 4 x 2log 23

=4x3

= 12

11. = 2log Ö84 à

= 2 x 2log 23

=2x3

=6
12. log 100 = x à 10x = 100

10x = 102

x = 2.

13. log 3 = 0,477 dan log 2 = 0,301

log 18 = log 9 x 2

= log 9 + log 2

= log 32 + log 2

= 2 (0,477) + 0,301

= 0,954 + 0,301

= 1,255

14. log 2 = 0,301 dan log 5 = 0,699

= log 5 + log 8 + log 25

= log 5 + log 23 + log 52

= log 5 + 3.log 2 + 2.log 5

= 0,699 + 3(0,301) + 2(0,699)

= 0,699 + 0,903 + 1,398

= 3,0

15. Misalkan log 1000 = y

log 1000 = 10 log 1000 = 10log103 = y

103 = 10y (definisi)

y=3

16. (b). Misalkan 2log 128 = x

2log 128 = 2log 27 = x

27 = 2x

x=7

17. log 234 = log (2,34 x 102) = log 2,34 + log 102 = log 2,34 + 2

Dengan memperhatikan atau membaca logaritma biasa, nilai log 2,34 berada pada baris yang
dikepalai oleh 23 dan di bawah kolom yang dikepalai oleh 4. Hal ini berarti log 2,34 =
0,369. Jadi, log 234 = 0,369 + 2 = 2,369.

18. log 0,000234 = log (2,34 x 10-4) = log 2,34 + log 10-4 = 0,369 - 4 = -3,631.

19. log x = 4,483 menurut definisi x = 104,483 = 100,483+4 = 104 x 100,483

 Untuk menghitung 100,483 , kita harus menemukan bilangan yang logaritmanya 0,483.

Dari tabel (daftar) ternyata 0,483 terdapat pada baris yang dikepalai oleh 30 dan pada
kolom yang dikepalai 4, bilangan ini adalah 3, 04. (ingat 1 A < 10). Jadi,

x = 104 x 3,04 = 30400.

20. Karena log x = - 2,483 tidak dalam bentuk baku, maka bentuk bakunya

log x = -2,483 = 0,517 + (-3).

Dari daftar logaritma diperoleh antilog 0,517 = 3,29. Jadi,

x = 3,29 x 10-3 = 0,00329.

(e). log x = -4,483 = 0,517 + (-5),

sedangkan dari daftar logaritma diperoleh antilog 0,517 = 3,29. Jadi,

x = 3,29 x 10-5 = 0,0000329.

B.
1. Transformasikanlah bentuk pangkat tersebut dalam bentuk logaritma seperti
berikut ini:

Jika nilai ba = c, maka nilai untuk blog c = a

a) 24 = 16 → 2log 16 =4
b) 58 = 675 → 5log 675 = 8
c) 27 = 48 → 2log 48 = 7

2. (2log 8) + (3log 9) + (5log 125)

zb.(2log 1/8) + (3log 1/9) + (5log 1/125) = (2log 2 /−3) + (3log 3 /−2) + (5log 5 /−3) = (− 3
− 2 – 3) = − 8j

Jadi, nilai yang diperoleh dari soal diatas adalah 8 dan 8j.

3. 1. (2log 5) x (5log 64) = 2log 64 = 2log 26 = 6

2. (2log 25) x (5log 3) x (3log 32) =(2log 52) x (5log 3) x (3log 25)
= 2 . (2log 5) x (5log 3) x 5 . (3log 2)
= 2 x 5 x (2log 5) x (5log 3) x (3log 2)
= 10 x (2log 2) = 10 x 1 = 10

Jadi,nilai dari soal diatas adalah 6 dan 10.

4. Maka, log 25 + log 5 + log 80

= log (25 x 5 x 80)
= log 10000
= log 104
=4
5. Log 18 = log 9 . log 2
Log 18 = (log 3.log 3) . log 2
Log 18 = 2 . (0,332) + (0,225)
Log 18 = 0,664 + 0,225
Log 18 = 0,889
Jadi, log 18 pada soal diatas adalah 0,889