PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah : SDN ...
Mata Pelajaran : PJOK
KOMPETENSI INTI
Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah
Kelas / Semester : I (Satu) / 1
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Kriteria Penentuan KKM
KOMPETENSI DASAR KKM %
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
3.1 Memahami prosedur gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
3.2 Memahami prosedur gerak dasar
non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis
dan sistematis, dalam karya yang
estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan
3.3 Memahami prosedur pola gerak
dasar manipulatif sesuai konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
3.4 Memahami prosedur menjaga sikap
tubuh (duduk, membaca, berdiri,
jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional.
3.5. Mengenal pola bilangan yang
berkaitan dengan kumpulan benda /
gambar / gerakan atau lainnya
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh,
bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
4.1 Mempraktikkan prosedur gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
2
perilaku anak beriman dan 4.1. Mempraktikkan prosedur gerakan
berakhlak mulia berjalan satu arah dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

4.2 Mempraktikkan prosedur gerak dasar

non- lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

4.3 Mempraktikkan prosedur pola gerak

dasar manipulatif sesuai konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

4.4 Mempratikkan prosedur menjaga

sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan), dan bergerak secara
lentur serta seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional.

4.5. Memprediksikan dan membuat

pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/

3
 gambar/gerakan atau lainnya.

4.8 Menceritakan bagianbagian tubuh,

bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui ..............., .....................2017

Kepala Sekolah Guru PJOK

( ) ( )
NIP. NIP.