01 - Matipa-Ina - 11bahasan (18347)

ANALISIS BUTIR SOAL
SMART TES 3 – 11 MATEMATIKA IPA
Tingkat
No Soal Bab/Sub Bab
Kesulitan
1 C3
2 C4
Program Linear
3 C3
4 C4
5 C3
6 Operasi Matriks C3
7 C3
8 C3
9 C3
10 Determinan Matriks C3
11 C4
12 C3
13 C3
14 Invers Matriks C3
15 C3
16 C3
17 C3
18 Transformasi Geometri C3
19 C3
20 C4
21 C3
22 C3
23 C4
24 C3
25 C3
26 C3
27 C3
28 C3
29 C3
30 C4
Trigonometri
31 C3
32 C3
33 C4
34 C3
35 C3
36 C3
37 C3
38 C3
39 C4
40 C4
11 MATEMATIKA IPA – SMART TES 3
Bab : Program Linear
1. Tingkat Kesulitan : C3
Perhatikan grafik dari suatu sistem pertidaksamaan berikut!
Sistem pertidaksamaan dari daerah penyelesaian diatas adalah....

A. 5x + 3y ≤ 15; x + 3y ≥ 9; x ≥ 0; y ≥ 0
B. 5x + 3y ≥ 15; x + 3y ≤ 9; x ≥ 0; y ≥ 0
C. 5x + 3y ≤ 15; x + 3y ≤ 9; x ≥ 0; y ≥ 0
D. 3x + y ≥ 9; 3x + 5y ≤ 15; x ≥ 0; y ≥ 0
E. 3x + y ≤ 9; 3x + 5y ≥ 15; x ≥ 0; y ≥ 0
Bahasan :
Maka sistem pertidaksamaan dari daerah tersebut adalah

3x + y ≤ 9; 3x + 5y ≥ 15; x ≥ 0; y ≥ 0
Jika fungsi f(x, y) = 5.000 – x – y dengan syarat x ≥ 0, y ≥ 0, x – 2y ≥ –2, dan 2x + y ≥ 6,
maka ... .
A. fungsi f mempunyai nilai minimum dan nilai maksimum
B. fungsi f tidak mempunyai nilai minimum maupun nilai maksimum
C. fungsi f mempunyai nilai minimum dan tidak mempunyai nilai maksimum
D. fungsi f mempunyai nilai maksimum dan tidak mempunyai nilai minimum
E. nilai minimum dan nilai maksimum fungsi f tidak dapat ditentukan
Bahasan :
f(x, y) = 5.000 – (x + y) akan maksimum saat x+y minimum

berdasarkan daerah penyelesaian, x+y akan minimun saat dititik (3,0) sehingga fungsi f
maksimum dititik (3,0)
f(x, y) = 5.000 – (x + y) akan minimum saat x+y maksimum

berdasarkan daerah penyelesaian, x+y tidak mempunyai nilai maksimum sehingga
fungsi f tidak mempunyai nilai minimum
Seorang pedagang mempunyai modal Rp 950.000,00 untuk membeli bawang merah dan bawah
putih, yang akan di angkut dengan tossanya. Daya angkut tossa hanya 30 kg. Bawang merah di
beli dengan harga Rp 30.000,00 dan bawang putih seharga Rp 35.000,00. Bawang merah dan
bawang putih akan di jual dengan harga berturut-turut Rp 36.000,00 dan Rp 40.000,00. Maka
keuntungan maksimum pedagang tersebut adalah … .
A. Rp 120.000,00
B. Rp 150.000,00
C. Rp 170.000,00
D. Rp 180.000,00
E. Rp 190.000,00
Bahasan :
Modal Jual Untung
Merah 30.000 36.000 6.000
Putih 35.000 40.000 5.000
30 kg 950.000
F(x,y) =6.000x + 5000y

F(30,0) =180.000
F(0 , =
F(20,10) = 170.000
Keuntungan maksimum = 180.000
Fungsi f(x, y) = cx + 4y dengan kendala 2x + y ≥ 10 ; x + 2y ≥ 8 ; x ≥ 0 dan y ≥ 0 mencapai
minimum pada titik (4, 2) jika … .
A. c ≤ –8 atau c ≥ –2
B. c ≤ 2 atau c ≥ 8
C. – 2 ≤ c ≤ 8
D. 2 ≤ c ≤ 8
E. 2 ≤ c ≤ 10
Bahasan :
f(x, y) = cx + 4y
f(5, 0) = 5C
f(0, 4) = 16
f(4, 2) = 4c + 8
i. 4c + 8 5c
c 8
ii. 4c + 8 16
c 2
c ≤ 2 atau c ≥ 8
Bab : Operasi Matriks
1 3   5 3  8 4
Diketahui matriks A    , B    dan C    dan CT adalah
  4 2q    4 2  p 3 
transpose matriks C. Jika A – 3B = 2C , maka nilai 3p – q adalah … .
T
A. 3
B. 6
C. 9
D. 12
E. 15
Bahasan :
A – 3B = 2CT
3p – q = 3
 2 1
Jika I matriks satuan dan matriks A =   sehingga A2 = mA + nI, maka nilai dari m + n
 4 3 
= ... .
A. –10
B. –5
C. 5
D. 10
E. 15
Bahasan :
A2 = mA + nI
=
m=5 , n =-10
m+n = -5
2 a  x  5
Jika dua garis yang memenuhi persamaan matriks        adalah sejajar, maka nilai
b 6   y  7
2ab = ... .
A. –24
B. –12
C. 1
D. 12
E. 24
Bahasan :
2 a  x  5
      
b 6  y  7
2x + ay =5
bx + 6y = 7
b= 2 , a = 6
2ab=24
Bab : Determinan Matriks
2 3 4
 
Determinan matriks P =  1 5 6  adalah … .
3 0 5 

A. 179
B. 121
C. 29
D. 21
E. 19
Bahasan :
|P| = (50+54+0) –(60+0+15)
= 29
5 3  5 7
Diketahui matriks A =   , dan matriks B =   . Jika AT + B-1 = C, maka
6  2 2 3 
determinan matriks C adalah ... .
A. –50
B. –25
C. 0
D. 25
E. 50
Bahasan :
AT + B-1 = C
4  1  -1  3  6
Diketahui persamaan matriks   A =   . Determinan matriks A adalah … .
2 2  1 12 
1
A.
2
1
B.
3
1
C.
5
D. 3
E. 5
Bahasan :
 4  1  -1  3  6
  A =  
2 2  1 12 

 sin 2 x  cos x  
Jika matriks A =   ,0<x< dan determinan A sama dengan 1, maka
 3 sin x 1  2
x = ... .
A. 0

B.
6

C.
4

D.
3
 
E. atau
6 2
Bahasan :
|A| = 1

x 2x  1
Hasil kali semua nilai x yang memenuhi persamaan   1 adalah … .
5 x 3
A. 11
B. 7
C. 6
D. 4
E. 1
Bahasan :
x 2x  1
1
5 x 3
x(x+3) – 5(2x – 1 ) = -1
x2 – 7x + 6 = 0
Hasil kali semua nilai x = 6
Bab : Invers Matriks

1 2  2 1
Diketahui matriks M =   dan M 1N    , maka matriks N = ... .
3 5  2 0 
 2 1
A.  
 0 3 
1  4
B.  
3 0 
2 1
C.  
4 3 
2 0 
D.  
3  4 
1 2
E.  
0 3 
Bahasan :

1 3 2 2
Diketahui matriks P =   dan Q    , maka matriks  PQ  1 P T = ... .
3 4 1 3 
3 1
 
A.  4 2
1 1
 
4 2
 3 1
  
B.  4 2
 1 1 
 
 4 2 
 3 1
  
C. 
8 4
 1 1 
 
 8 2 
3 2
D.  
1 2 
 3  2
E.  
1 2 
Bahasan :
1 3 
P =  
3 4 
2 2
Q    ,
1 3
PQ  1 P T =

x 2 3
 
Jika matriks A =  1 x 4  tidak mempunyai invers, maka nilai x = ... .
x 2 5 

A. –2 atau 2
B.  2 atau 2
C. –1 atau 1
D. 2
E. 2 2
Bahasan :
x 2 3
 
A=  1 x 4
x 2 5 

|A| = 0
(5x2+8x+6) – (3x2 +8x+10) = 0
2x2 – 4 = 0
X2 = 2
x=
Bab : Transformasi Geometri

Sebuah parabola y = x2 – 6x + 8 digeser ke kanan sejauh 2 satuan searah sumbu X dan digeser
ke bawah sejauh 3 satuan. Jika parabola hasil pergeseran tersebut memotong sumbu X di x 1 dan
x2, maka nilai x1x2 = ... .
A. 9
B. 10
C. 12
D. 21
E. 24
Bahasan :
y = x2 – 6x + 8
y’ + 3 = (x’ - 2)2 – 6(x’ – 2) + 8
y’ = x’ 2 – 10x’ + 21
memotong sumbu X di titik (x1,0) dan (x2,0) maka

0 = x’ 2 – 10x’ + 21
x1x2 = 21

 1 
Koordinat bayangan titik Q(–3, 7) yang ditranslasikan T =   dilanjutkan rotasi –90 dengan
  5
pusat O(0, 0) adalah … .
A. (2, –2)
B. (2, 2)
C. (2, 4)
D. (–2, 2)
E. (–2, –2)
Bahasan :

  2
Persamaan bayangan kurva x 2  y  1  0 karena pergeseran sejauh   dilanjutkan
 3 
dengan pencerminan terhadap garis y  x  0 adalah … .
A. y2 – 4y – x – 6 = 0
B. y2 – 4y + x + 6 = 0
C. x2 – 4x + y + 6 = 0
D. x2 – 4x – y – 1 = 0
E. x2 – 4x + y + 1 = 0
Bahasan :
x2  y 1  0
1  1
Bayangan garis y = 5x – 9 jika transformasikan terhadap matriks   dilanjutkan
 1 2 
dengan mencerminkan terhadap garis y = –x adalah … .
A. 11x + 6y = –9
B. 11x – 6y = 9
C. 11x + 6y = 9
D. 6x – 11y = 9
E. 6x + 11y = 9
Bahasan :
y = 5x – 9
-x’ – y’ = 5( x’ + 2y’ ) – 9
6x’ + 11y’ = 9
20. Tingkat Kesulitan : c4

Diketahui persegi panjang ABCD dengan A(–1, 2), B(3, 2), C(3, –1), dan D(–1, –1). Luas
bayangan persegi panjang tersebut karena didilatasikan D[O, 3] dilanjutkan dengan rotasi R[O,

] adalah ... satuan luas.
2
A. 40
B. 72
C. 96
D. 108
E. 144
Bahasan :
AB = 4
BC = 3
Rotasi Dengan Pusat (0,0) Tidak Mempengaruhi Luas Suatu Objek Sehingga
A’B’ = 4 . 3 = 12
B’C’ = 3 .3 =9
L’ = A’B’ . B’C’=108
Bab : Trigonometri

Himpunan penyelesaian dari persamaan 2cos2 x + 5sin x = 4, untuk 0 ≤ x ≤ 360 adalah ... .
A. {30, 150}
B. {30, 300}
C. {60, 150}
D. {60, 300}
E. {150, 300}
Bahasan :
2cos2 x + 5sin x = 4
2(1 – sin2 x) + 5sin x = 4
2sin2 x – 5sin x + 2 = 0
(2sin x – 1 ) (sin x – 2) = 0
Sin x =
X = {30, 150}

1
Himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri sin(2x + 110) + sin (2x – 10) =
2
untuk 0 < x < 360 adalah ... .
A. {20, 80, 100}
B. {50, 170, 230}
C. {10, 50, 70, 230}
D. {50, 170, 230, 350}
E. {10, 50, 170, 230, 350}
Bahasan :
1
sin(2x + 110) + sin (2x – 10) =
2
1
2 sin(2x + 50) cos 60 =
2
1
Sin (2x + 50) =
2
i. 2x+50 = 180 - 30
x = 500
ii. 2x+50 = 360 + 30
x = 1700
iii. 2x+50 = 360 +150
x = 2300
iv. 2x+50 = 720 + 30
x =3500
x = {50, 170, 230, 350}

Himpunan penyelesaian persamaan cos 2x + 7sin x – 4 = 0 untuk 0 ≤ x ≤ 360 adalah ... .
A. {30, 150}
B. {60, 120}
C. {120, 240}
D. {210, 330}
E. {240, 300}
Bahasan :
cos 2x + 7sin x – 4 = 0
1 – 2sin2 x + 7sin x – 4 = 0
2sin2 x – 7sin x + 3 = 0
(2sin x – 1 ) (sin x – 3 ) =0
Sin x =
x = { 300, 1500 }

Jika sin x + 2cos x = –1, 0 ≤ x ≤ , maka tan x = ... .
A. 3
3
B. 
4
C. –1
4
D. 
3
3
E. 
2
Bahasan :
sin x + 2cos x = –1
sin x = –1 – 2cos x
( sin x )2 = (–1 – 2cos x)2
1 – cos2 x = 1 + 4 cos x + 4 cos2 x
5 cos2 x + 4 cos x = 0
Cos x ( 5cos x + 4 ) = 0
Cos x = 0 atau cos x =
cos x = 0 tan x = tidak terdefinisi
cos x = tan x =

3 cos x – sin x = k sin(x – ) dengan k > 0 dan 0 ≤  ≤ 360. Nilai k dan  adalah ... .
A. k = 2 dan  = 60
B. k = 2 dan  = 120
C. k = 2 dan  = 150
D. k = 2 dan  = 210
E. k = 2 dan  = 330
Bahasan :

Jika x1 dan x2 adalah solusi persamaan 2 + 2cos x = 0, 0 ≤  ≤ 360, maka x1 + x2 = ... .
A. 310
B. 320
C. 340
D. 350
E. 360
Bahasan :
2 + 2cos x =
cos x =
x = 450
x = 3150
x1 + x2 = 360
Jika cos 2 – 3 sin 2 = –1, dengan cos   0, maka cot  = ... .
1
A.
3
1
B. 
3
1
C.
3
D. 3
E.  3
Bahasan :
cos 2 – 3 sin 2 = –1
2cos2  – 1 – 2 3 sin  cos  = -1
Cos x ( 2cos  – 2 3 sin ) = 0
2cos  – 2 3 sin  = 0
2cos  = 2 3 sin 
Cot  = 3

3
Jika sudut  memenuhi cos2  + 2sin( – ) = sin2( + ) + , maka sin  = ... .
2
1
A. 3
3
1
B.
2
1
C. 2
2
D. 1
E. 3
Bahasan :
3
cos2  + 2sin( – ) = sin2( + ) +
2
3
1– sin2  + 2sin  = sin2  +
2
4sin2  – 4 sin  + 1 = 0
(2 sin  - 1 )2 = 0
Sin  =

1
Jumlah semua sudut , 0 ≤  ≤  yang memenuhi sin 3 = cos 2 adalah ... .
2
3
A. 
5
1
B. 1 
2
4
C. 2 
5
1
D. 4 
2
1
E. 6 
2
Bahasan :
i. sin 3 = cos 2
sin 3 = sin ( - 2 )
3 = -2
 = 
ii. sin 3 = cos 2
sin 3 = sin ( +2)
3 = +2
 = 
Jumlah semua sudut ,
= + 

Nilai x diantara 0 dan 360 yang memenuhi persamaan 3 cos x – sin x = 2 adalah ... .
A. 75 dan 285
B. 75 dan 315
C. 15 dan 75
D. 15 dan 285
E. 15 dan 315
Bahasan :
3 cos x – sin x = 2
 3 cos x  2

 sin x  2  2

1  1 
sin A   cos  B  C   A 
 2   2 
Jika A + B + C = , maka nilai ekspresi , sama dengan ... .
 1 
sin B  C  A 
 2 
A. –2
B. –1
C. 0
D. 1
E. 2
Bahasan :
1  1 1 
sin A   cos  B  C  A  A 
2  2 2 
 1 
sin  B  C  A  A 
 2 
1  1 1 
sin  A   cos   A 
2  2 2 

 1 
sin    A 
 2 
1  1 
sin  A   sin  A 
2  2 

1 
sin  A 
2 
=0

Jika x + y =  dengan x, y > 0 dan memenuhi cos (2x) + sin (y) – 1 = 0, maka nilai cos (x – y)
= ... .
1
A. 3
2
1
B. 2
2
1
C.
2
1
D.  2
2
1
E. 
2
Bahasan :
cos (2x) + sin (y) – 1 = 0
cos (2x) + sin (-x) – 1 = 0
1 – 2 sin2 x + sin x – 1 = 0
Sin x ( 2 sin x - 1 ) = 0
HP : { (x,y) | (  , 0 ) ; (1500, 300 ) }
cos (x – y) =
33. Tingkat Kesulitan :
3 12
Diketahui sin x = dan cos y = , x tumpul dan y lancip. Nilai cos (x – y) = ... .
5 13
84
A. 
65
33
B. 
65
30
C. 
65
12
D.
65
84
E.
65
Bahasan :
cos (x – y)
= cos x . cos y + sin x. sin y

12 3
Diketahui segitiga ABC dengan sudut-sudut ,  dan . Jika sin  = dan cos  =  ,
13 5
maka sin  = ... .
56
A. 
65
16
B. 
65
16
C.
65
24
D.
65
56
E.
65
Bahasan :
sin  = sin (180-( + ))
= sin ( +  )
= sin  . cos  +cos  . sin 

2 4 6 8
Nilai dari ekspresi sin   sin   sin   sin  sama dengan ... .
5 5 5 5
1
A.  2
2
B.  2
1
C.
2
D. 0
1
E. 2
2
Bahasan :
=
=0+0
=0

cos 10
Nilai dari adalah ... .
cos 40 . cos 50
A. 3,00
B. 2,00
C. 1,00
D. 0,50
E. 0,25
Bahasan :
cos 10
cos 40 . cos 50
=2

Diketahui cos x = 0,8 untuk 0 < x < 90. Nilai dari sin 3x + sin x = ... .
96
A.
125
182
B.
125
192
C.
125
11
D.
5
12
E.
5
Bahasan :
cos x =
sin 3x + sin x = 2 sin 2x . cos x
= 2 sin x . cos2 x

sin 81  sin 21
Nilai dari ekspresi = ... .
sin 69  sin 171
A.  3
1
B.  3
2
1
C. 3
3
1
D. 3
2
E. 3
Bahasan :
sin 81  sin 21
sin 69  sin 171 =

Jika g(x) = ( 3 sin x + cos x)( 3 3 cos x – 3sin x), maka nilai minimum dari g(x) adalah ... .
A. –9
B. –3 7
C. –6
D. –3 3
E. 0
Bahasan :
g(x) = ( 3 sin x + cos x)( 3 3 cos x – 3sin x)
= 6 sin x cos x + 3 3 ( cos2 x – sin2)
= 6 sin 2x + 3 3 cos 2x
= , dengan tan A =
g(x)=
g(x) minimum saat sehingga
nilai minimum dari g(x) adalah

Sebuah segitiga siku-siku salah satu sudutnya  dan panjang sisi miringnya R. Keliling segitiga
tersebut adalah 100 cm. Nilai minimum dari R adalah ... cm.
A. 100
B. 100(1 + 2 )
C. 100(1 – 2 )
D. 100( 2 – 1)
E. 100( 2 – 2)
Bahasan :
K = 100
a + b + R =100
R sin  + R cos  + R = 100
R=
R minimum saat nilai maksimum yaitu saat  = 45o
Rminimum =
= 100
ANALISIS BUTIR SOAL
SMART TES 3 – 11 BAHASA INDONESIA
Tingkat
No Soal Bab
Kesulitan
41 Cerpen/Karya Fiksi C3
56 Teks Eksplanasi C3
64 Teks Prosedur C2
65 Teks Prosedur C3
66 Teks Prosedur C4
67 Teks Prosedur C3
68 Teks Prosedur C3
69 Teks Prosedur C3
70 Teks Prosedur C3
71 Teks Prosedur C3
72 Teks Prosedur C2
73 Teks Prosedur C3
74 Teks Prosedur C3
75 Teks Prosedur C3
76 Teks Prosedur C3
77 Teks Prosedur C3
78 Teks Prosedur C3
79 Teks Prosedur C3
80 Teks Prosedur C3
81 Ceramah C2
82 Ceramah C3
83 Ceramah C3
84 Ceramah C3
85 Ceramah C3
86 Ceramah C3
87 Ceramah C3
88 Ceramah C3
89 Ceramah C3
90 Ceramah C3
11 BAHASA INDONESIA – SMART TES 3
Bab/Subbab: Cerpen/Karya Fiksi

Cermatilah kutipan cerita berikut ini!
Don, tampaknya kau sudah tidak mau lagi bertemu denganku. Tolong, dengarkan baik-
baik perkataanku ini! Aku bukanlah perempuan murahan. Simpan baik-baik kalimat tadi dalam
memorimu. Siapa bilang perempuan hanya bisa bermain hati tanpa rasio. Aku brtusaha sekuat
tenaga meyakinkan Doni. Namun, upayaku sia-sia, seperti ...
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Pungguk merindukan bulan.
B. Melukis di atas air.
C. Kacang lupa akan kulitnya.
D. Tong kosong nyaring bunyinya.
E. Kerakap tumbuh di batu.
Bahasan : Peribahasa merupakan ungkapan yang biasanya mengiaskan maksud tertentu yang
tepat untuk penggalan cerita di atas adalah (B) melukis di atas air yang artinya melakukan
perbuatan yang sia-sia. Hal ini terurai jelas di kalimat terakhir.
Cermatilah kutipan berikut ini untuk menjawab soal 42 dan 43!
“Siapa laki-laki itu Lintang?” tanya Sahara tercekat.

“Bodenga ...”
“Ooh...,” kami serentak menutup mulut dengan tangan.
Menakutkan sekali. Tak ada yang berani komentar. Tegang menunggu kelanjutan cerita Lintang.
“Aku lebih takut padanya daripada buaya mana pun. Pria ini tak mau dikenal orang, tapi
sepanjang pesisir Belitung Timur, siapa tak kenal dia?”
“Dia melewatikuseperti aku tak ada dan dia melangkah tanpa ragu mendekati binatang buas itu.
Dia menyentuhnya! Menepuk-nepuk lembut kulitnya sambil menggumamkan sesuatu. Ganjil
sekali, buaya itu seperti takluk, mengibas-ngibaskan ekornya laksana seekor anjing yang ingin
mengambil hati tuannya. Lalu mendadak sontakdengan sebuah lompatan dahsyat seperti
terbang reptil zaman Cretaceous itu terjun ke rawa menimbulkan suara laksana tujuh pohon
kelapa tumbang sekaligus.
(Laskar Pelangi, Andrea Hirata)

Bahwa tokoh Bodenga seorang yang keras, pemberani, dan menakutkan dideskripsikan
melalui ...
A. Pikiran tokoh
B. Tindakan tokoh
C. Lingkungan tokoh
D. Uraian langsung
E. Dialog antartokoh
Bahasan : Penggambaran watak tokoh Bodenga yang keras, pemberani dan menakutkan itu
dilukiskan melalui Dialog antartokoh (opsi E). Hal ini tergambar dari adanya interaksi percakapan
antara Lintang dan Sahara.

Amanat yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...
A. Jangan hidup mengucilkan diri sehingga ditakuti masyarakat.
B. Jangan mendekati binatang buas bila kita tidak memiliki keahlian.
C. Janganlah takut kepada manusia, tetapi takutlah kepada binatang buas.
D. Jangan berbuat usil kepada orang-orang yang tidak mau bermasyarakat.
E. Janganlah menilai seseorang hanya dari penampilannya.
Bahasan : Amanat atau pesan yang ingin disampaikan pengarang dalam cerita di atas adalah
Jangan hidup mengucilkan diri sehingga ditakuti masyarakat (opsi A). Hal ini dapat dilihat pada
kalimat Pria ini tak mau dikenal orang ... .

Cermati kutipan cerpen berikut ini!
Ketika guru dan murid-murid telah membiasakan belajar di alam terbuka, melihat tukang kebun
itu bekerja sendirian, semuanya mendekat.
“Jaring itu untuk apa, Pak?”
“Untuk menjaring malaikat.”
“Malaikat?”
“Benar.”
“Boleh kami bantu, Pak?”
“Boleh. Boleh tentu saja. Malah setelah ini, kalian akan saya ajak menunggu jaring ini.”
“Kenapa mesti ditunggu?”
“Sebentar lagi Jibril akan gentayangan terperangkap jaring ini.”
(Mereka Toh Tidak Mungkin menjaring Malaikat oleh Danarto)
Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan adalah ...

A. Isi cerpen ini sulit dicerna karena hanya mengungkapkan halusinasi yang menimbulkan
keanehan dan kebingungan pembacanya.
B. Cerita yang menarik dan membuat pembaca penasaran untuk mengikuti alur cerita yang
disajikan penulis.
C. Cerpen Danarto telah berhasil menarik perhatian pembaca terutama karena hasil ceritanya
yang unik.
D. Penggunaan dialog yang pendek telah memudahkan pembaca untuk memahami isi cerita.
E. Danarto telah sukses menjadi cerpenis yang unik dengan cerita-cerita sangat menarik.
Bahasan : Kalimat kritik adalah kalimat yang berupa tanggapan yang disertai uraian dan
pertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya. Kalimat kritik yang sesuai dengan cerita di
atas adalah (A) Isi cerpen ini sulit dicerna karena hanya mengungkapkan halusinasi yang
menimbulkan keanehan dan kebingungan pembacanya. Hal ini dapat dilihat dari kalimat Untuk
menjaring malaikat dan Sebentar lagi Jibril akan gentayangan terperangkap jaring ini yang
ceritanya tidak sesuai dengan penalaran yang logis.

Cermatilah kutipan cerpen berikut ini!
Esok aku akan membuka hari baru, tanpa air mata. Memang keluargaku telah kembali pada sang
Pencipta, tapi aku masih di sini untuk melanjutkan proses yang aku alami. Semoga Allah selalu
menghadirkan ketegaran dalam hidupku.
Pesan yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

A. tak ingin kembali ke sang Pencipta.
B. berharap selalu tegar dalam hidupnya.
C. membuka hari baru dalam hidupnya.
D. putus asa terhadap keadaan.
E. tak ingin melanjutkan proses hidup.
Bahasan : Pesan yang terkandung dalam cerita tersebut yang dapat diambil hikmahnya adalah
opsi B. Pesan tersebut terurai jelas di kalimat terakhir (Semoga Allah selalu menghadirkan
ketegaran dalam hidupku).

I Gustam ternyata tumbuh dengan perangai dan tabiat yang kasar. Sewaktu berusia dua
belas tahun, ia sudah berani memukul kepala ibunya. Setelah dewasa, ia berani pula mencuri
sampai akhirnya masuk tahanan polisi Singaraja. Di dalam kamar tahanan, I Gustam justru
banyak memperoleh pelajaran cara merampok dari I Sintung, salah seorang perampok dan
penjahat yang sudah terkenal keganasan di kampungnya, ahli dalam hal perampokan dan
kejahatan.
Latar tempat kutipan cerita di atas adalah … .

A. kampung
B. Singaraja
C. penjara
D. kamar
E. taman
Bahasan : Latar atau tempat terjadinya peristiwa dalam kutipan di atas terjadi di penjara. Hal
ini diketahui dari kalimat ia berani pula mencuri sampai akhirnya masuk tahanan polisi Singaraja.
Di dalam kamar tahanan,..

Cermati penggalan cerpen berikut!
Selesai presentasi, Rektor STSI Surakarta mengatakan. “Kau punya bakat jadi sarjana,
lho.” “Tidak, Pak. Saya ingin jadi dalang, jadi seniman.” Teman-temannya juga mengatakan
bahwa sepantasnya ia menjadi peneliti. “Tidak, jadi dalang lebih bermanfaat. Sebab dalang
berhubungan langsung dengan masyarakat, peneliti tidak … .
Amanat yang disampaikan pengarang dalam penggalan cerita di atas adalah … .

A. Setiap orang cerdas diharapkan menjadi peneliti.
B. Seseorang peneliti harus sarjana.
C. Orang akan lebih senang memilih profesi sesuai nalurinya.
D. Seorang dalang harus jadi peneliti.
E. Profesi peneliti lebih hebat daripada dalang
Bahasan : Amanat atau pesan yang ingin disampaikan melalui cerita tersebut yaitu Opsi C. Hal
ini disebabkan oleh adanya kebebasan dalam menentukan profesi kehidupan yang ditandai
dengan adanya penolakan saran atas pemilihan profesi dari seorang dosen dan temannya.

Cermati kutipancerita berikut!
(1) Pagi hari buruh Kasan Ngali dikejutkan oleh papan nama Bank Kredit yang tergeletak di
rumah. (2) Mereka mengerumuni, membiarkan papan nama itu terbujur. (3) “Majikan harus
diberi tahu.” (4) Mereka mulai menerka-nerka siapa yang gatal tangannya itu. (5) Mereka
berbisik, “Paijo, sst, Zaitun, Pak Mantri, Polisi,” katanya.
(Pasar, Kuntowijoyo)
Pembuktian latar pada penggalan novel tersebut terdapat pada kalimat nomor ... .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Bahasan : Dalam penggalan cerita di atas, kalimat yang menggambarkan latar adalah (A)
kalimat no 1. Kalimat tersebut mengandung latar dengan jenis latar waktu yaitu pagi hari.....

“Penduduk kampung ini,” kata Sutan Duano, “lebih dari empat ribu orang laki-laki dan
perempuan. Kalau mereka kita ajak bergotong royong mengangkut air danau, sawah-sawah
yang telah ditanam itu akan tertolong. Mereka bisa dibagi dalam sepuluh hari saja. Dengan
orang yang sebanyak itu, pekerjaan tidak akan lama benar. Paling lama tiga jam saja dalam
sehari.”
(Kemarau, A.A. Navis)
Unsur ekstrinsik yang dominan dalam penggalan novel tersebut adalah unsur … .
A. susila
B. pendidikan
C. sosial
D. agama
E. moral
Bahasan : Unsur ekstrinsik merupakan unsur yang membangun suatu karya sastra. Unsur
ekstrinsik yang dominan yang terdapat dalam teks tersebut adalah nilai sosial. Nilai sosial ini
tercermin melalui adanya sikap yang bersedia mengadakan gotong royong.

Cermatilah kutipan cerita di bawah ini!
Pagi harinya, dalam keadaan sangat kelelahan, saya perintahkan dua orang satpam yang
baru bergilir, ke pemakaman untuk menengok kuburan ayah. Beberapa saat kemudian satpam
itu menelepon bahwa kuburan ayah telah kosong. Ini berarti jenazah ayah telah kabur lagi. Saya
belum mau membangunkan ibu dan adik-adik karena pasti masih kelelahan dan dalam
ketegangan. Lalu saya lari ke seorang Kiai yang menjadi penasihat keluarga kami.
“Bumi menolak jenazah ayah Nakmas,” kata Kiai itu penuh keyakinan.
“Kenapa tanah menolak ayah yang telah jadi mayat, Kiai?” Tanya saya.
“Karena ayah Nakmas tidak bersahabat dengan tanah,” jawab Kiai.
“Tidak bersahabat bagaimana, Kiai?” “Ayah Nakmas memusuhi tanah.”
“Memusuhi tanah, Kiai?”
“Ayah Nakmas menjadikan tanah sebagai barang dagangan sambil menyengsarakan warga
miskin yang sudah puluhan tahun tinggal disitu.”
“Ayah saya membeli tanah itu, Kiai”
“Ayah Nakmas tidak membeli semua tanah yang dibebaskan, tapi menyengsarakan tanah.
“Menyengsarakan?”
“Ayah Nakmas tidak memindahkan kuburan di tanah yang sudah dibebaskan itu.
Tidak peduli terhadap mesjid, sumur, maupun pohon, yang ikut menopang kehidupan disitu,
langsung dirobohkan begitu saja.”
Konflik yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah … .

A. Ayah ingin agar anak dan istrinya tidak susah hidupnya.
B. Ibu dan adik ketakutan pada jenazah ayah.
C. Ayah membebaskan tanah warga dengan harga murah.
D. Satpam bergiliran menjaga makam ayah.
E. Satpam menelepon bahwa kuburan ayah kosong.
Bahasan : Konflik atau permasalahn yang terjadi dan sesuai dengan cerita di atas adalah opsi
E. Konflik tersebut tergambar pada kalimat ke-3 yang bermula dari diketahuinya bahwa kuburan
ayah telah kosong.
Cermatilah kutipan cerita berikut ini untuk menjawab soal nomor 51 dan 52!
Tiba giliranku, aku menari dengan seluruh perasaanku. Seperti itulah menjadi keharusan
wajah Michel tiba-tiba terpancang di pojok ruangan, menatapku dengan kecintaannya, pandang
yang sejak aku menari di sebuah kapal tidak akan tertanggal dari hatiku. Dan aku menari
untuknya. Aku terlalu melumatkan diri dengan perasaanku ketika akhirnya dengung tepuk
tangan dari penonton mengejutkanku.
(Pada Sebuah Kapal, NH Dini)

Sudut pandang dalam penggalan novel tersebut adalah … .
A. Orang pertama pelaku utama
B. Orang pertama pelaku sampingan
C. Orang pertamadan orang ketiga
D. Orang ketiga pelaku utama
E. Orang ketiga serbatahu
Bahasan : Sudut pandang merupakan cara penulis untuk menempatkan dirinya dalam sebuah
cerita. Dalam cerita tersebut pengarang menggunakan sudut pandang orang pertama pelaku
utama yang memiliki ciri digunakannya kata aku dan penulis berperan langsung sebagai pelaku
utama di dalam cerita tersebut.

Konflik yang dialami tokoh utama adalah … .
A. Konflik fisik
B. Konflik pribadi
C. Konflik batin
D. Konflik sosial
E. Konflik keluarga
Bahasan : Berdasarkan cerita di atas, konflik yang dialami tokoh utama terjadi pada batinnya
sendiri (opsi C). Hal ini terurai jelas di baris ke-3.

Cermatilah kutipan cerpen “Perihal Orang Miskin Bahagia” berikut!
... Takdir memang selalu punya cara yang tak terduga agar selalu tampak mengejutkan. Tanpa
firasat apa-apa, orang miskin itu mendadak mati. Anak-anaknya hanya bengong memandangi
mayatnya yang terbujur menyedihkan di ranjang. Sementara istrinya terus menangis, bukan
karena sedih, tapi karena bingung mesti beli kain kafan, nisan, sampai harus bayar lunas
kuburan. Seharian perempuan itu pontang-panting cari utangan, tetapi tetap saja uangnya tak
cukup buat biaya pemakaman. “Bagaimana, mau dikubur tidak?” Para pelayat yang sudah lama
menunggu mulai menggerutu. . . . .
Yang termasuk nilai moral dari kutipan cerpen tersebut adalah....

A. Membantu orang lain yang mengalami kesusahan
B. Orang meninggal harus segera dimakamkan.
C. Harus iklas dalam membantu sesama.
D. Sedih saat ditinggal mati salah satu keluarganya.
E. Menerima takdir yang telah digariskan oleh Tuhan.
Bahasan : Nilai moral atau nilai tingkah laku yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah
mengajarkan untuk hendaknya menerima takdir yang telah digariskan oleh Tuhan meski itu
dalam hal kematian.
Cermatilah kutipan cerita berikut ini untuk menjawab soal nomor 54 dan 55!
Dengan bergegas aku pergi ke kantor redaksi Kutub di dekat ruang senat, berpapasan
dengan Mira yang tempo hari membisikkan keganasan Bang Togar. Dia menyapa,”Alif,tahan
juga Lu menghadapi si abang itu. Salut deh.”
Aku tersenyum-senyum aja. Dia tidak tahu bagaimana penderitaanku seperti setrikaan
mondar-mandir ke kos Bang Togar dan mengurut dada melihat tulisanku berkali-kali dicoretnya
dengan spidol merah. Tapi, melihat tulisanku sekarang terpampang di majalah kampus, semua
rasa capek dan kesal rasanya terbayar lunas. Benar seperti kata Imam Syafi’i, “Berlelah-lelah,
manisnya hidup terasa setelah lelah berjuang.”
Bang Togar sedang menyeruput kopi hitamnya di ujung ruangan,lesehan. Wajah
kotaknya kali ini berisi senyum. “Hebat juga kau, Lif. Baru semester pertama, masih ingusan,
tapi tulisanmu sudah dimuat di majalah kampus,” katanya dengan senyum tersungging.
Tumben dia ramah.
“Terima kasih untuk bimbingan Abang,” balasku.
“Tau gak, tidak gampang tembus editingku. Banyak kakak kelas kau yang gagal, bukan
karena tulisan jelek, tapi karena tidak mau belajar cepat dan spontan,” katanya bangga dengan
otoritasnya sendiri. (dikutip dari: A.Fuad, Ranah 3 Warna, Jakarta, Gramedia,2011)

Watak Alif dalam kutipan tersebut memiliki sifat ... .
A. Baik hati
B. Tanggung jawab
C. Semena-mena
D. Pantang menyerah
E. Mudah tersinggung
Bahasan : Watak atau sifat Alif dalam cerita merupakan orang yang pantang menyerah. Watak
pantang menyerah tergambar jelas di paragraf ke-2.

Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan cerita tersebut adalah ... .
A. Sudut pandang orang pertama
B. Sudut padang orang kedua
C. Sudut pandang orang ketiga
D. Sudut pandang pertama dan kedua
E. Sudut pandang orang kedua dan ketiga
Bahasan : Sudut pandang dapat diartikan juga sebagai cara pengarang dalam mengungkapkan
tokoh dalam cerita. Sudut pandang yang digunakan dalam cerita di atas adalah sudut pandang
orang pertama. Dengan salah satu ciri menggunakan kata “aku” dalam cerita.
Bab/Subbab : Teks Eksplanasi
Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal no 56 dan 57!

Teks tersebut terdiri dari pendahuluan dan rincian-rincian tentang sebab terjadinya gempa
bumi. Bagian pendahuluan terdiri atas tiga paragraf yang berisi pengertian gempa bumi dan
jenis-jenisnya. Bagian perincian terdiri atas lima paragraf. Paragraf pertama membahas … .

Teks di atas adalah penilaian hasil analisis teks ekplanasi bagian … .
A. Kaidah
B. Bahasa
C. Struktur
D. Kesimpulan
E. Isi
Bahasan : Penilaian hasil analisis teks eksplanasi di atas menggambarkan bagian struktur
(opsi C). Hal ini ditandai dengan adanya penyebutan pembagian unsur/ struktur cerita seperti
terdiri dari paragraf pendahuluan dan bagian perincian.

Hal yang tidak diungkap dalam penillaian laporan hasil analisis teks eksplanasi di atas adalah … .
A. Rincian sebab terjadinya gempa bumi
B. Jumlah paragraf
C. Pengertian gempa bumi
D. Proses terjadinya gempa bumi
E. Jenis-jenis gempa bumi
Bahasan : Hal atau Pembahasan yang tidak diungkapkan/ dijelaskan dalam teks eksplanasi
yaitu Proses terjadinya gempa bumi. Dalam paragraf tersebut hanya membahas tentang
pengertian gempa, jenis-jenis gempa dan sebab terjadinya gempa.

Cermatilah kutipan teks eksplanasi berikut ini!
Pembagian flora dan fauna di Indonesia didasarkan pada faktor geologi. Secara geologis,
pulau-pulau di Indonesia bagian barat pernah menyatu dengan benua Asia. Sedangkan pulau-
pulau di Indonesia bagian timur pernah menyatu dengan benua Australia. ...
Kalimat yang tepat untuk ditempatkan sebagai kelanjutan teks di atas adalah … .
A. Indonesia memiliki keragaman flora dan fauna melebihi wilayah mana pun di dunia
B. Kedua wilayah tersebut memiliki flora dan fauna yang sangat berbeda
C. Oleh karena itu, Indonesia memiliki dua kelompok flora dan fauna yang jauh berbeda
D. Penyatuan kedua wilayah itu diprediksi akan terjadi lagi pada abad-abad mendatang
E. Perlu ada perhatian serius untuk melindungi flora dan fauna di kedua wilayah itu
Bahasan : Kalimat lanjutan yang tepat dan sesuai dengan topik pembicaraan penggalan cerita
di atas adalah opsi C. Hal ini mempertegas kembali dengan memberikan kesimpulan bahwa flora
dan fauna di indonesia jauh berbeda.

Cermatilah teks eksplanasi berikut ini!
(1) Gempa yang terjadi dalam perut bumi akan mengakibatkan munculnya tekanan ke arah
vertikal sehingga dasar lautan akan naik dan turun dalam rentang waktu yang singkat. (2) Hal ini
kemudian akan memicu ketidakseimbangan pada air lautan yang kemudian terdorong menjadi
gelombang besar yang bergerak mencapai wilayah daratan.
Maksud kata Hal ini pada kalimat (2) adalah … .
A. gempa
B. tsunami
C. naik dan turunnya dasar laut
D. tekanan ke arah vertikal dalam perut bumi
E. gelombang besar yang bergerak
Bahasan : Penggunaan kata hal ini pada kalimat ke-2 merujuk pada kalimat sebelumnya yang
menjelaskan tentang naik dan turunnya dasar laut.
Cermatilah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 60 dan 61!
(1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajar jika bangunan di
daratan bisa tersapu dengan mudah. (2) Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan
yang tak terbayangkan. (3) Gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 1.000 kilometer per
jam di lautan. (4) Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang menjadi 50 sampai
30 kilometer. (5) Meskipun berkurang pesat, kecepatan tersebut sudah bisa menyebabkan
kerusakan yang parah

Kalimat yang merupakan pendapat dinyatakan pada nomor …
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (1) dan (5)
Bahasan : Kalimat yang menggambarkan pendapat/penilaian seseorang terhadap peristiwa

tergambar pada kalimat 1 dan 2. Kalimat 1 ditandai dengan kata sangat wajar jika ... dan
kalimat 2 ditandai merambat dengan kecepatan yang tak terbayangkan dengan kata

Kalimat pada teks eksplanasi di atas yang mempunyai unsur kausalitas (sebab-akibat) adalah
nomor … .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Bahasan : Kalimat 5 merupakan kalimat yang mengandung unsur kausalitas (sebab-akibat)

yang di dalamnya ditandai dengan adanya kata menyebabkan.

Cermati teks eksplanasi berikut ini!
Bahasa Indonesia yang digunakan sekarang berasal dari bahasa Melayu. Bahasa tersebut
sejak lama digunakan sebagai bahasa perantara (lingua franca) atau bahasa pergaulan. Tidak
hanya digunakan di kepulauan Nusantara, tetapi juga digunakan hampir di seluruh Asia
Tenggara. Hal ini diperkuat dengan ditemukannya prasasti-prasasti kuno yang ditulis dengan
menggunakan bahasa Melayu
Obyek teks eksplanasi di atas adalah
A. Asal usul bahasa Melayu
B. Asal usul bahasa Lingua Franca
C. Asal usul bahasa Indonesia
D. Asal usul bahasa prasasti kuno
E. Asal usul suku Melayu
Bahasan : Objek atau pokok utama pembahasan teks eksplanasi di atas menguraikan tentang
asal usul bahasa indonesia. Asal usul bahasa indonesia tersebut dapat diketahui dari uraian yang
awalnya menjelaskan tentang sejarah lahirnya bahasa indonesia (bahasa melayu-bahasa
Indonesia)

Cermati kutipan teks eksplanasi berikut ini!
Bioteknologi berasal dari istilah latin bio (hidup) dan teknos (teknologi, pencapaian), dan
logos (ilmu). Bioteknologi kemudian diartikan sebagai ilmu terapan yang menerapkan prinsip-
prinsip sains dan teknologi terhadap serangkaian proses biologis untuk menghasilkan barang dan
jasa. Dewasa ini, perkembangan bioteknologi tidak hanya didasari pada biologi, tetapi juga pada
ilmu-ilmu terapan dan murni lain, seperti biokimia, komputer, biologi molekuler, mikrobiologis,
genetika, kimia, matematika, dan lainnya
Paragraf di atas menggunakan pola pengembangan … .
A. Definisi
B. Contoh
C. Proses
D. Klasifikasi
E. Kronologis
Bahasan : Pola pengembangan teks eksplanasi di atas menggunakan pengembangan definisi

(opsi A). Hal ini dapat diketahui melalui adanya uraian mengenai pengertian dari istilah
bioteknologi.
Bab/Subbab: Teks Prosedur

Cermatilah paragraf berikut ini!
Inilah beberapa kiat atau cara untuk membuat status yang berkualitas di media sosial.
Harap diperhatikan, isi status seseorang sebenarnya menggambarkan kepribadian pemiliknya.
Hal yang menarik saat ini adalah banyak perusahaan menjadikan status seseorang di media
sosial sebagai daftar riwayat hidup pemiliknya. Perusahaan juga dapat mengetahui etos kerja
dan karakter pemiliknya. Oleh sebab itu, sejak sekarang isi status tersebut dengan hal yang
bermanfaat dan berkualitas.
Kutipan di atas menginformasikan tentang ... .

A. Manfaat status di media sosial.
B. Status adalah gambaran pribadi pemiliknya.
C. Status adalah riwayat hidup pemiliknya.
D. Cara menjaga status di media sosial agar berkualitas.
E. Status harus meningkatkan kualitas pemiliknya.
Bahasan : Informasi yang disampaikan dalam kutipan tersebut membahas tentang cara
menjaga status di media sosial agar berkualitas (opsi D) seperti yang tertera jelas di kalimat
pertama.

Cermatilah langkah-langkah pembuatan keripik pisang berikut!
1) perendaman
2) pemilihan bahan
3) pengupasan
4) penggorengan
5) perajangan/pemotongan
Urutan langkah yang tepat adalah ... .
A. (1), (2), (3), (5), (4)
B. (2), (1), (3), (4), (5)
C. (2), (3), (1), (5) ,(4)
D. (5), (1), (2), (3), (4)
E. (2), (3), (1), (4), (5)
Bahasan : Urutan langkah yang tepat dan sistematis dalam membuat keripik pisang adalah ospi
C

Cermatilah kutipan berikut!
Rebuslah air bersih secukupnya sampai mendidih. Setelah itu, celupkan daun jeruk purut
beberapa saat agar daun itu menjadi lunak. Lalu angkat daun jeruk purut itu dan tiriskan.
Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air matang. Setelah itu peraslah untuk diambil airnya.
Kata imperatif yang terdapat dalam teks tersebut adalah ... .
A. rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah
B. secukupnya, beberapa, menjadi,mendidih
C. rebuslah, beberapa, menjadi, diberi
D. tiriskan, menjadi, beberapa, selembar
E. selembar, pandan, peraslah, beberapa
Bahasan : Kalimat imperatif dapat diartikan sebagai kalimat perintah. Kalimat perintah yang
berupa petunjuk kerja dari teks prosedur kompleks adalah rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah
(opsi A).

Jagung menjadi salah satu bahan pangan yang bisa menggantikan posisi beras.
Kalimat yang merupakan bagian dari teks prosedur kompleks di atas tersebut termasuk jenis
kalimat ... .
A. interogatif
B. deklaratif
C. perintah biasa
D. perintah larangan
E. perintah permintaan.
Bahasan : Kalimat Jagung menjadi salah satu bahan pangan yang bisa menggantikan posisi
beras tergolong ke dalam kalimat deklaratif. Kalimat deklaratif merupakan istilah lain dari kalimat
pernyataan.

Cermatilah kutipan teks prosedur kompleks berikut ini!
Penyimpanan media tanam di rak-rak akan menghemat tempat dan mempermudah pengawasan
serta perawatan. Media tanam yang terdapat pada kantong plastik segera dipindahkan ke ruang
pertumbuhan jamur apabila pertumbuhan mycelium yang berwarna putih berubah menjadi
coklat gelap. Begitu pula bila benjolan-benjolannya sudah muncul.
Kutipan tersebut menjelaskan tentang ... .
A. Manfaat rak penyimpanan media tanam
B. Penggunaan rak-rak menghemat tempat
C. Penggunaan rak-rak memudahkan pengawasan
D. Manfaat media tanam kantong plastik
E. Pertumbuhan jamur ditandai dengan munculnya benjolan.
Bahasan : Kutipan di atas membahas tentang manfaat rak penyimpanan media tanam (A)
seperti yang telah diuraikan jelas di kalimat pertama yaitu dapat menghemat tempat dan
mempermudah pengawasan dan perawatan.

Dalam kaidah teks prosedur kompleks, terdapat penggunaan kalimat imperatif. Berikut ini yang
termasuk kalimat imperatif adalah … .
A. Haruskah para siswa ke sekolah naik motor.
B. Bagaimana untuk mendapatkan hasil yang maksimal.
C. Sebaiknya teks prosedur lengkap.
D. Siapkan pakaian yang akan diseterika.
E. Kita boleh mencuci dengan cara lain.
Bahasan : Kalimat imperatif merupakan istilah lain dari kalimat perintah. Kalimat yang
menggambarkan kalimat perintah adalah opsi D (dari kata Siapkan).

Cermatilah langkah-langkah pembibitan tanaman berikut ini!
1) memilih tempat persemaian
2) membuat bedeng persemaian
3) memberi atap tempat persemaian
4) menyemai benih
5) pemeliharaan bibit
Bagian inti dari langkah pembibitan tanaman adalah ... .
A. (1), (5), (2)
B. (1), (4), (5)
C. (2), (4), (5)
D. (2), (3), (4)
E. (2), (3), (5)
Bahasan : Bagian inti dari langkah pembibitan tanaman adalah (C) (2), (4), (5). Sedangkan
untuk langkah 1 dan 3 merupakan langkah persiapan.

Tanaman selada sebenarnya tahan dalam keadaan segar selama beberapa waktu. Dengan
catatan, pada saat menyimpan sebaiknya ditempat yang dingin. Caranya tempat itu ditaburi
butiran atau remukan es.
Pernyataan di atas adalah tahap kegiatan yang disebut ... .
A. Pembersihan
B. Pengelompokkan
C. Pengemasan
D. Pemasaran
E. Penyimpanan
Bahasan : Dari pernyataan di atas menjelaskan tentang langkah penyimpanan tanaman selada
yaitu dengan menyimpannya di tempat yang dingin dan ditaburi butuiran es.

Cermatilah kutipan berikut ini!
1) Saring air kelapa menggunakan saringan halus. Ini untuk menghilangkan, pecahan
tempurung, serat sabut, atau kotoran lainnya. 2) Panaskan air kelapa tadi selama 30 menit.
3) Pilihlah tempat yang sesuai dan setiril. Selama pemanasan berlangsung masukkan bahan
tambahan lainnya. 4) Sebelum pemanasan selesai tambahkan asam cuka hingga mencapai pH
tertentu. Jangan lupa untuk menutup selama pemasakannya. 5) Pemanasan harus berhenti jika
sudah mencapai pH yang dimaksud. Kemudian ddinginkan.
Urutan langkah-langkah yang benar pembuatan nata de coco dari air kelapa adalah ... .
A. pendidihan, pewadahan, penyaringan, pendinginan, penutupan
B. penyaringan, pendidihan, pewadahan, penutupan, pendinginan
C. penutupan, penyaringan, pendidihan, pendinginan, pewadahan
D. pewadahan, penutupan, penyaringan, pendidihan, pendinginan
E. pendinginan, pewadahan, penyaringan, pendidihan, penutupan
Bahasan : Urutan langkah-langkah pembuatan nata de coco yang tepat yang sesuai dengan
petunjuk teks tersebut adalah opsi B (saring-didihkan-pewadahan-ditutup-didinginkan)

Batang pisang dikerat cukup dalam kemudian batang pisang dirobohkan pelan- pelan. Caranya,
salah satu pelepah daunnya ditarik sampai hampir roboh. Tandan pisang jangan sampai
membentur tanah agar tidak rusak. Sebelum tandan dekat ke tanah ujung tandan dipegang
dengan tangan atau disangga dengan alat yang telah disediakan.
Kutipan di atas merupakan bagian dari ... .
A. Cara memanen buah pisang
B. Cara memanfaatkan buah pisang.
C. Tanda-tanda buah pisang siap panen.
D. Buah pisang sebagai bahan keripik pisang.
E. Manfaat buah pisang selain sebagai buah meja.
Bahasan : Berdasarkan petunjuk langkah kerja di atas menguraikan tentang (A) cara memanen
buah pisang. Seperti halnya pada langkah pertama memberikan petunjuk perobohan-penarikan
pelepah daun pisang-penyanggahan tandan pisang agar buah pisang tidak rusak.

Tanaman terung memerlukan air cukup banyak. Namun demikian, tanaman ini tidak suka
dengan tanah yang becek. Jika menanam terung dalam pot harus diperhatikan agar media
tanamnya memiliki daya resap air yang tinggi. Sebaiknya media tanam dicampur pasir atau
sekam.
Kutipan tersebut membahas tentang ... .
A. Tanaman terung
B. Manfaat pasir dan sekam
C. Media tanam terung dalam pot
D. Media tanah yang disukai tanaman terung
E. Tanaman terung banyak menyerap air
Bahasan : Pokok bahasan yang tepat dalam kutipan tersebut menguraikan tentang Media
tanam terung dalam pot. Hal ini dipertegas pada kalimat ke-3 .

Cermatilah teks berikut ini!
Siapkan waskom yang sudah dibersihkan. Cuci daun cincau hijau yang baru dipetik,
masukkan dalam waskom. Kemudian lumatkan dengan tangan yang sudah bersih. Sambil
dilumatkan beri air matang sedikit demi sedikit, terus diremas- remas sehingga terasa lekat di
tangan. Campurkan irisan daun pandan sewaktu pelumatan. Setelah terbentuk gelatin ( cairan
kental) disaring dan ditampung pada panci yang telah disiapkan. Pelumasan dan penyaringan
diteruskan hingga gelatin tidak lekat lagi.
Kata penghubung yang ada dalam kutipan tersebut adalah ... .
A. kemudian, sehingga, dan
B. siapkan, masukkan,campurkan
C. kemudian, siapkan, disaring
D. setelah, campurkan, ditampung
E. campurkan, dan, disiapkan
Bahasan : Kata penghubung yang digunakan dalam kutipan tersebut antara lain kemudian,
sehingga, dan (opsi A). Konjungsi kemudian (menyatakan konjungsi waktu), sehingga
(menyatakan hubungan kausalitas), dan (menyatakan penggabungan).

Cermati teks prosedur berikut ini!
Tabulampot ( tanaman buah dalam pot) banyak digemari masyarakat. Selain menghasilkan buah
juga menambah asri lingkungan rumah. Media tanam tabulampot ini bermacam- macam . Syarat
media tanam terdiri atas 50% tanah, 20% pasir, dan 30% bahan organik. Hal itu supaya
tabulampot dapat tumbuh maksimal meskipun berbuah dengan baik. Selain pemilihan media
tanam, pemilihan bibit pun sebaiknya diperhatikan. Itu penting agar tabulampot menghasilkan
buah yang sehat.
Penggunaan kata penghubung yang tidak tepat adalah ... .
A. agar
B. meskipun
C. selain
D. supaya
E. sebaiknya
Bahasan : Penggunaan kata penghubung yang tidak tepat terdapat pada kata meskipun (opsi
B). kata penghubung meskipun seharusnya diganti dengan konjungsi dan.

Makanan alami lele terdiri dari plankton,berbagai udang kecil, siput, cacing, jentik nyamuk,
bahkan sisa sayur-mayur. Jika lele dibudidayakan di kolam, sisa-sisa masakan di dapur, dedak
halus dapat ditambahkan sebagai makanan tambahan. Oleh karena itu, lele disebut pula sebagai
omnivora atau pemakan segala.
Konjungsi antarkalimat dalam kutipan tersebut adalah ... .
A. atau
B. bahkan
C. sebagai
D. terdiri dari
E. oleh karena itu
Bahasan : Konjungsi antarkalimat yang tepat adalah (E) oleh karena itu. Konjungsi oleh karena
itu meyatakan hubungan sebab akibat.

Cermati kutipan berikut!
Bahan: Rimpang kencur sebesar ibu jari, garam secukupnya Cara membuat; Kencur diparut.
Tambahkan secangkir air hangat. Lalu peras dan disaring. Cara menggunakan; Kencur yang
telah disaring biar mengendap, beri garam secukupnya kemudian diminum.
Kata yang menunjukkan urutan kegiatan adalah ... .
A. kemudian
B. tambahkan
C. secangkir air
D. biar mengendap
E. sebesar ibu jari
Bahasan : Kata yang menunjukkan urutan kegiatan pada tahap selanjutnya adalah (A)
kemudian. Adapun kata lain yang lain yang bisa digunakan sebagai penjelasan dari tahap
selanjutnya seperti lalu, selanjutnya.

Ikan termasuk salah satu bahan makanan yang mudah rusak. Oleh karena itu, harus ada
cara agar ikan tidak mudah rusak. Daging ikan yang bisa dimakan harus dinyatakan dalam
keadaan segar. Untuk memperpanjang masa segar ini diperlukan perlakuan khusus. Daging akan
tetap segar dalam suhu rendah atau dingin. Itulah sebabnya, es diperlukan untuk mengawetkan
kesegaran ikan.
Kutipan tersebut membahas tentang ... .
A. Manfaat es dalam pengawetan ikan
B. Daging ikan segar yang layak makan
C. Cara mempertahankan ikan agar tetap segar
D. Manfaat suhu rendah untuk mengawetkan ikan
E. Daging ikan akan mudah rusak tanpa diawetkan dengan es
Bahasan : Kutipan cerita di atas menguraikan pokok bahasan tentang Cara mempertahankan
ikan agar tetap segar. Hal ini telah tercantum pada kalimat ke-2

Cermatilah petunjuk kerja berikut!
Cara membuat asinan segar:
(1) Kupas bengkuang, belah menjadi 2-4 bagiam, iris melintang ½ cm..
(2) Haluskan cabai dan garam.
(3) Didihkan air bersama air cabai yang telah dihaluskan.
(4) Bubuhkan gula dan cuka.
(5) Angkat dari api masukkan bengkuang.
(6) Biarkan selama 3 jam.
(7) Hidangkan setelah dingin.
Pernyataan yang sesuai dengan petunjuk kerja tersebut adalah … .
A. cabai, gula, dan cuka direbus pada waktu yang bersamaaan.
B. asinan bengkuang dinikmati setelah dingin.
C. bengkuang dimasukkan setelah air mendidih selama 3 jam.
D. bengkuang dibelah dan diiris sebelum dikupas.
E. setelah air mendidih, asinan bengkuang dihidangkan.
Bahasan : Pernyataan yang sesuai dengan langkah petunjuk kerja dan tidak menyimpang yaitu
opsi B. Hal ini tertulis jelas pada langkah nomor 7.
Bab/Subbab: Ceramah
Cermatilah kutipan sambutan berikut ini untuk menjawab soal nomor 81 dan 82!
Hadirin yang berbahagia,

Saya mengharapkan kerja sama dari berbagai pihak untuk mengatasi masalah pemanasan
global. Kerja sama tersebut dapat dilaksanakan oleh masyarakat, dunia usaha, dan pemerintah.
Sebagai anggota masyarakat kita dapat memberikan [ …] besar dalam mengatasi dampak
perubahan iklim. Salah satu caranya dengan membuat berbagai gerakan masyarakat, seperti
penanaman dan pemeliharaan pohon, […] sumber daya alam, hutan, lahan, sungai atau laut,
penggunaan energi listrik dan bahan bakar secara arif, serta mengelola sampah dengan cermat.
Informasi pokok dalam kutipan sambutan tersebut adalah …
A. perlunya kerja sama semua pihak untuk mengatasi pemanasan global.
B. penerapan pembangunan yang berwawasan lingkungan.
C. program konservasi sumber daya alam.
D. cara mengatasi dampak perubahan iklim.
E. perilaku ramah lingkungan diperlukan untuk mengatasi pencemaran.
Bahasan : Informasi penting yang ingin disampaikan dalam sambutan tersebut membahas
mengenai perlunya kerja sama semua pihak untuk mengatasi pemanasan global. Hal ini telah
dipertegas di kalimat pertama.

Kata yang tepat melengkapi bagian yang rumpang dalam teks sambutan tersebut adalah ... .
A. pemikiran, peningkatan
B. kontribusi, konservasi
C. sumbangan, perhatian
D. penambahan, pelestarian
E. masukan, tambahan
Bahasan : Kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang atau teks kosong yang sesuai
dengan topik pembahasan dalam sambutan tesrsebut adalah opsi B (kontribusi,konservasi)

Cermati teks berikut dengan saksama!
(1) Investor harus menyadari bahwa investasi pada bursa berjangka adalah investasi berisiko.
(2) Risiko investasi pada bursa berjangka lebih tinggi daripada investasi pada saham. (3)
Padahal, pada pikiran beberapa pihak risiko saham paling tinggi. (4) Oleh karena itu, investor
juga perlu berhati-hati dan cermat agar supaya investasi menguntungkan.
Kalimat tidak efektif pada teks di atas adalah … .

A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)
Bahasan : Kalimat efektif merupakan kalimat yang singkat, padat, jelas dan mudah untuk
dipahami. Kalimat efektif biasanya terikat pada struktur yang benar. Struktur itu dapat dilihat dari
antarunsur kalimat dan ketepatan dalam penggunaan kata. Selanjutnya, untuk paragraf di atas
yang tergolong ke dalam kalimat tidak efektif adalah kalimat (3) dan (4). Ketidakefektifan ini
dapat di lihat di kalimat (3) yang menggunakan kata pada pikiran yang seharusnya menurut
pikiran dan kalimat (4) untuk kata agar supaya seharusnya cukup menggunakan kata agar.

Cermati kutipan teks pidato berikut ini!
Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan para undangan, aksi untuk melawan korupsi harus ditangani dengan
serius karena kita mengharapkan korupsi akan terkikis, lenyap dari Negara kita. … Sikap jujur
harus diterapkan agar menjadi generasi pengganti yang lebih baik dari sekarang.
Kalimat persuasif yang sesuai dengan kutipan pidato tersebut adalah …
A. Janganlah melawan manipulasi, tetapi bencilah.
B. Jauhilah para koruptor dan manipulasi di negeri ini.
C. Untuk itu marilah bersama-sama melawan korupsi.
D. Jadi, marilah kita menjaga Negara ini dengan baik.
E. Berbuatlah senantiasa bijaksana dalam bekerja dan bertindak.
Bahasan : Kalimat persuasif atau kalimat ajakan yang bersifat positif yang sesuai dengan teks
tersebut untuk dapat memberantas tindak korupsi adalah opsi C. Hal ini dikarenakan tindak
korupsi itu perlu dilawan secara bersama-bersama. tidak hanya sekadar membenci. Salah satu
caranya menerapkan sikap jujur.
Cermatilah teks pidato berikut ini untuk menjawab soal nomor 85 dan 86!
Saudara-Saudara sebangsa dan setanah air...

Kita tunjukkan pada dunia, tekat bangsa merdeka untuk membela dan mempertahankan
kemerdekaan, dari bangsa penjajah yang berusaha merebut dan menjajah kembali negeri
kita.Ultimatum panglima tentara Sekutu agar arek-arek Surabaya takluk dan menyerah, kita
jawab dengan tegas, “Tidak!” Inilah jawaban kita.Selama banteng-banteng Indonesia masih
mempunyai darah merah, yang dapat menoreh secarik kain putih, merah dan putih, maka
selama itu pula jangan ada yang menyerah kepada siapa pun juga. Ribuan telah gugur untuk
tekad yang satu, “Merdeka atau mati!”
(Bung Tomo:1945)

Kalimat persuasi berikut terdapat pada pidato di atas.
A. Panglima tentara Sekutu mengultimatum arek-arek Surabaya untuk menyerah.
B. Bangsa Indonesia bertekat untuk mempertahankan kemerdekaan negara.
C. Jangan ada yang menyerah kepada siapa pun juga selama darah masih berwarna merah.
D. Arek-arek Surabaya melawan Sekutu yang berusaha merebut dan menjajah kembali.
E. Berserulah “merdeka atau mati” sebagai tekat dalam perjuangan.
Bahasan : Kalimat persuasif merupakan kalimat yang bersifat bujukan atau ajakan kepada si
pendengar untuk melakukan sesuatu yang positif. Kalimat persuasif yang tepat untuk pidato di
atas adalah opsi C.

Inti pidato Bung Tomo tersebut adalah ...
A. Kita tunjukkan kepada dunia bahwa Indonesia telah merdeka dan tidak mau dijajah oleh
bangsa mana pun.
B. Bangsa penjajah berusaha untuk merebut dan menjajah kembali negara Indonesia yang
telah merdeka.
C. Panglima tentara Sekutu mengultimatum arek-arek Surabaya untuk menyerah dan takluk
kepadanya.
D. Bangsa Indonesia tidak boleh menyerah dalam membela dan mempertahankan
kemerdekaan negara.
E. Ribuan pejuang telah gugur dengan tekat “merdeka atau mati” dan darah merahnya
menoreh kain merah, menjadi merah putih.
Bahasan : Inti pembicaraan dalam pidato bung tomo adalah Kita tunjukkan kepada dunia
bahwa Indonesia telah merdeka dan tidak mau dijajah oleh bangsa mana pun (opsi A). Hal ini
sesuai dengan pernyataan yang ada di kalimat pertama.

Cermati kutipan pidato berikut!
Anak-anak, ujian nasional semakin dekat. Sudahkah kalian memersiapkan diri baik secara fisik
maupun mental? ujian nasional bukanlah hal yang perlu ditakukan, melainkan hal yang harus
dihadapi …
Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi kutipan pidato tersebut adalah …
A. Ujian nasional memang merupakan ujian akhir yang harus dihadapi.
B. Sebaiknya ujian nasinal tidak perlu dilaksanakan karena hanya akan merugikan siswa.
C. Kita hendaknya bersikap wajar dalam menghadapi ujian nasional.
D. Marilah kita hadapi ujian nasional dengan persiapan maksimal agar semuanya lulus!
E. Orang tua memiliki peranan penting dalam membantu anak menghadapi ujian nasional.
Bahasan : Kalimat persuasif atau kalimat ajakan yang tepat untuk menghimbau siswa agar
dapat meghadapi ujian nasional dengan baik adalah (D) Marilah kita hadapi ujian nasional
dengan persiapan maksimal agar semuanya lulus!

Pada kesempatan ini saya atas nama siswa kelas XII mengucapkan terima kasih kepada Ibu dan
Bapak guru yang telah mendidik dan membekali kami ilmu pengetahuan dan keterampilan untuk
melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi dan untuk hidup bermasyarakat.
Kutipan pidato tersebut merupakan pidato …
A. ilmiah
B. sambutan
C. pengarahan
D. pengukuhan
E. ucapan selamat
Bahasan : Berdasarkan isi Kutipan di atas yang menjelaskan tentang ucapan terima kasih atas
didikan dan pembekalan ilmu pengetahuan yang diberikan tergolong kedalam pidato dengan
jenis sambutan (opsi B).

Perhatikan langkah-langkah pidato berikut ini!
1) menentukan tujuan pidato
2) menentukan tema
3) menganalisis audien
4) membuat kerangka pidato
5) mengumpulkan bahan pidato
6) membuat teks pidato
Urutan yang benar untuk langkah-langkah persiapan pidato adalah ... .
A. 1, 2, 4, 3, 6, 5
B. 1, 2, 3, 4, 5, 6
C. 2, 3, 4, 1, 5, 6
D. 2, 1, 3, 5, 4, 6
E. 3, 2, 1, 4, 6, 5
Bahasan : Urutan yang tepat dan sistematis dalam persiapan berpidato adalah (D) 2, 1, 3, 5, 4,
6.

Cermatilah kutipan pidato berikut ini!
Hadirin yang saya hormati, ucapan preventifikasi penyalahgunaan narkoba harus diikuti dengan
kemudahan mengomunikasikan dengan para penegak hukum atau LSM-LSM yang bergerak
pemberantasan dan pemantauan penyalahgunaan narkoba.
Perbaikan yang tepat penggunaan istilah yang tercetak miring dalam kutipan pidato tersebut
adalah …
A. preventif, komunikasi, memberantas, dipantau.
B. preventif, berkomunikasi, diberantas, pemantauan.
C. preventif, berkomunikasi, memberantas, memantau.
D. perpreventifkan, berkomunikasi, memberantas, memantau.
E. preventifkan, komunikasi, memberantas, dipantau.
Bahasan : Perbaikan kata yang tepat untuk istilah yang bercetak miring di atas dan sesuai
dengan teks di atas adalah opsi C.

01 - Matipa-Ina - 11bahasan (18347)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

01 - Matipa-Ina - 11bahasan (18347)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS BUTIR SOAL

SMART TES 3 – 11 MATEMATIKA IPA

Bab : Program Linear

Sistem pertidaksamaan dari daerah penyelesaian diatas adalah....

Maka sistem pertidaksamaan dari daerah tersebut adalah

f(x, y) = 5.000 – (x + y) akan maksimum saat x+y minimum

f(x, y) = 5.000 – (x + y) akan minimum saat x+y maksimum

F(x,y) =6.000x + 5000y

Bab : Operasi Matriks

Bab : Determinan Matriks

11. Tingkat Kesulitan : C4

12. Tingkat Kesulitan : C3

Bab : Invers Matriks

13. Tingkat Kesulitan : C3

14. Tingkat Kesulitan : C3

15. Tingkat Kesulitan : C3

Bab : Transformasi Geometri

memotong sumbu X di titik (x1,0) dan (x2,0) maka

17. Tingkat Kesulitan : C3

18. Tingkat Kesulitan : C3

20. Tingkat Kesulitan : c4

21. Tingkat Kesulitan : C3

22. Tingkat Kesulitan : C3

23. Tingkat Kesulitan : c3

24. Tingkat Kesulitan : c4

cos x = 0 tan x = tidak terdefinisi

25. Tingkat Kesulitan : c3

26. Tingkat Kesulitan : C3

28. Tingkat Kesulitan : C3

29. Tingkat Kesulitan : C3

ii. sin 3 = cos 2

sin 3 = sin ( +2)

Jumlah semua sudut ,

30. Tingkat Kesulitan : C3

31. Tingkat Kesulitan : C4

32. Tingkat Kesulitan : c3

34. Tingkat Kesulitan : C3

35. Tingkat Kesulitan : C3

36. Tingkat Kesulitan : C3

37. Tingkat Kesulitan : C3

38. Tingkat Kesulitan : C3

39. Tingkat Kesulitan : C4

40. Tingkat Kesulitan : C4

R minimum saat nilai maksimum yaitu saat  = 45o

Bab/Subbab: Cerpen/Karya Fiksi

Cermatilah kutipan berikut ini untuk menjawab soal 42 dan 43!

“Siapa laki-laki itu Lintang?” tanya Sahara tercekat.

42. Tingkat Kesulitan : C4

43. Tingkat Kesulitan : C3

44. Tingkat Kesulitan : C4

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan adalah ...

45. Tingkat Kesulitan : C3

Pesan yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

46. Tingkat Kesulitan : C3

Latar tempat kutipan cerita di atas adalah … .

47. Tingkat Kesulitan : C3

Amanat yang disampaikan pengarang dalam penggalan cerita di atas adalah … .

48. Tingkat Kesulitan : C3

49. Tingkat Kesulitan : C3

50. Tingkat Kesulitan : C3

Konflik yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah … .

51. Tingkat Kesulitan : C3

52. Tingkat Kesulitan : C3