LAPORAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

TAHUN PELAJARAN : ....................

NAMA : ........................... USIA : ...........................

NOMOR INDUK : ........................... SEMESTER : ...........................

PERTUMBUHAN
Pada saat ini berat badan ananda Ridho=21 Kg dan Tinggi badan =115 Cm. Hal ini menunjukan
pertumbuhan anandan Ridho sudah ideal, sesuai dengan berat badan, tinggi badan berdasarkan usia
dan berat badan berdasarkan tinggi badan.
SIKAP SPIRITUAL
Ananda Ridho sudah menunjukan sikap mempercayai adanya Tuhan terlihat ketika dapat
menyebutkan benda-benda ciptaan Tuhan seperti nama-nama binatang dan tanaman. Ananda juga
menunjukan perilaku menyayangi binatang dengan tidak mengganggunya dan setiap pagi memberi
makan ikan serta menyirami tanaman di depan kelasnya tanpa diperintah guru.
Kami mohon kerjasama orang tua di rumah , agar ananda dibiasakan membaca do’a sebelum dan
sesudah makan dengan suara lembut.
SIKAP SOSIAL
Ananda Ridho sudah menunjukan sikap bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugan yang
diberikan, termasuk merapikan alat-alat belajar dan bermain, ananda juga berperilaku baik dan suka
menolong temannya dan mau membantu membersihkan meja setelah digunakan.
Kami menyarankan kepada orangtua agar ananda dilatih dan dibiasakan untuk membersihkan
sendiri ketika buang air besar maupun buang air kecil.
PENGETAHUAN
Ananda mampu menunjukangerakan tubuh secara terkoordinasi untuk kelenturan, kelincahan dan
keseimbangan seperti berjalan diatas garis lurus,berjalan diatas papan titian, berjalan jinjit, merayap,
merangkak, melompat dengan dua kaki dan satu kaki, menangkap dan melempar bola/benda,
mampu mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana seperti memahami perintah
sederhana, senang mendengarkan cerita, membaca buku cerita dalam tahap membaca gambar,
mengenal nama anggota tubuh, binatang, tanaman, tempat tinggal, tempat ibadah, nama-nama hari
dalam satu minggu, nama-nama bulan, di dalam mengenal benda-benda disekitarnya ananda
memahami bentuk geometri (lingkaran, segi tiga, segi empat, persegi panjang), pola,
pengelompokan berdasarkan (bentuk, warna, ukuran), tekstur (kasar, halus, licin), ukuran benda
(panjang, pendek, besar, kecil, tinggi, rendah) dan memahami proses membuat telur asin, mengenal
lambang bilangan, konsep bilangan dengan benda-benda 1-10.
Moohon kerjasamanya untuk menumbuhkan minat baca ananda Ridho denganm membiasakan
membaca buku cerita, bermain huruf dan kartu gambar.
KETERAMPILAN
Perkembangan motorik Ridho berkembang sesuai usia perkembangannya, ananda terlihat mampu
mengekspresikan diri melakukan gerakan jari tangan untuk kelenturan otot dan koordinasi mata
(motorik halus)seperti menggunting kertas, mmebentuk berbagai bentuk menggunakan
plastisin/playdough, meronce dengan manik-manikberdasarkan pola, menjahit menggunakan
benang wol, senang meniru tulisan kata dan kalimat sederhana, membuat stsaasiun kereta api,
kereta api dari balok dan menceritakan kereta api buatannya pada temannya, “ini kereta api ke
yogya Ridho pergi ke rumah eyang sama mama, papa, keretanya panjang”.
Mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan, dan
keseimbangan yaitu berjalan diatas garis lurus, berjalan siatas papan titian, berjalan jinjit, merayap,
merangkak, melompat dengan dua kaki dan satu kaki, menendang bola, menangkap dan melempar
bola/benda. Mampu mengekspresikan diri dalam bentuk grakan sederhana yaitu melakukan gerakan
ritmik, menari, senam, bermain musik, dan senang dalam menyanyikan lagu “Allah kucinta”.
Ananda Ridho dapat menyebutkan nama-nama haridalam satu minggu, nama-nama bulan,
mengurutkan angka 1-10, dapat menghitung menggunakan benda-benda 1-10, bentuk geometri
lingkaran, segi tiga, segi empat, persegi panjang, ukuran benda seperti panjang, pendek, besar, kecil,
tinggi, rendah, dapat meronce dengan pola, membedakan tekstur benda kasar, halus, licin, ketika
membuat telur asin. Ananda sangat senang terlihat mulai dari mencuci telur sampai membungkus
telur dengan abu gosokyang sudah dicampur garam serta menghitung telur tesebut dan memasukan
ke dalam wadah.
Dekripsi Perkembangan Anak

1. NILAI NILAI AGAMA DAN MORAL

Alhamdulillah ananda Risa anak yang membanggakan terlihat dari banyaknya capaian perkembangan pada
semester ini yang mencapai sesuai harapan dan sangat baik. Beberapa perkembangan yang dicapai Risa adalah:

Ø Mengenal Tuhan sebagai pencipta nampak saat ia mengatakan bahwa dirinya ciptaan Tuhan.

Ø Ia dapat melakukan gerakan shalat, senang mendengarkan cerita dalam kitab suci

Ø Mampu mengenal perilaku baik yang ditunjukkan dengan suka menolong dan berbagi makanan serta mainan.
Sikapnya santun selalu mengucapkan salam dengan tersenyum.

Beberapa perkembangan yang perlu mendapatkan perhatian khusus dikarenakan belum berkembang diantaranya
adalah:

Ø Membaca doa sebelum belajar, diharapkan orang tua di rumah sering mengajak dan membiasakan anak berdoa
sebelum belajar

Ø Mengembalikan benda yang bukan haknya, diharapkan orang tua di rumah membiasakan anak untuk
mengembalikan benda pada yang berhak.

FISIK MOTORIK

Capaian perkembangan pada semester ini yang sesuai harapan dan sangat baik oleh Risa adalah:

Ø Menggunakan anggota tubuhnya untuk pengembangan motorik kasar dan halusdiantaranya :

Ø Ia dapat bergerak dengan lincah dan luwes dalam setiap kegiatan seperti melompat, memanjat, berlari, dsb.

Ø Melakukan gerakan-gerakan menggunakan jari-jari tangannya seperti menggunting, meronce, menggambar dan
menulis.

Ø Melakukan kegiatan sehari-hari secara mandiri seperti memakai sepatu, minum dan makan sendiri, ke toilet
sendiri, dengan meminta bantuan ibu guru ketika mengalami kesulitan

Perkembangan yang perlu mendapatkan perhatian khusus dikarenakan mulai berkembang diantaranya:

Ø Menjaga keamanan dirinya dari benda-benda yang berbahaya.

Ø Orangtua diharapkan dapat mengingatkan benda-benda yang berbahaya di rumah, dan cara menggunakannya.

KOGNITIF

Capaian perkembangan pada semester ini yang sesuai harapan dan sangat baik oleh Risa adalah:

Ø Mengenal teknologi sederhana dan fungsi alat tersebut. Risa mengerti apa fungsi alat pompa dan cara
menggunakannya

Ø Risa mengenal benda-benda di sekitarnya dari warna, bentuk, ukuran, fungsi, sifat dan berbagai ciri-ciri yang
ada pada benda itu. Ketika bermain peran “Berbelanja di Supermarket”, Risa memilih benda-benda yang akan
dibeli berdasarkan kelompoknya.

Ø Risa dapat mengenali lingkungan sosialnya. Ia mengetahui bahwa rumahnya berdekatan dengan masjid .

Perkembangan yang belum berkembang dan perlu mendapatkan perhatian khusus yaitu:

Ø Menyelesaikan masalah secara kreatif di kegiatan mainnya. Orangtua memberikan banyak kesempatan bagi
Risa untuk memilih sesuatu, sering dilibatkan dalam menyelesaikan masalah sederhana. Misal: ketika anak
menumpahkan air secara tidak sengaja, orangtua dapat mengajak anak untuk menemukan cara
menyelesaikannya.

KEMAMPUAN BAHASA

Capaian perkembangan pada semester ini yang sesuai harapan adalah:

Ø Mengenal keaksaraan dengan menuliskan nama dirinya secara lancar, walaupun kadang ia menuliskan huruf
“d” terbalik dengan huruf “b”, Beberapa kata sederhana mulai dapat ditunjukkannya melalui merangkai kartu-kartu
huruf atau huruf-huruf plastik, atau Membentuk huruf menggunakan playdough yang dipilin dan digulung menjadi
kata-kata.

Perkembangan yang perlu mendapatkan perhatian khusus dikarenakan belum berkembang dan mulai berkembang
diantaranya: Mengekspresikan perasaan dan keinginannya melalui bahasa lisan.

SOSIAL EMOSI

Risa sudah dapat mengenal emosi diri sendiri. Pada saat ia senang, ia dapat bercerita bahwa ia senang
mendapatkan hadiah dari ibunya. Namun Risa perlu belajar untuk mengenali perasaan orang lain. Kadang Risa
mengambil barang milik teman tanpa meminta izin sehingga menimbulkan protes dari temannya.

Sebaiknya Risa perlu dibimbing untuk lebih peka dan peduli pada orang lain

6. SENI

Ø Risa mampu menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media. Ia senang
menggambar dan melukis menggunakan kuas dan cat. Risa juga sering secara ekspresif menunjukkan
kekaguman pada karya seni teman dengan Berkata, ”Ih… Bagus….”, begitu seru Risa pada saat melihat gambar
temannya yang berwarna-warni