Kisi-kisi usbn

Pelajaran : Bahasa Indonesia

SMP : Kabupaten kebumen

Kelompo
Level Kompetens Indikator pada
k Ragam Soal Indikator Soal No
Kompetensi i Kisi - Kisi UN
:

1 Level Membaca Menentukan makna  Menentukan Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan makna kata 1
pengetahuan nonsatra kata /kalimat pada makna kata yang bercetak miring/bercetak tebal pada paragraf tersebut.
dan pemahanan teks
 Menentukan Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan maksud salah satu 2
maksud kalimat . kalimat yang sesuai dengan teks .
Menentukan Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat ;
informasi tersurat  Menentukan  menentukan pertanyaan isi paragraf tersebut 3
teks pertanyan isi teks
 Menentukan  menentukan pernyataan isi paragraf tersebut 4
pernyataan isi teks

Menentukan bagian  Menentukan Disajikan teks, siswa dapat menentukan kalimat pertentangan 5
teks kalimat pada teks tersebut.
pertentangan. Disajikan teks, siswa dapat menentukan kalimat penambahan
pada teks tersebut.
Disajikan teks, siswa dapat menentukan kalimat pemilihan pada
teks tersebut.
Disajikan teks, siswa dapat menentukan kalimat perbandingan
pada teks tersebut.
 Menentukan Disajikan teks, siswa dapat menentukan kalimat sebab akibat 6
kalimat sebab pada teks tersebut.
akibat
Aplikasi
 Menentukan ide Disajikan sebuah paragraf yang terdiri dari 3-4 kalimat, siswa 7
Menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok paragraf tersebut.
pokok teks
Kelompo
Level Kompetens Indikator pada
k Ragam Soal Indikator Soal No
Kompetensi i Kisi - Kisi UN
:

 Menentukan Disajikan sebuah paragraf yang terdiri dari 4 kalimat, siswa dapat 8
kalimat utama menentukan kalimat utama paragraf tersebut.

Menentukan  Menentukan Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan simpulan 9

simpulan paragraf simpulan paragraf paragraf
Menyimpulkan  Menentukan Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan pendapat yang 10
pendapat simpulan teks pro/mendukung dengan isi paragraf tersebut.
(pro/kontra) tanggapan kritis Disajikan teks, siswa dapat menentukan pendapat yang kontra 11
dengan isi teks tersebut.
Meringkas isi teks  Menentukan Disajikan teks, siswa dapat menentukan ringkasan teks tersebut 12
ringkasan isi teks.
Penalaran
Membandingkan  Menentukan pola Disajikan dua teks, siswa dapat menentukan pola penyajian pada 13
penggunaan bahasa penyajian tek teks tersebut.
dan pola penyajian
beberapa jenis teks  Menentukan Disajikan dua teks, siswa dapat menentukan perbedaan 14
perbedaan penggunaan bahasa teks
penggunaan
bahasa teks

Menilai keunggulan/  Menentukan Disajikan kutipan teks resensi, siswa dapat menentukan 15
kelemahan buku. keunggulan buku keunggulan buku tersebut.
Disajikan kutipan teks resensi, siswa dapat menentukan
kelemahan buku tersebut.
Disajikan kutipan teks resensi, siswa dapat menentukan
pendapat penulis buku tersebut.

2 Pengetahuan Membaca Menentukan makna  Menentukan Disajikan teks cerpen, siswa dapat menentukan makna kata 16
dan pemahaman sastra kata dalam cerpen makna kata pada bercetak miring pada kutipan cerpen tersebut.
dan fabel cerpen
Kelompo
Level Kompetens Indikator pada
k Ragam Soal Indikator Soal No
Kompetensi i Kisi - Kisi UN
:

Menentukan makna  Menentukan Disajikan teks cerpen, siswa dapat menentukan makna ungkapan 17
tersurat dalam makna ungkapan pada teks tersebut,
cerpen dan fabel pada cerpen/fabel
.
Aplikasi
Menyimpulkan  Menentukan Disajikan kutipan teks cerpen, siswa dapat menentukan makna 18
makna simbol dalam makna simbol simbol yang terdapat pada teks tersebut .
cerpen dan fabel pada cerpen/fabel
Menyimpulkan isi  Menentukan tokoh Disajikan kutipan teks , siswa dapat menentukan tokoh utama 19
tersirat dalam utama cerpen kutipan tersebut.
cerpen/fabel  Menentukan bukti Disajikan kutipan teks, siswa dapat menentukan bukti watak 20
watak tokoh tokoh pada kutipan tersebut.
cerpen .
 Menentukan latar Disajikan kutipan cerpen/fabel, siswa dapat menentukan latar 21
cerpen/fabel pada kutipan teks tersebut.

 Menentukan Disajikan kutipan cerpen/fabel, siswa dapat menentukan amanat 22

amanat pada kutipan teks tersebut
cerpen/fabel
 Menentukan Disajikan kutipan cerpen/fabel, siswa dapat menentukan tindakan 23
tindakan terpuji terpuji pada kutipan teks tersebut
tokoh
 Menemukan Menyimpulkan  Menentukan Disajikan kutipan cerpen/fabel, siswa dapat menentukan konflik 24
ide sebab/akibat konflik konflik cerpen pada kutipan teks tersebut
 Menentukan Disajikan kutipan crpen/fabel, siswa dapat menentukan penyebab 25
penyebab konflik konflik pada kutipan teks tersebut
 Menentukan akibat Disajikan kutipan cerpen/fabel, siswa dapat menentukan akibat 26
konflik cerpen/ konflik pada kutipan teks tersebut
fabel
Penalaran
Kelompo
Level Kompetens Indikator pada
k Ragam Soal Indikator Soal No
Kompetensi i Kisi - Kisi UN
:

Menemukan nilai  Menentukan nilai Disajikan dua kutipan teks cerpen/fabel, siswa dapat menentukan 27
moral pada teks. moral pada cerpen. nilai moral pada teks tersebut.
Menentukan cara  Menentukan cara Disajikan teks kutipan cerpen, siswa dapat menentukan cara 28
pengarang pengarang pengarang menggambarkan watak tokoh.
menggambarkan menggambarkan
watak tokoh. watak tokoh.
3 Pengetahuan Menulis
dan pemahaman terbatas
Melengkapi teks  Melengkapi Disajikan kutipan kalimat yang rumpang, siswa dapat melengkapi 29
dengan kata atau kalimat dengan kalimat dengan istilah yang tepat
kalimat pilihan kata Disajikan kutipan kalimat yang rumpang, siswa dapat melengkapi
kalimat dengan kata yang tepat
 Melengkapi Disajikan kutipan paragraf yang rumpang, siswa dapat 30
paragraf dengan melengkapi dengan kalimat yang tepat
kalimat

Menyusun urutan  Menyusun kalimat Disajikan data laporan yang disusun secara acak, siswa dapat 31
kalimat berbagai acak laporan menentukan susunan laporan dengan urutan yang benar.
jenis teks  Menyusun kalimat
acak petunjuk Disajukan kalimat petunjuk yang disusun secara acak, siswa 32
dapat menentukan susunan petunjuk yang benar.

Melengkapi kata,  Melengkapi teks Disajikan teks yang rumpang, siswa dapat melengkapi paragraf 33
kalimat, paragraf dengan paragraf tersebut.
 Melengkapi Disajikan petunjuk yang rumpang, siswa dapat melengkapi 34
petunjuk yang petunjuk tersebut.
rumpang
Penalaran
Menulis teks singkat  Menentukan teks Disajikan data buku , siswa dapat menentukan resensi yang tepat. 35
sesuai dengan resensi
Kelompo
Level Kompetens Indikator pada
k Ragam Soal Indikator Soal No
Kompetensi i Kisi - Kisi UN
:

konteks berdasarkan data

buku

Mengubah teks ke  Mengubah teks ke Disajikan kutipan wawancara, siswa dapat mengubah teks 36
dalam bentuk lain dalam bentuk lain. tersebut dalam bentuk narasi.
Disajikan tabel,grafik, bagan siswa dapat mengubah menjadi
bentuk teks/uraian.
4 Pengetahuan Menyuntin Menunjukkan  Menentukan Disajikan kutipan kalimat, siswa dapat menentukan kesalahan 37
dan pemahaman g Kata, kesalahan kesalahan penggunaan kata/pilihan kata yang tidak sesuai dengan kaidah .
Kalimat, penggunaan kata, penggunaan kata
Paragraf kalimat, kepaduan yang tidak sesuai
paragraf kaidah.
 Menentukan Disajikan kutipan paragraf, siswa dapat menentukan kesalahan 38
kesalahan penggunaan kata yang tidak baku pada pada kutipan tersebut.
penggunaan kata
pada paragraf.
 Menentukan Disajikan kutipan paragraf, siswa dapat menentukan kalimat 39
kalimat sumbang sumbang pada teks tersebut.

Aplikasi Menggunakan istilah  Mengganti kata Disajikan kalimat menggunnakan kata yang tidak tepat, siswa 40
dalam kalimat yang salah dapat mengganti kata yang tepat pada kalimat tersebut.

Menggunakan kata  Menentukan Disajikan kalimat yang menggunakan kata bentukan yang salah, 41
bentukan (mengisi penggunaan kata siswa dapat memperbaikinya.
sesuai kaidah bentukan (kata
bentukan kata) berimbuhan, kata
gabung, kata
ulang) yang salah
dan perbaikannya
Penalaran
Memperbaiki  Menentukan Disajikan sebuah paragraf yang salah satu kalimatnya tidak 42
Kelompo
Level Kompetens Indikator pada
k Ragam Soal Indikator Soal No
Kompetensi i Kisi - Kisi UN
:

kesalahan perbaikan kalimat efektif, siswa dapat memperbaikinya dengan benar.

penggunaan kata, tidak efektif
kalimat, dan  Menentukan Disajikan sebuah paragraf yang salah satu kalimatnya belum 43
ketidakpaduan perbaikan paragraf padu, siswa dapat menentukan perbaikan paragraf tersebut agar
paragraf tidak padu padu.

Menentukan alasan  Menentukan Disajikan kalimat yang salah satu katanya menggunakan kata 44
kesalahan alasan kesalahan tidak baku, siswa dapat menentukan alasan kesalahan tersebut.
penggunaan kata, penggunaan kata
kalimat, dan
ketidakpaduan
paragraf
5 Pengetahuan Menyunting Menunjukkan  Menentukan Disajikan kalimat yang kata-kata dalam penggunaan huruf 45
dan pemahaman Ejaan kesalahan kesalahan kapitalnya salah, siswa dapat menentukan kata yang salah pada
dan Tanda penggunaan ejaan penggunaan huruf kalimat tersebut.
Baca atau tanda baca  Menentukan Disajikan kalimat yang penggunaan tanda bacanya salah, siswa 46
kesalahan dapat menentukan kesalahan penggunaan tanda baca..
penggunaan tanda
baca (titik, koma,
titik dua, tanda
tanya, tanda seru)
Aplikasi Menggunakan ejaan  Menentukan Disajikan kalimat yang penggunaan huruf kapital salah , siswa 47
kesalahan dan dapat menentukan dan perbaikannya..
perbaikan
penggunaan huruf
kapital
Menggunakan tanda  Menentukan Disajikan kalimat yang penggunaan tanda baca salah , siswa 48
baca kesalahan dan dapat memperbaikinya.
perbaikan
penggunaan tanda
baca (titik, koma,
 Kelompo
Level Kompetens Indikator pada
k Ragam Soal Indikator Soal No
Kompetensi i Kisi - Kisi UN
:

titik dua, tanda

tanya, tanda seru)

Penalaran
Memperbaiki  Menentukan Disajikan kalimat yang salah penggunaan ejaannya , siswa dapat 49
kesalahan perbaikan menentukan perbaikannya.
penggunaan ejaan kesalahan
dan tanda baca penggunaan ejaan

Menentukan alasan  Menentukan Disajikan kalimat yang penggunaan tanda baca (titik, koma, titik 50
kesalahan alasan kesalahan dua, tanda tanya, tanda seru) salah, siswa dapat memberikan
penggunaan ejaan penggunaan alasan kesalahan penggunaan tanda baca tersebut.
dan tanda baca tandabaca
(titik, koma, titik
dua, tanda tanya,
tanda seru)

Penyusun : Tim MGMP Bhs Indonesia Kab.

Kebumen