LAMPIRAN ASESMEN :

Perkembangan Antar Fase

Dimensi : Berkebhinekaan Global

Elemen : Berkeadilan Sosial

Sub Elemen Belum Mulai Berkembang Sangat

Berkembang Berkembang sesuai harapan Berkembang
Berpartisipasi Mengidentifikasi Berpartisipasi Berpartisipasi Berpartisipasi
dalam pilihan-pilihan menentukan dalam dalam
proses berdasarkan beberapa pilihan menentukan menentukan
pengambilan kebutuhan untuk keperluan kriteria yang kriteria dan
keputusan dirinya dan orang bersama disepakati metode yang
bersama lain ketika berdasarkan bersama untuk disepakati
membuat kriteria menentukan bersama untuk
keputusan sederhana pilihan dan menentukan
keputusan untuk pilihan dan
kepentingan keputusan untuk
bersama kepentingan
bersama melalui
proses bertukar
pikiran secara
cermat dan
terbuka dengan
panduan
pendidik
Memahami peran Mengidentifikasi Memahami Memahami Memahami
individu dalam peran, hak dan konsep hak dan konsep hak dan konsep hak dan
demokrasi kewajiban warga kewajiban, serta kewajiban, serta kewajiban serta
dalam implikasinya implikasinya implikasinya
masyarakat terhadap terhadap terhadap ekspresi
demokratis perilakunya. perilakunya. dan perilakunya.
Menggunakan Mulai aktif
konsep ini untuk mengambil sikap
menjelaskan dan langkah
perilaku diri dan untuk melindungi
orang sekitarnya hak orang/
kelompok lain.
Dimensi : Bergotong-royong
Elemen : Kolaborasi

Sub Elemen Belum Mulai Berkembang Sangat

Berkembang Berkembang sesuai harapan Berkembang
Kerjasama Menerima dan Menampilkan Menunjukkan Menyelaraskan
melaksanakan tindakan yang ekspektasi tindakan sendiri
tugas serta peran sesuai dengan (harapan) positif dengan tindakan
yang diberikan harapan dan kepada orang orang lain untuk
kelompok dalam tujuan kelompok. lain dalam melaksanakan
sebuah kegiatan rangka mencapai kegiatan dan
bersama tujuan kelompok mencapai tujuan
di lingkungan kelompok di
sekitar (sekolah lingkungan
dan rumah). sekitar, serta
memberi
semangat kepada
orang lain untuk
bekerja efektif
dan mencapai
tujuan bersama
Komunikasi Memahami Memahami Memahami Memahami
untuk mencapai informasi informasi yang informasi dari informasi,
tujuan bersama sederhana dari disampaikan berbagai sumber gagasan, emosi,
orang lain dan (ungkapan dan keterampilan dan
menyampaikan pikiran, menyampaikan keprihatinan yang
informasi perasaan, dan pesan diungkapkan oleh
sederhana keprihatinan) menggunakan orang lain
kepada orang orang lain dan berbagai simbol menggunakan
lain menyampaikan dan media secara berbagai simbol
menggunakan informasi secara efektif kepada dan media secara
katakatanya akurat orang lain untuk efektif, serta
sendiri. menggunakan mencapai tujuan memanfaatkannya
berbagai simbol bersama untuk
dan medi meningkatkan
kualitas hubungan
interpersonal
guna mencapai
tujuan bersama.
Dimensi : Bernalar Kritis
Elemen : Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya

Sub Elemen Belum Mulai Berkembang Sangat

Berkembang Berkembang sesuai harapan Berkembang
Mengajukan Mengajukan Mengajukan Mengajukan Mengajukan
pertanyaan pertanyaan untuk pertanyaan untuk pertanyaan untuk pertanyaan untuk
menjawab mengidentifikasi membandingkan klarifikasi dan
keingintahuannya suatu berbagai interpretasi
dan untuk permasalahan informasi dan informasi, serta
mengidentifikasi dan untuk menambah mencari tahu
suatu mengkonfirmasi pengetahuannya. penyebab dan
permasalahan pemahaman konsekuensi dari
mengenai dirinya terhadap suatu informasi
dan lingkungan permasalahan tersebut.
sekitarnya. mengenai dirinya
dan lingkungan
sekitarnya.
Menganalisis Melakukan Menjelaskan Menjelaskan Menalar dengan
dan penalaran alasan yang alasan yang berbagai
mengevaluasi konkret dan relevan dalam relevan dan argumen dalam
penalaran dan memberikan penyelesaian akurat dalam mengambil suatu
prosedurnya alasan dalam masalah dan penyelesaian simpulan atau
menyelesaikan pengambilan masalah dan keputusan.
masalah dan keputusan pengambilan
mengambil keputusan
keputusan

Mengetahui, Kebumen, Juli 2023

Kepala Sekolah Koordinator Projek

Tjandra Agustina D, S.Pd. Farid Rachmat, S.Pd

NIP. 19670815 199412 2 006 NIP. 19690909 200502 1 001