RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019

A. Karakteristik Mata Kuliah

Perguruan Tinggi Politeknik Kesehatan Kemenkes Tasikmalaya
Jurusan Farmasi
Program Studi Diploma III
Mata Kuliah / Kode Farmasetika Dasar/FAR-303
Beban studi 3 SKS (1 SKS Teori dan 2 SKS Praktik)
Semester I (satu)
Pengampu Tovani Sri, M.Si., Apt (Koordinator Mata Kuliah)
Eva Dania Kosasih, M.Si., Apt
Shandra Isasi Sutiswa, M.Si., Apt

B. Karakteristik Pembelajaran
Capaian Pembelajaran Program Studi 1. Mampu menyelesaikan pelayanan resep;
yang dibebankan pada MK (urutan (penerimaan, skrining administrasi, penyiapan
sesuai SNPT) dan peracikan sediaan farmasi dan pemberian
informasi), pelayanan swamedikasi;
pengelolaan sediaan farmasi, alat kesehatan,
bahan medis habis pakai; dan pekerjaan
teknis farmasi klinik sesuai dengan etik dan
aspek legal yang berlaku.
2. Mampu menguasai konsep dasar, prinsip teori
dan praktik serta melakukan pekerjaan
produksi sediaan farmasi yang meliputi
 menimbang; mencampur; mencetak;
mengemas dan menyimpan mengacu pada
cara pembuatan yang baik (good
manufacturing practice) sesuai dengan aspek
legal yang berlaku.
3. Mampu melaksanakan distribusi sediaan
farmasi, alat kesehatan, vaksin dan bahan
medis habis pakai mengacu pada cara
distribusi yang baik yang telah ditetapkan
 sesuai dengan etik dan aspek legal yang
berlaku.
4. Mampu menguasai konsep metodologi
penelitian, melakukan pengumpulan data,
pengolahan data dan menyusun laporan kasus
dan atau laporan kerja sesuai dengan ruang
lingkup penelitian kesehatan dan atau
kefarmasian sesuai dengan aspek legal yang
berlaku.
Kemampuan akhir yang direncanakan
pada tiap tahap pembelajaran untuk
memenuhi CPL (Capaian
Pembelajaran Mata Kuliah / CP-MK)
1. Mahasiswa mampu membaca dan menganalisis
resep obat
2. Mahasiswa mampu menyelesaikan pelayanan
resep obat (penerimaan, skrining administrasi,
penyiapan dan peracikan sediaan farmasi,
pelabelan etiket, dan pembuatan copy resep)
3. Mahasiswa mampu melakukan perhitungan osis
dan hitung sediaan farmasi pulvis/pulveres.
 4. Mahasiswa mampu melakukan pekerjaan
produksi sediaan farmasi (pulvis/pulveres dan
kapsul) yang meliputi menimbang; mencampur;
mencetak; mengemas dan menyimpan
Bahan Kajian 1. BK Sejarah Kefarmasian;
2. BK Ketentuan Umum FI
3. BK Pengenalan Obat
4. BK Singkatan Latin dalam Reseptur
5. BK Resep dan Kelengkapannya

Metode dan bentuk pembelajaran
6. BK Etiket, Copy Resep dan Kelengkapannya
7. BK Sediaan Pulvis/Pulveres
8. BK Perhitungan Dosis
9. BK Hitung Farmasi Sediaan Pulvis/Pulveres
10. BK Sediaan Kapsul
Metode pembelajaran :
1. Teacher Center Learning
2. Diskusi
3. Praktik

Tugas yang harus diselesaikan oleh
mahasiswa
Penilaian akhir (aspek dan bobot)
Bentuk pembelajaran :
1. Praktikum di laboratorium
2. Kuliah
3. Responsi dan tutorial
Tugas yang harus diselesaikan :
1. Membuat salinan resep obat
2. Mengerjakan soal perhitungan pulveres
dan kapsul dan pengenceran
1. Teori : UTS 40%, UAS
 40%, tugas 20%
2. Praktikum : Sikap 10%,
Praktek Harian 20%, Laporan 30%, Ujian
Praktek 40%

Nilai Akhir Mata Kuliah, dengan bobot 3 SKS

40% (Nilai Teori) + 60% (Nilai Praktikum)
Nilai Batas Lulus 68 (3,00)

Nilai sasaran mutu 71 (3,00)

Prasyarat mengikuti ujian 1. Mahasiswa telah menyelesaikan tugas-tugas
yang diberikan
2. Mahasiswa dapat mengikuti UAS apabila
persentase kehadirannya ≥ 80 %
3. Apabila persentasi kehadirannya 60-79 %
dapat mengikuti ujian dengan penugasan
4. Persentase kehadiran ≤ 59 % tidak
diperbolehkan mengikuti ujian
 5. Kehadiran praktek 100%

Referensi 1. Depkes RI, 1978, Formularium Nasional, Edisi

II, Depertemen Kesehatan RI, Jakarta.
2. Depkes RI, 1979, Farmakope Indonesia, Edisi
III, Depertemen Kesehatan RI, Jakarta.
3. Depkes RI, 1995, Farmakope Indonesia, Edisi
IV, Depertemen Kesehatan RI, Jakarta.
4. Depkes RI, 2014, Farmakope Indonesia, Edisi
 V, Kementerian Kesehatan RI, Jakarta.
5. Kemenkes RI, 2014, Peraturan Menteri
Kesehatan RI No.30 tahun 2014, Standar
Pelayanan Kefarmasian di Puskesmas,
Kementerian Kesehatan RI, Jakarta.
6. Kemenkes RI, 2014, Peraturan Menteri
Kesehatan RI No.35 tahun 2014, Standar
Pelayanan Kefarmasian di Apotek,
Kementerian Kesehatan RI, Jakarta.
7. Kemenkes RI, 2014, Peraturan Menteri
Kesehatan RI No.30 tahun 2014, Standar
Pelayanan Kefarmasian di Rumah Sakit,
Kementerian Kesehatan RI, Jakarta.
8. Kemenkes RI, Peraturan Menteri Kesehatan
Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2014
tentang Standar Pelayanan Kefarmasian di
Apotek
9. Ansel, H.C., 1995, The Prescription in: Genaro,
 A.R., (Ed.), Remington The Science and
Practice of Pharmacy, Mack Publishing
Company.
10. Hendriati, 2013, Compounding dan
Dispensing, Graha Ilmu, Jakarta.
11. Syamsuni, 2007, Ilmu Resep, EGC, Jakarta.
12. Anief, Moh., 2007, Farmasetika, Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta.
 c. Uraian Jadwal
No Minggu Kemampuan akhir yang Bahan Kajian Metode Bentuk Alokasi Penilaian ****) Dosen
 ke (tgl) diharapkan (materi ajar) Pembela Pembelajaran waktu Kriteria Indikator Bobot
(CP MK) jaran *) **) (menit) (C-P- (%)
A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Minggu Mahasiswa mengetahui Pendahuluan, TCL, Kuliah, 390 C-P-A Mengetahui 100 % EVA
ke-1 dan memahami proses Sejarah diskusi, responsi dan Menit (2) sejarah
pembelajaran Kefarmasian praktik tutorial, kefarmasian,
Farmasetika Dasar, praktikum mengetahui
proses
mengetahui sejarah
Praktikum : penimbangan
kefarmasian pengenalan lab bahan sediaan
dan alat-alat, farmasi
2 Minggu Mahasiswa mengetahui Ketentuan Umum TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100 % EVA
ke-2 dan memahami dtentang FI diskusi, responsi dan Menit menyebutkan
praktik tutorial, (2) jenis
Ketentuan Umum FI praktikum farmakope
Jenis-jenis
dan dapat
farmakope, Tata menyebutkan
nama berbagai
(monografi), ketentuan
Ketentuan umum umum FI
(judul,
bahan/sediaan,
bahan tambahan,
tangas uap, tangas
air, bobot jenis,
suhu, pemerian,
kelarutan, wadah
dan penyimpanan,
kadar larutan,
kadaluarsa), ISO,
MIMS,
Formularium
Nasional, dan
buku standar
lainnya
Praktikum :
menuliskan
monografi suatu
zat aktif sesuai
ketentuan umum
FI, contoh
produk di
pasaran
3 Minggu Mahasiswa mengetahui Pengenalan Obat TCL, Kuliah, 390 C-P-A Menyebutkan 100 % EVA
ke-3 dan memahami pengertian Pengertian obat diskusi, responsi dan Menit bentuk
secara umum, praktik tutorial, (2) sediaan dan
obat, penggolongan, dan praktikum golongan obat
Penggolongan
bentuk sediaan obat
obat, Bentuk-
bentuk sediaan
obat
Praktikum :
mengenal
berbagai bentuk
sediaan dan
penggolongan
obat dengan
melihat produk
farmasi langsung
4 Minggu Mahasiswa mengetahui Singkatan Latin TCL, Kuliah, 390 C-P-A Menyebutkan 100 % EVA
ke-4 singkatan latin dalam dalam Reseptur diskusi, responsi dan Menit makna dari
praktik tutorial, (2) singkatan latin
reseptur dan dapat praktikum pada resep
memberikan makna Bahasa latin
singkatan latin pada resep sebagai bahasa
ilmiah, Penerapan
bahasa latin
dalam resep,
Singkatan bahasa
latin dalam resep
Praktikum :
pemberian
contoh-contoh
resep lalu
mengartikan
berbagai
singkatan latin
pada resep
5 Minggu Mahasiswa mampu Resep dan TCL, Kuliah, 390 C-P-A Menyebutkan 100 % EVA
ke-5 menjelaskan pengertian Kelengkapannya diskusi, responsi dan Menit (3) kelengkapan
praktik tutorial, resep dan
tentang resep dan praktikum melakukan
kelengkapannya dan Praktikum :
skrining
melakukan skrining pemberian administrasi
administrasi resep contoh-contoh resep
resep lalu
melakukan
skrining resep
dan pembacaan
resep
6 Minggu Mahasiswa dapat Etiket, Copy TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100 % TOVANI
ke-6 melakukan pembuatan Resep dan diskusi, responsi dan Menit (3) melakukan
praktik tutorial, pembuatan
etiket dan copy resep Kelengkapannya praktikum etiket dan
copy resep
Praktikum : (resep non
pemberian iterasi)
contoh-contoh
resep lalu
melakukan
pembacaan
resep dan
pembuatan
etiket dan copy
resep (resep non
iterasi)
7 Minggu Mahasiswa dapat Etiket, Copy TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100% TOVANI
ke-7 melakukan pembuatan Resep dan diskusi, responsi dan Menit (3) melakukan
praktik tutorial, pembuatan
etiket dan copy resep Kelengkapannya praktikum etiket dan
copy resep
Praktikum : (resep iterasi)
pemberian
contoh-contoh
resep lalu
melakukan
pembacaan
resep dan
pembuatan
etiket dan copy
resep (resep
iterasi)
8 Minggu Mahasiswa dapat Pengertian dosis, TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100% TOVANI
ke-8 melakukan perhitungan Macam-macam diskusi, responsi dan Menit melakukan
praktik tutorial, (4) perhitungan
dosis dosis, berat praktikum dosis
badan, luas
permukaan
Praktikum :
melakukan
perhitungan
dosis
berdasarkan
berat badan,
luas permukaan
9 Minggu Mahasiswa dapat Perhitungan Dosis TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100 % TOVANI
ke-9 melakukan perhitungan diskusi, responsi dan Menit (4) melakukan
Perhitungan dosis praktik tutorial, perhitungan
dosis praktikum dosis
berdasarkan usia

Dosis kombinasi
Praktikum :
melakukan
perhitungan
dosis
berdasarkan
usia, dosis
kombinasi
10 Minggu Mahasiswa dapat Sediaan Pulvis TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100 % TOVANI
ke-10 menghitung dan dan Perhitungan diskusi, responsi dan Menit menghitung
praktik tutorial, (3) dan
melakukan pembuatan praktikum
Praktikum : melakukan
sediaan pulvis
melakukan pembuatan
pembacaan sediaan
pulvis/pulver
resep pulvis, es
menghitung,
membuat
sediaan pulvis
11 Minggu Mahasiswa dapat Sediaan Pulveres TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100% SHANDR
ke-11 menganalisis resep dan Perhitungan diskusi, responsi dan Menit (4) menganalisis A
praktik tutorial, , menghitung
pulveres dan melakukan praktikum
Praktikum : dan
perhitungan farmasi
melakukan melakukan
sediaan pulveres, pembuatan
membuat sediaan pembacaan
sediaan
pulveres resep pulveres, pulvis/pulver
menghitung, es
membuat
sediaan pulveres
12 Minggu Mahasiswa dapat Sediaan Pulveres TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100 % SHANDR
ke -12 menganalisis resep dan Perhitungan diskusi, responsi dan Menit menganalisis A
praktik tutorial, (4) , menghitung
pulveres dan melakukan praktikum
Praktikum : dan
perhitungan farmasi
melakukan melakukan
sediaan pulveres, pembuatan
membuat sediaan pembacaan
sediaan
pulveres. resep pulveres, pulvis/pulver
menghitung, es
membuat
sediaan pulveres
13 Minggu Mahasiswa dapat Sediaan Kapsul TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100% SHANDR
ke-13 menghitung dan diskusi, responsi dan Menit menghitung A
Praktikum : praktik tutorial, (3) dan
melakukan pembuatan praktikum
melakukan melakukan
sediaan kapsul
pembacaan pembuatan
resep, sediaan
kapsul
menghitung,
membuat
sediaan kapsul
14 Minggu Mahasiswa dapat Sediaan Kapsul TCL, Kuliah, 390 C-P-A Dapat 100 % SHANDR
ke -14 menghitung dan diskusi, responsi dan Menit menghitung A
Praktikum : praktik tutorial, (3) dan
melakukan pembuatan praktikum
melakukan melakukan
sediaan kapsul
pembacaan pembuatan
resep, sediaan
kapsul
menghitung,
membuat
sediaan kapsul
Total
390
Menit x
14 =
5460
Menit
Kisi-kisi Topik Jumlah Soal
UTS Pendahuluan, Sejarah Kefarmasian 6 Pilihan Ganda (PG)
Ketentuan Umum FI 6 PG
Pengenalan Obat 6 PG
Pengertian obat secara umum, Penggolongan obat,
Bentuk-bentuk sediaan obat
Singkatan Latin dalam Reseptur 6 PG
Resep dan Kelengkapannya 6 PG
 Etiket, Copy Resep dan Kelengkapannya 10 PG
Jumlah 40 PG
UAS Pengertian dosis, Macam-macam dosis, berat badan, 6 PG
luas permukaan
Perhitungan Dosis, Perhitungan dosis berdasarkan usia, 6 PG
Dosis kombinasi
Sediaan Pulvis/Pulveres 6 PG
Hitung Farmasi Sediaan Pulvis/Pulveres 11 PG
Sediaan Kapsul 11 PG
Jumlah 40 PG
 Tasikmalaya, 13 Agustus 2018

Mengetahui Tim Dosen :

Ketua Program Studi Diploma III Farmasi 1. Tovani Sri, M.Si., Apt
2. Eva Dania Kosasih, M.Si., Apt.
 3. Shandra Isasi Sutiswa, M.Si., Apt
Lingga Ikaditya, M.Sc., Apt
NIP. 198801182014044002

Menyetujui
Ketua Jurusan Farmasi

Asep Kuswandi, M.Kep.,Sp.KMB

 NIP.197109091992031004

RUBRIK PENILAIAN LAPORAN PRAKTEK

INDIKATOR SKOR
NO KETERANGAN SKOR
PENILAIAN 4 3 2 1
1 Sistematika Penulisan 4. Laporan ditulis lengkap dan sistematis ,
meliputi : judul, tujuan, teori dasar,
hasil, pembahasan, kesimpulan dan
daftar pustaka.
3. Laporan ditulis lengkap namun tidak
sistematis
2. Laporan ditulis sistematis, namun tidak
lengkap, hanya menuliskan >3-7
komponen kelengkapan laporan
 1. Laporan ditulis sistematis, namun tidak
lengkap, hanya menuliskan < 3
komponen kelengkapan laporan
2 Pembahasan 4. Pembahasan berhubungan dengan hasil
penelitian, lengkap dan sumber pustaka
minimal tersier.
3. Pembahasan berhubungan dengan hasil
penelitian, kurang lengkap dan sumber
pustaka minimal tersier.
 2. Pembahasan berhubungan dengan hasil
penelitian, kurang lengkap dan tidak
mencantumkan sumber pustaka.
1. Pembahasan tidak berhubungan dengan
hasil penelitian
3 Pustaka Acuan 2. Mencantumkan 3 sumber pustaka
acuan
1. Mencantumkan <3 sumber pustaka
acuan
Total Skor (TS)

Nilai
= TS (………) x 10 = ………
 RUBRIK PENILAIAN PRAKTEK HARIAN

SKOR
NO INDIKATOR PENILAIAN KETERANGAN SKOR
1 2 3 4

1 Kelengkapan APD Nilai = Total Skor x 5

2 Keaktifan Nilai maksimal yaitu 100

3 Kebersihan Tempat Kerja

4 Memahami Prosedur Kerja

5 Bekerja sesuai konsep

Total skor =……….

 Nilai

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

NO INDIKATOR SKOR KETERANGAN SKOR

 PENILAIAN 1 2 3 4

1 Percaya diri Nilai = Total Skor x 5

2 Disiplin Nilai maksimal yaitu 100

3 Bertanggung Jawab

4 Kerjasama tim
5 Etika

Total skor =……….

Nilai