RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Memperkenalkan Jati Diri
Kelas/Semester : VII/I
Alokasi Waktu : 9 JP

KD.
3.2. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur 4.2. Menyusun teks interaksi transaksional lisan
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait
hubungan keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)
KD.
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan
sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks

Tujuan Melalui model discovery learning peserta didik diharapkan mampu

Pembelajaran menyusun teks transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan
menerima informasi terkait jati diri dengan baik.
Model Discovery Learning
Kegiatan Inti Simulation
- Peserta didik mengamati sebuah tayangan video tentang
memperkenalkan diri.
- Peserta didik menyimak dan menirukan ungkapan memperkenalkan
diri/orang lain.
Data Collection
- Peserta didik menanyakan hal-hal yang ingin diketahui tentang
identitas diri.
- Peserta didik menemukan kosa kata yang berhubungan dengan
perkenalan diri.
Data Processing
- Peserta didik bekerja kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4 orang.
- Peserta didik membuat teks monolog secara berkelompok tentang
perkenalan diri.
Verification
- Salah satu peserta didik mewakili kelompoknya memperkenalkan diri
di depan kelas dengan struktur kebahasaan yang benar.
- Kelompok lain diperkenankan untuk mengajukan pertanyaan.
Generalization
- Guru menekankan kembali materi yang telah disampaikan
- Peserta didik mengerjakan soal secara individu
- Guru bersama peserta didik mengoreksi hasil pekerjaan
- Peserta didik kembali diberi kesempatan bertanya.
Penutup - Guru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah
berlangsung.
- Guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan
- Guru merefleksi hasil pembelajaran yang telah dilakukan
- Guru memberi tugas/PR
 - Guru bersama peserta didik mengucap hamdallah
- Guru mengucapkan salam penutup

Evaluasi - Short Answer (Terlampir)

- Essay (Terlampir)
Alat dan Bahan -Video -LCD Projector
-Worksheet

Mengetahui Purbalingga,
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

..... .....
NIP. NIP.
Activity 1 Read the text below, then answer the questions.

Text 1

Hi, I’m Annisa Hapsari.

You can call me Anisa.
I’m a student of SMP Teladan Bangsa,
Bulungan.
I live in Bulungan, North Kalimantan.
My hobbies are cooking and running.
My favourite colors are yellow and blue.
My favourite snack is fried banana.
Nice to see you.

Text 2

Hello, my name is Yohannes Saptuari.

My nickname is Yohanes.
I am a student of SMP Negeri 2 Biak.
I live in Biak, Papua.
I like swimming and reading books.
My favorite color is green.
My favorite food is fried rice.
Nice to meet you.

Activity 2 Answer the question below based on the texts above!

1. What is the purpose of the texts above?

2. What is the function of the word “Hi”?
3. What is another expression to greet your friends?
4. What is the function of the expression “Nice to meet you?”
5. What is another expression to end your introduction?
6. My favourite colors ….yellow and blue.
7. My favorite color … green.
8. I … Anisa
9. .... name is Yohanes
10. You can call …Anisa.

Activity 3

Imagine that you are a new student in a school. Your new classmate asks about yourself.
make a dialogue at least 4 turn takings about introducing yourself with a new friend.