RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : 10 Hari : …………….. Tarikh : …………….

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Pendidikan Seni Visual Kreatif Seni EMK
Keusahawanan,
Tahun 6 1.3.1 1.4.1 (EK1 - EK5), TMK
1.3.2 1.4.2
Minggu : 1.3.3 1.4.3 Kreativiti, inovasi,
1.3.4 1.4.4 Dan Nilai Murni
Hari : 1.3.5
Bahan Bantu Belajar
Masa: 1.Contoh catan

Modul 1: Objektif Pembelajaran : 2.Media:

Menggambar Berus lukisan, blok
Pada akhir pembelajaran murid dapat : cetakan, gunting, Kertas
Aktiviti : Catan 1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, lukisan, palet, cat air
media, proses dan teknik dengan betul atau cat poster, gam,
Gabungan Teknik : 2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan majalah atau bahan lain
Montaj dan Cetakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya. yang sesuai.

Tema :
Alam Semula Jadi Refleksi
Aktiviti PdP seramai ../... orang
Tajuk : 1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan murid dapat mencapai
Hidupan Dasar Laut komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang objektif yang
ada pada contoh karya.(EK1) telah ditetapkan.
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan catan. (EK1 EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam .....orang murid yang tidak
menghasilkan karya catan dengan mengaplikasikan bahasa seni mencapai objektif akan
media, proses dan teknik. (EK3,EK 4) diberi bimbingan khas
4. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan dalam sesi pembelajaran
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya yang akan datang.
(EK3,EK 5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan
teknik catan dan gabungan teknik campuran berdasarkan empat standard
kandungan.
Minggu : 11 Hari : ................. Tarikh : ....................

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi

Pendidikan Seni Visual Estetik seni EMK
Keusahawanan,
Tahun 6 2.1.1 Unsur 2.2.1 Media (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
seni 2.2.1.1
Minggu : 2.1.1.1 2.2.1.2 Kreativiti, inovasi,
2.1.1.2 Dan Nilai Murni
Hari : 2.1.1.3 2.2.2 Proses
dan teknik BahanBantuBelajar
Masa: 2.1.2 Prinsip 2.2.2.1 1. Contoh karya
rekaan
Modul 2 : 2.1.2.1 Teknik 2.Media:
Membuat Corak dan Rekaan 2.1.2.2 campuran Gelang getah, batu atau
(ikatan dan alat lain yang sesuai, kain
Aktiviti : celupan, resis kapas putih, pewarna
Ikatan dan Celupan dan mozek) kain, manik, lilin atau
bahan lain yang sesuai.
Gabungan Teknik :
Resis dan Mozek ObjektifPembelajaran :
Refleksi
Tema : Pada akhirpembelajaranmurid dapat : seramai ../... orang
Objek Buatan Manusia 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada murid dapat mencapai
karya . objektif yang
Tajuk : 2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik telah ditetapkan.
Cekak Hiasan dalam penghasilan corak dan rekaan
.....orang murid yang tidak
mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
Aktiviti PdP yang akan datang.

1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan

komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilkan karya menggunakan teknik campuran .(EK 2)
4. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber
kajian

Penilaian PdP
Prosespenghasilankaryasepanjangaktiviti membuat corak dan rekaan
menggunakanteknik ikatan dan celupan, resis dan mozek berdasarkandua
standard kandungan .

PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang

Minggu : 12 Hari : ................ Tarikh : ....................

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Pendidikan Seni Visual Kreatif Seni EMK
Keusahawanan,
Tahun 6 2.3.1 2.4.1 (EK1 - EK5), TMK
2.3.2 2.4.2
Minggu : 2.3.3 2.4.3 Kreativiti, inovasi,
2.3.4 2.4.4 Dan Nilai Murni
Hari : 2.3.5
BahanBantuBelajar
Masa: 1. Contoh karya
ObjektifPembelajaran :
Modul 2 : 2.Media:
Membuat Corak dan Rekaan Pada akhirpembelajaranmurid dapat : Gelang getah, batu atau
1. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni alat lain yang sesuai, kain
Aktiviti : visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak. kapas putih, pewarna
Ikatan dan Celupan 2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan kain, manik, lilin atau
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya. bahan lain yang sesuai.
Gabungan Teknik :
Resis dan Mozek

Tema : Refleksi
Objek Buatan Manusia Aktiviti PdP seramai ../... orang
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dan muriddapatmencapai
Tajuk : bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada pada karya.(EK1) objektif yang
Cekak Hiasan 2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan corak ikatan dan telahditetapkan.
celupan dan teknik campuran. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam .....orang murid yang tidak
menghasilkan karya dengan mengaplikasikan bahasa seni mencapai objektif akan
media, proses dan teknik. (EK3,EK 4) diberi bimbingan khas
4. Murid membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dalam sesi pembelajaran
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya. (EK 5) yang akan datang.

Penilaian PdP
Prosespenghasilan karya sepanjangaktiviti membuat corak dan rekaan
menggunakanteknik ikatan dan celupan, resis dan mozek berdasarkan
empat standard kandungan .
 Minggu : 13 Hari : ............... Tarikh : ................

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

3.1 Persepsi 3.2 Aplikasi

Pendidikan Seni Visual Estetik seni EMK
Keusahawanan,
Tahun 6 3.1.1Unsur 3.2.1 Media (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Seni 3.2.1.1
Minggu : 3.1.1.1 3.2.1.2 Kreativiti, inovasi,
3.1.1.2 Dan Nilai Murni
Hari : 3.1.1.3 3.2.2 Proses
Teknik Bahan Bantu Belajar
Masa: 3.1.2 Prinsip 3.2.2.1 1.Contoh diorama
Rekaan
Modul 3 : 3.1.2.1 Teknik 2.Media:
Membentuk dan Membuat 3.1.2.2 campuran Gunting, berus lukisan
Binaan 3.1.2.3 (binaan model atau alat yang sesuai,
dan catan) kertas lukisan, cat
Aktiviti : Diorama poster, kotak, gam, atau
bahan lain yang sesuai.
Objektif Pembelajaran :
Gabungan Teknik :
Model dan catan Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya Refleksi
Tema : diorama. seramai ../... orang
Objek Buatan Manusia 2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik murid dapat mencapai
dalam menghasilkan diorama. objektif yang
Tajuk : telah ditetapkan.
Kota Metropolitan
.....orang murid yang tidak
mencapai objektif akan
Aktiviti PdP diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan yang akan datang.
komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilkan diorama menggunakan teknik campuran .(EK 2)
4. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber
kajian

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama
berdasarkan dua standard kandungan.

PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang