KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK

JALAN GENTING KLANG

53300, KUALA LUMPUR

LAPORAN
PERTANDINGAN INOVASI DAN
REKA CIPTA
PERINGKAT KVSKL

TARIKH : 22 MAC 2019 (JUMAAT)

LOKASI : DATARAN PKE

PENGANJUR : KV SETAPAK KL

DISEDIAKAN OLEH :
AHMAD SYAWAL BIN ZAINAL
ISI KANDUNGAN

1.0 Pengenalan
2.0 Latar Belakang
2.1 Jawatan kuasa program
2.2 Tarikh program
2.3 Lokasi program
2.4 Matlamat
2.5 Senarai nama peserta
2.6 Bahan/peralatan pertandingan
2.7 Aktiviti
3.0 Pencapaian Aktiviti
4.0 Kemajuan/masalah
5.0 Cadangan
6.0 Penutup
7.0 Lampiran
1.0 PENGENALAN

Inovasi adalah kaedah mencari jalan untuk menghasilkan produk baru, produk dan
perkhidmatan yang lebih baik. ini bermakna, setiap organisasi sama ada berasaskan
keuntungan atau tidak akan bersaing untuk menghasilkan idea kreatif bagi manfaat
organisasi bersama. Inovasi juga berfikir (deemed) untuk menghasilkan sesuatu yang baru di
pasaran yang akan merubah persamaan antara permintaan dan pengeluaran (supply-
demand equation). Daripada pengertian di atas dapatlah disimpulkan secara mudah bahawa
inovasi sebagai:
 Penghasilan baru
 Berdasarkan proses penyusunan semula
 Menggunakan unsur yang sedia ada
 Penghasilan sesuatu yang unik, mudah dan bernilai
Perlaksanaan inovasi dilakukan oleh mereka yang berfikiran kreatif dan kritis untuk menjadi
peneraju (pioneer) dan meraih peluang yang maksimum.
Bagi mencapai perkara diatas, pihak Kolej Vokasional Setapak telah mengambil inisiatif
dengan mengadakan pertandingan inovasi dan rekacipta peringkat Kolej. Pertandingan ini
diadakan pada 22 mac 2019 bertempat di dataran PKE. Pertandingan ini melibatkan semua
kursus yang ada di KV Setapak. Pertandingan ini dibahagikan kepada dua kategori iaitu
kategori SVM dan DVM.
2.0 Latar Belakang
2.1 Jawatankuasa Program
AHLI JAWATAN KUASA PELAKSANA HARI PERTANDINGAN INOVASI DAN REKACIPTA
PERINGKAT KVSKL 2019

Pengerusi : Encik Ruslan Bin Zainuddin

Naib Pengerusi : Encik Khalid Bin Mohd Shah

Encik Mohamad Ghazali Bin Abdul Kadir
Pn Zaleha Bt Abd Aziz

Penyelaras Induk : Wan Mahiswandi Bin Wan Ismail

Penyelaras Program : Mohd Fahmi Bin Mohamad Zain (MPP)

Faris Firdaus Bin Abdul Mutalib (MTK)
Wan Norfarah Waheeda Bt Tuan Ismail (BAK)
Nik Mohd Hafiz Bin Mohd Nawi (ETN)
Mohd Faisal Bin Harun (ETE)
Ahmad Syawal Bin Zainal (WTP)
Mohd Nor Bin Seman (MPI)
Shahril Bin Sahbudin (MTA)

Pemantau : Semua KP/KB

Perlaksanaan Program

Bil AJK AHLI TUGAS

1. Setiausaha 1. SHUHADA BT ABDUL - Menyediakan surat
RAHMAN jemputan mesyuarat
kepada AJK.
- Menyediakan minit
mesyuarat dan
serahkan semua minit
mesyuarat serta surat
jemputan mesyuarat
kepada jawatankuasa
dokumentasi untuk
tujuan dokumentasi.
- Menguruskan majlis
hari penyampaian
hadiah kepada peserta
dan pemenang
pertandingan. (skrip
penyampaian hadiah)
2. Bendahari 1. NOOR HASIMAH BT - Menyediakan mock up
HASAN (K) cek kepada peserta dan
2. NURAZILAH BT HALIM pemenang
pertandingan. (contoh
mock up cek ada pada
penyelaras induk)
- Menguruskan mock up
cek kepada peserta dan
pemenang semasa
 majlis penyampaian
hadiah.
- Menguruskan
cenderamata kepada
panel hakim semasa
majlis penyampaian
hadiah.
- Menguruskan urusan
penebusan mock up cek
dan mengumpul semula
semua mock up cek dan
menyerahkan kepada
penyelaras induk.
(Dapatkan cash
daripada
KJK/Penyelaras Induk)
- Menyediakan sijil.
3. Pendaftaran 1. AHMAD MAHDZIR B HJ - Mendapatkan maklum
HALIM (K) balas penyertaan dari
2. MPP setiap program yang
menyertai
pertandingan.
(Dapatkan borangnya
dari penyelaras induk).
- Menyerahkan
maklumat peserta
beserta guru pengiring
kepada AJK
dokumentasi. (sofy copy
jika perlu).
 - Memastikan peserta
yang bertanding
sentiasa berada di tapak
projeknya.
- Menyediakan borang
kehadiran pertandingan
dan serahkan kepada
AJK dokumentasi.
3. Dokumentasi 1. SAADATUN BT ABD - Menyediakan
GHANI dokumentasi
pertandingan inovasi
dan reka cipta KVSKL
dari mula hingga akhir.
(Dapatkan pamplet dari
dan gambar dari AJK
berkenaan)
- Menyerahkan
dokumentasi yang
lengkap dalam tempoh
3 minggu kepada KJK
dan satu untuk salinan
fail penyelaras induk.
4. Sambutan 1. SEMUA KETUA - Menguruskan tetamu
JABATAN yang akan melawat
projek pertandingan
inovasi dan rekacipta
KVSKL pada hari
pertandingan.
- Mengiring VIP melawat
tapak projek
pertandingan.
 - Mengedarkan pamplet
pertandingan kepada
tetamu.
5. Persiapan Khemah 1. MOHD FAHMI BIN - Menyediakan khemah
MOHAMAD ZAID (K) biru.
2. PRAVEEN A/L - Menyimpan semuala
BASKERRAN khemah biru.
3. AZWANI ROZIMAN (kedudukan khemah
MOHD ARIFFIN seperti tahun lepas)
6. Persiapan Meja 1. MOHD JAYAMIN BIN M. - Menyediakan 4 meja
Pertandingan IKHSAN (K) untuk untuk 1 khemah
2. MUHAMAD ZUKI BIN pertandingan. (Meja
MOHAMAD kelas)
3. NOOR HAFIZAH BINTI - Menyediakan 4 kerusi
ABD. RAHIM untuk 1 khemah.
4. SHAHRIL BIN SAHBUDIN - Menyediakan alas meja.
5. NUR SHERIEN AKMAR - Menyediakan hiasan
BT. MOHD AHIRI ringkas pada khemah.
- Menyediakan pokok
hiasan pada penjuru
khemah yang sesuai.
- Menympan semula
meja dan kerusi ke
tempat asal.
6. Promosi/Pamplet 1. THAVA MALAR A/P - Menyediakan pamplet
GOVINDASAMY untuk hari pertandingan
inovasi dan reka cipta
KVSKL 2019.
- Memberikan pamplet
yang secukupnya
kepada AJK sambutan.
 - Meberikan satu salinan
pamplet kepada AJK
dokumentasi. (Soft copy
jika perlu)
7. PA sistem 1. MUHAMAD HARZLY BIN - Menyediakan dan
HJ. HASHIM memastikan sistem PA
berfungsi dengan baik
dan lancar semasa
tetamu melawat tapak
projek. (2 in 1 majlis
mesyuarat PIBG)
8. Fotografi 1. NUR IDAYU BT. OMAR - Mengambil gambar
yang sesuai semasa
pertandingan inovasi
dan reka cipta KVSKL
berlangsung.
- Mengambil gambar
semasa penyampaian
hadiah.
- Menyerahkan soft copy
kepada AJK
dokumentasi.
9. Panel Hakim 1. NORHAZIZI BIN LEBAI - Menjalankan
LONG (K) penghakiman kepada
2. ABDUL SAMAD BIN semua peserta
AHMAD pertandingan kategori
3. SUHAIMI BIN ABDUL SVM dan DVM bermula
AZIZ @ MOHD NADZIR jam 8.30 pagi hingga
4. FATIMAH ZAHNI BT 10.30 pagi.
ABDUL MALEK - Borang penghakiman
boleh ambil dari
 5. SITI NOORZAINAH BT. penyelaras induk atau
SAHAT buat lain.
- Mengira markah
pertandingan.
- Menentukan tempat ke
3, naib johan dan johan
bagi kategori SVM dan
DVM.
- Menyerahkan senarai
pemenang bagi kategori
SVM dan DVM kepada
setiausaha dan
penyelaras induk.

2.2 Tarikh program

Tarikh : 22 MAC 2019
Hari : JUMAAT

2.3 Lokasi program

Tempat Acara : Dataran PKE, Kolej Vokasional Setapak, Kuala Lumpur.

2.4 Matlamat
a) Mengeksplorasi kebolehan dan idea penciptaan pelajar-pelajar dalam
bidang teknologi.
b) Memupuk budaya penyelidikan dan rekacipta dalam kalangan pelajar-
pelajar.
c) Menggalakkan budaya berinovasi di kalangan masyarakat.
 2.5 Senarai nama peserta

KURSUS : TEKNOLOGI AWAM

NAMA GURU PENASIHAT : AHMAD SYAWAL BIN ZAINAL

BUTIRAN PENYERTAAN

KATEGORI SVM

NAMA PELAJAR NO. IC TAHUN NAMA PROJEK YANG

DIPERTANDINGKAN
1.MUHAMMAD ZAMIR 020127011099 WTP 2 ALAT KEMASAN KONKRIT
ZIKRI

2.NUR ILYANA ZAKIRA 021108100832 WTP 2

KATEGORI DVM

NAMA PELAJAR NO. IC TAHUN NAMA PROJEK YANG

DIPERTANDINGKAN
1.MUHAMMAD DANIAL 010904011274 WTP 3 MAGICAL SWEEPER
QUSYAIRI
2.MUHAMMAD ALIF 011027191009 WTP 3
AIMAN

2.6 Bahan/peralatan pertandingan

Setiap penyertaan akan disediakan tapak pameran yang merangkumi set kanopi,
meja dan kerusi untuk mempamerkan rekacipta dan inovasi sepanjang pameran
berlangsung.
 2.7 Aktiviti
Peserta perlu menyediakan bahan keperluan untuk mempamerkan dan memberi
demonstrasi berkenaan rekacipta/inovasi mereka. Semua label dan abstrak mesti
dipamerkan dengan jelas pada setiap booth pameran.

ALAT KEMASAN KONKRIT

MAGICAL SWEEPER

Objektif Projek
Alat yang memudahkan pelajar untuk mengutip dan membuang bahan-bahan tajam yang
bersepah di lantai seperti paku dan skru. Alat ini dapat mengurangkan kadar kecederaan
pelajar ketika di bengkel semasa melakukan kerja amali.

Kelebihan menggunakan Magical Sweeper ini ialah :

1. Akan lebih menjimatkan masa mengemas bengkel

2. Mudah untuk mengutip serpihan besi yang kecil tanpa menggunakan tangan.
3. Mengurangkan pembelanjaan berbanding menggunakan mesin yang lebih besar dan
mahal.
4. Kerja mengemas akan lebih berkesan dan cepat.
5. Dapat mengumpul serpihan besi kecil dengan lebih efektif.
6. Mudah untuk dikendalikan dan dibawa kemana-mana.
4.0 Pencapaian Aktiviti

Borang Markah Kelompok

Pertandingan Inovasi Dan Rekacipta 2019

KATEGORI SVM

MARKAH (%)
BIL PROGRAM HAKIM 1 HAKIM 2 HAKIM 3 HAKIM 4 HAKIM 5 MARKAH RANKING
PENUH
1. MTK 80 64 79 68 73 364 2
2. MTA 81 61 74 68 69 353
3. WTP 81 62 69 70 75 357 3
4. ETN 70 48 74 73 71 336
5. BAK 76 68 73 75 75 367 1
6. MPP 82 62 75 71 66 356
7. MPI 68 62 71 69 63 333
8. ETE 77 57 76 72 68 344

KATEGORI DVM

BIL PROGRAM MARKAH (%) MARKAH

HAKIM 1 HAKIM 2 HAKIM 3 HAKIM 4 HAKIM 5 PENUH RANKING
1. MTK 73 57 73 71 75 349
2. MTA 78 58 79 69 61 345
3. WTP 87 77 78 76 76 394 1
4. ETN 77 54 74 72 73 350
5. BAK 74 67 70 69 63 343
6. MPP 87 73 80 74 79 393 2
7. MPI 66 71 82 78 78 375 3
8. ETE 74 56 70 73 65 338
 SENARAI PEMENANG
KATEGORI SVM : Tempat Ketiga
KEDUDUKAN PROGRAM MARKAH
TEMPAT PERTAMA BAK 367
TEMPAT KEDUA MTK 364
TEMPAT KETIGA WTP 357

KATEGORI DVM : Tempat Pertama

KEDUDUKAN PROGRAM MARKAH
TEMPAT PERTAMA WTP 394
TEMPAT KEDUA MPP 393
TEMPAT KETIGA MPI 375
5.0 Kemajuan/masalah ( PLO 1, PLO 2, PLO 3, PLO5)

1. Beberapa kriteria ditetapkan dan diantaranya yang disenaraikan ialah keaslian rekacipta,
tahap kreatif dan inovasi, menyelesaikan masalah yang dihadapi, aspek ergonomik dan
antropometrik, kebolehpasaran, ciri keselamatan, dan lain-lain.Ini dilaksanakan melalui
pembentangan dan juga semasa pameran hasil kerja. Panel penilai yang dikalangan pensyarah
bidang dan juga bukan bidang dijemput bagi menilai hasil setiap kumpulan pelajar yang
terlibat.

2. Proses penjanaan idea pelajar direkodkan melalui buku harian dan helai-helaian lakaran yang
dikompilkan. Pelajar-pelajar seharusnya mampu meningkatkan potensi diri terutamanya
pemikiran dan daya kreativiti mereka dalam meneroka, mengenalpasti, dan seterusnya
mencadangkan idea atau penyelesaian masalah yang efektif. Proses mereka bentuk yang
dilaksanakan pelajar dinilai melalui buku harian (log book) dan beberapa dokumen yang telah
ditetapkan yang perlu dihasilkan oleh pelajar untuk dikemukakan pensyarah penyelaras.

3. Penilaian terhadap usaha pelajar dalam meneroka, meneliti, menambahbahbaik, dan

mengenalpasti idea yang baik serta kreatif adalah melalui buku idea serta lakaran-lakaran
tersebut. Maka adalah lebih menepati sekiranya penilaian terhadap kreativiti idea pelajar
tidak hanya bersandar kepada produk akhir tetapi turut meliputi proses kreatif yang dilalui.
Manakala proses pertimbangan dan rasional pemilihan idea yang terbaik pula dinilai melalui
kertas cadangan yang disediakan oleh mereka.

4. keaslian tidak semestinya wujud daripada sesuatu yang benar-benar baru, tetapi ia juga boleh
muncul daripada kombinasi baru idea-idea lama. Sehubungan dengan itu, kesemua prototaip
atau model yang telah disiapkan oleh pelajar akan dinilai berdasarkan rubrik yang ditetapkan
bagi memastikan kaedah penilaian yang konsisten dan saksama dilakukan.

5. Maklumbalas dan komen yang diberikan boleh memberi ‘pengalaman sebenar’ kepada pelajar
tentang realiti liku-liku kehidupan seorang pereka cipta.
Maklumbalas yang adakalanya negatif dan agak pesimis daripada pemerhati serta penilai
perlulah bijak ditangani secara positif oleh pelajar bagi meningkatkan potensi idea dan produk
yang diketengahkan.
5.0 Cadangan ( PLO 1, PLO 2, PLO 3, PLO5)
Cadangan penambahbaikan ini perlu di ambilkira oleh pihak-pihak berkaitan termasuk pihak
pengurusan institusi yang akan memberi impak keseluruhan yang lebih berkesan.
a) Bagi menyuburkan budaya inovasi di kalangan pelajar, maka kebanyakkan produk-produk
yang berpotensi juga digalakkan untuk dipatenkan atau pun menyertai pameran-pameran
yang berkaitan bagi melihat sejauhmana tahap pencapaian idea atau produk yang
dihasilkan tersebut boleh diketengahkan. Jika sebelum ini usaha mempatenkan hanya
berbentuk motivasi serta sokongan maklumat dan bergantung sepenuhnya atas inisiatif
pelajar terlibat. Namun, begitu masih ramai pelajar yang kurang mengambil inisiatif
sendiri untuk berbuat demikian di mana hasil-hasil produk inovasi mereka masih lagi
belum dituntut dan hanya tersusun disudut bilik pensyarah tanpa sebarang usaha
mempaten atau mengkomersilkan idea dilakukan.
b) Sejajar dengan itu Kolej Vokasional Setapak harus memperkukuhkan dan
memperhebatkan lagi usaha untuk menjadikan pembudayaan inovasi dan kreativiti
sebagai tunjang ke arah transformasi Kolej Vokasional. Dalam kata lain, inovasi hendaklah
dijadikan budaya di KVSKL di mana inovasi yang tinggi serta penglibatan yang berterusan
mampu meletakkan KVSKL sebaris dengan IPTA dan IPTS yang berdaya saing dan gah
dengan hasil inovasi mereka.
c) Program Program Pertandingan Inovasi Dan Rekacipta ini juga harus mendedahkan para
pelajar dengan kepentingan perlindungan harta intelek dan penerangan tentang rangka
pelan perniagaan, pemasaran dan pengkomersialan produk.
d) Selain daripada itu melalui Program Pertandingan Inovasi Dan Rekacipta, pihak-pihak
industri dan badan-badan yang berkaitan perlu mengadakan sesi secara bersemuka
membincangkan perkara-perkara berkaitan dengan Harta Intelek dan Pengkomersialan.
Ini diharap dapat meningkatkan motivasi dan keyakinan pelajar-pelajar untuk
menginovasikan hasil kerja mereka (misalnya paten, Hak cipta, Harta Intelek dan
sebagainya) sekiranya memenuhi syarat-syarat dan piawaian yang ditetapkan dan
seterusnya dapat mengkomersialkan produk mereka.
e) KVSKL juga harus merancang strategi pengajaran dan pembelajaran yang bersifat kreatif
dan inovatif bagi menjadikan pembelajaran sesuai dengan naluri perkembangan manusia.
Institusi yang kreatif dan inovatif dapat mendorong efektif dan psikomotor pelajar serta
perubahan dan kemajuan kognitif pelajar.
6.0 Penutup
Penganjuran Program Pertandingan Inovasi Dan Rekacipta ini juga membuktikan KVSKL
menyahut seruan kerajaan dalam melakukan perubahan melalui inovasi secara menyeluruh
seiring dengan transformasi negara menuju ke arah negara maju dapat menerapkan nilai
kreatif dan inovati ke dalam diri pelajar-pelajar KVSKL. Inovasi mesti diiringi dengan keinginan
melakukan inovasi, suasana yang mendorong inovasi dan penyertaan disebabkan
keseronokan melakukan perkara baru dan mencipta nama baru. Bagi memupuk budaya
kreatif dan inovatif ini, pelajar perlulah didedahkan dengan maklumat, pengetahuan serta
kefahaman yang jelas tentang kreativiti dan inovatif. Namun begitu, ianya tidak akan
memberikan impak yang besar sekiranya pengetahuan serta kefahaman yang diperolehi itu
tidak disokong dengan pembentukan budaya kreatif dan inovatif yang kondusif. Kesedaran ke
arah menginovasi idea atau produk yang kreatif pula adalah tuntutan bagi memanfaatkan
hasil kreativiti individu agar boleh digunapakai oleh masayarakat. Sebagai kesimpulannya,
setiap kekurangan yang berlaku pasti boleh diperbaiki sama ada atas inisiatif pelajar mahupun
pensyarah itu sendiri.

Disediakan oleh,

………………………………………
(AHMAD SYAWAL B ZAINAL)
 Lampiran
SEKITAR GAMBAR – GAMBAR PADA HARI PERTANDINGAN INOVASI DAN REKACIPTA

1. Bunting Pertandingan Inovasi Dan Reka Cipta

2. Ketibaan Tetamu Kehormat di tapak Pertandingan Inovasi Dan Reka Cipta

3. Pelajar memberi penerangan kepada pelawat berkenaan projek masing-masing
4. Hasil projek pelajar yang layak masuk ke Pertandingan Inovasi dan Reka Cipta

5. Panel- Panel sedang menilai hasil kerja produk inovasi dan reka cipta
6. Penyampaian hadiah kepada pemenang