ANALISIS AKAR MASALAH (LK.
1)
STANDAR MASALAH
1. SKL 1.2 lulusan memiliki kompetensi
pada dimensi pengetahuan
2. Standar Isi 2.3 Sekolah melaksanakan
kurikulum sesuai ketentuan
3. Standar Proses 3.3 Pengawasan dan penilaian
otentik dilakukan dalam proses
pembelajaran
4. Standar Penilaian 4.2 Teknik penilaian obyektif dan
akuntabel
5. Standar Tendik dan 5.1 Ketersediaan dan kompetensi
Kependidikan guru sesuai ketentuan
IDENTIFIKASI MASALAH AKAR MASALAH
1.2.1 Memiliki pengetahuan faktual, 1. Latar belakang pendidikan guru
prosedural, konseptual, metakognitif tidak selaras dengan mata
pelajaran yang diampu
2. ketersedian sarana dan
prasarana belum memadai
2.3.2 Mengatur beban belajar Bentuk pendalaman materi yang
berdasarkan bentuk pendalaman materi dilakukan pendidik terbatas
3.3.2 Memanfaatkan hasil penilaian Terbatasnya guru yang dapat
otentik melakukan penilaian otentik
secara komprehensif
4.2.1 Menggunakan jenis teknik 1. Perangkat penilaian
penilaian yang objektif dan akuntabel dipertanggungjawabkan dalam
bentuk laporan
2. Instrumen penilaian yang
digunakan oleh satuan pendidikan
dalam bentuk
penilaian akhir dan/atau ujian
sekolah memenuhi persyaratan
substansi,
konstruksi, dan bahasa, serta
memiliki bukti validitas empirik.
5.1.2 Rasio guru terhadap rombongan Kurangnya komitmen
belajar seimbang penyelenggara pendidikan dalam
mewujudkan rasio guru terhadap
rombongan belajar.
 STANDAR MASALAH IDENTIFIKASI MASALAH AKAR MASALAH
6. Standar Sarana dan 6.2 Sekolah memiliki sarana dan 6.2.5 Memiliki laboratorium Biologi 1. Proses pembangunan tidak
Prasarana prasarana pembelajaran yang sesuai setandar dilakukan secara profesional.
lengkap dan layak 2. Pemeliharaan sarana dan
prasarana tidak berkala dan
berkelanjutan.
7. Standar Pengelolaan 7.3 kepala sekolah berkinerja baik 7.3.5 Berjiwa kewirausahaan Kualifikasi dan kompetensi
3. Pengadaan kepala
Sarana hanya
dalam melaksanakan tugas sekolah belum memenuhi
mengandalkan bantuan dari
kepemimpinan pemerintah

8 Standar Pembiayaan 8.3 Sekolah melakukan 8.3.1 Mengatur alokasi dana yang Kemampuan pendidik/tenaga
pengelolaan dana dengan baik berasal dari kependidikan dalam
APBD/APBN/yayasan/sumber lainnya pengelolaan pendanaan terbatas

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

---------------------------------------
SIS AKAR MASALAH (LK.1)

REKOMENDASI
1. Perekrutan guru yang sesuai kompetensinya
2. penambahan sarana dan prasarana belajar

Menambah jam Bahasa Inggris pada Ekstrakurikuler

EnglishClub

Pengadaan workshop berkaitan dengan penilaian

otentik

1. Pemahaman pendidik terhadap proses penilaian

masih belum maksimal.
2. Sekolah belum mampu mengembangkan perangkat
penilaian secara mandiri.

1. Merekrut guru mata pelajaran yang tidak sesuai

rasio terhadap rombongan belajar.
2. Pengusulan guru mata pelajaran sesuai
kompetensinya kepada Dinas Pendidikan terkait.
 REKOMENDASI
Usulan perbaikan gedung laboratorium biologi

1. Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan

kelemahan sekolah
2.Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan
pelaksanaan visi pem-belajaran yang
dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh
komunitas sekolah;

menyusun pedoman pengelolaan keuangan

sesuai juknis

Tim Pengembang Mutu Pendidikan Sekolah,

Ketua,

---------------------------------------
 RENCANA PEMENUHAN MUTU ( LK 2 )

STANDAR REKOMENDASI PROGRAM KEGIATAN

1. SKL 1. Perekrutan guru yang sesuai kompetensinya 1. Perekrutan 1. Perekrutan guru muatan lokal
2. penambahan sarana dan prasarana belajar 2. Usulan pembangunan 2. Pelaksanaan pembangunan
laboratorium IPS dan Bahasa

2. Standar Isi Menambah jam Bahasa Inggris pada Ekstrakurikuler EnglishClub EnglishClub
Ekstrakurikuler EnglishClub
3. Standar Proses Pengadaan workshop berkaitan dengan penilaian Workshop Workshop penilaian otentik
otentik

4. Standar Penilaian 1. Pemahaman pendidik terhadap proses penilaian Melakukan kegiatan workshop penilaian Pengadaan workshop atau IHT
masih belum maksimal. sesuai dengan standar nasional pendidikan. standar penilaian sesuai dengan
2. Sekolah belum mampu mengembangkan standar nasional pendidikan
perangkat penilaian secara mandiri. indonesia.
Membentuk tim audit penilaian Membentuk tim audit penilaian
disetiap akhir semester, guna
memeriksa hasil penilaian setiap
mata pelajaran.
5. Standar Tendik dan Merekrut tenaga guru mata pelajaran yang sesuai Pengusulan Perekrutan guru mata pelajaran
Kependidikan kompetensinya. dan perekrutan Penjas.
guru mata pelajaran Penjas.
6.Sarana dan prasarana Usulan perbaikan gedung laboratorium biologi usulan rehab gedung mengadakan perbaikan
laboratorium biologi

7. Standar Pengelolaan 1.Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan sosialisasi ke warga sekolah rapat tahunan
kelemahan sekolah
2. Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan,
dan pelaksanaan visi pem-belajaran yang Rapat penyusunan anggaran
8 Standar Pembiayaan 1. penyusunan alokasi
dikomunikasikan dana
dengan sesuai
baik dengan juknis
dan didukung oleh Kegiatan Penyusunan Anggaran
tahun berjalan
komunitas sekolah;
Mengetahui:
Kepala Sekolah,

---------------------------------------
ENUHAN MUTU ( LK 2 )

VOLUME KEBUTUHAN BIAYA SUMBER DANA SKALA PRIORITAS

1. 1 orang 1. ( 30JP x 30000 ) x BOS 1
2. 2 laboratorium 12bln = Rp10.800.000 DAK 1
2. Rp500.000.000

4x/bln Rp 1,200,000.00 BOS 1

1 Rp. 8000.000,00 Dana BOS 1

13 mapel Rp 5,000,000.00 BOS 1

1 tim terdiri atas 3 org Rp 1,500,000.00 BOS 2

penilai.

1 ( 30JP x 30000 ) x 12bln BOS 1

= 10800000

1 Rp 200,000,000.00 DAK 1

1 Rp. 1.000.000 BOS 1

2 Rp 2,000,000.00 BOS 1
Tim Pengembang Mutu Pendidikan Sekolah,
Ketua,

---------------------------------------
 IMPLEMENTASI PEMENUHAN MUTU ( LK3 )

PENANGGUNG PEMANGKU KEPENTINGAN

STANDAR PROGRAM KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN
JAWAB YANG TERLIBAT
1. SKL 1. Perekrutan 1. Perekrutan guru Muatan Lokal KEPALA SEKOLAH Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Awal Tahun Ajaran Baru
2. Usulan pembangunan 2. Pengusulan pembangunan
laboratorium IPS dan Bahasa
2. Standar Isi Ekstrakurikuler EnglishClub EnglishClub Kepala Sekolah Waka. Kesiswaan Bulan Juli-Oktober, Januari- Mei

3. Standar Workshop Workshop penilaian otentik Kepala Sekolah Dinas Pendidikan Awal tahun ajaran baru
Proses
4. Standar Melakukan kegiatan workshop penilaian sesuai Pengadaan workshop atau IHT standar KEPALA SEKOLAH Tim Pengembang Kurikulum Aug-19
Penilaian dengan standar nasional pendidikan. penilaian sesuai dengan standar nasional
pendidikan indonesia.

Membentuk tim audit penilaian Membentuk tim audit penilaian disetiap KEPALA SEKOLAH Tim Pengembang Kurikulum November s.d Desember
akhir semester, guna memeriksa hasil
penilaian setiap mata pelajaran.

5. Standar Pengusulan Perekrutan guru mata pelajaranPenjas Kepala Sekolah Dinas Pendidikan Awal tahun ajaran baru
Tendik dan dan perekrutan
Kependidikan guru mata pelajaran Penjas.
6.Sarana dan Usulan rehab sebagian gedung laboratorium mengadakan perbaikan laboratorium Kepala Sekolah 1.Dinas Pendidikan dan kebudayaan tahun 2020
prasarana biologi biologi
7. Standar sosialisasi ke warga sekolah sekolah mengadakan rapat tahunan kepala sekolah kepala sekolah, guru, komite sekolah Awal tahun ajaran baru
Pengelolaan
Kegiatan Penyusunan Anggaran Rapat penyusunan anggaran tahun Kepala Sekolah Dinas Pendidikan Provinsi Lampung 1. Bulan Januari s.d. Maret
8 Standar berjalan 2. Bulan Juli s.d agustus
Pembiayaan

Mengetahui: Tim Pengembang Mutu Pendidikan Sekolah,

Kepala Sekolah, Ketua,

--------------------------------------- ---------------------------------------
 BUKTI FISIK

1. Data kepegawaian guru

baru
2. Laboratorium
Absensi Kehadiran
Englishclub

Penilaian Supervisi
Laporan
Hasil Kegiatan

Dok. Penilaian
Setiap Mata Pelajaran

Data kepegawaian guru mata

pelajaran Penjas yang baru

Foto Rehab

Daftar Hadir rapat,

dokumentasi foto kegiatan
1. Undangan Rapat
2. Daftar Hadir
3. Notulen
 EVALUASI / AUDIT PEMENUHAN MUTU ( LK4 )

REKOMENDASI PERBAIKAN /
STANDAR PROGRAM KEGIATAN DESKRIPSI PROSES DESKRIPSI HASIL
PENINGKATAN

1. SKL 1. Perekrutan 1. Perekrutan guru Muatan 1. Sekolah mengadakan 1. Sekolah membagi 1. Ketersediaan guru yang sesuai
2. Usulan Lokal perekrutan guru beban kerja sesuai kompetensinya
pembangunan 2. Pengusulan pembangunan 2. Sekolah mengusulkan kompetensi guru 2. Siswa dapat memanfaatkan
laboratorium IPS dan Bahasa pembangunan 2. Sekolah memiliki fasilitas yang ada dalam proses
laboratorium IPS dan laboratorium IPS dan pembelajaran
Bahasa Bahasa

2. Standar Isi Ekstrakurikuler
EnglishClub
EnglishClub Terdapat kegiatan siswa Pendidik semakin lebih Penambahan beban belajar pada
yang dirancang oleh memahami dan Kegiatan Englishclub
pendidik yang terintegrasi berinovasi dalam
dengan ekstrakurikuler pendalaman materi
Englishclub melalui Englishclub

3. Standar Workshop Workshop penilaian otentik Guru memanfaatkan hasil Hasil penilaian otentik Seluruh guru diharapkan dapat
Proses penilaian otentik untuk dimanfaatkan sebagai memanfaatkan hasil penialaian
merencanakan program bahan untuk otentik
remedial, pengayaan atau memperbaiki proses
pelayanan konseling pembelajaran sesuai
Standar Penilaian
Pendidikan

4. Standar Melakukan kegiatan Pengadaan workshop atau Melaksanakan kegiatan Guru melaksanakan dan Dengan melaksanakan dan
Penilaian workshop penilaian IHT standar penilaian sesuai workshop atau IHT mempraktekan kegiatan mempraktekan kegiatan penilaian
sesuai dengan dengan standar nasional penilaian penilaian sesuai dengan sesuai dengan standar penilaian,
standar nasional pendidikan indonesia. teori yang dapatkan dari guru diharapkan dapat
pendidikan. workshop penilaian. mendokumentasikan setiap penilaian
dengan akuntanbel.

Membentuk tim Membentuk tim audit
audit penilaian penilaian disetiap akhir
semester, guna memeriksa
hasil penilaian setiap mata
pelajaran.
Tim audit melaksanakan Guru dapat melengkapi Guru melengkapi dokumen sistem
pemerikasaan terhadap dokumen sistem penilaian beserta dengan sampel
dokumen penilaian di penilaian yang belum hasil belajar siswa.
setiap guru mata lengkap.
pelajaran.

5. Standar Pengusulan Perekrutan guru mata Sekolah mengadakan Sekolah membagi beban Ketersediaan guru yang sesuai
Tendik dan dan perekrutan pelajaranPenjas perekrutan guru Penjas kerja sesuai kompetensi kompetensinya meningkat, rasio
Kependidikan guru mata pelajaran guru guru mata pelajaran terhadap
Penjas. rombongan belajar seimbang.
6.Sarana dan Usulan rehab Pelaksanaan perbaikan Melaksanakan dan Menggunakan dengan Mengadakan perbaikan berkala
prasarana sebagian gedung laboratorium biologi mengawasi perbaikan menjaga dan merawat
laboratorium laboratorium biologi sarana yang ada
biologi
7. standar sosialisasi ke warga rapat tahunan sekolah mengadakan siswa memiliki Merumuskan tujuan dan target mutu
pengelolaan sekolah rapat tahunan kemampuan yang akan dicapai.
pendidikan berwirausaha
8 Standar Kegiatan Penyusuna Rapat penyusunan anggaran Koordinasi antar warga Hasil Rapat 1. Hasil RAB dikumpulkan ke
Pembiayaan tahun berjalan sekolah MKKS SMA Tubaba dan
disampaikan Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Provinsi Lampung

Mengetahui: Tim Pengembang Mutu Pendidikan Sekolah,

Kepala Sekolah, Ketua,

--------------------------------------- ---------------------------------------
 PENYUSUSNAN STRATEGI DARI HASIL AUDIT ( LK5 )

TARGET WAKTU
REKOMENDASI PERBAIKAN / INDIKATOR USULAN PROGRAM/
STANDAR PENINGKATAN CAPAIAN
PENINGKATAN KEBERHASILAN KEGIATAN
SNP
1. SKL 1. Ketersediaan guru yang sesuai 1. Guru sesuai 1. Perekrutan guru yang sesuai 1 Tahun Pelajaran
kompetensinya kompetensinya dengan kompetensinya pada
2. Siswa dapat memanfaatkan fasilitas 2. Laboratorium dapat semua mata pelajaran
yang ada dalam proses pembelajaran digunakan dalam kegiatan 2. Pelaksanaan pembelajaran
2. Standar Isi Penambahan beban belajar pada Kegiatan Pendidik lebih memahami
pembelajaran Mengadakan kegiatan
dengan menggunakan 1 Tahun Pelajaran
Englishclub pendalaman materi yang Perlombaan Bahasa
laboratorium untuk Inggris
terintegrasi dengan Tingkat SMA nilai
meningkatkan
Ekstrakurikuler pengetahuan siswa di semua
Englishclub mata pelajaran
3. Standar Seluruh guru diharapkan dapat Pemanfaatan hasil Workshop dilakukan setiap 1 Tahun Pelajaran
Proses memanfaatkan hasil penialaian otentik penilaian otentik sehingga semester
proses pembelajaran
sesuai dengan Standar
Penilaian Pendidikan

4. Standar Pengadaan workshop atau IHT standar Dokumen penilaian Peningkatan standar penilaian 1 Tahun Pelajaran
Penilaian penilaian sesuai dengan standar nasional lengkap. di SMA Negeri 2 TBT
pendidikan indonesia.
Membentuk tim audit penilaian disetiap Dokumen penilaian Peningkatan standar penilaian 1 Tahun Pelajaran
akhir semester, guna memeriksa hasil lengkap. di SMA Negeri 2 TBT
penilaian setiap mata pelajaran.
5. Standar Ketersediaan guru yang sesuai Rasio guru mata pelajaran Pengusulan Terpenuhinya rasio guru mata
Tendik dan kompetensinya meningkat terhadap rombongan dan perekrutan pelajaran (Penjas) terhadap
Kependidikan belajar guru mata pelajaran Penjas. rombongan belajar dalam 3
seimbang. tahun pelajaran secara bertahap.
6. Standar Mengadakan perbaikan berkala pada Diharapkan semua sarana 1. Mengadakan perbaikan 3 tahun
Sapras sarana yang rusak bisa secara berkala
dimanfaatkan/gunakan 2.memupuk rasa tanggung
dengan baik jawab dan rasa memiliki warga
sekolah untuk menjaga fasilitas
sekolah

7. Standar Merumuskan tujuan dan target mutu yang pengelolaan sekolah pengadaan bazar di setiap 1 Tahun Pelajaran
pengelolaan akan dicapai. selaras dengan visi, misi, semester
pendidikan tujuan dan rencana kerja
sekolah.
 TARGET WAKTU
REKOMENDASI PERBAIKAN / INDIKATOR USULAN PROGRAM/
STANDAR PENINGKATAN CAPAIAN
PENINGKATAN KEBERHASILAN KEGIATAN
SNP
8 Standar 1. Hasil RAB dikumpulkan ke MKKS Anggaran sesuai dengan Informasi yang cepat Bulan Juli s.d Oktober
Pembiayaan SMA Tubaba dan disampaikan Dinas juknis dan tepat dari pemangku
Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi kepentingan
Lampung

Mengetahui: Tim Pengembang Mutu Pendidikan Sekolah,

Kepala Sekolah, Ketua,

--------------------------------------- ---------------------------------------